System Edukacji Statystycznej - Urząd Statystyczny w Bydgoszczy

URZĄD STATYSTYCZNY W BYDGOSZCZY
OBSZAR TEMATYCZNY VI. ANALIZY STATYSTYCZNE
TEMAT 10. ZAAWANSOWANE ANALIZY STATYSTYCZNE
MODUŁ TEMATYCZNY 10.3. Analizy regionalne. Zasady doboru, wizualizacji
i interpretacji danych.
Czas trwania: 480 minut.
Wskazany czas trwania jest modelowy w sytuacji gdy spotkanie dotyczy tylko tego modułu,
natomiast w sytuacji łączenia modułów istnieje możliwość modyfikowania ram czasowych
zgodnie z potrzebami beneficjentów.
Forma zajęć: warsztat komputerowy.
Miejsce zajęć: siedziba jednostki statystyki publicznej lub instytucji biorącej udział w spotkaniu.
Grupa odbiorców: zajęcia w postaci warsztatu komputerowego skierowane są
do przedstawicieli administracji publicznej ze szczególnym uwzględnieniem administracji
rządowej szczebla centralnego i regionalnego oraz administracji samorządowej (stanowiska
wdrożeniowo-decyzyjne i analityczno-prognostyczne) zainteresowanych zdobyciem wiedzy
z zakresu analizy statystycznej oraz umiejętności generowania zestawień z danymi
statystycznymi.
Cele strategiczne:
Uczestnik poznaje zagadnienia związane z Programem Badań Statystycznych Statystyki
Publicznej oraz przekrój informacji znajdujących się w elektronicznych zasobach statystyki
publicznej (banki i bazy danych). Poznaje podział Polski na jednostki terytorialne. Zdobywa
podstawowe informacje dotyczące przygotowywania wykresów, map oraz analizy statystycznej.
Rozwija umiejętności w zakresie tworzenia opracowań analitycznych zawierających tekst
analityczny, wykresy i/lub mapy.
Treści:
Uczestnik:
− poznaje pojęcia związane ze statystyka regionalną,
− poznaje podziały Polski na jednostki terytorialne dla których dostarczane są wynikowe
informacje statystyczne,
− potrafi tworzyć wykresy obrazujące zachodzące zmiany,
− potrafi tworzyć mapy obrazujące przestrzenny rozkład zjawisk,
− potrafi korzystać z danych regionalnych dostępnych w zasobach Banku Danych
Lokalnych,
− potrafi wizualizować dane pochodzące z Banku Danych Lokalnych w postaci wykresów
i map,
− potrafi przygotować kompleksowe opracowanie analityczne.
System Edukacji Statystycznej
URZĄD STATYSTYCZNY W BYDGOSZCZY
Metody i formy pracy:
Prezentacja multimedialna, pokaz on-line, ćwiczenia.
Przebieg:
1. Wprowadzenie (czas 10 minut):
a. Czynności organizacyjno-porządkowe:
 przywitanie uczestników spotkania, zajęcie miejsc przy
komputerowych,
 uzupełnienie listy obecności.
b. Omówienie przez prowadzącego tematyki spotkania wraz z planem zajęć.
stanowiskach
2. Część główna (czas 460 minut):
a. Prezentacja multimedialna: Analizy
i interpretacji danych (czas 200 minut):
regionalne.
Zasady
doboru,
wizualizacji
 Analizy regionalne:
 Program Badań Statystycznych Statystyki Publicznej jako podstawowe źródło
informacji o konkretnych badaniach prowadzonych przez statystykę publiczną
i dostępności danych w układach regionalnych.
 Banki i bazy danych jako zasób danych statystycznych dostępnych w układach
regionalnych.
 Statystyka regionalna – podział na jednostki terytorialne według:
 TERYT,
 NUTS,
 NTS,
 Typologii regionalnej Eurostatu,
 Typologii regionalnej OECD.
 Wykresy:
 Elementy wykresu.
 Rodzaje wykresów statystycznych według kryterium:
 kształtu (obrazu graficznego),
 rodzaju szeregu statystycznego,
 celu, któremu mają służyć.
 Zasady tworzenia wykresów.
 Mapy:
System Edukacji Statystycznej
URZĄD STATYSTYCZNY W BYDGOSZCZY
 Elementy mapy.
 Skala i podziałka.
 Metody rejestrowania danych i odnoszenia ich do przestrzeni.
 Opis analityczny:
 Zakres i cel opisów analitycznych.
 Bariery utrudniające dokonywanie opisów analitycznych.
 Zasady analizy zjawisk.
 Cechy dobrego opracowania analitycznego.
 Jak nie pisać tekstów analitycznych – negatywne przykłady opisu zjawisk.
b.
Ćwiczenia utrwalające wiedzę/umiejętności w zakresie (czas 260 minut):
 podziału Polski na jednostki terytorialne,
 tworzenia wykresów zgodnie z zasadami statystycznymi,
 pisania opracowań analitycznych z wykorzystaniem wykresów i map.
3. Podsumowanie i pożegnanie (czas 10 minut).
System Edukacji Statystycznej