Barbara Brewka, Lubliniec, Szkoła Podstawowa nr 1

ANEKS DO PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO
DOKONANY ZGODNIE Z ROZPORZĄDZENIEM
MENiS Z DNIA 01.12.2004 R.
mgr BARBARY BREWKI – bibliotekarza
nauczyciela mianowanego
w Szkole Podstawowej nr 1 w Lublińcu
ubiegającego się o stopień nauczyciela
dyplomowanego
Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej
lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu
doskonalenie pracy własnej i podnoszenia jakości pracy szkoły.
§ 8 ust. 2 pkt 1
Zadania
Formy realizacji
1.Opracowanie
1.Opracowanie i wdrożenie
i wdrożenie
programu wychowawczego
przedsięwzięć
biblioteki.
i programów na
2. Opracowanie scenariusza
rzecz
i przygotowanie akademii pt.
doskonalenia
„Szkoła Promująca Zdrowie”.
swojej pracy
i podnoszenia
jakości pracy 3.Prowadzenie dla uczniów
i rodziców kiermaszów
szkoły.
używanych podręczników.
Termin Dokumentacja
2003- Opis i analiza,
2006
program
20032006
Opis i analiza,
scenariusz
20032006
Opis i analiza,
20032006
Opis i analiza,
ankieta
2.Aktywna praca 1.Współopracowanie
2003w Zespole
dokumentów szkoły
2006
Opiekuńczoi monitorowanie programu
Wychowawczym profilaktyki i wychowawczego
szkoły.
Opis i analiza,
dokumenty
szkoły
3.Poszerzanie
1.Udział w kursach
wiedzy
doskonalących warsztat
i umiejętności
pracy.
w procesie
aktywnego
2.Podjęcie i ukończenie studiów
doskonalenia się.
podyplomowych.
20032006
Opis i analiza,
zaświadczenia
20042005
Opis i analiza,
dyplom
4.Opracowanie
i przeprowadzenie ankiety
diagnozującej czytelnictwo
wśród uczniów.
2
Wykorzystanie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej.
§ 8 ust. 2 pkt 2
Zadania
Formy realizacji
1.Wykorzystanie
1.Opracowywanie wyników
technologii
czytelnictwa w postaci
komputerowej
tabelarycznej.
i komunikacyjnej
2.Korzystanie z komputera
i drukarki w codziennej
pracy.
3.Umieszczenie informacji
o bibliotece na stronie
internetowej szkoły oraz
wykonanie prezentacji
o bibliotece .
Termin Dokumentacja
2003- Opis i analiza,
2006
wydruki
20032006
Opis i analiza,
scenariusze,
pomoce
20052006
Opis i analiza,
wydruk strony
internetowej,
dyskietka z
prezentacją
3
Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi
nauczycielami, w tym prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności dla
nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych; prowadzenie zajęć
dla nauczycieli w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia
zawodowego lub innych zajęć.
§ 8 ust. 2 pkt 3
Zadania
Formy realizacji
1.Dzielenie się swoją1.Wygłoszenie referatu na
wiedzą
zebraniu Zespołu
i doświadczeniem OpiekuńczoWychowawczego.
Termin Dokumentacja
2003- Opis i analiza,
teksty referatów
2006
20032.Opracowanie
2006
i udostępnienie do
wykorzystania konspektów
zajęć z edukacji
czytelniczej i medialnej.
Opis i analiza,
konspekty
20033.Opracowanie zestawień
bibliograficznych literatury 2006
pedagogicznej
i regionaliów oraz słownika
pojęć medialnych.
20032006
4.Wygłoszenie referatu na
spotkaniu instruktażowometodycznym.
Opis i analiza,
zestawienia
5.Opracowanie scenariusza
i przeprowadzenie
spotkania instruktażowego
na temat “Book talking” dla
innych bibliotekarzy
1.Prowadzenie zajęć 1.Otwarte zajęcia dla
otwartych.
wychowanków świetlicy
szkolnej oraz uczniów
Zespołu Szkół Specjalnych
na temat baśni.
2.Opracowanie scenariusza
i przeprowadzenie zajęć
dla nauczycieli stażystów
i kontraktowych na temat
opisu bibliograficznego.
Opis i analiza,
zaświadczenia
20052006
Opis i analiza,
scenariusz,
podziękowanie
20052006
Opis i analiza,
scenariusze,
20042006
Opis i analiza,
scenariusze,
4
Opracowanie i wdrożenie programu działań edukacyjnych,
wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych odpowiednio z
oświatą, pomocą społeczną lub postępowaniem w sprawach nieletnich.
§ 8 ust. 2 pkt 4 a
Zadania
1.Opracowanie
i wdrożenie
programu na
rzecz
podniesienia
jakości pracy
szkoły.
Formy realizacji
Termin Dokumentacja
1.Przygotowanie i realizacja 2004- Sprawozdanie,
programu zajęć dla
2005
program
uczniów w czasie wolnym.
2.Współopracowanie
i realizacja programu
ścieżki dydaktycznej „Od
autora do czytelnika”.
20042005
Sprawozdanie,
program, karty
pracy
20032006
Sprawozdanie,
folder
3.Opracowanie i realizacja
programów projektów
z edukacji regionalnej
i europejskiej.
5
Poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących
zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych.
§ 8 ust. 2 pkt 4 c
Zadania
Formy realizacji
Termin Dokumentacja
1.Aktywna praca w 1.Opracowanie planu
2003- Sprawozdanie,
zespole ds. „Szkół
dwuletniego, rocznych
2006
plany pracy
Promujących
planów pracy oraz
Zdrowie”.
sprawozdań z wykonania
zadań zawartych w planie
pracy.
1.Aktywna praca
w zespole ds.
integracji
europejskiej.
1.Współopracowanie
projektów unijnych.
20032006
Sprawozdanie,
scenariusze
1.Podejmowanie
1.Współopracowanie
2004innowacji
i realizacja innowacji
2006
wychowawczych.
wychowawczej „Tolerancja
wśród nas”.
Sprawozdanie,
program
1.Opracowanie
materiałów
promujących
szkołę.
Sprawozdanie,
folder, broszura
1.Opracowanie i wykonanie 2003folderu reklamującego
2006
bibliotekę szkolną oraz
broszury o Marii
Konopnickiej.
20051.Prowadzenie zajęć 1.Opracowanie programu
pozalekcyjnych.
zajęć pozalekcyjnych i ich 2006
prowadzenie.
Sprawozdanie,
program zajęć.
6
Wykonywanie zadań na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub
postępowania w sprawach nieletnich we współpracy z innymi osobami,
instytucjami samorządowymi lub innymi podmiotami.
§ 8 ust. 2 pkt 4 e
Zadania
1.Współpraca z
wydawnictwem
Podsiedlik –
Raniowski.
Formy realizacji
1.Pozyskiwanie książek
popularnonaukowych do
biblioteki jako gratisy ze
sprzedaży książek.
Termin
20032006
Dokumentacja
Sprawozdanie,
zaświadczenie
1.Aktywne
uczestnictwo
w programach
Interklasy.
1.Realizacja projektów
ogłaszanych przez
Interklasę.
20032006
Sprawozdanie,
scenariusze
1.Współpraca
z Biblioteką
Pedagogiczną
w Lublińcu.
1.Współopracowanie
i przeprowadzenie
międzyszkolnych
konkursów czytelniczych
i wiedzy o bibliotece.
20032006
Sprawozdanie,
folder
2.Współopracowanie
i realizacja programów
projektów o tematyce
bibliotecznej.
20052006
Sprawozdanie,
foldery
3.Poznanie pracy biblioteki
innego typu – lekcje
biblioteczne w BP
20052006
Sprawozdanie,
podziękowanie
7
Umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych,
wychowawczych lub innych, z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju
szkoły, w której nauczyciel jest zatrudniony.
§ 8 ust. 2 pkt 5
Zadania
Formy realizacji
1.Rozpoznawanie i 1.Opis i analiza dwóch
przypadków.
rozwiązywanie
problemów
edukacyjnych lub
wychowawczych
Lubliniec, dnia 29 marca 2005 r.
Termin Dokumentacja
2003- Opis i analiza,
2006
studium
przypadków.
Opracowała:
mgr Barbara Brewka
8