MK_21_2_2 Najnowsze spory

Najnowsze spory teoretyczne w socjologii
SYLABUS
A. Informacje ogólne
Elementy składowe
sylabusu
Opis
Nazwa jednostki
prowadzącej kierunek
Nazwa kierunku studiów
Poziom kształcenia
Profil studiów
Forma studiów
Kod przedmiotu
Język przedmiotu
Wydział Historyczno-Socjologiczny Instytut Socjologii
Rodzaj przedmiotu
Dziedzina i dyscyplina nauki
Rok studiów /semestr
Wymagania wstępne (tzw.
sekwencyjny system zajęć i
egzaminów)
Obowiązkowy, moduł 2 socjologia teoretyczna
Nauki społeczne, socjologia
Rok I, semestr II
Socjologia
Studia drugiego stopnia
Ogólnoakademicki,
Stacjonarne/ niestacjonarne.
0500-SS2-1NST
polski
Student/ studentka zna podstawowe stanowiska teoretyczne we współczesnej socjologii
(zaliczony pozytywnie WTS)
Liczba godzin zajęć
dydaktycznych z podziałem
na formy prowadzenia zajęć
30 godz./ konwersatorium
Założenia i cele przedmiotu
Celem przedmiotu jest zapoznanie Studentów z równymi współczesnymi stanowiskami
teoretycznymi w obrębie współczesnej socjologii z ukazaniem możliwości ich zastosowania
do krytycznej analizy społeczeństwa.
Metody dydaktyczne oraz
ogólna forma zaliczenia
przedmiotu
Konwersatorium
Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie na ocenę
Odniesienie do kierunkowych
efektów kształcenia
Efekty kształcenia
W1: Studentka/ Student wie o tym, że w socjologii istnieją równe stanowiska
teoretyczne, często wzajemnie spolaryzowane;
W2: wie o wielości paradygmatów w teoriach socjologicznych;
W3:zna teorie krytyczne w socjologii i ich genezę/ kontekst powstawiania
U1: posiada umiejętność rozumienia wydarzeń społecznych;
U2: krytycznego analizowania bieżących wydarzeń społecznych z zastosowaniem
stanowisk teoretycznych;
U3:umie ukazać zależności pomiędzy poszczególnymi stanowiskami teoretycznymi
K1: dostrzeganie odmiennych stanowisk teoretycznych i ich wpływu na ujmowanie
rzeczywistości społecznej;
K2: potrafi formułować własne wnioski badawcze i podeprzeć je znajomością teorii
socjologicznej, co powoduje że ma wysokie kompetencje analityczne
Punkty ECTS
Bilans nakładu pracy
studenta
Wskaźniki ilościowe
Data opracowania:
S2_W03, S2_W04, S2_W06,
S2_U02, S2_U03, S2_U07, S2_U13,
S2_U21, S2_U24,
S2_K01, S2_K06, S2_K11
2
54 godziny obejmują:
Udział w zajęciach: 30 godz.
Konsultacje i zaliczenia: 4 godz.
Opracowane projektu i jego prezentacja: 20 godz.
Nakład pracy studenta związany z zajęciami:
wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela
o charakterze praktycznym
09.09.2015
Koordynator
przedmiotu:
Liczba godzin
34
20
Punkty ECTS
1,26
0,74
Dr hab. Małgorzata Bieńkowska
SYLABUS
B - informacje szczegółowe
Elementy składowe sylabusu
Opis
Nazwa przedmiotu
Kod przedmiotu
Nazwa kierunku
Nazwa jednostki prowadzącej
kierunek
Język przedmiotu
Najnowsze spory teoretyczne w socjologii
0500-SS2-1NST
Socjologia
Wydział Historyczno-Socjologiczny-Socjologia
Rok studiów/ semestr
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
oraz forma prowadzenia zajęć
Liczba punktów ECTS
Prowadzący
Treści merytoryczne przedmiotu
Rok I, semestr II
30 konwersatorium
Efekty kształcenia wraz ze sposobem
ich weryfikacji
Efekty
Weryfikacja
W1. Studentka/ Student wie o tym, że w socjologii
istnieją równe stanowiska teoretyczne, często wzajemnie
spolaryzowane
Dyskusja na
zajęciach,
referat,
Praca
zaliczeniowa
Dyskusja na
zajęciach,
referat
Dyskusja na
zajęciach
referat
Dyskusje na
zajęciach
Polski
Podać w wypadku, gdy nie wypełniono części A.
Dr hab. Małgorzata Bieńkowska
1.
OBRAZ SPOŁECZEŃSTWA W TEORIACH – PRACA
WARSZTATOWA. UTRWALENIE WIEDZY Z WTS
2.
KONDYCJA TEORII SOCJOLOGICZNEJ NA
PRZEŁOMIE XX/XXIW. WIELOŚĆ PARADYGMATÓW.
3.
STRUKTURALIZM I POSTSTRUKTURALIZM
5.
OD SOCJOLOGII JĘZYKA DO ANALIZY
DYSKURSU
6.
POSTKOLONIALIZM – NOWY PARADYGMAT?
7.
FEMINIZM I CO DALEJ?
8.
SOCJOLOGIA CODZIENNOŚCI – NOWE UJĘCIE
9.
EMOCJE I TEORIE
10.
SPOŁECZEŃSTWO W SIECI, SIEĆ W
SPOŁECZEŃSTWIE
11.
WSZECHMOCNA MAGIA SIECI A ETNOGRAFIA
SPOŁECZNA
12.
CIAŁO I SEKSUALNOŚĆ W ANALIZIE
SOCJOLOGICZNEJ – NOWA ODSŁONA TEORII?
13/ 14/15 CZYTAMY BAJKI – PRACA Z TEKSTAMI
STUDENTEK I STUDENTÓW
W2. Studentka/ Student wie o wielości paradygmatów w
teoriach socjologicznych
W3. Student/Studentka zna teorie krytyczne w socjologii
i ich genezę / kontekst powstawiania
U1.Student/Studentka posiada umiejętność rozumienia
wydarzeń społecznych
U2. Student/Studentka krytycznego analizowania
bieżących wydarzeń społecznych z zastosowaniem
stanowisk teoretycznych
U3. Student/Studentka umie ukazać zależności pomiędzy
poszczególnymi stanowiskami teoretycznymi
Forma i warunki zaliczenia
przedmiotu
Dyskusje na
zajęciach,
praca zal.
Dyskusje na
zajęciach,
praca zal.
Dyskusje na
zajęciach,
praca zal.
K1. Student/Studentka dostrzeganie odmiennych
stanowisk teoretycznych i ich wpływu na ujmowanie
rzeczywistości społecznej
K2 Student/Studentka - potrafi formułować własne Dyskusje na
wnioski badawcze i podeprzeć je znajomością teorii zajęciach,
socjologicznej, co powoduje że ma wysokie kompetencje praca zal.
analityczne
Konwersatorium – zbieramy punkty
- limit nieobecności – jedne zajęcia. Każdą następną nieobecność,
niezależnie od jej powodu, należy zaliczyć na dyżurze w ciągu dwóch
tygodni od kolejnych zajęć, na które państwo przyjdziecie. Po
przekroczeniu terminu dopisuję punkty ujemne za każdy tydzień zwłoki.
- aktywność – odbędzie się 14 zajęć, na których można uzyskać punkty za
merytoryczny udział w dyskusji. Max 14 pkt.
- nie przygotowanie do zajęć oznacza ich nie zaliczenie, punkt ujemny i
konieczność wykazania się znajomością lektur na konsultacjach w ciągu
dwóch następnych tygodni. Po przekroczeniu tego terminu traci się
możliwość „wyzerowania” ujemnej punktacji.
- referat + konspekt – max. 15 pkt. (12 referat, 3 konspekt)
Referat przygotowują dwu-trzyosobowe zespoły Macie Państwo do
dyspozycji ok. 25 minut.
Referat przygotowujecie państwo na bazie wskazanych tekstów do
referatów. Są to różne teksty, do których należy odnaleźć współny
mianownik. Referat ma stanowić spójną całość, a nie streszczenie
zadanych tekstów! Mile widziane są sugestie do dalszej dyskusj na
konwersatorium.
Miło by było, aby konspekt miał formę sensownej notatki. Z której można
uczyć się do egzaminu!!! To bardzo ważne.
Praca semestralna – zadaniem państwa w tym semestrze będzie
napisanie własnej bajki w oparciu o wybraną teorię socjologiczną,
objętość tekstu 8000 – 10000 znaków. Max 15 pkt.
Bajki prezentujemy publicznie na kilku ostatnich zajęciach w semestrze i
wspólnie o nich dyskutujemy.
Uwaga – wykładowczyni zastrzega sobie prawo zrobienia tzw. Kartówek/
wejściówek sprawdzających przygotowanie studentek i studentów do
zajęć! Punktacja od -1 do 1 pkt. Punkty z kartkówek są punktami
dodatkowymi.
Łącznie w trakcie semestru można uzyskać 44 punkty
Do 20 ndst
21-25 dst
26- 30 dst plus
31 - 35 dobry
36 – 40 dobry plus
41-44 bardzo dobry
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej
NOWE PERSPEKTYWY TEORII SOCJOLOGICZNEJ (RED.
MANERYS A., MUCHA J.). KRAKÓW: NOMOS
WSPÓŁCZESNE TEORIE SOCJOLOGICZNE. 2006. RED. A.
JASIŃSKA-KANIA, J. SZACKI, M. ZIÓŁKOWSKI. WARSZAWA:
SCHOLAR
ELLIOT ANTHONY. 2011. WSPÓŁCZESNA TEORIA
SOCJOLOGICZNA. WARSZAWA:
METODY BADAŃ JAKOŚCIOWYCH (RED. N. DENZIN, Y.
LINCOLN),TOM 1, 2, WARSZAWA: PWN, SS. 285-324.
TEORIE LITERATURY XX WIEKU (RED. A. BURZYŃSKA, M.P.
MARKOWSKI). KRAKÓW: ZNAK, SS. 173-193)
SOCJOLOGIA CODZIENNOŚCI (RED. SZTOMPKA P., BOGUNIABOROWSKA M.). KRAKÓW: ZNAK
TURNER JONATHAN S. 2009. SOCJOLOGIA EMOCJI.
WARSZAWA: PWN
BADANIA JAKOŚCIOWE. PODEJŚCIA I TEORIE (RED.
JEMIELNIAK D.) WARSZAWA: PWN
……………………………….
podpis osoby składającej sylabus