docColumbia University College of Dental Medicine
download 
Reklamacja Transkrypt
Columbia University College of Dental Medicine
COLLEGE MAGAZYN DUDA CLINIC COLLEGE OF DENTAL MEDICINE WIOSNA 2014 WYDANIE SPECJALNE – COLUMBIA UNIVERSITY KRÓLEWSKI RODOWÓD UNIWERSYTET COLUMBIA PRZODUJE W IVY LEAGUE MOST DO NOWEGO JORKU STOMATOLOGIA BEZ GRANIC DLA LEKARZY I STUDENTÓW NOWE PERSPEKTYWY PIERWSZA EDYCJA CONTINUUM PERIO - IMPLANTOLOGII 2014 / 2015 Szanowni Państwo, Będąc prezydentem PSI Polskiego Stowarzyszenia Implantologicznego wielokrotnie gościłem w różnych europejskich i amerykańskich ośrodkach edukacyjnych i medycznych. Jestem przekonany, że pod względem zawodowym polscy lekarze powinni być dumni z poziomu wiedzy i możliwości leczenia, jakie jesteśmy w stanie zaoferować naszym pacjentom. Mając świadomość niedostatków w edukacji medycznej i służbie zdrowia wynikających z ram systemowych, w których działamy, staram się dostrzegać wiele pozytywnych aspektów w systemie edukacji w stomatologii i medycynie, jaki jest dostępny dla nas, lekarzy. Mamy wielu wspaniałych fachowców, specjalistów, profesorów, nauczycieli akademickich, których pasją jest działalność naukowa, kształcenie następców i jednocześnie służenie pacjentowi. Powstają kolejne prywatne i państwowe ośrodki szkoleniowe i obiekty służby zdrowia, w których poziom edukacji i opieka zapewniana pacjentom są zorganizowane na wysokim poziomie. W ciągu kliku ostatnich lat obserwujemy coraz więcej takich inicjatyw i jest to zjawisko ze wszech miar pozytywne. 10 lat temu w ramach PSI stworzyłem pierwszy w Polsce kompleksowy program szkolenia w dziedzinie implantologii stomatologicznej wzorowany na modelu szkoleń europejskich i amerykańskich – curriculum, który jest standardem w szkoleniach stomatologicznych i medycznych wpisującym się w modułowość edukacyjną utożsamianą przez proces Boloński. Wprowadziłem w Polsce w ramach PSI system umiejętności w implantologii stomatologicznej, mając uprawnienia międzynarodowego egzaminatora w tej dziedzinie z ramienia ICOI. W styczniu 2013 roku rozpoczął działalność Duda Clinic College of Dental Medicine w afiliacji z międzynarodowymi uniwersytetami, instytutami naukowymi i międzynarodowymi stowarzyszeniami, przy współpracy firm branżowych. Od roku 2014 działalność College wspiera Columbia University College of Dental Medicine. Wraz z Dennisem Tarnowem i Jamesem B. Fine, Dziekanem Columbia University ułożyliśmy program specjalnie dla polskich implantologów i zorganizowaliśmy pierwszy wspólny cykl szkoleniowy o charakterze Continuum. Misją Magazynu COLLEGE będzie prezentowanie tematów łączących aspekty edukacyjne w stomatologii i medycynie, przedstawienie autorytetów a także uniwersytetów, polskich i zagranicznych ośrodków szkoleniowych i medycznych. Tematyka lifestylowa pojawi się w tle, ponieważ oprócz nauki i pracy dobrze jest nie tracić z pola widzenia naszego normalnego życia. DUDA CLINIC COLLEGE OF DENTAL MEDICINE ul. Kołodzieja 8, 40-749 Katowice tel. +48 888 751 187 www.college.dudaclinic.com | [email protected] ///////// COLLEGE wiosna 2014 5 4 www.cs.columbia.edu Krzysztof Kolumb nie odKrył Columbia university, są inni Którzy to zrobili KrólewsKi rodowód UNIWERSYTET COLUMBIA JEST NAJSTARSZĄ UCZELNIĄ W STANIE NOWY JORK (PIĄTĄ W USA). CU POWOŁANO DO ŻYCIA AKTEM FEDERACYJNYM WYDANYM PRZEZ WŁADCĘ KRÓLESTWA WIELKIEJ BRYTANII, JERZEGO II HANOWERSKIEGO. BYŁO TO 31 PAŹDZIERNIKA 1745 R. UCZELNIA PRZYJĘŁA NAZWĘ KING’S COLLEGE. W 1784 R. NAZWA TA ZOSTAŁA ZMIENIONA NA COLUMBIA UNIVERSITY – NA CZEŚĆ KRZYSZTOFA KOLUMBA. UCZELNIA NIEJEDNOKROTNIE BYŁA ZAMYKANA. TAK STAŁO SIĘ NA PRZYKŁAD W 1776 R., PODCZAS REWOLUCJI AMERYKAŃSKIEJ PRZERWA W DZIAŁALNOŚCI TRWAŁA OSIEM LAT. MATERIAŁ PRZYGOTOWAŁY: Sonia Żogała, Klaudia Żogała > Studiować w Columbia University, to tak jakby ubierać się u Prady lub Versace. Nie chodzi tutaj jednak o próżność, o prestiż, ani nawet o dobry gust – a o świadomość postawienia na naprawdę dobrą markę. STAŁE MIEJSCE W SUPERLIDZE Uniwersytet Columbia przoduje w Ivy League (Ligi Bluszczowej – nazwa pochodzi od bluszczu z reguły oplatającego wiekowe, szacowne budynki uniwersyteckie). Nominalnie Ivy League powołano do prowadzenia międzyuczelnianych rozgrywek sportowych. W rywalizacji tej bierze udział tylko osiem elitarnych uniwersytetów. Wśród nich są: Harvard University, Princeton University, University of Pennsylvania, Yale University oraz oczywiście Columbia University. O sile tych ośmiu uczelni świadczy wartość ich majątku. Liderem jest Harvard: 32,5 mld USD, drugie miejsce należy do Yale wycenionego na 15,2 mld USD, trzecie do Princeton (11,2 mld USD). To trzy najbogatsze uczelnie na świecie. Czwarte miejsce wUSA przypada Columbia University – 5,2 mld USD. Pod względem majątku, przypadającego na jednego studenta, CU z wynikiem 218 tys. USD, zajmuje wśród członków Ivy League 6 miejsce. CU przeznacza każdego roku niemal 1 mld USD na projekty badawcze. Realizowane są one w ponad 200 ośrodkach naukowych i instytutach. NAJLEPSI Z NAJLEPSZYCH W Uniwersytecie Columbia pieniądze nie są marnotrawione, chociażby dlatego, że nobliści rodzą się tutaj na kamieniu. CU jest niezagrożonym liderem Ligi Bluszczowej jeśli chodzi o liczbę noblistów. Ma ich więcej niż pozostali konkurenci z Ivy League razem wzięci. Wśród 82 nazwisk uhonorowanych prestiżową nagrodą jest m.in. Barack Obama, laureat pokojowej nagrody Nobla, Milton Friedman, guru wśród ekonomistów, czy Robert Lefkowitz, alfa i omega w chemii (zaszczytne wyróżnienie za badania nad receptorami sprzężonymi z białkami G). Wśród pierwszych studentów CU byli: John Jay pierwszy Prezes Sądu Najwyższego Stanów Zjednoczonych, Alexander Hamilton – pierwszy Sekretarz Skarbu, Gouverneur Morris – czyli autor ostatecznej wersji Konstytucji Stanów Zjednoczonych oraz Robert R. Livingston – członek komisji Pięciu Mężczyzn, który opracował Deklarację Niepodległości. Wśród jej absolwentów, znajdują się m.in. trzej prezydenci Stanów Zjednoczonych Ameryki oprócz Baracka Obamy także Theodore Roosvelt i Franklin Delano Roosvelt. Społeczność studencka nie może narzekać na brak możliwości rozwijania swoich zainteresowań. Pod auspicjami CU funkcjonuje 500 klubów i organizacji. Istnieje ponad 60 instytucji studenckich prowadzonych z inicjatywy i przez samych studentów. Studiować w Columbia University to tak jakby ubierać się u Prady lub Versace. Nie chodzi tutaj jednak o próżność, o prestiż, ani nawet o dobry gust – a o świadomość postawienia na naprawdę dobrą markę. Faktem jest, że rankingi z „naj” w tytule można tworzyć na wiele sposobów, za każdym razem jednak w kategorii najlepszych uczelni w czołówce znajdzie się Columbia University. GWIAZDA COLUMBIA UNIVERSITY Historia często przytaczana przez Warrena Edwarda Buffetta, jednego z najbogatszych ludzi na świecie, dużo mówi o tym co dać może Columbia University. – Podstawowych zasad inwestowania nauczyłem się z The Intelligent Investor, książki Bena Grahama profesora Columbia University. Zrobiłem wszystko, aby móc współpracować z tym uczonym. Udało mi się dostać do Columbia Business School. W taki oto sposób za- ///////// COLLEGE wiosna 2014 PIENIĄDZE NIE SĄ NAJWAŻNIEJSZE, ALE… Z przytoczonych wcześniej słów Warrena Edwarda Buffetta wynika, że przede wszystkim liczą się pasja i chęć zdobycia wiedzy. O tym, że tak jest w istocie – starają się przekonać władze Columbia University. Zarządzający CU zapewniają, że nauka nie musi być dewastująca dla kieszeni studenta. W całym roku akademickim kształcenie kosztuje średnio ok. 49 tys. USD (czesne i inne opłaty związane z nauką) plus ok. 12 tys. USD – zakwaterowanie i wyżywienie. Oczywiście wysokość czesnego uzależniona jest od kierunku studiów. Tak czy inaczej kwoty te dla Amerykanów nie są szokujące, tym bardziej, że przykładający się do nauki student liczyć może na roczne stypendium na poziomie 41 tys. USD. W CU na liczeniu się nie kończy. O pomoc występuje niemal 60 proc. studentów CU i niemal wszyscy ją otrzymują. Dolary na Manhattanie przydają się bardziej niż gdziekolwiek indziej w USA. W sercu Nowego Jorku stale przebywa ok. 6 tys. studentów CU, bo tam właśnie usytuowane są obiekty uniwersyteckie. Te, w których najwięcej czasu spędzają przyszli dentyści, znajdują się w bezpośrednim sąsiedztwie Central Park, bowiem jedną z części Columbia University jest College of Dental Medicine ze znakomitą kadrą pracowników naukowych i dydaktycznych, która – jak mało kto na świecie – potrafi przekazać studentom specjalistyczną wiedzę. COLLEGE OF DENTAL MEDICINE CDM został założony w 1916 r. choć bardziej znany jest pod nazwą School of Dental and Oral Surgery. Columbia University uznało wydział stomatologiczny za część integralną a zarazem jedną z najważniejszych nauk medycznych, co pozwoliło zaliczyć ją do prawdziwej dyscypliny uniwersyteckiej. Stworzono odrębną szkołę edukacji stomatologicznej, a z czasem wydział ten wchłonął New York Post-Graduate School od Dentistry i New York School of Dental Hygiene. Później został przyłączony również wydział Chirurgii Stomatologicznej, co spowodowało otwarcie Szkoły Stomatologii i Chirurgii Stomatologicznej Uniwersytetu Columbia. Z inicjatywy Williama J. Gies’a z Wydziału Biochemii Columbia powstało pierwsze Międzynarodowe Stowarzyszenie Badań Stomatologicznych. Na podstawie sporządzonego sprawozdania z działalności wydziałów stomatologicznych w Stanach Zjednoczonych i w Kanadzie przyjęty został jednolity program nauczania dla uczelni w dziedzinie stomatologii. Program ten opierał się na ścisłych zasadach i celach opracowanych przez Columbia-Prezby- terian Medical Unversity. Columbia-Presbyteriam Medical Center zostało otworzone wiosną 1928 r., jednocześnie tworząc stały sojusz pomiędzy Columbia University, Collegium of Physicians and Surgeons, School of Public Health oraz School of Nursing. MISJA COLLEGE OF DENTAL MEDICINE, CELE I AMBICJE Główną misją College od Dental Medicine jest trójstronne zobowiązanie opierające się na edukacji, opiece medycznej oraz szeroko rozumianych badaniach. Zobowiązania te obejmują szkolenia stomatologów oraz specjalistów dentystycznych. Mają za zadanie wspierać, promować oraz inspirować wykładowców i studentów. Celem College’u jest przyciągnięcie zróżnicowanego grona zarówno wykładowców jak i studentów. College ma za zadanie rozwijać i wspierać intelektualne ambicje środowiska naukowego. Zarówno grono pedagogiczne a także studenci współpracują z kolegami z różnych dyscyplin w CUMC na całym świecie, przez co uczelnia w pełni przygotowuje przyszłych lekarzy do zapewnienia kompleksowej opieki stomatologicznej. WIELE MOŻLIWOŚCI CUMC jest światowym liderem w dziedzinie badań naukowych, ochrony zdrowia, edukacji medycznej oraz opieki nad pacjentem. CUMC odgrywa wiodącą rolę w globalnym rozwoju technik medycznych i tym samym przyczynia się do odpowiedniego przygotowania oraz wykształcenia swoich studentów. Wybór kierunku studiów to pierwszy duży krok w dorosłe życie. Od decyzji którą podejmiemy w dużej mierze zależy przyszłość na gruncie zawodowym. CU zapewnia z pewnością jednocześnie możliwość rozwijania swoich zainteresowań a także daje realne szanse na znalezienie pracy po ukończeniu studiów. Uniwersytet Columbia razem z powiązanymi z nimi instytucjami oferuje w ramach nauczania szeroki wachlarz możliwości obejmujący 139 wydziałów Amerykańskiej Akademii Sztuk i Nauk, 22 kierunki wszystkich gałęzi biologicznych, nauk przyrodniczych i fizycznych, gdzie każdy zainteresowany znajdzie coś dla siebie. KAMPUS Columbia University Medical Center znajduje się w 20-hektarowym kampusie na północnym Manhattanie. OTWARTA DROGA DO COLUMBIA UNIVERSITY COLLEGE OF DENTAL MEDICINE Z naukowego potencjału Columbia University korzystać będą mogli od tego roku także lekarze z Polski, którzy uzyskali możliwość uczestnictwa w programach edukacyjnych Columbia University College of Dental Medicine. Hammer Health Sciences Building – jedno z miejsc, gdzie odbywają się zajęcia Continuum Barbara Karpińska, Senior Director, Clinical Operations 7 6 cząłem przygodę z ekonomią. Pieniądze pojawiły się niejako przy okazji – wspominał Warren Buffett. > Wybór kierunku studiów to pierwszy duży krok w dorosłe życie. Od decyzji którą podejmiemy w dużej mierze zależy przyszłość na gruncie zawodowym. CU zapewnia z pewnością jednocześnie możliwość rozwijania swoich zainteresowań a także daje realne szanse na znalezienie pracy po ukończeniu studiów. ///////// 9 8 COLLEGE wiosna 2014 most do STOMATOLOGIA BEZ GRANIC – COLUMBIA UNIVERSITY COLLEGE OF DENTAL MEDICINE noweGo JorKu EDUKACJA IMPLANTOLOGICZNA I LECZENIE: PRZEZ INNOWACJE DO INTEGRACJI Columbia University College of Dental Medicine od 1980 roku jest wiodącym ośrodkiem implantologicznym, w którego składzie znajdowały się takie znakomitości jak dr Burton, dr Laureen Langer i dr Peter Wang, którzy w znacznym stopniu przyczynili się do rozwoju implantologii. Do 2010 roku leczenie implantologiczne miało możliwość dynamicznego rozwoju dzięki zastosowaniu nowych materiałów i nowoczesnych rozwiązań technicznych. Dziekan Emeritus Ira Lamster realizując więcej niż wielokierunkowe, skoordynowane podejście do pacjenta i opiekę, która była wymagana przez College of Dental Medicine, podjął współpracę z dr Dennisem Tarnowem – międzynarodowym, dobrze znanym ekspertem do spraw implantologii, jako Dyrektorem do spraw Edukacji Implantologicznej. Dr Tarnow wprowadził istotne zmiany w szkolnictwie implantologicznym, zmieniając dotychczasowe metody nauczania. Dr Tarnow wyszedł z założenia, że implantologia powinna być częścią opartych na rezydenturze programów i powinna zostać filarem rozwoju nowego systemu szkolnictwa. Nowy system miał polegać na wspólnej wielokierunkowej i wielowydziałowej współpracy lekarzy dentystów z różnych specjalizacji. Od roku 2010 dr Tarnow wprowadził również wielu specjalistów do środowiska liczących się osób w dziedzinie implantologii. Od pojedynczych gabinetów, poprzez kliniki, studentów, rezydentów i stowarzyszenia ludzi zajmujących się implantologią prezentuje przypadki i omawia innowacyjne technologie, wspomagając się najnowszą specjalistyczną literaturą. Głównym osiągnięciem programu było wprowadzenie regulacji o nowym Centrum Implantologicznym w VC9, gdzie po raz pierwszy kompleksowe leczenie implantologiczne zostało skupione w jednym miejscu. Wszystkich sześciu dotychczasowych lekarzy operatorów zebrano w centrum wyposażonym w najnowocześniejszy sprzęt i zaawansowaną komputerową technologię służącą do planowania i kierowania chirurgiczną częścią zabiegu implantacji. Część chirurgiczna może być transmitowana na żywo lub archiwizowana i wykorzystywana na potrzeby szkolnictwa. Prawdziwym ukierunkowaniem centrum została kompleksowa opieka pacjenta. Koordynator implantologiczny, członkowie zespołu, rezydenci i asystenci, recepcjonistki, którzy są ludźmi pełnymi pasji do wykonywanego zawodu i są całkowicie oddani pracy w centrum implantologii gwarantują, że wszystkie kroki podjęte w planowaniu i przebiegu leczenia przeprowadzane są bez naj- mniejszych problemów. Po ustaleniu skoordynowanego planu leczenia pacjent powraca do kliniki, gdzie w jednym miejscu i bez odsyłania do innych specjalistów i klinik zostaje przeprowadza się kompleksowe leczenie. Pacjent ma nie tylko możliwość docenić wartości skoordynowanej opieki ale ma również zapewniony komfort pozyskania lepszych efektów i warunków leczenia. Leczenie skojarzone w jednym miejscu pozwala także na znaczne obniżenie kosztów umożliwiając lekarzom dentystom prowadzenie rehabilitacji pacjentów, którzy w normalnych warunkach nie mogliby pozwolić sobie na opłacenie leczenia implantologicznego. W takcie silnego przewodnictwa dr Tarnowa wspomnianego programu w ramach struktury Centrum Implantologii zostały uzgodnione dwa protokoły członkostwa, z których jeden bazuje na dentystach z USA, natomiast drugi z nich odnosi się do międzynarodowego programu współpracy, skupiającego studentów z całego świata. W rezultacie zagraniczni studenci, którzy przyjeżdżają do centrum szkoleniowego, otrzymują możliwość uczenia się bezpośrednio od światowej sławy ekspertów do spraw implantologii i możliwość uczestnictwa w międzynarodowych kongresach implantologicznych. Teksty przygotowano na podstawie Primus Notes, czasopisma CU CDM ///////// NOWE CENTRUM IMPLANTOLOGICZNE IMIENIA KENNETHA W. M. JUDY I ICOI INTERNATIONAL CONGRESS OF ORAL IMPLANTOLOGISTS NA COLUMBIA UNIVERSITY Ważnym wydarzeniem dla International Congress of Oral Implantologists ICOI było uhonorowanie Kenneth’a W. M. Judy, DDS, FACD, FICD nazwaniem jego imieniem Centrum Implantologii w Columbia University. Uroczystość odbyła się 6 grudnia 2012 roku z udziałem absolwentów wydziału, rezydentów i przyjaciół Collegu, włączając w to lekarzy z Japonii i Tajwanu, których wielu przyczyniło się do znamienitego rozwoju College of Dental Medicine. Centrum Implantologii zlokalizowane na dziewiątym piętrze kliniki Vanderbilt ma sześciu operatorów, którzy służą swoją wiedzą i doświadczeniem przy przeprowadzania kompleksowego leczenia implantologicznego. Centrum zostało utworzone dzięki wysiłkom dr Dennis’a Tarnowa, który jest Dyrektorem Centrum Edukacyjnego, dr Kenneth’a Judy, wiceprezesa ICOI i członka Board of Visitors College of Dental Medicine, którzy firmują swoim nazwiskiem Centrum Implantologiczne oraz Pani Kate Matsumoto – Międzynarodowej Koordynatorki Edukacji i nadzorcy programu. CHRISTIAN S. STOHLER 10 Christian S. Stohler – DMD, Dr Med Dent, został nowym dziekanem College of Dental Medicine z dniem 1 sierpnia 2013 r. Dr Stohler jest sławnym ekspertem w dziedzinie zarządzania bólem i dysfunkcji szczękowych. Dołączył do Uniwersytety Columbia po dekadzie pracy jako dziekan na Uniwersytecie w Maryland (szkoła dentystyczna). Wcześniej spędził ponad 20 lat na Uniwersytecie Michigan w Ann Arbour, gdzie był profesorem i Dyrektorem d/s badań naukowych w szkole dentystycznej, członkiem zespołu badawczego w Centrum Ludzkiego Wzrostu i Rozwoju oraz profesorem i przewodniczącym Wydziału Biologii i Materiałów Naukowych. Dr Stohler otrzymał wiele medycznych stopni w stomatologii i hematologii na Uniwersytecie Bern w Szwajcarii, posiada również certyfikaty z zakresu chirurgii stomatologicznej jamy ustnej oraz protetyki. GEORGE SHELBY WHITE DENNIS PERRY TARNOW JAMES BURKE FINE Specjalista periodontolog i protetyk. Jeden z najbardziej pożądanych prelegentów na krajowych i międzynarodowych sympozjach implantologii stomatologicznej. Dr Tarnow jest laureatem licznych nagród za znaczący wkład w rozwój stomatologii. Otrzymał tytuł Master Clinician przyznawany przez American Academy of Periodontology. Absolwent New York University College of Dentistry i były przewodniczący Wydziału Kolegium Periodontologii i Implantologii Stomatologicznej. Jest autorem i współautorem ponad 100 prac naukowych, wielu rozdziałów podręczników, m. in. „Stomatologii Estetycznej”, której współautorem z SDNY jest dr Stephen Chu. W uznaniu wyjątkowych osiągnięć Tarnowa i jego poświęcenia dla rozwoju implantologii, New York University College of Dentistry uhonorował go – nazywając jego nazwiskiem skrzydło budynku, w którym zajmował się podyplomowym rozwojem w zakresie chorób przyzębia i implantologii stomatologicznej. Od 1 maja 2010 roku Dyrektor Programów Edukacji Implantologicznej na Columbia University College of Dental Medicine. Specialista periodontolog. Prodziekan d/s Edukacji podyplomowej, profesor nadzwyczajny. Dyrektor Wydziału Periodontologii w College of Dental Medicine Columbia University, współpracuje z Dental Surgeon w Presbyterian Hospital Dental Service. W 1993 roku uzyskał Dimplomate of American Board of Periodontology. Wykładowca i badacz, który odgrywa ważną rolę w tworzeniu i realizowaniu planów edukacyjnych dla studentów stomatologii. Członek grupy specjalistów American Academy of Periodonotlogy, specjalizującej się w chorobach przyzębia i implantacji w strefie estetycznej. Laureat licznych nagród, realizator projektów edukacyjnych. Autor wielu artykułów i wydawnictw, współautor wraz z Murray Schwartz, Ira B. Lamster „Clinical Guide to Periodontics”. Wybitny specjalista implantologii stomatologicznej. Główny rezydent specjalista w Brookdale Hospital. Profesor nadzwyczajny Stomatologii Klinicznej oraz Dyrektor Wydziału Protetyki na Columbia University. Ukończył New York University College of Dentistry i specjalizację z protetyki na Wydziale Protetyki Columbia University College of Dental Medicine. Uzyskał Diplomate American Board of Prosthodontics, Fellow American College of Prosthodontists. Mianowany na Dyrektora Wydziału Protetyki i Programu Protetyki Podyplomowej. Pełnił funkcję przewodniczącego Sekcji Nowojorskiej Academy Prosthodontics. Wybitny wykładowca ceniony przez studentów na całym świecie. Znany jest z aktywnego uczestniczenia we wszelkiego rodzaju działaniach podejmowanych przez organizacje stomatologiczne. Znany i szanowany członek społeczności stomatologicznej i studenckiej, aktywny od ponad 25 lat. 11 COLLEGE wiosna 2014 ///////// COLLEGE wiosna 2014 LETTY MECH SALENTIJN Dr. Edwin S. Robinson Professor of Dentistry (in Anatomy and Cell Biology), wiceprzewodnicząca Komisji Edukacji w Senacie Columbia University, Prodziekan d/s Akademickich Columbia University College of Dental Medicine, autorka w wielu wydawnictwach medycznych, m.in. Dental and Oral Tissues: An Introduction, Dental and oral tissues: An introduction for paraprofessionals in dentistry, Orofacial histology and embryology: A visual integration. 13 12 eG za mi ny w nowym stylu C: Szanowna Pani Profesor, proszę nam opowiedzieć, jak wyglądają egzaminy na Columbia University College of Dental Medicine. L: Od pewnego czasu mamy możliwość przeprowadzania egzaminów na laptopach, które należą do studentów. Mieliśmy trochę watpliwości odnośnie bezpieczeństwa, jednak dzięki zatrudnieniu specjalistycznej firmy, zajmującej się tworzeniem oprogramowania uniemożliwiającego jakąkolwiek ingerencję z zewnątrz, problem ten został rozwiązany. Studenci mogą ściągnąć pytania egzaminacyjne z internetu nawet 2 dni przed przystąpieniem do niego, jednakże plik jest specjalnie zabezpieczony indywidualnym hasłem i nie ma możliwości otwarcia go wcześniej niż w momencie egzaminu. Ponadto, podczas trwania egzaminu jakiegokolwiek inne programy na laptopie zostają zablokowane. Podczas trwania egzaminu studenci mają możliwość przeglądania wszystkich pytań i w razie jakichkolwiek wątpliwości zawsze jest możliwość powrotu do pytania, które zostało pominięte lub wymaga korekty odpowiedzi. Po upływie czasu na rozwiązanie testu (czas jest ustalany przez wykładowcę lub opiekuna egzaminu) program samoczynnie się zamyka. Kolejnym etapem jest upload wyników egzaminu na serwer, nie musi on być załadowany od razu (np. w przypadku braku WiFi), może zostać przesłany po powrocie studenta do domu. Wszystkie informacje są zarejstrowane możemy odtworzyć cały przebieg egzaminu i prześledzić kolejność odpowiadania na pytania, a także dokładny czas rozpoczęcia i zakończenia egzaminu. W ciągu jednego dnia zajmujemy się całą statystyką i ewaluacją wyników. Są to bardzo cenne informacje z punktu widzenia wykładowców i zarazem osób odpowiedzialnych za poziom wiedzy przekazywanej studentom. C: Czy planują Państwo wprowadzenie jeszcze nowocześniejszych techniki elektronicznych w celu usprawnienia metod edukacji? Jaki jest kierunek dalszego rozwoju w tej dziedzinie? L: Myślę, że celem jest ciągłe wprowadzanie jak najnowszej technologii, w jak najszybszym czasie. Skoro studenci mogą być na bieżąco z nową technologią, to dlaczego my nie mielibyśmy też jej używać? Jestem w bliskim kontakcie z osobami, które zajmują się prowadzeniem New Media Center, czyli akademickiego ośrodka zajmującego się przeglądem nowości technicznych. New Media Center jest w stanie odpowiedzieć na pytanie, co możemy w krótkim czasie wdrożyć do naszej codziennej praktyki, a co nie. Pytania podczas egzaminów mogą mieć różną formę – od pytań testowych z wielokrotną możliwą odpowiedzią do pytań otwartych. Staramy się maksymalnie uprościć formę egzaminu jak tylko jest to możliwe. Ogromną zaletą jest fakt, że student praktycznie może od razu wiedzieć jaki wynik uzyskał. Również po uploadzie wyników swojego egzaminu student ma możliwość stwierdzenia, gdzie popełnił błędy ponieważ wszystko jest natychmiast widoczne. C: Mieć możliwość nauki na własnych błędach bezpośrednio po napisanym egzaminie to świetny pomysł. L: Dokładnie tak. Każde zagadnienie jest analizowane, omówione i dokładnie wskazuje się, jak dobre jest rozwiązanie podane przez studenta albo jak bardzo i dlaczego jest złe. C: Statystyki tak samo mogą nam wskazać, czy dobry jest nauczyciel... L: Naturalnie. C: Egzaminy przeprowadzane na własnym komputerze robią na mnie duże wrażenie, uważam, że to jest przyszłość i zapewne w Polsce uczelnie też będę starać się rozwijać w tym samym kierunku. Proszę mi powiedzieć ilu studentów co roku kończy wydział stomatologiczny Columbia University? L: Co roku przyjmujemy około 80 osób jednak to nie oznacza, że taka sama ilość ukończy studia. Czasami część osób rezygnuje albo może powinąć im się noga, z reguły kończy je około 77 osób. C: Na Śląskim Uniwersytecie Medycznym, który sam ukończyłem, co roku dyplom lekarza dentysty otrzymuje około 120 młodych lekarzy. Rozmawiałem z Johnem Carpentieri, który uważa, że absolwenci stomatologi potrzebują dalszych szkoleń po ukończeniu uniwersytetów. Chodziło mu dokładniej o to, że doświadczenie jakie zdobywają z pacjentem w ramach zajęć dydaktycznych z reguły nie jest wystarczające. Czy Pani też tak uważa? L: Moje studia trwały sześć lat na europejskim uniwersytecie w Utrecht w Holandii. Obecnie jednak już nie praktykuję, ponieważ zadecydowałam, że zostanę profesorem i będę przeprowadzać badania. Nie mam żadnych pokus... C: Żadnych pokus? L: Żadnych pokus żeby praktykować. To było sześć lat studiów i wcześniej kolejne sześć lat, które były przeznaczone na naukę w gimnazjum i liceum. C: 6 lat studiów, to dużo czasu? L: Tak sześć lat, teraz studia stomatologiczne trwają pięć lat. C: W Polsce zreformowane studia stomatologiczne mają trwać cztery lata i rok stażu podyplomowego. Ja kształciłem się jeszcze według systemu: pięć lat studiów i rok stażu podyplomowego. Zapewne więc w niedługim czasie przybędzie nowych lekarzy, którzy prawdopodobnie będą chcieli uczestniczyć intensywnie w szkoleniach podyplomowych. Od dawna obserwujemy jak lekarze, oczywiście nie tylko stomatolodzy, cały czas szukają możliwości dalszego rozwoju; środowiska medyczne chętnie wyjeżdżają do Niemiec, Austrii, Francji czy USA tylko po to aby dalej się kształcić. L: Natomiast po powrocie z zagranicy pomimo dużego zasobu wiedzy o ile wiem ich umiejętności nabyte podczas szkoleń podyplomowych nie zawsze są honorowane. C: To nastepuje powoli, w Europie reguluje te kwestie proces Boloński, zakładający między innymi modułowość kształcenia i możliwość wymiany międzynarodowej. Działając w Polskim Stowarzyszeniu Implantologicznym od lat idziemy w tym kierunku i polskie szkolenia są uznawane przez naszego niemieckiego partnera – DGOI. Dziekuję za romowę i życzę sukcesów w badaniach naukowych i w trudnej pracy dziekana uniwersytetu. Rozmawiał: Mariusz Duda współpraca COLLEGE wiosna 2014 JOANNA WALSKA urodziła się w Filadelfii, a przez ostatnie 6 lat mieszka w Nowym Jorku. Studiowała Biology and Business na Fordham University. Aktualnie jest na drugim roku Stomatologii na Columbia Univeristy College of Dental Medicine, pracuje również w gabinecie dentystycznym na Manhatanie. 14 EWELINA FIEDOR jest absolwentką Biochemii na Uniwersytecie Stony Brook. Obecnie jest studentką drugiego roku Stomatologii na Uniwersytecie Columbia, pełni funkcję Prezydenta Amerykanskiego Zrzeszenia Studentów Stomatologii (ASDA) na Uniwersytecie Columbia. KONRAD HARAŚ studiuje na V roku stomatologii na Uniwersytecie Medycznym w Białymstoku. Jest założycielem i przewodniczącym dwóch kół naukowych, stypendystą naukowym, finalistą ogólnopolskiego konkursu „Najlepszy student Stomatologii”, współautorem prac badawczych i uczestnikiem wielu konferencji i warsztatów krajowych oraz zagranicznych. 15 ///////// PolsCy i ameryKańsCy studenCi KatowiCe i nowy JorK W DNIU 23. 02. 2014 R. NAWIĄZANO POROZUMIENIE O WYMIANIE MIĘDZYNARODOWEJ MIĘDZY COLUMBIA UNIVERSITY COLLEGE OF DENTAL MEDICINE W NOWYM JORKU A COLLEGE OF DENTAL MEDICINE DUDA CLINIC W KATOWICACH. STRONĘ POLSKĄ REPREZENTOWAŁ AMBASADOR D/S STUDENCKICH CDM DC KONRAD HARAŚ A AMERYKAŃSKĄ STUDENTKI POLSKIEGO POCHODZENIA: EWELINA FIEDOR I JOANNA WALSKA PRZYGOTOWAŁ: Konrad Haraś Współpraca bilateralna będzie opierać się głównie na wymianie pomiędzy dwoma ośrodkami. Studenci z Polski będą mogli odbywać praktyki na jednym z czołowych wydziałów stomatologicznych na świecie, mieszkając w Nowym Jorku. Z kolei studenci Columbia University będą mieć możliwość odbycia stażu w Duda Clinic College w Katowicach. Niebawem ruszy rekrutacja skierowana do najlepszych studentów kierunku lekarsko-dentystycznego w Polsce, osób udzielających się w kołach naukowych, aktywnych spo- łecznie, które już na studiach mogą pochwalić się ambitnymi osiągnięciami. Be in touch!:) Po więcej aktualnych informacji zapraszamy na facebook College'u. Ewelina i Joanna będą również służyć pomocą przy organizowaniu programu wakacyjnego dla polskich lekarzy, uczestników Continuum Perio – Implantologii podczas ich pobytu w Nowym Jorku. Powrót do życia studenckiego w tętniącej życiem metropolii, która nigdy nie śpi... oj to będa wakacje:) współpraca COLLEGE wiosna 2014 16 nowe PersPeKtywy duda CliniC ColleGe of dental mediCine i Columbia university ColleGe of dental mediCine Stephen Marshall i Mariusz Duda – porozumienie wstępne DC CDM i CU CDM w grudniu 2012 roku POLSKIE STWARZYSZENIE IMPLANTOLOGICZNE OD POCZĄTKU SWOJEGO ISTNIENIA WSPÓŁPRACUJE Z MIĘDZYNARODOWYMI STOWARZYSZENIAMI W DZIEDZINIE EDUKACJI. 8 LAT TEMU W RAMACH PSI STWORZYŁEM PIERWSZY W POLSCE KOMPLEKSOWY PROGRAM SZKOLENIA W DZIEDZINIE IMPLANTOLOGII STOMATOLOGICZNEJ WZOROWANY NA MODELU SZKOLEŃ EUROPEJSKICH I AMERYKAŃSKICH – CURRICULUM, KTÓRY JEST STANDARDEM W SZKOLENIACH STOMATOLOGICZNYCH I MEDYCZNYCH WPISUJĄCYM SIĘ W MODUŁOWOŚĆ EDUKACYJNĄ UTOŻSAMIANĄ PRZEZ PROCES BOLOŃSKI. WPROWADZIŁEM TAKŻE W POLSCE W RAMACH PSI SYSTEM UMIEJĘTNOŚCI W IMPLANTOLOGII STOMATOLOGICZNEJ, MAJĄC UPRAWNIENIA MIĘDZYNARODOWEGO EGZAMINATORA W TEJ DZIEDZINIE Z RAMIENIA ICOI PRZYGOTOWAŁ: Mariusz Duda Dennis Tarnow, James B. Fine i Mariusz Duda, dyrektorzy Continuum Perio - Implantologii, porozumienie o współpracy, Nowy Jork, marzec 2014 roku W maju 2012 roku otworzyłem w Katowicach klinikę Duda Clinic Implantologia i Stomatologia Estetyczna, która spełnia wysokie standardy zarówno obiektu służby zdrowia jak i międzynarodowego ośrodka szkoleniowego. W klinice, w ponad 30 osobowym zespole, prowadzimy leczenie według międzynarodowych standardów: implantologiczne, protetyczne, periodontologiczne jak również w innych dziedzinach stomatologii. W grudniu 2012 roku rozpoczął działalność edukacyjną i jednocześnie organizacyjną Duda Clinic College of Dental Medicine. Rozpoczęto przygotowania do afiliacji z kolejnymi uniwersytetami międzynarodowymi, instytutami naukowymi i międzynarodowymi stowarzyszeniami oraz przygotowano zasady kooperacji z firmami branżowymi. Porozumienie o współpracy w dziedzinie edukacji podyplomowej w zakresie głównie implantologii stomatologicznej z Columbia University College of Dental Medicine rozpoczęto przygotowywać w grudniu w 2012 roku – wstępne założenia sformułowano podczas III Sympozjum Implantologicznego Columbia University / ICOI International Congress of Oral Implantologists, który odbył się 7-8 grudnia 2012 roku w Nowym Jorku. Od roku 2014 działalność College wspiera Columbia University College of Dental Medicine. Wraz z Dennisem Tarnowem i Jamesem B. Fine, Prodziekanem Columbia University przygotowalem program specjalnie dla polskich implantologów – zorganizowaliśmy pierwszy wspólny cykl szkoleniowy o charakterze Continuum. Premiera szerszej współpracy i perspektywy na przyszłość zostaną zaprezentowane na uroczystej Sesji Otwartej Columbia University College of Dental Medicine i Duda Clinic College of Dental Medicine na CEDE 2014. Pierwsza edycja 2014 / 2015 Continuum Perio – Implantologii rozpocznie się 7 listopada 2014 w Katowicach. Jestem przekonany, że zarówno ogromne doświadczenie wykładowców Columbia University, moje doświadczenie w organizowaniu przedsięwzięć edukacyjnych, starannie przygotowany ośrodek szkoleniowy, uznani wykładowcy polscy i zagraniczni jak też międzynarodowe wsparcie i afiliacje będą gwarancją nie tylko najwyższego poziomu szkoleniowego – będą gwarancją, że jako zespół umiejętnie przekażemy naszą wiedzę i zrobimy wszystko, ażeby pomóc Państwu we wsparciu rozwoju kariery zawodowej. 17 ///////// COLLEGE wiosna 2014 Duda Clinic College of Dental Medicine rozpoczął działalność w grudniu 2012 roku. Od momentu założenia College prowadzono rozmowy o afiliacjach z kolejnymi uniwersytetami międzynarodowymi, instytutami naukowymi, międzynarodowymi stowarzyszeniami oraz przygotowano zasady kooperacji z firmami branżowymi. Istotnym momentem dla College było sformułowanie wstępnych kierunków współpracy z Columbia University College of Dental Medicine przy wsparciu ICOI International Congress of Oral Implantologists pod koniec roku 2012. Wspólne, skonkretyzowane działania podjęto na początku roku 2014, czego wyrazem jest przygotowanie razem z Dennisem Tarnowem i Jamesem B. Fine programu przeznaczonego specjalnie dla polskich implantologów – Continuum Perio – Implantologii. Założenia współpracy i kolejne perspektywy na przyszłość zostaną zaprezentowane na uroczystej Sesji Otwartej Columbia University College of Dental Medicine i Duda Clinic College of Dental Medicine na CEDE 2014 a pierwsza edycja 2014 / 2015 Continuum Perio – Implantologii rozpocznie się 7 listopada 2014 w Katowicach. 19 18 ///////// nowe PersPeKtywy duda CliniC ColleGe of dental mediCine COLLEGE wiosna 2014 MISJA I WIZJA Misją College of Dental Medicine jest szkolenie podyplomowe lekarzy implantologów, implantoprotetyków i periodontologów zgodnie ze standardami ICOI. Jakość w edukacji i odpowiedzialność wykładowców za przekazaną najlepszą wiedzę są priorytetem w szkoleniach. Podstawą wysokiego standardu jest harmonijna równowaga pomiędzy praktyką kliniczną w Duda Clinic, nauką oraz edukacją. Wsparcie międzynarodowych uniwersytetów medycznych i stowarzyszeń naukowych odgrywa tutaj kluczową rolę. MISJA COLLEGE OF DENTAL MEDICINE JEST REALIZOWANA POPRZEZ: • afiliacje ze stowarzyszeniami i uniwersytetami w Polsce i na świecie • zapewnienie lekarzom i studentom możliwości wyjazdu na uniwersytety zagraniczne i uczestnictwo w zaawansowanych międzynarodowych programach szkoleniowych • przygotowywanie merytoryczne i praktyczne do zdawania egzaminów Fellowship i Diplomate oraz upowszechnienie egzaminów Mastership dla lekarzy i techników dentystycznych w Polsce • wykorzystanie wieloletnich doświadczeń w edukacji implantologicznej według zasad ICOI i spowodowanie efektu synergii poprzez wspólny kierunek działania Polskiego Stowarzyszenia Implantologicznego PSI i College of Dental Medicine w odniesieniu do programów ICOI • połączenie najlepszych tradycji w edukacji z najnowocześniejszymi technikami przekazu wiedzy STRUKTURA Struktura organizacyjna DC CDM odpowiada standardom amerykańskich collegów – obejmuje dziekana międzynarodowego, dziekana polskiego, profesorów honorowych, profesorów wizytujących, profesorów klinicznych, wykładowców polskich, wykładowców zagranicznych. College zorganizowany jest w ramach departamentów, np. Departament Chirurgii Implantologicznej, Departament Implantoprotetyki, Departament Protetyki Konwencjonalnej, Departament Periodontologii czy też Departament Rozwoju i Badań Klinicznych. Każdy departa- ment posiada Kierownika (Head) polskiego i zagranicznego. EDUKACJA Szkolenia i cykle szkoleniowe DC CDM mają następujący charakter: CONTINUUM Szkolenie na poziomie średnim i zaawansowanym jako kontynuacja i uzupełnienie nabytych już umiejętności i doświadczenia CURRICULUM Szkolenie na poziomie podstawowym i średnim umożliwiające rozpoczęcie kształcenia się w wybranym kierunku lub uzupełnienie dotychczasowych umiejętności. Struktura Curriculum odpowiada europejskim standardom zgodnie z Procesem Bolońskim w edukacji, który polega m. in. na modułowości szkoleń, wzajemnej komplementarności modułów edukacyjnych na poziomie krajowym i zagranicznym, uwzględnieniu roli e-learningu. College of Dental Medicine spełnia powyższe zalecenia dzięki afiliacji z międzynarodowymi uniwersytetami i stowarzyszeniami. MODUŁY KOMPETENCYJNE Krótkie, zazwyczaj jednodniowe lub dwudniowe kursy w róznych dziedzinach stomatologii i medycyny skoncentrowane na wybranych zagadnieniach. Kilka lub więcej Modułów Kompetencyjnych można na różne sposoby skonfigurować jako Curriculum lub Continuum UMIEJĘTNOŚCI Jednym z głównych zadań College of Dental Medicine jest przygotowywanie merytoryczne i praktyczne do zdawania egzaminów umiejętności Fellowship i Diplomate w implantologii oraz upowszechnienie egzaminów Mastership dla lekarzy i techników dentystycznych w Polsce. Istnieje tutaj możliwość wykorzystania wieloletnich doświadczeń w edukacji implantologicznej według zasad ICOI, który spowoduje efekt synergii edukacyjnej poprzez wspólny kierunek działania PSI, College of Dental Medicine i ICOI w odniesieniu do programów ICOI. W planach rozwoju College jest również przygotowanie lekarzy do egzaminów umiejętności w innych dziedzinach stomatologii. STUDENCI STOMATOLOGII College of Dental Medicine ma rozbudowaną ofertę dla studentów stomatologii od 2 do 5 roku studiów oraz dla absolwentów wydziałów stomatologicznych. W ramach College możliwe jest odbywanie praktyk wakacyjnych, stażów wakacyjnych jak również stażu podyplomowego po studiach wyższych. Dla ambitnych studentów, którzy jeszcze w trakcie studiów chcieliby poszerzyć swoje wiadomości z wybranych dziedzin stomatologii mamy propozycję uczestnictwa w szkoleniach Curriculum, Continuum i Modułach Edukacyjnych na preferencyjnych zasadach. Duda Clinic Studenckie Koło Naukowe kontynuuje tradycje z lat studenckich. Możliwości rozwoju młodych lekarzy w klinice są nieporównywalnie większe niż prawie 20 lat temu, kiedy utworzono pierwszy zespół lekarzy kliniki. Zapraszamy do współpracy najaktywniejszych, najambitniejszych a zarazem pracowitych studentów, którzy znajdą tutaj miejsce dla rozwoju naukowego jak również zawodowego. OBSZARY ZAINTERESOWAŃ DC SKN: • protetyka stomatologiczna, implantoprotetyka i implantologia • „cyfrowość” w stomatologii • Koordynacją szkoleń dla studentów, wymianą międzynarodową studentów stomatologii jak również zgłoszeniami do Koła Naukowego zajmuje się Konrad Haraś, tel. 880 385 171, Ambasador College of Dental Medicine d/s studenckich. DARCZYŃCY Wielopłaszczyznowa struktura College of Dental Medicine zapewnia szeroki wachlarz możliwości w odniesieniu do darowizn na różne cele – zarówno związane z edukacją, działalnością społeczną w dziedzinie służby zdrowia jak też z Fundacją Prospect. DAROWIZNY MOGA BYĆ REALIZOWANE POPRZEZ: • jednorazowa lub stała darowizna środków pieniężnych • wspieranie konkretnych przedsięwzięć i projektów College lub Fundacji Prospect • wsparcie w postaci darowizny środków trwałych, technologii, materiałów przeznaczonych dla celów edukacyjnych 21 20 ///////// ///////// COLLEGE wiosna 2014 22 CONTINUUM PERIO – IMPLANTOLOGII SZKOLENIE TEORETYCZNE I WARSZTATY HANDS – ON JESIEŃ 2014 – WIOSNA 2015 DYREKTORZY CONTINuum Dr Dennis Tarnow Dr James B. Fine Dr Mariusz Duda INFORMACJE Szkolenie ma na celu zapoznanie uczestników z filozofià i koncepcjà leczenia reprezentowanà przez Columbia University College of Dental Medicine (CU CDM) w dziedzinie periodontologii i implantologii stomatologicznej. DATY 7 – 8 listopada 2014, Katowice: Dr James B. Fine, Dr Frank Valdinoto lub Dr John Grbic 9 – 11 styczeƒ 2015, Katowice: Dr Mariusz Duda, Dr Kinga Grzech 21 – 24 kwiecieƒ, Nowy Jork: Dr Dennis Tarnow, Dr George Shelby White, Dr Gary Greenstein, Dr John Cavallaro, Dr Christos Angelopoulos, Dr Philip Kang, Dr Joseph Carpentieri, Dr David Koslovsky, Dr Frank Valdinoto, Dr Nurit Bittner CZAS 9.00 – 17.00 LOKALIZACJA Columbia University Medical Center, Nowy Jork Duda Clinic College of Dental Medicine, Katowice JĘZYK Angielski, polski, tłumaczenie symultaniczne na j´zyk polski OPŁATY 5500$, 5300$ wczesna rejestracja, 5200$ członkowie PSI/DGOI/ICOI, 5100$ ICOI Fellow, 5000$ ICOI Diplomate DYREKTORZY CONTINUUM Dr Dennis P. Tarnow, DDS Dyrektor Programu Edukacyjnego Implantologii Stomatologicznej, Profesor Kliniczny CU CDM, prywatna praktyka implantologiczna Dr James B. Fine, DMD Profesor Kliniczny, Dziekan d/s Programów Podyplomowych, Dyrektor Podyplomowego Programu Periodontologii CU CDM, prywatna praktyka periodontologiczna Dr Mariusz Duda, DDS Dyrektor Continuum Perio – Implantologii, Prezydent PSI, wiceprezydent ICOI, prywatna praktyka implantologiczna WYKŁADOWCY COLUMBIA FACULTY Dr Christos Angelopoulos, Dr Nurit Bittner, Dr Joseph Carpentieri, Dr John Cavallaro, Dr John Grbic, Dr Gary Greenstein, Dr Kinga Grzech, Dr Philip Kang, Dr David Koslovsky, Dr Frank Valdinoto, Dr George Shelby White CZĘŚĆ I: SZKOLENIE TEORETYCZNE I WARSZTATY GODZINY CE – 60 H HANDS – ON DODATKOWO ZAPEWNIAMY BEZPŁATNE UCZESTNICTWO Celem Continuum jest zapewnienie lekarzom stomatologom, którzy wprowadzili ju˝ do swojej prywatnej praktyki podstawy implantologii mo˝liwoÊci poszerzenia wiedzy o kwestiach periodontologicznych istotnych dla utrzymania długofalowego efektu leczenia oraz nauka umiej´tnoÊci rozwiàzywania potencjalnych problemów i niepowodzeƒ. Wraz z çwiczeniami warsztatowymi hands – on przy u˝yciu ró˝nych systemów implantologicznych przeprowadzone zostanie szkolenie w planowaniu i kwalifikowaniu pacjenta do zabiegu z aspektami periodontologicznymi wprowadzania implantów i uwypukleniem zagadnienia estetyki zwiàzanej z implantoprotetykà. Uczestnik kursu b´dzie miał mo˝liwoÊç nauki krok po kroku technik, które umo˝liwiajà bezpiecznà, przewidywalnà implantacj´ z szczególnym naciskiem na prawidłowe post´powanie z okołowszczepowymi tkankami mi´kkimi. TEMATYKA KURSU REJESTRACJA ONLINE www.college.dudaclinic.com 23 CONTINUING DENTAL EDUCATION CONTINUUM PERIO – IMPLANTOLOGII Zaawansowana diagnostyka u pacjenta periodontologicznego, testy mikrobiologiczne, genetyczne, ocena stanu zdrowia ogólnego pacjenta. Wskaêniki ryzyka dla pacjentów periodontologicznych i implantologicznych. Paradygmaty w schemacie decyzyjnym: usuni´cie z´ba czy leczenie periodontologiczne? Leczenie chirurgiczne u pacjenta z chorobà przyz´bia: chirurgia kostna, hemisekcje, procedury regeneracyjne. Procedury estetyczne w periodontologii: wydłu˝enie korony, schemat decyzyjny i procedury w leczeniu recesji. Biologia przeszczepów kostnych. Leczenie periimplantitis. Antybiotyki i farmakologia leczenia chorób przyz´bia. Higiena perioimplantologiczna – praca zespołowa. Estetyka i implantologia stomatologiczna. Anatomia chirurgiczna. Zaawansowane obrazowanie 3D dla potrzeb periodontologii i implantologii. Dokumentacja fotograficzna w periodontologii i implantologii. Implantologia w całkowitym bezz´biu. Stomatologia cyfrowa. Zaawansowane procedury przeszczepów i regeneracji. Kompleksowe, zaawansowane planowanie leczenia protetycznego u pacjenta periodontologicznego i implantologicznego. Zaopatrzenie tymczasowe w trudnych przypadkach periodontologicznych i implantologicznych. Powikłania, bł´dy i troubleshooting w periodontologii i implantologii. Aspekty prawne. Najnowsze trendy i kontrowersje w protetyce i implantologii. 5th Implant Symposium Columbia University College of Dental Medicine / ICOI International Congress of Oral Implantologists, 12-13 grudnia 2014, Nowy Jork. 10 godzin CE. Continuum spełnia wymagania standardów edukacyjnych według ICOI International Congress of Oral Implantologists w odniesieniu do umiej´tnoÊci implantologicznych oraz umo˝liwia uzyskanie punktów CE godzin szkoleniowych wymaganych dla weryfikacji i utrzymania ICOI Fellowship, IPS Mastership i ICOI Diplomate. ///////// COLLEGE wiosna 2014 Po ukoƒczeniu Cz´Êci I Continuum uczestnicy b´dà mieli mo˝liwoÊç przeprowadzenia dwóch zabiegów perio – implantologicznych pod nadzorem wykładowców Columbia University CDM w sesjach 1 na 1 z wykładowcà. Przed przeprowadzeniem samodzielnych zabiegów wszyscy uczestnicy Cz´Êci II Continuum powinni najpierw wziàç udział w sesji obserwacyjnej dwóch zabiegów perio – implantologicznych. Mo˝liwy jest udział tylko w cz´Êci obserwacyjnej. Obowiàzujà opłaty dodatkowe. LOKALIZACJA KURSU, ZAKWATEROWANIE 24 W Polsce Continuum odbywa si´ w Duda Clinic College of Dental Medicine i w salach wykładowych Hotelu Monopol w Katowicach. Organizator zapewnia w ramach opłaty za kurs noclegi w Hotelu Monopol w Katowicach w pokojach dwuosobowych, posiłki w formie bufetu podczas trwania szkolenia oraz kolacje wraz z programem wieczornym w ró˝nych lokalizacjach. W USA Continuum odbywa si´ w Columbia University Medical Center, 630 West 168th Street w Nowym Jorku. Organizator na ˝yczenie proponuje wspólny program wakacyjny w Nowym Jorku po zaj´ciach na uniwersytecie oraz mo˝e na ˝yczenie koordynowaç rezerwacj´ wspólnego hotelu. Opłata za kurs nie obejmuje kosztów programu wakacyjnego, zakwaterowania w Nowym Jorku oraz biletów lotniczych i innych kosztów podró˝y. REJESTRACJA ONLINE www.college.dudaclinic.com REJESTRACJA nazwisko, imię __________________________________________________________ ______ email __________________________________________________________ ______ proszę zaznaczyć REZYGNACJA I ZMIANY W przypadku rezygnacji póêniejszej ni˝ 30 dni przed rozpocz´ciem szkolenia opłata w wysokoÊci 1500$ nie b´dzie zwracana, w przypadku rezygnacji wczeÊniejszej ni˝ 30 dni przed rozpocz´ciem szkolenia zostanie potràcona opłata manipulacyjna 250$. Organizator nie ponosi odpowiedzialnoÊci za straty wynikłe z problemów komunikacyjnych. CONTINUUM PERIO – IMPLANTOLOGII STRUKTURA CONTINUUM I WYMAGANIA CZĘŚĆ I: SZKOLENIE TEORETYCZNE I WARSZTATY POLITYKA CU CDM I DC CDM Columbia University CDM oraz Duda Clinic CDM niekoniecznie zgadzajà si´ z filozofià dotyczàcà procedur leczniczych bàdê produktów prezentowanych przez sponsorów wspierajàcych Continuum. Organizatorzy zastrzegajà sobie prawo do modyfikacji programu szkolenia i zmiany wykładowców. ❏ ICOI Diplomate HANDS – ON OPŁATY AKREDYTACJA CE ADA – CERP – American Dental Association Continuing Education Recognition Program AGD – Accepted Program Provider Dental Board of California ICOI – International Congress of Oral Implantologists PSI – Polskie Stowarzyszenie Implantologiczne W CZASIE ZAJĘĆ WEEKENDOWYCH PODCZAS KAŻDEGO Z MODUŁÓW WSZYSCY UCZESTNICY SĄ ZAPROSZENI NA WSPÓLNĄ KOLACJĘ Z MOŻLIWOŚCIĄ KONTYNUOWANIA WIECZORU W MNIEJ FORMALNEJ ATMOSFERZE W KLUBACH W CENTRUM MIASTA. WIECZORNE SPOTKANIA ODBYWAĆ SIĘ BĘDA MIĘDZY INNYMI W POLECANYCH PONIŻEJ MIEJSCACH adres telefon __________________________________________________________ ______ ❏ lekarz dentysta ogólny ❏ specjalista _____________________________________ rok ukończenia studiów _______________ ❏ członek PSI / DGOI / ICOI ❏ ICOI Fellowship Cz´Êç I szkolenia oparta jest na wykładach teoretycznych, prezentacjach, warsztatach (hands – on) i jest przeznaczona dla stomatologów ogólnie praktykujàcych oraz specjalistów, którzy wprowadzili ju˝ do swojej prywatnej praktyki podstawy implantologii. Cz´Êç II Continuum ma charakter obserwacyjny (live – surgery) oraz praktyczny – samodzielne wykonywanie zabiegów. Po GodzinaCh 25 CZĘŚĆ II: KLINICZNE PROCEDURY PERIO – IMPLANTOLOGICZNE 5500$ (8 pełnodniowych sesji) 5300$ wczesna rejestracja, opłata w całoÊci do 1. 09. 2014 r. 5200$ członkowie PSI/DGOI/ICOI, 5100$ ICOI Fellow, 5000$ ICOI Diplomate Do powy˝szych opłat nale˝y doliczyç 23% VAT. Wpłata minimum 1500$ wymagana jest do rezerwacji miejsca szkoleniowego. PłatnoÊç całoÊci kwoty za Continuum wymagana jest do momentu rejestracji na pierwszym szkoleniu tj. do dnia 7. 11. 2014. Mo˝liwe jest zło˝enie pisemnego oÊwiadczenia i płatnoÊç w 2 równych ratach do 7. 11. 2014 i 9. 01. 2015. Prosimy o wpłaty w USD, w przypadku wpłat w PLN dokonana zostanie korekta kwoty wpłaty według kursu USD/PLN w dniu dokonania przelewu przez DC CDM na rzecz CU CDM. ZIELONA GĘŚ VILLA ROSA RESTAURACJA HOTELU MONOPOL Restauracja z artystycznym klimatem 3 minuty drogi od College. W Zielonej Gęsi oczywiście króluje gęś – pierś z gęsi z kiszoną kapustą i plastrami grillowanego jabłka zaspokoi nawet najbardziej wybredne podniebienia. Są jeszcze gotowane żołądki gęsie, pierogi z kaszą i mięsem gęsi i inne smakołyki. Reprezentacyjna restauracja położona 10 minut od College of Dental Medicine, serwująca doskonałe dania kuchni polskiej i śródziemnomorskiej. Oryginalne wnętrza i ciekawa stylizacja. W podziemiach restauracji znajduje się klub nocny. Pięciogwiazdkowy, legendarny Monopol to bez wątpienia najlepszy, owiany legendą luksusu międzywojnia, hotel na Śląsku. Mieści się w pięknym budynku w samym sercu starej części miasta. Ponad stuletnią tradycję przywołuje autentyczna, historyczna posadzka, eksponowana pod wielką szybą w hallu głównym. Przywołujące klimat lat 30. ubiegłego wieku wnętrza harmonijnie łączą się ze współczesnością. Najszlachetniejsze materiały, subtelne dekoracje, egzotyczne drewno w specjalnie zaprojektowanych dla Monopolu meblach, orientalne dywany, jedwabie oraz marmury użyte do wystroju tworzą wyjątkowy klimat. PŁATNOŚĆ PRZELEWEM NA KONTO REJESTRACJA I DODATKOWE INFORMACJE www.college.dudaclinic.com | [email protected] tel. +48 888 751 187 ORGANIZACJA Duda Clinic College of Dental Medicine (DC CDM) ul. Kołodzieja 8, 40-749 Katowice Małgorzata Praga, Dyrektor CE tel. +48 888 751 187 www.college.dudaclinic.com | [email protected] Columbia University In the City of New York College of Dental Medicine (CU CDM) 630 West 168th Street Nowy York, NY 10032-3795 Melissa Welsh, Dyrektor CE www.columbia.edu CONTINUUM PERIO – IMPLANTOLOGII Duda Clinic, ul. Kołodzieja 8, 40-749 Katowice Numer konta bankowego PLN 56 1910 1048 2518 8899 3869 0003 Numer konta bankowego USD 29 1910 1048 2518 8899 3869 0004 REJESTRACJA Duda Clinic College of Dental Medicine (DC CDM) ul. Kołodzieja 8, 40-749 Katowice COLLEGE – COLUMBIA UNIVERSITY COLLEGE OF DENTAL MEDICINE Małgorzata Praga, Dyrektor CE tel. +48 888 751 187 www.college.dudaclinic.com | [email protected] Redaktor Naczelny – Mariusz Duda | Redaktor prowadzący – Bartłomiej Wnuk | Reklama – Małgorzata Praga, Dyrektor CE DC CDM | Współpraca – Klaudia Żogała, Sonia Żogała, Krzysztof Pluta Konsultacja - Mirosław Stańczyk | Dyrektor artystyczny – Emil Kłosowski Wydawca Duda Clinic ul. Kołodzieja 8, 40-749 Katowice www.college.dudaclinic.com | [email protected] Realizacja Wydawnicza MI MI D DZYNARODOWE CERTYFIKATY ZYNARODOWE C ERTYFIKATY UMIEJ UMIEJ TNO TNO CI CI IIMPLANTOLOGICZNEJ MPLANTOLOGICZNEJ CURRI URRICULUM IMPLANTOLOGII PSI Egzaminy Egzaminy umiej umiej tno tno ci ci mo mo na na zdawa zdawa bez bez uczestnictwa uczestnictwa w szkoleniu szkoleniu Curriculum Curriculum Implantologii Implantologii PSI PSI pod pod warunkiem warunkiem spełnienia spełnienia kryteriów kryteriów wst wst pnych, pnych, m. m. in. in. dotycz dotycz cych cych ilo ilo ci ci udokumentowanych udokumentowanych przypadków przypadków implantologicznych, implantologicznych, nale nale y by by tak tak e członczłonkiem kiem PSI, PSI, DGOI DGOI oraz oraz ICOI. ICOI. www.psi-icoi.pl; www.psi-icoi.pl; tel. tel. 32 32 203 203 27 27 85 85 Kształcenie K ształcenie podyplomowe podyplo z dziedziny implantologii stomatologicznej Polskiego Stowarzyszenia Implantologicznego PSI 8+2 P olskiego S towarzy Szczegółowy harmonogram i procedura przygotowania do egzaminu www.psi-icoi.pl miej ttno no ccii ‒ IImplantolog Certyfikat C ertyfikat U Umiej mplantolog Fellowship Curriculum Curriculum IImplantologii mplantologii PSI/ICOI/DGOI PSI/ICOI/DGOI 2 lata do wiadczenia w implantologii 4 lata po uko czeniu studiów 2 lata członkostwa w PSI/DGOI/ICOI wykaz przynajmniej 50 wszczepionych implantów lub 20 przypadków, w których zastosowano leczenie ko ci szcz k metodami implantologicznymi • dokładna dokumentacja fotograficzna 10 z nich • prezentacja w programie powerpoint, keynote, pdf (max. 10 zdj dokumentuj cych 1 przypadek • • • • K Kształcenie ształcenie p podyplomowe odyplomowe z d dziedziny ziedziny iimplantologii mplantologii sstomatologicznej tomatologicznej P Polskiego olskiego S Stowarzyszenia towarzyszenia IImplantologicznego mplantologicznego PSI PS I 8 + 2 Cel Cel Kształcenie podyplomowe ma na celu nabycie wiedzy i umiej tno ci praktycznych na poziomie, który umo liwi samodzielne realizowanie diagnostyki i leczenie specjalistyczne według standardów obowi zuj cych we współczesnej implantologii stomatologicznej w zakresie teoretycznym, klinicznym i laboratoryjnym. Z as ady u czestnictwa Zasady uczestnictwa Harmonogram szkolenia oraz Program dydaktyczny szkolenia okre laj szczegółowo o rodki szkoleniowe, terminy i program Curriculum Implantologii. Lekarze uczestnicz cy w zaj ciach otrzymuj materiały szkoleniowe oraz przyznawane s punkty edukacyjne. Zaj cia odbywaj si w dwóch, 16-sto osobowych grupach. F Forma orma Szkolenie obejmuje 114 h wykładów i wicze , które maj nast puj c form : • prezentacje teoretyczne oparte na przypadkach klinicznych, • zabiegi kliniczne - mo liwo czynnej asysty przy zabiegach chirurgicznych 2 uczestników szkolenia, pacjenci implantoprotetyczni, opcjonalna videotransmisja zabiegu dla pozostałych • uczestników szkolenia z mo liwo ci zadawania pyta operatorowi, • dyskusja, • zaliczenie pisemne z ocen . Umiej tno tno ci ci ‒ IImplantolog C ertyfikat Umiej mplantolog Certyfikat ds. implantologii implantologii stomatologicznej stomatologicznej E kspert ds. Ekspert Diplomate Zgłoszenie uczestnictwa nast puje w formie pisemnej na wydrukowanym formularzu, nale y równie dokona przedpłaty w wysoko ci 1000 pln. Liczba uczestników jest ograniczona, dlatego zgłoszenia b d przyjmowane według kolejno ci wpłyni cia, do czasu osi gni cia maksymalnej liczby uczestników w danej edycji. Szczegółowe waWarunki uczestnictwa w szkoleniu runki uczestnictwa okre laj Curriculum Implantologii PSI . 4 lata do wiadczenia w implantologii 6 lat po uko czeniu studiów 2 lata członkostwa w PSI/DGOI/ICOI wykaz przynajmniej 200 wszczepionych implantów lub 70 przypadków, w których zastosowano leczenie ko ci szcz k metodami implantologicznymi • dokładna dokumentacja fotograficzna 10 z nich • prezentacja w programie powerpoint, keynote, pdf (max. 10 zdj dokumentuj cych 1 przypadek) • • • • Columbia University College of Dental Medicine Duda Clinic College of Dental Medicine program 2014/2015 Continuum P Perio erio - Implantologii Columbia University College of Dental Medicine / Duda Clinic College of Dental Medicine Sesja Otwarta PERIODONT OLOGIA - PRO TETYKA - IMPLANT OLOGIA PERIODONTOLOGIA PROTETYKA IMPLANTOLOGIA Columbia University College of Dental Medicine / Duda Clinic College of Dental Medicine 13 września 2014, Cede, Cede, Poznań Poznań Key speaker: dr James B. Fine Dziekan d/s Programów Podyplomowych Columbia University CDM, dyrektor Podyplomowego Programu Periodontologii Columbia University CDM Najnowsze trendy w periodontologii: zaawansowana diagnostyka u pacjenta periodontologicznego, testy mikrobiologiczne, genetyczne, ocena stanu zdrowia ogólnego pacjenta. Wpływ chorób przyzębia na choroby systemowe: wskaźniki ryzyka dla pacjentów periodontologicznych i implantologicznych. Paradygmaty w schemacie decyzyjnym: usunięcie zęba czy leczenie periodontologiczne? Leczenie chirurgiczne u pacjenta z chorobą przyzębia: chirurgia kostna, hemisekcje, procedury regeneracyjne. Procedury estetyczne w periodontologii: wydłużenie korony, schemat decyzyjny i procedury w leczeniu recesji. Rola przyzębia w długofalowym utrzymaniu efektu estetycznego koron i mostów. Biologia przeszczepów kostnych. Leczenie periimplantitis. Antybiotyki i farmakologia leczenia chorób przyzębia. Przyszłość opieki zdrowotnej jamy ustnej: model edukacyjny Columbia dr Mariusz Duda Edukacja w periodontologii, protetyce i implantologii - porównanie standardów międzynarodowych Dyrektorzy Continuum: dr Dennis Tarnow, dr James B. Fine, dr Mariusz Duda Katowice 7 - 8 listopada 2014, K atowice dr James B. Fine, dr Frank Valdinoto lub dr John Grbic Katowice 9 - 10 stycznia 2015, K atowice dr Mariusz Duda, dr Kinga Grzech 21 - 24 kwietnia 2015, Nowy Jork dr Dennis Tarnow, dr George Shelby White, dr Gary Greenstein, dr John Cavallaro, dr Christos Angelopoulos, dr Philip Kang dr Joseph Carpentieri, dr David Koslovsky, dr Frank Valdinoto, dr Nurit Bittner Zaawansowana diagnostyka u pacjenta periodontologicznego, testy mikrobiologiczne, genetyczne, ocena stanu zdrowia ogólnego pacjenta. Wskaźniki ryzyka dla pacjentów periodontologicznych i implantologicznych. Paradygmaty w schemacie decyzyjnym: usunięcie zęba czy leczenie periodontologiczne? Leczenie chirurgiczne u pacjenta z chorobą przyzębia: chirurgia kostna, hemisekcje, procedury regeneracyjne. Procedury estetyczne w periodontologii: wydłużenie korony, schemat decyzyjny i procedury w leczeniu recesji. Biologia przeszczepów kostnych. Leczenie periimplantitis. Antybiotyki i farmakologia leczenia chorób przyzębia. Higiena perioimplantologiczna - praca zespołowa. Estetyka i implantologia stomatologiczna. Anatomia chirurgiczna. Zaawansowane obrazowanie 3D dla potrzeb periodontologii i implantologii. Dokumentacja fotograficzna w periodontologii i implantologii. Implantologia w całkowitym bezzębiu. Stomatologia cyfrowa. Zaawansowane procedury przeszczepów i regeneracji. Kompleksowe, zaawansowane planowanie leczenia protetycznego u pacjenta periodontologicznego i implantologicznego. Zaopatrzenie tymczasowe w trudnych przypadkach periodontologicznych i implantologicznych. Powikłania, błędy i troubleshooting w periodontologii i implantologii. Aspekty prawne. Najnowsze trendy i kontrowersje w protetyce i implantologii. 5th Implant Symposium Symposium Columbia University College of Dental Medicine / ICOI International Congress of Oral Implantologists 12-13 grudnia 2014, Nowy Jork dr John Grbic (CDM), dr Tomas Tomas Linkevicius, dr Frank Schwarz, dr Scott Ganz, dr Chandur Wadhwani, dr Carlo Marinello i inni. Duda Clinic College of Dental Medicine ul. K ołodzieja 8, 40-749 K Kołodzieja Katowice atowice tel. +48 888 751 187 www .college.dudaclinic.com www.college.dudaclinic.com info@college [email protected] .dudaclinic.com Columbia University In the City of New York York College of Dental Medicine 630 West West 168th Street Street New York, York, NY 10032-3795 DUDA CLINIC COLLEGE OF DENTAL MEDICINE ul. Kołodzieja 8, 40-749 Katowice tel. +48 888 751 187 www.college.dudaclinic.com | [email protected]
Podobne dokumenty
curriculum implantologii małoinwazyjnej
Curriculum odbywa si´ w Duda Clinic College of Dental Medicine. Organizator zapewnia w ramach opłaty za kurs noclegi w Hotelu Monopol w Katowicach w pokojach
dwuosobowych (w przypadku szkolenia 2 d...