Teraźniejszość Człowiek Edukacja

Teraźniejszość
Człowiek
Edukacja
Kwartalnik myśli
społeczno-pedagogicznej
Nr 4(48), 2009
Spis treści
I. Studia i rozprawy
Peter Alheit, Całożyciowe uczenie się i kapitał społeczny ..............................................................
Dobrochna Hildebrandt-Wypych, Społeczne konstrukcje sukcesu w różnych fazach kapitalizmu ....
Justyna Spychalska-Stasiak, Rodzaj czy płeć kulturowa? Gender w polskich naukach społecznych ......
Lucyna Kopciewicz, Amerykańskie Women’s Studies i zmiany w uniwersytecie ................................
Piotr Skuza, Recepcja teorii queer a tekstualizacja odmieńców w pedagogice ...................................
7
25
43
57
69
II. Debiuty naukowe
Przemysław Nosal, Kultura ekspercka w mediach ..............................................................................
89
III. Komunikaty z badań
Marta Opiłowska, Współcześni studenci jako stratedzy własnej kariery zawodowej (w świetle teorii
gier i kredencjalizmu) ..................................................................................................................
107
IV. Opinie
Piotr Zamojski, Cynizm i donkiszoteria. Etyczne konteksty masowego kształcenia w szkole wyższej ........
129
V. Kronika
Dariusz Stępkowski, Wystawa Orbis pictus. Świat malowany Jana Amosa Komeńskiego, Biblioteka
Uniwersytecka w Warszawie, 17 grudnia 2008 r.–15 stycznia 2009 r. ........................................
143
VI. Recenzje
Radim Palouš, Paradoxy výchovy, Univerzita Karlova v Praze, Nakladatelství Karolinom, Praha
2009, ss. 111 (rec. Bogusław Śliwerski) .................................................................................................
Budzyński M., Traczyński J., Czekierda P., Zalewski Z., Zembrzuska A. (red.), Tutoring w szkole.
Między praktyką a teorią zmiany edukacyjnej, Wydawnictwo Towarzystwa Edukacji Otwartej,
Wrocław 2009, ss. 115 (rec. Mirosława Nowak-Dziemianowicz) ...............................................
149
155
Contents
I. Studies and discourses
Peter Alheit, Lifelong learning and social capital ...........................................................................
Dobrochna Hildebrandt-Wypych, Social constructions of success in various phases of capitalism ...
Justyna Spychalska-Stasiak, Gender of culture sex? Gender in Polish social sciences ..........................
Lucyna Kopciewicz, American Women’s Studies and transformations at university ...........................
Piotr Skuza, The reception of the theory of queer and textualization of queers in pedagogy .............
7
25
43
57
69
II. Debuts
Przemysław Nosal, Expert culture in media ........................................................................................
89
III. Research reports
Marta Opiłowska, Contemporary students as strategists of their own professional career (in the
light of the theory of games and credentialism) ...........................................................................
107
IV. Opinions
Piotr Zamojski, Cynism and quichotism. Ethical contexts of mass education in higher education institutions .......................................................................................................................................
129
V. Chronicle
Exhibition Orbis pictus. Świat malowany Jana Amosa Komeńskiego (Orbis pictus. Painted world of
Jan Amos Komenski), University Library in Warszawa, 17 December 2008–15 January 2009
(Dariusz Stępkowski) ...................................................................................................................
143
VI. Reviews
Radim Palouš, Paradoxy výchovy, Univerzita Karlova v Praze, Nakladatelství Karolinom, Praha
2009, pp. 111 (rev. Bogusław Śliwerski) ...............................................................................................
Budzyński M., Traczyński J., Czekierda P., Zalewski Z., Zembrzuska A. (eds.), Tutoring w szkole.
Między praktyką a teorią zmiany edukacyjnej (Tutoring at school. Between practice and theory
of educational change), Wydawnictwo Towarzystwa Edukacji Otwartej, Wrocław 2009,
pp. 115 (rev. Mirosława Nowak-Dziemianowicz) .......................................................................
149
155