Nr 5/2015/2016 - STYCZEŃ
Transkrypt
Nr 5/2015/2016 - STYCZEŃ
1 NASZA GAZETKA 5(146) STYCZEŃ 2016R. Warto przeczytać Zmiany opłatach za przedszkole Gdy dziecko zaczyna się jąkać Artystyczne pudełko … Kiermasz bożonarodzeniowy KALENDARZ STYCZEŃ 2016r. Nasza gazetka Przedszkole Samorządowe Nr 68 w Białymstoku NUMER 6 (146) STYCZEŃ 2016r. Szczęśliwego Nowego Roku OPŁATY ZA PRZEDSZKOLE Zasady dotyczące żywienia reguluje Zarządzenie Dyrektora Przedszkola Samorządowego nr 68 w sprawie ustalenia zasad korzystania ze stołówki przedszkolnej NR XIV/2010 z dnia 20 sierpnia 2010r. ze zmianami wynikającymi z Zarządzenia nr 8/2015 z dnia 30 listopada 2015r. informujemy rodziców iż z dniem 01.01.2016r. uległa zamianie wysokość dziennej stawki żywieniowej – która wynosi: 4,50- wyżywienie całodzienne (tj.1,10 - śniadanie , 2,30 -obiad 1,10 - podwieczorek) oraz sposób wnoszenia opłat za usługi przedszkolne ( Zarządzenie 9/2015 Dyrektora PS 68 z 23.12.2015r.) opłaty należy dokonywać wyłącznie na właściwy rachunek bankowy zgodnie z otrzymaną od intendenta informacją o wysokości opłat za dany miesiąc. Nr konta bankowego, na który wnosimy opłatę stałą, odsetki, nadgodziny 43 1240 2890 1111 0010 3564 5688 Nr konta bankowego, na który wnosimy opłatę za żywienie: 77 1240 2890 1111 0010 3564 5949 2 NASZA GAZETKA 5 (146) STYCZEŃ 2016 KOLOROWANKA MALUCHA 3 NASZA GAZETKA 5 (146) STYCZEŃ 2016 KĄCIK RODZICA Gdy dziecko zaczyna się jąkać? Prawie każde dziecko przechodzi fazę jąkania – połyka litery, kilka razy powtarza jedną sylabę lub to samo słowo, zacina się, mówi szybko i niewyraźnie. Przyczyną jąkania może być zbytnie napięcie psychiczne związane np. z pójściem do przedszkola, pojawieniem się kolejnego dziecka w rodzinie czy nawet z przeprowadzką. Jąkanie może mieć podłoże psychologiczne, ale najczęściej jest jednak normalnym etapem rozwoju mowy. Dziecko między trzecim a siódmym rokiem życia przechodzi okres, podczas którego natłok myśli nie pozwala mu ich wyrazić w szybki sposób. Wysiłek, by powiedzieć wszystko jednocześnie, prowadzi do zacinania się. Unikajmy, gdy dziecko zaczyna się jąkać: - nazywania kłopotów dziecka jąkaniem, - mówienia o dziecku w jego obecności, - zniecierpliwienia, irytacji, - poprawiania, powtarzania za dzieckiem, próśb o powtarzanie, - zmuszania dziecka do publicznych deklamacji i występów, - żartów z dziecka, przedrzeźniania i ośmieszania; A więc, co robić, by pomóc dziecku?: - mów do dziecka w normalnym tempie, wyraźnie, zrozumiałym i prostym językiem, - otwieraj usta podczas mówienia, - patrz na nie, gdy się do niego zwracasz, - ogranicz dookoła powody wywołujące zdenerwowanie, - spróbuj ustalić przyczynę większego zdenerwowania dziecka: zazdrość, rywalizację z kolegami, niepokój związany z napiętą atmosferą w domu; - śpiewaj i wymyślaj zabawy z dzieckiem, w których będziecie porozumiewali się szeptem, - wydłużaj podczas zabawy samogłoski, - naucz dziecko prawidłowego oddychania – wdech nosem, wydech ustami, - otocz dziecko serdeczną atmosferą, - uprzedź osoby mające kontakt z dzieckiem, żeby nie zwracały uwagi na sposób jego mówienia, - zadbaj by dziecko jak najwięcej przebywało na świeżym powietrzu, - zwróć uwagę na filmy jakie ogląda w telewizji, wyeliminuj bajki ze scenami wywołującymi gniew, złość, lęk, a także niezrozumiałe dla dziecka, - zachowaj stały rytm dnia, wyeliminuj pośpiech, nagłe zmiany w harmonogramie, -zwróć uwagę aby jak najwięcej odpoczywał i dobrze się wysypiał, - spędzaj z dzieckiem jak najwięcej czasu na zabawie i rozmowie, - zawsze słuchaj – niezależnie od tego, co mówi (powinno to być dla ciebie interesujące, by chciało mówić więcej)… Opracowanie mgr Agnieszka Jancewicz Język angielki w przedszkolu – lektor Milena Szulc Wprowadzenie nazw ubrań: jacket – kurtka scarf – szalik hat – czapka shoes – buty Piosenka "Put on your shoes" Put on your shoes, your shoes, your shoes. Put on your shoes, your shoes, your shoes. Put on your shoes. Let's go outside. Hurry up. Hurry up. Hurry hurry up! 4 NASZA GAZETKA 5 (146) STYCZEŃ 2016 Put on your jacket, your jacket, your jacket. Put on your jacket, your jacket, your jacket. Put on your jacket. Let's go outside. Hurry up. Hurry up. Hurry hurry up! I'm a little snowman, short and round Made from little snowflakes that fell to the ground With a scarf to keep me warm and a hat on my head Oh I am the happiest little snowman, I know Put on your scarf, your scarf, your scarf. Put on your scarf, your scarf, your scarf. Put on your scarf. Let's go outside. Hurry up. Hurry up. Hurry hurry up! I'm a little snowman, short and round Made from little snowflakes that fell to the ground I have 3 buttons, 1,2 and 3 Oh I'm the happiest little snowman, I know Put on your hat, your hat, your hat. Put on your hat, your hat, your hat. Put on your hat. Let's go outside. Hurry up. Hurry up. Hurry hurry up! Put on your shoes. Your jacket. Your scarf. And your hat. Hurry up. Hurry up. Hurry hurry up! Piosenka "I'm a little snowman" (utrwalenie nazw części ciała oraz nazw ubrań) I'm a little snowman, short and round Made from little snowflakes that fell to the ground I have 2 eyes and a carrot for a nose Oh I'm the happiest little snowman, I know We are little snowmen, short and round made from little snowflakes that fell to the ground We have two eyes and a carrot for a nose Oh, we're the happiest little snowmen we know! Oh, we're the happiest little snowmen we know! Piosenka "Mittens song" (utrwalenie nazw kolorów) If you are wearing red mittens, clap your hands If you are wearing blue mittens, stomp your feet x 3 If you are wearing yellow mittens, shake your head x3 If you are wearing green mittens, bend your knees x 3 If you are wearing orange mittens, tap your nose x3 If you are wearing purple mittens, touch your toes x 3 Artystyczne pudełko - skrzynia skarbów plastycznych Zachęcam do założenia takiej skrzyni lub pudełka w której będą znajdowały się różnorodne przybory i materiały potrzebne do twórczych zabaw. Rozwiną one twórczość i kreatywność artystyczną dziecka i stworzą świetne warunki do działania. Na rynku są dostępne gotowe zestawy np. skrzynia o nazwie Pan Robótka z popularnego (fantastycznego!) programu ( polecam również książkę z pomysłami „Pan Robótka niezwykłe projekty plastyczne”) lub pojedyncze zestawy tzw. kreatywne, które zawierają gotowe elementy np. do szycia, wyklejania mozaiki i wiele innych. Skrzynię możemy również kompletować sami uzupełniając co jakiś czas o nowe przybory – nie nadwyręży to mocno budżetu. Co może znaleźć się w takiej skrzyni? Oprócz popularnych plastycznych materiałów typu kredki, farby, plastelina, mazaki itp. w „artystycznym” pudełku mogą się znaleźć najprzeróżniejsze przedmioty np.: - przyrodnicze: szyszki, żołędzie, gałązki, liście, kamyki, muszelki, kora, - materiały domowe: papierowe talerzyki, kubeczki jednorazowe, korki od butelek, słomki, wełna, gąbki, guziki, kawałki materiałów tekstylnych, rolki po papierze, pojemniki po jogurtach, papier ścierny, kawałki tapety, zakrętki od butelek, folia bąbelkowa, folia aluminiowa, papierki po cukierkach, - tzw. gotowe kreatywne zestawy: koraliki, brokat, piórka, cekiny, kryształki, kolorowy piasek, puchate kuleczki (pompony), patyczki po lizakach, gotowe oczka, filc, gąbka do wycinania, włochate druciki, taśmy klejące kolorowe, 5 NASZA GAZETKA 5 (146) STYCZEŃ 2016 - przybory: ozdobne dziurkacze, nożyczki ozdobne, różne kleje: magiczny, wikol, I wiele, wiele innych … Potem zostaje już tylko twórcze działalnie! Plastyczne propozycje z wykorzystaniem materiałów artystycznego pudełka Opracowanie mgr Anna Marciniak Rysowanie pastelami na papierze ściernym Zwierzątka z papierowych talerzyków Pająk z włochatych drucików Ptaszki z kolorowych piórek Malowane kamienie Twórczego eksperymentowania Co słychać w każdej z grup przedszkolnych ODDZIAŁ I MUCHOMORKI Ptaki są głodne- w trakcie realizacji tematyki „Muchomorki” nauczą się rozpoznawać wróble, sikorki, wrony- w oparciu o ilustracje oraz bezpośrednią obserwację ptaków. Dowiedzą się dlaczego należy dokarmiać ptaki zimą a być może nawet będą potrafiły rozpoznawać charakterystyczne odgłosy wydawane przez naszych skrzydlatych przyjaciół/ kukułka, gołąb,puszczyk/. Moja Babcia i Mój Dziadek- maluchy ,w tak zatytułowanym tygodniu , w czasie różnorodnych zabaw uczą się nazywać poszczególnych członków rodziny/babcia , dziadek, siostra cioteczna itp/. Po wysłuchaniu wierszy i opowiadań próbują budować wypowiedzi zrozumiałe dla otoczenia. Uczą się życzliwych zachowań wobec bliskich osób. Moja Babcia i Dziadek- to temat kontynuowany w następnym tygodniu stycznia. W czasie zabaw dzieci wzmacniają więzi emocjonalne z dziadkami, które w szczególny sposób uzewnętrznią na imprezie zorganizowanej specjalnie dla Babci i Dziadka /o terminie uroczystości poinformujemy w specjalnym zaproszeniu/ Niech żyje bal- 25.01.dzieci jadą na bal do WOAK Spodki. Prosimy o przygotowanie stroju karnawałowego dla dziecka. 6 NASZA GAZETKA 3 (124) LISTOPAD 2013R. Wiersz do nauki: Życzenia/ I. Salach Dziś dla Babci słońce mamy i całuski dla Dziadziusia dziś życzenia wnuczek składa i piosenkę śpiewa wnusia Aby Babcia i Dziadunio w zdrowiu długo żyli aby uśmiech dla nas mieli w każdej wolnej chwili Piosenka do nauki Dla Babci i Dziadka Wskazówka: Podstawowa zasada: zawsze mów, czego oczekujesz, zamiast mówić, czego nie oczekujesz.Małym dzieciom trudniej jest zrozumieć uwagi negatywne. I jeszcze jedno ! Nie pytaj dziecka: „Co się dzisiaj wydarzyło ?”, ale „Co dobrego się dzisiaj wydarzyło ?”. Wypracowuj pozytywne podejście do życia. nauczycielki oddziału: mgr Halina Rygorczuk mgr Krystyna Lenczewska ODDZIAŁ II SMERFY Wyczaruję dla Babuni suknię z kropel rosy szal z obłoczków, wstążkę z tęczy wplotę jej we włosy Ref: Babciu, droga Babciu to wszystko dla Ciebie Babciu, droga Babciu bardzo kocham Ciebie Namaluję Dziadziusiowi rybek pełną rzekę koszyk grzybów, działkę z domkiem pieska na pociechę Zabawa fundamentalna URODZONY OPTYMISTA Co należy zrobić? Dobrze jest w pozytywny sposób przekazywać swoje oczekiwania dotyczące zachowania w rodzinie. Zamiast mówić: „Nie trzaskaj drzwiami”, lepiej powiedzieć: „Proszę, zamykaj drzwi delikatnie”. Zamiast mówić: „Nie waż się spóźnić do przedszkola”, można powiedzieć ; „Zobaczymy, czy umiesz się szybko umyć i uczesać. Za pięć minut wychodzimy.” Gdy dziecko popełni błąd, zawsze pytaj; „Czego możemy nauczyć się z tego błędu” Jak to pomaga dziecku w uczeniu ? Osoby z pozytywnym nastawieniem łatwiej nawiązują kontakty z innymi ludźmi. Na swojej drodze życiowej dziecko na pewno będzie napotykać problemy, ale zawsze trzeba do nich pozytywnie podchodzić i szukać sposobów na ich rozwiązanie. Średnio, dziecko słyszy około 50 negatywnych uwag dziennie- „nie rób”, „nie wolno”, „zostaw”, a tylko 5 pozytywnych. Staraj się budować w dziecku pozytywne nastawienie. naszej grupie. Postaramy się Zima już w pełni, dlatego poświęcimy jej w tym miesiącu bardzo dużo czasu. Nie zapomnimy również o Babciach i Dziadkach, których obecność i troska daje nam tak wiele radości w codziennym życiu. Powoli zbliżamy się również do czasu pierwszych podsumowań naszych umiejętności. Już dziś wiemy, że poprawy u wielu dzieci wymaga chwyt i trzymanie przedmiotów (kredka, łyżka...) Konieczne jest również utrwalenie nazw stron (prawa, lewa), do czego dążymy cały czas poprzez zabawy, ćwiczenia i inne działania (np. opaska na ręku). Wiedza ogólna Smerfów jest bardzo szeroka, pamiętać jednak powinniśmy, że czterolatek powinien znać swój adres, podstawowe kolory oraz posiadać umiejętność świadomego przeliczania przedmiotów w zakresie 4. Pomóżmy dzieciom opanować te umiejętności „Ptaki za oknem” – W tym tygodniu naszą uwagę poświęcimy ptakom, które spędzają zimę w Polsce: wróblom, gilom, sikorkom. Postaramy się pomóc im przetrwać największe mrozy dbając o to, by w karmniku stale leżały ziarna i okruszki.; „Zima biała” – Zima w pełni, czas więc na zimowe zabawy. Nie ma jednak dobrej zabawy, jeśli ktoś jest chory... Nauczymy się dbać o zdrowie poprzez odpowiednie ubranie i zachowanie w czasie mrozu, dowiemy się, jak toczyć bitwę na śnieżki, by nie skrzywdzić kolegów, poznamy sposoby na atrakcyjne spędzanie czasu na placu przedszkolnym zimą... „Miły uśmiech dla...” – Babcia i Dziadek to bardzo ważne osoby w życiu każdego przedszkolaka, dlatego dołożymy wszelkich 7 NASZA GAZETKA 3 (124) LISTOPAD 2013R. starań, by poczuli, ile dla nas znaczą. Wierszem, piosenką i wspólną zabawą uczcimy ich święto w naszej grupie. „Zimowe zabawy” – Zimowe zabawy to nie tylko te, które odbywają się na świeżym powietrzu. Śniegiem i lodem bawić się możemy również w naszej sali przy okazji poznając ich właściwości. Czy biały śnieg jest czysty...? SERDECZNIE ZAPRASZAMY do współpracy w przygotowaniu uroczystości przedszkolnej z okazji święta Babci i Dziadka. Szczególnie liczymy na Mamy naszych wychowanków i ich talent kulinarny. PRZYPOMINAMY o trwającej cały czas akcji zbiórki surowców wtórnych. Nauczycielki oddziału: mgr Barbara Wróblewska mgr Maria Borowik WIERSZ DO NAUKI: „Domek dla ptaszków” I. Suchorzewska Dziś w przedszkolu Krzyś i Tomek zmajstrowali ptaszkom domek. Jest podłoga, jest i daszek, żeby mógł się zmieścić ptaszek. Jest też miejsce na okruszki dla wróbelka, pośmieciuszki. Jest i gwoździk na skraweczki dla łakomej sikoreczki. PIOSENKA DO NAUKI: „Na cześć Babci i na cześć Dziadka” Niech nam żyją wszystkie babcie I dziadkowie też / x 3 Bo bez nich jest świat markotny, O czym dobrze wiesz / x 3 Ref.: Dlatego szanujmy, kochajmy ich I z serca życzenia składajmy by, W radości i zdrowiu płynął im czas I byli podpora w smutku dla nas. Niech też wiedzą, że wnuczęta Bardzo wdzięczne są / x 3 I w podzięce tę piosenkę Babciom, dziadkom ślą / x 3 ODDZIAŁ III MUMINKI Planowana tematyka w styczniu: Ptaki zimą – Zima to szczególny czas dla zwierząt i ptaków, w tym roku co prawda jeszcze łagodna ale zanim nadejdą mrozy przyjrzymy się bliżej co słychać za oknem w naszych karmnikach, przypomnimy nazwy i wygląd niektórych ptaków zimujących w naszym kraju, przypomnimy sobie także jak można im pomóc kiedy już nadejdą tęgie mrozy. Zimowe zabawy – z utęsknieniem czekamy na śnieg! A jeśli go nie będzie to w piosenkach, wierszach, pracach plastycznych i zabawach będziemy bawić się z zimą. Świętujemy Dzień Babci i Dziadka – w tym tygodniu wypada Święto Babci i Dziadka a więc temat wiąże się właśnie z naszymi kochanymi Dziadkami. Tradycyjnie zaprosimy ich na uroczystość do przedszkola a wcześniej będziemy przygotowywać dla nich niespodzianki. Chcę być silny – ostatni tydzień stycznia zapowiada się aktywnie, na sportowo, sprzęt sportowy i sala gimnastyczna będą w tym tygodniu dominować, bo każdy przedszkolak wie że „w zdrowym ciele zdrowy duch!” Dziękujemy: - Panu Wojciechowi Sosnowskiemu i Panu Romanowi Zinkiewicz za pomoc w rozładowaniu jabłek Nauczycielki oddziału: mgr Anna Marciniak mgr Beata Mioduszewska Wiersz do nauki: „Dla babci” D. Gellner Siadaj babciu, siadaj blisko. Zaraz ci opowiem wszystko. Prawie całą noc nie spałam, Bo prezenty wymyślałam. Na kanapie się kręciłam, Aż dla ciebie wymyśliłam: Z lidu broszkę i korale I śniegowe cztery szale. Dziesięć czapek w śnieżną kratkę i lodową czekoladkę. Jak nie będzie ci smakować to mnie możesz poczęstować. Piosenka do nauki: Zabawa z babcią Dziś w przedszkolu bal nie lada, bal nie lada, bal nie lada, Razem z babcią trwa zabawa, raz i dwa i trzy. Babciu droga, popatrz na mnie, popatrz na mnie, popatrz na mnie, I rób to co ja dokładnie, rób to co ja. Babcia z wnuczką tańcowała, Chociaż wnuczka bardzo mała. 8 NASZA GAZETKA 3 (124) LISTOPAD 2013R. I tak ciągle tańcowały, Bo tak bardzo się kochały. A teraz wszystkim babciom sto lat, hura! Wszystkim babciom sto lat, hura! Niechaj w zdrowiu, w szczęściu wciąż żyją nam. ODDZIAŁ IV KACPERKI Planowana tematyka tygodniowa: W poszukiwaniu białej zimy Zimowe potrzeby ptaków Kochamy nasze babcie i naszych dziadków Karnawałowe bale W pierwszym tygodniu stycznia spróbujemy poszukać oznak zimy. Zwrócimy uwagę dzieci na konieczności chronienia ciała przed zbytnim ochłodzeniem. Będziemy badać i określać właściwości fizyczne wody i lodu. Porozmawiamy o sposobie życia mieszkańców koła podbiegunowego. W kolejnym tygodniu przypomnimy wygląd i zwyczaje niektórych ptaków (gila, sikorki, jemiołuszki).Porozmawiamy o konieczności dokarmiania ptaków zimą. W trzecim tygodniu będziemy gościć w naszym przedszkolu babcie i dziadków. Uświadomimy dzieciom rolę i znaczenie osób starszych w rodzinie oraz porozmawiamy o tym, że należy szanować osoby starsze. Dostarczymy wiedzy na temat życia ludzi dawniej i dziś. Na koniec miesiąca zapoznamy dzieci ze zwyczajami karnawałowymi. Pojedziemy na bal karnawałowy, który odbędzie się w WOAK Spodki. W związku z tym prosimy o przygotowanie dzieciom strojów. Dziękujemy rodzicom: Pani Marcie Kowalskiej za przybliżenie dzieciom zawodu farmaceuty Za pomoc w rozładowywaniu transportu jabłek Panu Jackowi Wilczyńskiemu Panu Łukaszowi Karpowicz (wujkowi Karola) Piosenka do nauki: „Całusy dla babci i dziadka” Za oknami zima hula, ale babcia nas przytula, gdy nadchodzą chłodne noce, serce grzeje nas jak kocem. Dziadek zawsze czas ma dla nas, bierze wnuki na kolanaczasem ciebie, czasem mnie. Jak to miło wiedzieć, że… Refren: Wiosną, latem ni jesienią Babcia z dziadkiem się nie zmienią. Śnieg za oknem ciągle sypie, za pół roku przyjdzie lipiec, ale u nas wciąż jest latobabciu, dziadku, dzięki za to! Z wami zawsze jest słonecznie, ciepło, miło i bezpiecznie, więc całusy dziś wam śle każdy wnuczek, bo już wie… Ref. Wiersz do słuchania: „Wierszyk dla babci i dziadka” Kochani, dziś okazja rzadka. Mamy Dzień Babci oraz Dziadka. Jak wiecie jest ich razem czworo, Co można sprawdzić, gdy się zbiorą. Wciąż mówią wtedy o tych latach, Gdy jeszcze dzieckiem był mój tata. A nasza mama bez swych lalek Spać nie chciała wcale. A teraz, jak ten czas szybko leci! Cieszą się z dzieci swoich dzieci. I myślą widząc ich gromadkę, Że miło babcią być i dziadkiem. Więc dziś spróbujcie zapamiętać. Czym są dla dziadków ich wnuczęta? I piękniejszej szansy nie przegapcie: Kochajcie dziadków swych i babcie. ODDZIAŁ V GUMISIE Jak ten czas szybko leci… Już przed nami styczeń, a w nim: I tydzień – Mijają dni, tygodnie, miesiące W tym tygodniu skupiać się będziemy nad dostrzeganiem 9 NASZA GAZETKA 3 (124) LISTOPAD 2013R. rytmicznej organizacji czasu w stałych następstwach dnia i nocy, pór roku, dni tygodnia, miesięcy; Poznamy także różne rodzaje zegarów, sposobów pomiaru czasu, przybliżymy dzieciom funkcje jakie pełni kalendarz. II tydzień – My się zimy nie boimy Będziemy poznawać w tym okresie różne zabawy i sporty zimowe; zwrócimy także uwagę dzieci na konieczność przestrzegania zasad bezpieczeństwa w czasie zabaw na podwórku; Przeprowadzimy także zabawy badawcze ze śniegiem (w miarę możliwości). III tydzień – Niech nam żyją sto lat W tym tygodniu pracujemy nad aktywnością twórczą dzieci, nad umiejętnością współdziałania, będziemy przygotowywać przecież program artystyczny z okazji Dnia Babci i Dziadka. Spróbujemy wspólnie z dziećmi wykonać drzewo genealogiczne. IV tydzień – Ferie w przedszkolu Ostatni tydzień stycznia to początek ferii. Będziemy zachęcać dzieci do aktywnego spędzania czasu wolnego, rozwijać aktywność twórczą, umiejętność współpracy… Nauczycielki oddziału: mgr Agnieszka Jancewicz mgr Justyna Leusz Piosenka do nauki – „Zegary” 1.U zegarmistrza gra muzyka Aż się zasłuchał cały dom Bo sto zegarów na raz tyka A jeden bije bim, bam, bom Ref. Cyk cyk cyk ! Cyk cyk cyk ! Bim bam bom ! Cyk cyk cyk ! Cyk cyk cyk! Bim bam bom ! 2.Zegar z kurantem przerwał drzemkę Aż stare kółka drgnęły w nim I oto zegar gra piosenkę Starą melodię: rym, cym ,cym 3.U zegarmistrza dzwoni budzik „ Niech się obudzi ten, kto śpi ” Zaraz kukułka się obudzi Co nie kukał cztery dni Ref. Cyk cyk cyk ! Cyk cyk cyk ! Cztery dni ! Cyk cyk cyk ! Cyk cyk cyk! Cztery dni ! Wiersz do nauki – „Bałwan ze śniegu” B. Kossuth Ulepiły dzieci Ze śniegu bałwana, W kapeluszu, z fajką w zębach Wygląda na pana. Pewno ci tu zimno, śniegowy bałwanie, chodźże do nas do przedszkola na ciepłe śniadanie. Zaiskrzył się bałwan, jakby śmiał się z tego: - Mróz - to mój przyjaciel, - stopniałbym bez niego. ODDZIAŁ VI BULINKI Wszelkiej pomyślności w Nowym 2016 Roku dzieciom i rodzicom życzą panie z grupy. W styczniu w grupie VI będziemy realizować następującą tematykę: I tydzień: Zegar odmierza czas II tydzień: Biała zima Krasnala Radusia III tydzień: Moja babcia i dziadek Iv tydzień: W kręgu baśni W pierwszym tygodniu będziemy rozmawiać o sposobach odmierzania czasu. Wybierzemy się na wycieczkę do zakładu zegarmistrzowskiego, żeby poznać prace zegarmistrza. Zwrócimy się z prośbą do rodzic ów żeby przynieśli nam stare zegary do przedszkola, dzięki czemu dzieci będą mogły poznać różne rodzaje zegarów od najdawniejszych po nowoczesne. Postaramy się zrozumieć dzieciom pojęcie czasu poprzez dostrzeganie rytmu i stałego następstwa dni i nocy oraz pór roku. W drugim tygodniu poszerzymy widomości dzieci dotyczące charakterystycznych cech zimy oraz zachęcimy do dokarmiania ptaków, które zostają u nas na zimę. Dzieci będą rozpoznawać i nazywać niektóre ptaki ( sikorka, gil , wróbel). Podczas zajęć przedszkolaki będą badać i określać właściwości śniegu i lodu. W trzecimi tygodniu będziemy przygotowywać się do uroczystości z okazji święta naszych babć i dziadków. Dzieci samodzielnie przygotują upominki najbliższym oraz część artystyczną. Zaprosimy też chętne babcie i dziadków do przedszkola żeby podzielili się z nami swoją pasją, zainteresowaniami. W czwartym tygodniu zainteresowanie dzieci będziemy literaturą rozwijać dziecięcą. 10 NASZA GAZETKA 3 (124) LISTOPAD 2013R. Będziemy poznawać nieznane baśnie, czytane przez zaproszone osoby. Dzieci zabawią się w aktorów przedstawiając wybrane scenki z bajek. W styczniu przedszkolaki będą przedstawiać przygotowywane „Kolędowanie” dzieciom i rodzicom z naszego przedszkola oraz zaproszonym gościom: dzieciom ze Szkoły Podstawowej nr 19 oraz laureatom konkursu „Ozdoby Bożonarodzeniowe”. Dziękujemy pani M. Skłodowskiej za udział w Kiermaszu Bożonarodzeniowym. Nauczycielki grupy: mgr Barbara Duda mgr Marzena Makowiecka mgr Iwona Dąbrowska Piosenka do nauki: „Pada śnieżek ” I Pada śnieżek, pada śnieżek Już ze śniegu mam kołnierzyk Białe uszy i policzki I śniegowe rękawiczki. Pada śnieżek, pada śnieżek Już ze śniegu mam kołnierzyk I guziki i rękawy Oraz lewy but i prawy. Ref: Pada śnieżek jak szalony Z lewej strony, z prawej strony Raz za nami, raz przed nami Zasypuje nas płatkami. II Pada śnieżek, pada śnieżek Już ze śniegu mam kołnierzyk Białe uszy i policzki I śniegowe rękawiczki. Pada śnieżek pada śnieżek Na szalika żółty brzeżek I na czapkę moją pada Bardzo mi to odpowiada. Ref: Pada … III. A jak padać nie przestanie Zobaczycie co się stanie Będzie kino nie z tej ziemi Nos w marchewkę mi się zmieni. Wiersz do nauki „Kocham babcię i dziadka” Kocham mocno babcię, dziadka To nie żarty moi mili Dzisiaj im życzenia składam By sto latek jeszcze żyli. Kiedy smutek mnie ogarnia I wszystkiego mam już dość Dziadek mocno mnie przytuli O to go nie trzeba prosić. Gdy pomyślę o łakociach Babcia zaraz coś upiecze Muszę przyznać te wypieki Najwspanialsze są na świecie. Babcia z dziadkiem w wolnych chwilach Przekazują wciąż wytrwale Swym kochanym wnukom, wnuczkom Rad życiowych cała gamę. PROTOKÓŁ Z KIERMASZU BOŻONARODZENIOWEGO W dniach 14-15.12.2015r. r. w naszym przedszkolu odbył się Kiermasz Bożonarodzeniowy na którym sprzedawane były ozdoby świąteczne wykonane przez dzieci z przedszkola oraz przyniesione przez Rodziców i przeznaczone na ten cel. Kwota uzyskana podczas kiermaszu wynosi 776,00 (słownie : siedemset siedemdziesiąt sześć zł.) i zostanie przeznaczona na doposażenie przedszkola. Dokonano wpłaty w/w kwoty na Konto Rady Rodziców KP 58 W sprzedaż zaangażowani byli Rodzice: Pani Marta Olendzka z gr. I, Pani Agnieszka Mosiejewska z gr. I, Pani Małgorzata Kosmowska z gr. IV, Pani Marlena Karpowicz z gr. IV, Pan Mariusz Puchalski z gr. III, Pani Dagmara Sowa z gr . II, Pani Katarzyna Szlendak z gr. II, Pani Renata Wróblewska z gr. V, Pani Marzena Skłodowska z gr. VI Dziękujemy 11 NASZA GAZETKA 5 (146) STYCZEŃ 2016R. SZLACHETNA PACZKA DZIĘKUJEMY wszystkim pracownikom i rodzicom Przedszkola Samorządowego Nr 68 im. Janusza Korczaka w Białymstoku za włączenie się w Akcję Szlachetna Paczka 2015. Dzięki Państwa ofiarności mogliśmy skompletować paczkę dla rodziny z naszego osiedla Pani Katarzyny (30 l.) samotnie wychowującej dwójkę dzieci 5-letnią Patrycję i 3-letnią Wiktorię, która rozwodzie z mężem mieszka u swojego ojca, Piotra (62 l.) W REPORTERSKIM SKRÓCIE Świąteczne origami 07.12.2015r. Mikołajki 04.12.2015r. 12 NASZA GAZETKA 5 (146) STYCZEŃ 2016R. Jasełka 21.12.2015r. PRZYPOMINAMYKALENDARZ – WYDARZENIA STYCZEŃ 2016r. 13.01.2016 godz.16.00 WIECZÓR KOLĘD Pragniemy pielęgnować tradycję śpiewania kolęd w okresie Świąt Bożego Narodzenia Zapraszamy zatem chętne dzieci do przygotowania z rodzicami i zaprezentowania z podkładem muzycznym na ,,Wieczorze kolęd” kolędy lub pastorałki Zgłoszenia kierujemy do nauczycielki gr. III Beaty Mioduszewskiej do dn. 11.01.2016 W programie: - kolędy i pastorałki w wykonaniu Koła Muzycznego ,,NUTKA” - występy indywidualne zgłoszonych wcześniej dzieci :) 14.01.2015r. o godz. 15.45 KOLĘDOWANIE w wykonaniu dzieci z grupy VI BULINKI DZIEŃ BABCI I DZIADKA I oddział MUCHOMORKI -19.01. godz. 15.30 II oddział SMERFY -21.01 godz. 15.30 III oddział MUMINKI – 20.01. godz. 15.30 IV oddział KACPERKI 22.01.- godz. 15.30 V oddział GUMISIE – 20.01 godz. 15.30 VI oddział BULINKI – 21.01 – godz. 15.45 BAL KARNAWAŁOWY 25.01.2016r.Spodki WOAK godz. 12.00 Prosimy o przygotowanie przebrań dla dzieci Zmiana organizacji dnia 11.00 - obiad 11.30 – wyjazd z przedszkola 12.00 – początek balu ok 14.30 powrót do przedszkola i podwieczorek Koszt Balu zostanie pokryty ze środków Rady Rodziców. Prosimy o wpłacenie 4,50 na autokar (w styczniu przed balem) ZESPÓŁ REDKCYJNY: red. naczelny Marzena Makowiecka, artykuły z życia grup piszą : Barbara Wróblewska, Maria Borowik, Anna Stanisławiuk, Małgorzata Andrejewicz, Beata Mioduszewska, Anna Marciniak, Barbara Duda, Iwona Dąbrowska, Halina Rygorczuk, Krystyna Lenczewska, Agnieszka Jancewicz, Justyna Leusz