Język wypowiedzi dziennikarskiej
Transkrypt
Język wypowiedzi dziennikarskiej
SYLLABUS Lp. Element Opis 1 Nazwa przedmiotu/ modułu kształcenia Język wypowiedzi dziennikarskiej 2 Typ przedmiotu/ modułu kształcenia obowiązkowy 3 Instytut Instytut Nauk Humanistyczno-Społecznych i Turystyki 4 Kod przedmiotu/ modułu kształcenia PPWSZ-FP-1-210d-s 5 Kierunek, specjalność, poziom i profil kształcenia Kierunek: filologia polska specjalność: dziennikarska poziom kształcenia: studia pierwszego profil kształcenia: praktyczny 6 Forma studiów stacjonarne Rok studiów, semestr Rok studiów: I i II 7 8 Forma zajęć i liczba godzin dydaktycznych wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela i studentów niestacjonarne Semestr: 2 i 3 Stacjonarne: Niestacjonarne: Ćwiczenia laboratoryjne – 60 Punkty ECTS 9 (wg planu studiów) 4 Nakład pracy studenta – bilans punktów ECTS Obciążenie studenta Forma aktywności studenta Studia stacjonarne 10 Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich, w tym: Godz.: 60 ECTS: 2 Studia niestacjonarne godz.: Udział w wykładach (godz.) - Udział w ćwiczeniach/ seminariach/ zajęciach praktycznych/ praktykach zawodowych (godz.) 60 Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) - Udział w egzaminie (godz.) - Obciążenie studenta związane nauką samodzielną, w tym: z Godz.: 50 ECTS: 2 godz.: godz.:- ECTS:- godz.: Godz.: 110 ECTS: 4 godz.: Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do ćwiczeń (godz.) 25 Przygotowanie egzaminu (godz.) 15 do zaliczenia/ Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 10 Obciążenie studenta w ramach zajęć związanych z praktycznym przygotowaniem zawodowym Suma (obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich oraz związane z nauką samodzielną) 11 Nauczyciel akademicki odpowiedzialny Dr Krzysztof Waśkowski za przedmiot/ moduł (egzaminujący) 12 Nauczyciele akademiccy prowadzący przedmiot/ moduł 13 Wymagania (kompetencje) wstępne 14 Założenia i cele Rozpoznawanie cech stylu dziennikarskiego, języka mediów. Umiejętność zastosowania stylu dziennikarskiego w praktyce (redakcja tekstu przedmiotu Dr Krzysztof Waśkowski Student posiada wiedzę na temat stylistycznego zróżnicowania polszczyzny oraz z zakresu praktycznej stylistyki, kultury języka i gramatyki opisowej języka polskiego. dziennikarskiego). Wypracowanie umiejętności krytycznej analizy języka wybranych artykułów prasowych i wypowiedzi medialnych. Doskonalenie umiejętności redagowania wybranych gatunków dziennikarskich. Zdobywanie i poszerzanie dziennikarskiego warsztatu językowy. Opis efektów kształcenia w zakresie: Odniesienie do kierunkowy ch efektów kształcenia Odniesienie do obszarowych kształcenia K_W01 H1P_W01 H1P_W02H 1P_W03 WIEDZY 15 W1 Rozumienie roli języka komunikacji społecznej. W2 Rozumienie języka jako narzędzia służącego do przekazywania informacji i kształtowania opinii. K_W01 H1P_W01 H1P_W02H 1P_W03 W3 Znajomość mechanizmów, sposobów ukształtowania wypowiedzi K_W01 dziennikarskich nastawionych na określony cel. H1P_W01 H1P_W02H 1P_W03 Efekty kształcenia jako medium UMIEJĘTNOŚCI U1 Zastosowanie wiedzy z zakresu nauki o języku podczas redagowania własnych tekstów. U2 Świadome wykorzystywanie środków stylistycznych, umiejętność określenia ich przydatności w poszczególnych gatunkach dziennikarskich. Ocena tekstu pod względem poprawności językowej. Krytyczna analiza języka wypowiedzi dziennikarskich. K_U01 K_U05 K_U04 H1P_U01H 1P_U09 H1P_U10 H1P_U09H 1P_U10H1P _U03H1P_ U09 H1P_U12 KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH 16 Treści kształcenia K1 Student potrafi pracować w grupie, przyjmując w niej rolę redaktora, dziennikarza, korektora, sprawozdawcy sportowego. K_K02 H1P_K02 K2 Uczestniczy w życiu kulturalnym swego regionu i uczelni, pozyskując tematy i informacje do własnych tekstów. K_K06 H1P_K06 -podstawowe informacje z zakresu kultury języka; - interakcyjność stylu komunikowania we współczesnych mediach; -cechy stylu dziennikarsko-publicystycznego (charakterystyka, rozpoznawanie środków językowych, nazywanie ich funkcji); -style i odmiany języka w służbie gatunków publicystycznych; funkcje wypowiedzi; - stylizacja w tekstach dziennikarskich; - komizm w tekstach dziennikarskich; -cechy stylu potocznego; jego zasięg w gatunkach dziennikarskich; -opis, definicja, streszczenie (doskonalenie umiejętności warsztatowych); -podstawy warsztatu dziennikarskiego (zdanie; podział tekstu; lid; akapity, całostki znaczeniowe, podrozdziały) - wybrane sposoby organizacji tekstu dziennikarskiego (instrumentacja głoskowa, gra słów, powtórzenia itp.); - przekształcenia semantyczne w tekstach dziennikarskich (metafory, porównania, personifikacje, animizacje, ironia); - kompozycja tekstu dziennikarskiego; - informacyjność tekstu dziennikarskiego, - szablon językowy a szczególna ekspresyjność w tekście dziennikarskim; -cechy językowe gatunków informacyjnych (sygnał, news, zapowiedź, wzmianka, sylwetka, sprawozdanie) -język wypowiedzi dziennikarskiej w prasie i telewizji na przykładzie wywiadu; -redagowanie sylwetki na podstawie wywiadu; student w roli redaktora w zespole; - ukształtowanie języka mediów elektronicznych; - gatunki dziennikarskie mediów elektronicznych (blog, wortal, forum); -cechy językowe sprawozdawcy sportowego /relacja na żywo/; analiza języka sportowych artykułów prasowych; -analiza języka wywiadów, felietonów, recenzji (w roli recenzenta i felietonisty); -manipulacja językowa; analiza nagłówków -analiza języka podpisów fotografii prasowych. 17 Stosowane metody dydaktyczne ćwiczenia, dyskusja panelowa, dydaktyczna, zajęcia praktyczne, pokaz, metoda sytuacyjna, metoda przypadku, rozwiązywanie zadań, praca w grupach, redagowanie i ocena tekstów własnych, praca z tekstem, filologiczna analiza tekstu Efekt Sposób weryfikacji efektów kształcenia kształcenia 18 W1 dyskusje, obserwacja w czasie zajęć Metody weryfikacji W2 efektów kształcenia W3 (w odniesieniu do poszczególnych U1 efektów) U2 dyskusje, obserwacja w czasie zajęć 19 Kryteria oceny osiągniętych efektów kształcenia 20 Forma i warunki zaliczenia przedmiotu/ modułu, w tym zasady dopuszczenia do egzaminu / zaliczenia z oceną dyskusje, obserwacja w czasie zajęć projekt, referat, prezentacja, sprawozdanie,redakcja tekstu projekt, referat, prezentacja, sprawozdanie,redakcja tekstu K1 obserwacja w czasie zajęć K2 obserwacja w czasie zajęć 90% obecności; pozytywna ocena wszystkich prac pisemnych Zaliczenie z oceną po każdym semestrze Dziennikarstwo i świat mediów pod red. Z. Bauera i E. Chudzińskiego, Kraków 21 Wykaz literatury 2008 podstawowej Pisarek W., Nowa retoryka dziennikarska, Kraków 2002 Bauer Z., Chudziński E.(red.), Dziennikarstwo i świat mediów, Kraków 2000. Fras J., Dziennikarski warsztat językowy, Wrocław 1999. Kita M., Wywiad prasowy. Język – gatunek – interakcja, Katowice 1998. Funkcje języka i wypowiedzi, pod red. J. Bartmińskiego, R. Grzegorczykowej, „Język a kultura”, t.4, Wrocław 1991. Zeszyty prasoznawcze Słownik terminów literackich J. Sławiński, M. Głowiński, T. Kostkiewiczowa, Warszawa 2004. Wojtak M., Rozłożone gazety. Studia z zakresu prasowego dyskursu, języka i stylu, Lublin 2015. Jan Pleszczyński, Etyka dziennikarska, Warszawa 2007 Manipulacja w języku, pod red. P. Krzyżanowskiego, P. Nowaka, Lublin 2004. Kurkowska H., Skorupka S., Stylistyka polska. Zarys, Warszawa 2001. Potoczność w języku i kulturze, pod red. I. Anusiewicza i F. Nieckuli, „Język i kultura, t.5, Wrocław 1992. Cienkowski W., Język i styl dziennikarzy i sprawozdawców sportowych [w:] Język dla wszystkich, Warszawa 1981. Praktyczna stylistyka, pod red. E. Bańkowskiej i A. Mikołajczuk, Warszawa 2003. Jan Grzenia, Komunikacja językowa w Internecie, Warszawa 2006. 22 Wykaz literatury uzupełniającej 23 Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych