C - Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt UTP
Transkrypt
C - Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt UTP
………………. Kod przedmiotu: C.1………… Pozycja planu: 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu GENETYKA ZWIERZĄT AMATORSKICH Kierunek studiów Ogrody zoologiczne i zwierzęta amatorskie Poziom studiów I stopnia (inż.) Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Przedmioty wprowadzające stacjonarne Chów zwierząt amatorskich i towarzyszących, Zwierzęta w ogrodach zoologicznych Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt, Katedra Genetyki i Podstaw Hodowli Zwierząt Prof. dr hab. Sławomir Mroczkowski, dr hab. inż. Maria Bogdzińska prof. nadzw. UTP Biologia, Zoologia Wymagania wstępne brak wymagań Specjalność Jednostka prowadząca kierunek studiów B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr Wykłady (W) 30/2 III Ćwiczenia audytoryjne (Ć) 45/3 Ćwiczenia laboratoryjne (L) Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) Liczba punktów ECTS1 7 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. W1 W2 U1 U2 K1 Opis efektów kształcenia WIEDZA Student charakteryzuje sposoby dziedziczenia cech u zwierząt Posiada wiedzę na temat podstaw dziedziczenia cech UMIEJĘTNOŚCI Student potrafi analizować przebieg dziedziczenia cech Student posiada umiejętność interpretacji pojawiających się różnic genetycznych w kolejnych pokoleniach KOMPETENCJE SPOŁECZNE Student otwarty jest na stosowanie nowoczesnych metod oceny zwierząt i ich genetycznego doskonalenia Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru K_W07 R1A_W01 K_W07 R1A_W01 K_U12 K_U12 R1A_U05 R1A_U05 K_K08 R1A_K07 3. METODY DYDAKTYCZNE wykład multimedialny, ćwiczenia 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU egzamin pisemny lub ustny, zaliczenie pisemne lub ustne 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA WYKŁADY Dziedziczenie monogenowe. Niezależne dziedziczenie wielu par cech. Cechy sprzężone. Allele wielokrotne. Współdziałanie genów z różnych loci w kształtowaniu cech. Dziedziczenie płci. Cechy sprzężone i związane z płcią. Mutacje. Dziedziczenie cech ilościowych. Geny o dużym efekcie. Rola zmienności w genetycznym doskonaleniu cech ilościowych. Choroby i wady genetyczne. Markery genetyczne. Struktura genetyczna populacji. Czynniki zakłócające równowagę genetyczną populacji. Budowa kwasów nukleinowych, budowa genu, replikacja DNA. Proces transkrypcji, translacji. Kod genetyczny. Gametogeneza. Analiza kariotypów zwierząt, rekombinacje informacji genetycznej, lokalizacja genów w chromosomach. Metody analizy genomu zwierząt. PCR – zastosowanie w hodowli. Dziedziczenie wielu par cech. Dziedziczenie cech sprzężonych. Testowe kojarzenie heterozygot. Zjawisko crossing-over. Cechy związane i sprzężone z płcią. Dziedziczenie umaszczenia i ubarwienia. Skutki genetyczne migracji, dryfu genetycznego i doboru w małych populacjach ĆWICZENIA AUDYTORYJNE 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Efekt kształcenia Forma oceny Egzamin ustny Egzamin pisemny x x W1 W2 U1 U2 K1 Kolokwium Projekt ………… Sprawozdanie x x x 7. LITERATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca 1.Charon K., Świtoński M. (2005) Genetyka zwierząt, PWN Warszawa 2. Kosowska B., Nowicki B. (1999) Genetyka weterynaryjna, PZWL Warszawa 3. Nowicki B., Kosowska B. (1995) Genetyka i podstawy hodowli zwierząt, PWRiL Warszawa Węgleński P. i wsp. (2008) Genetyka molekularna, PWN Warszawa Praca zbiorowa pod red. Bogdzińska M. (1998) Podstawy genetyki zwierząt, skrypt ATR Bydgoszcz 8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta Obciążenie studenta – Liczba godzin Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 75 Przygotowanie do zajęć 50 Studiowanie literatury 50 Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 35 Łączny nakład pracy studenta 210 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 7 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 7 Kod przedmiotu: Pozycja planu: ………………. C.2 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu ŻYWIENIE ZWIERZĄT I PASZOZNAWSTWO Kierunek studiów Ogrody zoologiczne i zwierzęta amatorskie Poziom studiów I stopień (inżynierskie) Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne Specjalność Chów zwierząt amatorskich i towarzyszących, zwierzęta w ogrodach zoologicznych Jednostka prowadząca kierunek studiów Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt Katedra Żywienia Zwierząt i Gospodarki Paszowej Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Przedmioty wprowadzające Jan Mikołajczak prof. dr hab. Biochemia, mikrobiologia, fizjologia zwierząt Znajomość biologii gatunków bytujących w ogrodach zoologicznych lub towarzyszących człowiekowi Wymagania wstępne B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr III Wykłady (W) 30/2 Ćwiczenia audytoryjne (Ć) 45/3 Ćwiczenia laboratoryjne (L) Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) Liczba punktów ECTS1 7 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. W1 W2 U1 U2 Opis efektów kształcenia WIEDZA Poprawnie definiuje najważniejsze pojęcia agronomiczne. Zna narzędzia techniki i technologie umożliwiające produkcję pasz roślinnych dla zwierząt w ogrodach zoologicznych i amatorskich. Potrafi określić potrzeby pokarmowe zwierząt występujących w ZOO, jak i amatorskich, zapewnić im właściwe dawki pokarmowe oraz objaśnić zasady technik i technologii stosowanych w produkcji karmy, wskazać dystrybutorów karmy dla zwierząt amatorskich. UMIEJĘTNOŚCI Korzysta z informacji opartych na podstawach naukowych w celu samokształcenia i rozwiązywania zadań dotyczących żywienia zwierząt w ogrodach zoologicznych i zwierząt amatorskich. Potrafi prawidłowo zbilansować dawkę pokarmową dla zwierząt w ogrodach zoologicznych i amatorskich; ocenić wartość przemysłowej karmy pełnoporcjowej; identyfikować zagrożenia wynikające ze złej jakości Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru K_W09 R1A_W03 K_W15 R1A_W05 K_U03 R1A_U01 K_U10 R1A_U04 R1A_U05 karmy. Potrafi obliczyć zapotrzebowanie pokarmowe zwierząt amatorskich i towarzyszących; ocenić wartość przemysłowej karmy pełnoporcjowej dostępnej na rynku krajowym; identyfikować zagrożenia wynikające ze złej jakości karmy. KOMPETENCJE SPOŁECZNE Ma świadomość odpowiedzialności za dobrostan zwierząt amatorskich i utrzymywanych w ogrodach zoologicznych. U3 K1 K_U10 R1A_U04 R1A_U05 K-K06 R1A_K05 R1A_K06 R1A_K04 3. METODY DYDAKTYCZNE Wykład multimedialny, zajęcia dyskusyjne z dużym zaangażowaniem studentów 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU Egzamin pisemny i ustny, kolokwium 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Wykłady Skład chemiczny pasz oraz produktów pochodzenia zwierzęcego. Przyswajalność składników pokarmowych, współczynniki strawności. Retencja składników pokarmowych, wartość biologiczna białka. Mierniki wartości pokarmowej pasz. Pasze – ich podział, konserwowanie. Przydatność poszczególnych pasz w żywieniu zwierząt przebywających w ogrodach zoologicznych i zwierząt amatorskich . Praktyczne żywienie zwierząt zgodnie z gatunkiem i kierunkiem użytkowania. Zapoznanie się z poszczególnymi metodami oznaczania składników pasz i surowców pochodzenia zwierzęcego (sucha masa, białko ogólne, tłuszcz surowy, włókno surowe, BNW). Metody określania przyswajalności składników pokarmowych (różnicowa, wskaźnikowa). Określanie wartości biologicznej białka (metody chemiczne, wzrostowe). Obliczanie wartości pokarmowej pasz według różnych mierników. Ocena jakości wybranych pasz (ruń łąkowa, siano, kiszonki, śruty zbożowe, produkty uboczne przemysłu rolno-spożywczego). Zasady bilansowania dawek pokarmowych dla poszczególnych zwierząt przebywających w ogrodach zoologicznych i zwierząt amatorskich Ćwiczenia 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Efekt kształcenia W1 W2 U1 U2 U3 K1 Forma oceny (podano przykładowe) Egzamin ustny x x Egzamin pisemny x x Kolokwium x x x x 7. LITERATURA x Projekt Sprawozdanie ………… Literatura podstawowa 1. Żywienie zwierząt i paszoznawstwo, Praca zbiorowa, PWN 2001 2. Żywienie zwierząt i paszoznawstwo, Ruszczyc, PWRiL 1986 3. Ćwiczenia z żywienia zwierząt i paszoznawstwa, Gawęcki, AR Poznań 4. Ćwiczenia z żywienia zwierząt i paszoznawstwa, Kamiński, AR Kraków Literatura uzupełniająca 1. Sokół Janusz L., 2009. Jeleniowate na wolności i w chowie fermowym jako atrakcja dla turystów. Economy and Management. nr 1. 2. Dzięciołowski R., Piecowski Z., 1975. Łoś, Państwowe Wydawnictwo Rolnicze i Leśne, Warszawa. 3. Komosińska H., Podsiadło E., 2002. Ssaki kopytne, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa. 4. Barabasz B., Bielański P., Niedźwiadek S., Sławoń J., Normy Żywienia Mięsożernych i Roślinożernych Zwierząt Futerkowych. Wartość pokarmowa pasz. PAN, Inst. Fizjol.i Żyw. Zwierząt. Jabłonna, 1994. 5. Sławoń J.,1987. Żywienie lisów i norek. Państwowe Wydawnictwo Rolnicze i Leśne, Warszawa 8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 Obciążenie studenta – Liczba godzin (podano przykładowe) 75 Przygotowanie do zajęć 20 Studiowanie literatury 15 Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 45 Łączny nakład pracy studenta 155 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 7 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 7 ………………. Kod przedmiotu: Pozycja planu: C.3…………… 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu PRZYDOMOWY CHÓW ZWIERZĄT Kierunek studiów Ogrody zoologiczne i zwierzęta amatorskie Poziom studiów I stopnia Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne Chów zwierząt amatorskich i towarzyszących Zwierzęta w ogrodach zoologicznych Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt: Katedra Hodowli Bydła, Katedra Hodowli Trzody Chlewnej, Katedra Hodowli Drobiu i Zakład Biologii Małych Przeżuwaczy i Agroturystyki, Zakład Hodowli Koni i Zwierząt Futerkowych. Henryka Bernacka, dr hab., prof. nadzw. UTP (koordynator przedmiotu); Anna Sawa, prof. dr hab.; Wojciech Kapelański, prof. dr hab.; Zenon Bernacki, prof. dr hab., Jacek Zawiślak, dr inż. Anatomia i fizjologia zwierząt; Żywienie zwierząt; Genetyka i metody hodowlane zwierząt Podstawy anatomii i fizjologii zwierząt. Podstawowe zasady doboru i selekcji zwierząt, żywienia zwierząt. Specjalność Jednostka prowadząca kierunek studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Przedmioty wprowadzające Wymagania wstępne B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr Wykłady (W) 30/2 30/2 30/2 III IV V Ćwiczenia audytoryjne (Ć) 60/4 60/4 60/4 Ćwiczenia laboratoryjne (L) Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) Liczba punktów ECTS1 6 6 6 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. W1 W2 W3 U1 Opis efektów kształcenia WIEDZA Rozpoznaje i opisuje gatunki i rasy zwierząt (bydło, trzoda chlewna, drób, owce, kozy i konie) najbardziej przydatne w produkcji o małej skali. Zna metody ich chowu z uwzględnieniem warunków utrzymania. Potrafi scharakteryzować i wybrać właściwe pasze przydatne w przydomowym chowie zwierząt. Ma wiedzę dotycząca metod pozyskiwania produktów pochodzenia zwierzęcego oraz zna narzędzia i techniki niezbędne do oceny ich jakości, zgodnie z obowiązującymi systemami jakości. UMIEJĘTNOŚCI Potrafi planować, analizować i kalkulować efekty Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru K_W12 R1A_W04 R1A_W05 K_W15 R1A_W05 K_W10 R1A_W03 R1A_W04 K_U09 R1A_U04 przydomowej produkcji zwierząt gospodarskich; zaprojektować pomieszczenia i zasoby pasz; potrafi obliczyć podstawowe wskaźniki rozrodu. Posiada umiejętności z zakresu pielęgnacji zwierząt w K_U17 przydomowym chowie. KOMPETENCJE SPOŁECZNE Rozumie konieczność dokształcania i samodoskonalenia K_K08 w zakresie chowu i hodowli zwierząt gospodarskich. Ma świadomość odpowiedzialności za dobrostan zwierząt K_K06 utrzymywanych w warunkach przydomowych. U2 K1 K2 R1A_U07 R1A_K07 R1A_K05 R1A_K06 3. METODY DYDAKTYCZNE wykład multimedialny, ćwiczenia audytoryjne, pokaz, 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU egzamin pisemny lub ustny, zaliczenie pisemne , projekt 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Wykłady: Ćwiczenia Typy użytkowe, rasy i mieszańce towarowe poszczególnych gatunków zwierząt. Wybrane rasy bydła, owiec, kóz, trzody chlewnej, drobiu i koni do przydomowego chowu. Metody chowu (chów ekstensywny i intensywny). Rozród. Zasady bezpiecznego i etycznego obchodzenia się z końmi i sposoby ich wykorzystania. Ochrona zasobów genowych bydła, owiec, kóz, trzody chlewnej, drobiu i koni. Pozyskiwanie i ocena produktów pochodzących od bydła, owiec, kóz, trzody chlewnej i drobiu (wełna, mleko, mięso, skóry, obornik, jaja i pierze). Użytkowanie koni. Żywienie zwierząt – chów ekstensywny i intensywny. Projektowanie pomieszczeń do przydomowej produkcji zwierząt gospodarskich oraz adaptacja pomieszczeń istniejących. Zabiegi pielęgnacyjne. Profilaktyka niektórych chorób. 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Efekt kształcenia Forma oceny Egzamin ustny W1 W2 W3 U1 U2 K1 K2 Egzamin pisemny Kolokwium Projekt Sprawozdanie ………… x x x x x x x x x 7. LITERATURA Literatura podstawowa Praca zbiorowa pod red. Grudniewskiej B., 1998. Hodowla i użytkowanie świń. Wyd. ART Olsztyn; Lachowski W., Szewczuk M., 2008. Chów i hodowla owiec i kóz. AR Szczecin; Grodzki H., 2011. Metody chowu i hodowli bydła. Wyd. SGGW Warszawa; Praca zbiorowa pod red. Świerczowskiej E., 2008. Literatura uzupełniająca Chów drobiu. Wyd. SGGW Warszawa; Bird J., 2010. Hodowla koni zgodnie z naturą. SOLIS Dankowski A., Bernacka H., Janicki B., Siminska E., 2005. Użytkowanie owiec, Bydgoszcz, ATR; Nałęcz-Tarwacka T., 1997. Chów bydła w małym gospodarstwie. Oficyna Wyd. MULTICO Warszawa; Schiffer K.J., Hotze C., 2011. Chów kur. Wyd. RM Warszawa; Stem A., 1995. Przydomowy chów drobiu. Oficyna Wyd. MULTICO Warszawa; Pruchniewicz W., 2003. Akademia jeździecka. PWRiL, Warszawa. 8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta Obciążenie studenta – Liczba godzin Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 270 Przygotowanie do zajęć 30 Studiowanie literatury 30 Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 120 Łączny nakład pracy studenta 450 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 18 (6x3) 18 ………………. Kod przedmiotu: Pozycja planu: C.4.; C.4a 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Kierunek studiów HIGIENA, PROFILAKTYKA I DOBROSTAN ZWIERZĄT Ogrody zoologiczne i zwierzęta amatorskie Poziom studiów I stopnia Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne Chów zwierząt amatorskich i towarzyszących Zwierzęta w ogrodach zoologicznych WHiBZ Dr hab. Adam Traczykowski, Dr Magdalena Michalska, Dr hab. Bożena Szejniuk Chemia, biochemia, mikrobiologia, fizjologia zwierząt, podstawy produkcji zwierzęcej Student posiada podstawową wiedzę z nauk podstawowych związaną z przebiegiem procesów fizjologicznych i biochemicznych w organizmie zwierzęcym. Nazwa przedmiotu Specjalność Jednostka prowadząca kierunek studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Przedmioty wprowadzające Wymagania wstępne B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr IV Wykłady (W) 30/2 Ćwiczenia audytoryjne (Ć) Ćwiczenia laboratoryjne (L) 45/3 Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) Liczba punktów ECTS1 6 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. Opis efektów kształcenia Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru K_W13 R1A_W05 K_W13 R1A_W05 K_U03 R1A_U01 K_U13 R1A_U04 R1A_U05 R1A_U06 K_K02 R1A_K02 R1A_05 WIEDZA W1 W2 Posiada wiedzę związaną z czynnikami warunkującymi powstawanie i szerzenie się chorób, potrafi scharakteryzować najczęściej występujące choroby u zwierząt gospodarskich, wykazuje znajomość metod zapobiegających ich wystąpieniu. Zna podstawowe programy profilaktyczne dotyczące zwalczania chorób zwierząt. Zna zagadnienia związane z dobrostanem zwierząt. UMIEJĘTNOŚCI U1 U2 Wykazuje umiejętność podejmowania działań z prewencji i profilaktyki, stosuje podstawowe badania oceniające stan zdrowia zwierząt, dobrostan, potrafi podejmować działania przedlekarskie w przypadku wystąpienie chorób. Posiada umiejętność wykonywania pomiarów fizycznych, chemicznych i biologicznych parametrów środowiskowych oraz planowania zabiegów odkażania, dezynfekcji i dezynsekcji w pomieszczeniach inwentarskich. KOMPETENCJE SPOŁECZNE K1 Posiada kompetencje do podejmowania działań zapobiegających wystąpieniu chorób, ma świadomość znaczenia przestrzegania dobrostanu zwierząt. Wykazuje się kreatywnością w zakresie oceny i konieczności poprawy warunków środowiskowych w hodowli i chowie zwierząt. 3. METODY DYDAKTYCZNE Wykład multimedialny, ćwiczenia laboratoryjne. 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU Zaliczenie ćwiczeń – kolokwium pisemne i ustne. Egzamin ustny. 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Wykłady Ćwiczenia Pojęcie zdrowia i choroby, epizootyczne i immunologiczne uwarunkowania chorób zakaźnych, choroby niezakaźne, zapobieganie chorobom. Choroby wirusowe bydła, etologia, objawy, profilaktyka (wścieklizna, IBR/IPV), choroba niebieskiego języka, BSE, pryszczyca, BVD/MD). Choroby wirusowe u świń, etiologia, objawy, profilaktyka (pomór świń, choroba pęcherzykowa świń, grypa świń, zespół rozrodczo-oddechowy [PPRS], choroba Aujeszki). Choroby wirusowe u drobiu, etiologia, objawy, profilaktyka (choroba Mareka, ptasia grypa, pomór drobiu (rzekomy i właściwy). Choroby bakteryjne bydła, etiologia, objawy, profilaktyka (gruźlica, wąglik, bruceloza). Choroby bakteryjne świń, etiologia, objawy, profilaktyka (różyca, choroba obrzękowa, zakaźne zanikowe zapalenie nosa, streptokokoza, zespół skórno-nerkowy). Choroby bakteryjne drobiu (cholera drobiu, biała biegunka piskląt). Choroby wywoływane przez grzyby (dermatozy wewnętrzne, dermatozy zewnętrzne). Mikotoksykozy występujące u bydła. Mikotoksykozy występujące u trzody chlewnej i drobiu. Czynniki wywołujące mastitis u bydła i MMA u świń. Metody zwalczania chorób. Wpływ środowiska na produkcję zwierzęcą. Zapobieganie chorobom. Wymogi weterynaryjne przy obrocie zwierzętami i materiałem biologicznym. Etyczne i prawne aspekty doświadczeń na zwierzętach, komisje etyczne. Stres i sposoby jego minimalizacji. Prewencja i profilaktyka zootechniczna – dezynfekcja, dezynsekcja i deratyzacja. Obchodzenie się ze zwierzętami i metody kliniczne badania zwierząt. Diagnostyka i rozpoznawanie chorób zakaźnych i inwazyjnych. Odporność naturalna i nabyta. Wpływ środowiska i żywienia na odporność zwierząt. Podstawowe wymagania sanitarne wody do picia. Zoohigieniczne normy jakości wody do picia - fizyczne, chemiczne, biologiczne właściwości wody. Podstawowe kryteria oceny jakości higienicznej mleka. Stany zapalne wymienia. Pośrednia ocena liczby komórek somatycznych. Choroby inwazyjne. Charakterystyka oocyst i jaj ważniejszych pasożytów zwierząt. Choroby inwazyjne wywołane przez pierwotniaki. Badania kopro skopowe makroskopowe i mikroskopowe badanie kału. Choroby inwazyjne wywołane przez nicienie. Metody flotacyjne badania kału. Choroby inwazyjne wywołane przez przywry i tasiemce. Metody dekantacyjne badania kału. Wykonywanie preparatów jaj motylicy wątrobowej. Badanie kału na obecność larw nicieni płucnych - metoda Baermanna i Vajdy. Badanie mięsa w kierunku włośnicy metody rozpoznawania choroby. Choroby wywołane przez roztocza i owady. Badanie zeskrobin naskórka na obecność świerzbowców. Zapobieganie chorobom inwazyjnym. Fizjologiczne, kliniczne i behawioralne kryteria dobrostanu. Higiena zwierząt i pomieszczeń inwentarskich; higiena pastwisk i wybiegów; higiena pasz i doju. Zoohigieniczne metody oceny zróżnicowanych systemów utrzymywania zwierząt. Funkcja mikroklimatyczna budynku inwentarskiego. Ocena przydatności budynków w zakresie warunków termicznowilgotnościowych. Systemy wentylacji oraz planowanie niezbędnej wymiany powietrza w budynkach inwentarskich. Wymiarowanie termiczne budynków inwentarskich. 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Efekt kształcenia W1 W2 U1 U2 K1 Forma oceny Egzamin ustny x x x x x Egzamin pisemny Kolokwium Projekt Sprawozdanie x x x x x 7. LITERATURA Literatura podstawowa Dobrzański Z., Kołacz R.: Przewodnik do ćwiczeń z zoohigieny. Skrypt AR Wrocław 1996. Gliński Z., Kostro K.: Choroby zakaźne zwierząt z zarysem epidemiologii weterynaryjnej i zoonoz. PWRiL 2003. Gundłach J.L, Radzikowski A.B.: Parazytologia i parazytozy zwierząt. PWRiL Warszawa 2004. Kołacz R., Dobrzański Z.: Higiena i dobrostan zwierząt gospodarskich. Wyd. AR Wrocław 2006. Literatura uzupełniająca Gliński Z., Buczek J. 1999. Kompendium chorób odzwierzęcych. Wyd. AR w Lublinie. Winiarczyk S., Grądzki Z. 2000. Choroby zakaźne zwierząt domowych z elementami zoonoz. Wyd. PIW w Puławach. Lublin. Saba L., Nowakowicz-Dębek B., Bis-Wencel H. 2000. Ochrona zdrowia zwierząt. Wyd. AR w Lublinie. Rokicki E., Kolbuszewski T. 1997. Wybrane zagadnienia z medycyny weterynaryjnej. Fundacja Rozwój SGGW, Warszawa. 8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 Obciążenie studenta – Liczba godzin (podano przykładowe) 75 Przygotowanie do zajęć 20 Studiowanie literatury 25 Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) Łączny nakład pracy studenta 30 150 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 6 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 6 ………………. Kod przedmiotu: C.5 Pozycja planu: 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu ZWIERZĘCE SUROWCE NISZOWE Kierunek studiów Ogrody zoologiczne i zwierzęta amatorskie Poziom studiów I (inż.) stopnia Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne Specjalność Zwierzęta w ogrodach zoologicznych Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt Zakład Oceny Surowców Zwierzęcych Prof. dr hab. inż. Grażyna Michalska Dr hab. inż. Jerzy Nowachowicz, prof. UTP Dr inż. Przemysław Wasilewski Zoologia, fizjologia, biochemia Znajomość procesów fizjologicznych i biochemicznych zachodzących u zwierząt Jednostka prowadząca kierunek studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Przedmioty wprowadzające Wymagania wstępne B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr Wykłady (W) 30/2 V Ćwiczenia audytoryjne (Ć) Ćwiczenia laboratoryjne (L) Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) Liczba punktów ECTS1 2 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. W1 W2 U1 K1 Opis efektów kształcenia Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia WIEDZA Ma wiedzę dotyczącą metod pozyskiwania oraz cech K_W10 jakościowych podstawowych surowców niszowych i niszowych produktów pochodzenia zwierzęcego, Zna narzędzia i techniki niezbędne do oceny niszowych K_W10 produktów zwierzęcych, ich jakości. UMIEJĘTNOŚCI Korzysta z przepisów prawnych o surowcach niszowych, K_U02 produkcji, oceny i klasyfikacji zwierzęcych surowców niszowych oraz obrotu zwierzęcymi produktami niszowymi. KOMPETENCJE SPOŁECZNE Rozumie potrzebę systematycznej aktualizacji wiedzy K-K01 o zwierzęcych surowcach niszowych. 3. METODY DYDAKTYCZNE np. wykład multimedialny, dyskusja 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru R1A_W03 R1A_W04 R1A_W03 R1A_W04 R1A_U01 R1A_K01 zaliczenie pisemne 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Podział surowców. Surowce zwierzęce z uwzględnieniem surowców niszowych. Charakterystyka surowców pochodzących od niszowych gatunków zwierząt, tj. bezgrzebieniowców (strusie, emu, nandu), małych zwierząt przeżuwających (jeleniowate, lamy, alpaki), królików, jadalnych zwierząt morskich (głowonogi, skorupiaki, małże, ślimaki), jadalnych zwierząt słodkowodnych (ślimaki, raki, żaby). Wartość odżywcza mięsa i jaj zwierząt niszowych. Charakterystyka skór, wełny i piór zwierząt niszowych. Skup i klasyfikacja niszowych gatunków zwierząt. Zasady uboju. Postępowanie przed- i poubojowe. Badania sanitarnoweterynaryjne. Klasyfikacja poubojowa. Rozbiór tusz i tuszek na części zasadnicze. Przetwórstwo i przerób mięsa, produkcja wędlin i konserw. Zasady postępowania z jajami, skórami, wełną i piórami zwierząt niszowych. Klasyfikacja skór. Produkty pochodzące od zwierząt niszowych w żywieniu człowieka. Uboczne produkty zwierząt niszowych. Wykłady 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Efekt kształcenia Forma oceny (podano przykładowe) Egzamin ustny Egzamin pisemny Kolokwium W1 W2 U1 K1 Projekt ………… Sprawozdanie x x x x 7. LITERATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca 1. Horbańczuk J.O. 2001. Strusie. Warszawa 2. Barabasz B., Bieniek J. 2003. Króliki. Towarowa produkcja mięsna. PWRiL, Warszawa 3. Litwińczuk Z., Litwińczuk Z., Barłowska J., Florek M. 2004. Surowce zwierzęce ocena i wykorzystanie. PWRiL, Warszawa 1. Świderski F. 2003. Towaroznawstwo żywności przetworzonej. Wyd. SGGW, Warszawa 2. Sowiński G., Wąsowski R. 2010. Chów ślimaków. Pielęgnacja, żywienie, zarys chorób z profilaktyką oraz kulinaria. Wyd. UWM, Olsztyn 3. Jurczak M.E. 2005. Towaroznawstwo produktów zwierzęcych. Ocena jakości mięsa. Wyd. SGGW, Warszawa 8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 Obciążenie studenta – Liczba godzin (podano przykładowe) 30 Przygotowanie do zajęć 5 Studiowanie literatury 5 Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 10 Łączny nakład pracy studenta 50 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 2 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 2 ………………. Kod przedmiotu: C.6 Pozycja planu: 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu GOSPODAROWANIE POPULACJAMI ZWIERZĄT ŁOWNYCH Kierunek studiów Ogrody zoologiczne i zwierzęta amatorskie Poziom studiów I stopnia Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów Przedmioty wprowadzające Stacjonarne Zwierzęta w ogrodach zoologicznych Chów zwierząt amatorskich i towarzyszących Katedra Morfologii Zwierząt i Łowiectwa Dr hab. Ryszard Jabłoński prof. UTP, dr inż. Witold Brudnicki, dr inż. Włodzimierz Nowicki, mgr inż. Krzysztof Kirkiłło Stacewicz Gospodarka łowiecka, Ekologia, Wymagania wstępne brak wymagań Specjalność Jednostka prowadząca kierunek studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr Wykłady (W) 45/3 VI Ćwiczenia audytoryjne (Ć) Ćwiczenia laboratoryjne (L) Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) Liczba punktów ECTS1 2 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. W1 W2 W3 Opis efektów kształcenia Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia WIEDZA Wykazuje znajomość zagadnień dotyczących K_W11 bioróżnorodności, problemów reintrodukcji i ochrony gatunków ginących. Potrafi objaśnić założenia behawioryzmu i oddziaływania K_W13 środowiska na zachowanie się zwierząt, rozpoznać pojawiające się patologie, wskazać rozwiązania w przypadku nadmiernej agresywności u zwierząt. Zna gatunki ginących i zagrożonych wyginięciem K_W18 zwierząt, ich biologię i zasięg występowania. Potrafi określić stopień zagrożenia dla poszczególnych gatunków, wymienić przyczyny wymierania gatunków, zna sposoby ich czynnej ochrony. Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru R1A_W03 R1A_W06 R1A_W05 R1A_W06 U1 U2 U3 K1 K2 UMIEJĘTNOŚCI Potrafi rozpoznawać najbardziej rozpowszechnione gatunki zwierząt, określać ich znaczenie w gospodarce człowieka i dla środowiska. Umie zinwentaryzować faunę, dokonać jej analizy i wyciągnąć wnioski dla gospodarstwa wiejskiego i środowiska. Posiada umiejętności praktyczne z zakresu pielęgnacji zwierząt, oceny bioróżnorodności środowiska, zarządzania populacjami zwierząt, opracowywania i realizacji programów ochrony zwierząt dzikich. Potrafi zaproponować czynności prowadzące do ochrony zagrożonych gatunków i ocenić możliwości ich realizacji w konkretnych warunkach środowiskowych. Posiada umiejętność prognozowania wpływu zmian środowiska na populację różnych grup zwierząt. Potrafi przygotować opinię na temat skali zagrożenia danego gatunku bądź innego taksonu. KOMPETENCJE SPOŁECZNE Ma świadomość bioróżnorodności otaczającej go fauny i flory, chętny do kształtowania świadomości i wrażliwości przyrodniczej społeczeństwa. Jest otwarty na problemy chowu i hodowli oraz podejmowania aktywnej ochrony gatunków zwierząt ginących lub zagrożonych wyginięciem, K_U01 R1A_U01 K_U17 R1A_U07 K_U17 R1A_U07 K_K05 R1A_K05 R1A_K06 K_K05 R1A_K05 R1A_K06 3. METODY DYDAKTYCZNE Wykład multimedialny, 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU Złożenie referatu 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Wykład Ekologiczne podstawy hodowli zwierząt łownych. Strategia gospodarowania populacja łosia. Zasady gospodarowania populacją jelenia i daniela- bilans populacji. Zasady gospodarowania populacją sarny. Gospodarowanie populacją dzika w warunkach eksplozji demograficznej. Muflon – perspektywy rozwoju hodowli w Polsce Gatunki sukcesu populacyjnego (lis, jenot, norka amerykańska, szop pracz). Zając i dziki królik – sytuacja i zagrożenia. Bażant i kuropatwa ich miejsce w nowoczesnym rolnictwie. Ptaki siedlisk wodno-błotnych. Wilk i ryś ich aktualna sytuacja perspektywy odbudowy populacji. Bóbr i wydra przykład sukcesu restytucji gatunku. Zagrożenia dla funkcjonowania populacji zwierząt łownych. Zasady selekcji zwierząt łownych. Referatów 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Efekt kształcenia Forma oceny (podano przykładowe) Egzamin ustny Egzamin pisemny Kolokwium Projekt Sprawozdanie Referat W1 W2 W3 U1 U2 U3 K1 K2 x x x x x X X x 7. LITERATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca 1. Okarma H., Tomek A. 2008. Łowiectwo. Wydawnictwo H2O. 2. Red. J. Krupka. 1990. Łowiectwo. PWRiL. Warszawa 1990. 3. Nüsslein F. 2005. Łowiectwo – podręcznik. Wyd. Galaktyka Sp. z o.o. Łódź. 1. Czasopisma: Łowiec Polski, Brać Łowiecka, Zachodni Poradnik Łowiecki. 8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 Obciążenie studenta – Liczba godzin (podano przykładowe) 45 Przygotowanie do zajęć 5 Studiowanie literatury 5 Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 5 Łączny nakład pracy studenta 60 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 2 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 2 ………………. Kod przedmiotu: C.7 Pozycja planu: 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Kierunek studiów ROZRÓD ZWIERZĄT AMATORSKICH I TOWARZYSZĄCYCH I Ogrody zoologiczne i zwierzęta amatorskie Poziom studiów I stopnia inżynierskie Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne Chów zwierząt amatorskich i towarzyszących Zwierzęta w ogrodach zoologicznych Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt Zakład Rozrodu i Ochrony Zdrowia Zwierząt Janusz Danek, dr hab. n. wet. , prof. nadzw. UTP, Marek Gehrke, dr hab. n. wet., prof. nadzw. UTP Morfologia zwierząt, Fizjologia zwierząt, Przydomowy chów zwierząt Znajomość: podstaw budowy i funkcjonowania organizmu samca i samicy, specyfiki gatunkowej hodowli i chowu zwierząt amatorskich i towarzyszących Nazwa przedmiotu Specjalność Jednostka prowadząca kierunek studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Przedmioty wprowadzające Wymagania wstępne a. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr IV Wykłady (W) 15/1 Ćwiczenia audytoryjne (Ć) 30/2 Ćwiczenia laboratoryjne (L) Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) Liczba punktów ECTS1 4 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. W1 W2 U1 Opis efektów kształcenia Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia WIEDZA Posiada wiedzę o regulacjach prawnych dotyczących K_W02 rozrodu wybranych zwierząt amatorskich i towarzyszących, zdobywa wiedzę o biologicznych podstawach funkcjonowania układu rozrodczego samca i samicy oraz o podstawowych aspektach hodowlanych okresu okołoporodowego. Zna możliwości rozrodu zwierząt w niewoli dla K_W13 pozyskania materiału genetycznego do banków nasienia na potrzeby reintrodukcji, restytucji. UMIEJĘTNOŚCI Potrafi interpretować przepisy dotyczące organizacji K_U03 rozrodu i wykorzystania materiału biologicznego w rozrodzie wybranych zwierząt w ogrodach zoologicznych i amatorskich. Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru R1A_W01 R1A_W04 R1A_W05 R1A_U01 Nabiera umiejętność hodowlanej oceny przydatności K_U12 zwierząt (samicy oraz samca i jego nasienia), zna hodowlane metody rozpoznawania ciąży oraz posiada umiejętność przygotowania samicy do porodu. KOMPETENCJE SPOŁECZNE Po zakończeniu przedmiotu student rozumie, ważność K_K08 prowadzenia rozrodu zwierząt amatorskich i towarzyszących na odpowiednim poziomie, w tym właściwego doboru samic i samców-reproduktorów, specyfikę gatunkową i złożoność problemów związanych z rozrodem u tych zwierząt oraz dokształcania i samodoskonalenia. U2 K1 R1A_U05 R1A_K07 3. METODY DYDAKTYCZNE wykład multimedialny, ćwiczenia laboratoryjne 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU Egzamin pisemny (testowy) sprawdzający wiedzę i kompetencje społeczne przekazane na wykładach i kolokwia pisemne sprawdzające umiejętności uzyskane na ćwiczeniach 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Przepisy prawne dotyczące organizacji rozrodu i wykorzystania materiału biologicznego w rozrodzie wybranych zwierząt amatorskich i towarzyszących. Budowa i funkcje anatomiczne układu rozrodczego samicy. Rozwój układu rozrodczego samicy, oogeneza, dojrzałość płciowa i rozpłodowa. Endokrynologia cyklu rujowego, ciąży, porodu i laktacji. Fizjologiczny i patologiczny przebieg okresu okołoporodowego. Funkcjonowanie układu rozrodczego oraz biologia nasienia samców. Specyfika gatunkowa oraz zasady sterowania rozrodem u wybranych zwierząt amatorskich i towarzyszących. Specyfika zagadnień związanych z rozrodem u wybranych samic samców zwierząt amatorskich i towarzyszących. Ocena kondycji samicy przydatnej do rozrodu. Ocena zachowania płciowego samicy. Ruja - objawy, metody rozpoznawania oraz wyznaczanie terminu krycia i/lub unasieniania. Metody rozpoznawania ciąży. Przygotowanie samicy do porodu, poród fizjologiczny, pomoc przy porodzie i postępowanie z noworodkiem. Ocena kondycji noworodka. Kondycja samca w ocenie przydatności do rozrodu. Ocena zachowania płciowego samca. Metody pobierania ejakulatu oraz zasady i techniki badania ejakulatu. Ocena makro- i mikroskopowa nasienia. Wykłady Ćwiczenia 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Efekt kształcenia Forma oceny (podano przykładowe) Egzamin ustny W1 W2 U1 U2 K1 Egzamin pisemny X x Kolokwium Projekt Sprawozdanie X x X 7. LITERATURA Literatura 1. Dubiel A. (red.): Rozród psów. UP we Wrocławiu, 2004. ………… podstawowa 2. Max A. (red.), Janowski T.: Koty-położnictwo i rozród. Galaktyka, Łódź, 2010. 3. Wierzbowski S.: Andrologia. Wyd. Platon, Kraków, 1999. 4. Jackson P.G.G., Niżański W. (red.): Położnictwo weterynaryjne. Literatura uzupełniająca Urban&Partner, 2010. 5. Lorek M.O., Gugołek A. red.: Zwierzęta amatorskie i towarzyszące. WUWM Olsztyn, 2008. 1. Rosłanowski K (red).: Leksykon rozrodu zwierząt. Wyd. UP Poznań, 1996. 8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 Obciążenie studenta – Liczba godzin (podano przykładowe) 45 Przygotowanie do zajęć 25 Studiowanie literatury 15 Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 15 Łączny nakład pracy studenta 100 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 4 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 4 ………………. Kod przedmiotu: Pozycja planu: C.8; C.8a 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu BIOTECHNOLOGIA ZWIERZĄT Kierunek studiów Ogrody zoologiczne i zwierzęta amatorskie Poziom studiów I stopnia (inż.) Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów Przedmioty wprowadzające stacjonarne Chów zwierząt amatorskich i towarzyszących Zwierzęta w ogrodach zoologicznych Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt, Katedra Biotechnologii Zwierząt Prof. dr hab. Marek Bednarczyk dr inż.. Paweł Łakota dr inż. Maria Siwek dr inz. Anna Sławińska genetyka zwierząt, fizjologia zwierząt, anatomia zwierząt Wymagania wstępne brak wymagań Specjalność Jednostka prowadząca kierunek studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr IV Wykłady (W) 30/2 Ćwiczenia audytoryjne (Ć) Ćwiczenia laboratoryjne (L) 30/2 Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) Liczba punktów ECTS1 6 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. W1 W2 U1 U2 Opis efektów kształcenia Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia WIEDZA Ma wiedzę z zakresu warunków dobrostanu zwierząt w K_W13 ogrodach zoologicznych, a także zalet i zagrożeń utrzymywania poszczególnych gatunków zwierząt amatorskich. Zna możliwości rozrodu zwierząt w niewoli dla pozyskania materiału genetycznego do banków nasienia na potrzeby reintrodukcji, restytucji itp. Potrafi określić stopień zagrożenia dla poszczególnych K_W18 gatunków, wymienić przyczyny wymierania gatunków, zna sposoby ich czynnej ochrony, ma wiedzę dotyczącą wykorzystania kultur tkankowych i komórkowych zwierząt w reprodukcji, weterynarii i medycynie UMIEJĘTNOŚCI Posiada umiejętność prognozowania wpływu zmian K_U17 środowiska na populację różnych grup zwierząt. Potrafi przygotować opinię na temat skali zagrożenia danego gatunku bądź innego taksonu. Potrafi wykonywać obliczenia chemiczne, fizyczne, K_U07 stosować podstawowe techniki laboratoryjne, z Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru R1A_W05 R1A_W06; R1A_U07 R1A_U04 wykorzystaniem właściwego sprzętu i zasad BHP, interpretować wyniki analiz. KOMPETENCJE SPOŁECZNE Ma świadomość odpowiedzialności za dobrostan zwierząt K_K06 amatorskich i utrzymywanych w ogrodach zoologicznych. K1 R1A_K06 3. METODY DYDAKTYCZNE wykład multimedialny, ćwiczenia laboratoryjne 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU zaliczenie na podstawie 2 kolokwiów 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Wpisać treści osobno dla każdej z form zajęć wskazanych w punkcie 1.B Wykłady – Zastosowanie biotechnologii i jej znaczenie . Metody stosowane w terapii wspomaganego rozrodu zwierząt.- ART . Techniki klonowania zarodkowego somatyczne i terapeutyczne. Programy stymulacji hormonalnej w hodowli zwierząt. .Zaburzenia spermatogenezy, oogenezy i zapłodnienia i ich wpływ na nieprawidłowy rozwój zarodka. Transgeneza i jej metody. Ćwiczenia: Prowadzenie diagnostyki podstawowej i szczegółowej w ocenie seminologicznej. Zapoznanie z biotechnologicznymi metodami zwiększania wykorzystania potencjału rozrodczego samic w hodowli zwierząt (metody i schematy stymulacji hormonalnych, IVF, transfer zarodków-ET). Zaznajomienie z podstawami technik mikromanipulacji na komórkach zarodkowych ptaków i ssaków. Przeprogramowywanie komórek jajowych ssaków ,techniki klonowania somatycznego i zarodkowego. Praktyczne zaznajomienie z procedurami tworzenia zwierząt transgenicznych (metody transfekcji, hodowli komórek i zarodków zwierzęcych). 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Efekt kształcenia Forma oceny (podano przykładowe) Egzamin ustny W1 W2 U1 U2 K1 Egzamin pisemny Kolokwium Projekt Referat ………… X X X X X 7. LITERATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca Praca zbiorowa pod red. L. Zwierzchowskiego i in. Biotechnologia zwierząt wyd.1996, Bielański, A., M. Tischner, Biotechnologia rozrodu zwierząt udomowionych. wyd. 1997. Kazimierz Rosłanowski (red.) Leksykon rozrodu zwierząt wyd. I, 1996, Kurpisz M. (red.) Molekularne podstawy rozrodczości człowieka i innych ssaków. InerMedia, 2000, Postępy genetyki molekularnej bydła i trzody chlewnej. wyd.I, 2004. 8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Obciążenie studenta – Liczba godzin (podano przykładowe) 60 Aktywność studenta Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 Przygotowanie do zajęć 40 Studiowanie literatury 40 Inne (przygotowanie do zaliczeń, przygotowanie referatu) 40 Łączny nakład pracy studenta 180 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 6 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 6 Kod przedmiotu: ………………. 1.INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Pozycja planu: C.10 Nazwa przedmiotu Podstawy agronomii Kierunek studiów Ogrody zoologiczne i zwierzęta amatorskie Poziom studiów I stopnia inż. Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne Specjalność 1. CHÓW ZWIERZĄT AMATORSKICH I TOWARZYSZĄCYCH 2. ZWIERZĘTA W OGRODACH ZOOLOGICZNYCH Jednostka prowadząca kierunek studiów Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt Ktedry: Chemii Rolnej, Podstaw Produkcji Roślinnej i Doświadczalnictwa, Szczegółowej uprawy roślin dr hab. Ewa Spychaj –Fabisiak prof. nadzw.UTP dr Barbara Murawska, dr inż. Piotr Wasilewski, dr inż. Magdalena Borowska, dr inż. Edward Wilczewski Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Przedmioty wprowadzające Wymagania wstępne Biologia, chemia Znajomość podstaw biologii i chemii B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr II Wykłady (W) 30 Ćwiczenia audytoryjne (Ć) 15 Ćwiczenia laboratoryjne (L) Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) Liczba punktów ECTSi 4 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. W1 W2 W3 U1 Opis efektów kształcenia WIEDZA Zna podstawowe funkcjonalno-organizacyjne związki zachodzące między organizmami wchodzącymi w skład agrocenozy oraz najważniejsze środowiskowe uwarunkowania produkcji roślinnej. Potrafi wskazać najgroźniejsze agrofagi, ma podstawową wiedzę z zakresu nawożenia mineralnego i organicznego roślin. Definiuje istotę agronomii i produkcji roślinnej, zna i poprawnie interpretuje najważniejsze pojęcia agronomiczne. Ma podstawowe informacje z zakresu biologii oraz znaczenia rolniczego i gospodarczego roślin uprawianych w Polsce. Posiada wiedzą na temat ich pozyskiwania oraz właściwości konsumpcyjno-paszowych. UMIEJĘTNOŚCI Potrafi rozpoznać i rozróżnić podstawowe rośliny uprawiane w Polsce. Poprawnie analizuje elementy agrotechniki, warunki siedliskowe produkcji roślinnej i planuje je. Prawidłowo interpretuje ilościowe i jakościowe efekty produkcji. Umie zaplanować i zaprojektować podstawowe elementy produkcji Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru K_W01 K_W02 K_W03 K_W11 R1A_W01 R1A_W03 R1A_W04 R1A_W06 K_W09 R1A_W03 R1A_W06 K_W05 K_W10 K_U08 K_U09 R1A_W01 R1A_W04 R1A_W03 R1A_U04 roślinnej. Umie ocenić podstawowe wskaźniki żyzności gleby, potrafi zaplanować nawożenie najważniejszych roślin uprawianych w Polsce i zna jego wpływ na wysokość i jakość plonów, zna asortyment ważniejszych nawozów sprzedawanych w Polsce. KOMPETENCJE SPOŁECZNE Jest świadomy roli agronomii w produkcji roślinnej i jej związku ze środowiskiem naturalnym i człowiekiem. Wykazuje kreatywność i otwartość w zdobywaniu i wdrażaniu wiedzy oraz umiejętności w zakresie agronomii. Współpracuje na rzecz ochrony środowiska przyrodniczego w zakresie produkcji roślinnej. U2 K1 K_U07 K_U18 K-K01 K-K02 K-K05 R1A_U07 R1A_K01 R1A_K02 R1A_K05 R1A_K06 3. METODY DYDAKTYCZNE wykład multimedialny, ćwiczenia multimedialne, analizy laboratoryjne, projektowanie, dyskusja 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU Alternatywnie dwa kolokwia pisemne lub test 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Wykład Ćwiczenia Agronomia jako dyscyplina naukowa i praktyczna wiedza rolnicza. Produkcja roślinna – istota, rodzaje, rola w: środowisku, życiu człowieka i chowie zwierząt. Czynniki siedliskowe i elementy agrotechniki roślin. Czynnik glebowy i topograficzny uprawy roślin. Żyzność, urodzajność, produkcyjność gleb i czynniki je determinujące. Agrotechniczno-środowiskowe podstawy nawożenia roślin. Nawozy mineralne, naturalne i organiczne. Czynniki determinujące efektywność i opłacalność nawożenia. Elementy agrofitocenozy. Charakterystyka czynników kształtujących produkcyjność i użytkową wartość plonu podstawowych roślin uprawy polowej i użytków zielonych. Podstawy technologii uprawy roślin przeznaczonych na cele paszowe. Morfologia, rozwój, wartość paszowa, znaczenie gospodarcze roślin: zbożowych, okopowych, motylkowych i innych uprawy polowej oraz użytków zielonych. Podstawy planowania i projektowania technologii uprawy roślin przeznaczonych na paszę. Zmianowanie roślin jako element agrotechniki. Zasady uprawy roli i siewu roślin. Agrofagi roślin uprawnych. Biologia, ekologia i znaczenie chwastów. Ważniejsze choroby i szkodniki roślin użytkowych. Zbiór roślin i przechowywanie plonów. Ocena podstawowych wskaźników żyzności gleb uprawnych. Środowiskowe i agrotechniczne zasady nawożenia roślin. Asortyment nawozów. Zasady ustalania dawek. Ocena wpływu nawożenia na jakość plonów. 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Efekt kształcenia W1 W2 W3 U1 Egzamin ustny Egzamin pisemny Forma oceny (podano przykładowe) Kolokwium Rozpoznawanie Projekt Sprawozdanie (test) okazów X X X X U2 K1 X X 7. LITERATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca Krężel R., Parylak D., Zimny L. 1999. Zagadnienia uprawy roli i roślin. Wrocław. Chmura K., Rojek S. 2005. Podstawy rolnictwa. Wyd. AR Wrocław. Karczmarczyk St. (red). 1997. Podstawy produkcji roślinnej. Wyd. AR Szczecin. Grzebisz W. 2008. Nawożenie Roślin Uprawnych. PWR i L , Gorlach E., Mazur T. 2001. Chemia rolna. Wydawnictwo Naukowe PWN, W-wa. Jasińska Z., Kotecki A., (red.), 2003: Szczegółowa uprawa roślin. Wyd. AR Wrocław. Czuba R. 1996. Nawożenia mineralne roślin uprawnych. Police. 8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Obciążenie studenta – Liczba godzin (podano przykładowe) 45 Aktywność studenta Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 Przygotowanie do zajęć Studiowanie literatury 10 30 Inne (przygotowanie do , zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 40 Łączny nakład pracy studenta 125 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 4 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 4 Kod przedmiotu: ………………. 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Pozycja planu: C.10 Nazwa przedmiotu Praktyka kierunkowa Kierunek studiów Ogrody zoologiczne i zwierzęta amatorskie Poziom studiów I stopnia inż. Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne Specjalność 1. CHÓW ZWIERZĄT AMATORSKICH I TOWARZYSZĄCYCH 2. ZWIERZĘTA W OGRODACH ZOOLOGICZNYCH Jednostka prowadząca kierunek studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Przedmioty wprowadzające Wymagania wstępne Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt Opiekun praktyk powołany przez Dziekana dr inż. W. Neja; dr hab. D. Kokoszyński, prof. nadzw. UTP Wiedza i umiejętności zawodowe nabyte w trakcie dotychczasowego kształcenia B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr VI Liczba punktów ECTS1 Praktyka 4 tygodnie 6 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) (1) Lp. W1 W2 W3 U1 U2 U3 K1 K2 Opis efektów kształcenia Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru K_W08 R1A_W02 K_W20 R1A_W09 K_W20 R1A_W09 K_U09 R1A_U04 K_U20 R1A_U09 K_U19 R1A_U08 K_K02 R1A_K02 R1A_K05 Ma świadomość bioróżnorodności otaczającej go fauny i K_K05 flory, jest chętny do kształtowania świadomości i R1A_K05 R1A_K06 WIEDZA Zna mechanizmy ekonomiczne, marketingowe i prawne w związane z prowadzeniem ogrodów zoologicznych i gospodarstw Zna zasady tworzenia, projektowania, organizacji i zarządzania form indywidualnej przedsiębiorczości Zna zasady projektowania pomieszczeń dla zwierząt, kierowania zespołem ludzkim i prowadzenia gospodarstwa UMIEJĘTNOŚCI Potrafi planować, analizować i kalkulować efekty przydomowej produkcji zwierząt Rozwija umiejętność komunikowania się z różnymi podmiotami gospodarczymi z wykorzystaniem fachowego słownictwa i piśmiennictwa Posiada umiejętność przygotowania pracy pisemnej i projektowej KOMPETENCJE SPOŁECZNE Potrafi pracować indywidualnie i w zespole, współdziałać i wykonywać powierzone zadania. wrażliwości przyrodniczej społeczeństwa Potrafi planować działalność przedsiębiorstwa itp. K3 gospodarstwa, K_K03 R1A_K03 LUB 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) (2) Opis efektów kształcenia Lp. W1 W2 U1 U2 U3 K1 K2 WIEDZA Zna mechanizmy ekonomiczne, marketingowe i prawne w działalności gospodarstw utrzymujących i hodujących zwierzęta amatorskie i towarzyszące oraz ogrodów zoologicznych Poznaje podstawy projektowania i organizacji produkcji zwierzęcej i szeroko pojętej gospodarki rolnej UMIEJĘTNOŚCI Potrafi dokonać analizy czynników wpływających na możliwość prowadzenia produkcji rolniczej Rozwija umiejętność komunikowania się z różnymi podmiotami gospodarczymi z zakresu rolnictwa lub przetwórstwa rolniczego Posiada umiejętność przygotowania pracy pisemnej z zakresu zootechniki w oparciu o literaturę KOMPETENCJE SPOŁECZNE Potrafi pracować indywidualnie i w zespole, współdziałać i wykonywać powierzone zadania. Postrzega potrzebę aktywnego uczestniczenia w reklamowaniu i promowaniu ogrodów zoologicznych Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru K_W08 K_W16 R1A_W02 R1A_W06 R1A_W07 K_W20 R1A_W09 K_U09 R1A_U04 K_U20 RIA_U09 K_U19 R1A_U08 K_K02 R1A_K02 K_K07 R1A_K06 3. METODY DYDAKTYCZNE wykład szkoleniowy, prowadzenie i kontrola merytoryczna opiekuna ds. praktyk i zakładowego opiekuna 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU praca kontrolna, dziennik praktyk, opinia opiekuna zakładowego 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Wykład szkoleniowy Realizacja praktyki kierunkowej Przedstawienie celu i założeń praktyki kierunkowej. Sposobu prowadzenia dokumentacji, warunków i zasad zaliczenia, praw i obowiązków studenta i zakładów pracy wynikających z porozumień i umów dotyczących odbywania praktyki Zapoznanie studentów z różnorodnymi technologiami i systemami produkcji rolniczej, a także praktyczne opanowanie podstawowych czynności. Pełnienie funkcji kierowniczych w przyszłości wymaga przekazania studentom w czasie praktyki wiedzy na temat umiejętności przydziału zadań podległym pracownikom, ale także w razie potrzeby ich osobistego zademonstrowania lub ich poinstruowania. Szczegółowy zakres wiedzy i umiejętności zdobywanych w trakcie praktyki ustalają opiekun praktyk dydaktyczny i zakładowy, uwzględniając realne możliwości danego ośrodka w realizacji konkretnego zagadnienia 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Efekt kształcenia Dziennik praktyk W1 W2 U1 U2 U3 K1 K2 Praca kontrolna Forma oceny Opinia opiekuna zakładowego x x x x x x x x x 7. LITERATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca W zależności od tematyki realizowanej pracy kontrolnej Przepisy prawne związane z funkcjonowaniem gospodarstwa (np. Kodeks pracy, Ustawa o nawozach i nawożeniu, Rozporządzenia Ministra itp.) 8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 Przygotowanie do zajęć Obciążenie studenta – Liczba godzin (podano przykładowe) Nie dotyczy ze względu na specyfikę modułu Studiowanie literatury Inne – praca własna studenta, przygotowanie pracy kontrolnej, prowadzenie dzienniczka praktyk Łączny nakład pracy studenta Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 6 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 6 Kod przedmiotu: ………………. Pozycja planu: C.11 1.INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu KREOWANIE WIZERUNKU Kierunek studiów Ogrody zoologiczne i zwierzęta amatorskie Poziom studiów I stopnia Profil studiów Ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne Specjalność 1. CHÓW ZWIERZĄT AMATORSKICH I TOWARZYSZĄCYCH 2. ZWIERZĘTA W OGRODACH ZOOLOGICZNYCH Jednostka prowadząca kierunek studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Przedmioty wprowadzające Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt Wymagania wstępne dr inż. Bogna Kowaliszyn, umiejętność samodzielnej pracy przy realizacji poleceń; umiejętność pracy w grupie; chęć pogłębienia wiedzy z zakresu przedmiotu. A. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr Wykłady (W) VII 20/2 Ćwiczenia audytoryjne (Ć) - Ćwiczenia laboratoryjne (L) - Ćwiczenia projektowe (P) - Seminaria (S) - Zajęcia terenowe (T) - Liczba punktów ECTS 2 9. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. W1 U1 K1 K2 Opis efektów kształcenia WIEDZA Zna podstawowe zasady tworzenia, zarządzania i rozwoju lokalnej przedsiębiorczości. UMIEJĘTNOŚCI Wykazuje umiejętności precyzyjnego porozumiewania się z podmiotami gospodarczymi. KOMPETENCJE SPOŁECZNE Potrafi pracować samodzielnie i w zespole. Umie współdziałać i wykonywać powierzone działania oraz kontrolować efekty swojej pracy. Jest wrażliwy na zachowanie walorów estetycznych, kulturowych i utylitarnych. Postrzega potrzebę aktywnego uczestniczenia w reklamowaniu i promowaniu ogrodów zoologicznych 10. METODY DYDAKTYCZNE Wykłady multimedialny, pokazy 11. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru K_W20 R1A_W09 K_U20 R1A_U09 K_K02 R1A_K02 R1A_K05 K_K07 R1A_K06 1 kolokwium (test) 12. TREŚCI KSZTAŁCENIA wykład Wykład: Podstawowe pojęcia. Istota i elementy procesy komunikacji. Psychologia porozumiewania się. Osobowość. Emocje. Motywacja. Etapy skutecznej komunikacji. Public Relations. Media. Marketing. Tożsamość firmy. Zdobywanie rynku. Wizerunek, image, marka. 13. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Efekt kształcenia Forma oceny (podano przykładowe) Egzamin ustny Egzamin pisemny Kolokwium W1 U1 K1, K2 Projekt ………… Sprawozdanie x x x 14. LITERATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca 1. Aronson E., Wilson T. D., Akert R. M., Psychologia społeczna, Zysk I S-Ka, Warszawa, 2006; 2. Cialdini R., Wywieranie wpływu na ludzi. Teoria i praktyka. GWP Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk, 2011; 3. Kotler Ph., Marketing, Rebis Dom Wydawniczy, Poznań, 2012. 1. Andrzejewski P., Wystąpienia publiczne i profesjonalna korespondencja czyli trudna sztuka budowania wizerunku, Forum, Poznań , 2005; 15. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 Przygotowanie do zajęć Studiowanie literatury Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) Łączny nakład pracy studenta Obciążenie studenta – Liczba godzin (podano przykładowe) 20 10 5 15 50 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 2 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 2 Kod przedmiotu: Pozycja planu: ………………. C.11 1.INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Protokół dyplomatyczny Kierunek studiów Ogrody zoologiczne i zwierzęta amatorskie Poziom studiów I stopnia Profil studiów Ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne Specjalność 1. CHÓW ZWIERZĄT AMATORSKICH I TOWARZYSZĄCYCH 2. ZWIERZĘTA W OGRODACH ZOOLOGICZNYCH Jednostka prowadząca kierunek studiów Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt dr inż. Janina Bennewicz, dr hab. Tadeusz Barczak prof. UTP, dr inż. Małgorzata Błażejewicz-Zawadzińska, doc. inż. Ewa Żelazna, dr inż. Monika Lik, dr inż. Piotr Indykiewicz, dr inż. Jacek Zieliński Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Przedmioty wprowadzające Nie są wymagane Wymagania wstępne Umiejętność pracy w zespole B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr VII Wykłady (W) 20/2 Ćwiczenia audytoryjne (Ć) Ćwiczenia laboratoryjne (L) Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) Liczba punktów ECTS 2 2.EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. W1 U1 K1 K2 Opis efektów kształcenia WIEDZA Zna i rozumie zasady ochrony własności intelektualnej, potrafi korzystać z zasobów bibliotecznych i patentowych UMIEJĘTNOŚCI Posiada umiejętność komunikowania się z różnymi podmiotami oraz potencjalnymi agroturystami, mają umiejętność prowadzenia konwersacji, sztuki korespondencji KOMPETENCJE SPOŁECZNE Potrafi pracować samodzielnie i w zespole; współdziałać i wykonywać powierzone zadania, kierować i kontrolować efekty pracy, wymieniać doświadczenie i wiedzę z innymi członkami zespołu co skutkuje otrzymaniem optymalnych rozwiązań dotyczących między innymi skomplikowanych procesów w ekosystemach leśnych, w tym związanych z ochroną lasów Jest otwarty i komunikatywny w pracy zespołowej, jest empatyczny, tolerancyjny, nie popełnia faux pas – gafa, nie jest niegrzeczność. Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru K_W19 R1A_W08 K_U20 R1A_U09 K_K02 R1A_K02 R1A_K05 K_K02 R1A_K02 R1A_K05 3.METODY DYDAKTYCZNE Wykład, prezentacja multimedialny, pokaz, gry dydaktyczne, dyskusja 4.FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU dwa kolokwia (po kolejnych częściach materiału) 5.TREŚCI KSZTAŁCENIA Studenci zapoznają się z: metodami autoprezentacji, sposobami przegotowania Curriculum Vitae, protokłem dyplomatycznym – jego historią i zastosowaniem, dobrymi obyczajami w dyplomacji – cechy osobowości dyplomaty, dobre obyczaje w kontaktach towarzyskich, etykieta – czym jest i w jakim celu ją stosować, etykieta codzienna – savoir vivre, etyka dyplomacji, etyka polityka, empatia, tolerancja, agresywność, faux pas – gafa, niegrzeczność. Otrzymają wiedzę nt. - zastawy, naczynia – historia, rodzaje, zasady rozstawiania gości, organizacja przyjęć, zebrań, konferencji, sztuka korespondencji, pisma służbowe, „netykieta” (savoir vivre w sieci), zasady dyskusji, sztuka prowadzenia konwersacji – erystyka, retoryka. Negocjacje. Arbiter elegantiarum. Wykład 4. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Efekt kształcenia Forma oceny (podano przykładowe) Egzamin ustny Egzamin pisemny Kolokwium W1 U1 K1 K2 Projekt Sprawozdanie ………… x x x x 5. LITERATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca Kamińska-Radomska., 2009. Etyka biznesu czyli międzynarodowy język kurtuazji. Wydawnictwo Studio EMKA. Orłowski T., 2010. Protokół dyplomatyczny. Ceremoniał & Etykieta. Polski Instytut Spraw Zagranicznych. Leary M.,1999.Wywieranie wrażenia na innych. O sztuce autoprezentacji. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk Pietkiewicz E., Protokół dyplomatyczny" -„ Anegdotki dyplomatyczne"-, „ Dobre obyczaje", „Przyjęcia w biznesie i nie tylko". Wydawnictwo MSZiA. Lipniacka E. 2001., „Poradnik ksenofoba"- wydawnictwo Adamantan Ruckle H., 2001. Mowa ciała dla menedżerów, ASTRUM, Wrocław. Wiszniewski A., 1994. Jak przekonująco mówić i przemawiać, Wrocław. Alberti R., Emmons M., 2003. Asertywność, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk. Lemmermann H., 1999. Komunikacja werbalna. Szkoła retoryki, ASTRUM, Wrocław. 6. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 Obciążenie studenta – Liczba godzin (podano przykładowe) 20 Przygotowanie do zajęć 10 Studiowanie literatury 5 Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 15 Łączny nakład pracy studenta 50 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 2 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 2 Kod przedmiotu: ………………. Pozycja planu: C.12 1.INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Zasady prowadzenia działalności gospodarczej Kierunek studiów Ogrody zoologiczne i zwierzęta amatorskie Poziom studiów I stopnia Profil studiów Ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne Specjalność 1. CHÓW ZWIERZĄT AMATORSKICH I TOWARZYSZĄCYCH 2. ZWIERZĘTA W OGRODACH ZOOLOGICZNYCH Jednostka prowadząca kierunek studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Przedmioty wprowadzające Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt Wymagania wstępne dr inż.Dominika Gulda, dr inż.Natasza Święcicka bez wymagań bez wymagań B.Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr Wykłady (W) VII Ćwiczenia audytoryjne (Ć) Ćwiczenia laboratoryjne (L) Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) 20/2 Liczba punktów ECTS 2 2.EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. W1 U1 U2 U3 U4 K1 K2 Opis efektów kształcenia WIEDZA Zna podstawowe zasady tworzenia, zarządzania i rozwoju własnego gospodarstwa. Definiuję podstawowe pojęcia związane z działalnością gospodarczą. UMIEJĘTNOŚCI Potrafi tworzyć raporty statystyczne wykorzystując matematykę do opisu zjawisk gospodarczych. Wykazuję umiejętność porozumiewania się z podmiotami gospodarczymi zajmującymi się chowem i hodowlą zwierząt. Potrafi interpretować podstawy prawne z zakresu ustawodawstwa dotyczącego prowadzenia działalności gospodarczej, podatku oraz ubezpieczeń społecznych w branżach związanych z chowem i hodowlą zwierząt. Posiada umiejętność ekonomicznego analizowania i i kalkulowania efektów przydomowej produkcji zwierząt amatorskich. KOMPETENCJE SPOŁECZNE Pracuję samodzielnie i zarządza zespołem Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru K_W20 R1A_W09 K_U06 R1A_U03 K_U04 R1A_U02 K_U02 R1A_U01 K_U09 R1A_U04 K_K02 R1A_K02 R1A_K05 R1A_K02 R1A_K05 Jest odpowiedzialny za bezpieczeństwo pracy własnej i K_K02 zatrudnianych pracowników Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy na K_K09 rzecz rozwoju firmy K3 R1A_K08 3.METODY DYDAKTYCZNE ćwiczenia laboratoryjne, obliczeniowe 4.FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU kolokwium pisemne, prezentacja, projekt 5.TREŚCI KSZTAŁCENIA ćwiczenia Formy działalności gospodarczej; rodzaje spółek promocja i reklama-wejście na rynek; komunikacja interpersonalna i negocjacje; ocena pracownika; rozliczenia firmy z Urzędem Skarbowym i Zakładem Ubezpieczeń Społecznych; Wybór formy opodatkowania przy prowadzeniu działalności gospodarczej; Sporządzanie PIT- ów rocznych i deklaracji rozliczeniowych do ZUS. Obliczanie zobowiązań podatkowych. Rejestracja działalności gospodarczej; strategie negocjacyjne; zatrudnianie pracowników, rodzaje umów o pracę, zarządzanie zespołem ;zarządzanie czasem, stres; wybór formy opodatkowania przy prowadzeniu działalności gospodarczej; dokumentacje zdarzeń gospodarczych; prowadzenie podatkowej księgi przychodów i rozchodów oraz ryczałtu ewidencjonowanego; sporządzenie Pit-ów rocznych i deklaracji rozliczeniowych do ZUS; obliczanie zobowiązań podatkowych. 6.METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Efekt kształcenia Forma oceny (podano przykładowe) Egzamin ustny W1 U1 U2 U3 U4 K1 K2 K3 Egzamin pisemny Kolokwium Projekt Sprawozdanie Prezentacje x x x x x x x x 7.LITERATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca Literatura podstawowa 1. Ustawa o swobodzie działalności gospodarczej 2. Ustawa o podatku dochodowym od osób fizycznych 3. Ustawa o podatku dochodowym od osób prawnych 4. Ustawa o podatku VAT. 5. Kodeks pracy 1. Rozporządzenie Ministra Finansów w sprawie prowadzenia podatkowej księgi przychodów i rozchodów. 2. Ustawa o zryczałtowanym podatku dochodowym od niektórych przychodów osiąganych przez osoby fizyczne. 3. W. Masłowski, ABC small businessu. 8.NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 Obciążenie studenta – Liczba godzin (podano przykładowe) 30 Przygotowanie do zajęć 5 Studiowanie literatury 10 Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 15 Łączny nakład pracy studenta 60 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 2 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 2 ………………. Kod przedmiotu: C.12 Pozycja planu: 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu PODSTAWY EKONOMII Kierunek studiów Ogrody zoologiczne i zwierzęta amatorskie Poziom studiów I inż. Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne 1. Chów zwierząt amatorskich i towarzyszących. Specjalność 2. Zwierzęta w ogrodach zoologicznych. Jednostka prowadząca kierunek studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Przedmioty wprowadzające Wymagania wstępne Wydział Biologii i Hodowli Zwierząt Dr Czesław Giryn Ogólna wiedza z przedmiotów społecznych z zakresu szkoły średniej. B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr Wykłady (W) Ćwiczenia audytoryjne (Ć) VII Ćwiczenia laboratoryjne (L) Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) 20/2 Liczba punktów ECTS1 2 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Opis efektów kształcenia Lp. W1 U1 K1 K2 Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia WIEDZA Ma podstawową wiedzę z zakresu ekonomii i marketingu, K_W08 oraz rozumie zjawiska i procesy zachodzące we współczesnym społeczeństwie UMIEJĘTNOŚCI Posiada umiejętność precyzyjnego porozumiewania się z K_U04 podmiotami gospodarczymi zajmującymi się hodowlą i chowem zwierząt w formie werbalnej, pisemnej i graficznej. KOMPETENCJE SPOŁECZNE Rozumie potrzebę systematycznej aktualizacji wiedzy. K-K01 Potrafi przygotować elementy badawcze w zakresie K-K04 analizy rynku i w oparciu o segmentację, prawidłowo skierować informację do właściwych grup konsumentów. 3. METODY DYDAKTYCZNE Ćwiczenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru R1A_W02 R1A_U02 R1A_K01 R1A_K08 R1A_K04 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU kolokwium i/lub sprawdzian 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Przedmiot ekonomii w ujęciu klasycznym i współczesnym. Istota rynku: popyt, podaż, cena Konsument jako uczestnik rynku. Decyzje producenta na rynku. Ruch okrężny dochodów i wydatków w gospodarce. Rachunek Produktu Krajowego Brutto. Teorie wzrostu gospodarczego. Budżet i polityka fiskalna państwa. Dług publiczny i deficyt budżetowy. Nowoczesny system bankowy. Narzędzia polityki pieniężnej. Inflacja i jej relacje z bezrobociem. Przyczyny i teorie cyklu koniunkturalnego. Handel zagraniczny i polityka handlowa. Rynek papierów wartościowych i rynek walutowy Wykład 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Efekt kształcenia Forma oceny (podano przykładowe) Egzamin ustny Egzamin pisemny Kolokwium W1 U1 K1 K2 Projekt ………… Sprawozdanie x x x x 7. LITERATURA Literatura podstawowa 1. R. Milewski, Elementarne zagadnienia ekonomii, PWN, W-wa, 2. B. Czarny, R. Rapacki, Podstawy ekonomii, PWE, W-wa, 2005 Literatura uzupełniająca 3. R.Milewski, E. Kwiatkowski, Podstawy ekonomii, PWN, 1.T. Zalega, Mikroekonomia, WN Wydz. Zarz. UW, W-wa, 2006 2.R. Hall, F. Tylor, Makroekonomia, PWN, W-wa, 2000 8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta Obciążenie studenta – Liczba godzin (podano przykładowe) Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 15 Przygotowanie do zajęć 15 Studiowanie literatury 10 Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 10 Łączny nakład pracy studenta 50 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 2 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 2 Kod przedmiotu: Pozycja planu: ………………. C.13, C,13a 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Przedmiot fakultatywny. Terapia z udziałem zwierząt Kierunek studiów Ogrody zoologiczne i zwierzęta amatorskie Poziom studiów I (inż.) Profil studiów Ogólnoakademicki Forma studiów Stacjonarne Zwierzęta w ogrodach zoologicznych Chów zwierząt amatorskich i towarzyszących Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt dr inż. Jacek Zawiślak (koordynator) dr inż. Ewa Peter (współprowadząca) Kynologia, felinologia, hypologia, Podstawowe wiadomości dotyczące hodowli psów, kotów i koni Specjalność Jednostka prowadząca kierunek studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Przedmioty wprowadzające Wymagania wstępne B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr IV Lp. W1 W2 W3 U2 U3 (W) 20 Ćwiczenia audytoryjne (Ć) Ćwiczenia laboratoryjne (L) 20 Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) Liczba punktów ECTS* 6 EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) 2. U1 Wykłady Opis efektów kształcenia WIEDZA Rozpoznaje i opisuje gatunki (koń, pies, kot, alpaki, osioł) wykorzystywane w animaloterapii, zna metody ich chowu. Ma wiedzę na temat rekreacyjnych i terapeutycznych walorów obcowania ze zwierzętami amatorskimi i Towarzyszącymi. Wykazuje znajomość podstawowych aspektów prawnych i etycznych wykorzystywanych w zajęciach zooterapeutycznych. UMIEJĘTNOŚCI Potrafi rozpoznać najbardziej rozpowszechnione gatunki zwierząt wykorzystywane w animaloterapii, określa ich znaczenie w terapii. Posiada umiejętność porozumiewania się z podmiotami gospodarczymi zajmującymi się wykorzystaniem zwierząt w terapii w formie werbalnej, pisemnej i graficznej. Posiada umiejętności praktyczne z zakresu pielęgnacji zwierząt wykorzystywanych w zooterapii. Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru K_W12 R1A_W04 R1A_W05 K_W14 R1A_W05 K_W17 R1A_W02 R1A_W06 K_U01 R1A_U01 K_U04 R1A_U02 K_U17 R1A_U07 KOMPETENCJE Wykazuje etyczną postawę wobec zwierząt K_K06 wykorzystywanych w terapii oraz rozumie potrzebę dobrostanu tych zwierząt. K1 R1A_K05 R1A_K06 R1A_K04 3.METODY DYDAKTYCZNE Wykład multimedialny, ćwiczenia laboratoryjne, pokaz. 4.FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU Kolokwium, przygotowanie projektu. 5.TREŚCI KSZTAŁCENIA Wykłady Historia i rozwój zooterapii w Polsce i na świecie. Organizacje zooterapeutyczne. Gatunki (rasy) zwierząt predysponowanych do zooterapii. Dokumentacja terapeutyczna. Przedstawienie różnorodnych form terapii z udziałem zwierząt wykorzystywanych w terapii. Cechy zwierzęcia terapeutycznego. Behawioryzm. Zastosowanie zooterapii wobec rożnych typów niepełnosprawności. Zooterapia z osobami niepełnosprawnymi intelektualnie. Pokazy jako forma propagowania idei zooterapii. Projektowanie zajęć zooterapeutycznych. Ćwiczenia 6.METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Efekt kształcenia Forma oceny (podano przykładowe) Egzamin ustny W1 W2 W3 U1 U2 U3 K1 Egzamin pisemny Kolokwium Projekt x x x x x x Sprawozdanie ….. x x x x 7.LITERATURA Literatura podstawowa 1. Bernacka H., Drewka M., Gulda D., Monkiewicz M., Peter E., Święcicka N., Zawiślak J., 2013. Wybrane gatunki zwierzat w gospodarstwach agroturystycznych. Wyd. Uczelniane UTP, Bydgoszcz. 2. Pawlik – Popielarska B. 2005. Terapia z udziałem psa. Wyda. Via Medica, 3. 4. Literatura uzupełniająca 1. 2. Gdańsk. Popławska A. 2004. Pies, przyjaciel i terapeuta. Wyda. Przyjaciel, Warszawa. Praca zbiorowa pod red. Strumińskiej A. 2003. Psychopedagogiczne aspekty hipoterapii dzieci i młodzieży niepełnosprawnych intelektualnie. PWRiL Pies. Dwumiesięcznik Związku Kynologicznego w Polsce. http://www.kynoterapia.eu (data dostępu 2.01.2014) 8.NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 Obciążenie studenta – Liczba godzin (podano przykładowe) 40 Przygotowanie do zajęć 25 Studiowanie literatury 30 Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 35 Łączny nakład pracy studenta 130 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 6 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 6 Kod przedmiotu: Pozycja planu: ………………. C.13; C.13a 1.INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A.Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Przedmiot fakultatywny. Biologia dzikich zwierząt futerkowych Kierunek studiów Ogrody zoologiczne i zwierzęta amatorskie Poziom studiów I stopnia Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne Chów zwierząt amatorskich i towarzyszących Zwierzęta w ogrodach zoologicznych Specjalność Jednostka prowadząca kierunek studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Przedmioty wprowadzające WHiBZ, Zakład Hodowli Owiec, Kóz i Zwierząt Futerkowych Wymagania wstępne bez wymagań dr inż. Natasza Święcicka bez wymagań B.Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr IV Wykłady (W) 30/2 Ćwiczenia audytoryjne (Ć) Ćwiczenia laboratoryjne (L) 30/2 Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) Liczba punktów ECTS 6 2.EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. W1 W2 W3 U1 U2 K1 Opis efektów kształcenia WIEDZA Posiada wiedzę na temat biologii poszczególnych gatunków dzikich zwierząt futerkowych .Rozpoznaje opisuje gatunki drapieżne oraz należące do rzędu gryzoni. Wykazuje znajomość zagadnień związanych bioróżnorodnością gatunków dzikich zwierząt futerkowych. Zna znaczenie oraz problemy związane z , introdukcją gatunków zagrożonych wyginięciem Zna stopień zagrożenia dla poszczególnych Gatunków dzikich zwierząt futerkowych, wymienia przyczyny ich wymierania, zna sposoby czynnej ochrony UMIEJĘTNOŚCI Potrafi korzystać ze źródeł naukowych w celu samokształcenia w zakresie żywienia, profilaktyki, rozrodu dzikich zwierząt futerkowych Potrafi rozpoznawać najbardziej rozpowszechnione gatunki dzikich zwierząt futerkowych, określać ich znaczenie w gospodarce człowieka i dla środowiska. KOMPETENCJE SPOŁECZNE Rozumie potrzebę systematycznej aktualizacji wiedzy Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru K_W12 R1A_W04 R1A_W05 K_W11 R1A_W03 R1A_W06 K_W18 R1A_W06 K_U03 R1A_U01 K_U01 R1A_U01 K_K01 R1A_K01 dotyczącej dziko żyjących gatunków zwierząt futerkowych Ma świadomość bioróżnorodności fauny (drapieżników,gryzoni). wykazuje chęć do kształtowania świadomości i wrażliwości przyrodniczej społeczeństwa K2 K_K05 R1A_K05 R1A_K06 3.METODY DYDAKTYCZNE np. wykład multimedialny, ćwiczenia laboratoryjne, 4.FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU kolokwium pisemne, projekt, prezentacje 5.TREŚCI KSZTAŁCENIA wykłady Omówić dzikie gatunki zwierząt futerkowych oraz siedliska ich występowania . (rodziny łasicowatych, psowatych, szopowatych, zającowatych, oraz rzędu gryzoni). Dynamika populacji dzikich gatunków zwierząt futerkowych Sozologiczne aspekty wymierania gatunków Kategorie zagrożeń wybranych gatunków zwierząt futerkowych ćwiczenia Analiza zachowań atawistycznych oraz relacji między osobnikami (zdobywanie pokarmu, zachowania godowe, formowanie hierarchii w stadzie, terytorializm ). Wpływ urbanizacji na zmniejszenie obszarów zasiedlanych przez wybrane gatunki. Konkurencja o zasoby pokarmowe i tereny siedliskowe. 6.METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Efekt kształcenia Forma oceny (podano przykładowe) Egzamin ustny W1 W2 W3 U1 U2 K1 K1 Egzamin pisemny Kolokwium Projekt Sprawozdanie Prezentacje x x x x x x x 7.LITERATURA Literatura podstawowa Andrew S. 2006. Biologiczne podstawy ochrony przyrody PWN,Warszawa Gorazdowski M. J. 2008. Małe ssaki terraryjne. Wyd. MULTICO Warszawa Jędrzejewska B., Jędrzejewski W. 2001. Ekologia zwierząt drapieżnych Puszczy Białowieskiej. — Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa Małe zwierzęta. Leksykon Wydaw. Firma Księgarska Jacek i Krzysztof. Seria wydawnicza HOBBY (myszy, szczury, chomiki, koszatniczki, myszoskoczki, króliki miniaturowe, fretki). Okarma H. 1997. Wilk. Monografie przyrodnicze 2. Wydawnictwo Lubuskiego Klubu Przyrodników, Świebodzin. Sumiński P., Goszczyński J., Romanowski J.1993. Ssaki drapieżne Europy. PWRiL, Warszawa 8.NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 Obciążenie studenta – Liczba godzin (podano przykładowe) 45 Przygotowanie do zajęć 45 Studiowanie literatury 35 Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 55 Łączny nakład pracy studenta 180 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 6 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 6 Kod przedmiotu: Pozycja planu: ………………. C.13, C.13a 1.INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Przedmiot fakultatywny. Zoofizjoterapia Kierunek studiów Ogrody zoologiczne i zwierzęta amatorskie Poziom studiów I stopnia (inż.) Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne Zwierzęta w ogrodach zoologicznych Chów zwierząt amatorskich i towarzyszących Specjalność Jednostka prowadząca kierunek studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Przedmioty wprowadzające Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt Wymagania wstępne brak wymagań dr inż. Dominika Gulda brak B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr IV Wykłady (W) 30/2 Ćwiczenia audytoryjne (Ć) Ćwiczenia laboratoryjne (L) 30/2 Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) Liczba punktów ECTS* 6 2.EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. W1 W2 U1 U2 Opis efektów kształcenia WIEDZA Posiada wiedzę dotyczącą budowy anatomicznej i topografii układu mięśniowego, kostnego i nerwowego a także ich struktury i podstawowych funkcji organizmów zwierzęcych. Potrafi wyjaśniać i charakteryzować podstawowe procesy fizjologiczne, biochemiczne i biofizyczne zachodzące w organizmie zwierzęcym. UMIEJĘTNOŚCI Posiada umiejętność wykonania pomiarów instrumentalnych parametrów fizycznych i chemicznych środowiska w celu oceny i wnioskowania o dobrostanie zwierząt. Wykazuje umiejętność planowania i podejmowania działań z zakresu prewencji i profilaktyki w chowie zwierząt amatorskich, ocenia podstawowe parametry stanu zdrowia zwierząt, potrafi obserwować i oceniać biomechanikę ruchu zwierząt. Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru K_W04 R1A_W01, R1A_W04 K_W05 R1A_W01, R1A_W04 K_U13 R1_U04 R1_U05 R1_U06 K_U15 R1A_U04 R1A_U05 R1A_U06 R1A_U07 KOMPETENCJE SPOŁECZNE Potrafi zaplanować wykonanie zadania w oparciu o posiadany sprzęt terapeutyczny. K1 Wykazuje etyczną postawę wobec zwierząt i odpowiedzialność za dobrostan zwierząt żyjących w ogrodach zoologicznych, jest zdolny do podjęcia działań mających na celu ograniczenie występowania chorób u zwierząt. K2 K_K03 R1A_K03 K_K15 R1A_K05 3. METODY DYDAKTYCZNE Wykład multimedialny, ćwiczenia laboratoryjne, pokaz, ćwiczenia praktyczne. 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU Kolokwium 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Wykłady Dokumentacja niezbędna w pracy zoofizjoterapeuty. Organizacja gabinetu fizjoterapii zwierząt. Praca w placówkach opieki zdrowotnej dla zwierząt. Zoofizjoterapia zwierząt nieudomowionych i egzotycznych. Pojęcia i terminologia z zakresu fizjoterapii zwierząt. Metody, techniki i narzędzia stosowane w zoofizjoterapii. Karta pacjenta. Monitoring postępów terapii. Planowanie przebiegu terapii. Zastosowanie narzędzi i sprzętu wykorzystywanego w fizjoterapii zwierząt. Ćwiczenia 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Efekt kształcenia Forma oceny (podano przykładowe) Egzamin ustny W1 W2 U1 U2 K1 K2 Egzamin pisemny Kolokwium Projekt Sprawozdanie ………… x x x x x x 7. LITERATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca Millis D.L., Levine D., Taylor R. A.,2004.Rehabilitacja psów. Elsevier Urban & Partner Wrocław. Nielsen- Schmidt K.,2008. Fizjologia zwierząt. Adaptacja do środowiska. PWN, Warszawa. Burkholder W. J.,.2001. Compend Contin Educ Pact Vet, 23: 1-10. Magazyny Weterynaryjne. Medical Tribune Polska.Warszawa Weterynaria po Dyplomie. Medical Tribune Polska. Warszawa. 8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 Obciążenie studenta – Liczba godzin (podano przykładowe) 60 Przygotowanie do zajęć 20 Studiowanie literatury 30 Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 20 Łączny nakład pracy studenta 130 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 6 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 6 i ostateczna liczba punktów ECTS