3_konferencja_program (69 Pobrań)

Zespół Szkół Specjalnych
im. ks. J. Twardowskiego
w Grójcu ul. Polna 17
oraz działające przy szkole
Stowarzyszenie Pomocy
Niepełnosprawnym „Biedronki”
w dniu 8 – 9 kwietnia 2016 r. organizuje konferencję naukowo-szkoleniową
pod patronatem Mazowieckiego Kuratora Oświaty
i Starosty Grójeckiego
POZNAĆ I ZROZUMIEĆ AUTYZM
Konferencja skierowana jest do psychologów, pedagogów, logopedów, nauczycieli przedszkoli
i nauczania zintegrowanego, nauczycieli szkolnictwa specjalnego, pracowników PPP oraz
rodziców.
PROGRAM KONFERENCJI
8 KWIETNIA 2016 R. /PIĄTEK/
8.00 – 9.00
9.00 – 9.20
rejestracja uczestników
otwarcie konferencji dyr. ZSS Ewa Mąkosa
słowo dla gości:
Mazowiecki Kurator Oświaty
Starosta Grójecki Marek Ścisłowski
9.20 – 10.00 prof. dr hab. Tadeusz Gałkowski
„O udziale środowiska rodzinnego we wspomaganiu rozwoju dzieci z autyzmem (ASD)“
10.00 – 11.30 mgr Adrian Borowik, Fundacja BYC BLIŻEJ SIEBIE
„Kochać kogoś, to być z nim szczęśliwym" (Barry N. Kaufman) - Prezentacja
Programu Son-Rise
11.30 – 12.00 przerwa obiadowa
12.00 – 13.30 mgr Tomasz Mróz, Centrum Adesse
„ESDM (Early Start Denver Model) jako metoda wczesnej interwencji wobec dzieci
z autyzmem“
13.30 – 15.00 mgr Katarzyna Rychetsky, Centrum Metody Johansena IAS
„Wielospecjalistyczna terapia zaburzeń funkcjonowania społeczno-emocjonalnego“
15.00 zakończenie konferencji dyr. ZSS Ewa Mąkosa
DZIEŃ DRUGI 9 KWIETNIA 2016 R. /sobota/
9.00 – 10.30
10.30 – 10.45
10.45 – 12.15
12.15 – 12.30
12.30 – 14.00
mgr Aneta Żebrowska
„Metoda krakowska w terapii dziecka z autyzmem“
przerwa kawowa
mgr Marcin Gała, mgr Ewa Dziubińska
„Jak radzić sobie z trudnymi zachowaniami uczniów z autyzmem“
przerwa kawowa
mgr Aleksandra Jałoszyńska, mgr Agnieszka Dwornikiewicz-Piotrowska
„Praca z dzieckiem autystycznym“
Koszt konferencji 150 zł. Szczegółowe informacje dotyczące rejestracji oraz warunków uczestnictwa na
stronie www.szkolaspecjalna.grojec.pl lub pod numerem tel. 48 664 27 71
Informacje o prelegentach konferencji
prof. dr hab. Tadeusz Gałkowski - interesuje się problematyką psychologicznych podstaw rehabilitacji osób z
niepełnosprawnością fizyczną i umysłową (w tym m.in. psychologiczna opieka nad dziećmi niepełnosprawnymi,
psychologiczne podstawy rehabilitacji dzieci z rozległymi dysfunkcjami rozwojowymi, problemy komunikacji z osobami
głuchymi). W ramach działalności społecznej pełni stanowisko przewodniczącego organizacji pozarządowych zajmujących się
głuchotą (Polski Komitet Audiofonologii, Krajowe Towarzystwo Autyzmu), gdzie zajmuje się m.in. redagowaniem
półroczników wydawanych przez te organizacje. Jest kierownikiem Katedry Psychologii Rozwoju i Edukacji na Wydziale
Psychologii SWPS w Warszawie.
mgr Adrian Borowik - ukończył Uniwersytet Warszawski na Wydziale Pedagogicznym, specjalność Animacja SpołecznoKulturalna. Odbył dwumiesięczny program dla wolontariuszy w The Option Institute, którego częścią jest Autism Treatment
Center of America, gdzie poznał podstawy Procesu Opcji oraz kurs Start Up Programu Son-Rise. Założyciel Fundacji Być
Bliżej Siebie, której głównym celem jest popularyzowanie wiedzy o Programie Son-Rise, pomaganie w wyjazdach na
szkolenia oraz w kontakcie z Autism Treatment Center of America.
mgr Tomasz Mróz - ukończył Wydział Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego ze specjalnością psychologia kliniczna
dziecka. Od 2007 roku pracuje z dziećmi z autyzmem oraz dziećmi z zaburzeniami rozwoju mowy i trudnościami w
komunikacji. Uczestniczył w licznych stażach terapeutycznych. Ukończył szkolenie i półroczny staż pod superwizją trenera
INSITE. Jest certyfikowanym doradcą rodzinnym modelu INSITE. Odbył kurs I stopnia metody The Early Start Denver
Model (ESDM Introductory Workshop) oraz Kurs II stopnia metody The Early Start Denver Model (ESDM Advanced
Workshop) w Centrum Adesse w Warszawie, uzyskując międzynarodowy certyfikat terapeuty ESDM.
mgr Katarzyna Rychetsky - pedagog korekcyjny i wczesnoszkolny, terapeuta, National Director For Poland metody
Indywidualnej Stymulacji Słuchu Johansena– IAS, terapeutka Bilateralnej Integracji i trenerka tej metody. Organizuje
szkolenia i kursy podnoszące kwalifikacje zawodowe dla pedagogów, terapeutów oraz nauczycieli. Obecnie prowadzi
Centrum Metody Johansen - IAS i Centrum Wspomagania Rozwoju Dobry Start. Przez wiele lat była pracownikiem
Prywatnej Kliniki Lekarskiej w Niemczech. Pracowała także w Akademii Medycznej w Warszawie i w Szpitalu Klinicznym
Dzieciątka Jezus w Warszawie.
mgr Aneta Żebrowska – doświadczony neurologopeda z 18 - letnią praktyką. Doświadczenie zawodowe zdobyła w pracy w
szkołach podstawowych, przedszkolach, szkołach specjalnych oraz w oddziałach neurologii i rehabilitacji neurologicznej
szpitala w Grójcu. Specjalizuje się w pracy z dziećmi ze specyficznymi zaburzeniami rozwoju oraz prowadzi terapię osób
dorosłych po uszkodzeniach mózgu. W swojej praktyce zawodowej wykorzystuje techniki wypracowane przez twórców
Metody Krakowskiej. Podróżuje, aktywnie spędza czas.
mgr Ewa Dziubińska - od 8 lat pracuje z dziećmi z autyzmem. Ukończone studia podyplomowe: Stosowana Analiza
Zachowania, Wczesne Wspomaganie Rozwoju. Specjalizuje się w redukcji zachowań niepożądanych. W pracy wykorzystuje
elementy Metody Behawioralnej i Metody Krakowskiej. Zainteresowania: sport i muzyka.
mgr Marcin Gała - oligofrenopedagog od 11 lat pracujący zarówno z dziećmi jak i dorosłymi z niepełnosprawnością
intelektualną. Od sześciu lat jest wychowawcą klas, w których uczą się uczniowie z autyzmem. Ukończył trzystopniowy kurs
Stosowanej Analizy Zachowań, pracuje elementami terapii behawioralnej. Uczestnik szkoleń dotyczących pracy z osobami z
autyzmem. Prowadzi szkolenia z zakresu redukcji trudnych zachowań oraz seksualności osób z niepełnosprawnością
intelektualną. Interesuje się pisaniem ikon oraz majsterkowaniem.
mgr Aleksandra Jałoszyńska – absolwentka Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie, ukończyła liczne szkolenia i
kursy m.in. Terapia Behawioralna w Teorii i Praktyce, Growth through Play System, I stopień metody The Early Start Denver
Model oraz staże zawodowe w Polskim Stowarzyszeniu Terapii Behawioralnej i Fundacji Krok po Kroku. Pogłębia swoją
wiedzę na temat etiologii i wczesnego wykrywania autyzmu, uczestnicząc w konferencjach naukowych, sympozjach oraz
czytając literaturę fachową i artykuły naukowe. W wolnych chwilach odwiedza targi staroci w poszukiwaniu przedmiotów z
„duszą“, ma słabość do peonii, angielslich wnętrz oraz Prowansji.
mgr Agnieszka Dwornikiewicz – Piotrowska - absolwentka Akademii Pedagogiki Specjalnej im.Marii Grzegorzewskiej w
Warszawie. Od kilku lat pracuje z dziećmi z autyzmem w zespole klasowym.Ukończyła szereg szkoleń z zakresu Metody
Krakowskiej, którą wykorzystuje w pracy z dziećmi objętymi w pracy z dziećmi objętymi wczesnym wspomaganiem rozwoju.
Prywatnie interesuje się charakteryzacją.