Język angielski

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klasy drugiej szkoły podstawowej.
Podstawą wystawienia opisowych ocen bieżących, śródrocznych i rocznych są następujące
formy sprawdzania wiadomości i umiejętności uczniów:







Odpowiedzi ustne,
Prace pisemne – kartkówki, testy, sprawdziany, krzyżówki, rebusy,
Samodzielna praca na lekcji,
Praca w grupie,
Projekty plastyczno - językowe, np. plakat, rysunek, itp.,
Prowadzenie zeszytu.
Dodatkowe zadania.
Wymagane treści:
Uczeń kończący klasę II:
•
wie, że ludzie posługują się różnymi językami i aby się z nimi porozumieć, trzeba
nauczyć się ich języka (motywacja do nauki języka obcego);
•
współpracuje z rówieśnikami w trakcie nauki.
Mówienie.





potrafi powtarzać za nauczycielem lub nagraniem;
recytuje wiersze, rymowanki, śpiewa piosenki;
odpowiada na pytania pojedynczymi słowami lub stałymi zwrotami i wyrażeniami
(formulaicchunks);
samodzielniezadajeprostepytanianauczycielowiikolegom w klasie (struktury: What’s
your name?, How old are you?, What’s this?, Where’s the pen?, How are you?, Who’s
that?, Where’s Laura?, Can I have some (pizza)?, What’s your favourite food?, Have
you got a (skateboard)? Can you ski?);
nazywaobiekty w najbliższymotoczeniu
Słownictwo:powitania, liczebniki 1-10, przybory szkolne, nazwy sprzętów, ubrania,
zawody, kolory, członkowie rodziny, części domu, jedzenie, zabawki i sprzęty,
umiejętności.
Rozumienie ze słuchu.

wykonuje polecenia wydawane przez nauczyciela po angielsku;



reagujecałymciałemnapojedynczezwrotyiwyrazy (sit down, stand up, put your hand
up, put your hand down/down, put on, turn around, pick up, put down, pull, close,
open, count, point to the door , point to the board, jump, hop, stamp your feet, nod
your head.)
rozumie sens bajek i historyjek (przy pomocy obrazków i gestów);
rozumie wypowiedzi kolegów w klasie oraz nagrania na kasetach audio.
Czytanie .
 czyta pojedyncze wyrazy poprzez kojarzenie formy pisemnej języka z fonetyczną.
 rozumie powtarzane często polecenia pisemne;
Pisanie.


przepisuje pojedyncze wyrazy;
przepisuje pojedyncze zdania z tablicy.