Kierunek i poziom studiów: Międzynarodowe studia polskie I stopnia

Uniwersytet Śląski w Katowicach
Wydział Filologiczny
Katedra Międzynarodowych Studiów Polskich
str. 1
Kierunek i poziom studiów: Międzynarodowe studia polskie I
stopnia
Sylabus modułu: Sztuka współczesna
Kod modułu: 02-MSP1OS-14-KSW
1. Informacje ogólne
koordynator modułu
rok akademicki
semestr
forma studiów
sposób ustalania
oceny końcowej
modułu
informacje
dodatkowe
Dr Jacek Kurek
2014/2015
Letni (II)
Stacjonarne I stopnia
Zaliczenie: Średnia ważona ocen końcowych za poszczególne komponenty
modułu: Obecność (10%), Aktywność na zajęciach (20%), Zaliczenie ustne (70%).
2 ECTS. Edukacja przez zachwyt wyrasta z nadziei, że jest on początkiem
poznania. Prawdziwe poruszenie, dotknięcie. – ugodzenie strzałą piękna,
swoiste zranienie, które sprzyja przebudzeniu, otwarciu oczu i prowadzi dalej ku
poznaniu, ku światłu i prawdzie. Nie pozwala zapomnieć i dalej spać spokojnie.
Dotknięcie piękna, zachwyt – jak zakochanie, które miłością jeszcze nie jest, ale
otwiera do niej drogę. Połączenie muzyki, obrazu gra świateł i ciemności,
kolorów, a nawet zapachów – wszystko to stwarza warunki do określenia
przestrzeni spotkania jako wartości wyjątkowej, upragnionej, tożsamej z tym, co
odbiorcom jest bardzo bliskie, osobiste, prywatne i co w konsekwencji mocno
angażuje, najpierw emocje, potem intelekt. Zaryzykuję twierdzenie, że
ważniejsze jest w tym wypadku budzenie emocji, które stają się tutaj nawet
istotniejsze niż intelektualna perspektywa spotkania. Zwrócenie uwagi
uczestnika zająć na osobiste doświadczenie i przeżycie, otwarcie serce
sprawiają, że o w konsekwencji o wiele łatwiej mu zrozumieć i definicje, i epoki,
i zjawiska, i pojęcia, chętniej też – oswojony z przedmiotem dociekań – sięga
później do innych źródeł poznania.
2. Opis zajęć dydaktycznych i pracy studenta
nazwa
kod
konwersatorium
KSW_fs_1
prowadzący
Dr Jacek Kurek [email protected], [email protected]
grupa(-y)
treści zajęć
1-2. Na progu końca świata. Sztuka europejska i polska przełomu XIX i XX w. (4 h)
3-4. Nieumarły, czyli kochać do szaleństwa i ponad życie (horror jako obraz
Uniwersytet Śląski w Katowicach
Wydział Filologiczny
Katedra Międzynarodowych Studiów Polskich
str. 2
kultury) (4 h)
5-6. W przestrzeni dotyku (rzeźba-fotografia-architektura) (4 h)
7. Sztuka jako wyrażanie niewyrażalnego (2 h)
8-9. Europa po deszczu (nie tylko surrealizm) (4 h)
10. Wobec winy ojców. Sztuka pokolenia l. 60. XX w.
11. Krzyk, czyli między Munchem a Slayerem (2 h)
12-13. Rock i tożsamość. O muzyce i wartościach (4 h)
14. Dandys w Warszawie. Polska oczami zachodnich muzyków
15. Słodko-gorzka historia przyjemności, czyli nie tylko o czekoladzie (2 h)
metody
prowadzenia
zajęć
liczba godzin
dydaktycznych
(kontaktowych)
liczba godzin
pracy własnej
studenta
opis pracy
własnej
studenta
organizacja
zajęć
literatura
obowiązkowa
Podczas ćwiczeń studenci poznają najbardziej fundamentalne zagadnienia związane
ze współczesną sztuką polską i powszechną. Wybrane zagadnienia omawiane są w
ujęciu interdyscyplinarnym i komparatystycznym. Ćwiczenia odbywają się z
wykorzystaniem technik multimedialnych, w tym również z wykorzystaniem obrazu,
muzyki, a także rekwizytów pozwalających obrazować omawiane zagadnienia oraz
uczyć warsztatu naukowego i interpretacji źródeł historycznych. Dzięki poruszaniu
zagadnień skłaniających do dyskusji i refleksji oraz za sprawą proponowanej literatury,
studenci są zachęcani do aktywności w czasie ćwiczeń oraz (poza zajęciami) naukowej
pracy własnej. Zajęcia prowadzone są w taki sposób, by pozostawić przestrzeń dla
aktywności studentów.
30
30
Student każdorazowo zapoznaje się z literaturą zalecaną na dane zajęcia, zgodną z
podaną na początku semestru listą publikacji (obowiązkowych i uzupełniających), a
także przygotowuje samodzielnie zadane interpretacje źródeł. Ponadto przygotowuje
się, w oparciu o samodzielnie wybrane pozycje z listy literatury uzupełniającej i
odpowiednio dobrany materiał źródłowy, do zaliczenia ustnego. Szczególne znaczenie
ma praca studenta związana z wyborem tematu zaliczenia, a tym samym literatury i
materiałów źródłowych. Student w ten sposób uczy się selekcji i interpretacji
materiału źródłowego, a także uczy się czytać literaturę naukową i przygotowuje się
do prezentacji/wypowiedzi o charakterze naukowym.
Zgodnie z harmonogramem
[do wyboru]
Berent J. E., Wszystko o jazzie od Nowego Orleanu do jazz – rocka. Kraków 1991.
Best O. F.: Historia pocałunku. Warszawa 2003.
Bierdiajew M., Autobiografia filozoficzna, Kęty 2002.
Bloom Allan, Umysł zamknięty. Poznań 1997.
Brzozowicz G. I Łobodziński F., Sto płyt, które wstrząsnęły światem. Kronika czasów
popkultury, Warszawa 2000.
Uniwersytet Śląski w Katowicach
Wydział Filologiczny
Katedra Międzynarodowych Studiów Polskich
str. 3
Caspaldo G., Ziemia obiecana. Kultura rocka 1954-1994, Kraków 1997.
Chopin w kulturze polskiej. Red. M. Gołąb. Wrocław 2009.
Czapski J.: Patrząc (pierwsze wydanie Kraków 1996).
Davis M.: Ja, Miles. Łódź 1993.
Diski J.: Lata sześćdziesiąte. Łódź 2013.
Dorobek A., Rock. Problemy, Sylwetki, Konteksty, (szkice z estetyki i socjologii rocka),
Bydgoszcz 2001.
Evdokimov P: Sztuka ikony. Teologia piękna, Warszawa 2003.
Farina R.: Wszystko się spieprzyło, ale chyba będzie lepiej. Łódź 2014.
Giżycki M., Koniec i co dalej. Szkice o postmodernizmie, sztuce współczesnej i końcu
wieku, Gdańsk 2001.
Gonerski K.: Strach ma skośnie oczy. Azjatyckie kino grozy. Warszawa 2011.
Hoffmann B.: Rock a przemiany kulturowe końca XX wieku. Warszawa 2001.
Idzikowska-Czubaj A.: Rock w PRL-u.. O paradoksach współistnienia. Poznań 2011.
Janion M.: Niesamowita Słowiańszczyzna. Kraków 2007.
Janion M.: Wampir. Biografia symboliczna. Gdańsk 2002.
Janion M.: Wobec zła. Chotomów. 1989.
Kasprzycki R.: Dekada buntu. Punk w Polsce i krajach socjalistycznych w latach 19771989. Kraków 2013.
Macan E., Progresywny urock, Toruń 2001.
Maciąg R.: Tysiąc Szklanek Herbaty. Warszawa 2012.
Martin P. R.: Seks, narkotyki i czekolada. Warszawa 2010.
Meyer K., Dymitr Szostakowicz, Warszawa 1999.
Moryto J. Z.: Europa w czasach sztuki i szaleństwa. Toruń 2012.
Moynihan M., Søderlind D.: Władcy chaosu. Krwawe powstanie satanistycznego
metalowego podziemia. Poznań 2010.
Narracja. Historia. Fikcja. Dawne kultury w historiografii i literaturze. Red. Ł.
Grützmacher. Warszawa 2009.
Norman P.: John Lennon. Życie. Warszawa 2010.
Norman P.: Szał. Prawdziwa historia Beatlesów. Bielsko Biała 2013
Okakura Kakuzo.: Księga herbaty (kilka wydań).
Pieńkos A., Okropności sztuki, Gdańsk 2000.
Poprzędzka M.: Pochwała malarstwa. Studia z historii i teorii sztuki. Gdańsk 2000.
Richards Keith: Życie. Autobiografia. Warszawa 2011.
Ricoeur P.: Pamięć, historia, zapomnienie. Kraków 2006.
Rieger S., Glenn Gould, czyli sztuka fugi, Gdańsk 1997.
Ross A.: Reszta jest hałasem. Słuchając dwudziestego wieku. Warszawa 2011.
Salvadori R., Poszukiwanie nowoczesności, Gdańsk 2001.
Sieradzka A.: Nie tylko peleryna. Moda okresu Młodej Polski w życiu i sztuce.
Warszawa 2003.
Smith S.: Na dworze karmazynowego króla. Poznań 2007.
Śląsk. Rzeczywistości wyobrażone. Red. W. Kunicki. Poznań 2009.
Tokarska-Bakir J.: Legendy o krwi. Antropologia przesądu. Warszawa 2008.
Tokarz-Has A.: Horror w literaturze współczesnej i filmie. Lublin 2010.
Tomczyk R.: Zapiski o herbacie. Warszawa 2009.
Toussaint-Samat M.: Historia naturalna i moralna jedzenia. Warszawa 2008.
Traba R.: Przeszłość w teraźniejszości. Polskie spory o historię na początku XXI wieku.
Poznań 2009.
Uniwersytet Śląski w Katowicach
Wydział Filologiczny
Katedra Międzynarodowych Studiów Polskich
str. 4
Turner S., Głód niebios. Rock & roll w poszukiwaniu zbawienia, Kraków 1997.
Usenko K.: Oczami radzieckiej zabawki. Antologia radzieckiego i rosyjskiego
undergroundu. Wołowiec 2012.
Wąs C.: Antynomie współczesnej architektury sakralnej. Wrocław 2008.
Zappa F., Takiego mnie nie znacie, Warszawa 1996.
literatura
uzupełniająca
adres strony
www zajęć
informacje
dodatkowe
-----------------------------------
3. Opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia modułu
nazwa
prezentacja
kod(-y) zajęć
osoba(-y)
przeprowadzająca(e) weryfikację
grupa(-y)
wymagania
merytoryczne
kryteria oceny
przebieg procesu
weryfikacji
informacje
dodatkowe
kod
KSW_w_1
KSW_fs_1
Dr Jacek Kurek
Oczytanie w wybranej literaturze. Wiedza i znajomość zadanej literatury,
pozwalające na aktywny i merytorycznie uzasadniony udział w zajęciach.
Punktowana jest każda obecność i aktywność studenta w czasie zajęć, udział w
dyskusji, pytania formułowane przez studenta, jego oczytanie w zalecanej
literaturze i merytoryczne przygotowanie do zajęć. Umiejętność samodzielnego i
krytycznego myślenia. Właściwa interpretacja zagadnień poruszanych na
zajęciach. Merytorycznie uzasadnione oceny, wyrażane podczas zajęć.
Umiejętność interpretacji źródeł historycznych.
Na zakończenie semestru odbywa się zaliczenie, do którego student przygotowuje
się samodzielnie w oparciu o wiedzę i umiejętności zdobyte na zajęciach, poznane
źródła historyczne i przekazaną na początku semestru przez prowadzącego
literaturę. Na tej podstawie student wybiera temat, który przedstawia podczas
zaliczenia. Po wypowiedzi lub prezentacji studenta (ok. 15 minut), następuje
rozmowa z prowadzącym dot. kwestii poruszonych przez studenta oraz zagadnień
omawianych na zajęciach.
----------------------