ZESPÓŁ SZKÓŁ MUZYCZNYCH im. Karola

Transkrypt

ZESPÓŁ SZKÓŁ MUZYCZNYCH im. Karola
ZESPÓŁ SZKÓŁ MUZYCZNYCH
im. Karola Szymanowskiego
W TORUNIU
OGŁASZA REKRUTACJĘ NA ROK SZKOLNY 2015/2016
DO SZKÓŁ MUZYCZNYCH I i II STOPNIA
OGÓLNOKSZTAŁCĄCA SZKOŁA MUZYCZNA I STOPNIA
(6-letnia szkoła łącząca kształcenie ogólne i muzyczne)
•
•
nabór dzieci urodzonych w 2008 roku (lub 2009 roku)
nauka gry na instrumentach: fortepian, skrzypce, wiolonczela, akordeon, gitara,
perkusja, trąbka, waltornia, klarnet, flet
SZKOŁA MUZYCZNA I STOPNIA
(bez przedmiotów ogólnokształcących)
cykl sześcioletni:
• nabór dzieci w wieku do 8 lat
• nauka gry na instrumentach: fortepian, skrzypce, wiolonczela, akordeon, gitara,
perkusja, trąbka, waltornia, klarnet, flet
cykl czteroletni:
• nabór dzieci w wieku do 16 lat
• nauka gry na instrumentach: wiolonczela, akordeon, gitara, perkusja, trąbka,
waltornia, klarnet, puzon, saksofon, tuba, obój, fagot, kontrabas, flet
OGÓLNOKSZTAŁCĄCA SZKOŁA MUZYCZNA II STOPNIA
(6-letnia szkoła łącząca kształcenie ogólne i muzyczne,
zawierająca w swej strukturze gimnazjum i liceum)
•
•
•
•
nabór kandydatów urodzonych w 2002 roku
nauka gry na instrumentach: obój, klarnet, fagot, saksofon, trąbka, waltornia,
puzon, tuba, gitara, kontrabas, perkusja, flet. Śpiew
fortepian, skrzypce, altówka, wiolonczela, akordeon, organy kościelne, flet
- dla absolwentów Szkół I stopnia
Wydział Rytmiki – dla absolwentów Szkół I stopnia
SZKOŁA MUZYCZNA II STOPNIA
(bez przedmiotów ogólnokształcących)
Wydział instrumentalny 6-letni tok nauki:
• nabór kandydatów w wieku od 10 do 21 lat
• możliwość nauki na instrumentach jak w OSM II stopnia
Wydział wokalny 4-letni tok nauki:
• nabór kandydatów w wieku od 15 do 21 lat
Wydział Rytmiki:
• dla absolwentów Szkół I stopnia
KWALIFIKACJA KANDYDATÓW DO NAUKI WE WSZYSTKICH TYPACH SZKÓŁ
ODBĘDZIE SIĘ W WYNIKU BADANIA PRZYDATNOŚCI DO KSZTAŁCENIA
MUZYCZNEGO ORAZ EGZAMINÓW WSTĘPNYCH
SZCZEGÓŁOWYCH INFORMACJI UDZIELA SEKRETARIAT ZSM W TORUNIU
SZOSA CHEŁMIŃSKA 224/226, TEL. 56 612 24 13, w w w . z s m . t o r u n . p l