POMYSŁ DOBREJ PRAKTYKI

POMYSŁ DOBREJ PRAKTYKI
FORMATKA
Autor
Agnieszka Kuźniar
Szkoła
Zespół Szkół w Albigowej
Miejscowość
Albigowa
Tytuł dobrej praktyki
Lekcja z wykorzystaniem programu CyTaT łatwa i
przystępna w odbiorze.
Przedmiot, klasa
Język polski, klasa VI.
Cele
Pomoce dydaktyczne
Uczeń:
wyjaśnia zwrot „carpe diem” korzystając z programu
CyTaT,
zapoznaje się z sentencjami umieszczonymi w
podręczniku,
wyjaśnia znaczenie podanych sentencji,
wybiera sentencję umieszczoną w programie CyTaT
przydatną w życiu codziennym,
tworzy własny zbiór złotych myśli na gazetce
ściennej w klasie.
Program CyTaT 5.2
laptopy dla uczniów lub tablica interaktywna
Krótki opis pomysłu
Uczniowie korzystają z w/w programu . Baza cytatów i złotych myśli jest dostępna dla każdego i możliwa do
wykorzystania w każdej chwili równocześnie. Uczniowie zapoznają się z cytatami, analizują je, tłumaczą ich sens,
wybierają te, które odgrywają jakąś rolę w ich życiu. Wspólnie tworzą własny słownik złotych myśli, poprzez
wypisanie na kolorowym papierze wybranych wcześniej sentencji i umieszczenie ich na gazetce w klasie.
Efekty pracy
Uczniowie nauczyli się obsługiwania programu CyTaT. Chętnie korzystali z bazy cytatów i złotych myśli. Analizowali
zbiór sentencji i na bieżąco tłumaczyli ich sens. Poznawali autorów przeczytanych słów. Wszyscy pracowali z
zaangażowaniem i w skupieniu. Forma przekazu była dla nich przystępna i ciekawa.
TIK okazała się przydatna w pracy z uczniami. Umożliwiła tworzenie ciekawej pracy. Dzięki jej zastosowaniu lekcja
została uznana za jedną z ciekawszych.
Uwagi
W przyszłości zamierzam powtórzyć swój pomysł z inną grupą uczniów. Z praktyki wiem, że każda przeprowadzona
w podobny sposób lekcja przynosi różne rezultaty i oczekiwania. Zanim podejmie się próbę przeprowadzenia zajęć
z wykorzystaniem TIK należy je dokładnie przemyśleć i przygotować.
Załączniki