Tematy referatów z przedmiotu

Tematy referatów z przedmiotu
„Podstawy e-learningu”
1. Nauczanie na odległość: realia, wyzwania oraz perspektywy na przyszłość.
2. Internet. Programy do komunikowania się w czasie rzeczywistym. Ich wartość
edukacyjna.
3. Internet. Sposoby podłączenia do Internetu. Ich porównywalna charakterystyka.
4. Serwisy internetowe.
5. Historia Internetu.
6. Projekt Internet II oraz jego edukacyjne potencjały.
7. Teleimersja. Aspekty techniczne oraz edukacyjne.
8. Portale edukacyjne: struktura, serwisy.
9. Systemy Content Management System (CMS). Joomla!, Mambo, Drupal, inne. (2)
10. Systemy Content Learning Management System (CMS) Open Source. Moodle,
Claroline, Dokeos, ATutor, inne. Porównywalna charakterystyka. (2)
11. Komercyjne Systemy Contenet Learning Management System (CMS). WebCT,
ELearn, The Enterprise Knowledge Platform, inne. Porównywalna charakterystyka.
(2)
12. Historia e-learningu.
13. E-learning w kształceniu ustawicznym: Kształcenie przez całe życie (Lifelong
Learning), wspomagane nauczaniem na odległość.
14. E-learning w kształceniu osób niepełnosprawnych.
15. Videokonferencje. Oprogramowanie, konfiguracja.
16. Modele kształcenia na odległość.
17. Typologia kursów zdalnych.
18. Struktura kursu zdalnego.
19. Sztuczna inteligencja i E-learning.
20. E-learning w nauczaniu przedmiotów humanistycznych.
21. E-learning w nauczaniu przedmiotów ścisłych.
22. M-learning.
23. Kulturowe, społeczne i prawne aspekty nauczania na odległość.
24. Psychologiczne i etyczne aspekty nauczania na odległość.
25. Informatyczne przygotowanie przyszłych i czynnych nauczycieli w zakresie
nauczania na odległość.
26. Kompetencje nauczycieli i uczniów w zakresie nauczania na odległość.
27. Aspekty organizacyjne nauczania i współpracy w grupie wirtualnej.
28. E-learning w kształtowaniu kompetencji kluczowych.
29. E-learning w pracy edukatora.
Uwaga: Wytyczne do referatu:
Liczba stron – min 10 stron części zasadniczej;
Strona tytułowa, zawierająca tytuł referatu, przedmiot, imię i nazwisko
autora, rok i miejsce wykonania;
Spis treści;
Bibliografia z podaniem źródeł drukowanych i internetowych.
Po wykonaniu przesłać na forum kursu „Podstawy e-learningu” do oceny
przez prowadzącego oraz kursantów grupy.
1