PROGRAM X KONFERENCJI OSKKO

X Ogólnopolska Konferencja Kadry Kierowniczej Oświaty
Kraków, 1-3.03.2013 r. www.oskko.edu.pl/konferencjaoskko2013/
PROGRAM X KONFERENCJI OSKKO
SZKOCKI SYSTEM NADZORU PEDAGOGICZNEGO. PORÓWNANIE Z POLSKIMI
REALIAMI.
Kenneth Muir. Szef nadzoru nad szkołami Szkocji (Strategic Director for school years http://www.educationscotland.gov.uk/about/management/cmg/index.asp). Odpowiedzialny za
wdrażanie Curriculum for Excellence.
Poprosiliśmy szefa szkockiego nadzoru pedagogicznego o przedstawienie stanu tej dziedziny w jego
kraju oraz o rekomendacje praktyka dla nas. W dalszym ciągu Konferencji weźmie on udział w
dyskusji nad przyszłością i potrzebnymi korektami polskiej ewaluacji zewnętrznej i wewnętrznej,
kontroli i wspierania placówek oświatowych.
FUNKCJONOWANIE I KIERUNKI ZMIAN SYSTEMU NADZORU PEDAGOGICZNEGO
W POLSCE. DYSKUSJA Z TWÓRCAMI SYSTEMU. REKOMENDACJE OSKKO DLA
ZMIAN.
Dyskusja kierowana z udziałem ekspertów. Ewaluacja, kontrola. Co należy ulepszyć w już
funkcjonującym systemie? Kierunki rozwoju wspierania szkół. W dyskusji wezmą m.in. udział:
twórcy polskiego systemu nadzoru – Grzegorz Mazurkiewicz, Agnieszka Borek, szef nadzoru nad
szkołami Szkocji, Kenneth Muir, przedstawiciele OSKKO – reprezentujący głosy dyrektorów,
zaprosiliśmy także wysoko ocenianego w zakresie ewaluacji kuratora oświaty. Uczestników
Konferencji prosimy o przygotowanie pytań.
W dyskusji wykorzystamy zebrane opinie dyrektorów, dotyczące: niedostatecznego wspierania
ewaluacji wewnętrznej, groźby przewagi kontroli i ewaluacji zewnętrznej nad samooceną, braku
ewaluatorów i powierzania im innych zadań – w tym kontrolnych. W efekcie naszej pracy
przedstawimy resortowi edukacji nasze rekomendacje dla systemu.
SPOTKANIE Z MINISTREM EDUKACJI NARODOWEJ, KRYSTYNĄ SZUMILAS.
Wizyta Ministra Edukacji Narodowej związana jest z 10., jubileuszową Konferencją OSKKO –
największego ruchu społecznego polskich dyrektorów i osób zajmujących się profesjonalnym
zarządzaniem w oświacie w historii polskiej edukacji. Minister wysłucha dyskusji programowych.
PLANOWANIE PRACY SZKOŁY.
Ryszard Sikora, OSKKO. Jakie plany w tym zakresie mogą i powinny być stworzone. Jaka jest
autonomia szkoły. Praktyczne przykłady dobrej praktyki. Wymiana doświadczeń.
ZARZĄDZANIA NIERUCHOMOŚCIAMI SZKOLNYMI.
Bogna Skoraszewska, OSKKO. Temat przeznaczony przede wszystkim dla nowych dyrektorów,
którzy podobnie jak w sprawach finansowych tak i w zarządzeniowo-budowlanych, administratorskich
potrzebują wsparcia. Owocuje to problemami w obliczu kontroli SANEPID, odbioru remontów itp.
DELEGOWANIE UPRAWNIEŃ DLA PRAKTYKÓW.
Dr Beata Świeży, UJ. Jak efektywnie delegować uprawnienia. Jakie zadania delegować, a jakich nie.
Jak motywująco zarządzać przydzielonymi zadaniami. Jakich błędów unikać we współpracy z liderami
szkolnymi.
Kontakt z organizatorem: tel. (89) 527-95-14, fax. (89) 679-05-59; kom. 513-057-830,
513-057-820, 501-211-469, 509-498-266, e-mail: [email protected]
X Ogólnopolska Konferencja Kadry Kierowniczej Oświaty
Kraków, 1-3.03.2013 r. www.oskko.edu.pl/konferencjaoskko2013/
PAŃSTWOWA INSPEKCJA PRACY W SZKOLE.
Spotkanie z inspektorem PIP, z praktyką w inspekcji szkół. Jakie są „pięty achillesowe” placówek
oświatowych, jeśli chodzi o prawo pracy? Czy dyrektor może korzystać z porad PIP w sytuacjach
dotyczących stosowania prawa pracy? Co kontroluje PIP w szkołach? Przykłady z doświadczenia
praktyka.

wewnątrzzakładowe źródła prawa w szkołach,

nawiązanie stosunków pracy z nauczycielami ( forma kodeksowa i z karty nauczyciela),

rozwiązanie stosunku pracy z nauczycielem.
ODPOWIEDZIALNOŚĆ CYWILNO-PRAWNA NAUCZYCIELI.
Jacek Rudnik, OSKKO. Odpowiedzialność materialna. Odpowiedzialność porządkowa i
dyscyplinarna. Bezpieczeństwo uczniów. Rzetelność w wywiązywaniu się z zadań dydaktycznych i
wychowawczych.
JAK SKUTECZNIE OCENIAĆ PRACĘ NAUCZYCIELI.
Cel spotkania: wobec wyzwania, jakie stoi przed dyrektorami w czasie gdy czekają oświatę
zwolnienia nauczycieli, wypracować wspólnie dobrą, opartą na prawie politykę kadrową
stawiania na pracowników najlepszych. Jak powadzić „ruch służbowy” w sposób uczciwy wobec
dobrych nauczycieli?
Dyskusja kierowana z udziałem ekspertów. Dokumentowanie przebiegu pracy nauczyciela. Kryteria
oceny pracy nauczycieli? Jak przygotować się na konfrontację z sądem pracy w sprawie stosowania
oceny pracy, jako kryterium zwolnień?
WYNIKI BADAN TALIS W KONTEKŚCIE DYREKTORÓW.
Prof. Rafał Piwowarski, Instytut Badań Edukacyjnych, Krajowy Kierownik Projektu. W 2011 r.
IBE zawarł umowę o współpracy z OSKKO, w zakresie wymiany doświadczeń i dobrych praktyk,
badań związanych z zarządzaniem w oświacie.
Polska znalazła się wśród systemów, które charakteryzuje nacisk na rozwój zawodowy nauczycieli i
szkolnego lidera. Wymaga to stworzenia niezbędnych praktyk i jasno określonej ścieżki zawodowej,
tak, by kariera nauczycielska przypominała drogę zawodową lekarza, czy prawnika. Raport dowodzi,
że poprawa oświaty zależy nie tylko od nakładów pieniężnych na nią wydawanych, ale od trafności
wyboru interwencji właściwych dla danego poziomu rozwoju systemu oraz postaw i zachowań liderów
politycznych i edukacyjnych.
OSKKO I IBE W SIECI EUROPEAN POLICY NETWORK ON SCHOOL
LEADERSHIP.
OSKKO i Instytut Badań Edukacyjnych. W 2011 r. IBE zawarł umowę o współpracy z OSKKO, w
zakresie wymiany doświadczeń i dobrych praktyk, badań związanych z zarządzaniem w oświacie.
Dziś, realizując porozumienie, wspólnie weźmiemy udział w projekcie na rzecz Europejskiej Sieci dla
Przywództwa w Szkole (EPNoSL). Odbędziemy ciekawe spotkania robocze.
Uczestnicy Konferencji OSKKO wezmą udział w działaniach mających na celu wsparcie powstawania
sieci na temat przywództwa w Polsce, wezmą udział w pracach badawczych – w 5 obszarach:
Autonomy – czy finansowa i organizacyjna autonomia pozytywnie wpływa na działania szkolnych
liderów; Accountability – czy krajowe systemy oceny, międzynarodowe badania porównawcze dają
szkolnym liderom narzędzia, które mogą pozytywnie wpływać na ich działania; Distributed leadership
Kontakt z organizatorem: tel. (89) 527-95-14, fax. (89) 679-05-59; kom. 513-057-830,
513-057-820, 501-211-469, 509-498-266, e-mail: [email protected]
X Ogólnopolska Konferencja Kadry Kierowniczej Oświaty
Kraków, 1-3.03.2013 r. www.oskko.edu.pl/konferencjaoskko2013/
– jakie formy rozproszonego przywództwa są najbardziej korzystne?; Policy responce – jak szkolni
liderzy wdrażają na poziomie szkół różnego rodzaju decyzje polityczne dotyczące systemu; Educating
school leaders – czy programy szkoleniowe dla liderów odnoszą się do wszystkich typów działań i
obowiązków liderów, czy są i czym się charakteryzują programy dla liderów na różnych etapach ich
rozwoju?.
CYFROWA SZKOŁA W PRAKTYCE.
Zaprosiliśmy praktyków wdrażania cyfrowej edukacji. Pokaz dobrej praktyki aktywnego samorządu.
Wymiana doświadczeń. Mocne i słabe punkty. Stosowanie czytników e-booków w szkole. Nie
czekając na wsparcie państwa, samorząd wyposażył uczniów w czytniki, podręczniki i lektury.
Przyjrzyjmy się temu praktycznemu wdrożeniu.
POMYSŁY NA PROMOCJĘ ZDROWIA NAUCZYCIELI.
Dr hab. Jacek Pyżalski, Instytut Medycyny Pracy. Jak wesprzeć nauczycieli w ich ciężkiej pracy.
Czy stan zdrowia polskich nauczycieli i warunki ich pracy są alarmujące? Czy o zdrowiu nauczycieli
należy myśleć tylko wtedy, gdy pojawiają się tradycyjne deficyty, problemy i gdy przychodzi pora na
alarm? Czy specyfika pracy nauczyciela wymaga posiadania szczególnych zasobów
psychospołecznych? Seminarium.
DYREKTOR TWÓRCĄ SZKOLNEJ ZMIANY W ZAKRESIE NAUCZANIA I UCZENIA
SIĘ. PRAKTYKI DYREKTORSKIE.
Centrum Edukacji Obywatelskiej. Prezentacje zmian wprowadzonych przez dyrektorów z różnych
typów szkół w zakresie poprawy jakości uczenia się i nauczania. Prezentacje odbędą się w blokach
tematycznych:
Jak nauczyciele wspólnie pracują nad podnoszeniem efektywności nauczania - obserwacja
koleżeńska, wzajemna informacja zwrotna
II. Jak podnosić skuteczność nauczania poprzez przekazywanie uczniom informacji zwrotnej do
ich pracy?
III. Jak motywować uczniów do nauki?. Jak w gronie pedagogicznym rozwiązywać ten ważny
problem szkolny?
I.
W każdym półtoragodzinnym bloku odbędą się trzy prezentacje dyrektorskich praktyk z danego
obszaru. Prezentacje odbędą się w dwóch sesjach, w trzech salach równolegle.
WIZERUNEK SZKOŁY W NOWYCH MEDIACH.
Dr Kaczmarek-Śliwińska. Jak zadbać, aby wizerunek szkoły zarządzany był przez samą jednostkę,
stanowił część jej strategii funkcjonowania. Seminarium.
KONTROLA ZARZĄDCZA – OŚWIATOWA SPECYFIKA A UNIWERSALNE
STANDARDY.
VULCAN. Refleksje z trzech lat obowiązywania aktualnych przepisów prawnych.
DIAGNOZOWAĆ, ABY LEPIEJ UCZYĆ.
Anna Dubiecka, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne. Podczas wystąpienia zostaną poruszone
zagadnienia związane z diagnostyką edukacyjną i zaprezentowane przykłady dobrych praktyk.
Kontakt z organizatorem: tel. (89) 527-95-14, fax. (89) 679-05-59; kom. 513-057-830,
513-057-820, 501-211-469, 509-498-266, e-mail: [email protected]
X Ogólnopolska Konferencja Kadry Kierowniczej Oświaty
Kraków, 1-3.03.2013 r. www.oskko.edu.pl/konferencjaoskko2013/
Zostanie także przedstawiona koncepcja pomocy szkołom w organizacji diagnozowania, w analizie
wyników diagnoz oraz doskonaleniu nauczycieli.
WALNE ZEBRANIE CZŁONKÓW STOWARZYSZENIA.
Tylko Członkowie OSKKO

Sprawozdanie Zarządu. Relacja z prac OSKKO w roku 2012.

Sprawozdanie Komisji Rewizyjnej. Uchwała o absolutorium dla Zarządu.

Dyskusja programowa, stanowisko OSKKO w sprawie podstawowych problemów oświaty. Plan
działań na 2013 r.
Kontakt z organizatorem: tel. (89) 527-95-14, fax. (89) 679-05-59; kom. 513-057-830,
513-057-820, 501-211-469, 509-498-266, e-mail: [email protected]