Rozkład materiału z zajęć artystycznych

Sylwia Nowacka
Rozkład materiału z zajęć artystycznych
- zajęcia muzyczno-ruchowe
Klasa 2 semestr I i II
*Lekcja organizacyjna- 1 godz.
*Aerobic- 2 godz
*Ćwiczenia rozciagające- 1 godz.
*pilastes- 2 godz
* yoga- 1 godz
* Piłki duże- 2 godz.
* steepy- 2 godz.
*Tańce towarzyskie-walc wiedeński- 3 godz.
- tango- 3 godz.
-rumba- 2 godz.
- jive- 3 godz.
*Taniec nowoczesny- 4 godz.
*Tańce ludowe- oberek -3 godz.
* Lekcja podsumowująca, ewaluacja- 1 godz.
- razem- 30 godzin lekcyjnych.
l.p
.
Temat zajęć
Wymagania
programowe
podstawowe
Wymagania
programowe
ponadpodstawow
e
Planowane formy
Oceny
osiąg.ucznia
uwag
i
Organizacja pracy w
roku szkolnym.
Kryteria oceniania,
regulamin, BHP.,
tematyka zajęć.
przypominamy
historię aerobiku,
poznajemy nowe
jego formy.
Prowadzimy aerobic,
dowolna forma
Zna kryteria oceniania,
zasady BHP, regulamin
sali i zajęć.
Zna biegle kryteria
oceniania, zasady
BHP, regulamin sali i
zajęć.
Uczeń powtarza
podstawowe kroki
Uczeń zna i nazywa
językiem fachowym
podstawowe kroki.
Zna i nazywa kroki w
aerobiku
Ocena za
najciekawszy układ
4.
Poznajemy historię i
krok podstawowy
walca wiedeńskiego
Powtarza za
nauczycielem krok
podstawowy.
5.
Doskonalimy krok
walca wiedeńskiego
obroty, taniec w
parze.
Zaliczamy walca
wiedeńskiego.
Zna krok podstawowy,
tańczy walca, popełnia
niewielkie błędy
Tworzy samodzielnie
ciekawy układ
wykorzystując
poznane kroki.
Zna krok walca,
wykonuje go
samodzielnie i
bezbłędnie
tańczy walca w
parze,
Ocena za taniec.
7.
Ćwiczenia
rozciągające.
Zna rodzaje ćwiczeń
rozciągających
8.
Poznajemy historię i
krok podstawowy
oberka- tańce
ludowe.
Doskonalimy krok
oberka, tworzymy
układ taneczny
Zaliczamy oberka.
Zna krok podstawowy
oberka, zna jego
historię.
Tańczy w parze,
zwraca uwagę na
poprawne
wykonanie
wszystkich
elementów.
Potrafi
przeprowadzić
gimnastykę
rozciągającą.
Bezbłędnie wykonuje
krok podstawowy,
współtworzy układ.
Bierze aktywny
udział w tworzeniu
układu
Wykonuje
bezbłędnie układ
Plusy za aktywność.
Poznajemy historię i
podstawowe
ćwiczenia pilates
powtarza za
nauczycielem
podstawowe
ćwiczenia, popełnia
niewielkie błędy.
Wykonuje ćwiczenia,
popełnia niewielkie
błędy.
Bezbłędnie i
starannie powtarza
pokazywane przez
nauczyciela
ćwiczenia,
Zna rolę
poszczególnych
ćwiczeń, starannie
wykonuje ćwiczenia
Plusy za aktywność.
1.
2.
3.
6.
9.
10
.
11
.
12
.
Ćwiczymy pilates
poznajemy zestaw
ćwiczeń dla
początkujących i
zaawansowanych.
Tańczy w parze,
popełnia drobne
błędy.
Powtarza prawidłowo
kroki tańca.
Tańczy, popełnia
drobne błędy.
Plusy za aktywność.
Plusy za
aktywność.
Plusy za aktywność.
Ocena za wiedzę
Plusy za aktywność.
Ocena za taniec
Ocena za
aktywność
13
.
Poznajemy
pochodzenie i kroki
podstawowe rumby
Wykonuje krok
podstawowy rumby
Bezbłędnie wykonuje
krok podstawowy
rumby, tańczy w
parze, zna historię
tańca, dobiera
odpowiednią
muzykę.
Tańczy rumbę w
parze, nie popełnia
błędów tech. i
rytmicznych.
Zna ,rozpoznaje,
nazywa, prezentuje
rodzaje tańca
nowoczesnego.
Plusy za aktywność.
14
.
Doskonalimy kroki
rumby. Taniec w
parze, obroty,
przejścia.
Taniec nowoczesny i
jego rodzaje,
wybieramy muzykę
do układu
tanecznego.
Przygotowujemy
układ taneczny disco
do wybranej muzyki.
Doskonalimy układ
taneczny.
Zna krok podstawowy,
popełnia niewielkie
błędy podczas tańca w
parze.
Zna rodzaje tańca
nowoczesnego,
rozpoznaje i nazywa.
Bierze udział w
tworzeniu układu,
powtarza kroki.
Doskonali układ
Bierze czynny udział
w tworzeniu układu,
proponuje kroki.
Doskonali układ.
Ocena za
najciekawsze
pomysły.
Plusy za aktywność.
Zaliczamy układ
taneczny.
Wykonuje układ,
popełnia niewielkie
błędy.
Ocena za
wykonanie.
19
.
Poznajemy krok
podstawowy tanga,
Uczeń potrafi wykonać
krok podstawowy
20
.
Doskonalimy tango,
taniec w parze, figury
podstawowe.
Prawidłowo wykonuje
krok podstawowy w
parze.
21
.
Zaliczamy tango.
Tańczy w parze,
popełnia niewielkie
błędy.
22
.
23
.
Poznajemy ćwiczenia
na stepach.
Powtarza ćwiczenia.
Wykonuje
bezbłędnie
przygotowany układ
taneczny.
Bierze aktywny
udział, doskonali
krok i bezbłędnie go
wykonuje
Prawidłowo tańczy w
parze, nie popełnia
drastycznych
błędów.
Tańczy w parze,
zwraca uwagę na
poprawne
wykonanie
wszystkich
elementów.
Bezbłędnie powtarza
ćwiczenia
Doskonalimy
ćwiczenia, tworzymy
krótki układ.
Poznajemy i
wykonujemy
ćwiczenia
rozciągającestreching.
Poznajemy ćwiczenia
Powtarza układ,
popełnia niewielkie
błedy.
Wykonuje ćwiczenia,
wymaga pomocy
nauczyciela.
Bezbłędnie powtarza
ćwiczenia,
współtworzy układ.
Dokładnie i
bezbłędnie wykonuje
ćwiczenia.
Ocena za
aktywność..
Wykonuje ćwiczenia
Bezbłędnie wykonuje
Plusy za aktywność.
15
.
16
.
17
.
18
.
24
.
25
Ocena za taniec.
Plusy za aktywność.
Oceny za
aktywność.
Plusy za aktywność.
Ocena za taniec.
Plusy za aktywność.
Plusy za aktywność.
.
z dużymi piłkami
26
.
Tworzymy układ
ćwiczeń z piłkami
27
.
Yoga- poznajemy
wybrane ćwiczenia.
28
.
Poznajemy historie i
krok podstawowy
jivea.
29
.
Doskonalimy krok
jive, obroty,
przejścia, wybrane
figury.
Podsumowanie pracy
w roku szkolnym
2012/2013.
30
.
demonstrowane przez
nauczyciela, popełnia
niewielkie błędy.
Powtarza ćwiczenia,
popełnia niewielkie
błędy.
Wykonuje ćwiczenia
demonstrowane przez
nauczyciela, wymaga
pomocy i korekty
nauczyciela.
Powtarza krok
podstawowy.
Tańczy w parze,
popełnia niewielkie
błędy, koryguje je.
wszystkie ćwiczenia,
potrafi stworzyć
krótki układ ćwiczeń.
Tworzy i bezbłędnie
wykonuje układ
ćwiczeń.
Wykonuje poprawnie
wszystkie ćwiczenia,
wie jaka przynoszą
korzyść dla
organizmu.
Tańczy krok
podstawowy do
muzyki, nie popełnia
błędów, ma
wiadomości na
temat tańca.
Bezbłędnie tańczy w
parze, wykonuje
wszystkie elementy.
Wyraża opinie na
temat za pomocą
ankiety.
Wyraża opinię na
temat za pomocą
ankiety.
Ocena za
wykonanie
Plusy za aktywność.
Plusy za aktywność.
Ocena za taniec.