Konspekt katechezy do szkoły ponadgimnazjalnej TEMAT: MIŁOŚĆ

Konspekt katechezy do szkoły ponadgimnazjalnej
TEMAT: MIŁOŚĆ PRAWDZIWA A MIŁOŚĆ POZORNA (PŁCIOWOŚĆ JAKO DAR I ZADANIE)
Cel ogólny: Kształtowanie postawy umiejętnego patrzenia na płciowość własną i innych osób.
Cele szczegółowe: Uczeń:
• uzasadnia, dlaczego płciowość jest darem;
• wymienia istotne różnice między mężczyznami i kobietami;
• wymienia najważniejsze cechy miłości prawdziwej.
Metody i formy pracy: Praca z tekstem biblijnym, praca z podręcznikiem, praca z tekstem zawierającym cechy
miłości prawdziwej i pozornej, odczytanie listu.
Pomoce i środki dydaktyczne: Pismo Święte (1 Kor 13, 1-8: Hymn o miłości), podręcznik (temat: Płciowość
jako dar i zadanie), tekst listu dziewczyny do księdza, kartki z wypisanymi cechami miłości prawdziwej
i pozornej.
Czynności katechety, czynności ucznia, przebieg katechezy
Modlitwa
Czynności wstępne
Metody i formy pracy
modlitwa
I. WPROWADZENIE
Katecheta na początku proponuje dyskusję o różnicach między mężczyznami
i kobietami. Na tablicy można wypisać w dwóch kolumnach owe różnice. Jeżeli
podanych cech jest zbyt mało – praca z podręcznikiem, uczniowie indywidualnie
czytają fragment tematu Słowo zamienić w czyn, i ponowna dyskusja.
W jaki sposób ty postrzegasz osoby płci przeciwnej? Co jest dla ciebie ważne: ciało
tej osoby czy raczej jej wnętrze? Jak chciałbyś, aby wyglądała miłość do osoby,
z którą będziesz planować wejść w związek małżeński? Odczytanie fragmentu listu
dziewczyny do księdza. Jaka właściwie była miłość łącząca Marka
i jego dziewczynę – prawdziwa czy pozorna?
pogadanka
praca z podręcznikiem
pogadanka
odczytanie fragmentu
listu
II. ROZWINIĘCIE
Katecheta rozdaje uczniom kartki z wypisanymi cechami miłości prawdziwej
i pozornej. Praca z tekstem. Wspólne ustalenie, która cecha przynależy jakiej
miłości.
Czym jest prawdziwa miłość? Jeżeli masz dziewczynę/chłopaka jak nazwiesz
uczucie, które cię z nią/nim łączy? Czy nie boisz się niektórych pytań? Jaka jest rola
wiary w twojej miłości? Odczytanie Hymnu o miłości (Jeżeli jest wystarczająca ilość
egzemplarzy Pisma Świętego, można odczytać tekst w ten sposób, że katecheta
odczytuje początek wersów, a uczniowie dokończenie). O jakiej miłości mówi
święty Paweł: prawdziwej czy pozornej? Jakie są wobec tego cechy miłości
prawdziwej?
praca z tekstem
pogadanka, dyskusja
praca z tekstem
biblijnym
III. ZAKOŃCZENIE
Dyskusja nad stwierdzeniem, co znaczy, że płciowość została małżonkom dana, dyskusja
ale i zadana. Podkreślenie, że małżonkowie współpracują z Bogiem. Dając życie
potomstwu wypełniają powierzone im przez Boga zadanie.
Zapis tematu do zeszytu oraz wybranej perykopy z Hymnu o miłości.
zapis do zeszytu
Modlitwa na zakończenie.
modlitwa
Agata Kochanowska