CV w języku angielskim (publikacje i udział w konferencjach)

KRZYSZTOF STRZEMESKI, MA
Position: senior lecturer (teaching track – pracownik dydaktyczny, starszy wykładowca)
M.A. Institute of English, Adam Mickiewicz University, Poznań 1984
Research interests:
teacher training
teaching English at the advanced level
new technologies in language teaching
learner autonomy and learning strategy training
intercultural matters
Teaching experience:
Currently taught: Introduction to Language Acquisition and Language Learning
ELT Methodology (both practical and theoretical)
Phonetics (American English)
Conversation
Writing
Laboratory (extramural program);
previously taught: Practical Grammar,
Integrated Skills
Listening Comprehension
Reading
Translation
Learning Strategies and Reflective Teaching (zajęcia fakultatywne).
Other professional experience:
Official English language examiner in PhD examination process at a number of faculties
Teaching Practicum Supervisor, all modern language departments students
Administrative supervisor of BA extramural program (to be open October 2014)
In- service teacher-trainer with international experience of training in Azerbaijan, Turkey and Germany.Foreign
language teaching methodology instructor for students taking Polish as a FL teaching course (Studia podyplomowe:
Nauczanie języka polskiego).
ELT methodology teacher, NKJO Toruń.
INSETT and Nowa szkoła (CODN) teacher trainer.
Teacher of English, IV Liceum Ogólnokształcące, Toruń
1991-1993 - Associate Peace Corps Director in the US Peace Corps Poland, TEFL Unit. (Trained or participated
in PC pre-service and in-service training programs for most groups of American Peace Corps teachers who have
taught in Polish liceums and NKJOs.)
Methodology Consultant for EMPiK language school (the largest chain in Poland)
lower teaching staff representative at the Faculty Council (Rada wydziału) and the NCU Senate (2002-2005, 20052008)
2002: voted the best/most popular teacher of the Faculty of Languages (Wydział Filologiczny) in an event
organized by the students’ union
1999-2000 teacher training diploma (Szkolenie zakończone uzyskaniem tytułu Edukator Programu “Nowa Szkoła”,
Centralny Ośrodek Szkolenia Nauczycieli; pierwszy nauczyciel akademicki w Polsce)
2000: entrance exam coordination training (Seminarium Poświęcone Standaryzacji Egzaminów Wstępnych, Kamień
Śląski)
2000 new Maturity exam training (Seminarium poświęcone moŜliwości wykorzystania nowego egzaminu
maturalnego z języka angielskiego jako podstawowego elementu rekrutacji na wydziały filologiczne, Sulejówek,
zorganizowane przez CKE)
2000 European grant writing training (Szkolenie zorganizowane przez Krajową Agencję Programu Leonardo da
Vinci n/t pisania wniosków o granty Unii Europejskiej)
Professional organizations (past and present membership):
TESOL (Teachers of English to Speakers of Other Languages),
Polskie Towarzystwo Neofilologiczne,
IATEFL (International Society of Teachers of English as a Foreign Language,
PASE (Polish Association for the Study of English).
Editorial:
"The Polish Teacher Trainer" Assistant Editor(1995-1996)
Papers read at international conferences:
"UNESCO English Language Camps in Poland." The 24th Conference of International Association of Teachers of
English as a Foreign Language, Dublin 1990.
Internet Facilities in Foreign Language Instruction”, UMK Toruń 1995.
"ELT and the Web: how to use the Internet resources." The Fourth International IATEFL-PL Conference, Gdańsk
1995.
„Learning Strategies Training for Prospective EFL Teachers”, at Constructing Worlds: Constructivism and the
Changing Status of Knowledge, Toruń 2005.
„Learning stations use in learning strategy training”, 14th IATEFL Poland Conference, 2005.
A poster session: “Cognitive strategy training for modern language students (a pilot study)”, at
“In Comparison”, The 20th annual conference of PASE, Toruń 2012.
Scholarships and visits:
Angers, 1990, 1994
Leicester and Chester 1990
Washington, DC.1991 (Overseas Peace Corps Staff Development)
Lawrence, Kansas, USA 1995 (USIA Summer Institute)
Budapest 1996 (Legacy Conference)
Plymouth, UK 1997
Keele, 1999
Warwick, 1999
Holbaek, Denmark 2007
Guest Lectures
Hull 2004
Joensuu, Finland 2006
Potsdam, Germany 2008
Ankara, Turkey 2009
Keele, UK 2010
Organizer of international conferences
Member of the Organizing Committee of Fifth Annual Fulbright Conference on American Literature,
Department of English, Nicholaus Copernicus University (1994)
Local co-organizer of an international summer school “Developing Intercultural Competence Of European
Teachers Of English “(DICETE) (An intensive Erasmus program to be held in June 2014).
Publications:
Strzemeski, K. 1989. “Collins Cobuild Language Teaching Dictionary.” Języki obce w szkole ‘89/4.
Strzemeski, K. 1991. “Wykorzystanie list słów w nauczaniu języka.” Języki obce w szkole 91/1.
Strzemeski, K. 1991.”Rozmowa z Prof. Christina Bratt-Paulston.” Języki obce w szkole 91/4.
Strzemeski, K. 1995. “Getting the Most of Your Native Speaker Teachers.” The Polish Teacher Trainer 3/3, 10-12.
Strzemeski, K. 1996. “Internet Facilities in Foreign Language Instruction.” New Technologies in Language
Teaching, a post-seminar publication. Toruń.
Strzemeski, K. 1997. “Teaching Methodology with Easily Available Resources." English Teaching Forum 35/1,
51-52.
Strzemeski, K.2000. “What Next: from college to English philology MA extramural program.” Network: a Journal
for ELT Education 3/2, 25-29.
Strzemeski, K. 2000. "Refleksje z “Ogólnopolskiej Konferencji nt. Nauczania Dzieci Języków Obcych”:
podsumowanie wątków." Języki obce w szkole, wydanie specjalne, grudzień 2000.
Strzemeski, K. 2003. „Teaching Methodology with Easily Available Resources. (reprinted)". English Teaching
Forum" 41/4, 53-54.
Strzemeski, K. 2004. “Obraz edukacji w sanacyjnej Polsce w świetle zapisków uczniowskich.”
AUNC - Pedagogika - Historia Wychowania XXIII, 95-105.
Strzemeski, K. 2005. „Opowiem Wam o moim głupim bracie albo storytelling,” In Buchholtz, M. et al. (eds). 2005.
Nowe drogi w studiach i praktyce anglistycznej: pokłosie kursów podyplomowych na UMK w Toruniu 2003/2004.
Toruń: Wydawnictwo UMK. 137-141.
Strugielska A., Strzemeski K. 2005. „Kursy podyplomowe: cele i organizacja”, In Buchholtz, M. et al. (eds). 2005.
Nowe drogi w studiach i praktyce anglistycznej: pokłosie kursów podyplomowych na UMK w Toruniu 2003/2004.
Toruń: Wydawnictwo UMK. 11-19.
Strzemeski, K. 2006. „Learning stations use in learning strategy training,” IATEFL Newsletter no. 28 postconference issue April 2006.
Strzemeski, K. 2006. „Learning Strategies Training for Prospective EFL Teachers: a research proposal.” In LorekJezińska, E. et al. (eds). 2006. Worlds in the Making: Constructivism and Postmodern Knowledge. Toruń:
Wydawnictwo UMK, 209-218.
Strzemeski, K. 2006. “Mit dysleksji?” Silva Rerum 6-7, 14-16.
Strzemeski, K. 2006. “O dobrych uczniach, strategiach i treningu ich uŜycia.” Siva Rerum 8, 13-20.
Strzemeski, K. 2007. “A Technology-based Approach to Learner Development: a case study”. In Arabski, J, D.
Gabryś-Barker, A. Łyda. (eds). 2007. PASE Papers 2007. Katowice: PARA. 499-509.
Strzemeski, K, A. Strugielska. 2008. „Zmiany w postawach autonomicznych studentów pierwszego roku filologii
angielskiej.” In Michońska-Stadnik, A. et al. (eds). Nowe spojrzenia na motywację w dydaktyce języków obcych.
Wrocław: Wydawnictwo WyŜszej Szkoły Filologicznej. 147 -158.
Strugielska, A., K. Strzemeski. 2010. „Metafora pojęciowa w interpretacji teorii osobistych – analiza krytyczna.” In
Widła, H. (ed.) 2010. Neofilolog 34: Glottodydaktyka jako nauka. Katowice. 123-132. (In press)
Strzemeski, K. 2010. „ This I Believe: pamięciowe opanowywanie tekstów obcojęzycznych w celu poprawy
sprawności mówienia.” In Pawlak, M. and E. Waniek-Klimczak (eds.). Mówienie w języku obcym – sukcesy i
poraŜki uczenia się i nauczania. Poznań –Kalisz – Konin: Wydział Pedagogiczno-Artystyczny UAM w Kaliszu.
213 – 222.
Strzemeski, K. 2011. „Autonomizacja Studentów poprzez ich samodzielną pracę z podcastami – plikami audio.” In
Pawlak, M. (ed.). Autonomia w nauce języka obcego – uczeń a nauczyciel. Poznań –Kalisz – Konin: Wydział
Pedagogiczno-Artystyczny UAM w Kaliszu. 327 – 336.
1 review
17 papers
e-mail: [email protected]