SYLABUS MODUŁU KSZTAŁCENIA
Transkrypt
SYLABUS MODUŁU KSZTAŁCENIA
Lp. 1 2 3 4 5 Element Nazwa modułu Instytut Kod przedmiotu Kierunek, poziom i profil kształcenia Rok studiów, semestr Rodzaj zajęć i liczba godzin Punkty ECTS (1 pkt = 25-30g) SYLABUS MODUŁU KSZTAŁCENIA Opis Fizyka Instytut Inżynierii Środowiska PPWSZ-IŚ-1-210-s Kierunek: inżynieria środowiska; Poziom studiów: studia pierwszego stopnia; Profil kształcenia: ogólnoakademicki Rok 1, semestr II Wykład 30godz., ćwiczenia audytoryjne 30godz. 5 Zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczyciela 6 Pracochłonność Wykłady 30 7 8 9 10 11 Suma Prowadzący zajęcia Egzaminator/ Zaliczający Wymagania (kompetencje) wstępne Cel przedmiotu Efekty kształcenia Ćwiczenia/ seminaria 30 Konsultacje obowiązkowe Egzaminy 12 Projekty/ opracowania 5 65 Nauka własna 60 Inne 60 Dr Piotr Fijałkowski Dr Piotr Fijałkowski Wpis na I semestr studiów, kurs fizyki w szkole średniej, Matematyka I Poznanie i rozumienie zjawisk i procesów fizycznych w przyrodzie; umiejętność wykorzystywania praw fizyki w technice i życiu codziennym, umiejętność określania i pomiaru podstawowych wielkości fizycznych. Efekt (Wiedza, Umiejętności, Kompetencje społeczne) Ma wiedzę z zakresu fizyki przydatną do formułowania i rozwiązywania prostych zadań z zakresu inżynierii środowiska i geologii inżynierskiej Potrafi ocenić przydatność rutynowych metod fizyki oraz wybrać i zastosować właściwą Rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłego dokształcania się , podnoszenia kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych Ma świadomość odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania podczas prac zespołowych, potrafi działać i pracować w grupie przyjmując w niej różne role Efekt kształcenia Forma i warunki potwierdzenia efektu kształcenia Praca własna studenta Ma wiedzę z zakresu fizyki przydatną do formułowania i rozwiązywania prostych zadań z zakresu inżynierii środowiska i geologii inżynierskiej Potrafi ocenić przydatność rutynowych metod fizyki oraz wybrać i zastosować właściwą Rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłego dokształcania się , podnoszenia kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych Odniesienie do efektów kierunkowych Odniesienie do efektów obszarowych K_W01 T1A_W01 K_U09 T1A_U15; InzA_U07 K_K01 T1A_K01 K_K03 T1A_K03 Sposób potwierdzenia (weryfikacji) Kolokwium, egzamin Kolokwium, egzamin Praca na ćwiczeniach 13 Treści merytoryczne przedmiotu 14 Wykaz literatury podstawowej 15 Wykaz literatury uzupełniającej (pomocniczej) Ma świadomość odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania podczas prac zespołowych, potrafi działać i Praca na ćwiczeniach pracować w grupie przyjmując w niej różne role 1. Podstawy mechaniki klasycznej 2. Podstawy termodynamiki 3. Elementy hydromechaniki. 4. Grawitacja. 5. Drgania i fale w ośrodkach sprężystych. 6. Elektryczne i magnetyczne właściwości materii. Fale elektromagnetyczne. Polaryzacja, interferencja i dyfrakcja fal. Elementy optyki falowej i geometrycznej. 7. Elementy akustyki, hałas. 8. Elementy fizyki ciała stałego. 9. Promieniotwórczość naturalna i sztuczna. Elementy fizyki jądrowej 1. Feynman R. P., Leighton R. B., Sands M., Feynmana wykłady z fizyki, t. 1, 2, 3. 2. Fijałkowski P., Fizyka, skrypt niepublikowany. 3. Halliday D., Resnick R., J. Walker, Podstawy fizyki t. 1, 2, 3, 4, 5. 1. 2. Cedrik L., Zbiór zadań z fizyki. Halliday D., Resnick R., Fizyka t. 1, 2.