Microsoft Word Viewer - program wychowawczy.docx

PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU
SZKÓŁ SPECJALNYCH W
ŁODYGOWICACH
ROK SZKOLNY 2015/2016
1
I. Organizacja procesu dydaktyczno-wychowawczego
Zadania
1. Praca z uczniem o
specjalnych potrzebach
edukacyjnych
Osoby odpowiedzialne
za realizacje
Sposób realizacji
Termin realizacji
Indywidualizacja procesu rewalidacji
poprzez realizowanie Indywidualnych
Programów Edukacyjno - Terapeutycznych
(IPET)
Zespół specjalistów:
wychowawcy grup,
logopeda, psycholog,
nauczyciele uczący
W ciągu całego roku szkolnego
Ewaluacja IPET
Wychowawcy grup
czerwiec
Stosowanie ćwiczeń logopedycznych w
pracy grupowej i indywidualnej
Logopeda, Nauczyciele
W ciągu całego roku szkolnego
Prowadzenie indywidualnych zajęć
korekcyjno - kompensacyjnych,
psychoedukacji, logopedii
Nauczyciele
prowadzący zajęcia,
psycholog, logopeda
W ciągu całego roku szkolnego
Prowadzenie zajęć z ceramiki
Nauczyciele
W ciągu całego roku szkolnego
Opracowanie i realizacja planów pracy:
• wychowawców grup
• logopedy
• psychologa
• katechety
• zajęć z gimnastyki korekcyjnej
• zajęć świetlicowych
Wychowawcy grup,
nauczyciele
prowadzący zajęcia
Wrzesień
Prowadzenie zajęć z komunikacji
alternatywnej
Nauczyciele
W ciągu całego roku szkolnego
2
Wszechstronne oddziaływanie szkoły na
rozwój emocjonalny, umysłowy i fizyczny
uczniów z uwzględnieniem ich
indywidualnych potrzeb i moŜliwości.
Rozwijanie zainteresowań uczniów i
wyrównywanie deficytów rozwojowych w
trakcie dodatkowych godzin wynikających z
KN art. 42 pkt.2
Nauczyciele
W ciągu całego roku szkolnego
Podnoszenie kultury osobistej uczniów
Nauczyciele
W ciągu całego roku szkolnego
Stosowanie specjalistycznych metod
nauczania z uwzględnieniem
indywidualnych potrzeb uczniów
wynikających z ich poziomu rozwojowego
(m .in. metoda Knillów, W. Sherborne,
Dobrego Startu, Integracji Sensorycznej,
nauka czytania metodą J. Cieszyńskiej,
nauczanie matematyki metodą Gruszczyk
Kolczyńskiej, dogoterapia, nowe techniki
plastyczne, stymulacja polisensoryczna,
pedagogika zabawy, ceramika
Nauczyciele
W ciągu całego roku szkolnego
Stosowanie wzmocnień pozytywnych i
negatywnych
Nauczyciele
W ciągu całego roku szkolnego
Dyrektor, U. Sołtysik
(koordynator),
nauczyciele
Sierpień
Dyrektor, nauczyciele
Wrzesień
2. Opracowanie Koncepcji
Pracy Szkoły
3. Zapoznanie rodziców z
głównymi załoŜeniami pracy
szkoły
Przedstawienie Programu Wychowawczego
Zespołu Szkół Specjalnych, Programu
Profilaktyki, Koncepcji Pracy Szkoły
3
4. Udział w imprezach
Udział w spektaklach teatralnych, seansach
kulturalnych jako forma pracy filmowych, wystawach. Udział w imprezach
wychowawczej
kulturalnych organizowanych w środowisku
lokalnym i poza lokalnym
Nauczyciele
W ciągu całego roku szkolnego
5. Integracja ze środowiskiem
osób środowiska
przyrodniczego
Nauczyciele
W ciągu całego roku szkolnego
Udział w zajęciach integracyjnych
organizowanych w szkole i poza nią
zdrowych oraz poznanie (kontynuacja
Programu Integracji Wewnątrzszkolnej i
Pozaszkolnej), organizowanie wycieczek
klasowych i ognisk, udział w zajęciach
plastycznych i zawodach sportowych
II. Rozwój kultury fizycznej, sportu i turystyki
Zadania
Osoby odpowiedzialne
za realizacje
Sposób realizacji
Termin realizacji
1. Działalność sportowa
Udział w zawodach integracyjnych
zawodach sportowych, mitingach i
olimpiadach specjalnych
Nauczyciele w-f
i gimnastyki
korekcyjnej
W ciągu całego roku szkolnego
2. Korekcja wad postawy
Prowadzenie zajęć z gimnastyki korekcyjnej
Nauczyciele gimnastyki
korekcyjnej
W ciągu całego roku szkolnego
3. Rozwój turystyki jako
sposobu na zdrowe i
przyjemne spędzanie czasu
Udział w wycieczkach, rajdach, itp.
Nauczyciele
W ciągu całego roku szkolnego
4
III. Ochrona zdrowia, bezpieczeństwo i higiena
Zadania
1. Zdrowa i bezpieczna szkoła
Osoby odpowiedzialne
za realizacje
Sposób realizacji
Termin realizacji
Spotkania z przedstawicielami policji, słuŜby D. Więzik
zdrowia, straŜy poŜarnej
M. Romańczyk
Według kalendarza imprez
Akcja Bezpieczna droga do szkoły
Nauczyciele
W ciągu całego roku szkolnego
Przeprowadzanie pogadanek z uczniami na
temat higieny osobistej
Nauczyciele
W ciągu całego roku szkolnego
W miarę moŜliwości i potrzeb współpraca z
pielęgniarką i lekarzami
Nauczyciele
W ciągu całego roku szkolnego
Troska o czystość i estetykę pomieszczeń
szkolnych i otoczenia szkoły
Nauczyciele
W ciągu całego roku szkolnego
Kontrola zmiany obuwia
Nauczyciele, pomoc
nauczyciela
W ciągu całego roku szkolnego
Realizacja szkolnego Programu Profilaktyki
Nauczyciele
W ciągu całego roku szkolnego
2. Informowanie o
niebezpieczeństwach i
zagroŜeniach
Rozpowszechnianie wśród uczniów i ich
rodziców komunikatów i informacji
Głównego Inspektora Sanitarnego,
Powiatowej Stacji SanitarnoEpidemiologicznej i innych słuŜb
Nauczyciele
W miarę potrzeb ciągu całego
roku szkolnego
3. Promowanie zdrowego
odŜywiania
Zajęcia kulinarne, pikniki propagujące
zdrowy tryb odŜywiania, konkursy
Nauczyciele
W ciągu całego roku szkolnego
Ujęcie w planach pracy wychowawców i
Nauczyciele
W ciągu całego roku szkolnego
5
Programie Profilaktyki zadań promujących
zdrowy tryb Ŝycia oraz zdrowe odŜywianie,
jak równieŜ realizacja programu rządowego
Owoce i warzywa w szkole. Doskonałe
mleko.
IV. Opieka pedagogiczna. Przeciwdziałanie patologii społecznej
Osoby odpowiedzialne
za realizacje
Termin realizacji
Zdiagnozowanie sytuacji uczniów poprzez
rozmowy, ankiety, obserwacje, konsultacje
indywidualne z rodzicami, pogadanki dla
rodziców i uczniów na temat uŜywek i ich
szkodliwości (narkotyki, alkohol, dopalacze,
tytoń, substancje psychoaktywne itp.)
Psycholog, nauczyciele
W ciągu całego roku szkolnego
Reagowanie na wszelkie przejawy patologii
społecznej, np. przemoc w rodzinie, w
środowisku szkolnym. Informowanie
dyrektora o wszystkich zauwaŜonych
nieprawidłowościach w sprawowaniu opieki
i wychowaniu ze strony rodziców dziecka.
Współpraca z rodzicami, a w razie potrzeby
z GOPS i MOPS.
Psycholog, nauczyciele
W ciągu całego roku szkolnego
U. Sołtysik
Dyrektor
W ciągu całego roku szkolnego
Zadania
Sposób realizacji
1. Rozpoznanie sytuacji uczniów
2. Przeciwdziałanie patologii
społecznej przestrzeganie
praw dziecka
3. Współpraca z:
• Caritas Diecezji Bielskośywieckiej
• Fundacją PDST „Per
Corda" z Łodygowic
• Organizowanie doŜywiania (obiady).
• Paczki Ŝywnościowe z okazji świąt.
Pomoc w wyposaŜeniu uczniów w
przybory szkolne.
6
V. Obrzędowość zgodna z porami roku
Zadania
1. Tworzenie warunków do
poznawania otaczającej
rzeczywistości oraz
zwyczajów i tradycji
ludowych o charakterze
ogólnopolskim i regionalnym
Osoby odpowiedzialne
za realizacje
Sposób realizacji
Termin realizacji
Opracowanie kalendarza imprez szkolnych
uwzględniając tradycje i obrzędy ludowe
U. Sołtysik
U. Faber
Wrzesień
Organizowanie w szkole Mszy Św. dla
uczniów i ich rodziców
Katechetka
W ciągu całego roku szkolnego
Dokumentowanie historii placówki poprzez:
• prowadzenie kroniki szkoły
• prowadzenie kroniki absolwentów
szkoły w wersji elektronicznej
• archiwizację prezentacji
multimedialnych, kroniki
absolwentów i nagrań z imprez i
uroczystości szkolnych
• prowadzenie kroniki sportowej
• prowadzenie kroniki spotkań
integracyjnych
• prowadzenie kroniki Techniki
plastyczne
• organizowanie konkursów na temat
obrzędów i obyczajów ludowych
Z. Kubica
J. Barteczko
W ciągu całego roku szkolnego
Działalność zespołu muzyczno-tanecznego
Akordy
7
J. Barteczko
T. Kufel
U Faber
D. Więzik
Nauczyciele
I. Rusin, T. Kufel, J.
Zgodnie z kalendarzem imprez
Barteczko, B. Machejek szkolnych
VI. Współpraca szkoły z rodzicami i środowiskiem
Osoby odpowiedzialne
za realizacje
Zadania
Sposób realizacji
1. Integracja społeczności szkoły
(uczniowie, rodzice,
pracownicy szkoły)
Wspieranie dziecka niepełnosprawnego i
jego rodziny poprzez organizowanie spotkań
dla rodziców z nauczycielami i innymi
specjalistami pracującymi w szkole i poza
nią
Dyrektor, nauczyciele
W ciągu całego roku szkolnego
Prowadzenie Grupy wsparcia dla rodziców
M. Sobieska - Leśniak
W ciągu całego roku szkolnego
Prowadzenie zajęć otwartych dla rodziców
Nauczyciele
KaŜdy pierwszy czwartek
miesiąca
AngaŜowanie rodziców do pomocy w
przygotowaniu imprez i uroczystości
szkolnych i klasowych
Zapraszanie rodzin uczniów na imprezy i
uroczystości szkolne i klasowe
Nauczyciele
W ciągu całego roku szkolnego
Nauczyciele
W ciągu całego roku szkolnego
Dyrektor
Nauczyciele
W ciągu całego roku szkolnego
2. RóŜnorodne formy
współpracy z rodzicami
3. Współpraca z organizacjami i Współpraca z:
instytucjami działającymi na
• Urzędem Gminy Łodygowice
rzecz osób niepełnosprawnych
• Fundacją PDST Per Corda
• Fundacją ze Szwajcarii
8
Termin realizacji
VII. Promocja szkoły
Zadania
1. Promowanie placówki i
tworzenie jej pozytywnego
wizerunku
Osoby odpowiedzialne
za realizacje
Sposób realizacji
Prezentacja dorobku placówki poprzez:
• wydawanie biuletynu informacyjnego
Nasza szkoła
• prowadzenie strony internetowej
placówki
• pisanie artykułów na temat placówki
do biuletynu gminnego oraz
zamieszczanie aktualności z Ŝycia
szkoły na stronie internetowej
Urzędu Gminy Łodygowice
• prezentowanie rodzicom dorobku
szkoły poprzez prezentacje
multimedialne
• gromadzenie materiałów
promocyjnych dotyczących placówki
ukazujących się w prasie i w mediach
w formie teczki tematycznej
• zorganizowanie Dnia otwartego
• organizowanie wystaw i kiermaszy i
koncertów z wytworami
plastycznymi uczniów i nauczycieli
• występy zespołu muzyczno
tanecznego Akordy na terenie szkoły
i poza nią (przeglądy, konkursy)
9
Z. Kubica
J. Barteczko
Nauczyciele
J. Barteczko
Z. Kubica
J. Barteczko
(koordynator)
Dyrektor
Nauczyciele
Rada Rodziców
J. Barteczko
(koordynator)
I. Rusin
T. Kufel
J. Barteczko
B. Machejek
Termin realizacji
W ciągu całego roku Maj
szkolnego
VIII. Baza szkoły
Zadania
1. Rozwój bazy szkoły
Osoby odpowiedzialne
za realizacje
Sposób realizacji
Termin realizacji
Zakup sprzętu i pomocy dydaktycznych po
konsultacji z nauczycielami
Dyrektor
W ciągu całego roku szkolnego
Dbałość o estetykę i wystrój sal lekcyjnych i
korytarzy
Nauczyciele
W ciągu całego roku szkolnego
IX. Kompetencje i rozwój zawodowy nauczycieli
Zadania
1. Tworzenie warunków do
kreatywności nauczycieli
2. Tworzenie warunków do
Osoby odpowiedzialne
za realizacje
Sposób realizacji
Udział nauczycieli w róŜnych formach
doskonalenia zawodowego:
• Kursy
• Warsztaty
• Szkolenia
• Studia podyplomowe
Termin realizacji
Dyrektor, nauczyciele
W ciągu całego roku szkolnego
Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem
zawodowym, udostępnianie materiałów w
ramach WDN:
• Opracowanie planu WDN
• Prowadzenie zajęć otwartych
• Wygłaszanie referatów
• Prowadzenie szkoleń
B. Machejek
Nauczyciele
Nauczyciele
B. Machejek
(koordynator)
Wrzesień
Informowanie nauczycieli o wymaganiach i
Dyrektor
W ciągu całego roku szkolnego
10
W ciągu całego roku
realizacji kolejnych etapów
awansu zawodowego
3. Tworzenie atmosfery do
współpracy i integracji grona
pedagogicznego
zmianach prawnych dotyczących awansu
zawodowego nauczycieli
Informowanie nauczycieli o zmianach w
prawie oświatowym, szczególnie w KN i
zmianach dotyczących nadzoru
pedagogicznego
Dyrektor
W ciągu całego roku szkolnego
Organizowanie imprez kulturalnych
okolicznościowych oraz rekreacyjnych dla
personelu szkoły
Dyrektor, nauczyciele
W ciągu całego roku szkolnego
11