Materiał powtórzeniowy do egzaminu szóstoklasisty z zakresu

Materiał powtórzeniowy do egzaminu szóstoklasisty z zakresu języka
polskiego.
„Żółw i dwie kaczki” Jean de La Fontaine
Żółw, z rodu tych, co się szczycą,
Że bywali za granicą,
Chciał naśladować przodków obyczaje
I odwiedzić obce kraje.
Bowiem w zwierzęcej, jak w ludzkiej, naturze
Sprzeczność na każdym kroku się objawia:
Głuchy lubi muzykę, kulawy podróże,
Każdy gani, co swoje, a cudze wysławia.
Żółw, gdy w nim ta chęć urosła,
Zwierzył się pod sekretem zamiaru podróży
Kaczkom, co się pluskały w pobliskiej kałuży.
„Brawo! – krzyczały kaczki – myśl chwalebna, wzniosła,
Myśl zaiste godna głowy.
I nam już odlecieć pora,
Więc jeśli chcesz, dziś z wieczora
Zabierz się z nami, a koszt do połowy”.
„Ba, wolne żarty – żółw gniewny powiada –
Jakże się puszczę w nadpowietrzną drogę,
Kiedy ledwie łazić mogę?”
„Fraszka! – odrzekły kaczki – i na to jest rada.
Oto kij: chwyć go zębami.,
My ujmiemy końcem dzioby
I polecisz razem z nami
Ponad góry, ponad chmury,
A za trzy lub cztery doby
Miniem lądy, miniem wody,
Obce ziemie i narody, oblecimy ziemię całą.
Dalej w drogę, tylko śmiało!
Lecz, bracie, nie żałuj gęby:
Trzymaj ostro, ściskaj zęby”.
Żółw kij chwycił jakby w kleszcze,
Lecą nad miasta i sioła.
„Patrzcie! – lud zdumiony wołaDziwo, lud nieznany jeszcze!
Toż to żółw między kaczkami,
Król żółwi, żółw nad żółwiami!”
„Tak, jam monarchą” – żółw z dumą powiada.
Mówiąc, kij z zębów wypuszcza, upada,
I ten, co królem mienił się zuchwale,
Zginął, rozbity na skale.
Znane te w świecie przywary:
Gadulstwo, czcza ciekawość i próżność bez miary.
Zawsze idą pospołu, a gdzie zawiść mogą –
Los tego żółwia będzie przestrogą.
Ezop i inni. Bajki, oprac. i Łosowska
Unia Wydawnicza „Verum”, Warszawa 1996, str.62-63
Zadania do tekstu
1. Przepisz z tekstu wers, który jest odpowiednikiem znanego powiedzenia: „Cudze
chwalicie, swego nie znacie”.
………………………………………………………………………………………
2. Odpowiedz pełnymi zdaniami:
a) Dlaczego żółw chciał wyruszyć w podróż?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………..
b) Jak kaczki zareagowały na plany żółwia?
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………..
c) Co ustalono w sprawie podziału wydatków związanych z podróżą?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
d) Kiedy miała się rozpocząć podróż?
…………………………………………………………………………………………………
e) Co kaczki poradziły żółwiowi przed wyruszeniem w drogę?
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….
f) Jak się skończyła podróż dla żółwia?
…………………………………………………………………………………………………
3. Wypisz z tekstu trzy rzeczowniki – nazwy cech żółwia.
………………………………………………………………………………………………….
4. Wypisz z tekstu Żółw i dwie kaczki dwa porównania.
…………………………………………………………………………………………………..
Zadania niezwiązane z tekstem
1. Do podanych definicji dopisz wyrazy pochodne.
wzór: mały rower – rowerek

zrobiony z papieru - ………………………………………………………….

miejsce, w którym można poczekać - ………………………………………..

człowiek zajmujący się nauką - ………………………………………………

cecha człowieka wytrwałego - ……………………………………………….
2. W bajkach zwierzęta często symbolizują cechy ludzkie. Wpisz nazwy odpowiednich
zwierząt o przypisywanych im cechach.
(2pkt)
a) pracowitość…………………………………………………………………………………
b) spryt………………………………………………………………………………………...
c) głupota……………………………………………………………………………………...
d) powolność…………………………………………………………………………………..
e) tchórzostwo…………………………………………………………………………………