Prezentacja stażu zagranicznego - Niemcy

Europejskie standardy w kształceniu zawodowym –
międzynarodowa wymiana doświadczeń nauczycieli Zespołu Szkół Technicznych w Mikołowie
Nauczyciele Zespołu Szkół Technicznych w Mikołowie po raz kolejny wyjechali na zagraniczny staż wymiany doświadczeń do Niemiec. Inżynierowie kształcący w dziedzinach: mechatroniki, mechaniki, elektroniki, elektryki i mechaniki samochodowej, nauczyciel języka angielskiego
zawodowego oraz doradca zawodowy, uczestniczyli w grudniu 2012 r. w wymianie doświadczeń
zawodowych w ramach projektu „Europejskie standardy w kształceniu zawodowym”. Tygodniowy
staż został zorganizowany dzięki pozyskaniu środków finansowych Komisji Europejskiej z programu „Uczenie się przez całe życie” – Leonardo da Vinci VETPRO 2012”.
Ewa Rozmus, Teresa Myszor, Beata Organ, Gabriela Olsza, Urszula Ran, Marek Pilarski
z przedstawicielem zakładów hydraulicznych Nussbaum w Lipsku
Celem projektu było poznanie niemieckiego systemu kształcenia i potwierdzania kwalifikacji zawodowych, a także poznanie etapu prac nad Krajowymi i Europejskimi Ramami Kwalifikacji
w Niemczech. Nauczyciele poznali także standardy kształcenia uczniów w niemieckich szkołach i
centrach kształcenia ustawicznego. Mogli porównać stosowane metody nauczania, bazę dydaktyczną, wyposażenie pracowni, programy i zasady egzaminowania.
W czasie wizyty w Saksonii odbyło się wiele spotkań roboczych ze specjalistami, przedstawicielami różnych firm, urzędów i instytucji. Nauczyciele brali udział m. in. w spotkaniu w Saksońskiej Agencji ds. Edukacji w Lipsku, w trakcie którego poznali dualny system kształcenia zawodowego, zasady współpracy szkół z przedsiębiorcami – organizację praktyk zawodowych dla
uczniów. Mieli okazję poznać zasady funkcjonowania, finansowania i rolę, jaką pełnią w systemie
edukacji i gospodarce instytucje prowadzące kształcenie ustawiczne: Centrum Szkolenia Praktycz-
nego ZAW oraz Centrum Szkoleniowo-Technologiczne BTZ Borsdorf w Lipsku. Wizyta w szkole
zawodowej Berufliches Schulzentrum 7 Elektrotechnik w Lipsku, była okazją do wymiany doświadczeń pomiędzy pedagogami obu państw. Nauczyciele zobaczyli warunki pracy w niemieckich
szkołach, mogli porozmawiać o metodach nauczania, motywowania uczniów do nauki, zobaczyć
bazę dydaktyczną, różnice w programach nauczania, zapoznać się z systemem oceniania, a także
dokumentacją i obowiązkami niemieckich nauczycieli.
W czasie jednego ze spotkań – w Centrum Szkolenia GaraGe w Lipsku – była okazja poznać filozofię rozbudzania zainteresowań dzieci i młodzieży technologią i różnymi dziedzinami
nauk oraz wdrażania młodego człowieka w świat zawodów. Wizyta ta pozwoliła poznać system
orientacji i poradnictwa zawodowego w Niemczech. Doświadczenia tam zdobyte uświadomiły wizytującym wagę tego rodzaju przedsięwzięć dla kształtowania zainteresowań dzieci i ich wpływ na
przyszłe wybory zawodowe młodego pokolenia. Decyzje te mają bezpośrednie przełożenie na rozwój zaawansowanych technologii, a tym samym rozwój gospodarki kraju.
Beneficjenci projektu brali również udział w seminarium na temat europejskich standardów
w kształceniu zawodowym ECVET, w trakcie którego mogli porozmawiać z przedstawicielami
Izby Rzemieślniczej w Lipsku, wymienić się doświadczeniami, uzyskać informacje na temat zasad
potwierdzania i uznawania kwalifikacji obcokrajowców przez niemieckie urzędy.
Dzięki nawiązaniu współpracy z niemieckim partnerem, firmą Vitalis Betreuungsgesellschaft für Modellprojekte mbH w Schkeuditz, możliwe było także zorganizowanie wizyt technicznych w różnych zakładach, m. in. fabryce BMW, Zakładach Hydraulicznych Nussbaum Gruppe
- Hydraulik Markranstädt GmbH, w stacji kontroli technicznej taboru kolejowego ICE w Lipsku.
Wizyty w fabryce BMW w Lipsku, szkołach i centrach kształcenia zawodowego, salonie VW w Berlinie
Wizyty techniczne pozwoliły zapoznać się z nowoczesnymi rozwiązaniami technologicznymi, zastosowanymi w procesie produkcji, organizacją i kulturą pracy. Inżynierowie mogli dowiedzieć się, w jaką wiedzę i umiejętności powinni zostać wyposażeni absolwenci, aby móc konkurować ze swoimi rówieśnikami na europejskim rynku pracy. Spotkania w firmach były też okazją
porozmawiania o potrzebach niemieckiego rynku pracy i oczekiwaniach pracodawców odnośnie
kwalifikacji nowo przyjmowanych pracowników. Wymiana tego rodzaju doświadczeń była szczególnie istotna, ponieważ w bieżącym roku szkolnym, technika i zasadnicze szkoły zawodowe w
Polsce wdrażają reformę szkolnictwa zawodowego, a wiele krajów, nie tylko należących do Unii
Europejskiej, pracuje nad wspólnymi rozwiązaniami dotyczącymi kształcenia przyszłych kadr.
Zwiedzanie Drezna, Lipska, Berlina
Wizyta w Niemczech była okazją do doskonalenia kompetencji językowych, zwiedzenia
Drezna, Lipska i Berlina, poznania historii kraju, kultury, obyczajów związanych z obchodzeniem
Świąt Bożego Narodzenia, tradycji jarmarków bożonarodzeniowych, ale przede wszystkim dała
nauczycielom szansę zdobycia wiedzy i nowych doświadczeń. Projekty, w ramach których nauczyciele bezpośrednio mogą wymienić się doświadczeniami, poglądami, rozwiązaniami systemowymi
z partnerami innych krajów, mają dużą wartość poglądową i przyczyniają się do podnoszenia jakości kształcenia polskiej młodzieży. Mając świadomość wyzwań, jakie czekają absolwentów na
współczesnym rynku pracy, nauczyciele Zespołu Szkół Technicznych w Mikołowie starają się doskonalić swój warsztat pracy, aby przekazywać młodzieży aktualną wiedzę w sposób atrakcyjny
i dobrze przygotować uczniów do egzaminów potwierdzających kwalifikacje zawodowe.
Ewa Rozmus
Uczestnik projektu- pedagog szkolny, doradca zawodowy