Zgłoszenie dobrej praktyki

…………………………………………
Pieczęć szkoły/placówki
PRZYKŁAD DOBREJ PRAKTYKI
do opublikowania na stronie internetowej Kuratorium Oświaty w Kielcach
Nazwa szkoły/placówki, w której realizowane jest
działanie
Imię i nazwisko dyrektora
szkoły/placówki
mgr Barbara Chrzęszczyk
ul. Barwinek 31
25-150 Kielce
Adres
Imię i nazwisko osoby
odpowiedzialnej za
wartość merytoryczną
publikacji
Tel.
413616357
Fax.
413616357
e-mail
ps39kielce@
poczta.onet.pl
mgr Beata Suchogórska
Edukacja
Zakres
działania:
Przedszkole Samorządowe nr 39
Nasze bezpieczeństwo na co dzień – wdrażanie dzieci do
dbałości o bezpieczeństwo własne i innych.
Wychowanie i profilaktyka
Zajęcia wspomagające rozwój ucznia
(zajęcia pozalekcyjne)
Organizacja i zarządzanie
Realizacja godzin dodatkowych wynikających
z art. 42 ust.2 Karty Nauczyciela
Inne obszary (określić jakie)
Temat działania:
Realizacja programu „W Trosce o Bezpieczeństwo Dziecka”
Cele działania:
Cel nadrzędny:
• Uświadomienie dzieciom grożących im niebezpieczeństw oraz rozwijanie umiejętności unikania zagrożeń
i radzenia sobie w niebezpiecznych sytuacjach
Cele szczegółowe:
• Nabycie umiejętności bezpiecznego poruszania się na terenie przedszkola i poza nim,
• Przygotowanie dzieci do świadomego uczestnictwa w ruchu drogowym (wdrażanie do przestrzegania ruchu
drogowego; przestrzeganie zakazu zabaw w pobliżu tras komunikacyjnych, zbiorników wodnych itp.),
• Poznanie niebezpieczeństw płynących ze świata zwierząt, roślin i ludzi,
• Przestrzeganie zakazu prowokowania sytuacji zagrażających bezpieczeństwu innych ( podstawianie nogi,
spychanie z urządzeń, sypanie piaskiem, gryzienie itp.),
• Kształtowanie umiejętności radzenia sobie w sytuacjach niebezpiecznych (np. w przypadku pożaru, ataku psa),
• Stosowanie zasady ograniczonego zaufania wobec osób nieznajomych (bez utraty naturalnej ufności dzieci
wobec dorosłych,
• Wzbudzanie zaufania do policjanta, żołnierza, strażnika miejskiego, strażaka, lekarza, pielęgniarki, jako osób
mogących udzielić pomocy w sytuacjach trudnych – poznanie specyfiki pracy osób zajmujących się szeroko
pojętym bezpieczeństwem,
• Poznanie numerów telefonów alarmowych oraz zasad ich używania (tylko w sytuacjach zagrażających
bezpieczeństwu).
Opis działania:
Zagadnienie bezpieczeństwa dzieci zajmuje ważne miejsce w pracy naszej placówki, a wychowanie do przestrzegania
jego zasad stanowi jedno z zadań zawartych w Koncepcji Pracy Przedszkola.
Treści zawarte w programie „W Trosce o Bezpieczeństwo Dziecka”, dotyczące wiedzy, umiejętności i kształtowania
postaw w zakresie bezpieczeństwa, realizowane były we wszystkich grupach wiekowych. Poszukiwano różnorodnych,
atrakcyjnych form pracy z przedszkolakami, aby zdobyte informacje i umiejętności, jak najtrwalej zapisały się
w umysłach dzieci. Do form tych należały:
1.
Spotkania z przedstawicielami instytucji i służb związanych bezpośrednio z ochroną bezpieczeństwa życia
i zdrowia, a w tym z:
− zaprzyjaźnionym policjantem, który cyklicznie spotykając się z dziećmi zaznajamiał je (wykorzystując
m.in. prezentacje multimedialne i filmy edukacyjne) z elementarnymi zasadami ruchu drogowego, a także
informował, jak należy zachowywać się wobec osób nieznajomych.
Nabytą wiedzę dzieci weryfikowały w czasie prowadzonych przez policjanta zabaw i konkursów;
− żołnierzem – na temat zagrożeń wynikających z zabaw w miejscach niebezpiecznych (teren budowy, ruiny,
wykopy);
− strażakiem, który oprócz prezentacji sprzętu gaśniczego i ratowniczego, przestrzegał dzieci przed skutkami
bezmyślnych zabaw zapałkami i urządzeniami mogącymi wywołać pożar;
− lekarzem – na temat zapobiegania wypadkom domowym i zasad udzielania pierwszej pomocy;
− strażnikiem miejskim, promującym wzory bezpiecznych zachowań;
− leśnikiem – na temat zagrożeń wynikających z kontaktu ze światem roślin i zwierząt;
− płetwonurkiem – na temat niebezpieczeństw związanych z zabawą w pobliżu zbiorników wodnych i na
zamarzniętych akwenach.
2.
Zajęcia biblioteczne w osiedlowej bibliotece poświęcone zagadnieniu bezpieczeństwa (wybrani bohaterowie
literatury dziecięcej, zagadki, scenki dramowe, działalność plastyczna).
3.
Spektakle teatralne:
−
„Tajemnicze znaki” w Teatrze Lalki i Aktora KUBUŚ- przedstawienie zawierające duży ładunek
poznawczy i instruktażowy. Treści związane z prawem o ruchu drogowym przedstawione zostały
w formie tańca, ruchu scenicznego, łatwych, „wpadających w ucho” piosenek, efektownej choreografii
i bogatej scenografii, nawiązującej do konkretnych znaków i sytuacji drogowych;
−
„Raz, dwa, trzy, bądź bezpieczny i Ty” – propozycja działającego przy Szkole Podstawowej nr 32
w Kielcach uczniowskiego Teatru MARZENIE, która wiedzę o zasadach ruchu drogowego próbuje
przekazać dzieciom poprzez atrakcyjną formę sceniczną. Spektakl jest propozycją zabawy, do której
zaproszona zostaje publiczność. Podczas przedstawienia ma ona poprawnie odpowiedzieć na pytania
kierowane ze sceny w stronę widowni;
−
„Lisek Urwisek” – przedstawienie Teatru NARWAL z Białegostoku ukazujące niebezpieczeństwa, jakie
mogą czyhać na dzieci w lesie.
4.
Dziecięce inscenizacje wybranych fragmentów lub całości utworów literackich i prezentowanie ich kolegom
z innych grup.
5.
Scenki odgrywane przez dzieci ukazujące właściwe i niebezpieczne zachowania w różnych miejscach
i sytuacjach.
6.
Kwiz międzygrupowy pod hasłem „I maluchy i starszaki to bezpieczne przedszkolaki”.
7.
Konkursy wewnątrzgrupowe.
8.
Udział w konkursie plastycznym „Mój Teatr” organizowanym przez Teatr Lalki i Aktora „Kubuś” – wykonanie
prac związanych ze spektaklem o zasadach ruchu drogowego.
9.
Ulotki kierowane do rodziców.
Opis uzyskanych efektów:
Dzieci:
• Mają świadomość, że w dużej mierze od nich samych zależy ich zdrowie i bezpieczeństwo,
• Przestrzegają przyjętych form zachowań zawartych w Kodeksie Przedszkolaka, w tym obowiązujących zasad
bezpiecznej zabawy i właściwego korzystania z dostępnego sprzętu i urządzeń,
•
Są świadome zagrożeń wynikających:
− z zabaw w niewłaściwym miejscu
− z kontaktu i zabaw przedmiotami i urządzeniami do tego nie przeznaczonymi
− z kontaktu ze światem zwierząt i roślin
− z kontaktu z osobami obcymi,
• Znają podstawowe czynności ratownicze związane z pracą np. policjanta, strażaka, żołnierza czy ratownika
medycznego,
• Przestrzegają zasad obowiązujących w ruchu drogowym,
• Wiedzą, jak zachować się w obliczu zagrożenia pożarowego, anomalii pogodowych oraz w sytuacjach
nietypowych, takich jak: zagubienie się w lesie, mieście, dużych zbiorowiskach ludzkich,
• Znają swój adres zamieszkania i numery telefonów alarmowych.
Rodzice:
• Wspomagają przedszkole w działaniach objętych programem.
Wnioski z realizacji:
Dzieci szybko i łatwo przyswajały wiedzę. Nie miały problemu z opanowaniem prostych zasad dotyczących
bezpieczeństwa. Ogrom zagrożeń sprawia jednak, że wskazane jest realizowanie programu w kolejnych latach, tym
bardziej, że co roku w przedszkolu rozpoczynają edukację nowe dzieci. W przyszłości chcemy skupić się szczególnie na
opanowaniu przez dzieci prostych czynności ratowniczych.
Instytucje wspomagające realizację podjętych działań:
• Komenda Miejska Policji w Kielcach – Wydział Ruchu Drogowego
• Wojewódzki Sztab Wojskowy w Kielcach
• Państwowa Straż Pożarna w Kielcach
• Straż Miejska w Kielcach
• Nadleśnictwo Kielce
• Alfa Star Świętokrzyskie Centrum Nurkowe ABYSS DIVING w Kielcach
• Szkoła Podstawowa nr 32 w Kielcach
• Miejska Biblioteka Publiczna w Kielcach – Filia nr 8
• Teatr Lalki i Aktora KUBUŚ w Kielcach
• Teatr Lalki i Aktora NARWAL w Białymstoku
Uzasadnienie zgłoszenia:
Współczesny świat przynosi coraz więcej zagrożeń, na które w dużej mierze narażone są małe dzieci. Ich brak
wyobraźni, naiwność i łatwowierność są często przyczyną wielu tragicznych zdarzeń. Aby takowym zapobiec, już od
najmłodszych lat należy odpowiednio oddziaływać na wychowanków, albowiem może mieć to znaczny wpływ na
kształtowanie się ich postaw, determinujących obecne i późniejsze działanie.
Pozostawiając dziecku możliwie dużo swobody, powinno się jak najwcześniej uświadomić mu różne zagrożenia, które
mogą wystąpić w jego najbliższym otoczeniu. Ogromną rolę w tym zakresie odgrywa nauczyciel przedszkola, którego
przecież najważniejszym obowiązkiem jest zapewnienie swoim podopiecznym psychofizycznego bezpieczeństwa.
Trudności w realizacji:
Brak
Wykaz załączników:
1. Zdjęcia
Wyrażam zgodę na opublikowanie na stronie internetowej Kuratorium Oświaty w Kielcach przedstawionego przykładu
dobrej praktyki.
Kielce, 30 sierpnia 2011 r.
………………………………………….
Miejscowość, data
mgr Barbara Chrzęszczyk
……………………………………………
Podpis dyrektora szkoły/placówki
UWAGI !
Przykłady dobrej praktyki można przesyłać pocztą elektroniczną na adres
[email protected]
Wymagania:
1. Opracowanie proszę przygotować w formie plików tekstowych: pdf, doc lub prezentacji ppt.
Można uzupełnić 6 zdjęciami do 400 kb każde (dołączone osobno).
2. Publikacja nie może przekroczyć 5 Mb.
Świętokrzyski Kurator Oświaty zastrzega sobie prawo do zamieszczenia na stronie Kuratorium
Oświaty w Kielcach tylko wybranych przykładów dobrej praktyki.