ZESPÓŁ SZKÓŁ MUZYCZNYCH im. Karola
Transkrypt
ZESPÓŁ SZKÓŁ MUZYCZNYCH im. Karola
ZESPÓŁ SZKÓŁ MUZYCZNYCH im. Karola Szymanowskiego W TORUNIU OGŁASZA REKRUTACJĘ NA ROK SZKOLNY 2015/2016 DO SZKÓŁ MUZYCZNYCH I i II STOPNIA OGÓLNOKSZTAŁCĄCA SZKOŁA MUZYCZNA I STOPNIA (6-letnia szkoła łącząca kształcenie ogólne i muzyczne) • • nabór dzieci urodzonych w 2008 roku (lub 2009 roku) nauka gry na instrumentach: fortepian, skrzypce, wiolonczela, akordeon, gitara, perkusja, trąbka, waltornia, klarnet, flet SZKOŁA MUZYCZNA I STOPNIA (bez przedmiotów ogólnokształcących) cykl sześcioletni: • nabór dzieci w wieku do 8 lat • nauka gry na instrumentach: fortepian, skrzypce, wiolonczela, akordeon, gitara, perkusja, trąbka, waltornia, klarnet, flet cykl czteroletni: • nabór dzieci w wieku do 16 lat • nauka gry na instrumentach: wiolonczela, akordeon, gitara, perkusja, trąbka, waltornia, klarnet, puzon, saksofon, tuba, obój, fagot, kontrabas, flet OGÓLNOKSZTAŁCĄCA SZKOŁA MUZYCZNA II STOPNIA (6-letnia szkoła łącząca kształcenie ogólne i muzyczne, zawierająca w swej strukturze gimnazjum i liceum) • • • • nabór kandydatów urodzonych w 2002 roku nauka gry na instrumentach: obój, klarnet, fagot, saksofon, trąbka, waltornia, puzon, tuba, gitara, kontrabas, perkusja, flet. Śpiew fortepian, skrzypce, altówka, wiolonczela, akordeon, organy kościelne, flet - dla absolwentów Szkół I stopnia Wydział Rytmiki – dla absolwentów Szkół I stopnia SZKOŁA MUZYCZNA II STOPNIA (bez przedmiotów ogólnokształcących) Wydział instrumentalny 6-letni tok nauki: • nabór kandydatów w wieku od 10 do 21 lat • możliwość nauki na instrumentach jak w OSM II stopnia Wydział wokalny 4-letni tok nauki: • nabór kandydatów w wieku od 15 do 21 lat Wydział Rytmiki: • dla absolwentów Szkół I stopnia KWALIFIKACJA KANDYDATÓW DO NAUKI WE WSZYSTKICH TYPACH SZKÓŁ ODBĘDZIE SIĘ W WYNIKU BADANIA PRZYDATNOŚCI DO KSZTAŁCENIA MUZYCZNEGO ORAZ EGZAMINÓW WSTĘPNYCH SZCZEGÓŁOWYCH INFORMACJI UDZIELA SEKRETARIAT ZSM W TORUNIU SZOSA CHEŁMIŃSKA 224/226, TEL. 56 612 24 13, w w w . z s m . t o r u n . p l