DELFINKÓW Wrzesień 2015 r.

PLAN PRACY DLA GRUPY:
DELFINKÓW
Wrzesień 2015 r.
Ścieżka edukacyjna:
Ja i moje bezpieczeństwo.
 Ja – moja rodzina.
 Zawody.
ZADANIA WYCHOWAWCZE:
Rozwój społeczny: Mówię „Dzień dobry” i „Do widzenia”.
Praca nad sobą: Przysuwam krzesełko do stolika.
Samodzielność:
Sam wkładam i zdejmuję buty.
Cnota:
Odwaga.
WYDARZENIA:
01.09.2015 - Rozpoczęcie zajęć dydaktyczno – wychowawczych
05.09.2015 - „Nasze córki i te sprawy” – wykład dla rodziców
18.09.2015 - Gala Wiedeńska
BITY:
ĆWICZENIA
PSYCHOMOTORYCZNE:

urządzenia gospodarcze/ domy

Dodawanie z 1/ cyfry parzyste do

turlanie,
20

czołganie,
imiona dzieci/ członkowie rodziny

układy rytmiczno – ruchowe

przy muzyce, ćwiczące
schemat ciała i kierunki w
przestrzeni.
ĆWICZENIA LOGOPEDYCZNE:
 wahadło – kierowanie języka w kąciki ust bez dotykania warg i zębów,
 wysuwanie języka na zewnątrz i cofanie w głąb przy bardzo szeroko otwartej jamie
ustnej,
 oblizywanie zewnętrznej i wewnętrznej powierzchni zębów ruchem okrężnym.
PIOSENKA:
„Wesołe przedszkole” (sł. i muz. T. Wójcik)
Kiedy słońce świeci
I gdy deszczyk pada,
Idzie do przedszkola
Wesoła gromada.
Tupią małe nóżki tupu-tupu tup.
Raźno do przedszkola idzie mały zuch.
Klocki, misie, lalki
Czekają od rana,
Uśmiechem nas wita
Pani ukochana.
Bawimy się w zgodzie zawsze ty i ja.
Tańczymy wesoło hopsa, hopsa sa.
WIERSZE:
M. Terlikowska „Każdy sprząta po sobie”
W naszym domku, w czterech kątach
każdy sam po sobie sprząta.
Pierwszy kącik jest Elżbietki,
która właśnie sprząta kredki.
Drugi kącik jest Agatki,
chowa szmatki do szufladki.
Trzeci kącik jest Rozalki,
która sprząta pokój lalki.
W czwartym kącie, kącie Janki
ktoś wycinał wycinanki.
Na podłodze koło szafki,
ktoś rozrzucił jakieś skrawki.
Ktoś zostawił klej otwarty
W zaśmieconym kącie czwartym...
Kto tu sprzątnie, moje dzieci?
Oczywiście ten, co śmiecił!
WIERSZ LOGOPEDYCZNY:
M. Strzałkowska „Królik”
Kurkiem krany kręci kruk,
kroplą tranu brudząc bruk,
a przy kranie,
robiąc pranie,
królik gra na fortepianie.
ZAGADKI:
1. Czasem na piechotę, czasem na rowerze, ciągle jednak w pracy, a nie na spacerze. Nosi w
swojej torbie przeróżne przesyłki, jeśli nie ma ciebie w domu, włoży je do skrzynki
(listonosz).
2. Nawet kiedy jest zmęczony, odwagi mu starczy. Wóz ma duży i czerwony, z ogniem
dzielnie walczy (strażak).
3. Jaki zawód ma ten pan, co naprawi każdy kran? (hydraulik).
4. Deska, młotek, zręczne ręce zrobią mebli coraz więcej (stolarz).
AUDYCJE MUZYCZNE:
Jan Sebastian Bach – Koncert na 4 klawesyny a-moll cz. III
Franciszek Schubert – Pieśń “Król Olch”
JĘZYK ANGIELSKI:
TEMATY
SŁOWNICTWO I GRAMATYKA
BITY
Hello song
I’m good. I’m great. I’m wonderful. I’m
tired. I’m hungry. I’m not so good.
Classroom
language
Good morning. Good afternoon. Goodbye.
Look. Listen. Point. Cut out. Stick. Line up.
Let’s sing a song/ Let’s play a game. May I
drink some water? May I go to the toilet,
please? Thank you. I’m sorry. How do we
say”___” in English? Come to the
blackboard. Can you repeat please? I
don’t understand.
Hello song
Classroom language
Colors
Color song
Blue sky, green grass, yellow daisies, red
daisies, pink and orange sunsets, white –
snowy white, black of the night, brown of
the earth, blue – blueberry pie, green
cabbage and broccoli, yellow corn, orange
carrots, white mashed potato, brown
gravy stew, red strawberries, purple
grapes, pink grapefruit
Stories
The toy soldier, School bus trip, Nature
trail
♫SONGS♫
•
•
Hello song
•
Goodbye song
If you’re happy and you know it…
•
The hokey pokey shake
•
One Little finge