Zajecia praktyczne i praktyki zawodowe

PILNE I WAŻNE ZAJĘCIA PRAKTYCZNE I PRAKTYKI ZAWODOWE
1.ZP i PZ
a. w żłobku
każdy student zobowiązany jest zrealizować nw.
1.
2.
3.
4.
Przejęcie dziecka od rodzica do opieki w żłobku;
Ocena stanu psycho-fizycznego, higienicznego dziecka;
Ocena wzajemnej relacji dziecko- rodzic;
Przeprowadzenie wywiadu z rodzicem w celu oceny zachowań zdrowotnych w
rodzinie;
5. Pomiary antropometryczne: masa ciała, wzrost, obliczanie BMI;
6. Pomiar i ocena temperatury, tętna, ciśnienia tętniczego, oddechu,
7. Przygotowanie łóżeczka na przyjęcie chorego. Przesłanie łóżeczka.
8. Zmiana bielizny pościelowej i osobistej dziecka;
9. Zapewnienie dziecku czystości.
10. Toaleta częściowa niemowlęcia i małego dziecka; przewijanie, karmienie i pojenie;
11. Aktywizowanie dziecka poprzez zabawę z wykorzystaniem metodyki i tematyki
promocji zdrowia;
12. Przygotowanie scenariusza zajęć edukacyjno- zdrowotnych i ich realizacja;
13. Prowadzenie obowiązującej dokumentacji
scenariusz zajęć edukacyjnych wraz z załącznikami przygotowuje w dwóch egzemplarzach:
jeden dla opiekuna, drugi do swojego segregatora z materiałami z ZP i PZ, który proszę sobie
założyć.
b. w ZPO/ oddziale szpitalnym
Wykaz zabiegów do realizacji przez studentów na zajęciach praktycznych i praktykach
zawodowych w oddziałach szpitalnych, zakładzie pielęgnacyjno – opiekuńczym i domu
pomocy społecznej.
I SEMESTR - Podstawy pielęgniarstwa
1. Bandażowanie kończyny górnej i kończyny dolnej;
2. Bandażowanie kl. piersiowej, brzucha, głowy i tułowia; opatrunki chustowe;
3. Pomiary podst. parametrów życiowych – tętno, oddech, ciśnienie, temperatura
wykreślanie karty gorączkowej;
4. Pomiary antropometryczne: masa ciała, wzrost, obliczanie BMI;
5. Przygotowanie łóżka na przyjęcie chorego. Słanie łóżka pustego;
6. Słanie łóżka z chorym;
7. Zmiana bielizny pościelowej i osobistej choremu leżącemu przez jedną i dwie
pielęgniarki;
8. Zabiegi fizykalne w profilaktyce przeciwodleżynowej. Dobieranie pozycji
ułożeniowej z zastosowaniem odpowiednich udogodnień u chorego, w zależności od
stanu zdrowia;
9. Zapewnienie choremu czystości. Toaleta chorego w łóżku, kąpiel chorego w łóżku;
10. Mycie włosów choremu leżącemu w łóżku;
11. Kąpiel noworodka i niemowlęcia; przewijanie, karmienie i pojenie;
12. Uruchamianie chorego leżącego, przenoszenie i transport;
13. Fizykalne zabiegi p/ zapalne. Działanie zimna i ciepła w postaci okładów i kompresów
oraz baniek;
14. Przygotowanie i podawanie leków drogą doustną i doodbytniczą;
15. Przygotowanie i podawanie leków przez skórę i błony śluzowe ( płukanie,
zakraplanie, zakładanie kropli i maści do oka, ucha, nosa);
16. Inhalacje. Sposoby podawania tlenu; pomoc w usprawnianiu oddychania (zabiegi
drenażujące oskrzela: oklepywanie, wstrząsanie, pozycje drenażujące)
17. Reanimacja i resuscytacja; postępowanie bezprzyrządowe;
18. Pobieranie materiału do badań diagnostycznych (ogólnych, bakteriologicznych- mocz,
kał, plwocina, wymazy)
19. Wstrzyknięcie podskórne pod kątem 45°;
1. Wstrzyknięcia insuliny;
• sposoby podskórnego podawania insuliny
• posługiwanie się Novo-Penem
• obliczanie dawek insuliny
• technika wstrzyknięcia podskórnego pod kątem 90°
1. Oznaczanie poziomu glukozy we krwi za pomocą glukometru. Wykonanie oznaczenia
cukru i acetonu w moczu za pomocą testów;
2. Wstrzyknięcia domięśniowe;
3. Wstrzyknięcia śródskórne. Próby uczuleniowe na penicylinę;
4. Pobieranie krwi do badań systemem zamkniętym, oznaczanie OB.;
5. Wstrzyknięcia dożylne;
6. Przygotowanie i wykonanie wlewu dożylnego.
7. Przestrzeganie zasad aseptyki
Świadczenia ogólnopielęgniarskie
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
Prowadzenie dokumentacji stosowanej w oddziale.
Przyjęcie chorego do szpitala/oddziału. Gromadzenie informacji o pacjencie.
Przeprowadzenie wywiadu.
Obserwacja pacjenta.
Wykonanie pomiarów.
Analiza dokumentacji.
Rozpoznanie i sklasyfikowanie problemów pielęgnacyjnych wybranego pacjenta – diagnoza
pielęgniarska, planowanie działań (cele, zasoby ludzkie, rzeczowe, organizacyjne).
Realizowanie planu opieki.
Ocenianie zrealizowanych działań.
Zapewnienie choremu bezpieczeństwa fizycznego i psychicznego.
Zaspakajanie podstawowych potrzeb życiowych podopiecznego.
Zaspakajanie potrzeb psychospołecznych chorego.
Postępowanie z pacjentem pozostającym w łóżku.
Wykonywanie zabiegów pielęgnacyjno-leczniczych u chorego.
Udział w edukacji zdrowotnej pacjentów.
Informowanie pacjenta o przysługujących mu prawach.
Włączanie rodziny do opieki nad pacjentem.
Współpraca w zespole terapeutycznym.
Pisanie raportów pielęgniarskich i procesu pielęgnowania
Na każdej zmianie przygotowuje proces pielęgnowania pacjenta i dokonuje wpisu do raportu
pielęgniarskiego. Procesy pielęgnowania wraz ze skierowaniem indywidualnym wpina do
założonego segregatora . W dokumentacji pielęgnowanie wpisuje dane personalne pacjenta
ołówkiem, które przed wpięciem do segregatora ZP i PZ wyciera, aby identyfikacja chorego
poza szpitalem nie była możliwa. Jeden proces pielęgnowania / po usunięciu danych
personalnych pacjenta/ student przekazuje opiekunowi zajęć, a ten do dokumentacji w INoZ.