politykakadrowa

POLITYKA KADROWA
Szkoły Podstawowej nr 9 z Oddziałami Integracyjnymi
im. Jana Pawła II w Zduńskiej Woli
Na podstawie Ustawy z dnia 21 listopada 2008 roku o pracownikach samorządowych (Dz. U.
z 2008 roku, Nr 223, poz. 1458; zm. z 2009 roku, Nr 157, poz. 1241; z 2010 roku, Nr 229, poz. 1494;
z 2011 roku, Nr 134, poz. 777, Nr 201, poz. 1183), jak również Ustawy z dnia z dnia 26 stycznia 1982
roku - Karta Nauczyciela (tj. Dz. U. z 2006 r. Nr 97, poz. 674 z późniejszymi zmianami) oraz na
podstawie Rozporządzenia Rady Ministrów z dnia 18 marca 2009 roku w sprawie wynagradzania
pracowników samorządowych (Dz. U. z 2009 roku, Nr 50, poz. 398 ze zm.), uchwala się, co
następuje:
§1
DEFINICJA I CELE POLITYKI KADROWEJ
1. Niniejsza Polityka Kadrowa służy do skutecznego zarządzania zasobami ludzkimi, poprzez
pozyskiwanie, rozwój i utrzymanie efektywnie działającego zespołu pracowników, który
zapewni pełną realizację zadań Szkoły Podstawowej nr 9 z Oddziałami Integracyjnymi im.
Jana Pawła II w Zduńskiej Woli.
2. Realizacja Polityki Kadrowej ma w szczególności na celu:
tworzenie w Szkole Podstawowej nr 9 w Zduńskiej Woli profesjonalnego, rzetelnego
i bezstronnego zespołu pracowników samorządowych oraz Kadry Pedagogicznej,
kształtowanie postaw i standardów postępowania pracowników samorządowych zgodnie
z Kodeksem Etyki Pracownika Samorządowego oraz nauczycieli, zgodnie z Kodeksem
Etycznym Nauczyciela Szkoły Podstawowej nr 9 w Zduńskiej Woli,
zapewnienie pełnej obsady kadrowej w pionie dydaktyczno - wychowawczym oraz w pionie
administracyjno - obsługowym szkoły,
zapewnienie stabilizacji zawodowej, która ma na celu przeciwdziałanie rezygnacji z pracy
pracowników o wysokich kwalifikacjach oraz pozyskiwanie wartościowych pracowników
w drodze otwartego i konkurencyjnego naboru,
umożliwienie podnoszenia specjalistycznych kwalifikacji zawodowych koniecznych do
realizacji zadań szkoły,
rozwój systemu motywacyjnego opartego na właściwym kształtowaniu warunków
i stosunków pracy, powiązaniu wynagradzania, awansowania i nagradzania
z profesjonalizmem i efektywnością świadczonej pracy oraz rozwojem kwalifikacji
zawodowych pracowników,
podwyższenie zaufania petentów szkoły poprzez zapewnienie wysokiego stopnia kompetencji
pracowników i dbałość o stały wzrost poziomu jakości usług.
3. Polityka Kadrowa wynika z dokonanej analizy zarządzania kadrami, która kształtuje sprawy
pracownicze, takie jak stan struktury zatrudnienia, przedsięwzięcia dotyczące szkolenia
1
i rozwoju zawodowego pracowników oraz dotychczasowy dorobek w obszarze zarządzania
personelem.
4. Polityka Kadrowa prowadzona w profesjonalny sposób oraz jej konsekwentna realizacja
warunkuje sprawne funkcjonowanie, właściwą realizację zadań oraz wypełnianie misji Szkoły
Podstawowej nr 9 w Zduńskiej Woli.
§2
STRATEGIA POLITYKI KADROWEJ
Działania w zakresie Polityki Kadrowej Szkoły Podstawowej nr 9 w Zduńskiej Woli stanowią poziom
strategiczny zarządzania i są realizowane w następujących obszarach:
Planowanie zasobów ludzkich i nabór pracowników;
Ocena pracowników;
Utrzymanie pracowników (wynagradzania, awansowanie, nagradzanie);
Rozwój pracowników w postaci indywidualnych programów rozwoju zawodowego, szkoleń,
kursów oraz różnych form dokształcania.
§3
PRIORYTETY POLITYKI KADROWEJ
1. Realizacja Polityki Kadrowej w Szkole Podstawowej nr 9 w Zduńskiej Woli przyczyni się do
pełniejszego upowszechniania i wdrożenia wartości, takich jak:
- profesjonalizm wykonywania zadań Szkoły,
- działanie w sposób przejrzysty, rzetelny i bezstronny,
- stałe podnoszenie kwalifikacji pracowników,
- kształtowanie zachowań etycznych w pracy i poza nią.
2. Priorytetem Polityki Kadrowej jest rozwój pracowników Szkoły poprzez tworzenie warunków
do podnoszenia kwalifikacji zawodowych, wdrożenie efektywnego systemu szkoleń oraz
przejrzysty system awansowania i nagradzania, jako istotnych elementów motywacji.
3. Podczas realizacji Polityki Kadrowej Dyrekcja Szkoły przywiązuje dużą wagę do naboru
pracowników oraz ich oceny.
§4
PLANOWANIE ZASOBÓW LUDZKICH I NABÓR PRACOWNIKÓW
1. Planowanie zasobów ludzkich rozumiane jako identyfikacja przyszłych potrzeb kadrowych
Szkoły Podstawowej nr 9 w Zduńskiej Woli, niezbędnych do zapewnienia optymalnego
poziomu realizacji zadań, prowadzone jest przez Dyrektora Szkoły.
2
2. Nabór pracowników stanowi istotny obszar strategicznego zarządzania kadrami w Szkole.
Nabór jest otwarty i konkurencyjny oraz prowadzony na podstawie powszechnie dostępnych
zasad i procedur naboru na wolne stanowiska pracy.
Naboru dokonuje się w celu zapewnienia realizacji zadań Szkoły, przy uwzględnieniu specyfiki
wymagań niezbędnych przy obsadzie poszczególnych stanowisk pracy.
3. Otwartość naboru jest realizowana poprzez upowszechnianie informacji o wolnych
stanowiskach pracy w Biuletynie Informacji Publicznej Szkoły Podstawowej nr 9 w Zduńskiej
Woli ( www.sp9zdwola.nsbip.pl ) oraz na tablicy informacyjnej Szkoły.
Wszystkie zainteresowane osoby, które spełnią określone w ogłoszeniu wymagania, mogą
złożyć swoją ofertę i przystąpić do konkurencyjnej procedury kwalifikacyjnej.
4. Konkurencyjność naboru jest realizowana poprzez określone procedury i narzędzia, których
zastosowanie umożliwi wybór osoby najlepiej przygotowanej do pracy na danym stanowisku,
która w największym stopniu spośród zgłaszających się kandydatów spełnia wskazane
w ogłoszeniu wymagania.
§5
OCENA PRACOWNIKÓW
1. System oceny pracowników stanowi istotny obszar zarządzania kadrami w Szkole
Podstawowej nr 9 w Zduńskiej Woli.
Oceny pracowników przeprowadza się w celu:
- podnoszenia jakości i efektywności pracy pracownika,
- informowania pracownika, jak oceniana jest jego praca,
- odnotowania i doceniania osiągnięć,
- identyfikowania i analizowania ewentualnych problemów w wykonywaniu obowiązków,
- umożliwienia przełożonemu podejmowania racjonalnych decyzji kadrowych.
2. Oceny przeprowadza się w sposób profesjonalny, rzetelny i obiektywny, tak, aby ocena
odzwierciedlała faktyczny poziom i jakość wykonywania obowiązków i świadczonej pracy
przez ocenianego pracownika.
3. Cele, zasady, kryteria i tryb przeprowadzania oraz wyniki oceny są znane zarówno
ocenianym, jak i oceniającym.
§6
UTRZYMANIE PRACOWNIKÓW
(WYNAGRADZANIE, AWANSOWANIE, NAGRADZANIE)
1. W Szkole wynagradzanie pracowników samorządowych realizowane jest na podstawie
Regulaminu wynagradzania i przyznawania innych świadczeń pracowników
samorządowych zatrudnionych w Szkole Podstawowej nr 9 z Oddziałami Integracyjnymi im.
3
Jana Pawła II w Zduńskiej Woli, natomiast wynagradzanie pracowników pedagogicznych
odbywa się na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie
wysokości minimalnych stawek wynagrodzenia zasadniczego nauczycieli, ogólnych
warunków przyznawania dodatków do wynagrodzenia zasadniczego oraz wynagrodzenia
za pracę w dniu wolnym od pracy oraz w Regulaminie przyznawania: dodatku
motywacyjnego, funkcyjnego, za wysługę lat oraz za warunki pracy dla nauczycieli
w publicznych przedszkolach, szkołach podstawowych i publicznych gimnazjach podległych
miastu Zduńska Wola.
Wynagrodzenie jest trwałym mechanizmem motywującym pracowników do wzrostu jakości
i efektywności świadczonej pracy.
2. Polityka przeszeregowania i awansowania uwzględnia potrzeby etatowe i możliwości
finansowe Szkoły, kwalifikacje pracowników oraz ich oceny. Wszyscy pracownicy podlegają
jednolitym zasadom oceniania.
3. W Szkole ustalanie wynagrodzeń pracowników odzwierciedla jakość, wartość oraz ocenę
świadczonej przez nich pracy oraz stanowi główne kryterium awansowania.
Stosuje się również przejrzyste kryteria przyznawania nagród finansowych pracownikom,
którzy przez wzorowe wypełnianie swoich obowiązków, przyczynią się do efektywnego
działania szkoły.
§7
ROZWÓJ PRACOWNIKÓW
1. Dyrekcja Szkoły przykłada dużą wagę do rozwoju zawodowego pracowników, rozumianego,
jako tworzenie sprzyjających warunków w kierunku rozwoju pracowników i stałe
doskonalenie kwalifikacji zawodowych, poprzez uczestniczenie w różnych formach
doskonalenia zawodowego.
2. Tworzenie właściwych warunków do rozwoju zawodowego pracowników ma na celu
efektywne wykorzystanie zasobów ludzkich i zapewnia profesjonalną realizację zadań Szkoły.
Planowanie i rozwój kariery zawodowej pracownika rozpatrywane jest zarówno w kontekście
jego rozwoju osobistego, jak i organizacji.
3. Polityka szkoleniowa obejmuje:
- ustalenie potrzeb szkoleniowych,
- planowanie szkoleń,
- realizację szkoleń,
- ocenę efektywności.
4. W procesie realizacji Polityki szkoleniowej szczególną uwagę przywiązuje się do analizy
potrzeb szkoleniowych i oceny efektywności szkoleń.
Szkolenia odbywają się w budynku Szkoły, poza nią oraz w formie wyjazdowej.
4
§8
ODPOWIEDZIALNOŚĆ
1. Politykę kadrową w jednostce budżetowej podległej Miastu Zduńska Wola, czyli w Szkole
Podstawowej nr 9 z Oddziałami Integracyjnymi im. Jana Pawła II w Zduńskiej Woli prowadzi
Dyrektor Szkoły.
2. Realizacja zamierzeń Polityki Kadrowej należy do Specjalisty ds. kadrowych.
5