Zabawa ruchowa rakieta – opis Testy na astronautę – opis Wstęp
Transkrypt
Zabawa ruchowa rakieta – opis Testy na astronautę – opis Wstęp
Załącznik Nr3 Zabawa ruchowa rakieta – opis Dzieci stoją w kręgu. Klaszczą wolno w ręce i tupią, jednocześnie pochylając się raz w lewą, raz w prawą stronę. Potem przyspieszają tempo klaskania i tupania, klaszczą i tupią coraz szybciej. Obracają się. Szybko uderzają dłońmi w kolana. Prawą dłonią zataczają kółka przed nosem i jednocześnie „bzyczą”. Podskakują, wyciągają ręce do góry z okrzykiem: Hura !!! (rakieta wystartowała, zabawę można powtórzyć). Testy na astronautę – opis Wstęp: Kandydat na pilota powinien mieć 165 – 195 cm wzrostu i spędzić co najmniej 1000 godzin za sterami odrzutowca. Przyszły astronauta powinien umieć pracować w zespole, być koleżeński, posiadać wszechstronne wykształcenie i umiejętności. Szkolenie trwa dwa lata i ma kilka etapów. Po serii sprawdzianów fizycznych i testów wytrzymałościowych kandydat rozpoczyna naukę przedmiotów takich jak matematyka, informatyka czy fizyka. Uczestniczy także w treningach: pracuje z makietami promu, przeżywa chwile nieważkości w nurkującym samolocie transportowym. Symulatory odtwarzają trzęsienie i podrygiwanie promu podczas startu. Źródło: K. Sakowicz, P. Trzciński, Informacje i ciekawostki. Poznaję świat i wyrażam siebie klasa II, s. 84 [w:] Ja, Ty – My. Poznaję świat i wyrażam siebie. Materiały dla nauczycieli klasa II. Test na spostrzegawczość: Wyszukiwanie szczegółów na ilustracjach, np.: Świerszczyk 12/2010, s. 14-15, 25 Lub Zabawa Na stole przygotowujemy ok. 20 – 30 przedmiotów powiązanych tematycznie. Początkowo są one przykryte. Odsłaniamy je, by uczestnicy zabawy mogli się im przyjrzeć i zapamiętać je. Po chwili ponownie je zakrywamy. Następnie wszyscy notują na kartce przedmioty, które zapamiętali (lub wymieniają). Wygrywa osoba, która prawidłowo wymieni najwięcej przedmiotów. Można podnieść stopień trudności zabawy, jeśli po przykryciu prezentowanych przedmiotów zadamy pytanie,np.: Które przedmioty były czerwone? Źródło: Na miejsca, gotowi, start! 40 gier i zabaw dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, Ute Bӧgel, KŚW 2003 Test sprawnościowy: Wyścig rzędów z przeszkodami: slalom, bieg z odbijaniem piłki, wykorzystanie hula hop … Test zadaniowy: Na tablicach umieszczamy zadania dla uczniów z zakresu matematyki i języka polskiego (po jednym zadaniu dla dziecka). Ustawiamy dzieci w tylu rzędach ile jest tablic. Ogłaszamy wyścig rzędów. Dzieci dobiegając do tablicy rozwiązują jedno zadanie. Wygrywa ten rząd, który pierwszy i prawidłowo zakończy zadanie. Np.: 36 : 6 = G …. ra Dopasuj ilustrację do definicji (wykorzystanie wiedzy z pierwszej części zajęć – zobacz słownik pojęć) Zagadki na podsumowanie: Wielkie kule ze skał, metali i mieszaniny gazów lub gazowe, krążące wokół słońca? (Planety – wewnętrzne, zewnętrzne) Droga pełna mleka? (Droga Mleczna - Galaktyka) Kosmos inaczej? (Wszechświat) Inaczej przyciąganie? (Grawitacja – ciążenie powszechne) Należy do niego Ziemia? (Układ Słoneczny) Planeta krążąca najbliżej Słońca? (Merkury)