listopad

12
0
2
d
a
Listop
GAZETA SZKOLNA
GAZETA SZKOLNA
GAZETA SZKOLNA
GAZETA SZKOLNA
11 Listopada
2
Co słychać w Comeniusie?
4
Nagroda Nobla
z fizyki za 2012r
6
Debata „Głos młodzieży”
7
W hołdzie Januszowi
Korczakowi
8
„Totus Tuus” - Jan Paweł II
10
Odpowiednia dieta
wspomagająca myślenie
12
„Niespełniona przygoda”
19
Samorząd Uczniowski
20
Zaproszenie do teatru
23
REDAKCJA GAZETY
Karina Jonik,
Sandra Machoczek,
Anna Buczek,
Katarzyna Strzelczok,
Katarzyna Wiśniewska
Michał Powroźnik,
Paweł Kudyba,
Jakub Dobisiak,
Krzysztof Kołodziej,
Arkadiusz Nowak
Źródło: http://niepoprawni.pl/files/images/1%20narodowe-swieto-niepodleglosci-11-listopada_0.jpg
W tym numerze:
OPIEKUNOWIE REDAKCJI
mgr Grzegorz Hajkowski,
mgr inż. Magdalena Wojtowicz,
mgr Monika Zubernik-Dyduch,
mgr inż. Teresa Jerużalska,
OPIEKUN KOŁA POLIGRAFICZNEGO
mgr Irena Kulesza
mgr inż. Magdalena Ślusarczyk
W dniu 12 listopada br. odbyły się w naszej szkole uroczyste obchody Dnia Niepodległości.
Uczniowie klasy II b, II d oraz IV b pod kierownictwem mgr Joanny Kurzyniewskiej
oraz mgr Artura Zychowicza przedstawili montaż słowno - muzyczny poświęcony wydarzeniom z roku 1918. Refleksja, jaka nasunęła się zgromadzonym, pozwoliła inaczej spojrzeć
na to ważne wydarzenie.
Podziękowania dla wszystkich osób, dzięki którym gazeta nie mogłaby powstać w takim kształcie. W szczególności dziękujemy Pani Dyrektor
Sylwii Tkocz, Panu Grzegorzowi Hajkowskiemu, Pani Monice Chmielewskiej, Pani Magdalenie Wojtowicz i innym :)
OKOLICZNOŚCIOWIEC
1 Listopada—Święto Zmarłych
Łatwopalni
Maryla Rodowicz
Znam ludzi z kamienia
Co będą wiecznie trwać
Znam ludzi z papieru
Co rzucają się na wiatr
A my tak łatwopalni
Biegniemy w ogień
By mocniej żyć
A my tak łatwopalni
Tak śmiesznie mali
Dosłowni zbyt
Wiem, że można inaczej żyć
Poszukać, okpić czas
Wiem, jak zimno potrafi być
Gdy wszystko jest ze szkła
A my tak łatwopalni...
Świat między wierszami
Największy ukrył skarb
Lecz, w to miejsce czasami
Odchodzi któryś z nas
Odchodzi któryś z nas
Odchodzi któryś z nas...
Str. 2
Rok szkolny 2012/2013
Listopad
numer 1
Wydarzyło się w szkole
Czym są nagrody Korczakowskie ?
Celem nagrody Korczakowskiej jest uhonorowanie nauczycieli za wybitną działalność na rzecz dzieci i młodzieży,
rozwijanie ich osobowości i kreatywności, oraz wspieranie działań i motywowanie do pracy.
Wyniki:
W piątek 09.11.2012r. w naszej szkole odbyły się wybory na najlepszego nauczyciela.
Spośród 18 kandydatów, uczniowie w demokratycznych wyborach wybrali czworo nauczycieli:
Pierwsze miejsce zajęła p. Agnieszka Flaczek z wynikiem 55 głosów;
Na miejscu drugim znalazł się p. Rafał Starzyński z wynikiem 37 głosów;
Zaś trzecie miejsce przyznano ex -equo Aleksandrze Golus i Agnieszce Kasperczyk, które uzyskały po 27 głosów.
W dniu 14.11.2012 r. w siedzibie Tauron Polska Energia SA odbył się Firmowy Dzień Dawcy Szpiku Kostnego.
Uczniowie klasy III a: Krzysztof Gandziarowski, Wojciech Jura, Arkadiusz Tomala i Patryk Hrapek-Walczak
wraz z p. Magdaleną Wojtowicz od godziny 8.00-16.00 zajmowali się rejestracją potencjalnych dawców
wśród pracowników Tauron Polska Energia SA. Honorowym patronem tej akcji była pani prof. Alicja Chybicka,
kierownik Katedry Transplantacji Szpiku, Onkologii i Hematologii Dziecięcej Akademii Medycznej we Wrocławiu,
a partnerem akcji była Fundacja DKMS Polska, która odpowiada za rejestrację i prowadzenie bazy potencjalnych
dawców.
Dzięki współpracy z Fundacją DKMS już 05.12.2012 r. w Dzień Wolontariatu odbędzie się w szkole rejestracja
potencjalnych dawców na podstawie wymazu z jamy ustnej. Więcej na temat tej akcji już wkrótce.
Str. 3
OKOLICZNOŚCIOWIEC
Samorząd uczniowski -
Serdecznie dziękujemy wszystkim ,
którzy obdarzyli nas zaufaniem i oddali na nas swoje głosy.
Obiecujemy, że zrobimy wszystko co w naszej mocy
aby nie zawieść oczekiwań dotyczących samorządności.
Dziękujemy również
dyrekcji szkoły i wszystkim nauczycielom
za wsparcie i chęć pomocy.
Z poważaniem
Samorząd Uczniowski
Przewodniczący Samorządu Uczniowskiego Patryk Szmidt z klasy I a
Str. 4
Rok szkolny 2012/2013
Listopad
numer 1
Zastępca Przewodniczącego Samorządu Uczniowskiego Mateusz Dulok z klasy III a
Skarbnik Samorządu Uczniowskiego Kamila Komor z klasy II b
OKOLICZNOŚCIOWIEC
Co słychać w Comeniusie?
W listopadzie 4 uczniów z klasy 1b i 2b pod opieką pani mgr Moniki Chmielewskiej i pani Dyrektor
szkoły mgr Sylwii Tkocz pojechali do Portugalii. Przed nami jeszcze Bułgaria i Włochy.
Portugalia
Portugalia to najbardziej na zachód wysunięty kraj Europy, zajmuje powierzchnie 92,4 tys. km2, z
czego 88 km2 to część kontynentalna. Portugalia leży w strefie klimatu podzwrotnikowego, na
północnym wybrzeżu ma charakter morski, a na pozostałym obszarze pośredni między morskim a
kontynentalnym. Językiem urzędowym jest portugalski, głowa państwa to prezydent Pedro Passos
Coelho. To kraj, gdzie miejsce i sposób na odpoczynek znajdzie każdy. Osoby poszukujące ciszy i
spokoju, jak i te lubiące zgiełk miast i huczne zabawy. Można wypocząć wybierając jedną
z fantastycznych plaż lub wysp.
A oto zabytki UNESCO:
*Historyczne centrum Angra do Heroizmo na Azorach
*Klasztor dosJerominos i wieża Belém w Lizbonie
*Klasztor w miejscowości Batalha
*Klasztor Zakonu Chrystusa w Tomarze
*Historyczne centrum Évory
*Opactwo Cystersów w Alcobaça
*Krajobraz kulturowy w Sintrze
*Historyczne centrum Porto
*Prehistoryczna sztuka naskalana w dolinie Côa
*Lasy endemiczne na Maderze
*AltoDouro- region winny górnego Douro
*Historyczne centrum Guimaraes
*Krajobrazy winnic na wyspie Pico na Azorach
Str. 6
Rok szkolny 2012/2013
Listopad
numer 1
Str. 7
OKOLICZNOŚCIOWIEC
Debata „Głos młodzieży”
Spotkanie, które prowadziła pani Magdalena Mazik-Gorzelańczyk, zostało
podzielone na trzy części. Najpierw uczniowie opowiadali o znanych im
śląskich tradycjach, które następnie zobrazowali na plakatach. Większość
uczniów wspomniała o śląskim niedzielnym obiedzie, Barbórce oraz o pracy
na kopalni. Następnie prowadząca przedstawiła prezentację na temat dawnych
śląskich tradycji takich jak trzaskanie skorup czy wyprosy.
Ostatnią częścią spotkania była debata oxfordzka. Wzięło w niej udział 8
wybranych uczniów. Stworzyli oni dwa czteroosobowe zespoły, które
prezentowały argumenty za oraz przeciw opinii, że wpływ kultury Zachodu
doprowadzi do zaniku śląskich tradycji i zwyczajów. Reszta uczniów tworzyła
publiczność, która również mogła zabrać głos w dyskusji. Uczniowie odnaleźli
w debatowaniu nie tylko sposób pozyskania konkretnych umiejętności
(wypowiadanie się na konkretny temat, przytaczanie argumentów), ale także
źródło dobrej zabawy.
Opracowała: mgr Monika Zubernik-Dyduch
Str. 8
Rok szkolny 2012/2013
Listopad
numer 1
Odpowiednia dieta wspomagająca myślenie
Dzięki odpowiedniej diecie możesz uczyć się szybciej, myśleć sprawniej, z łatwością rozwiązywać problemy, poprawić
pamięć i koncentrację, a także nastrój. Sprawdź, które produkty zwiększą możliwości twojego mózgu. Dieta wspomagająca
mózg przynosi korzyści osobom w każdym wieku: uczniowie i studenci mogą poprawić wyniki w nauce, dorośli przyspieszyć
procesy myślowe i poprawić pamięć, a osoby starsze skutecznie zapobiegać demencji i chorobom degeneracyjnym mózgu.
Te wspaniałe witaminy!
Badania naukowe dowiodły, że odpowiedni poziom witamin ma kluczowe znaczenie
dla funkcjonowania naszego mózgu. Witaminy B12 i C wpływają na pamięć i rozumowanie (Goodwin, 1983). Pamięć, funkcje kognitywne i nastrój poprawiają również witaminy: B1, B3, E. Nawet niewielkie niedobory kwasu foliowego (B9) mogą
być przyczyną chronicznego zmęczenia, depresji i zaburzeń psychiatrycznych. Dobre źródła witamin z grupy B to: wątróbka,
żółtka, warzywa i owce, drożdże i orzechy. Jean Carper, autorka książki "Nasz wspaniały mózg", zaleca oprócz urozmaiconej
diety stosowanie gotowych kompletnych zestawów witamin, ponieważ nawet niewielkie niedobory, które mogą być
niezauważone przez lekarzy, odbijają się negatywnie na pracy naszego mózgu. Dieta zapobiegająca fizycznym objawom
niedożywienia niekoniecznie wystarcza do zapewnienia prawidłowej pracy mózgu - potwierdza Steven J. Schoenthaler
z Uniwersytetu Kalifornia. Zażywanie witamin i soli mineralnych, bez względu na wiek, może usprawnić pracę mózgu,
spowolnić procesy jego starzenia, poprawić pamięć, a nawet... podwyższyć iloraz inteligencji. Wyższe IQ dzięki witaminom.
Badania przeprowadzone przez dr Bentona jeszcze w latach 80. wykazały, że podawanie dzieciom zestawów witamin może
podnieść iloraz inteligencji niewerbalnej nawet o 9 punktów. W testach na inteligencję werbalną wyniki pozostały na tym
samym poziomie (nic dziwnego - przyjmowanie witamin nie może mieć bezpośredniego wpływu np. na zasób słów). Wnioski
są jednoznaczne, przyjmowanie witamin poprawiło możliwości intelektualne dzieci.Ryba wpływa na mózg. Dr Michael
Crawford z Instytutu Chemii Mózgu i Żywienia w Londynie twierdzi, że to zawarte w rybim oleju kwasy omega-3
są odpowiedzialne za sukces ewolucyjny człowieka i stworzenie całej naszej cywilizacji. To w momencie, kiedy nasi przodkowie opuścili sawannę afrykańską i zaczęli osiedlać się na brzegach mórz i jezior, mózg ludzki zaczął gwałtownie zwiększać
swoją objętość. Obecnie naukowcy niepokoją się faktem, że spożycie tych tłuszczów systematyczne spada. Niedobory kwasów omega-3 powodują: depresję, niski iloraz inteligencji, osłabienie pamięci, niezdolność do uczenia się, zaburzenia koncentracji, otępienie starcze, choroby degeneracyjne mózgu, zaburzenia widzenia, zachowania agresywne i samobójcze (Jean Carper). Według naukowców kwasy tłuszczowe zawarte w oleju rybnym wpływają na działanie mózgu na kilka sposobów: neutralizują szkodliwe wolne rodniki, obniżają intensywność reakcji odpornościowych, zmieniają działanie neuroprzekaźników
i strukturę samych komórek nerwowych. Zawarte w oleju rybnym kwasy DHA wpływają na elastyczność błony komórkowej
komórek nerwowych, tym samym ułatwiają przekazywanie bodźców. Olej rybny pomaga w regulacji poziomu serotoniny,
neuroprzekaźnika odpowiedzialnego między innymi za dobry nastrój (Levine, 1997). Ryby będące najlepszym źródłem
korzystnych kwasów to: makrela, sardynka, łosoś, tuńczyk, dorsz, śledź, sardela. Należy je spożywać minimum dwa razy
w tygodniu, można też uzupełniać dietę odpowiednimi suplementami. Przed egzaminem. Dr Barbara Levine z Conell Medical
Center zaleca zażywanie preparatów z DHA przed egzaminami. Przyjmowanie oleju rybnego poprawia zdolność koncentracji
i szybkość procesów myślowych, również u osób dobrze odżywionych czyli takich, u których nie stwierdzono żadnych niedoborów. (Lorente 2010). W dodatku opóźnia procesy starzenia się mózgu (Kalmijn, Kromhoout) i chroni mózg przed
uszkodzeniem (Salem, Hibbeln). Olej rybny jest też skuteczny w walce z depresją, skutkami stresu i agresywnym
zachowaniem (Hibbeln, 1998). Inne badania również wskazują, jak potężne jest oddziaływanie oleju rybnego na nasze mózgi:
redukcja zachowań samobójczych (Tanskanen, 2001), ograniczenie symptomów schizofrenii (Richardson 2000), psychozy
maniakalno-depresyjnej (Stoll, Andrew L., 1999), demencji (Conquer 2000). Ubiegłoroczne badania Lori Daiello
potwierdziły, że przyjmowanie oleju rybnego powoduje wzrost objętości mózgu w obszarach kluczowych dla myślenia
i pamięci. Cukier - pokarm i trucizna. Nasz mózg potrzebuje cukru do prawidłowego funkcjonowania - jedynym źródłem
energii dla niego jest glukoza, która powinna być dostarczana do komórek mózgowych nieustannie. Z drugiej strony zbyt
wysoki poziom cukru prowadzi do trwałego uszkodzenia komórek nerwowych. Dlatego najlepiej jest wybierać pokarmy,
które zawierają wolno rozkładające się węglowodany (o niskim indeksie glikemicznym), nie powodujące nagłych skoków
cukru we krwi. Przeciwutleniacze odmładzają mózg. Pokarmy zawierające przeciwutleniacze mogą redukować straty
w pamięci i przywracać zdolność uczenia się. Według ostatnich badań przeświadczenie, że komórki nerwowe nie mogą się
regenerować jest mitem. Mogą i sprzyja temu odpowiednia dieta. Szczególnie korzystne działanie mają czarne jagody,
truskawki i szpinak. Doskonałym źródłem przeciwutleniaczy jest również czarna herbata, która wpływa też korzystnie na stan
naczyń krwionośnych i zapobiega udarom mózgu. Twój mózg to lubi. Inne produkty, które warto spożywać by utrzymać
mózg w dobrej kondycji to: oliwa z oliwek, olej lniany, ocet winny, owoce i warzywa (marchewka, pomidory, suszone śliwki,
jeżyny, czosnek, kapusta włoska, żurawina), rodzynki, orzechy. Woda ma zasadnicze znaczenie dla funkcjonowania całego
organizmu, w tym również mózgu. Badania pokazały, że nawet wypicie jednej szklanki wody przed egzaminem korzystnie
wpływa na wyniki. Ale warto dbać o odpowiednie nawodnienie nie tylko tuż przed egzaminem. Najlepiej wypijać 6-8
szklanek czystej, niegazowanej wody dziennie. Czego unikać? Aby utrzymać mózg w dobrej kondycji najlepiej ograniczyć
spożycie: tłuszczów zwierzęcych, sztucznie utwardzanych tłuszczów roślinnych (margaryna), nadmiaru oleju
słonecznikowego i kukurydzianego, oraz nadmiaru cukru i alkoholu.
Na podstawie informacji z sieci opracował: mgr Grzegorz Hajkowski
Str. 9
OKOLICZNOŚCIOWIEC
Nie znać nie wypada
W hołdzie Januszowi Korczakowi
„Nikomu nie życzę źle. Nie umiem. Nie wiem. jak to się robi.” Gdyby wziąć wszystkie uśmiechy dziecięce,
uśmiechy kwiatów i uśmiechy ptaków, uśmiech poety i uśmiech lekarza – powstałby wiersz o Januszu Korczaku.
Wiersz o człowieku, co w czasach ciemności, na obłąkanym z nienawiści świecie, miał jasne serce i miał jasne
myśli, wiersz o człowieku, co kochał dzieci. „O Januszu Korczaku” Stefania Ney (Grodzieńska) „Król Maciuś
Pierwszy”, "Król Maciuś na wyspie bezludnej", "Bankructwo małego Dżeka", "Józki, Jaśki, Franki", „Mośki, Joski
i Srule", Kajtuś czarodziej", „Kiedy znów będę mały”, "Prawo dziecka do szacunku", "Jak kochać dziecko" -to tylko
niektóre tytuły książek autorstwa Janusza Korczaka. Janusz Korczak - lekarz z wykształcenia, pisarz z talentu,
wychowawca i pedagog z wyboru i powołania.. Janusz Korczak, którego prawdziwe nazwisko brzmiało Henryk
Goldszmit, urodził się 22 lipca 1878 lub 1879 roku w Warszawie w rodzinie pochodzenia Żydowskiego. Ojciec,
Józef Goldszmit, był znanym warszawskim adwokatem. W domu rodzinnym, oprócz rodziców i starszej siostry –
Anny, mieszkała ukochana babcia. To jej pięcioletni Henryk zwierzał się ze swoich tajemnic i marzeń o lepszym
świecie. Korczak został wychowywany w atmosferze polskości, tolerancji religijnej i wielkiego ciepła rodzinnego.
W ósmym roku życia rozpoczął naukę w szkole początkowej, gdzie panował surowy porządek. Tak głęboko przejął
się stosowaną tam karą chłosty, że rodzice musieli zabrać go ze szkoły. Przebywając w domu i przygotowując się
do pierwszej klasy gimnazjum, marzył o lepszym świecie, w którym nie będzie okrucieństwa i niesprawiedliwości.
Marzenia te znalazły odbicie w „Królu Maciusiu Pierwszym”. Długotrwała choroba ojca i śmierć w 1896 roku
zmusiły młodego Korczaka do udzielania korepetycji, aby finansowo wspomóc rodzinę. Główną pasją
|piętnastoletniego Henryka Goldszmita było czytanie książek. Mówił o sobie: „Świat znikł mi sprzed oczu, tylko
książka została.” W roku 1898 zdał maturę i rozpoczął studia lekarskie. W dalszym ciągu rozwijał się literacko.
W okresie studenckim powstała pierwsza powieść „Dzieci ulicy”. Henryk Goldszmit przyjmuje pseudonim Janusza
Korczaka, zapożyczony z tytułu powieści Kraszewskiego. Przypadkowo, gdy posyłał na konkurs swój dramat
„Którędy” (który uzyskał wyróżnienie), spojrzał na książkę „O Janaszu Korczaku i pięknej miecznikównie”. Napisał
to nazwisko na rękopisie. Zecer zmienił imię Janasz na pospolitsze - Janusz. I tak już zostało. Janusz Korczak po
uzyskaniu dyplomu pracował zawodowo jako lekarz pediatra w warszawskim szpitalu dziecięcym. Jednocześnie
praktykował też jako lekarz prywatnie. Stając się wziętym lekarzem burżuazji warszawskiej młody doktor
ze względu na swój rozgłos kazał sobie dużo płacić za swoje wizyty lekarskie, aby równocześnie za zdobyte pieniądze o każdej porze dnia i nocy leczyć bezpłatnie ludzi biednych.
Str. 10
Rok szkolny 2012/2013
Listopad
numer 1
Nie znać nie wypada
Chętnie także włączał się w pracę wychowawczą. Prowadził zajęcia na tajnej pensji Stefanii Sempołowskiej, również
pracował w bezpłatnej czytelni dla biednych dzieci, natomiast sobotami w swoim mieszkaniu organizował zabawy
dla najmłodszych. Zdradził medycynę – jak się później sam wyraził. Zapragnął być „lekarzem i rzeźbiarzem duszy
dziecięcej”. Od dzieci chorych fizycznie odciągnął go problem dzieci zdrowych, a pozbawionych opieki. Całe swoje życie
związał z dziećmi osieroconymi. Mając 34 lata zamieszkał w izbie na poddaszu nad dziecięcymi sypialniami Domu Sierot
na Krochmalnej. „Jestem nie po to, by mnie kochali i podziwiali, ale po to, bym działał i kochał. Nie obowiązkiem otoczenia pomagać mnie, ale ja mam obowiązek troszczenia się o świat, o człowieka.” Janusz Korczak tradycyjne sierocińce
przekształcił w istniejące do dzisiaj domy dziecka, instytucje wychowawcze, które dbały o pełny rozwój wychowanków.
Na tym to właśnie polu zdobył sobie szczególny autorytet, poparty własną działalnością reformatorską, wychowawczą
i pedagogiczną. W Domu Sierot Korczak stworzył sławne dziecięce sejmy, sądy, rady samorządowe, kodeksy, wszystko
po to, by z dzieci, którymi się opiekował, wyrośli ludzie sprawiedliwi i pożyteczni. Miał niezwykłe pomysły: powołał do
życia „Mały Przegląd” – pierwsze na świecie pismo współtworzone dla dzieci i przez dzieci. W tworzonym przez siebie
Domu wprowadził tablice porozumiewania się z dziećmi, skrzynkę do listów, szafę znalezionych rzeczy, gazetkę
dziecięcą, wspólne posiedzenia z dziećmi, system dyżurów i sąd koleżeński z jego oryginalnym systemem przebaczania.
Lata 1918 –1931 stanowiły szczytowy okres twórczości Henryka Goldszmita. W 1935 roku związał się z Polskim Radiem. Pod pseudonimem Stary Doktor wygłaszał liczne pogadanki dla dzieci. Za wybitną twórczość literacką Korczak
w 1937 roku został odznaczony Złotym Wawrzynem Polskiej Akademii Literatury. Wybuch wojny w 1939 roku wstrząsnął Domem Sierot. W 1940 roku sierociniec został przesiedlony do getta, zaś Korczaka aresztowano za nienoszenie nakazanej Żydom przez władze okupacyjne opaski z gwiazdą Dawida. Spędził w areszcie miesiąc, po którym wyczerpany
fizycznie wrócił do pracy. Cały koszmar życia w getcie odbijał się na warunkach życia dzieci, choć korczakowskim zwyczajem panował tam dawny ład i wzorowa organizacja pracy. Nadludzkim wysiłkiem, prośbami i groźbami, za pomocą
odezw i wymuszania Janusz Korczak zdobywał żywność dla swych dzieci. A był już wtedy bardzo chory, cierpiał na silne
osłabienie mięśnia sercowego, puchły mu nogi, miał zapalenie oczu. Wiek jednak nie osłabił jego aktywności, gdy
chodziło o sprawy dzieci. Pragnął najdłużej oszczędzić wychowankom świadomości grożącego im niebezpieczeństwa.
Od maja do sierpnia 1942 nocami pisał „Pamiętnik”, który ukazywał tragiczny obraz okupacji hitlerowskiej. W dniu 18
lipca 1942 roku została wystawiona ostatnia sztuka w Domu Sierot pt. „Poczta” Rabindranatha Tagore. Przygotowywała
ona wychowanków do świadomej i godnej śmierci. 22 lipca 1942 roku, w dzień urodzin Janusza Korczaka, Niemcy zaczęli likwidację Getta Warszawskiego. Doktor do końca wierzył, że okrutny los ominie dzieci. A jednak do Treblinki pojechały transporty z dziećmi z 30 domów sierot.. Mimo możliwości ucieczki z getta, Janusz Korczak nie opuścił swoich
małych wychowanków, towarzysząc im w ostatniej drodze do hitlerowskiego obozu zagłady. W dniu 6 sierpnia 1942 roku
hitlerowscy okupanci wyprowadzili z Domu Sierot Korczaka oraz wszystkich współpracowników i dwustu
wychowanków. Szły szeregiem, szeregiem sierocińców dzieci. Swe torebki niosły na tasiemce.
Opracował: Krzysztof Kołodziej
Źródło:http://www.polskieradio.pl/5/3/Artykul/673247,Kiedy-zmarl-Janusz-Korczak-Sad-zdecyduje
Str. 11
OKOLICZNOŚCIOWIEC
„Totus Tuus” – Jan Paweł II
Karol Wojtyła, od 1978 r. papież Jan Paweł II, urodził się w Wadowicach 18 maja 1920 r. Kiedy miał dziewięć lat zmarła
jego matka, a trzy lata później zmarł jego starszy brat - Edmund - lekarz medycyn który zaraził się szkarlatyną od pacjenta.
Został więc sam z ojcem, który zajął się wychowaniem trzynastoletniego Karola.
W 1930 r. Wojtyła rozpoczął naukę w Państwowym Gimnazjum Męskim im. Marcina Wadowity w Wadowicach. Nauka
w ówczesnej szkole średniej trwała osiem lat. Już wówczas Karol Wojtyła dał się poznać jako świetny aktor, biorąc udział
w sztukach teatralnych wystawianych przez szkolny teatr. Rozwijał swoje umiejętności także w pracach kółek naukowych,
działających na terenie szkoły. W wadowickim gimnazjum spotkał katechetę, ks. Kazimierza Figlewicza, który wywarł
ogromny wpływ na religijność przyszłego papieża. Jak sam później wspominał to dzięki niemu zbliżył się do parafii,
został ministrantem, organizując także ministranckie kółko. Wojtyła należał do Sodalicji Mariańskiej i Stowarzyszenia
Młodzieży Katolickiej. W 1938 roku zdał egzamin dojrzałość z bardzo dobrymi wynikami i rozpoczął studia
polonistyczne na Wydziale Filozoficznym Uniwersytetu Jagiellońskiego. Zmienił także miejsce zamieszkania, bowiem
w roku rozpoczęcia studiów przeprowadzili się wraz z ojcem do Krakowa. Zamieszkali na ul. Tynieckiej (Dębniki) u rodziny Kaczorowskich.
Wykładowcami Karola Wojtyły byli znani polscy naukowcy, m. in.: Zenon Klemensiewicz, Tadeusz Lehr – Spławiński,
Kazimierz Nitsch i Stanisław Pigoń. Wojtyła uczęszczał na 36 godzin zajęć tygodniowo, ale to nie przeszkadzało mu
podjąć w tym okresie pierwszych prób pisarskich. Powstały wówczas Ballady beskidzkie, oraz zadedykowany matce
Psałterz Dawidów, znany także pod nazwą Renesansowy Psałterz.
1 września 1939 r. hitlerowskie Niemcy zaatakowały Polskę. Rozpoczęła się II wojna światowa. Wybuch wojny utrudniał
kontynuację studiów, tym bardziej że uczelnie wyższe zostały przez okupanta zamknięte. W tej sytuacji Karol Wojtyła, by
nie zostać wcielony do wojska, albo wysłany na roboty, musiał sobie znaleźć pracę. Zatrudnił się w zakładach chemicznych Solvay, a później w kamieniołomie na Zakrzówku. Na Uniwersytecie Jagiellońskim rozpoczęło się tajne nauczanie.
Słuchaczem tajnych kompletów był także Karol Wojtyła. Na początku lat czterdziestych, po śmierci ojca, związał się
z Teatrem Rapsodycznym. Wziął udział w kilku przedstawieniach, m. in. w Kawalerze księżycowym Mariana
Nieżyńskiego. Sztuka cieszyła się ogromnym powodzeniem w całym Krakowie.
Str. 12
Rok szkolny 2012/2013
Listopad
numer 1
II wojna światowa dostarczyła młodemu wrażliwemu aktorowi i poecie wielu bolesnych przeżyć. Obserwując trudną
sytuację wojenną, postanowił nieść pomoc i pocieszenie ludziom, zostając księdzem. W 1942 roku wstąpił do
Metropolitalnego Seminarium Duchownego w Krakowie. Ówczesnym krakowskim arcybiskupem, a jednocześnie
i przywódcą duchowym Polaków walczących z niemiecką i radziecką okupacją pod nieobecność prymasa Augusta Hlonda,
był ks. Adam Sapieha. Zajął się on młodym Karolem Wojtyłą, widząc w nim dobrze zapowiadającego się duchownego.
1 listopada 1946 r. właśnie z jego rąk Wojtyła przyjął kapłańskie święcenia. Wyjechał później na studia teologiczne
do Rzymu, po czym po dwóch latach wrócił do kraju. Został wikarym w Niegowici i potem w parafii Św. Floriana
w Krakowie. To właśnie podczas pracy w tej parafii, zaczął się angażować w ruch duszpasterstwa akademickiego. Ze swoimi studentami organizował wędrówki w góry, przekazując im w czasie tych wypraw prawdy wiary, naukę Kościoła, zachęcając do życia zgodnie z nią. Rozwijał swoje talenty pisarskie, ale także i naukowe, bowiem rozpoczął wykładać na Katolickim Uniwersytecie Lubelskim (tu ponad 20 lat kierował Katedrą Etyki).
W 1958 r. został biskupem. W latach 1963 – 1965 obradował II Sobór Watykański. Aktywny udział w jego pracach wziął
biskup Karol Wojtyła. Wniósł ogromny wkład w powstanie wielu dokumentów soborowych. W 1963 r. został metropolitą
krakowskim, cztery lata później kardynałem. W październiku 1978 r., po śmierci papieża Jana Pawła I, wyjechał do Rzymu
na jego pogrzeb i mające się odbyć konklawe. Wyniku wyboru kardynałów nikt nie mógł przewidzieć.
6 października 1978 r. nad dachem Kaplicy Sykstyńskiej pojawił się biały dym, znak że został wybrany nowy papież.
Z balkonu Bazyliki rozległy się słowa: Habemus papam! Kardynałowie wybrali na następcę Świętego Piotra, Polaka Karola
Wojtyłę, który przyjął imię Jana Pawła II. Swój pontyfikat zaczął Jan Paweł II dość niekonwencjonalnie słowami: Nie wiem
czy potrafię się wyrażać jasno w waszym ... naszym języku włoskim, więc jeśli się pomylę to mnie poprawcie. Wywołując
wielki entuzjazm tłumów zgromadzonych przez Bazyliką.
Jan Paweł II był pierwszym papieżem Słowianinem i od ponad czterystu lat pierwszym, który nie był Włochem.
Jego pontyfikat był jednym z najdłuższych w historii, a trwał 27 lat. Jan Paweł II zmarł 2 kwietnia 2005 r. W czasie swojego pontyfikatu odbył 102 pielgrzymki (w tym 7 oficjalnych i 1 nieoficjalną do Polski), spotykał się w najwyższymi
ówczesnymi głowami państw świata. Wydał 13 encyklik, 12 adhortacji apostolskich, 10 konstytucji, 37 listów apostolskich,
ale także Nowy Kodeks Prawa Kanonicznego, Katechizm Kościoła Katolickiego. Ogłosił błogosławionymi 1267 osób,
a ponad 450 kanonizował.
Opracowała: Karina Jonik
Źródło:http://www.opiekun.kalisz.pl/index.php?dzial=artykuly&id=341
Str. 13
OKOLICZNOŚCIOWIEC
Nagroda Nobla z fizyki za 2012 r.
fot. PAP/EPA Amerykański fizyk David Wineland z Narodowego Instytutu Standardów i Technologii w Colorado. fot. PAP/
EPA / Christophe Karaba Serge Haroche
Jako ciekawostkę można potraktować informację o tym w jaki sposób nagrodzeni Noblem dowiadują się
o przyznaniu im nagrody. O tym, że dostali właśnie Nobla, laureaci dowiadują się zazwyczaj przez telefon.
Byli tacy, którzy uznali taki telefon za żart. Inni, gdy zadzwonił Sztokholm, właśnie spali i nie usłyszeli
dzwonka. Wszyscy wspominają ogromne emocje na wieść o Noblu. I tak, we wtorek francuski fizyk Serge
Haroche szedł ulicą, gdy zadzwonił jego telefon komórkowy. Spojrzał na ekran, zobaczył numer
zaczynający się od cyfr 46 i zrozumiał, że dzwonią do niego ze Szwecji. Już wiedział, że tego dnia nigdy nie
zapomni. I jak opowiada poczuł, że musi natychmiast usiąść na jakiejś ławce.
Tegorocznego Nobla z fizyki otrzymali Francuz Serge Haroche i Amerykanin David Wineland za badania
z dziedziny fizyki kwantowej. 68-letni Francuz Serge Haroche jest profesorem College de France w Paryżu. Jego
rówieśnik Amerykanin David Wineland kieruje grupą badawczą w Narodowym Instytucie Standardów
i Technologii w Colorado, pracuje też na tamtejszym uniwersytecie. Laureaci Nagrody Nobla otworzyli drzwi
do nowej ery eksperymentów fizyki kwantowej przez zademonstrowanie bezpośredniej obserwacji pojedynczych
cząsteczek bez niszczenia ich, a ich badania mogą doprowadzić do stworzenia superkomputera. Serge Haroche
i David J. Wineland niezależnie od siebie wynaleźli metodę pomiaru pojedynczych cząstek oraz manipulowania
nimi bez zmiany ich kwantowej natury. Wcześniej wydawało się to nieosiągalne. Pojedyncze cząstki światła lub
materii nie poddają się regułom klasycznej mechaniki, wobec tego opracowano zasady mechaniki kwantowej,
która opisuje właściwości obiektów mniejszych od atomu. Problem z jej zastosowaniem polega na tym,
że poszczególne cząstki niełatwo dają się wyizolować ze środowiska, ponieważ tracą swoje tajemnicze kwantowe
właściwości, kiedy tylko zetkną się ze światem zewnętrznym. Z tego powodu wiele osobliwych zjawisk,
zachodzących w świecie kwantowym, naukowcy mogli tylko sobie wyobrażać, dokonując eksperymentów
myślowych. Bezpośrednia obserwacja cząstek w określonych stanach kwantowych długo była niemożliwa. Dzięki swoim pomysłowym metodom badawczym Haroche i Wineland razem z członkami swoich zespołów badawczych zdołali zmierzyć i podtrzymywać bardzo kruche stany kwantowe, które wcześniej wymykały się bezpośredniej obserwacji. Nowe metody pozwalają im badać, kontrolować i liczyć cząstki elementarne. Metody obu fizyków
są bardzo podobne. David Wineland stworzył pułapki, w których uwięzione są elektrycznie naładowane atomy,
czyli jony. Przepuszczając przez nie światło (fotony) dokonuje pomiarów. Serge Haroche zastosował rozwiązanie
odwrotne. Kontroluje on i mierzy uwięzione fotony (czyli cząstki światła) przepuszczając atomy przez wnętrze
pułapki. Dziedzina, którą zgłębiają tegoroczni nobliści, nazywana jest optyką kwantową i jej celem jest badanie
fundamentalnych oddziaływań między światłem a materią. Dziedzina ta rozwinęła się znacząco od połowy lat 80.
Przełomowe badania laureatów to pierwszy krok na drodze do budowy nowego typu superszybkich komputerów,
opartych o fizykę kwantową. Możliwe, że komputery kwantowe w XXI w. zmienią nasze codzienne życie tak samo jak klasyczne komputery zmieniły je w poprzednim stuleciu. Te badania doprowadziły również do budowy
niesłychanie precyzyjnego zegara, który w przyszłości może zmienić standardy pomiaru czasu, ponieważ odmierza
go z dokładnością stokrotnie większą niż dzisiejsze zegary atomowe. Obaj nobliści podzielą się po równo nagrodą
wynoszącą osiem mln koron szwedzkich (około 940 tys. euro).
Opracowała: mgr inż. Teresa Jerużalska
Rok szkolny 2012/2013
Listopad
numer 1
Potknąłem się, upadłem, nie by zaraz pchnięty
Potknąłem się, upadłem, nie by zaraz pchnięty,
po prostu się potknąłem na krzywej nawierzchni.
Upadłem, bardzo przykre to było, uwierz mi…
księżyc tej części nieba czy obłoczek świeci?
Pusta szczęściem ulica,
śliskiej jezdni grzywka,
Wiesz, kiedy upadałem,
byłem jak jaszczurka.
Na krótki moment dłonie
rozeszły się zgodnie,
oskubać chciały ciężar
bezwładnego ciała.
Widać wzięły na siebie
więcej niźli trzeba,
Teraz do obu dłoni
dołączyło żebro,
boli także kolano
oraz palec stopy….
Nic dziwnego, że boli,
wszak pusta ulica,
to na niej człowiek upadł.
Zegar
Zegar połyka sekundy
połyka minuty, godziny
połyka doby, tygodnie
połyka miesiące, lata.
Zimą połyka płatki,
latem połyka ziarna,
połyka patyki, liście,
a wiosną jasność i chłód.
Dotyka, potyka, połyka
na końcu zostanie
połknięty.
W wiecznym tutaj
wiecznie nastanie teraz
teraz będzie tutajem,
tutaj będzie terazem.
Wzejdzie, wejdzie, nastanie
owczarz i owczarnia.
Autor: mgr Grzegorz Hajkowski
Wstaje, syczy, ucieka,
potyka się, znika.
Autor: mgr Grzegorz Hajkowski
Str. 15
Str. 15
OKOLICZNOŚCIOWIEC
Galeria fotografii
rz
zego
r
G
:
oto
sk i
w
o
k
j
Ha
F
:
Foto
aJ
Karin
onik
Rok szkolny 2012/2013
Listopad
numer 1
i
owsk
k
j
a
zH
r
rzego
G
:
o
ot
F
:
Foto
aJ
Karin
onik
OKOLICZNOŚCIOWIEC
Święta Listopadowe
15 Listopada
Święto Wina
1 Listopada
Światowy Dzień Systemów Informacji
Wszystkich Świętych (katolickie)
Geograficznej
2 Listopada
Święto Matki Bożej Ostrobramskiej
Dziady (etniczne słowiańskie)
Światowy Dzień Rzucania Palenia
16 Listopada
Zaduszki
Międzynarodowy Dzień Tolerancji (ONZ)
3 Listopada
17 Listopada
Święto Myśliwych
Dzień Studenta
4-10 Listopada
18 Listopada
Światowy Tydzień Przestrzeni Kosmicznej
Światowy Dzień Pamięci o Ofiarach Wypadków
6 Listopada
Drogowych (ONZ) //3 niedziela listopada
Międzynarodowy Dzień Zapobiegania Eksploatacji 20 Listopada
Dzień Uprzemysłowienia Afryki (ONZ)
Środowiska Naturalnego podczas Wojen
Powszechny Dzień Dziecka (ONZ)
i Konfliktów Zbrojnych (ONZ)
21 Listopada
9 Listopada
Dzień Pracownika Socjalnego
Światowy Dzień Jakości
Światowy Dzień Telewizji (ONZ)
Światowy Dzień Życzliwości i Pozdrowień
Międzynarodowy Dzień Walki z Faszyzmem i
22-26 Listopada
Antysemityzmem
Dni Honorowego Krwiodawstwa w Polsce
10 Listopada
24 Listopada
Dzień Przewodników i Ratowników Górskich
Katarzynki
11 Listopada
Dzień bez Futra
25 Listopada
Narodowe Święto Niepodległości
Światowy Dzień Pluszowego Misia
12 Listopada
Międzynarodowy Dzień Eliminacji Przemocy
Dzień Drwala
wobec Kobiet (ONZ)
14 Listopada
29 Listopada
Światowy Dzień Chorych na Cukrzycę
Dzień bez Kupowania
Dzień Podchorążego
Dzień Seniora
30 Listopada
Andrzejki
Str. 18
Rok szkolny 2012/2013
Listopad
numer 1
Święta Grudniowe
1 Grudnia
Dzień walki z AIDS (ONZ)
2 Grudnia
Światowy Dzień Walki z Uciskiem
Międzynarodowy Dzień Upamiętniający Zniesienie
Niewolnictwa (ONZ)
3 Grudnia
Dzień Darmowej Dostawy 2012
Międzynarodowy Dzień Osób Niepełnosprawnych
(ONZ)
4 Grudnia
Dzień Górnika i Naftowca - Barbórka
5 Grudnia
Międzynarodowy Dzień Wolontariusza
Wspierającego Rozwój Gospodarczy i Społeczny
(ONZ)
6 Grudnia
Mikołajki
7 Grudnia
Międzynarodowy Dzień Lotnictwa Cywilnego (ONZ)
10 Grudnia
Dzień Odlewnika
Międzynarodowy Dzień Praw Człowieka (ONZ)
11 Grudnia
Międzynarodowy Dzień Terenów Górskich (ONZ)
13 Grudnia
Dzień Księgarza
Światowy Dzień Telewizji dla Dzieci
Rocznica Wprowadzenia Stanu Wojennego
17 Grudnia
Polski Dzień bez Przekleństw
18 Grudnia
Międzynarodowy Dzień Migrantów (ONZ)
19 Grudnia
Dzień Narodów Zjednoczonych dla Współpracy
Południe - Południe
20 Grudnia
Międzynarodowy Dzień Solidarności
(ONZ)
Dzień Ryby
21-22 Grudnia
Święto Godowe (etniczne słowiańskie)
24 Grudnia
Wigilia Bożego Narodzenia
25 Grudnia
Pierwszy Dzień Świąt Bożego Narodzenia
(kościoły zachodnie)
26 Grudnia
Drugi Dzień Świąt Bożego Narodzenia
(kościoły zachodnie)
28 Grudnia
Międzynarodowy Dzień Pocałunku
29 Grudnia
Światowy Dzień Różnorodności
Biologicznej
31 Grudnia
Noc sylwestrowa (międzynarodowe)
Str. 19
OKOLICZNOŚCIOWIEC
Mistrzostwa Chorzowa Szkół Ponadgimnazjalnych
w Piłce Ręcznej Juniorów
W dniu 19.11.2012r w Hali Sportowej MORIS przy ul. Granicznej zostały rozegrane Mistrzostwa Chorzowa Szkół
Ponadgimnazjalnych w Piłce Ręcznej Juniorów w roku szkolnym 2012/2013 w fazie grupowej.
Naszą szkołę reprezentowali następujący uczniowie:
Rafał Mzyk II b, Denis Dasler I mes, Maciej Firkowski I b, Kamil Perzyński III a, Krzysztof Łach II mes, Krzysztof
Bogacz II mes, Sebastian Roter II a, Łukasz Furich II a, Damian Loch III b, Dominik Banaszkiewicz I b, Arkadiusz
Nowak III a.
Reprezentacja naszej szkoły rozegrała dwa mecze, oba zakończone zwycięstwem. Udało nam się pokonać I LO wynikiem 14:7 oraz ZST nr 2 i dzięki temu gramy dalej o zwycięstwo. Następne mecze zostaną rozegrane 03.12.2012r,
w których mamy nadzieję osiągnąć kolejny sukces.
Str. 20
Rok szkolny 2012/2013
Listopad
numer 1
Nasze pasje
Niespełniona przygoda
W tym miesiącu wybrałem się do Warszawy na „Stadion Narodowy”, ponieważ miał się odbyć ważny dla Polskiej
reprezentacji mecz. Było to spotkanie w ramach eliminacji do mistrzostw świata 2014, które odbędą się w Brazylii.
Otrzymaliśmy 10 biletów z Polskiego Związku Piłki Nożnej. We wtorek już od samego rana padał deszcz i zapowiadało się, że nie przestanie padać do końca dnia. Gdy dojechaliśmy na miejsce, nad stadionem przeszła 15 minutowa nawałnica. Pomyślałem: „dobrze, że dach jest zamykany!”. Kiedy zająłem swoje miejsce podano informację
o tym, że mecz będzie opóźniony. Czas mijał, wody na murawie było coraz więcej, a zadaszenie przeciekało w
wielu miejscach. Atmosfera na stadionie była coraz bardziej napięta. Już wtedy przeczuwałem, że mecz może się
nie odbyć. Gdy o godzinie 21.45 poinformowano, że mecz został odwołany kibice zaczęli gwizdać i rzucać plastikowymi butelkami. W pewnym momencie wtargnęli na murawę „Bohaterowie z Narodowego”, którym udało się
rozbawić ponurą publiczność ośmieszając niezdarność ochroniarzy.
W pubach spędzali noc kibice angielscy, którzy dobrze się bawili śmiejąc się z naszego stadionu. O godzinie 23.30
w Warszawie nie było już wolnych miejsc noclegowych, co zmusiło mnie do powrotu do domu. Żałuję że nie mogłem obejrzeć tego meczu na żywo, bo Polacy pod wodzą Waldemara Fornalika rozegrali bardzo dobry mecz.
Opracował: Arkadiusz Nowak
Str. 21
OKOLICZNOŚCIOWIEC
Ranking czytelnictwa klas w październiku 2012
30
25
20
15
10
5
0
1A
1B
2A
2B
2C
2D
3A
3B
3C
4A
4B
1ME
2ME
Ranking na jednego ucznia
1A
1B
2A
2B
2C
2D
3A
1%
0%
1%
10%
3B
3C
1%
4A
4B
1ME
1%
2%
15%
9%
3%
14%
22%
4%
17%
Str. 22
2ME
3ME
3ME
Rok szkolny 2012/2013
Listopad
numer 1
Zaproszenie do teatru
Serdecznie zapraszam,
wszystkich uczniów czerpiących przyjemność
z obcowania ze sztuką
na spektakl „Diabelski młyn”
wystawiany w „Teatrze bez sceny” w Katowicach.
Przyjaciel wszystkich uczniów i sympatyk sztuki Aldona Radzikowska
Str. 23
OKOLICZNOŚCIOWIEC
Strefa szkolnego humoru ...
Jasio przychodzi po dwudniowej
nieobecności w szkole a pani pyta:
- Jasiu dlaczego wczoraj nie byłeś
w szkole?
- Musiałem prowadzić krowę do
byka!
- A nie mógł tego zrobić ojciec?
- Nie proszę pani, to musiał zrobić
byk!
Jasio chwali się koleżance:
- Wiesz? Niedawno złapałem pstrąga
takiego, jak moja ręka!
- Niemożliwe, nie ma takich brudnych
pstrągów!
Jasio pyta ojca:
- Tato, czy to prawda, co mówiła
wczoraj pani Kowalska, że ludzie
pochodzą od małpy?
- Być może synku, nie znam rodziny
pani Kowalskiej...
Jasio przynosi do domu torbę
pełną jabłek. Mama pyta go:
- Skąd masz te jabłka?
Na to Jasiu:
- Od sąsiada.
- A on wie o tym? - pyta mama.
- No pewnie, przecież mnie
gonił!
Tata pyta Kazia:
- Jak ci idzie w szkole?
- Dobrze. Nawet jeden nauczyciel ci zazdrości!
- Zazdrości? A czego?
-Już kilka razy złapał się za głowę i powiedział: "Gdybym ja był twoim ojcem..."
Nauczyciel pyta Jasia:
-Gdzie leży Kuba?
-Kuba leży w domu na grypę!
Dyrektor szkoły przechodzi korytarzem obok
klasy, z której słychać straszny wrzask. Wpada,
łapie za rękaw najgłośniej wrzeszczącego, wyciąga go na korytarz i stawia w kącie.
Po chwili z klasy wychodzi kolejnych trzech
młodzianów, którzy pytają:
- Czy możemy już iść do domu?
- A z jakiej racji?
- No… przecież skoro nasz nowy pan od matematyki stoi w kącie, to chyba lekcji nie będzie,
prawda?
Co to są mieszane uczucia?
Gdy teściowa spada w przepaść
Twoim samochodem.
Humory wybrały :
Dowcipy: www.zartujemy.pl/ Obrazy– www.google.pl
Dane teleadresowe
Źródło: http://maps.google.pl/maps?
hl=pl&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.r_qf.&biw=1067&bih=535&q=mapa%
2Bchorz%C3%B3w+%2Bsportowa+23&um=1&ie=UTF8&hq=&hnear=0x4716cd8d4c0e716b:0x733c694d48f7141f,Sportowa+21/23,
+Chorz%C3%B3w&gl=pl&sa=X&ei=YnRfUNWvK4LdtAaW4HQDQ&ved=0CB4Q8gEwAA
ul. Sportowa 23
41-506 Chorzów
woj. śląskie
Polska
[email protected]
tel. ( 032 ) 241 02 16
fax. ( 032 ) 241 25 08
Jesteśmy w sieci : http://zstio1.edu.pl/