Plan Pracy Wychowawcy Klasy ID

PLAN PRACY WYCHOWAWCY KLASY II
2014/2015
I. Podstawa Prawna

Statut Szkoły

Program Wychowawczy Szkoły

Program Profilaktyki Szkoły
II. Zadania wychowawcze na rok szkolny 2014/2015
1. Kształcenie umiejętności współżycia w społeczności klasowej i szkolnej.
2. Kształtowanie osobowości ucznia.
3. Integracja zespołu klasowego.
4. Przygotowanie do podejmowania właściwych wyborów i pełnienia różnych ról
w dorosłym życiu.
5. Zapoznawanie z prawami i obowiązkami dziecka, ucznia i obywatela.
6. Kształtowanie uczuć i postaw patriotycznych.
7. Rozbudzanie poczucia więzi z regionem, w którym mieszkamy.
8. Ukazywanie uczniom patrona szkoły jako wzoru człowieka – patrioty.
9. Wzmacnianie bezpieczeństwa uczniów w szkole, niwelowanie wszelkich
przejawów agresji i przemocy.
10. Angażowanie rodziców w życie klasy i szkoły.
11. Działania profilaktyczne szkoły.
III. TEMATYKA GODZIN WYCHOWAWCZYCH
Wrzesień
Tematyka zajęć
Cele operacyjne
Uczeń:
1. Wybór samorządu klasowego
2. Bezpieczeństwo uczniów
w szkole oraz w drodze do
szkoły.
3. Przypomnienie Kodeksu
Ucznia Publicznego Gimnazjum
nr 6, Katalogu Kar i Nagród
i regulaminów pracowni
dydaktycznych.
potrafi dokonać właściwego wyboru,
umie umotywować zgłoszoną przez siebie
kandydaturę,
wie, co to znaczy być odpowiedzialnym.
zna zasady bezpieczeństwa,
rozumie potrzebę ich przestrzegania,
uczy się odpowiedzialności za bezpieczeństwo
własne i kolegów.
zna prawa i obowiązki zawarte w kodeksie,
rozumie prawa i obowiązki, które określa kodeks,
zna system kar i nagród obowiązujący w szkole,
dostrzega konieczność właściwego postępowania
w różnych szkolnych sytuacjach.
4. Apel wychowawczy
1
Październik
Tematyka zajęć
Cele operacyjne
Uczeń:
1. Tworzymy dobry zespół
klasowy.
zna normy i zasady współżycia w zespole
klasowym,
rozumie potrzebę poznawania siebie i innych,
potrafi określić przyczyny niepowodzeń szkolnych,
wie, w jaki sposób można pomóc kolegom
w rozwiązaniu problemów.
radzi sobie w sytuacji przemocy, stresu i
zagrożenia,
wie, gdzie szukać pomocy w sytuacjach
konfliktowych,
potrafi być asertywnym ,
ponosi konsekwencje swoich negatywnych działań.
dostrzega skutki własnego nastawienia do porażki,
wie, że porażkę należy rozumieć jako
doświadczenie,
potrafi uczyć się optymizmu.
rozumie potrzebę ustalenia i respektowania
obowiązków w szkole,
potrafi uczestniczyć w życiu szkoły,
dostrzega znaczenie uregulowań prawnych w życiu
szkoły.
2. Jak sobie radzić z własną i
cudzą agresją?
3. Nie ma życiowych porażek,
są tylko doświadczenia.
4. Prawa i obowiązki ucznia.
5. Apel wychowawczy
Listopad
Tematyka zajęć
Cele operacyjne
Uczeń:
1. Pamiętamy o tych, którzy
odeszli…
potrafi dostrzec wartości, które wyznaczają sens
życia człowieka,
rozumie, czym jest przemijanie,
wie, że nie można zapominać o tych, którzy
odeszli.
rozumie potrzebę obchodzenia świąt narodowych i
religijnych,
zna historię tych świąt i ich symbolikę.
2. Szanujmy tradycje
i pamiętajmy o świętach
narodowych i religijnych.
3. W jaki sposób dbam o
higienę osobistą?
4. Apel wychowawczy
wyjaśnia potrzebę dbania o swoje zdrowie,
potrafi dbać o higienę swojego ciała.
Grudzień
Tematyka zajęć
Cele operacyjne
Uczeń:
1. Wigilia klasowa.
2. Umiejętność obiektywnej
oceny własnego zachowania.
zna zwyczaje wigilijne,
czuje się odpowiedzialny za przygotowanie
wspólnej Wigilii,
potrafi kulturalnie się zachować.
potrafi dostrzec dobre i złe zachowania ludzi,
rozumie przyczyny własnych zachowań,
2
potrafi dokonać obiektywnej oceny zachowania
swojego i swoich kolegów.
3. Apel wychowawczy
Styczeń
Tematyka zajęć
Cele operacyjne
Uczeń:
1. Bezpieczeństwo w czasie
ferii.
wie, jak należy zachować się w czasie ferii,
rozumie konieczność podporządkowania się
regulaminowi podczas wyjazdów,
potrafi funkcjonować w grupie rówieśniczej,
przez pracę i zabawę umie odróżnić dobro od zła.
2. Apel wychowawczy.
Luty
Tematyka zajęć
Cele operacyjne
Uczeń:
wie do kogo zwrócić się w razie zastosowania
przemocy,
zna zagrożenia współczesnego świata,
ma świadomość, że zagrożenia występują wszędzie.
rozumie siebie i drugiego człowieka,
potrafi szanować siebie i innych,
umie wskazać osobę, która stanowi dla niego wzór
postępowania.
1. Sprawca i ofiara przemocy.
2. Rola autorytetu w życiu
człowieka.
3. Ocena dokonań klasy.
dostrzega zależności pomiędzy swoją pracą a
wizerunkiem klasy w szkole,
czuje się odpowiedzialny za dokonania swojej
klasy.
4. Apel wychowawczy
Marzec
Tematyka zajęć
Cele operacyjne
Uczeń:
1. Należymy do społeczności
europejskiej, co powinniśmy
wiedzieć o Unii Europejskiej.
2. Klasowe obchody Dnia
Kobiet.
3. Marzenia – jak je
realizować?
zna historię swojego kraju i zasady funkcjonowania
Unii Europejskiej.
potrafi włączyć się w organizowanie zabawy
klasowej,
rozumie sens obchodzenia świąt,
wie, że szacunek kobietom należy okazywać
zawsze, nie tylko w Dniu Kobiet.
odróżnia rzeczywistość od fantazji,
dostrzega wartość marzeń,
rozumie potrzebę samorozwoju.
4. Apel wychowawczy
3
Kwiecień
Tematyka zajęć
Cele operacyjne
Uczeń:
1. Poznajemy historię i dorobek
naszego miasta.
umie zaprezentować historię miasta,
zna sylwetki wybitnych ludzi regionu,
zna ciekawe miejsca i obiekty miasta.
rozumie znaczenie słów nałóg i uzależnienie,
dostrzega zgubne dla zdrowia fizycznego i
psychicznego skutki uzależnień i nałogu.
2. “Dziękuję nie piję”
3. Apel wychowawczy
Maj
Tematyka zajęć
Cele operacyjne
Uczeń:
1. Uczeń akceptuje siebie i
innych.
dostrzega znaczenie życia w sobie i wokół siebie,
wie, że akceptacja siebie jest potrzebna do
prawidłowego życia i rozwoju człowieka.
zna życie i działalność księdza Stanisława Brzóski,
dostrzega w patronie szkoły wzór człowieka
- patrioty.
2. Nosimy jego imię.
3. Jak sobie radzić z własną i
cudzą agresją.
wie jakie zachowania agresywne występują wśród
ludzi,
wie jak sobie radzić z nagromadzonymi emocjami.
4. Apel wychowawczy
Czerwiec
Tematyka zajęć
Cele operacyjne
Uczeń:
1. Oceniamy własne
zachowanie.
2. Jacy jesteśmy, jacy być
powinniśmy? – ocena dokonań
klasy.
3. Bezpieczeństwo w czasie
wakacji.
potrafi dostrzec dobre i złe zachowania ludzi,
rozumie przyczyny własnych zachowań,
potrafi dokonać obiektywnej oceny zachowania
swojego i swoich kolegów.
dostrzega zależności pomiędzy swoją pracą a
wizerunkiem klasy w szkole,
czuje się odpowiedzialny za dokonania klasy.
rozumie konieczność podporządkowania się
regulaminowi podczas wyjazdów,
przestrzega przepisy ruchu drogowego,
dba o własne bezpieczeństwo i zdrowie,
w sposób ciekawy i wartościowy spędza czas
wolny.
4. Apel wychowawczy
IV. Współpraca z rodzicami



terminy zebrań według harmonogramu
konsultacje nauczycieli w każdy pierwszy czwartek miesiąca
terminy imprez klasowych i szkolnych zgodnie z harmonogramem
4