Wechselspiel - Wydawnictwo Szkolne PWN

Wechselspiel
Rodzaj ćwiczenia: mówienie sterowane
Zakres leksykalno-gramatyczny: Perfekt czasowników mocnych, pory dnia
Cel: Uczniowie
n utrwalają formy Partizip II czasowników mocnych
n powtarzają nazwy pór dnia
n ćwiczą rozumienie ze słuchu
n ćwiczą pisanie (ortografię)
nprowadzą rozmowę o czynnościach wykonywanych przez siebie i przez
inne osoby o różnych porach dnia
n rozwijają swą autonomię
Poziom: klasa 2 gimnazjum
Liczba uczestników: wszyscy uczniowie
Czas: 10 min
Pomoce dydaktyczne: arkusze pracy
Autor: Halina Wachowska
Przebieg:
n Uczniowie pracują w parach. Otrzymują po jednym arkuszu pracy: A lub B*. Arkusze
graczy różnią się od siebie: arkusz A zawiera informacje, których nie zawiera arkusz
B i na odwrót.
n Zadaniem graczy jest stawianie pytań i uzupełnianie luk usłyszanymi informacjami
na swych arkuszach pracy. Posługują się przy tym schematem wypowiedzi podanym
na arkuszu pracy.
n Dodatkowo gracze stawiają pytania dotyczące ich osobiście (W rubryce du/dein/e
PartnerIn).
n Po uzupełnieniu wszystkich luk na arkuszu pracy możliwe jest sprawdzenie popraw­
ności zapisu. Arkusze obu graczy powinny zawierać po uzupełnieniu te same treści.
© Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN
Wechselspiel
Arbeitsblatt A
Redemittel:
A: Was hat Bettina aus der 7 b am Morgen gemacht?
B: Bettina/sie hat am Morgen geschlafen. / Am Morgen hat Bettina/sie geschlafen.
Bettina
aus der 7b
Andrea
aus der 7c
aus der 8a
Fabian
aus der 7a
hat …
Brötchen
gegessen
Am
Morgen
Am
Mittag
hat … mei­
ne Adresse
aufge­
schrieben
Am
Nachmittag
hat … Cola
mit mir
getrunken
ist … mit
ihrem Hund
gelaufen
aus der 7d
Du
Dein
Partner/
Deine
Partnerin
hat … Sa­
bine Geld
abgegeben
hat … einen
Kugel­
schreiber
gefunden
hat … eine
E-Mail ge­
schrieben
haben …
Frau Meier
geholfen
hat sich …
einen Film
angesehen
Am
Abend
Anke
hat … Brot
geschnitten
haben …
die Schule
verlassen
Am
Vormittag
In der
Nacht
Andreas
und Tim
hat sich …
mit Anke
getroffen
haben sich
… unterhal­
ten
ist … in
die Disco
gegangen
hat … seine
Tante in
Amerika
angerufen
materiały do kopiowania © Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN
Wechselspiel
Arbeitsblatt B
Redemittel:
A: Was hat Andreas aus der 7c am Morgen gemacht?
B: Andreas/er hat am Morgen Brötchen gegessen./ Am Morgen hat Andreas/er Brötchen gegessen.
Bettina
aus der 7b
Am
Morgen
hat …
geschlafen
Am
Vormittag
hat … Sport
getrieben
Andrea
aus der 7c
Fabian
aus der 7a
Anke
aus der 7d
Du
Dein
Partner/
Deine
Partnerin
ist … in
die Schule
gegangen
hat … viel
gesprochen
ist … losge­
gangen
haben
sich …
geschlagen
ist … nach
Hause
gekommen
hat …
einen Brief
geschrie­
ben
Am
Nachmittag
In der
Nacht
aus der 8a
sind … in
die Schule
gelaufen
Am
Mittag
Am
Abend
Andreas
und Tim
hat sich …
mit Claudia
gestritten
hat … die
Matheauf­
gabe ge­
schrieben
hat … ein
Tier nach
Hause
genommen
hat …
nichts
getan
hat … tief
geschlafen
hat … Angst
bekommen
materiały do kopiowania © Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN