COMENIUS. Partnerskie projekty szkół -

COMENIUS. Partnerskie projekty szkół
-
– European Technology and Vocations in Past and Present
‘Europejska technologia i zawody – dawniej i dziś’
SPRAWOZDANIE Z I PÓŁROCZA TRWANIA PROJEKTU
Od września 2012 r. nasz szkoła bierze udział w nowym, drugim już projekcie Comenius.
Tym razem tematem projetu jest „European Technology and Vocations in Past and Present”,
czyli „Europejska technologia i zawody – dawniej i dziś”.
W projekcie uczestniczy nasza szkoła oraz szkoły z Niemiec, Hiszpanii i Anglii, z którymi
realizowaliśmy poprzedni projekt Comenius w latach 2010-2012.
Wrzesień był okresem przedstawienia projektu naszym uczniom i ich rodzicom a następnie
utworzeniem grup projektowych. Do projektu zgłosiło się sporo uczniów z klas pierwszych,
ale są też uczniowie klas drugich i trzecich.
W tym okresie powstał nowy regulamin naboru na wyjazdy zagraniczne, które w ramach
projektu są dla uczestników bezpłatne. Uczniowie zgłoszeni do projektu zostali podzieleni na
trzy grupy, które od października regularnie spotykają się i pracują z nauczycielami.
Pierwszym zadaniem, które wszyscy uczestnicy wykonali było stworzenie ‘profiles’ –
krótkich pisemnych wypowiedzi uczestników o sobie i swoich zainteresowaniach,
opatrzonych zdjęciem. ‘Profiles’ powstają w formie elektronicznej i są sposobem na
przedstawienie się uczniów pozostałym uczestnikom projektu ze szkół za granicą.
Od 7-11. listopada odbyło się spotkanie nauczycieli projektu w Liverpool, Anglia, na którym
między innymi nauczyciele wymienili się ‘profiles’ uczniów. Zostały omówione prace
projektowe na rok szkolny oraz ustalony został grafik wyjazdów w ramach mobilności
Comenius. Szkoła niemiecka, która jest liderem projektu przygotowała platformę internetową
projektu Moodle.
Na tej platformie zostali zalogowani nasi uczniowe oraz uczniowie
z pozostały szkół biorących udział w projekcie. Zostały tam też zamieszczone ‘profiles’
uczestników projektu oraz zostały otwarte fora dyskusyjne dla uczniów i nauczycieli.
Od listopada do grudnia pracowaliśmy nad nowym logo projektu w wersji kolorowej i czarnobiałej, a następnie wybieraliśmy trzy loga, które zostały umieszczone na platformie projektu.
Z pośród wszystkich zamieszczonych przez szkoły logo zostanie wybrane nowe logo projektu
w drodze głosowania elektronicznego. Na najlepsze logo głosują zarówno uczniowie jak
i nauczyciele. Wybrane logo będzie nam służyło przez dwa lata, czyli przez cały okres
trwania projektu. W tym samym czasie grupy projektowe opracowywały zestaw pytań do
przeprowadzania wywiadów z przedstawicielami różnych zawodów. Te pytania zostały
również umieszczone na platformie projektu i posłużą do utworzenia ankiety- wywiadu, który
będzie używany przez wszystkie współpracujące szkoły. Wszystkie prace są wykonywane w
j. angielskim, który jest językiem projektowym. Pozwala to naszym uczniom nabrać większej
swobody i pewności w posługiwaniu się językiem obcym, uczy korzystania ze wszelkiego
rodzaju słowników oraz zwiększa znany zakres słownictwa.
Również korzystanie
z platformy internetowej, tworzenie ‘profile’, robienie i zamieszczanie zdjęć zwiększa
swobodę i umiejętności uczniów z zakresie ICT. W chwili obecnej nasi uczniowie pracują
nad zestawem słownictwa potrzebnym do stworzenia gry ‘memory’ oraz nad mapą zawodów
w naszym kraju. W niedługim czasie zostanie również wywieszona lista najbardziej
aktywnych uczestników projektu, którzy wezmą udział w pierwszej mobilności zaplanowanej
na ten rok szkolny, czyli wyjadą spotkać się z kolegami i koleżankami ze szkoły w Navarcles,
Hiszpania.