dostawy Zaproszenie do składania ofert

Transkrypt

Tymowa, 21.05.2014r.
Dyrektor Szkoły Podstawowej
im Orląt Lwowskich w Tymowej
ZAPRASZA
do złożenia oferty na zadanie pn.: „Edukacja przyszłością Tymowej ”
Podstawa prawna art. 4 pkt 8 ustawy Prawo zamówień publicznych
I.Zamawiający:
Szkoła Podstawowa im. Orląt Lwowskich w Tymowej, Tymowa 71, 59-330 Ścinawa, NIP 692-174-76-07
II.Opis przedmiotu zamówienia
1.Przedmiotem zamówienia jest dostawa pomocy dydaktycznych do Szkoły Podstawowej im.
Orląt Lwowskich w Tymowej w ramach projektu pod nazwą „Edukacja przyszłością Tymowej”,
współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej z Europejskiego Funduszu Społecznego
w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki na lata 2007-2013. Priorytet IX Rozwój
wykształcenia i kompetencji w regionach.Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i
zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty.
Poddziałanie 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym
dostępie do edukacji oraz zmniejszenie różnic w jakości usług edukacyjnych.
2.Pomoce dydaktyczne należy dostarczyć w podanych przez Zamawiającego ilościach.
3.W ramach niniejszego zamówienia realizowane będą następujące dostawy, stanowiące
odrębne części:
1)część I- pomoce dydaktyczne do zajęć logopedycznych dla uczniów kl. I-III
Lp.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Nazwa
orientacyjna
Widzę cię, słyszę
cię
Koło ucha brzęczy
bąk.
Detektyw
słuchowy.
Karty
logopedyczne.
Karty
logopedyczne.
Rozrywki i zadania
do głowy łamania.
Opis produktu
Książeczka zawiera ćwiczenia słuchu
fonematycznego dla małych dzieci
Materiały do ćwiczeń percepcji
słuchowej i wzrokowej
Ćwiczenia językowo-słuchowe
Karty do utrwalania wymowy głosek
syczących
Karty do utrwalania wymowy głoski
szumiące.
Materiały przeznaczone nie tylko dla
dzieci z zaburzoną wymową głosek s, z,
c, dz – część 1
Rozrywki i zadania Materiały przeznaczone nie tylko dla
do głowy łamania. dzieci z zaburzoną wymową głosek s, z,
c, dz – część 2.
Jednostka
Ilość
szt.
1
szt..
1
szt.
1
szt.
1
szt.
1
szt.
1
szt.
1
szt.
1
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszy Społecznego
-2-
do głowy łamania.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
dzieci z zaburzoną wymową głosek sz,
ż, cz, dż – część 1.
do głowy łamania. dzieci z zaburzoną wymową głosek sz,
ż, cz, dż – część 2.
Świat opowiadany. Scenariusze obrazkowe do zajęć
rozwijających mowę z małymi dziećmi
od 2 roku.
Unilogo 2 –
Zestaw kart do terapii głosek trzech
wyrazy w
szeregów.
obrazkach.
Unilogo 2 – zeszyt
Materiały do utrwalania prawidłowej
drugi – zdanie i
wymowy w zdaniach i tekstach.
tekst.
Unilogo 2 - zeszyt
pierwszy - wyraz i Materiały do utrwalania prawidłowej
wyrażenie
wymowy w wyrazach i wyrażeniach.
dwuwyrazowe.
Unilogo 2 – zeszyt
Materiały do różnicowania wymowy
trzeci –
szeregu ciszącego, syczącego i
różnicowanie
szumiącego.
szeregówZnajdź wyraz w
Karty do utrwalania wymowy głoski r w
wyrazie – głoska r. wyrazach.
Gra pamięć
Gra usprawniająca analizator słuchowy.
dźwiękowa.
Sowa gra w słowa. Utrwalanie prawidłowej wymowy
głosek w wyrazach
Gra planszowa
Mówię poprawnie- gra poszerzająca
słownictwo i usprawniająca percepcję
słuchową
Gra rymowanki
Gra poszerzająca słownictwo
Gra planszowa
Gra planszowa drabina - utrwalanie
drabina
prawidłowej wymowy głosek w
wyrazach i zwrotach
Zagadki smoka
Doskonalenie kompetencji
obiboka
komunikacyjnych
Trzymaj język za
Ćwiczenia usprawniające narządy
zębami
artykulacyjne
Memo kapki
Gra utrwalająca wymowę głosek k,g,h
memo_szumki
Gra utrwalająca wymowę głosek
szumiących
Memo_elki
Gra utrwalająca wymowę głosek r,l
Jak żyrafa szyję
szumiące zagadki logopedyczne
myje?
Kto za ogon łapie
Logopedyczne zagadki z głoskami: k, g,
myszy?
h
Domino
Logopedyczne k-t,
szt.
1
szt.
1
szt.
1
szt.
1
szt.
1
szt.
1
szt..
1
szt.
1
szt.
1
szt.
1
szt.
1
szt.
1
szt.
1
szt.
1
szt.
1
szt.
1
szt.
1
szt.
1
szt.
1
szt.
1
-3-
sz-s
domino
29. Logopedyczne szs, k-t
Domino
30. logopedyczne cz-c,
d-g
Logo-żarty czyli
31. inna gra w karty
Szumi i szeleści wąż logopedyczny
Ośmiornica
33. urszula, pająk
Bogdan.
Sammy kwartet
34.
logopedyczny.
Gra planszowa
35. dobblerty
32.
Słowo tworki.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
Puzzle
logopedyczne
bocian Klemens
kle kle.
Puzzle
logopedyczne
Wacek, Dzidek,
Anastazy.
Pomocnik
logopedyczny „z”
Masaż
logopedyczny E.
Stecko.
Zostań mistrzem
wymowy z lwem
Leonem.
Fiszki
logopedyczne głoski s z c dz.
Fiszki
logopedyczne głoski sz ż(rz) cz
dż.
Fiszki
logopedyczne głoski ś ź ć dź.
Domino logopedyczne sz-s, k-t
szt.
1
szt.
1
szt.
1
szt.
1
szt.
1
szt.
1
szt.
1
szt.
1
Gra doskonaląca umiejętności
komunikacyjne i wzbogacająca
słownictwo.
szt.
1
słownictwo.
szt.
1
Materiały do utrwalania prawidłowej
wymowy głoski z.
szt.
1
Masaż usprawniający narządy
artykulacyjne.
szt.
1
Karty do usprawniania narządów
artykulacyjnych.
szt.
1
Karty utrwalające wymowę głosek
syczących.
szt.
1
szumiących.
szt.
1
ciszących.
szt.
1
słownictwo
szumiących
Logopedyczna gra planszowa
utrwalająca wymowę głosek szumiących
i dźwięcznych.
Karty do usprawniania narządów
artykulacyjnych.
słownictwo.
słownictwo.
-4-
45.
46.
47.
48.
Obrazki i wyrazy
do badania i
doskonalenia
słuchu
fonemowego
dzieci.
Ładnie mówię
głoski s, z, c, dz.
Ładnie mówię
głoski k, g, h.
Ładnie mówię
głoski sz, ż, cz, dż.
Ładnie mówię
głoski ś, ź, ć, dź.
Domino
logopedyczne
50. obrazkowowyrazowe. Szereg
sz-cz, ż-dż.
Logopedyczny
51.
Piotruś.
Logopedyczny
52. Piotruś.
49.
53. Logopedyczny
Piotruś.
54. Przysłowie prawdę
ci powie.
55. Logopedyczne gry
planszowe
"czterolistna
koniczynka" i
"ślimak".
56. Ćwiczenia
artykulacyjne.
zeszyt 1.
57. Ćwiczenia
artykulacyjne.
zeszyt 2.
58. Ćwiczenia
artykulacyjne.
zeszyt 3.
59. Ćwiczenia
artykulacyjne.
zeszyt 4.
60. Ćwiczenia
artykulacyjne.
Obrazki i wyrazy do badania i
doskonalenia słuchu fonemowego
dzieci.
Gry słowno-obrazkowe wspomagające
prawidłową wymowę głosek: s, z, c, dz.
prawidłową wymowę głosek: k, g, h.
prawidłową wymowę głosek: sz, ż, cz,
dż
prawidłową wymowę głosek: ś, ź, ć, dź.
szt.
1
szt.
1
szt.
1
szt.
szt.
1
szt.
1
szt.
1
szt.
1
szt.
1
szt.
1
słownictwo
szt.
1
Szereg szumiący.
szt.
1
Szereg syczący.
szt.
1
Szereg ciszący.
szt.
1
Różnicowanie trzech szeregów.
szt.
1
Głoski dźwięczne.
szt.
1
Gra planszowa.
Pakiet I – głoski sz, ż/rz, cz, dź, s, z, c,
dz.
Pakiet II - gra doskonaląca umiejętności
słownictwo.
Pakiet III - gra doskonaląca
umiejętności komunikacyjne i
wzbogacająca słownictwo.
Wzbogacanie słownictwa, doskonalenie
kompetencji komunikacyjnych.
-5-
zeszyt 5.
61 Ćwiczenia
artykulacyjne.
zeszyt 6.
62. Ćwiczenia
artykulacyjne.
zeszyt 7.
63. Ćwiczenia
artykulacyjne.
zeszyt 8.
64. Ćwiczenia
artykulacyjne.
zeszyt 9.
65. Ćwiczenia
artykulacyjne.
zeszyt 10.
66. Turbinka-
67.
Ćwiczę podmuch.
Głoski k, g.
szt.
1
Głoska l.
szt.
1
Głoska r.
szt.
1
Głoski w, f.
szt.
1
Głoski d, t.
szt.
1
szt.
1
szt.
1
Służy do kształtowania prawidłowego
toru oddechowego. Wykonana z
plastiku.
W komplecie:
• dwustronna obręcz z obrazkami,
o różnym stopniu trudności, szt.
• 10 pierścieni szarych,
• 10 pierścieni pomarańczowych.
Kształtowanie prawidłowego toru
oddechowego, kolorowy, drewniany,
bezdźwięczny gwizdek z piłeczką ze
styropianu, wym. 10x2,5 x 4,5 cm
2)część II- pomoce dydaktyczne do zajęć korekcyjno – kompensacyjnych dla uczniów kl.
I-III
Lp.
Nazwa
orientacyjna
1.
ABC
Rozpoznawanie i
rozróżnianie liter
2.
ABC
Rozpoznawanie i
rozróżnianie liter
Opis produktu
Książeczka do zestawu PUS. Zabawy i
ćwiczenia zawarte w książeczce ABC
wprowadzają dzieci w świat liter, uczą
rozpoznawania ich kształtu, wielkości,
kolejności w alfabecie, a następnie łączenia w
wyrazy.
• Wydawnictwo EPIDEIXIS
• format: 16,8 x 23,5 cm
• 32 str. Rozpoznawanie i rozróżnianie
liter A -L.
wyrazy.
• format: 16,8 x 23,5 cm
Jednostka
Ilość
szt.
1
szt.
1
-6-
3.
ABC
Dwuznaki
4.
Abecadło 1
5.
6.
Abecadło 2
Od gwiazdki do
bajki cz. 1
• 32 str. Rozpoznawanie i rozróżnianie liter Ł Z.
wyrazy.
• format: 16,8 x 23,5 cm
• 32 str. Dwuznaki
Książeczka do zestawu PUS. Zawiera zabawy
uczące rozpoznawania i rozróżniania liter,
jako znaków graficznych, drukowanych i
pisanych, dużych i małych.
• format: 26 x 14 cm
• 24 str.
Książeczka do zestawu PUS. Zawiera zabawy
uczące rozpoznawania i rozróżniania liter,
jako znaków graficznych, drukowanych i
pisanych, dużych i małych.
• format: 26 x 14 cm
• 24 str.
Książeczka do zestawu PUS. Służy do
rozwijania funkcji analizy i syntezy
wzrokowej oraz słuchowej.
• Autor: D. Bojanowska-Obłuda
• Ilość stron: 24
• Format: 260 X140mm
szt.
1
szt.
1
szt.
1
szt.
1
szt.
1
szt.
1
szt.
1
7.
Od gwiazdki do
bajki cz. 2
•
•
•
•
Wydawnictwo EPIDEIXIS
Autor: H. Brzazgacz
Ilość stron: 24
Format:260 X140mm
8.
Od gwiazdki do
bajki cz. 3
9.
Od gwiazdki do
bajki cz. 4
•
•
•
•
Autor: D. Pyrgies
Ilość stron: 24
Format:260 X140mm
-7-
1.
2.
3.
4.
10.
11.
12.
13.
Łatwe ćwiczenia
do nauki czytania
cz. 1;
Łatwe ćwiczenia
do nauki czytania
cz. 2;
Łatwe ćwiczenia
do nauki czytania
cz. 3;
Łatwe ćwiczenia
do nauki czytania
cz. 4.
Rusz głową 1. Gry
i zabawy logiczne.
14.
Autor: M. Chromiak
Ilość stron: 24
Format:260 X140mm
przybliżenia dzieciom zagadnień związanych z
literami, sylabami, spółgłoskami i
samogłoskami.
•
•
•
•
Wydawnictwo: EPIDEIXIS
Autor: M. Chromiak
Ilość stron: 24
Format: 260 X 140 mm
szt.
1
szt.
1
szt.
1
szt.
1
szt.
1
samogłoskami.
•
•
•
•
Autor: M. Chromiak
Ilość stron: 24
samogłoskami.
•
•
•
•
Autor: M. Chromiak
Ilość stron: 24
samogłoskami.
•
•
•
•
Autor: M. Chromiak
Ilość stron: 24
ćwiczenia logiczne zawarte w książeczkach
"Rusz głową" wpływają na rozwój
podstawowych i szczególnie przydatnych w
okresie szkolnym sprawności intelektualnych
dziecka, takich jak: spostrzeganie,
koncentracja uwagi, zapamiętywanie, analiza i
synteza wzrokowa.
• Wydawnictwo: EPIDEIXIS
• format: 260 x 140 mm
• 24 str.
-8-
15.
16.
Rusz głową 2. Gry
i zabawy logiczne.
Nie tylko dla
geniuszy 1.
Rebusy.
17.
Sto pytań i
odpowiedzi 1.
18.
Sto pytań i
odpowiedzi 2.
19.
Sto pytań i
odpowiedzi 3.
ćwiczenia logiczne zawarte w książeczkach
"Rusz głową" wpływają na rozwój
podstawowych i szczególnie przydatnych w
okresie szkolnym sprawności intelektualnych
dziecka, takich jak: spostrzeganie,
koncentracja uwagi, zapamiętywanie, analiza i
synteza wzrokowa.
• 24 str.
Książeczka do zestawu PUS. Łamigłówki,
które za pomocą odpowiednio ułożonych
rysunków, znaków lub napisów tworzą szyfr.
Zabawa polega na rozszyfrowaniu hasła.
Dostarczają dzieciom wspaniałej zabawy,
kształcą umiejętność analizy i syntezy
wzrokowej oraz słuchowej, a także
umiejętność czytania ze zrozumieniem.
Dziecko wzbogaca swoje słownictwo,
aktywizuje myślenie, a przy tym bawi się i
otrzymuje w zamian wiele radości i
satysfakcję z samodzielnego rozwiązania.
• 32 str.
Książeczka do zestawu PUS. Seria jest
skierowana zarówno do dzieci w wieku
przedszkolnym jak i szkolnym. Książeczki
uczą dzieci formułowania pytań i
wyszukiwania odpowiedzi. Dobór czarno białych ilustracji zmusza dzieci do logicznego
myślenia, pobudza ich wyobraźnię, zachęca do
samodzielnych obserwacji i doświadczeń.
• format: 16,8 x 23,5 cm
• 32 str.
Książeczka do zestawu PUS . Seria jest
• format: 16,8 x 23,5 cm
• 32str.
Książeczkia do zestawu PUS . Seria jest
• format: 16,8 x 23,5 cm
• 32str.
szt.
1
szt.
1
szt.
1
szt.
1
szt.
1
-9-
20.
Sto pytań i
odpowiedzi 4.
21.
Tęczowe pudełka.
Książeczka do zestawu PUS . Seria jest
• format: 16,8 x 23,5 cm
• 32str.
Tęczowe pudełka pozwalają na nagrywanie 10
sekundowych sekwencji, których odtwarzanie
następuje po podniesieniu wieczka. Dzięki
temu możemy nagrać np. polecenie: Wyjmij z
pudełka zielona piłeczkę.
• 6 kolorowych pudełek z bateriami w środku.
Służy do kształcenia umiejętności związanych
z organizacją przestrzeni, orientacją, symetrią i
określania stosunków przestrzennych. Ułatwia
ćwiczenie wydawania i wykonywania
instrukcji werbalnych.
•
22.
Toporama
•
•
•
23.
24.
25.
Dzwonki
chromatyczne.
Zestaw kart-100
sztuk do małego
trójkąta
Znajdź kotka
Monty
•
•
•
•
20 drewnianych kolorowych elementów:
domki, płotki, kotki, kurki, drzewka,
chłopczyk, dziewczynka
4 drewniane podstawy z 3 nacięciami o
wymiarach: 9 x 24 cm
24 zdjęcia przedstawiające różne sposoby
przestrzennego ustawienia elementów
(dzieci układają elementy według zdjęć
wsuwając je w nacięcia)
Wymiary zdjęć: 13 x 19 cm
• 26 dzwonków (z półnutami włącznie)
• dł. 41 cm
• szer. 30 cm
drewniana podstawa
brezentowy pokrowiec zapinany na rzepy
drewniane pałeczki
zapasowe pałeczki
Stanowią integralną część niezbędną do
wykonywania poszczególnych ćwiczeń
matematycznych, dla małego Trójkąta. Karty
pogrupowane są w książeczce zgodnie z
zasadą stopniowania trudności, co w
zależności od potrzeb i możliwości dziecka
umożliwia pracę na kilku poziomach.
Gra ćwicząca pamięć i orientację w
przestrzeni. Polega na odtworzeniu lub
opowiedzeniu o miejscu, w którym schował
się kotek Monty.
• kotek o wym. ok. 4,5 cm
• łóżko o wym. 12 x 4,5 x 7,5 cm
• poduszka
• koc
• 34 laminowanekarty ze zdjęciami
o wym. 5,5 cm
• drewniana plansza o wym. 20 x 16 cm
szt.
1
Kpl.
1
szt.
1
kpl.
1
kpl.
1
kpl.
1
- 10 -
• wym. op. 24,5 x 24,5 x 6 cm
• od 4 lat
26.
Glottozabawy z
piosenką –książki i
Cd z piosenkami
27.
Zestaw kontrolny
PUS
Glottozabawy z piosenką to publikacja, która
łączy w sobie naukę i zabawę. Książka
zawiera teksty śpiewanych piosenek z cennym
komentarzem metodycznym do każdego z
prezentowanych utworów muzycznych oraz
zapis nutowy z funkcjami do gry na gitarze.
Do książki dołączona jest płyta CD z
piosenkami, dzięki którym można ćwiczyć z
dziećmi np. wybrzmiewanie głosek w izolacji,
a także szereg innych zadań językowych.
• Autor: K. Kwos, M. Wojewoda
• 225 x 225 mm
• 32 str.
To Uniwersalny System Edukacji, który łączy
w sobie naukę, zabawę i samokontrolę.
Poprzez zabawę daje dziecku prawdziwą
radość i satysfakcję z efektów samodzielnego
działania. W sposób aktywny, skutecznie
umożliwia zdobycie, poszerzenie i utrwalenie
wiedzy. Zestawy PUS zapewniają możliwość
pracy całej grupie.
•
•
•
•
28.
29.
30.
Magiczny trójkąt
matematyczny
Zestaw kart-100
sztuk do dużego
trójkąta
Maxi plansza (
niezapominajka )
Pudełko z tworzywa w kolorze
czerwonym
Wymiary pudełka: 25 x 10 cm
W pudełku 12 ponumerowanych
klocków z tworzywa. Na odwrotnej
stronie każdego klocka fragment wzoru.
Wymiary klocków: 4 x 4 cm
Okrągła, drewniana podstawa z sześcioma
wgłębieniami z jednej strony (mały trójkąt) i
dziewięcioma z drugiej strony. Do podstawy
dołączonych jest 10 drewnianych krążków
oznaczonych dwustronnie od 1 do 10 w
kolorach czerwonym i niebieskim. Stanowi
wartościowe uzupełnienie w utrwaleniu
umiejętności rachunkowych: dodawania i
odejmowania w zakresie 25, rozkładania liczb
na składniki (dwa i więcej), dopełniania do 10
do 20 oraz zadanej liczby, porównania
różnicowego.
Stanowią integralną część niezbędną do
wykonywania poszczególnych ćwiczeń
matematycznych, dla dużego Trójkąta. Karty
pogrupowane są w książeczce zgodnie z
zasadą stopniowania trudności, co w
zależności od potrzeb i możliwości dziecka
umożliwia pracę na kilku poziomach.
Plansza z różnokolorowymi aranżacjami. Gry
na planszy rozwijają umiejętności podziału
wyrazów na sylaby, rozwijają słuch
fonematyczny, spostrzegawczość oraz pamięć
świeżą. Plansza wykonana jest z solidnej
tkaniny, nadającej się do prania w pralce
automatycznej. Dołączone do zestawu stalowe
kpl.
1
kpl. – 5
szt.
1
kpl.
1
kpl.
1
szt.
1
- 11 -
31.
32.
33.
34.
Piaskownica na
stolik, która ma
służyć do ćwiczeń
sprawności rąk
dzieci.
Piasek do
piaskownicy
Gra podłogowa
„Skaczące
krokodyle”
Torba małego
muzyka
szpilki oraz specjalne otwory w planszy
pozwalają na stabilne przymocowanie jej do
podłoża na zewnątrz – np. na trawie. Plansza
posiada antypoślizgowy spód, co pozwala na
bezpieczną zabawę w pomieszczeniach. Do
każdej planszy dołączone są:
• instrukcja,
• 4 szpilki
• torba do przechowywania
• wym. 150 x 150 cm
Pomoc do zabaw z piaskiem, wpływa
korzystnie na rozwój motoryki rąk. Zachęca
do pisania, rysowania, zabawy wałeczkami,
przyozdabiania wykonanych wzorów.
Piaskownica jest wykonana z drewna, ma
przezroczyste dno, co umożliwia podkładanie
kolorowego tła dla uatrakcyjnienia efektów
pracy. Do rysowania wzorów dołączone są
narzędzia: grabki z większymi i z mniejszymi
zębami oraz listwa wyrównująca. W zestawie
znajdują się:
• 1 kg białego piasku,
• grabki z większymi zębami,
• grabki z mniejszymi zębami,
• listwa wyrównująca
• wym. 65 x 60 x 4 cm
Piasek 1 kg.
Podłogowa gra, która rozwija koordynację
wzrokowo – słuchowo – ruchową. Gra zawiera
matę do gry, kolorową dużą kostkę i znaczniki
zwierząt dla graczy. Plansza wykonana jest z
solidnej tkaniny, nadającej się do prania w
pralce automatycznej, posiada antypoślizgowy
spód, co pozwala na bezpieczną zabawę w
pomieszczeniach. Do każdej planszy
dołączone są:
• instrukcja,
• torba do przechowywania
• wym. maty 250 x 75 cm
• wym. sześcianów 12 x 12 x 12 cm
Produkt wspierający pracę z dzieckiem
zdrowym i ze specjalnymi potrzebami
edukacyjnymi. Wszystkie instrumenty
umieszczone są w torbie z kieszonkami. Torba
wykonana jest z mocnej, brezentowej tkaniny,
zamykana na zamek.
• wym. torby po złożeniu 42 x 42 cm
• 17 instrumentów:
- 2 tamburyny, śr. 20 cm
- maxi quiro z pałeczką, dł. 40 cm
- podwójna tarka quiro z pałeczką, dł. 27 cm
- trójkąty z pałeczkami, 5 szt., wym. 20,5 cm,
17,5 cm, 15,5 cm, 13 cm, 10,5 cm
- kastaniety drewniane, 2 szt., śr. 5,5 cm
- kastaniety z rączką, dł. 21 cm
- marakasy drewniane, dł. 23 cm
kpl.
1
szt.
1
kpl.
1
kpl.
1
- 12 -
- drewniany tonblok, dł. 20 cm, śr. 4,5 cm podwójny tonblok z pałeczką, dł. 20 cm, śr.
4,5 cm
- podwójny tonblok mały z pałeczką, dł. 20
cm, śr. 3,5 cm
- klawesy, dł. 20 cm, śr. 2,2 cm
- marakas wałek, dł. 20,5 cm, śr. 5 cm
- terkotka drewniana, wym. 12 x 11,5 cm
- 4 dzwoneczki na rękę, umieszczone na
nylonowej taśmie, 2 szt. dł. taśmy 23 cm, śr.
dzwonka 2 cm.
35.
Pierwsze litery
Książeczka do zestawu PUS.
szt.
2
3)część III- pomoce dydaktyczne do zajęć dydaktyczno- wyrównawczych dla uczniów kl.
I-VI z matematyki
Lp.
1.
Nazwa
orientacyjna
Matematyka na
wesoło-gra
planszowa
Opis produktu
Ilość
j.m.
Gra planszowa, która doskonale sprawdza umiejętności
matematyczne uczniów klas II-IV szkoły podstawowej. Podczas
pokonywania trasy pionkiem gracze losują zadania o
różnorodnej formie: zadania z treścią, grafy, działania
arytmetyczne, liczenie pieniędzy.
» Zawartość:
1 plansza 24 x 32 cm
50 kart z pytaniami 9 x 6 cm
4 obrazki słonecznika na różnych tłach (7-elementowe)
4 pionki
1 kostka
instrukcja
2
Szt.
2.
Ułamkowa
pizzamagnetyczna do
demonstracji
Realistyczne fotografie rozbudzają apetyt na ułamkowe
ćwiczenia. Koła wykonane są z trwałej folii magentycznej,
dlatego z łatwością można je mocować i przemieszczać na
każdej powierzchni magnetycznej. W komplecie znajduje się
sześć różnych pizz: jedna cała i pięć podzielonych na 2, 3, 4, 6 i
8 kawałków. Na każdym kawałku nadrukowano zapis ułamka
zwykłego reprezentującą daną część.
» Zawartość:
6 pizz (łącznie 24 kawałki)
śr. 20,3 cm
pizze wykonane z trwałej folii magnetycznej
instrukcja metodyczna
1
Szt.
3.
Zadania
wyrównawcze z
matematykiklasy IV-VI
Dzięki publikacji można zdiagnozować obszary, w których
uczeń rozpoczynający naukę w klasie IV sobie nie radzi, i
łatwiej będzie śledzić jego postępy w nauce. Uczniowie
sprawniej opanują zakres materiału zawarty w podstawie
programowej i osiągną lepsze wyniki na sprawdzianie po VI
klasie. Publikacja pomoże spełnić obowiązek organizowania
zajęć dla uczniów z trudnościami w nauce.
1
Szt.
4.
Bryły pełne 10
cm
BRYŁY PEŁNE 10 CM (17 SZTUK)
Zestaw kolorowych brył pełnych o wysokości ok. 10cm. 17szt.
Wszystkie bryły są wykonane z tworzywa o wysokiej jakości.
Połyskujące bryły przyciągają zainteresowanie uczniów do
1
Zestaw
( 17
brył)
- 13 -
poznania ich właściwości.
Zestaw składa się z 17 sztuk brył zawiera:
1. stożek
2. kula
3. półkula
4. walec 2 szt.
5. sześcian 2 szt.
6. prostopadłościan o podstawie kwadratu
7. graniastosłup prawidłowy trójkątny
8. graniastosłup prawidłowy sześciokątny
9. ostrosłup prawidłowy trójkątny
10. ostrosłup prawidłowy czworokątny
11.Prostopadłościan o podstawie trójkąta 2 szt.
12.Prostopadłościan o podstawie prostokąta
13.Prostopadłościan o podstawie sześciokąta
14.Prostopadłościan o podstawie pięciokąta
5.
6.
7.
8.
9.
Oswoić matę.
Jak pokonać
trudności z
matematyką w
szkole
podstawowej?
Książka
pomocnicza dla
nauczycieli
szkoły
podstawowej do
pracy z dziećmi
mającymi
trudności w
uczeniu się
matematyki.
Bliskie
spotkania z
matematyką
Oswoić matmę. Jak pokonać trudności z matematyką w szkole
podstawowej - druga książka , doświadczonej nauczycielki,
która dzieli się swoim doświadczeniem i sukcesami w pracy z
dziećmi mającymi trudności w uczeniu się matematyki. Autorka
omawia przyczyny niepowodzeń dydaktycznych i ich związek z
czynnikami biopsychicznymi, a zwłaszcza dysleksją,
dyskalkuliąi akalkulią. Pomaga rozpoznać trudności i ich
rodzaj, a następnie radzi, jak pracować z uczniem w tych
przypadkach. Prezentuje materiały, z których sama korzysta, i
działania, jakie warto podjąć, by pomóc uczniowi nie tylko
przezwyciężyć kłopoty, ale nawet zainteresować go
matematyką, co bez wątpienia będzie pierwszym krokiem do
sukcesu - oswojenia matmy!
1
Szt.
Książka jest zbiorem zadań dla uczniów, którzy chcieliby
pogłębiać swoje umiejętności matematyczne i lepiej
przygotować się do czekającego ich sprawdzianu w klasie
szóstej lub brać udział w konkursach matematycznych. Uczeń
zainteresowany matematyką wymaga wsparcia, pomocy i
zainteresowania ze strony rodziców i nauczycieli. Rozwiązując
zadania ze zbioru na kółku matematycznym, uczniowie będą
mobilizować się do pracy, pobudzać do kreatywnego działania,
kształtować swój twórczy niepokój. Kierując aktywnością
ucznia, nauczyciel może wpływać na jego postawy, tak aby
uczeń stawał się bardziej samodzielny, otwarty, aktywny,
dociekliwy, pomysłowy, a w konsekwencji, aby preferował
twórczy styl życia.
1
Szt.
Tusz do
drukarkikolorowy
Flamastry (
FOLIOPIS
permanentny )–
czarny
Drukarka: HP Deskjet 1000/2000/3000/2050 Wydajność: 330
Trójkolorowy wkład atramentowy HP 301
1
Szt.
Foliopis Rystor - czarny, grubość linii 1 - 2,5mm.
Marker wodoodporny, permanentny idealny do opisywania płyt
CD/DVD, a także użytku na niemal wszystkich gładkich
powierzchniach (folia, szkło, itp.) Zaopatrzony w
szybkoschnący, nie rozmazujący się tusz, odporny na działanie
promieni słonecznych.
Foliopis Rystor - czerwony, grubość linii 1 - 2,5mm.
1
Szt.
1
Szt.
Flamastry (
FOLIOPIS
permanentny
czerwony
- 14 -
10.
Flamastry (
FOLIOPIS
permanentny
zielony
11.
Ołówki
Foliopis Rystor - zielony, grubość linii 1 - 2,5mm.
Ołówek biurowy bez gumki. Ołówki Pro Natura nielakierowane drewniane ołówki ze standardowym
niełamliwym grafitem. Dostępne w wersji z gumką do
wymazywania lub bez. Stopień twardości HB.
1
Szt.
7
Szt.
4)część IV- pomoce dydaktyczne do zajęć dydaktyczno-wyrównawczych dla uczniów
kl. I-VI z matematyki i klas IV-VI z języka polskiego
Lp.
1.
Nazwa
orientacyjna
Antyramy pleksi
70x100
2.
Antyramy pleksi
60x80
3.
Antyramy pleksi
21x 29,7
4.
Papier ksero-A4
5.
Farby plakatowe
szkolne
6.
Kredki ołówkowe
Opis produktu
Nietłukąca antyrama. Strona frontowa wykonana z trwałego i
bezpiecznego pleksi o grubości 1 mm. Tył płyty HDF o
grubości 3 mm. Konstrukcja połączona za pomocą spinek,
płasko przylegająca do ściany w pomieszczeniu.. Usztywnia
eksponowany obraz, zapezpiecza go przed uszkodzeniem oraz
nadaje estetyczny wygląd. Pakowana jednostkowo. Boki w
kolorze białym.
kolorze białym.
kolorze białym.
Uniwersalny, wielofunkcyjny papier do wszelkiego typu
zastosowań biurowych. Szczególnie polecany do czarnobiałych, wysokonakładowychwydruków. Posiada certyfi katy:
ISO 9706, ISO 9001, ISO 14001.
Farby plakatowe - 8 kolorów, 10 ml
Farby plakatowe są farbami wodnymi, kryjącymi o czystych i
intensywnych barwach. Ze względu na znakomitą
przyczepność, nadają się do malowania na takich podłożach jak:
papier, karton, drewno, ceramika, kamień. Wymalowane
powierzchnie po wyschnięciu są matowe o intensywnych
barwach, odporne na działanie światła i ścieranie. Konsystencja
farb plakatowych (pasta) pozwala na wykonywanie prac w
różnych technikach np.: impasto, fakturowanie, malowanie
farbą rozcieńczoną i innymi. Wysoką jakość farb uzyskujemy
dzięki bardzo dobrym pigmentom i spoiwom użytym do
produkcji tych farb, oraz technologii produkcji.
Kredki szkolne, posiadają wkład o podwyższonej
wytrzymałości na złamania i silny nacisk, jednocześnie
Ilość
j.m.
1
Szt.
1
Szt.
1
Szt.
5
ryza
4
Szt.
2
Szt.
- 15 -
7.
Kredki świecowe
8.
Ołówki
9.
Pędzle
10.
Klej
11.
Blu Tack
12.
Brystol białykarton
13.
Brystol kolorowykarton jasny
14.
Szary papier
15.
Wycinanka
samoprzylepna
temperówki
16.
17.
Flamastry (
FOLIOPIS
permanentny )–
czarny
18.
Flamastry (
FOLIOPIS
permanentny
czerwony
19.
Flamastry (
FOLIOPIS
permanentny
zielony
zapewniający miękkie i łatwe rysowanie.
Dysponują intensywną paletą kolorów.
Są bezpieczne dla użytkownika, pozbawione ostrych
krawędzi (zaokrąglona końcówka).
Wykonane zostały zgodnie z europejskimi normami
bezpieczeństwa.
Kredki świecowe, doskonale kryjące. Komplet 12
intensywnych kolorów w pudełku. Nietoksyczne.
Pędzle artystyczne nr 12, Opakowanie zawiera 12 sztuk.
Cena dotyczy opakowania.
Klej szkolny w tubie nietoksyczny. Idealny w szkole, domu,
biurze.
Rewelacyjna masa mocująca o tysiącu zastosowań. Po
odklejeniu nie pozostawia plam. Gwarantuje prawie
niewidoczny efekt mocowania. Z powodzeniem zastępuje
pinezki i taśmę klejącą. Służy do przytwierdzania plakatów,
kartek papieru, rysunków, fotografii, dekoracji, ozdób i innych
lekkich przedmiotów. Pomocna przy majsterkowaniu i
mocowaniu materiałów podczas spotkań i szkoleń. Łatwa do
usunięcia, wielokrotnego użycia, bez zapachu i bez
rozpuszczalników. Bezpieczna dla dzieci i przyjazna dla
środowiska.
Sztywny, gładki, nie fakturowany papier kreślarski o
gramaturze 250g idealnie nadaje się do rysunków ołówkiem ,
tuszem oraz wstępnych szkiców kolorowymi kredkami i
tłustymi pastelami .
Papier makulaturowy format 105x126 cm; niepowlekany,
prążkowany; w odcieniu barwy szarej (szare, naturalne);
jednostronnie błyszczący; nietłoczony; bez znaku wodnego;
nieprzezroczysty
Zeszyt papierów kolorowych, samoprzylepnych, format A4
Temperówka do ołówków i kredek . Wytrzymała, aluminiowa
obudowa z perforacją na palce gwarantuje lekkość i wygodę
ostrzenia.
2
Szt.
10
Szt.
1
Op.
2
Szt.
1
Szt.
2
Szt.
2
Szt.
1
Szt.
5
Szt.
4
Szt.
1
Szt.
1
Szt.
1
Szt.
- 16 -
20.
Flamastry (
FOLIOPIS
permanentny
niebieski
Foliopis Rystor - niebieski, grubość linii 1 - 2,5mm.
1
Szt.
5)część V- pomoce dydaktyczne do zajęć ukierunkowanych na rozwój kompetencji
kluczowych z przyrody, nauk humanistycznych i j. angielskiego dla uczniów klas I-VI
Lp.
1.
Nazwa
orientacyjna
Antyramy pleksi
70x100
2.
Antyramy pleksi
60x80
3.
Antyramy pleksi
21x 29,7
4.
Papier ksero-A4
5.
Tusz ko drukarkiczarny
Farby plakatowe
szkolne
7.
8.
Kredki ołówkowe
Opis produktu
Ilość
j.m.
kolorze białym.
kolorze białym.
kolorze białym.
Uniwersalny, wielofunkcyjny papier do wszelkiego typu
zastosowań biurowych. Szczególnie polecany do czarnobiałych, wysokonakładowychwydruków. Posiada certyfi katy:
ISO 9706, ISO 9001, ISO 14001.
Drukarka: HP Deskjet 1000/2000/3000/2050 Wydajność: 330
Trójkolorowy wkład atramentowy HP 301
Farby plakatowe - 8 kolorów, 10 ml
Farby plakatowe są farbami wodnymi, kryjącymi o czystych i
intensywnych barwach. Ze względu na znakomitą
przyczepność, nadają się do malowania na takich podłożach jak:
papier, karton, drewno, ceramika, kamień. Wymalowane
powierzchnie po wyschnięciu są matowe o intensywnych
barwach, odporne na działanie światła i ścieranie. Konsystencja
farb plakatowych (pasta) pozwala na wykonywanie prac w
różnych technikach np.: impasto, fakturowanie, malowanie
farbą rozcieńczoną i innymi. Wysoką jakość farb uzyskujemy
dzięki bardzo dobrym pigmentom i spoiwom użytym do
produkcji tych farb, oraz technologii produkcji.
Kredki szkolne, posiadają wkład o podwyższonej
wytrzymałości na złamania i silny nacisk, jednocześnie
zapewniający miękkie i łatwe rysowanie.
Dysponują intensywną paletą kolorów.
Są bezpieczne dla użytkownika, pozbawione ostrych krawędzi
1
Szt.
1
Szt.
1
Szt.
5
ryza
2
Szt.
2
Szt.
2
Szt.
- 17 -
9.
Kredki świecowe
10.
Ołówki
12.
klej
13.
Blu Tack
14.
Brystol białykarton
15.
Brystol
kolorowy-karton
jasny
16.
Szary papier
17.
Wycinanka
samoprzylepna
temperówki
18.
19.
Flamastry (
FOLIOPIS
permanentny )–
czarny
20.
Flamastry (
FOLIOPIS
permanentny
czerwony
21.
Flamastry (
FOLIOPIS
permanentny
zielony
(zaokrąglona końcówka).
Wykonane zostały zgodnie z europejskimi normami
bezpieczeństwa.
Kredki świecowe, doskonale kryjące. Komplet 12 intensywnych
kolorów w pudełku. Nietoksyczne.
Klej szkolny w tubie nietoksyczny. Idealny w szkole, domu,
biurze.
Rewelacyjna masa mocująca o tysiącu zastosowań. Po
odklejeniu nie pozostawia plam. Gwarantuje prawie
niewidoczny efekt mocowania. Z powodzeniem zastępuje
pinezki i taśmę klejącą. Służy do przytwierdzania plakatów,
kartek papieru, rysunków, fotografii, dekoracji, ozdób i innych
lekkich przedmiotów. Pomocna przy majsterkowaniu i
mocowaniu materiałów podczas spotkań i szkoleń. Łatwa do
usunięcia, wielokrotnego użycia, bez zapachu i bez
rozpuszczalników. Bezpieczna dla dzieci i przyjazna dla
środowiska.
Papier makulaturowy format 105x126 cm; niepowlekany,
prążkowany; w odcieniu barwy szarej (szare, naturalne);
jednostronnie błyszczący; nietłoczony; bez znaku wodnego;
nieprzezroczysty
Zeszyt papierów kolorowych, samoprzylepnych, format A4
Temperówka do ołówków i kredek . Wytrzymała, aluminiowa
obudowa z perforacją na palce gwarantuje lekkość i wygodę
ostrzenia.
2
Szt.
10
Szt.
2
Szt.
1
Szt.
3
Szt.
2
Szt.
1
Szt.
5
Szt.
2
Szt.
1
Szt.
1
Szt.
1
Szt.
- 18 -
6) część VI- pomoc dydaktyczna
Lp.
1.
Nazwa orientacyjna
Tablica interaktywna
Opis artykułu
połączenie tablicy interaktywnej, suchościeralnej oraz magnetycznej,
ceramicznej
-powierzchnia bardzo trwała, odporna na uszkodzenia mechaniczne;
- nadaje się do pracy także z najmłodszymi.
-umożliwia prowadzenie interaktywnych i klasycznych zajęć lekcyjnych przy
wykorzystaniu tylko jednej tablicy spełniającej wszystkie te funkcje,
-zawiera intuicyjny program do prowadzenia prezentacji,
-działa w oparciu o technologię IR (podczerwień),
-dzięki współpracy z komputerem oraz projektorem zamienia się w duży
ekran do pisania,
-każdy obraz wyświetlany na tablicy może być edytowany za pomocą
wskaźnika lub palca,
-możliwość robienia adnotacji w plikach typu PPT, AVI, JPEG, WORD,
EXCEL etc.
-tablica reaguje m.in. na dotyk palca, „podwójne kliknięcie”, lewy i prawy
przycisk myszki,
-dodatkowym wsparciem jest 15 dotykowych klawiszy z określonymi
funkcjami znajdujących się na tablicy,
• oprogramowanie esprit plus
• instrukcja obsługi
• zestaw montażowy
• wym. 166 x 127 cm
7) część VII- pomoce dydaktyczne
Lp.
Nazwa orientacyjna
1.
2.
3.
Oprogramowanie do
tablicy interaktywnej
Oprogramowanie do
Oprogramowanie do
Opis artykułu
eduROM Szkoła podstawowa klasa 4 - zestaw 4
przedmiotów (język polski, matematyka, przyroda,
historia i społeczeństwo)
historia i społeczeństwo)
historia i społeczeństwo
Jednostka
miary
szt.
Ilość
szt.
1
szt.
1
1
3. Wszystkie dostarczone pomoce dydaktyczne powinny zawierać odpowiednie certyfikaty,
atesty lub oznaczenia informujące o dopuszczeniu do sprzedaży (jeżeli wymaga tego
specyfikacja urządzenia lub materiału).Wyroby muszą spełniać wymogi norm europejskich i
muszą być dopuszczone do użytku dla dzieci szkolnych.
4.Wszystkie nazwy własne urządzeń użyte w dokumentacji ofertowej należy traktować jako
przykładowe, określające jedynie minimalne oczekiwane parametry jakościowe oraz
wymagany standard i mogą być zastąpione przez inne równoważne, jednak obowiązek
udowodnienia równoważności, zgodnie z art. 30 ust. 5 ustawy, należy do Wykonawcy.
- 19 -
5.Pomoce dydaktyczne określone w zapytaniu ofertowym należy dostarczyć do miejsca
realizacji projektu tj. Szkoły Podstawowej im. Orląt Lwowskich w Tymowej, Tymowa 71,
59-330 Ścinawa.
6. Zamawiający- Szkoła Podstawowa im. Orląt Lwowskich w Tymowej -nie będzie pokrywał
kosztów związanych z dostarczeniem pomocy dydaktycznych do miejsca realizacji projektu
(dostawy, przesyłki, transportu).
7.Wykonawca przedłoży Zamawiającemu fakturę VAT. Faktura winna wyszczególnić
poszczególne pomoce, wraz z cenami jednostkowymi, kwotą podatku VAT oraz kwotą brutto.
III. TERMIN WYKONANIA ZAMÓWIENIA
Zamówienie Wykonawca zrealizuje w terminie 14 dni, licząc od dnia podpisania umowy.
IV.OPIS SPOSOBU PRZYGOTOWYWANIA OFERT
1.Oferta musi być sporządzona w języku polskim w formie pisemnej, trwałą i czytelną
techniką.
2.Zamawiający dopuszcza składanie ofert częściowych na jedną lub więcej ze wskazanych
w zapytaniu ofertowym części.
3.Oferta oraz wszystkie załączniki wymagają podpisu osób uprawnionych do
reprezentowania firmy w obrocie gospodarczym, zgodnie z aktem rejestracyjnym,
wymaganiami ustawowymi oraz przepisami prawa.
4.Jeżeli oferta i załączniki zostaną podpisane przez upoważnionego przedstawiciela
Wykonawcy należy dołączyć właściwe umocowanie prawne.
5.Oferta powinna być sporządzona na formularzu oferty stanowiącym zał. nr 1 powinna
zawierać wszystkie wymagane dokumenty, oświadczenia i załączniki, o których mowa w
treści niniejszego zapytania ofertowego.
6.Dokumenty powinny być sporządzone zgodnie z zaleceniami oraz przedstawionymi przez
zamawiającego wzorcami – załącznikami, a w szczególności zawierać wszystkie informacje
oraz dane.
7.Wszystkie strony oferty powinny być spięte (zszyte) w sposób trwały, zapobiegający
możliwość dekompletacji zawartości oferty.
8.Wszystkie strony oferty, na których zostaną dokonane poprawki lub korekty błędów, muszą
być parafowane przy miejscu naniesienia tych poprawek (korekt) przez osoby podpisujące
ofertę.
9.Wykonawca może wprowadzić zmiany do oferty przed upływem terminu składania ofert.
Zmiany należy złożyć według takich samych zasad, jakie dotyczyły składania ofert z
dopiskiem „zmiana”.
10.Wykonawca może wycofać złożoną przez siebie ofertę, pod warunkiem że pisemne
powiadomienie wpłynie do zamawiającego przed upływem terminu składania ofert.
11.Dokumenty i oświadczenia wymienione w pkt. 5 zapytania ofertowego Wykonawca
składa w formie oryginału lub kopii poświadczonej za zgodność z oryginałem przez
Wykonawcę.
12.W przypadku stwierdzenia, iż przedstawione kopie dokumentów są nieczytelne lub budzą
wątpliwości, co do ich prawdziwości, Zamawiający będzie żądać od Wykonawcy
przedstawienia oryginałów.
- 20 -
13.Jeżeli Wykonawca ma siedzibę lub miejsce zamieszkania poza terytorium
Rzeczypospolitej Polskiej, zamiast dokumentów, o których mowa w pkt 5 pkt 1) lit. b, c składa dokument lub dokumenty, wystawione w kraju, w którym ma siedzibę lub miejsce
zamieszkania, potwierdzające odpowiednio, że:
a) nie otwarto jego likwidacji ani nie ogłoszono upadłości.
14.Dokumenty, o których mowa w pkt 13 lit. a powinny być wystawione
nie wcześniej niż 6 miesięcy przed upływem terminu składania ofert.
15.Jeżeli w miejscu zamieszkania osoby lub w kraju, w którym Wykonawca ma siedzibę lub
miejsce zamieszkania, nie wydaje się dokumentów, o których mowa w pkt 13) lit. a zastępuje
się je dokumentem zawierającym oświadczenie złożone przed notariuszem, właściwym
organem sądowym, administracyjnym albo organem samorządu zawodowego lub
gospodarczego odpowiednio miejsca zamieszkania osoby lub kraju, w którym wykonawca ma
siedzibę lub miejsce zamieszkania.
16.Wykonawcy występujący wspólnie muszą ustanowić pełnomocnika do reprezentowania
ich w postępowaniu o udzielenie zamówienia lub do reprezentowania w postępowaniu i
zawarcia umowy w sprawie zamówienia publicznego. Pełnomocnictwo musi być złożone w
formie oryginału lub kopii poświadczonej notarialnie.
17.W przypadku Wykonawców wspólnie ubiegających się o udzielenie zamówienia oraz w
przypadku podmiotów, o których mowa w § 1 ust. 2 i 3, rozporządzenia Prezesa Rady
Ministrów z dnia 30 grudnia 2009r. (Dz. U. z 2009r. nr 226, poz. 1817) w sprawie rodzajów
dokumentów, jakich może żądać zamawiający od Wykonawcy, oraz form, w jakich te
dokumenty mogą być składane kopie dokumentów dotyczących odpowiednio wykonawcy lub
tych podmiotów są poświadczane za zgodność z oryginałem przez Wykonawcę lub te
podmioty.
18.Jeżeli oferta Wykonawców, o których mowa w pkt 16 zostanie wybrana przez
Zamawiającego jako najkorzystniejsza, Zamawiający będzie żądał przed zawarciem umowy
w/s zamówienia publicznego umowy regulującej współpracę Wykonawców.
19.W odniesieniu do oferty wspólnej Zamawiający, dokonując jej oceny czy spełnia
wymagania dotyczące posiadania niezbędnej wiedzy i doświadczenia oraz dysponowania
potencjałem technicznym, zsumuje wielkości stanowiące o spełnieniu tych warunków.
20.Oferta musi być złożona w formie pisemnej bezpośrednio do Zamawiającego osobiście,
przesłana za pomocą poczty lub kuriera.
21. Wszelkie koszty związane ze złożeniem oferty ponosi Wykonawca.
22.Ofertę należy złożyć w nieprzezroczystym opakowaniu/kopercie opisanym według
poniższego wzoru:
Nazwa i adres wykonawcy
Szkoła Podstawowa im. Orląt Lwowskich w Tymowej
Tymowa 71, 59-330 Ścinawa
„Dostawa pomocy dydaktycznych w ramach projektu – ”Edukacja przyszłością Tymowej”
Oferta cenowa
- 21 -
V.MIEJSCE ORAZ TERMIN SKŁADANIA OFERT
1.Oferty należy składać w siedzibie zamawiającego: Szkoła Podstawowa im. Orląt
Lwowskich w Tymowej,
Tymowa71, 59-330 Ścinawa, pok.-sekretariat, do dnia
29.05.2014r. do godz.10:00.
Oferty złożone po tym terminie będą niezwłocznie zwrócone Wykonawcom bez otwierania.
VI. OPIS SPOSOBU OBLICZENIA CENY
1.Cenę należy podać w złotych polskich w Formularzu ofertowym (zał. nr 1 ) w kwocie
brutto.
2.Cena wykonania zamówienia obejmuje wszystkie elementy składowe za wykonanie,
których Zamawiający jest wykonawcy zapłacić, w tym również podatek VAT.
3.Koszt wynagrodzenia, o którym mowa w pkt 1 obejmuje wszystkie koszty poniesione przez
Wykonawcę w celu zrealizowania przedmiotu umowy w tym również koszty transportu
towaru.
4.Za wykonanie przedmiotu zamówienia ustala się wynagrodzenie, które będzie niezmienne
przez cały okres realizacji dostawy.
5.Rozliczenia między Zamawiającym a Wykonawcą prowadzone będą w polskich złotych
(PLN). Nie przewiduje się rozliczeń w walutach obcych.
6.Zamawiający dopuszcza składanie ofert częściowych na jedną lub więcej ze wskazanych
w zapytaniu ofertowym części. W przypadku złożenia więcej niż jednej oferty na daną część
zamówienia oferta zostanie odrzucona.
7.Zamawiający nie dopuszcza przedstawiania ceny ryczałtowej w kilku wariantach, w
zależności od zastosowanych rozwiązań. W przypadku przedstawiania ceny w taki sposób
oferta zostanie odrzucona.
8.Prawidłowe ustalenie stawki podatku VAT leży po stronie Wykonawcy. Należy przyjąć
obowiązującą stawkę podatku VAT zgodnie z ustawą z dnia 11 marca 2004 r. o podatku od
towarów i usług (Dz. U. Nr 54, poz. 535).
9.Zamawiający poprawi w tekście oferty:
a) oczywiste omyłki pisarskie,
b) oczywiste omyłki rachunkowe z uwzględnieniem konsekwencji rachunkowych
dokonanych poprawek,
c) inne omyłki polegające na niezgodności oferty cenowej zamówienia, niepowodujące
istotnych zmian w treści oferty
VII.KRYTERIA OCENY OFERT
1.Zamawiający dokona oceny i porównania ofert oraz wyboru oferty najkorzystniejszej
w oparciu o następujące kryterium: Najniższa cena –100%.
VIII. INNE POSTANOWIENIA
1.Zamawiający nie dopuszcza składania ofert wariantowych.
2. Jeżeli Wykonawca zamierza powierzyć określoną część wykonania zamówienia
podwykonawcom zobowiązany jest wskazać w ofercie zakres tego zamówienia
3. Zamawiający przewiduje unieważnienie postępowania prowadzonego w trybie zapytania
ofertowego, jeżeli oferowane przez Wykonawcę pomoce dydaktyczne w opinii
Zamawiającego nie będą wystarczające lub gdy najniższa cena oferowana przez
- 22 -

dostawy Zaproszenie do składania ofert

Transkrypt

Podobne dokumenty

Mały plac zabaw Kosmos