Załącznik 21 RAPORT ZA ROK 2010/2011 INFORMACJE

Załącznik 2
1
RAPORT Z ROCZNEJ DZIAŁALNOŚCI SZKOŁY/PLACÓWKI
UBIEGAJĄCEJ SIĘ O PRZYJĘCIE DO
WIELKOPOLSKIEJ SIECI SZKÓŁ PROMUJĄCYCH ZDROWIE
( szkoła/placówka w okresie przygotowawczym)
RAPORT ZA ROK 2010/2011
INFORMACJE PODSTAWOWE O SZKOLE/PLACÓWCE:
Nazwa
Przedszkole nr 29 im. Plastusia w Poznaniu
Adres
61-718 Poznań, ul. Księcia Józefa 1/3
Telefon
(61) 852 04 41
Adres mailowy
[email protected]
Strona www
www.plastus29.poznan.pl
Imię i nazwisko dyrektora
Katarzyna Łuczyńska
Imię i nazwisko koordynatora
Monika Kurpisz
Imiona i nazwiska członków
Monika Jaroni-Uliczna, Mirosława Łapińska,
szkolnego zespołu
Małgorzata Pawłowska, Małgorzata Ślusarska
Data podjęcia uchwały o
31 sierpnia 2011
przystąpieniu do projektu
Nr w wykazie szkół/placówek (lista
dostępna na stronie
www.ko.poznan.pl)
1. Opis podjętych działań w zakresie diagnozowania potrzeb społeczności szkolnej
(wypełniają szkoły/placówki, które składają swój pierwszy roczny raport).
W roku 2010 przeprowadzono diagnozę stanu wyjściowego, poprzez:
-
przeprowadzenie ankiet wśród nauczycieli
-
przeprowadzenie ankiet wśród rodziców
-
przeprowadzenie ankiet wśród naszych wychowanków, dotyczących zdrowego stylu życia
-
obserwacje wśród wychowanków
-
rozmowy z wychowankami i rodzicami
W wyniku analizy danych uzyskanych podczas diagnozowania stanu wyjściowego sporządzono listę
problemów priorytetowych.
Celem edukacji prozdrowotnej jest ukazanie dzieciom wartości zdrowia jako potencjału, którym
dysponują, kształtowanie odpowiedzialności za zdrowie, wyposażenie ich w wiedzę i umiejętności,
kształtowanie odpowiednich postaw i nawyków. Na tej podstawie na rok 2010/2011 zostały ustalone
dwa główne priorytety:
1. Zwiększenie liczby dzieci ze świadomością stosowania zasad zdrowego żywienia
1
Załącznik uzupełnić pismem komputerowym i przesłać do właściwego Koordynatora Regionalnego;
uwagi oraz wskazówki w szarych polach usunąć;
2. Ograniczenie spożycia słodyczy i fastfoodów
1. Plan działań w zakresie promocji zdrowia.
2.
Sprawozdanie z realizacji podjętych działań.
Działania dotyczące problemu priorytetowego:
1. Zwiększenie liczby dzieci ze świadomością stosowania zasad zdrowego żywienia – „Wiem, że
zdrowo jem”
2. Ograniczenie spożycia słodyczy i fastfoodów
W ramach problemu priorytetowego w Przedszkolu nr 29 w Poznaniu w roku szkolnym 2010/2011
podjęto następujące działania:
Zdrowy styl życia – znaczenie warzyw i owoców dla zdrowia człowieka. Dziecko nabywa
przyzwyczajenia i nawyki prozdrowotne. Miesiąc zajęć poświęcony walorom odżywczym warzyw i
owoców.
-
ucieramy jabłka na tarce
-
szaszłyki owocowe
-
kiszenie ogórków
-
przygotowanie chipsów jabłkowych
-
przygotowanie wiosennych kanapek – odżywiamy się zdrowo
-
przygotowanie surówek warzywnych
-
wizyta na straganie na Rynku Wielkopolskim, u jednego z rodziców
-
kącik tematyczny – Stragan
Zdrowy talerz przedszkolaka – konkurs plastyczny organizowany w ramach współpracy z Akademią
Zdrowego Przedszkolaka LIONFITNES.
Piramida zdrowego przedszkolaka – pogadanka dla rodziców przy okazji zebrania, prezentacja
multimedialna.
Nauka i śpiew piosenek – „Gimnastyka to łatwa sprawa”, „Mydełko”, „Rozruszanka”, „Kubek, pasta,
szczotka, ciepła woda”.
Zorganizowanie konkursu plastycznego „W zdrowym ciele zdrowy duch” – rozwiązanie
konkursu.
Wprowadzenie zasady – „Zdrowe przekąski” – podawanie codziennie o godzinie 10.oo owoców
sezonowych oraz soków z warzyw i owoców.
Rozstrzygnięcie konkursu na „Piramidę zdrowia” oraz konkursu plastycznego „Zdrowy talerz
przedszkolaka” – przedsięwzięć organizowanych przez LIONFITNES.
Udział w konferencji – „Dlaczego warto rozmawiać o zdrowym odżywianiu na każdym etapie
edukacji” (Kuratorium Oświaty w Poznaniu)
Światowy Dzień Wody – „Mamo, Tato, wolę wodę” – znaczenie wody i jej rola w życiu człowieka.
Cykl zajęć poświęconych wodzie i jej znaczeniu dla człowieka.
Akcja „Jak się masz zdrówko” – utrwalanie nawyków ubierania stosownie do pory roku – cykl zajęć
z zakresu edukacji zdrowotnej.
„Co jeść aby zdrowym być ?” cykl spotkań z dietetyczką – dotyczących zasad zdrowego żywienia,
omówienia „Piramid żywienia” – zasad zdrowego odżywiania
Zdrowy jadłospis dla przedszkolaka – opracowanie jadłospisu uwzględniającego naturalne
produkty.
Projekt edukacyjny pt. „Kuchnia”
Projekt edukacyjny „Zakupy”
Projekt edukacyjny „Wiosna w ogrodzie”
Założenie ogródka przedszkolnego i hodowanie w nim upraw
Działania całoroczne na rzecz zdrowia fizycznego i psychicznego:
-
poranna gimnastyka – codzienne spotkania integrujące
-
udział w społecznej akcji „Cała Polska czyta dzieciom” – codzienne czytanie dzieciom
utworów z literatury dziecięcej (przez nauczycieli, rodziców, dziadków) w tym również
utworów kształtujących charakter
-
program „Moje dziecko idzie do szkoły” – projekt SANEPID-u
-
program „Czyste powietrze wokół nas” – projekt SANEPID-u
-
zestaw zabaw kształtujących prawidłowe nawyki u dziecka
-
zestaw zabaw odprężająco-relaksacyjnych
-
odkrywamy emocje podczas zabaw dla dzieci
-
zestawy zabaw kształtujące charakter
Działania prozdrowotne i proekologiczne „Wszyscy troszczymy się o zdrowie nasze i innych”
-
poranna gimnastyka – codzienne spotkania integrujące
-
udział w społecznej akcji „Cała Polska czyta dzieciom” – codzienne czytanie dzieciom
utworów z literatury dziecięcej (przez nauczycieli, rodziców, dziadków) w tym również
utworów kształtujących charakter
-
program „Moje dziecko idzie do szkoły” – projekt SANEPID-u
-
program „Czyste powietrze wokół nas” – projekt SANEPID-u
-
zestaw zabaw kształtujących prawidłowe nawyki u dziecka
-
zestaw zabaw odprężająco-relaksacyjnych
-
odkrywamy emocje podczas zabaw dla dzieci
-
zestawy zabaw kształtujące charakter
3. Monitoring podjętych działań.
Wszystkie działania podjęte w roku 2010/2011 były systematycznie monitorowane. Podjęte działania
monitorowano przez:
-
prowadzenie
dokumentacji
potwierdzającej
przeprowadzenie
zaplanowanych
działań
(dokumentacja pisemna, fotograficzna oraz liczne prezentacje multimedialne)
-
sporządzanie
sprawozdań
z
przeprowadzonych
akcji
i
zrealizowanych
projektów
prozdrowotnych
-
przeprowadzenie konkursów, spotkań integrujących społeczność przedszkolną, rodziców i
naszych partnerów wspierających akcje promujące zdrowia
-
zamieszczanie informacji na stronie internetowej przedszkola
-
zamieszczanie informacji w gazetce przedszkolnej „Plastusiowe wieści”
Za monitorowanie zadań odpowiedzialni byli: koordynator projektu i przedszkolny zespół. Całość
nadzorowała Pani Dyrektor Katarzyna Łuczyńska.
4. Informacja na temat ewaluacji podjętych działań.
W realizacji zadań dotyczących priorytetu:
-
zwiększanie liczby dzieci ze świadomością stosowania zasad zdrowego żywienia – „Wiem, że
zdrowo jem” oraz
-
ograniczenie spożycia słodyczy i fastfoodów
realizowanego w roku szkolny 2010/2011 (od listopada do czerwca) wzięło udział 100%
ankietowanych nauczycieli. W opinii 80% nauczycieli zadania te przyczyniły się do utrwalenia
właściwych nawyków żywieniowych i higienicznych. 20% ankietowanych nie ma zdania na ten temat.
Prawie 85% rodziców uważa, że działania prozdrowotne realizowane w przedszkolu uczą dzieci
odpowiedzialności za własne zdrowie i powinny być kontynuowane w następnych latach ze względu
na podnoszenie świadomości i nawyków żywieniowych zarówno dzieci i rodziców. Coraz więcej
przedszkolaków przełamuje opory związane z codziennym spożywaniem surówek i sałatek oraz
świeżych owoców i warzyw sezonowych, piciem soków i jogurtów wykonywanych w przedszkolu.
Podpis Dyrektora:
………………………………….
Podpis koordynatora szkolnego:
……………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
miejscowość, data
Raport z rocznej działalności szkoły/placówki ubiegającej się o przyjęcie do Wielkopolskiej
Sieci Szkół Promujących Zdrowie umieścić szkolnej stronie internetowej. Raportów nie należy
nadsyłać do Kuratorium Oświaty.