Prowadzący: Dominika Siewniak-Maciuszek Tytuł seminarium

Prowadzący:
Tytuł seminarium:
Dominika Siewniak-Maciuszek
Aspekty funkcjonowania pacjentów hospitalizowanych
psychiatrycznie w oczach pacjentów i w lustrze społecznym –
uwarunkowania i konsekwencje
Dzienny/zaoczny*
czwartek
Tryb
Preferowany dzień
tygodnia:
Kontakt mailowy:
[email protected]
liczba studentów w grupie: 6
Tematyka i przykładowe pytania badawcze:
Doniesienia literaturowe i obserwacje kliniczne spójnie wskazują, iż problem zaburzeń
zdrowia psychicznego zarówno w Polsce, jak i na świecie narasta. Istotność problemu
obrazują odsetki zachorowań oraz śmiertelności w wyniku podejmowanych prób
suicydalnych, leczenie jest problematyczne, niejednokrotnie długofalowe, wymagające
licznych hospitalizacji, rokowania zaś nie zawsze są korzystne. Pomimo obszerności
literatury przedmiotu istnieją obszary wymagające eksploracji. Problematyka zaburzeń
zdrowia psychicznego wciąż stanowi więc obszar poszukiwań. Szczególnie istotne są
poszukiwania skierowane na identyfikowanie czynników ryzyka zaburzeń, tworzenie profili
psychologicznych osób znajdujących się w grupie ryzyka i budowanie adekwatnych
programów profilaktycznych.
Ważnym zagadnieniem jest postrzeganie funkcjonowania pacjentów w wielu obszarach
przez samych pacjentów i jego obraz w lustrze społecznym, a także zestawienie tych
perspektyw. Każda z perspektyw posiada wielopłaszczyznowe uwarunkowania i
wielopoziomowe konsekwencje. Predysponować może do rozwoju bądź podtrzymywania
patologicznych wzorców funkcjonowania.
Przykładowe obszary, których eksploracja pozwoli na realizację celów tak naukowych,
jak i praktycznych:
1.
Syndrom gotowości bulimicznej – wokół czynników ryzyka rozwoju bulimii
psychicznej.
2.
Pacjent hospitalizowany psychiatrycznie w lustrze społecznym – wiedza czy wciąż
stereotypy? Uwarunkowania i konsekwencje postaw bliskich
i społeczeństwa.
3.
Choroba afektywna dwubiegunowa – autoportret rodzinny przyczyn
i konsekwencji.
Ostateczne tematy prac magisterskich uwarunkowane będą indywidualnymi
zainteresowaniami magistrantów.
Wymagania wobec uczestników seminarium:
- zainteresowanie problematyką z obszaru psychologii klinicznej,
- ciekawość poznawcza w eksplorowanym obszarze i chęć głębokiego zrozumienia
wybranego problemu,
- umiejętność pracy indywidualnej,
- samodyscyplina, systematyczność, terminowość,
- znajomość języka angielskiego na poziomie pozwalającym na zrozumienie doniesień
naukowych,
- znajomość pakietu statystycznego SPSS,
- dostęp do grupy badawczej,
- przestrzeganie zasad etyki badawczej.
Wstępny harmonogram pracy i warunki zaliczenia:
SEMESTR 1:
- zapoznanie się z literaturą,
- ustalenie tematu,
- prezentacja tematu na seminarium.
Warunek zaliczenia: projekt badawczy uwzględniający podstawowe etapy
prowadzenia badań
SEMESTR 2:
- ustalenie metodologii i narzędzi pomiarowych (łącznie – jeśli to koniczne –
z pilotażem),
- przeprowadzenie badań.
Warunek zaliczenia: napisanie części opisującej metodę badań + wprowadzone do
SPSS’u wyniki badania.
SEMESTR 3;
- analiza statystyczna danych.
- prezentacja wyników na seminarium.
Warunek zaliczenia: napisanie część prezentującej wyniki badań.
SEMESTR 4:
- pisanie pracy,
- prezentowanie kolejnych analiz i interpretacji.
Warunek zaliczenia: gotowa praca magisterska.
Podstawowa literatura do zajęć:
Bilikiewicz A. (2003) Psychiatria. Podręcznik dla studentów medycyny. Warszawa:
Wydawnictwo Lekarskie PZWL.
Brzeziński, J. (1997). Metodologia badań psychologicznych. Warszawa: PWN.
Frankfort-Nachmias, V., Nachmias, D. (2001). Metody badawcze w naukach
społecznych. Poznań: Wydawnictwo Zysk i S-ka.
Hornowska, E. (2001). Testy psychologiczne. Teoria i praktyka. Warszawa:
Wydawnictwo Naukowe „Scholar”.
Meyer R. (2003) Psychopatologia. Jeden przypadek – wiele teorii. Studia przypadków.
Gdańsk: GWP.
Namysłowska I. (red.) (2011) Psychiatria dzieci i młodzieży. Warszawa: Wydawnictwo
Lekarskie PZWL.
Pużyński S., Wciórka J. (red.) (2000) Klasyfikacja zaburzeń psychicznych
i zaburzeń zachowania w ICD-10. T.1, 2. Kraków-Warszawa: Uniwersyteckie
Wydawnictwo Medyczne „Vesalius”, Instytut Psychiatrii i Neurologii.
Sęk H. (red.) (2006) Psychologia kliniczna. T 1, 2. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe
PWN.
Strelau
J.
(red.)
Psychologia.
Podręcznik
akademicki.
Jednostka
w społeczeństwie i elementy psychologii stosowanej, T. 3, Dział XI Zdrowie i choroba
oraz Dział XII Etyka zawodowa psychologa. Gdańsk: GWP.
Ustun T., Bertelsen A., Dilling H., van Drimmelen J., Pull C., Okasha A., Sartorius N.
(1999) ICD-10 Zaburzenia psychiczne u osób dorosłych. Opisy przypadków klinicznych.
Gdańsk: Medical Press.
Szczegółowa literatura zostanie ustalona w odniesieniu do wybranych przez
magistrantów tematów prac magisterskich.
Na etapie poszukiwań tematu proponuję m.in.:
Jamison K. R. (2000) Niespokojny umysł, Wydawnictwo Zysk i S-ka, Poznań
Lachowicz W. (2000) Przeklinam cię, ciało. Videograf II, Katowice
Reiland R. (2006) Uratuj mnie. Opowieść o złym życiu i dobrym terapeucie, Media Rodzina,
Poznań
Biogram Promotora:
Jestem nauczycielem akademickim i psychologiem praktykiem. Doświadczenie zdobywałam
w Klinice Psychiatrii i Psychoterapii Śląskiej Akademii Medycznej (obecnie śląskiego
Uniwersytetu Medycznego) w Katowicach-Ochojcu. Obecnie jestem asystentem w Oddziale
Psychiatrycznym Szpitala Specjalistycznego w Dąbrowie Górniczej. Moja specjalnością jest
psychologia kliniczna człowieka dorosłego. Moje zainteresowania naukowe koncentrują się
przede wszystkim wokół kompetencji emocjonalnych pacjentów hospitalizowanych
psychiatrycznie, obejmując zagadnienia aleksytymii i inteligencji emocjonalnej, oraz sztuki
w procesie rozwoju i terapii. W tym obszarze mieści się również moja aktywność
publikacyjna. Ostatnie lata mojej pracy naukowej poświęciłam kompetencjom
emocjonalnym adolescentek i młodych kobiet z zaburzeniami łaknienia, eksplorując również
zagadnienia towarzyszące (m.in. zjawisko proanoreksji).
*
niepotrzebne skreślić