Newsletter nr 2 - Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie

SONETOR - Na drodze do zdefiniowania kluczowych kompetencji
E-newsletter
Co możesz znaleźć w
tym wydaniu:
Październik 2012
Wydanie 2
SONETOR − obecnie prowadzone działania
 Obecne działania
Aktualnie kończy się pierwsza
faza projektu SONETOR.
Partnerzy spotkali się na
dwóch międzynarodowych
spotkaniach, w czasie których
omówili wyzwania, tematy
i najbliższe cele. Cenne materiały szkoleniowe dla mediatorów kulturowych i nowe
oprogramowanie sieciowe
powinny powstać szybko.
W tej chwili krajowe organizacje partnerskie prowadzą
badania na podstawie wywiadów przeprowadzonych z 20
ekspertami i ewentualnymi
zainteresowanymi w ich regionach. Głównym celem tego
badania jest określenie kluczowych kompetencji, jakie
przyszli mediatorzy kulturowi
muszą posiadać. Interlokutorzy zostali wybrani przez part-
w ramach projektu
SONETOR
 Drugie międzynarodowe
spotkanie partnerów
 Działania w krajach partnerskich − krótka informacja na
temat warsztatów w Grecji i
Polsce
„SONETOR − Szkolenia dla mediatorów kulturowych użytkujących
nowe Sieciowe Oprogramowanie
Społeczne” się rozwija.
Jeśli chcesz subskrybować elektroniczną wersję biuletynu, przejdź do:
www.sonetor-project.eu
nerów projektu spośród aktywnych specjalistów pracujących w dziedzinach edukacji,
opieki zdrowotnej, migracji
oraz służby cywilnej. Badanie
dotyczy osób na wszystkich
szczeblach rozwoju zawodowego. Pytania zadawane
w tych wywiadach mają na
celu zdobycie informacji, co
według rozmówców jest wymagane od specjalistów mediacji w następujących dziedzinach: językowej, kulturowej,
społecznych przyzwyczajeń
i integracyjnej, prawniczej,
pracy i zatrudnienia, edukacji
oraz opieki zdrowotnej. Respondenci zostali poproszeni
o wskazanie dodatkowych
obszarów problemowych,
które w ich opinii mają istotne znaczenie dla zagadnienia.
Partnerzy SONETORA chcą
dowiedzieć się, jakich cech
osobowościowych i atutów
eksperci oczekują od grupy
osób, które mają być przeszkolone w zakresie kultury
mediacji. Gdy wyniki tego
badania będą analizowane,
zadaniem partnerów będzie,
aby sortować wyniki według
wiedzy, umiejętności i kompetencji, które mają być nabyte
zgodnie z Europejskimi Ramami Kwalifikacji (EQF).
Projekt SONETOR jako europejski projekt współpracy
w programie Uczenie się
przez całe życie, kończy teraz
kluczową fazę badań i tworzenia definicji, aby wkrótce móc
przystąpić do opracowania
materiałów szkoleniowych dla
mediatorów kulturowych.
Drugie międzynarodowe spotkanie partnerów projektu
Strategiczne grupy ekspertów przy pracy.
Na zdjęciu można zobaczyć greckich ekspertów
dyskutujących na temat zagadnień omawianych w
ramach projektu.
W maju 2012 roku organizacje
partnerskie z Austrii, Irlandii,
Hiszpanii, Polski i Grecji spotkały się po raz drugi, aby omówić
badania i dalszy rozwój SONETORA. Tym razem spotkanie
miało miejsce w Krakowie.
W czasie tego spotkania odbyła
się konferencja prasowa, podczas której opinia publiczna
została poinformowana o celach
i intencji projektu. W potkaniu
jako gość specjalny uczestniczyła rzeczniczka polskiego Ministerstwa Spraw Wewnętrznych.
Dalsze wydarzenia upowszechniające są obecnie prowadzone
przez wszystkich partnerów
w ich krajach. Plakaty i ulotki
projektowe są rozprowadzane
we wszystkich krajach partnerskich i ich językach.
W ciągu najbliższych kilku tygodni krajowe wyniki badań zostaną omówione przez partnerów
w Limericku w Irlandii.
Projekt (numer projektu 518736-LLP-1-2011-1-GR-LEONARDO-LMP)
został zrealizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej.
Niniejsza publikacja odzwierciedla tylko pogląd autora (-ów), a Komisja nie
ponosi odpowiedzialności za jakiekolwiek wykorzystania informacji w nim
zawartych.
Project promoter:
Hellenic Open University, Greece
www.eap.gr
Project partners:
BEST Institut für berufsbezogene Weiterbildung
und Personaltraining
GmbH, Austria:
www.best.at
Działania w krajach partnerskich
Na obecnym etapie projektu partnerzy oprócz badań terenowych tworzą również strategiczne grupy ekspertów. Celem tych grup jest omówienie efektów projektu w czasie spotkań i warsztatów pod względem
m.in. metodologii scenariuszy edukacyjnych. Grupy składają się z profesjonalistów, posiadających szczególne
doświadczenie w dziedzinie edukacji, pracy socjalnej, ochrony zdrowia, doradztwa prawnego, migracji,
produkcji multimediów lub e-learningu.
Warsztaty ekspertów SONETORA w Grecji
Computer Technology
Institute and Press
"Diophantus", Greece:
www.cti.gr
MARQUE 21 SL, Spain:
www.marque.es
Pontifical University of
John Paul II in Cracow,
Poland:
www.upjp2.edu.pl
University of Limerick,
„SONETOR − Szkolenia dla mediatorów
kulturowych użytkujących nowe Sieciowe
Oprogramowanie Społeczne” się rozwija.
Jeśli chcesz dowiedzieć się więcej,
odwiedź naszą stronę:
www.sonetor-project.eu.
SONETOR - Na drodze do
zdefiniowania kluczowych
kompetencji
Impressum/Redakcja:
BEST Institut für
berufsbezogene Weiterbildung
und Personaltraining GmbH,
Austria
E-Mail: [email protected]
Internet: www.best.at
Główny organizator projektu
grecki Hellenic Open University i jego partner Instytut Technologii Komputerowej i Prasy
„Diofantos” sformowali grupę
głównych dziesięciu specjalistów działających w dziedzinach wymienionych we wstępie powyżej. Wiceburmistrz
ds. wolontariatu, równości
płci, organizacji pozarządowych, procesu integracji
i usług obywateli we współpracy z Miejskim Przedsiębiorstwem Planowania i Rozwoju
S.A. w Patras (Grecja)
w dniach 15−17 października
br. zorganizował trzy zamknięte warsztaty. Uczestniczył
w nich również przedstawiciel
Rady Europy Robin Wilson.
Jednocześnie Hellenic Open
University był również gospodarzem spotkania ekspertów
z odwiedzających organizacji
z eCoMeT Lab, Centrum Badań Równouprawnienia −
KETHI Patras Centrum Szkolenia i Opieki nad Rodziną
i Dzieckiem − KEMOP, Achaia
Instytut Edukacji Dorosłych
(NGO ) PRAKASIS NGO
i CYCLSIS NGO.
Spotkania dyskusyjne SONETORA w Polsce
Polski partner projektu Uniwersytet Papieski Jana Pawła II
w Krakowie zaprosił ostatnio
następujące osoby do strategicznej grupy ekspertów: Karolinę
Burdę (Instytut Badań nad Cywilizacjami), Dawida Sobolaka
(Social Innovations Laboratory),
Jana Strycharza (doktoranta
Uniwersytetu Ekonomicznego w
Krakowie), Dominika Skorupę
(koordynatora projektu, doktoranta Uniwersytetu Jagiellońskiego) oraz Bernadettę Cich
(Telewizja Publiczna w Krakowie). Program spotkania objął
następujące tematy:
 Rola ekspertów w dziedzinie
produkcji scenariuszy.
 Typy arkuszy i szablonów
scenariuszy,
 Lista pytań do głównych
użytkowników.
 Rola czynnika ludzkiego
w e-learningu.
 Metody
tworzenia
sieci
i mediów społecznościowych
użytych w projekcie SONETOR.
 Ogólna metodologia nauki
produkcji scenariuszy.
Zdjęcie powyżej:
Warsztaty greckich grup ekspertów w Patras (Grecja),
15−17 października 2012
Zdjęcie z lewej:
Grupa polskich ekspertów dyskutuje role, metodologię oraz
najważniejsze założenia, Kraków,
30 września 2012