Zarząd Główny Towarzystwa Pomocy im. św. Brata Alberta

Zarząd Główny Towarzystwa Pomocy im. św. Brata Alberta,
Zgromadzenie Sióstr Albertynek Posługujących Ubogim,
Młodzieżowy Dom Kultury ,,Śródmieście’’ we Wrocławiu oraz
Gimnazjum nr 14 we Wrocławiu
w związku obchodami w 2016r 35-lecia działalności dobroczynnej Towarzystwa oraz Roku
Świętego Brata Alberta – od 25.12.2016 do 25.12.2017
zapraszają dzieci i młodzież do udziału w IV edycji konkursów organizowanych pod
honorowym patronatem
JE ks. abp. Stanisława Gądeckiego Przewodniczącego Konferencji Episkopatu Polski
Prezydenta Wrocławia Rafała Dutkiewicza
Dolnośląskiego Kuratora Oświaty
1. Konkurs literacki – tematem przewodnim konkursu jest „DOM, RODZINA, MIŁOŚĆ UTRATA TYCH WARTOŚCI TO BEZDOMNOŚĆ”. Konkurs adresowany jest do
uczniów szkół podstawowych, gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych oraz
wychowanków pracowni domów kultury w całej Polsce. Prace należy nadsyłać na
adres Biura Zarządu Głównego Towarzystwa Pomocy im. św. Brata Alberta: 50-007
Wrocław, ul. Kołłątaja 26A w terminie do 30.04.2016. r. z dopiskiem ,,Konkurs
literacki’’.
2. Konkursu plastycznego - tematem przewodnim konkursu jest ,, ŻYCIE I
DZIAŁALNOŚĆ ŚW. BRATA ALBERTA ’’. Konkurs adresowany jest do uczniów szkół
podstawowych, gimnazjalnych, ponadgimnazjalnych, szkół artystycznych oraz
uczestników pracowni plastycznych Domów Kultury. Prace należy nadsyłać na adres
współorganizatora konkurs: Młodzieżowy Dom Kultury „Śródmieście”, Galeria
Twórczości Plastycznej Młodych 50 – 208 Wrocław, ul. Dubois 5 w terminie do
30.04.2016. r. z dopiskiem ,,Konkurs plastyczny’.
Życzymy sukcesów artystycznych i radości tworzenia.
KONKURS LITERACKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH, GIMNAZJALNYCH I
PONADGIMNAZJALNYCH ORAZ WYCHOWANKÓW PRACOWNI DOMÓW KULTURY W
CAŁEJ POLSCE
CELE KONKURSU:
 kształtowanie postaw tolerancji, wrażliwości na los drugiego człowieka, postaw
prospołecznych i obywatelskich,
 promowanie wiedzy o patronie Towarzystwa – św. Bracie Albercie - Adamie
Chmielowskim oraz o celach i zadaniach Towarzystwa Pomocy im. Św. Brata Alberta,
 wspieranie zainteresowań uczniów i umożliwienie im twórczego współzawodnictwa.

REGULAMIN KONKURSU:
1. Konkurs ma zasięg ogólnopolski i jest adresowany do uczniów szkół podstawowych
(klas 4-6), gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych oraz wychowanków domów kultury.
2. Praca rozwijająca temat ,, Dom, rodzina, miłość – utrata tych wartości to
bezdomność’’ może mieć dowolną formę literacką (poetycką lub prozatorską).
Maksymalna objętość: 5 stron A4, czcionka: Times New Roman, wielkość: 14. Prace
nadesłane na konkurs nie będą zwracane.
3. Prace literackie powinny być czytelnie opisane: imię i nazwisko autora (autorów),
klasa, imię i nazwisko nauczyciela-opiekuna, nazwa i dokładny adres szkoły/placówki
wraz z telefonem, faxem i adresem mailowym, nazwa konkursu. Na kopercie z pracą
prosimy umieścić dopisek: konkurs literacki. Do pracy należy obowiązkowo dołączyć
oświadczenia rodziców lub pełnoletnich autorów na przetwarzanie danych
osobowych dla celów konkursu wraz ze zgodą na ewentualne opublikowanie pracy
(załączniki poniżej).
4. Przesłane prace będą oceniane w trzech kategoriach wiekowych:
- szkoła podstawowa
- gimnazjum
- szkoła ponadgimnazjalna
Jury przyzna nagrody i wyróżnienia oraz wybierze prace do publikacji.
5. Prace należy nadsyłać do Towarzystwa Pomocy im. św. Brata Alberta Zarząd Główny
na adres: Ul. Kołłątaja 26A, 50-007 Wrocław
z dopiskiem na kopercie: Konkurs literacki
w terminie do 30 kwietnia 2016 r.(liczy się data dostarczenia).
6. Udział w konkursie jest równoznaczny z przyjęciem jego warunków.
7. Wyniki konkursu umieszczone zostaną na stronie internetowej www.bratalbert.org w
zakładce Konkursy dla dzieci i młodzieży do 23 maja 2016 r.
8. Wszyscy laureaci konkursu zostaną zaproszeni do Wrocławia na uroczyste rozdanie
nagród. Termin podany będzie na stronie internetowej do dnia 31 maja 2016 r.
9. Wszystkie informacje dotyczące konkursu, terminu jego rozstrzygnięcia znajdują się
na stronie internetowej.
Koordynatorem konkursu literackiego jest:
Pani Elżbieta Pindral
tel. (71) 343-25-63
Dane kontaktowe koordynatora i głównego organizatora konkursu literackiego:
Zarząd Główny Towarzystwa Pomocy im. św. Alberta
Ul. Kołłątaja 26A, 50-007 Wrocław, Tel. 71 341 04 19, fax. 71 344 37 35
www.bratalbert.org
osoby do kontaktu:
Bohdan Aniszczyk – Wiceprezes Towarzystwa, [email protected]
Małgorzata Sieńczyk – Dyrektor Biura Towarzystwa, tel. 600-496-006,
[email protected]
Informacja dla nauczycieli i opiekunów merytorycznych uczestników konkursu
literackiego.
Szanowni Państwo !
przygotowując swoich uczniów do konkursu, możecie realizować wybrane treści i zadania z
podstawy programowej:
1.
2.
1.
2.
SZKOŁA PODSTAWOWA kl. 4-6
Mówienie i pisanie. Uczeń:
a. tworzy spójne teksty na tematy poruszane na zajęciach – związane z
otaczającą rzeczywistością i poznanymi tekstami kultury;
b. tworzy wypowiedzi pisemne w następujących formach gatunkowych:
opowiadanie z dialogiem (twórcze i odtwórcze), pamiętnik i dziennik (pisane z
perspektywy bohatera literackiego lub własnej), opis postaci, przedmiotu,
krajobrazu;
c. stosuje w wypowiedzi pisemnej odpowiednią kompozycję i układ graficzny
zgodny z wymogami danej formy gatunkowej
Zadania nauczyciela języka polskiego na II etapie edukacyjnym to przede wszystkim:
a. rozwijanie w uczniu ciekawości świata;
b. motywowanie ucznia do aktywnego poznawania rzeczywistości, uczenia się i
komunikowania, w tym także do samokształcenia i samodzielnego docierania
do informacji;
c. wyposażenie ucznia w intelektualne narzędzia, a więc w umiejętności
poprawnego mówienia, słuchania, czytania, pisania, rozumowania, odbioru
tekstów kultury w tym rozwijanie słownictwa z różnych kręgów
tematycznych;
d. przyjazne towarzyszenie uczniowi w budowaniu spójnej wizji świata i
uporządkowanego systemu wartości;
e. wychowanie do aktywności i odpowiedzialności w życiu zbiorowym.
GIMNAZJUM
Wartości i wartościowanie. Uczeń:
a. ze zrozumieniem posługuje się pojęciami dotyczącymi wartości pozytywnych i
ich przeciwieństw oraz określa postawy z nimi związane, np. tolerancja –
nietolerancja, piękno – brzydota, a także rozpoznaje ich obecność w życiu oraz
w literaturze i innych sztukach;
b. omawia na podstawie poznanych dzieł literackich i innych tekstów kultury
podstawowe, ponadczasowe zagadnienia egzystencjalne, np. miłość, przyjaźń,
śmierć, cierpienie, lęk, nadzieja, wiara religijna, samotność, inność, poczucie
wspólnoty, solidarność, sprawiedliwość;
c. dostrzega i poddaje refleksji uniwersalne wartości humanistyczne;
d. dostrzega zróżnicowanie postaw społecznych, obyczajowych, narodowych,
e. religijnych, etycznych, kulturowych i w ich kontekście kształtuje swoją
tożsamość.
Mówienie i pisanie. Uczeń:
a. tworzy spójne wypowiedzi pisemne w następujących formach gatunkowych:
urozmaicone kompozycyjnie i fabularnie opowiadanie, opis sytuacji i przeżyć,
zróżnicowany stylistycznie i funkcjonalnie opis zwykłych przedmiotów,
charakterystyka postaci literackiej, filmowej lub rzeczywistej, sprawozdanie
ze zdarzenia z życia, rozprawka;
b. stosuje zasady organizacji tekstu zgodne z wymogami gatunku, tworząc spójną
pod względem logicznym i składniowym wypowiedź na zadany temat;
c. tworzy plan twórczy własnej wypowiedzi;
d. dokonuje starannej redakcji tekstu napisanego ręcznie i na komputerze
(umiejętnie formatuje tekst, dobiera rodzaj czcionki według rozmiaru i
kształtu, stosuje właściwe odstępy, wyznacza marginesy
e. justuje tekst, dokonuje jego korekty, jednocześnie kontrolując autokorektę),
poprawia ewentualne błędy językowe, ortograficzne oraz interpunkcyjne;
3. Zadania nauczyciela języka polskiego na III etapie edukacyjnym to przede wszystkim:
a. wprowadzanie zarówno w tradycję, jak i kulturę XXI w., i uwrażliwianie ucznia
na uniwersalne wartości;
b. zaznajamianie ucznia za pośrednictwem tekstów kultury z różnymi
postawami moralnymi i skłanianie do refleksji nad konsekwencjami
dokonywanych wyborów;
c. wspomaganie rozwoju umiejętności sprawnego posługiwania się językiem
polskim (świadomego używania środków językowych dostosowanych do
sytuacji i celu wypowiedzi, opisywania świata, oceniania postaw i zachowań
ludzkich, precyzyjnego formułowania myśli, operowania bogatym
słownictwem, skutecznego i nacechowanego szacunkiem do adresata
komunikowania się);
d. budzenie motywacji do poznawania języka i dbałości o kulturę języka
(kształcenie refleksyjnej postawy wobec języka, stwarzanie sytuacji, które
sprzyjają odkrywaniu norm językowych, rozpoznaniu pozytywnych skutków
stosowania tych norm w wypowiedzi i negatywnych konsekwencji ich
łamania, kształcenie nawyku poprawiania własnych wypowiedzi;
e. kształcenie sprawności posługiwania się różnymi gatunkami wypowiedzi
pisemnej, które będą uczniowi potrzebne w dalszej edukacji, a także w
dorosłym życiu;
f. kształtowanie samodzielności w docieraniu do informacji, krytycznego
podejścia do nich, umiejętności ich selekcjonowania.
SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE
1.
Zadania nauczyciela języka polskiego na IV etapie edukacyjnym to przede
wszystkim:
b. stymulowanie i rozwijanie zainteresowań humanistycznych ucznia;
c. nauczenie kompetentnej, wnikliwej lektury tekstu;
d. inspirowanie refleksji o szczególnie istotnych problemach świata, człowieka,
cywilizacji, kultury;
e. pogłębianie świadomości językowej i komunikacyjnej ucznia;
f. rozwijanie jego sprawności wypowiadania się w złożonych formach;
g. stymulowanie umiejętności samokształcenia ucznia.
Załącznik – oświadczenie rodziców
OŚWIADCZENIE
Wyrażam zgodę na przetwarzanie danych osobowych (imię i nazwisko, klasa i szkoła)
Mojego
dziecka…………………………………..……………………………………………………………………………………….
w celu opublikowania wyników konkursu oraz zgodę na opublikowanie pracy literackiej
nadesłanej na konkurs literacki „Dom, rodzina, miłość – utrata tych wartości to bezdomność”
zorganizowany przez Towarzystwo Pomocy im. św. Brata Alberta, Gimnazjum nr 14 we
Wrocławiu, Zgromadzenie Sióstr Albertynek Posługujących Ubogim oraz Młodzieżowy Dom
Kultury ,,Śródmieście’’ we Wrocławiu.
data i podpis rodzica/opiekuna …………………………………
Załącznik – oświadczenie autora pełnoletniego
OŚWIADCZENIE
Wyrażam zgodę na przetwarzanie danych osobowych w celu opublikowania wyników
oraz zgodę na opublikowanie mojej pracy literackiej nadesłanej na konkurs literacki
„Dom, rodzina, miłość – utrata tych wartości to bezdomność” zorganizowany przez
Towarzystwo Pomocy im. św. Brata Alberta, Gimnazjum nr 14 we Wrocławiu,
Zgromadzenie Sióstr Albertynek Posługujących Ubogim oraz Młodzieżowy Dom Kultury
,,Śródmieście’’ we Wrocławiu.
data i czytelny podpis ………………………………………
KONKURS PLASTYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH< GIMNAZJALNYCH I
PONADGIMNAZJALNYCH SZKÓŁ ARTYSTYCZNYCH ORAZ UCZESTNIKÓW PRACOWNI
PLASTYCZNYCH DOMÓW KULTURY W CAŁEJ POLSCE
„Każdemu głodnemu dać jeść, bezdomnemu miejsce, a nagiemu odzież.
Jak nie można dużo , to mało(…)”
CELE KONKURSU:
Rada Naczelna Towarzystwa Pomocy im. Św. Brata Alberta ogłasza ogólnopolski
konkurs plastyczny na projekt plakatu lub znaku graficznego ( logo)
w związku obchodami w 2016r 35-lecia działalności boro czynnej Towarzystwa
oraz Roku Świętego Brata Alberta – od 25.12.2016 do 25.12.2017
Realizacja tego tematu w formie plastycznej jest sposobem na zaangażowane uczestnictwo
w idei niesienia pomocy potrzebującym, idei św. Brata Alberta – artysty malarza. Czy można
namalować historię innego człowieka, tak, aby stał się on dla nas „tym drugim”, nadać jej
godny kształt? Patron Towarzystwa całym swoim życiem zaświadczył, że sztuka
zaangażowana , również sztuka tych najmłodszych, jest otwarta na drugiego człowieka,
uwrażliwia ludzi na cierpienie, rodzi tolerancje, chęć wyciągnięcia ręki do potrzebującego.
Celem konkursu jest próba sportretowania Św. Brata Alberta jako człowieka niezwykłego
wśród zwykłych ludzi, tego, który swoim działaniem naśladował stwórcze działanie Boga.
„Rzucony na kolana przed majestatem Bożym, upadł na kolana przed majestatem człowieka i
to najbiedniejszego, najbardziej upośledzonego, przed majestatem ostatniego nędzarza” - o
wielkim człowieku, Adamie Chmielowskim, Bracie Albercie, patronie Towarzystwa Pomocy,
powiedział tak papież Św. Jan Paweł II. Konkurs jest też próbą ukazania , iż młodzi ludzie są
wrażliwi na los bliźnich. Sensem wystawy pokonkursowej jest uświadomienie
dorastającemu pokoleniu, że obojętność to nieetyczna postawa wobec współbraci.
KILKA SŁÓW O KONKURSIE PLASTYCZNYM OD ORGANIZATORÓW:
Adam Chmielowski (1845-1916) był utalentowanym artystą malarzem, studiował Sztuki
Piękne w Warszawie, Paryżu, Monachium, był przyjacielem Wyczółkowskiego,
Gierymskiego, Witkiewicza. W pełni sił twórczych, w wieku 42 lat, porzucił malarstwo, aby
oddać swoje siły pomocy ludziom bezdomnym – odnalazł dojrzały wymiar piękna i dobra w
drugim człowieku. Jego humanizm był konkretny, realny, zakładał przytuliska, aby dźwigać
człowieka z nędzy moralnej i materialnej, pomagał odzyskiwać ludziom godność. Patron
Towarzystwa całym swym życiem zaświadczył, że sztuka zaangażowana jest otwarta na
drugiego człowieka, że idea wychowania przez sztukę uwrażliwia młodych ludzi na
cierpienie, rodzi tolerancję i chęć wyciągnięcia ręki do potrzebującego. Św. Brat Albert
zawsze ukazywał człowieka jako istotę dobrą, twórczą i wrażliwą na los bliźnich.
REGULAMIN KONKURSU:
1. Konkurs ma zasięg ogólnopolski i jest adresowany do uczniów szkół gimnazjalnych i
ponadgimnazjalnych oraz uczestników pracowni plastycznych domów kultury (wiek
uczestników od 7 do 20 lat).
2. Oczekujemy prac ilustrujących w formie plakatu lub znaku graficznego ( logo) szeroko
rozumianą pomoc drugiemu człowiekowi.
3. Dyscyplina plastyczna: prace malarskie, rysunkowe, grafika (dowolność w zakresie
techniki: akwarela, gwasz, akryl, tempera, olej, ołówek, pastel, collage, tusz, linoryt,
gipsoryt, monotypia, grafika komputerowa, techniki mieszane).
4. Format prac : dla projektu plakatu A3, dla projektu logo A5.
5. Prace powinny być opisane czytelnie: imię i nazwisko autora (autorów), wiek , klasa, imię
i nazwisko nauczyciela-opiekuna, nazwa i dokładny adres szkoły/placówki wraz z
telefonem, faxem i adresem mailowym, nazwa konkursu. Na kopercie z pracą prosimy
umieścić dopisek: konkurs plastyczny. Do pracy należy obowiązkowo dołączyć
oświadczenia rodziców lub pełnoletnich autorów na przetwarzanie danych osobowych
dla celów konkursu wraz ze zgodą na ewentualne opublikowanie pracy (załączniki
poniżej).
6. Każda szkoła/placówka po wstępnej selekcji przesyła na konkurs nie więcej niż 10
prac. Jury konkursu złożone z organizatorów i artystów plastyków oceni prace i
przyzna nagrody oraz wyróżnienia.
7. Nadesłane na konkurs prace stają się własnością organizatora; nie przewiduje się
zwrotów prac, również tych, które nie zakwalifikowały się do wystawy pokonkursowej.
8. Udział w konkursie jest równoznaczny z przyjęciem warunków jego organizatorów.
Prace prosimy nadesłać w terminie do 30 kwietnia 2016 r. (liczy się data dostarczenia
pracy) na adres współorganizatora konkursu:
Młodzieżowy Dom Kultury „Śródmieście”, Galeria Twórczości Plastycznej Młodych,
50 – 208 Wrocław, ul. Dubois 5,
tel./fax 71 329 95 31; email: [email protected] ; www. mdksrodmiescie.wroc.pl.
9. Wyniki konkursu umieszczone zostaną na stronie internetowej www.bratalbert.org w
zakładce Konkursy dla dzieci i młodzieży do dnia 23 maja 2016 r.
10. Wszyscy laureaci konkursu zostaną zaproszeni do Wrocławia na uroczyste rozdanie
nagród. Termin podany będzie na stronie internetowej do dnia 30 maja 2016 r.
11.
Wszystkie informacje dotyczące konkursu, terminu jego rozstrzygnięcia znajdują się
na stronie internetowej www.bratalbert.org.
Koordynatorem konkursu plastycznego jest:
Galeria Twórczości Plastycznej Młodych działająca w MDK „Śródmieście”, Wrocław
Dyr. Krzysztof Słupianek
art. plast. Ewa Klara Kołakowska tel./fax 71 329 95 31; email: [email protected]
art. plast. Anna Szuleszko
Dane kontaktowe głównego organizatora:
Zarząd Główny Towarzystwa Pomocy im. św. Alberta
Ul. Kołłątaja 26A, 50-007 Wrocław
Tel. 71 341 04 19, fax. 71 344 37 35
www.bratalbert.org
osoby do kontaktu:
Bohdan Aniszczyk – Wicerezes Towarzystwa, [email protected]
Małgorzata Sieńczyk – Dyrektor Biura Towarzystwa we Wrocławiu,
tel. 600-496-006, [email protected]
Załącznik – oświadczenie rodziców
OŚWIADCZENIE
Wyrażam zgodę na przetwarzanie danych osobowych (imię i nazwisko, klasa i szkoła)
Mojego dziecka…………………………………………………………………………………………………………………
w celu opublikowania wyników konkursu oraz zgodę na opublikowanie pracy plastycznej
nadesłanej na konkurs plastyczny „Działalność i życie Św. Brata Alberta” zorganizowany
przez Towarzystwo Pomocy im. św. Brata Alberta, Gimnazjum nr 14 we Wrocławiu,
Zgromadzenie Sióstr Albertynek Posługujących Ubogim oraz Młodzieżowy Dom Kultury
,,Śródmieście’’ we Wrocławiu.
data i podpis rodzica/opiekuna …………………………………
Załącznik – oświadczenie autora pełnoletniego
OŚWIADCZENIE
Wyrażam zgodę na przetwarzanie danych osobowych w celu opublikowania wyników oraz
zgodę na opublikowanie pracy plastycznej nadesłanej na konkurs plastyczny „Działalność i
życie Św. Brata Alberta” . Zorganizowany przez Towarzystwo Pomocy im. św. Brata Alberta,
Gimnazjum nr 14 we Wrocławiu, Zgromadzenie Sióstr Albertynek Posługujących Ubogim
oraz Młodzieżowy Dom Kultury ,,Śródmieście’’ we Wrocławiu.
data i czytelny podpis ………………………………………
Informacja dla nauczycieli plastyki i opiekunów merytorycznych uczestników
konkursu plastycznego.
Szanowni Państwo !
przygotowując swoich uczniów do konkursu, możecie realizować wybrane treści i zadania z
podstawy programowej:
SZKOŁY PODSTAWOWE I GIMNAZJUM
1. Tworzenie wypowiedzi – ekspresja przez sztukę. Uczeń:
a. podejmuje działalność twórczą, posługując się środkami wyrazu sztuk
plastycznych, innych dziedzin sztuki i elementami formy przekazów
medialnych, w kompozycji na płaszczyźnie (stosując określone materiały,
narzędzia i techniki właściwe dla tych dziedzin sztuki i przekazów
medialnych);
b. realizuje projekty w zakresie sztuk wizualnych, w tym służące przekazywaniu
informacji dostosowanej do sytuacji komunikacyjnej oraz uczestnictwu w
kulturze społeczności szkolnej i lokalnej.
SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE
Zajęcia artystyczne – plastyczne (także w gimnazjum)
1. Tworzenie wypowiedzi – ekspresja przez sztukę. Uczeń:
a. podejmuje działalność twórczą, posługując się środkami wyrazu plastycznego,
innych dziedzin sztuki i elementami formy przekazów medialnych, projektując
publikacje (w zakresie ich redakcji, edycji, przygotowania do druku i wizualizacji
wypowiedzi, reklamy i kształtowania wizerunku w kontakcie z otoczeniem).