Bezpieczna droga do przedszkola

Data
23.06
34.06
25.06
Plan zajęć
TEMAT TYGODNIA:
Działania
Umiejętności - Dziecko :
 Angielski
 Wizyta logopedy
 Zgodnie z programem




























LATO, LATO CO TY NA TO?
Słyszę swoje imię -zabawa na powitanie
Wakacyjne skarby - ćwiczenie rozwijające zmysł dotyku
Słuchanie wiersza: „Moje ciało”
Słuchanie bajki „Trzy motyle” według C. Orfa
Wakacyjna zabawa
Praca techniczna: Czapka na lato
Karty pracy: Kończenie zdań
Angielski
MOJE ZMYSŁY
Słuchanie wiersza pt. „ Kto na wycieczkę chce wyruszyć”
Zabawa relaksacyjna: Letnie dźwięki
Okulary- ćwiczenie grafomotoryczne
Zabawa orientacyjno- porządkowa: Piłka parzy
Nasze zmysły- zabawa dydaktyczna
Czarodziejska kasza – zwrócenie uwagi na rolę zmysłu smaku
Widzę coś, widzę coś- zabawa (według K.W. Vopla)
Praca plastyczna: Szafeczka naszych zmysłów
Karty pracy: Sposoby na rozpoznanie przy zasłoniętych oczach
Angielski
Zajęcia taneczno-teatralne
SZUM MORZA
Słuchanie wierszy pt. „Muszelka” „Kamyk”
Zabawy: Szum morza
Fale- ćwiczenia graficzne
Zabawa słuchowo- ruchowa: Idź za źródłem dźwięku
Zabawy z folią
Pakujemy wakacyjny plecak- zabawa dydaktyczna
Dno morza- zabawa rozwijająca zmysł dotyku
Praca techniczna: Pudełko na skarby z wakacji
Karty pracy: Rysowanie tajemniczego miejsca na spędzenie wakacji






Poznajemy świat naszymi zmysłami
Reaguje na swoje imię
Słucha wiersza, powtarza tekst metodą słuchową
Reaguje na umówiony sygnał
Zgodnie się bawi, rozwiązuje zadania
Wykonuje czapkę na lato
Kończy zdania
 Zgodnie z programem









Wypowiada się na temat wiersza
Rozwija zmysł słuchu, relaksuje się
Rysuje okulary na kaszy mannie w czasie czytania wiersza
Reaguje na umówiony sygnał
Rozpoznaje przedmioty za pomocą zmysłu węchu, smaku, wzroku,
słuchu
Wie, jaka jest rola zmysłu smaku
Wykonuje szafeczkę zmysłów
Zna sposoby rozpoznawania przedmiotów przy zasłoniętych oczach
Zgodnie z programem
Utrwala nazwę polskiego morza, wypowiada się na temat wiersza
Przygotowuje się do nauki pisania
Rozwija zmysł słuchu
Łączy wrażenia pochodzące ze wszystkich zmysłów
Wymienia i klasyfikuje rzeczy potrzebne podczas wakacyjnych
wędrówek
 Rozwija zmysł dotyku
 Wykonuje pudełko na skarby z wakacji
 Rysuje tajemnicze miejsce na spędzanie wakacji





26.06
 Angielski
 Rytmika









27.06









POŻEGNANIA NADSZEDŁ CZAS
Co to za instrument? Zabawa rozwijająca zmysł słuchu
Słodkie naleśniki dla przyjaciela- masażyk
Grające guziki- zabawa matematyczna
Zabawa: Po ciemku
Sprawdzian starszaka
Zabawa: Wybieranka
Gorzkie, słodkie, najsłodsze- zabawa rozwijająca zmysł smaku
Praca plastyczna: Kamyk na szczęście dla przyjaciela
Karty pracy: Kolorowanie rysunków przedmiotów, które potrzebne
będą na wakacje
Uroczystość zakończenia roku szkolnego
Angielski
Basen- zajęcia fakultatywne
WYRUSZAMY NA WAKACYJNĄ WĘDRÓWKĘ
Ekspresja słowna: Gdzie pojedziemy na wakacje? Reklamujemy miejsca, w które można pojechać na wakacyjne wycieczki
– praca w grupach
Na plaży- zabawa matematyczna
Słuchanie opowiadania I.Salach: „Kartka z wakacji”
Praca plastyczna: Wakacyjny obrazek
Karty pracy: Rysowanie po śladach bez odrywania ręki od kartki
 Zgodnie z programem









Rozwija zmysł słuchu
Naśladuje ruchy według czytanego tekstu
Liczy na konkretach w zakresie 10
Potrafi prowadzić partnera bezpieczną drogą
Wykonuje zadanie samodzielnie, dba o staranność
Proponuje i wykonuje czynności
Rozwija zmysł smaku
Ozdabia kamyk dla przyjaciela
Koloruje rysunki przedmiotów, które potrzebne są na wakacjach
 Zgodnie z programem






Wypowiada się na temat planów wakacyjnych
Pracuje w grupie, wykonuje reklamę dobrego miejsca na wakacje
Liczy, przelicza, rozwiązuje zadania tekstowe
Wykonuje wakacyjny obrazek
Słucha opowiadania, wypowiada się na temat jego treści
Rysuje po śladach, bez odrywania ręki od kartki