dr Katarzyna Szumlewicz, adiunkt w Zakładzie Teorii i Metod

dr Katarzyna Szumlewicz, adiunkt w Zakładzie Teorii i Metod Pracy Socjalnej, IPSIR UW
Przebieg kariery naukowej:
1994-1999 - studia magisterskie na Wydziale Filozofii Uniwersytetu Warszawskiego.
3.2003 - 9.2007 - asystent w Wyższej Szkole Społeczno-Ekonomicznej w Warszawie.
5. 2009 - nadanie tytułu doktora na Wydziale Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu Łódzkiego
10.2010 - br. - adiunkt, Zakład Teorii i Metod Pracy Socjalnej, IPSiR, UW.
Obszary zainteresowań:
Poczynając od rozprawy doktorskiej pt. Od J. J. Rousseau do J. Deweya. Wątki emancypacyjne w
nowoczesnej filozofii wychowania i wydanej na jej podstawie książki Emancypacja przez
wychowanie, czyli edukacja do wolności, równości i szczęścia (GWP 2011) były to zagadnienia
związane z emancypacją i nowoczesnością, także w kontekście socjologicznie zorientowanej
krytyki literackiej. Obecnie szczególnie znaczące obszary zainteresowań koncentrują się wokół
następujących tematów: feministyczna praca socjalna, kwestie związane z tematyką systemowej
opresji kobiet, takie jak feminizacja ubóstwa i nierówności genderowe w dystrybucji władzy i
uznania. Ramą metodologiczną jest analiza intersekcjonarna, wskazująca na krzyżowanie się
wykluczeń genderowych, seksualnych, rasowych i klasowych.
Najważniejsze publikacje:
1. Monografia Emancypacja przez wychowanie, czyli edukacja do wolności, równości i
szczęścia, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Sopot 2011.
2. M. Wollstonecraft i Millowie: płeć i edukacja w: "Studia z teorii wychowania" nr 1/2010.
3. Miłość i ekonomia w Mansfield Park Jane Austen, w: "Wiek XIX. Rocznik Towarzystwa
Literackiego im. Adama Mickiewicza" R. IV (XLVI) 2011.
4. Braterska umowa społeczna, czyli filozofia J. J. Rousseau w ujęciu Carole Pateman, w
„Przegląd Filozoficzny” nr 2/2012
5. Emancypacja przez wychowanie, czyli od Oświecenia do pragmatyzmu, w: „Ars Educandi”,
tom IX 2012, red. Piotr Stańczyk, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk 2012.
6. Pieniądze, małżeństwo i obłęd w „Wielkich nadziejach” Charlesa Dickensa oraz wybranych
powieściach wiktoriańskich i neowiktoriańskich, w: Charles Dickens – Refleksje, inspiracje,
(re) interpretacje, pod red. dr Ewy Kujawskiej-Lis i dr Anny Kwiatkowskiej, Wydawnictwo
Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, Olsztyn 2014.
Prowadzone prace badawcze:
1. 2009 Czy ktoś nas słyszy? Kobiety i ubóstwo. Finansowanie przez Bank Światowy, Program
Małe Granty, Fundację Mama Cash oraz Fundację im. Tomka Byry "Ekologia i Sztuka".
Kierowniczka: Ewa Charkiewicz. Pełnione funkcje: badania na temat ubóstwa kobiet w
Krośnie, stworzenie raportu poświęconego temu zagadnieniu oraz prezentacja raportu na
konferencji, która odbyła się 10 września 2009 we Wrocławiu.
2. 2010-2012 Encyklopedia gender. Płeć kulturowa. Tworzenie bazy haseł związanych z teorią
gender i odnoszących się do takich dziedzin, jak historia sztuki, filozofia, socjologia i
prawo. Kierowniczka: prof. dr hab. Maria Janion. Grant MNiS nr NN103226838. Pełnione
funkcje: tworzenie i redakcja haseł, z których składa się encyklopedia. Pokłosiem badań jest
publikacja naukowa Encyklopedia gender. Płeć w kulturze, Wydawnictwo Czarna Owca,
Warszawa 2014.
3. Pojęcie upełnomocnienia (empowerment) w naukach społecznych, BST nr 164700/30/12.
4. Miłość i ekonomia, czyli społeczne uwarunkowania uczuć – przygotowanie publikacji. BST
nr 167900/25/2013.
Zajęcia dydaktyczne: Praca Socjalna, studia I stopnia, stacjonarne i niestacjonarne, I rok: Etyka
współczesności; Profilaktyka społeczna i resocjalizacja, studia I stopnia, stacjonarne i
niestacjonarne, III rok: Teoria człowieka i społeczeństwa w pedagogice; Profilaktyka społeczna i
resocjalizacja, studia II stopnia, stacjonarne i niestacjonarne, I rok: Teoria wychowania