Spis procedur obowiązujących w Zespole Szkół Publicznych Nr 1 w

Spis procedur obowiązujących w Zespole Szkół Publicznych Nr 1 w
Wadowicach
Podstawy prawne stosowanych procedur:
• Rozporządzenie MENiS z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie
bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i
placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz.69 z późniejszymi
zmianami).
• Rozporządzenie MEN z dnia 12 sierpnia 1999 r. w sprawie sposobu
nauczania szkolnego oraz zakresu treści dotyczących wiedzy o życiu
seksualnym człowieka, o zasadach świadomego i odpowiedzialnego
rodzicielstwa , o wartości rodziny, życia w fazie prenatalnej oraz
metodach i środkach świadomej prokreacji zawartych w podstawie
programowej kształcenia ogólnego (Dz. U. z 1999 r. Nr 67, poz. 756 i Dz.
U. z 2002 r. Nr 121, poz. 1037);
• Rozporządzenia Rady Ministrów o pomocy w zakresie opieki socjalnej i
prawnej udzielanej kobietom w ciąży i wychowującej dziecko uczennice
te (o ile spełniają wymogi określone w rozporządzeniu - Dz.U. 1994 r. Nr
44, poz. 172 z późn. zm.)
• Ustawa z dnia 9 listopada 1995 r. o ochronie zdrowia przed
następstwami używania tytoniu i wyrobów tytoniowych (Dz. U. Nr 10,
poz. 55)
• Procedura udzielania pomocy uczniom – ofiarom przemocy domowej
zgodna z Rozporządzeniem Rady Ministrów z dnia 13 września 2011 r. w
sprawie procedury "Niebieskie Karty" oraz wzorów formularzy "Niebieska
Karta" (Dz. U. Nr 209, poz. 1245) - dalej r.p.n.k., dotycząca przemocy
domowej. ,,Niebieskie Karty”
• Konwencja o prawach dziecka z dnia 20 listopada 1989 r. (Dz.U. Nr 120);
• Ustawa z dn.7.09.1991r. o systemie oświaty /Dz.U. z 1996r. Nr 67,
poz.329, Nr106, poz.496, z 1997r. Nr 28, poz.153, Nr141, poz.943, z
1998r. Nr117, poz759, Nr162, poz1126, z 2000r. Nr12, poz.136, Nr19,
poz.239, Nr 48, poz.550, Nr 104, poz. 1104, Nr120, poz.1268,Nr122,
1
•
•
•
•
poz.1320,z 2001r. Nr111, poz.1194, Nr144, poz1615,z 2002r. Nr 41,
poz362, Nr113, poz.984/1.
Ustawa z dnia 26 października 1982 roku o postępowaniu w sprawach
nieletnich.
Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej I Sportu z 31 stycznia 2003r
w sprawie szczegółowych form działalności wychowawczej i
zapobiegawczej wśród dzieci i młodzieży zagrożonych uzależnieniem.
/Dz. U. Nr 26, poz. 226/.
Rozporządzenie MENIS z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie
bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i
placówkach (Dz.U. z 2003 r. Nr 6 z późniejszymi zmianami).
Ustawa z dnia 26 października 1982 r. o postępowaniu w sprawach
nieletnich /Dz. U. z 1982 r. Nr 35 poz. 228 z p. zm. - tekst jednolity Dz. z
2002 r. Nr 11 poz. 109 z późniejszymi zmianami / oraz przepisy
wykonawcze w związku z ustawą /.
1.Procedura postępowania w przypadku złamania zakazu używania telefonów
komórkowych lub innych urządzeń elektronicznych.
2.Procedura postępowania
prowadzenie lekcji.
w
przypadku
ucznia
uniemożliwiającego
3.Procedura postępowania w przypadku wyjazdu na zawody sportowe i
konkursy.
4.Procedura postępowania w przypadku nieobecności rodziców ucznia w kraju.
5.Procedura postępowania w sytuacjach spornych i konfliktowych.
6.Procedura postępowania w przypadku ciąży uczennicy.
7.Procedura postępowania wobec uczniów palących papierosy.
8.Procedura postępowania w przypadku fałszerstwa.
9.Procedura udzielania pomocy uczniom- ofiarom przemocy domowej.
2
10.Procedura w przypadku obrażeń/uszkodzeń ciała doznanych na terenie
szkoły.
11.Procedura postepowania w przypadku dewastacjimienia szkolnego lub
cudzej własności.
12.Procedura postępowania nauczyciela w przypadku podejrzenia ucznia o
kradzież.
13.Procedura postępowania z uczniami, którzy stwarzają zagrożenie dla
zdrowia i bezpieczeństwa innych osób podczas wyjazdu na basen.(zasady opieki
nad dziećmi w czasie zajęć pływania na basenie).
14.Procedura postępowania wobec ucznia uchylającego się od obowiązku
szkolnego.
15.Procedura dotycząca postępowania wobec obcych osób przebywających bez
uzasadnienia na terenie szkoły.
16.Procedura zwalniania uczniów na ich prośbę z powodu złego samopoczucia.
17.Procedura zwalniania uczniów na prośbę rodzica.
18.Procedura postępowania w przypadku stwierdzenia naruszenia godności
nauczyciela, lub innego pracownika szkoły przez ucznia.
3
Procedura postępowania w przypadku stwierdzenia naruszenia godności
nauczyciela lub innego pracownika szkoły przez ucznia
DEFINICJA
Za naruszenie godności osobistej nauczyciela lub pracownika niepedagogicznego szkoły
uznajemy:
a)lekceważące lub obraźliwe zachowanie wobec ww. wyrażone w słowach lub gestach,
b)prowokacje pod adresem ww. wyrażone w słowach lub gestach, c)nagrywanie lub
fotografowanie ww. pracowników szkoły bez ich wiedzy i zgody,
d)naruszenie ich prywatności i własności prywatnej,
e)użycie wobec nich przemocy fizycznej i psychicznej,
f)pomówienia i oszczerstwa wobec ww. pracowników,
g)naruszenie ich nietykalności osobistej.
PROCEDURA
1.W przypadku, gdy zachodzi uzasadnione podejrzenie, że uczeń naruszył godność
nauczyciela lub innego pracownika szkoły, nauczyciel lub pracownik niepedagogiczny szkoły,
który powziął takie podejrzenie, ma obowiązek zgłoszenia powyższego faktu do Dyrektora
Szkoły. O incydencie zostają również powiadomieni wychowawca klasy, pedagog,
psychologszkolny.
2.W obecności pracowników wymienionych w pkt.1 procedury uczeń odbywa z nimi
rozmowę wstępną i jeżeli zachodzi podejrzenie, że działał pod wpływem jakichkolwiek
środków psychoaktywnych bądź alkoholu, wzywani są rodzice/prawni opiekunowie ucznia i
dalsza procedura zostaje wdrożona wg ustalonego biegu postępowania.
3.Jeżeli uczeń nie działał pod wpływem środków wymienionych w pkt.2, procedura przebiega
następująco:
Jeżeli zdarzenie ma miejsce po raz pierwszy w przypadku ucznia,
• wychowawca niezwłocznie powiadamia telefonicznie rodziców/prawnych opiekunów
ucznia o zaistniałej sytuacji,
• uczeń otrzymuje naganę wychowawcy klasy na piśmie za rażące naruszenie regulaminu
szkoły i statutu,
• rodzice/prawni opiekunowie i uczeń podpisują ze szkołą kontrakt indywidualny,
zawierający dalsze zasady współpracy stron,
• jeżeli uczeń ma kuratora sądowego, zostaje on także poinformowany o zaistniałych
okolicznościach,
• w szczególnych przypadkach sprawę zgłasza się do Sądu Rodzinnego.
Jeżeli zdarzenie ma miejsce po raz kolejny w przypadku tego ucznia :
• wychowawca niezwłocznie powiadamia telefonicznie rodziców/ prawnych opiekunów
ucznia o zaistniałej sytuacji,
• rodzice/prawni opiekunowie i uczeń podpisują ze szkołą kontrakt indywidualny,
zawierający dalsze zasady współpracy stron,
• sporządzona zostaje notatka służbowa z czynności szkoły podpisana także przez
rodziców/prawnych opiekunów ucznia,
• jeżeli uczeń ma nadzór kuratora sądowego, zostaje on także poinformowany o zaistniałych
okolicznościach.
• w uzasadnionych przypadkach wzywana jest policja,
4
• uczeń otrzymuje naganę dyrektora szkoły z wpisaniem do dziennika zajęć lekcyjnych za
rażące naruszenie regulaminu szkoły i statutu,
• uczeń ma obniżoną ocenę z zachowania co najmniej o jeden stopień,
• dyrektor szkoły zgłasza na policję doniesienie o popełnieniu przestępstwa z powództwa
cywilnego.
Jeżeli zdarzenie powtarza się, szkoła występuje do sądu rodzinnego.
PROCEDURA ZWALNIANIA UCZNIÓW NA PROŚBĘ RODZICA:
1. Ucznia można zwolnić tylko na pisemną prośbę rodziców lub prawnych opiekunów
zawierającą rzeczowe uzasadnienie z formułą:
Biorę na siebie odpowiedzialność za powrót mojego dziecka do domu
podpisem i datą wystawienia.
z wyraźnym
2.Prośbę o zwolnienie uczeń powinien pokazać wychowawcy . Wychowawca podpisuje się
pod zwolnieniem.
3.Wychowawca podejmuje decyzję o zwolnieniu lub może odmówić zwolnienia, jeżeli:
a. uzna, że uczeń sam napisał prośbę i sfałszował podpis rodzica /opiekuna ;
b. jeżeli w tym dniu/ lekcji zaplanowane są sprawdziany lub prace pisemne;
4. Uczeń z podpisanym zwolnieniem przez wychowawcę zgłasza się do sekretariatu, gdzie
zostaje wpisany w „Zeszyt wyjść uczniów ze szkoły”.
5. Jeżeli wychowawca w danym dniu jest nieobecny, ucznia może zwolnić dyrektor lub
wicedyrektor szkoły.
6. Rodzice mogą przyjść do szkoły i osobiście poprosić wychowawcę/nauczyciela o
zwolnienie dziecka. Rodzic zgłasza się wówczas do sekretariatu, gdzie dziecko zostaje
wpisane w „Zeszyt wyjść uczniów ze szkoły”.
5
7.Tylko w wyjątkowych sytuacjach zwolnienie z zajęć może nastąpić telefonicznie pod
warunkiem, że rodzic osobiście odbierze dziecko ze szkoły (odbiór dziecka zgłasza
wychowawcy lub w przypadku jego nieobecności dyrektorowi lub wicedyrektorowi).
W czasie, gdy uczeń jest zwolniony, nie może przebywać na terenie szkoły.
8. Rodzic powinien poinformować wychowawcę o planowanym dłuższym niż tydzień
wyjeździe wraz z dzieckiem w czasie trwania zajęć lekcyjnych.
PROCEDURA ZWALNIANIA UCZNIÓW NA ICH PROŚBĘ Z POWODU ZŁEGO SAMOPOCZUCIA:
1.Każda informacja od ucznia o złym samopoczuciu musi być poważnie potraktowana i
zobowiązuje nauczyciela do udzielenia mu pomocy, w tym bezpiecznego doprowadzenia do
sekretariatu szkoły.
2.Zwolnienie ucznia z zajęć z powodu złego samopoczucia powinno być połączone z:
a. zapewnieniem uczniowi pomocy medycznej;
b. powiadomieniem dyrektora szkoły o zdarzeniu;
c. powiadomieniem rodziców ucznia o złym samopoczuciu dziecka i konsultowaniem z nimi
wszystkich działań;
3.Uczeń chory nigdy nie jest zwalniany ze szkoły, jeśli nie zgłosi się po niego rodzic lub inna
osoba upoważniona.
Uczniowie zwolnieni w danym dniu z zajęć z powodu choroby lub złego samopoczucia nie
mogą przebywać na terenie szkoły i uczestniczyć w zajęciach pozaszkolnych.
6
PROCEDURA DOTYCZĄCA POSTĘPOWANIA WOBEC OBCYCH OSÓB PRZEBYWAJACYCH
BEZ UZASADNIENIA NA TERENIE SZKOŁY.
Każdy, kto nie jest aktualnie uczniem bądź pracownikiem szkoły, jest osobą obcą.
1. Każdy pracownik szkoły ma prawo żądać informacji o celu pobytu osoby obcej na terenie
szkoły i w budynku szkoły.
2. W przypadku, gdy osoba obca udaje się do nauczyciela przedmiotu, wychowawcy lub
innego pracownika należy ją skierować do sekretariatu szkoły.
3. W przypadku, gdy osoba obca odmawia podania celu wizyty, zachowuje się agresywnie
bądź stwarza zagrożenie dla osób przebywających w szkole, należy podjąć próbę
wyprowadzenia jej z terenu szkoły. O sytuacji pracownik szkoły niezwłocznie informuje
dyrektora.
4. Dyrektor szkoły w razie wystąpienia takiej konieczności zawiadamia Policję.
.
Procedura postępowania w przypadku wyjazdu na zawody sportowe i konkursy
( szkolne, gminne, powiatowe, rejonowe i wojewódzkie)
1.Dyrektor szkoły ustala opiekuna uczniów biorących udział w zawodach lub konkursie.
2.Dyrektor szkoły ustala środek transportu zapewniający bezpieczny i higieniczny przewóz
uczestników wyjazdu.
3. Opiekun grupy ( uczestników wyjazdu) zobowiązany jest do:
a. uzyskania pisemnego zezwolenia (zgody), rodzica/ prawnego opiekuna na udział dziecka
w zawodach, konkursie,
b. uzyskania pisemnej zgody rodzica/ prawnego opiekuna na przewóz dziecka w przypadku,
gdy przewoźnikiem jest rodzic, nauczyciel lub gdy dziecko ma wysiąść w innym miejscu niż
docelowe po zakończonych zawodach, konkursie,
c. opieki nad uczestnikami wyjazdu do czasu przyjazdu na teren szkoły po skończonych
zawodach
7
4. Zgoda pisemna na udział w zawodach, konkursie powinna zawierać dane takie jak: imię,
nazwisko, klasa, datę, miejsce oraz nazwę zawodów, konkursu, podpis rodzica lub prawnego
opiekuna, inf. o braku przeciwwskazań zdrowotnych dziecka do udziału w zawodach,
konkursach.
5.Opiekun grupy zobowiązany jest zgromadzić następującą dokumentację, która musi
być złożona do dyrektora szkoły, najpóźniej 1 dzień przed wyjazdem:
a. zezwolenia od rodziców, prawnych opiekunów na wyjazd z grupą,
b. listę uczestników wyjazdów( uczniów i opiekunów),
6. Opiekun grupy zobowiązany jest do:
a) sprawdzenia stanu osobowego grupy (przed wyjazdem, w czasie przerw, po przybyciu na
miejsce oraz po zakończeniu podróży i zawodów).
b) zapoznania uczestników z przepisami i zasadami bezpieczeństwa na imprezie, obiektach
sportowych.
c) selekcji uczniów biorących udział w zawodach i konkursach pod względem ich wyników w
nauce, w sytuacjach wątpliwych opiekun konsultuje słuszność decyzji z wychowawcą klasy.
d) zgromadzenia dodatkowych dokumentów (delegacje, legitymacje uczestników...)
7. Uczeń:
-uczestniczący w zawodach, konkursach jest zwolniony tylko na czas zawodów, konkursu,
-gdy zawody lub konkurs wypadają po 1 lub kolejnej lekcji, uczeń jest zobowiązany do
aktywnego uczestnictwa w tych lekcjach,
-po skończonych zawodach i konkursach, których przebieg był krótszy niż 2-3 godziny uczeń
wraca na pozostałe lekcje,
- zwalniania uczniów po krótkich, ale intensywnych zawodach można dokonać jedynie w
porozumieniu z dyrektorem.
8
Procedura postępowania w przypadku złamania zakazu używania telefonów komórkowych
lub innych urządzeń elektronicznych na terenie szkoły
1.Na terenie szkoły obowiązuje zakaz korzystania z telefonów komórkowych lub innych
urządzeń elektronicznych. Aparaty powinny być wyłączone i schowane. Złamanie zakazu
używania telefonów komórkowych obejmuje: inicjowanie, odbieranie połączeń, wysyłanie i
odbieranie wiadomości sms, mms i innych, nagrywanie i odtwarzanie, korzystanie z
Internetu, fotografowanie.
2.Nauczyciel przed zajęciami przypomina uczniom o wyłączeniu urządzeń elektronicznych.
3.W przypadku stwierdzenia, że uczeń złamał zakaz korzystania z telefonu komórkowego lub
innego urządzenia elektronicznego na terenie szkoły podczas zajęć lub przerwy, uczący żąda
od ucznia łamiącego zakaz, wyłączenia telefonu oraz przekazania go nauczycielowi. Po
zajęciach lub po przerwie uczący oddaje urządzenie uczniowi.
4.Nauczyciel informuje o zdarzeniu wychowawcę ucznia.
5.Jeżeli taka sytuacja będzie miała miejsce po raz kolejny w przypadku tego samego
nauczyciela, uczeń na polecenie nauczyciela powiadamia rodziców lub opiekunów prawnych.
W takiej sytuacji urządzenie pozostaje w sekretariacie. Po jego odbiór zgłaszają się rodzice
bądź opiekunowie prawni ucznia. Zostają oni zapoznani z sytuacją i pouczeni o
konsekwencjach, w tym prawnych, związanych z naruszeniem prywatności uczniów czy
pracowników szkoły, oraz o obniżeniu oceny z zachowania.
6.W przypadku odmowy przekazania telefonu przez ucznia, nauczyciel sporządza w zeszycie
uwag lub dzienniku lekcyjnym notatkę informującą o zdarzeniu.
7.Za nieprzestrzeganie zakazu używania telefonu komórkowego lub innych urządzeń
elektronicznych na terenie szkoły grozi:
a)uwaga wpisana do dziennika lekcyjnego lub zeszytu uwag
b)powiadomienie wychowawcy oraz rodziców ucznia;
c)w przypadku powtarzającej się sytuacji łamania zakazu uczeń ma obniżoną ocenę z
zachowania.
9
Procedura postępowania w przypadku ucznia uniemożliwiającego prowadzenie lekcji
(wulgaryzmy, głośne rozmowy, brak reakcji na uwagi i polecenia nauczycieli)
1.Nauczyciel podejmuje działania zmierzające do eliminacji trudności np.: upomina ucznia,
lub przesadza do innej ławki.
2.Gdy sytuacja powtarza się po raz kolejny, nauczyciel wpisuje uwagę, dokładnie opisując
zachowanie ucznia.
3.Nauczyciel informuje rodziców o uwagach ucznia na zebraniach ,,Otwartych
poniedziałkach” lub wzywa rodziców do szkoły.(wychowawca podejmuje decyzję).
4.Wychowawca opracowuje plan naprawczy w celu przezwyciężenia problemów
wychowawczych ucznia wraz z pisemnym zobowiązaniem dla rodzica(kontrakt z uczniem i
rodzicem).
5.W przypadku braku poprawy zachowania na interwencje wychowawcy, powiadamia się o
zaistniałej sytuacji psychologa, pedagoga szkolnego i zespół wychowawczy.
6.Jeżeli powyższe działania nie przyniosą efektów, wychowawca stosuje następujące kary:
a)nagana wychowawcy,
b)nagana Dyrektora Szkoły.
Procedura postępowania w przypadku dewastacji mienia szkolnego lub cudzej własności.
1.Psycholog, pedagog szkolny przeprowadza rozmowę ze wszystkimi świadkami zdarzenia.
2.Ustala sprawcę lub sprawców zdarzenia.
3.Psycholog lub pedagog szkolny powiadamia o zaistniałej sytuacji wychowawcę klasy.
4.Wychowawca wzywa rodziców i powiadamia ich o zdarzeniu i szkodzie.
5.Rodzic (prawny opiekun) zobowiązuje się naprawić uszkodzone mienie lub pokryć koszty
jego naprawy, bądź wymiany.
6.W przypadku szkody materialnej o znaczącej wartości lub, gdy rodzice uchylają się od
pokrycia kosztów naprawy zniszczonego mienia, sprawa obligatoryjnie jest zgłaszana Policji.
10
Procedura postępowania nauczyciela w przypadku podejrzenia ucznia o kradzież.
1.Wychowawca informuje na początku każdego roku szkolnego uczniów i rodziców
(prawnych opiekunów) o tym, że:
a)cenne przedmioty nie powinny być przynoszone do szkoły,
b)w sytuacjach, kiedy giną uczniowi rzeczy, szkoła nie ponosi odpowiedzialności.
2.Bezpośrednio po zauważeniu kradzieży poszkodowany powinien zgłosić ten fakt
wychowawcy klasy, pedagogowi lub innemu nauczycielowi.
3.Wychowawca w obecności pedagoga szkolnego przeprowadza rozmowę ze świadkami-jeśli
tacy są wskazani.
4.Jeśli świadkowie lub osoba poszkodowana nie wskazuje sprawcy kradzieży, należy:
a)poinformować rodziców (prawnych opiekunów) poszkodowanego o kradzieży,
b)przekazać rodzicom (prawnym opiekunom) informację o możliwości zgłoszenia tego faktu
policji.
5.Jesli świadkowie lub osoba poszkodowana wskazuje sprawcę kradzieży to:
a)wychowawca w obecności pedagoga lub psychologa szkolnego -żąda, aby uczeń przekazał
mu skradzioną rzecz, pokazał zawartość torby szkolnej oraz kieszeni we własnej odzieży oraz
innych przedmiotów budzących podejrzenie, co do ich związku z poszukiwaną rzeczą.
Nauczyciel nie ma prawa samodzielnie wykonywać czynności przeszukania odzieży ani teczki
ucznia. Może to zrobić tylko policja.
b)wezwać rodziców (prawnych opiekunów) zainteresowanych stron.
c)przeprowadzić mediacyjną rozmowę wychowawczą rodziców (prawnych opiekunów) i
uczniów.
d)jeżeli uczeń zwróci skradzioną rzecz dobrowolnie, wychowawca klasy wraz z pedagogiem
szkolnym próbuje ustalić, w jaki sposób i komu uczeń skradł poszukiwaną rzecz i z ustaleń
tych sporządza notatkę służbową. W przypadku, gdy uczeń, odmówi przekazania skradzionej
rzeczy-dyrektor szkoły lub pedagog wzywa policje, która przeszukuje odzież i przedmioty
11
należące do ucznia. Jeśli policja znajdzie u ucznia skradzioną rzecz-zabiera ją oraz przejmuje
dalsze postępowanie w tej sprawie.
6.Wychowawca klasy, w której miało miejsce takie zdarzenie, ma obowiązek
przeprowadzenia godziny wychowawczej na temat kradzieży-samodzielnie lub z pomocą
kompetentnych osób(policjant, pedagog).
Procedura postępowania z uczniami, którzy stwarzają zagrożenie dla zdrowia i
bezpieczeństwa innych osób podczas wyjazdu na basen.
1.Uczniowie Szkoły Podstawowej nr 4 w Wadowicach korzystają z basenu miejskiego na
podstawie umowy na dany rok szkolny.
2.Organ prowadzący organizuje przejazdy na basen dla uczniów klas II SP i z powrotem.
3.Zajęcia na basenie odbywają się w ramach zajęć lekcyjnych.
4.Uczniowie zwolnieni z zajęć na basenie na czas trwania tych zajęć mają zapewnioną opiekę
na świetlicy szkolnej.
5.Nauczyciel wyjeżdżający na basen i zostawiający dzieci pod opieką wychowawców świetlicy
wpisuje do zeszytu dane ucznia: imię i nazwisko dziecka, klasa, data i godzina.
6.Na terenie hali basenowej obowiązują regulaminy danego obiektu, z którymi rodzice i
uczniowie zostają zapoznani na początku roku szkolnego.
7.Zajęcia odbywają się pod kierunkiem instruktora pływania w obecności ratownika i
wychowawcy klasy oraz dodatkowego opiekuna ( w razie potrzeby wynikającej z
indywidualnej dysfunkcji ucznia).
Zasady opieki nad dziećmi w czasie zajęć pływania na basenie.
1.Dziećmi uczestniczącymi w zajęciach pływania na basenie opiekuje się wychowawca klasy.
2.W przypadku ucznia, stwarzającego zagrożenie dla zdrowia i bezpieczeństwa innych osób,
opiekę sprawuje rodzic (prawny opiekun dziecka lub wyznaczony przez Dyrektora Szkoły
nauczyciel).
3.Bezpośredni nadzór nad bezpieczeństwem dzieci sprawuje instruktor pływania oraz
ratownik.
12
4.Wychowawca klasy oraz wyznaczony nauczyciel nadzoruje opiekę nad uczniem
stwarzającym zagrożenie dla zdrowia i bezpieczeństwa innych osób, sprawują opiekę ciągłą
od momentu wyjścia ze szkoły do momentu powrotu.
5.Rodzice pełnią rolę pomocniczą w obsłudze dzieci w czasie przygotowywania dzieci do
zajęć i po skończonych zajęciach.
Procedura postępowania wobec ucznia uchylającego się od obowiązku szkolnego.
Podstawa prawna:
Ustawa z dnia 7 września 191r. o systemie oświaty. (Dz. U. z 1996r. Nr 67, poz.329, Nr 106,
poz.496; z 1997r. Nr 28. poz.153, Nr 141. poz.943, z 1998r. Nr 117. poz.759. Nr 182,
poz.1126. z 2000r Nr 12, poz. 136, Nr 19, poz, 239. Nr 48. poz. 550, Nr 104, poz. 1104, Nr
120, poz. 1268, Nr 122. poz. 1320, z 2001 r. Nr 111, poz. 1194. Nr 144, poz. 1615, z 2002 r. Nr
41, poz, 362. Nr 113, poz. 984. Wykładnia TK (DZ. U, z 1994r, Nr 45. poz. 184)ad. Art. 36 ust.
5).
1.Rodzice (prawni opiekunowie) są zobowiązani do zapewnienia regularnego uczęszczania
dziecka na zajęcia szkolne.
2.Uczniowie są zobowiązani do udziału w zajęciach edukacyjnych. Nieobecność na zajęciach
uzasadniają tylko: choroba, pobyt w szpitalu, sanatorium, wizyty lekarskie, badania
specjalistyczne, wypadki, zdarzenia losowe.
3.Nauczyciele uczący mają bezwzględny obowiązek sprawdzania stanu obecności uczniów na
lekcjach i odnotowania tego w dzienniku lekcyjnym.
4.Wychowawca na bieżąco analizuje frekwencję uczniów na zajęciach lekcyjnych.
5.W przypadku stwierdzenia, nieusprawiedliwionych nieobecności lub dłuższej nieobecności
ucznia wychowawca kontaktuje się z rodzicami.
6.Jesli w ciągu dwóch tygodni uczeń nie rozpocznie regularnego uczęszczania na zajęcia,
wychowawca wysyła upomnienie i jednocześnie wzywa rodziców (prawnych opiekunów) do
szkoły.
7.Wychowawca razem z pedagogiem, bądź psychologiem szkolnym przeprowadzają
rozmowę z rodzicami (prawnymi opiekunami) i jednocześnie przypominają o prawnych
skutkach nieposyłania dziecka do szkoły (rodzic-prawny opiekun) podpisuje się w dzienniku
lekcyjnym.
13
8.W przypadku dalszego uchylania się ucznia od spełniania obowiązku szkolnego, gdy
nieusprawiedliwione nieobecności za okres jednego miesiąca przekraczają 50%
obowiązkowych zajęć edukacyjnych, pedagog wysyła drugie upomnienie.
9.Równocześnie pedagog, psycholog kieruje sprawę do Sądu Rejonowego(Wydział Rodzinny i
Nieletnich) celem rozpatrzenia sytuacji rodzinnej ucznia.
10.Niepodjęcie przez ucznia nauki we wskazanym w trzecim upomnieniu terminie powoduje
wystąpienie dyrektora szkoły do organu prowadzącego wszczęcie egzekucji w trybie
przepisów o postępowaniu egzekucyjnym w administracji (kary grzywny wobec rodziców prawnych opiekunów).
11. Z powodu nieobecności ucznia na zajęciach edukacyjnych, przekraczających połowę
czasu przeznaczonego na nie w szkolnym planie nauczania, uczeń może być nieklasyfikowany
z jednego, kilku lub wszystkich przedmiotów, jeżeli brak jest podstaw do ustalenia oceny
klasyfikacyjnej.
Procedura zwalniania uczniów na ich prośbę z powodu złego samopoczucia.
Każda informacja od ucznia o złym samopoczuciu musi być poważnie potraktowana i
zobowiązuje nauczyciela do udzielenia mu pomocy, w tym bezpiecznego doprowadzenia do
pielęgniarki szkolnej.
2.Zwolnienie ucznia z zajęć z powodu złego samopoczucia powinno być połączone z :
a)zapewnieniem uczniowi pomocy medycznej;
b)powiadomieniem telefonicznym rodziców ucznia o złym samopoczuciu dziecka i
konsultowaniem z nimi wszystkich działań;
c)powiadomieniem dyrektora szkoły o zdarzeniu.
3.Uczeń chory nigdy nie jest zwalniany ze szkoły, jeśli nie zgłosi się po niego rodzic lub inna
osoba upoważniona.
Uczniowie zwolnieni w danym dniu z zajęć z powodu choroby lub złego samopoczucia nie
mogą przebywać na terenie szkoły i uczestniczyć w zajęciach pozaszkolnych. W takim
przypadku zwolnienie traci ważność.
14
Procedura postępowania w przypadku fałszerstwa.
Sytuacje fałszerstwa w szkole:
•dokonywanie wpisów do dzienników lekcyjnych (wpisywanie, poprawianie, usuwanie ocen,
usprawiedliwianie nieobecności),
•przedstawianie fałszywych zwolnień i usprawiedliwień od rodziców,
•podrabianie (przerabianie) zaświadczeń lekarskich,
•podkładanie prac innych uczniów jako własnych oraz udowodnione przez
ściąganie,
nauczyciela
•inne przypadki (podrabianie zgody rodziców na udział w zawodach sportowych, wycieczce
itp.).
1. Osoby mogące podjąć decyzję o wszczęciu postępowania:
- wychowawca klasy,
- nauczyciel przedmiotu,
- pedagog szkolny, psycholog
- zespół wychowawczy,
- dyrektor szkoły.
2. Procedura postępowania w wypadku stwierdzenia fałszerstwa:
- powiadomienie rodziców ucznia,
- spotkanie z uczniem i jego rodzicami celem wyjaśnienia powodów fałszerstwa,
- podjęcie decyzji o dalszym postępowaniu w obecności rodziców.
W przypadku powtarzających się sytuacji fałszerstw, szkoła kieruje informację i prośbę o
interwencję do Policji.
Procedura postępowania wobec uczniów palących papierosy:
1.W przypadku gdy zachodzi uzasadnione podejrzenie, że uczeń palił na terenie szkoły
papierosy, nauczyciel lub pracownik niepedagogiczny szkoły, który powziął takie podejrzenie,
ma obowiązek zgłoszenia powyższego faktu do wychowawcy klasy, a w przypadku jego
nieobecności do pedagoga szkolnego i dyrektora szkoły.
15
2.Wobec ucznia, który pali w szkole papierosy, podejmowane są następujące kroki:-o sytuacji
palenia i podjętych działaniach informowani są rodzice ucznia-wychowawca lub pedagog
szkolny prowadzi działania indywidualne mające na celu zmianę postawy ucznia.
3.W przypadku ustalenia miejsca zakupu papierosów przez ucznia należy powiadomić KPP.
4.Jeżeli zdarzenie ma miejsce po raz pierwszy w przypadku tego ucznia:
-wychowawca informuje telefonicznie rodziców/opiekunów prawnych ucznia o zdarzeniu,
-uczeń otrzymuje naganę wychowawcy klasy za rażące naruszenie regulaminu szkoły i
statutu,
-uczeń podpisuje z pedagogiem szkolnym kontrakt indywidualny, zawierający dalsze zasady
współpracy stron.
Procedura postępowania w przypadku obrażeń/uszkodzeń ciała doznanych na terenie
szkoły.
1.Nauczyciel udziela pierwszej pomocy, wzywa: pielęgniarkę,
jakiegokolwiek innego nauczyciela oraz powiadamia dyrektora szkoły.
wychowawcę
lub
2.Nauczyciel lub wychowawca powiadamia rodziców ucznia/prawnych opiekunów(rodzice
osobiście odbierają ucznia i udają się do lekarza pierwszego kontaktu).
3.W razie konieczności pielęgniarka, nauczyciel lub dyrektor wzywa lekarza pierwszego
kontaktu lub pogotowie(pracownicy pogotowia w asyście rodzica zabierają ucznia do
szpitala).
4.Nauczyciel sporządza notatkę ze zdarzenia.
Procedura udzielania pomocy uczniom-ofiarom przemocy domowej
Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 13 września 2011r. w sprawie procedury ,,Niebieskie
Karty” oraz wzory formularzy ,,Niebieska Karta”(Dz.U. Nr 209,poz.1245)-dalej r.p.n.k.,
dotycząca przemocy domowej ,,Niebieskie Karty”
Definicja
16
Przemoc w rodzinie to jednorazowe albo powtarzające się umyślne działanie lub zaniechanie
naruszające prawa lub dobra osobiste członków rodziny, a także innych osób wspólnie
zamieszkujących lub gospodarujących, w szczególności narażające te osoby na
niebezpieczeństwo utraty życia, zdrowia, naruszające ich godność, nietykalność cielesną,
wolność, w tym seksualną, powodujące szkody na ich zdrowiu fizycznym lub psychicznym, a
także wywołujące cierpienia i krzywdy moralne u osób dotkniętych przemocą.
1.W przypadku uzasadnionego podejrzenia nauczyciela bądź innego pracownika szkoły o
stosowaniu wobec ucznia przemocy domowej, jeżeli np.uczeń:
•Ma ślady przemocy fizycznej- ślady uderzeń, oparzeń, siniaki, rany, często zdarzające się
opuchlizny, złamania, zwichnięcia itp.
•Ma ślady przemocy psychicznej-moczenie, nadmierna potliwość, bóle, zaburzenia mowy
związane z napięciem nerwowym itp.
•Przejawia trudności w nawiązywaniu kontaktu, niską samoocenę, wycofanie, lęki, depresję,
płaczliwość, zachowania destrukcyjne, agresją, apatię, nieufność, unikanie rozmów itp.
•Ma brudny strój, nieodpowiedni do pory roku, rozwój, wzrost i wagę nieadekwatne do
wieku, nie korzysta z pomocy lekarza mimo przewlekłej choroby itp.
1.Dyrektor szkoły wraz z zespołem wychowawczym ocenia skalę problemu w kontekście
sytuacji rodzinnej ucznia. Wychowawcy, pedagog i psycholog pozyskują informacje o
środowisku rodzinnym, gromadzą notatki służbowe z obserwacji ucznia na terenie szkoły w
czasie zajęć edukacyjnych z uwzględnieniem zajęć w-f.
2.Pedagog lub psycholog przeprowadza rozmowę z uczniem na temat przemocy.
3.Pedagog lub psycholog sporządza notatkę opisującą wygląd dziecka, dolegliwości, stan
zdrowia, wykorzystuje informacje zgromadzone w trakcie spotkania wychowawczego.
4.Wzywa się rodziców: gdy znęca się ojciec, zaprasza się matkę, gdy ojciec i matka stosują
przemoc szkoła wzywa dziadków lub prawnych opiekunów dziecka.
5.W przypadku podejrzenia lub stwierdzenia przemocy domowej wobec ucznia należy zgłosić
problem psychologowi szkolnemu. Nauczyciel zakłada ,,Niebieską Kartę” część A, która
stanowi ważny element w walce z przemocą w rodzinie i tym samym wszczyna procedurę
,,Niebieskiej Karty”. Szkoła wypełnia tylko części I-XV,XII i XIX-XXI. Następnie przekazuje się
,,Niebieską Kartę” część B rodzicowi, opiekunowi prawnemu lub osobie zgłaszającej
podejrzenie przemocy wobec dziecka. Nie otrzymuje jej sprawca przemocy domowej.
6.Psycholog zapewnia bezpieczeństwo takiemu uczniowi, przeprowadza z uczniem rozmowę
w warunkach gwarantujących swobodę wypowiedzi i poszanowanie godności ucznia.
17
7.Po dokonaniu niezbędnych formalności psycholog w przeciągu 7 dni od sporządzenia
,,Niebieskiej Karty” ma obowiązek przekazać ją przewodniczącemu komisji
interdyscyplinarnej w Wadowicach w MOPS, który to analizuje możliwość podjęcia działań
mających na celu poprawę sytuacji ucznia , co do którego istnieje podejrzenie, że jest
dotknięty przemocą w rodzinie, monitoruje sytuację dziecka.
8.Kopia ,,Niebieskiej Karty”-A pozostaje w szkole.
9.Rozpoznanie przemocy w rodzinie i wypełnieni ,,Niebieskiej Karty” nie wymaga zgody
ucznia dotkniętego przemocą w rodzinie.
10.Wzór druku ,,Niebieskiej Karty”
pedagoga/psychologa szkolnego.
znajduje
się
w
dokumentacji
szkoły
i
u
11.W przypadku zdiagnozowania bezpośredniego zagrożenia zdrowia lub życia dziecka:
dyrektor powiadamia policję, wydział rodzinny i nieletnich sądu rejonowego oraz
prokuraturę rejonową o popełnieniu przestępstwa. Dalszy tok postępowania leży w
kompetencji tych instytucji.
18