Lesson 30 MODAL VERBS

Lesson 30
MODAL VERBS
Wersja B
Opracowanie: Łukasz Aniśkiewicz
Konsultacja: Bogna Ferensztajn
Czasowniki modalne (modal verbs) stanowią specyficzny rodzaj czasowników
posiłkowych. Umieszczane są przed bezokolicznikami w celu wyrażenia różnych
aspektów
danego
czasownika,
takich
jak
na
przykład
rada,
obligacja,
prawdopodobieństwo.
Czasownikami modalnymi są:
can, could, may, might, will, would, should, must, ought, shall, need, dare, had better
Należy pamiętać, że:
1. Czasowniki modalne nigdy nie kończą się na -s w 3 osobie liczby pojedynczej:
She may do it.
2. Pytania tworzymy zamieniając miejscami podmiot i czasownik modalny
a przeczenia poprzez dodanie wyrazu 'not' do czasownika modalnego.
Can you swim?
She shouldn't do it.
1
Zastosowanie czasowników modalnych
Przykład
Czasownik
Can
Could
Użycie
They can control their own budgets.
Zdolność / Możliwość
We can’t fix it.
Niezdolność / Niemożliwość
Can I smoke here?
Pytanie o pozwolenie
Can you help me?
Prośba
Could I borrow your dictionary?
Pytanie o pozwolenie
Could you say it again more slowly?
Prośba
We could try to fix it ourselves.
Sugestia
I think we could have another Gulf War.
Prawdopodobieństwo
He could play the piano when he was six. Umiejętność w przeszłości
May
May I have another cup of coffee?
Pytanie o pozwolenie
China may become a major economic
power.
Przypuszczenie
We'd better phone tomorrow, they might
be eating their dinner now.
Możliwość w teraźniejszości
They might give us a 10% discount.
Możliwość w przyszłości
Might
1. Wykonaj następujące zadania używając powyższych czasowników modalnych.
Example: Napisz, co potrafisz zrobić. I can play the piano.
1. Napisz, czego nie potrafisz.
2. Poproś o ołówek.
3. Zapytaj, czy możesz zamknąć okno?
4. Pochwal się, co umiesz ugotować.
2
5. Napisz, co potrafiłeś zrobić w wieku 3 lat.
6. Wyraź przypuszczenie, co możesz zrobić w następną sobotę.
7. Zasugeruj koledze/koleżance pójście do dyskoteki.
8. Pożycz długopis od kolegi.
9. Napisz, co może w tej chwili robić twój brat/twoja siostra.
10. Napisz, czego nie umiałeś zrobić w wieku 5 lat.
2. Uzupełnij zdania.
1. David is ill so he __________ go with us.
2. It is possible that Samantha will come. Samantha __________ come.
3. At the age of ten I __________ play chess.
4. Joanne is good at skating. She __________ skate very well.
5. __________ you stop smoking in here, please?
6. Our teacher is quite friendly, so he __________ let us go earlier.
7. __________ you help me with my essay, please?
8. I'm not sure where they are. They __________ be in the garden.
9. Tomorrow it __________ rain and be chilly.
10. We __________ offer you an extra pair of socks if you buy this one.
3