docI n f o r m ato r
download 
Reklamacja Transkrypt
I n f o r m ato r
PA Ń S T W O W A W Y Ż S Z A S Z KO Ł A Z A W O D O W A W CIECHANOWIE I n f odlarkandydatów m a tnaostudia r Rok akademicki 2016/2017 www.pwszciechanow.edu.pl Słowo P Rek tor a aństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Cie chanowie i Mławie świętuje w tym roku swoje piętnastolecie. Uroczyste obchody tego jubileuszu zaplanowaliśmy na dzień 4 czerwca 2016 r. Ogólnie można stwierdzić, że bilans tych pionierskich lat wypadł pomyślnie. Sukcesy Uczelni dostrzegł y też bacznie obserwujące nas władze regionu, w któ Rektor doc. dr Leszek Zygner rym funkcjonujemy, a także władze ministerialne. Szczególnym wyróżnieniem był dla nas udział Pre zydenta RP Bronisława Komorowskiego na inauguracji roku akademickiego w październiku 2013 r., a także udział byłego Prezydenta RP Lecha Wałęsy w uroczystym posiedzeniu Senatu PWSZ 4 czerwca 2014 r., zwoła nym dla uczczenia 25-lecia wolności. Te zaszczytne wyróżnienia cieszą, ale też mobilizują do dalszych wysiłków. Dlatego z pełną odpowiedzialnością polecam Wam – zwracając się szczególnie do tegorocznych matu rzystów – naszą Uczelnię jako kolejny krok w budowie Waszej kariery zawodowej. Jeśli zatem stoicie przed ważną decyzją, jakie studia i jaką uczelnię wybrać, a chcielibyście dokonać naprawdę dobrego wyboru, przeczytajcie uważnie ten informator. Nasza Uczelnia kształci studentów na dziewięciu kierunkach studiów, których absolwenci poszukiwa ni są zarówno na regionalnym, krajowym, jak i globalnym rynku pracy. Od początku istnienia Uczelni jej mury opuściło blisko 5000 absolwentów: licencjatów pieIęgniarstwa, licencjatów fiIologii polskiej i historii, licencjatów kulturoznawstwa, ekonomistów, inżynierów mechaników, inżynierów środowiska, inżynierów elektroników, inżynierów informatyków i inżynierów rolnictwa, a wielu z nich albo podjęło z powodzeniem dalsze studia na renomowanych uczelniach akademickich, albo wybrało jedną z oczekujących na nich atrak cyjną ofertę pracy. Dzieje się tak dlatego, że nasze starania, aby wyposażać naszych studentów w odpo wiednią wiedzę teoretyczną, niezbędną do kontynuacji nauki na magisterskich studiach uzupełniających na tych samych lub pokrewnych kierunkach lub specjalnościach zawodowych, a przede wszystkim, aby dobrze przygotować ich do profesjonalnego wykonywania zawodu, dają dobre rezultaty. Oprócz bezpłatnych studiów stacjonarnych, jak i odpłatnych studiów niestacjonarnych, znajdziecie Pań stwo w naszej ofercie edukacyjnej ciekawe formy kształcenia, podnoszenia i zmiany kwalifikacji dla osób już pracujących. Są to różnego rodzaju kursy, szkolenia i studia podyplomowe. s ło w o r ek to r a • 3 Wysoki poziom kształcenia gwarantuje kadra naukowo-dydaktyczna z dużych, renomowanych uczelni akademickich: Politechniki Warszawskiej, Uniwersytetów Medycznych w Białymstoku, Łodzi i Lublinie, Szko ły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie, Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie, Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie, Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie, Uniwer sytetu Przyrodniczo-Humanistycznego w Siedlcach oraz Polskiej Akademii Nauk. Uczelnia bierze czynny udział w programie Erasmus, umożliwiając swoim studentom odbycie części stu diów lub praktyk za granicą i przyjmując studentów na w Ciechanowie. Wy soki poziom kszta∏cenia gwarantuzjeinnych kadra krajów naukowo -dystudia daktyczw PWSZ na z du˝ych, renomowanych uczelni ak Studia to jeden z najlepszych okresów w życiu każdego człowieka, dający możliwość przeżycia niepo mickich: Politechniki Warszawskiej, Uniwersytetów Medycznych w Bia∏ymstoku, ¸o dzi i Lubli nie, Szko∏y G∏ó wtarzalnej, intelektualnej przygody, oddania się osobistym pasjom takim jak: sport, turystyka, działalność Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie, Szko∏y G∏ównej Handlowej w Warszawie, Uniwersytetu Kardynała Ste Wyszyńskie go w Warsza wie, Unistwarza wersytetukuWar miƒsko -Mazurskiegowarunki, w Olsztywspierając nie, Uniwerorganiza sytetu Siedleckiego twórcza, artystyczna i poznawcza. Uczelnia temu odpowiednie Pol skiej Aka de mii Na uk. cyjnie i finansowo studencki sport, turystykę uczelnianą, studenckie koła naukowe, teatr, kabaret, zespoły Uczelnia bierze czynny udzia∏ w programie Erasmus, umo˝liwiajàc swoim studentom odbycie cz´Êci studió muzyczne i chór akademicki. We wszystkich tych formach akademickiej aktywności mamy już znaczące granicà i przyjmujàc studentów innych krajów na studia w Polsce. sukcesy. Studia to jeden z najlepszych okresów w ˝yciu ka˝dego cz∏owieka, dajàcy mo˝liwoÊç prze˝ycia niepowtarza Młodzież akademicka Wyższej Szkoły intelektualnej aktywnie przygody, uczestniczy oddania si´ w życiu osobistymPaństwowej pasjom takim jak: sport, turyZawodowej styka, dzia∏alw Ciecha noÊç twórcza, artysty nowie i Mławie m.in. i po znawpoprzez cza. Uczelczynne nia stwauczestnictwo rza ku temu odprzedstawicieli powiednie warunSamorządu ki, wspierajàcStudenckiego organizacyjnie w organach i finansowo studencki s turysty nianà, wydziałów studenckie ko ∏a naukowe, teatr, decydują kabaret, zerównież spo∏y muw głównej zyczne i chór akademic ki. We wszys kolegialnych Uczel ni,k´tj.uczel w radach i senacie. Studenci mierze o po formach akade micnajbardziej kiej aktywnotej Êci pomocy mamy ju˝potrzebujących znaczàce sukcesy. dziale środkówtych stypendialnych dla koleżanek i kolegów. Studentom dzie˝ akademicka aktywnie uczestniczy w ˝yciu Paƒstwowej Wy˝szej Szko∏y Zawodowej w Ciechan mieszkającym pozaM∏o Ciechanowem czy Mławą oferujemy miejsca w akademikach. i M∏awie m.in. poprzez czynne uczestnictwo przedstawicieli Samorzàdu Studenckiego w organach kolegialnych u Drodzy Kandydaci na studentów PWSZ w Ciechanowie i Mławie, już po raz kolejny zachęcam Was ni, tj. w radach wydzia∏ów i senacie. Studenci decydujà równie˝ w g∏ównej mierze o podziale pomocy stypendi w imieniu władz PWSZ z coraz większym donek wyboru naszej w której staramy dla najbardziej tej pomocy poprzekonaniem, trzebujàcych kole˝a i kolegów. StuUczelni, dentom miesz kajàcym poza się Ciechanowem ze wszech miar, a wy r ażam tu opinię całej kadry akademickiej, przekazywać naszym studentom wiedzę M∏awà oferujemy miejsca w akademikach. w sposób rzetelny, solidny i uczciw y, tworząc jednocześnie życzliwą atmosferę i dobre warunki studiowa dzy Kandydaci na istotnym studentówwsparciu PWSZ w funduszy Ciechanowie i M∏awie, ju˝ popiękne, raz kolej ny zai dobrze ch´cam Was w im nia. Sprzyjają temuDro wybudowane przy Unii Europejskiej nowe w∏adz PWSZ z co raz wi´k szym prze ko na niem, do wy bo ru na szej Uczel ni, w któ rej sta ra my si´ wszech miar, a wyposażone obiekty dydaktyczne na terenie Ciechanowa i Mławy. Czy i na ile nasze starania spełnią ze Wasze ra˝am tu opini´ ca∏ej kadry akademickiej, przekazywaç naszym studentom wiedz´ w sposób rzetelny, solidny i u oczekiwania i aspiracje zawodowe, najlepiej ocenicie to sami, podejmując studia w naszej Uczelni. Jestem wy, tworzàc jednoczeÊnie ˝yczliwà atmosfer´ i dobre warunki studiowania. Sprzyjajà temu wybudowane przy isto głęboko przekonany, nie ona Waszych nadziei. wsparciużefun duzawiedzie szy Unii Euro pejskiej pi´kne, nowe i dobrze wyposa˝one obiekty dydaktyczne na terenie Ciechan Do zobaczenia zatem uroczystej roku 2016/2017 w PWSZ w Ciechanowie. Czyna i na ile naszeinauguracji starania spe∏ nià akademickiego Wasze oczekiwania i aspiracje zawodo we, najlepiej ocenicie to i M∏awy. podejmujàc studia w naszej Uczelni. Jestem g∏´boko przekonany, ˝e nie zawiedzie ona Waszych nadziei. Do zoUczelni baczenia za tem na uroczy stej inauguraAbsolwentów cji roku akademickie go 2014/2015 w PWSZ w na Ciecha Z okazji 15-lecia zapraszam wszystkich PWSZ w Ciechanowie balnowie i M∏a organizowany w dniu 4 czerwca 2016 roku. Doc. dr Leszek Zygner REKTOR PWSZ w Ciechanowie WŁADZE PWSZ W CIECHANOWIE REKTOR doc. dr Leszek Zygner PROREKTOR dr inż. Grzegorz Koc KANCLERZ mgr inż. Piotr Wójcik WYDZIAŁ INŻYNIERII I EKONOMII DZIEKAN doc. dr Elżbieta Gąsiorowska WYDZIAŁ OCHRONY ZDROWIA I NAUK HUMANISTYCZNYCH DZIEKAN dr Bożena Ostrowska ZAMIEJSCOWY WYDZIAŁ ELEKTRONIKI, DZIENNIKARSTWA I TECHNIK MULTIMEDIALNYCH DZIEKAN dr inż. Andrzej Korneta r ek r u tac ja • 5 Informacja o rekrutacji na studia i składanie dokumentów Biuro Rekrutacji ul. Narutowicza 9 pok. nr 18 06-400 Ciechanów telefon bezpośredni 23 672 62 00 oraz tel. 23 672 20 50 wew. 180 fax 23 672 20 50 wew. 1162 e-mail: [email protected] Gmach główny PWSZ w Ciechanowie Kierunki studiów: – ekonomia – informatyka – inżynieria środowiska – mechanika i budowa maszyn – pedagogika – pielęgniarstwo – rolnictwo – elektronika i telekomunikacja – bezpieczeństwo wewnętrzne Budynek PWSZ w Mławie 6 • r ek r u tac ja REKRUTACJA!!! Rejestracja kandydatów na studia w PWSZ w Ciechanowie odbywa się elektronicznie za pośrednictwem strony internetowej: irk.pwszciechanow.pl 1. Kandydaci na studia stacjonarne składają bądź przedkładają do wglądu następujące dokumenty: a) podanie o przyjęcie na wybrany kierunek i formę studiów (wygenerowane przez elektroniczny system rekrutacji), b) oryginał, odpis lub odpis notarialny świadectwa dojrzałości, lub dyplom IB, lub świadectwa EB, lub świadectwa dojrzałości albo innego dokumentu uzyskanego za granicą uznanego za równoważny odpowiedniemu świadectwu dojrzałości lub, w przypadku zdania matury po 2004 r. – świadectwo ukończenia szkoły i świadectwo dojrzałości, c) zaświadczenie lekarskie wydane przez uprawionego lekarza, stwierdzające brak przeciwwskazań zdrowotnych u kandydata do podjęcia studiów na kierunkach: pielęgniarstwo, pedagogika, inżynieria środowiska, mechanika i budowa maszyn, rolnictwo, bezpieczeństwo wewnętrzne, d) dwie aktualne fotografie zgodne z wymaganiami stosowanymi przy wydawaniu dowodów osobistych, podpisane na odwrocie, e) dowód wniesienia opłaty rekrutacyjnej przez osobę ubiegającą się o przyjęcie na studia wyższe, w kwocie ustalonej przez Rektora (do wglądu) na konto wygenerowane w systemie IRK f) kserokopię dowodu osobistego (przy składaniu dokumentów – dowód osobisty do wglądu), g) oryginał lub odpis notarialny dokumentu potwierdzającego udział w finale olimpiady przedmiotowej – jeżeli wynik olimpiady nie jest wpisany do świadectwa dojrzałości. 2. Kandydaci na niestacjonarne studia pomostowe dla pielęgniarek składają dodatkowo: a) oryginał lub odpis notarialny dyplomu ukończenia liceum medycznego lub szkoły policealnej albo szkoły pomatu ralnej kształcącej w zawodzie pielęgniarki i położnej, b) zaświadczenie o aktualnym zatrudnieniu, c) kopie dokumentów potwierdzających przebieg dotychczasowego zatrudnienia (przy składaniu dokumentów – oryginały do wglądu), d) kopie dokumentów potwierdzających ukończone formy doskonalenia zawodowego (przy składaniu dokumentów – oryginały do wglądu). 3. Kandydaci, którzy nie zdawali na egzaminie maturalnym przedmiotów objętych konkursem świadectw dojrzałości, składają dodatkowo świadectwo ukończenia szkoły ponadgimnazjalnej (oryginał lub uwierzytelniony notarialnie odpis). Kandydaci mający ograniczony dostęp do internetu mają możliwość elektronicznej rejestracji na terenie Uczelni. Warunki rekrutacji dostępne są na stronie: www.pwszciechanow.edu.pl w zakładce „Dla kandydata”. r ek r u tac ja • 7 Zasady rekrutacji na studia stacjonarne 1. Rekrutacja na studia prowadzona jest odrębnie dla każdego kierunku studiów. 2. Rekrutacja na studia stacjonarne na wszystkie kierunki prowadzona jest na podstawie świadectw dojrzałości. 3. Rekrutację studentów na I rok studiów przeprowadzają Wydziałowe Komisje Rekrutacyjne do wysokości liczby stu dentów ustalonej limitem przyjęć. 4. Warunkiem wpisania kandydata zakwalifikowanego na studia na listę osób przyjętych w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej w Ciechanowie w roku akademickim 2016/2017 jest złożenie wymaganego kompletu dokumentów, zak walifikowanie przez komisję rekrutacyjną oraz potwierdzenie przez kandydata woli podjęcia studiów, do 23 września 2016 roku. 5. Wydziałowa Komisja Rekrutacyjna, na wniosek kandydata-osoby niepełnosprawnej, który nie uzyskał wystarczającej do przyjęcia na studia liczby punktów, może zdecydować o przyjęciu go na studia poza limitem miejsc. 6. O przyjęcie na studia mogą ubiegać się kandydaci, u których nie stwierdzono przeciwwskazań zdrowotnych do nauki na wybranym kierunku studiów. 7. Laureaci olimpiad stopnia centralnego przyjmowani są w pierwszej kolejności na podstawie złożenia wymaganych dokumentów. Zasady konkursu świadectw dojrzałości obowiązujące na wszystkich kierunkach uwzględniają przedmioty: 1. Język polski. 2. Język obcy nowożytny. 3. Matematyka. 4. Przedmiot dodatkowy z najlepszym wynikiem na maturze. Biuro informacji i rekrutacji 8 • r ek r u tac ja Zasady rekrutacji na studia niestacjonarne 1. Warunkiem przyjęcia na studia niestacjonarne jest złożenie wymaganych dokumentów. 2. W przypadku gdy liczba osób zgłoszonych jest większa niż ustalony limit, rekrutacja przeprowadzana jest zgodnie z zasadami przyjęć na studia stacjonarne. Informacje o odpłatnościach za kształcenie na studiach niestacjonarnych znajdują się na stronie internetowej: www.pwszciechanow.edu.pl NIESTACJONARNE STUDIA POMOSTOWE DLA PIELĘGNIAREK 1. O przyjęcie na niestacjonarne studia pielęgniarskie, tzw. pomostowe, mogą ubiegać się jedynie kandydaci legity mujący się świadectwem dojrzałości oraz świadectwem lub dyplomem ukończenia pięcioletniego liceum medycz nego ewentualnie dwuletniej, dwuipółletniej lub trzyletniej medycznej szkoły zawodowej kształcącej w zawodzie pielęgniarki. 2. Przyjęcie na studia odbywa się poprzez internetową rekrutację kandydatów (IRK). O zakwalifikowaniu decyduje: • złożenie kompletu dokumentów, • kolejność zgłoszeń. Czas trwania studiów niestacjonarnych pomostowych na kierunku pielęgniarstwo: • 2 semestry – dla absolwentów pięcioletnich liceów medycznych, • 3 semestry – dla absolwentów dwuletnich szkół policealnych lub pomaturalnych, • 2 semestry – dla absolwentów dwuipółletnich szkół policealnych lub pomaturalnych, • 2 semestry – dla absolwentów trzyletnich szkół policealnych lub pomaturalnych. Uroczystość wręczenia dyplomów ukończenia studiów r ek r u tac ja • 9 Internetowa rekrutacja kandydatów (IRK) dostępna od 6 czerwca 2016 r. Przyjmowanie dokumentów: • Na studia stacjonarne i niestacjonarne na wszystkie kierunki – od 6 czerwca do 17 września 2016 r. – II etap – od 6 czerwca do 29 lipca 2016 r. – II etap – od 3 sierpnia do 17 września 2016 r. • Ogłoszenie wyników postępowania kwalifikacyjnego – odpowiednio 3 sierpnia 2016 r. i 20 września 2016 r. Immatrykulacja 2015 . Uroczysta inauguracja roku akademickiego 2015/2016 PWSZ w Ciechanowie z udziałem profesora Jerzego Bralczyka Jego Magnificencja Rektor PWSZ doc. dr Leszek Zygner – wystąpienie inauguracyjne Wykład inauguracyjny prof. Jerzego Bralczyka Studenci podczas ślubowania Przewodniczący Konwentu IV kadencji – Poseł RP Mirosław Koźlakiewicz Członek Konwentu – Senator RP Jan Maria Jackowski KIERUNKI I SPECJALNOŚCI KSZTAŁCENIA STUDIA STACJONARNE I NIESTACJONARNE Ekonomia • specjalność: zarządzanie i finanse w przedsiębiorstwie • specjalność: bankowość i rynek finansowy • specjalność: administracja i finanse sektora publicznego • specjalność: finanse i rachunkowość przedsiębiorstw Informatyka specjalność: inżynieria systemów oprogramowania • (ISO – CSE in English) • specjalność: informatyka w procesach biznesowych Inżynieria środowiska specjalność: inżynieria komunalna • • specjalność: sieci i instalacje płynowe • specjalność: technologie energetyczne Biblioteka Mechanika i budowa maszyn • specjalność: inżynieria produkcji • specjalność: maszyny i urządzenia energetyczne Rolnictwo specjalność: zarządzanie w agrobiznesie • • specjalność: mechanizacja rolnictwa • specjalność: ochrona i kształtowanie środowiska przyrodniczego Pedagogika specjalność: edukacja wczesnoszkolna i przedszkolna • • specjalność: logopedia Aula wykładowa Pielęgniarstwo s tudia stacjonarne • • s tudia niestacjonarne – pomostowe Elektronika i telekomunikacja • specjalność: teleinformatyka • specjalność: techniki multimedialne Bezpieczeństwo wewnętrzne specjalność: zarządzanie kryzysowe • • specjalność: bezpieczeństwo informacyjne Dzień otwarty na Uczelni WYDZIAŁ INŻYNIERII I EKONOMII ul. Narutowicza 9 06-400 Ciechanów tel./fax 23 672 30 75 e-mail: [email protected] STUDIA I STOPNIA (licencjackie) KIERUNEK: EKONOMIA SPECJALNOŚCI: Administracja i finanse sektora publicznego Bankowość i rynek finansowy Finanse i rachunkowość przedsiębiorstw Zarządzanie i finanse w przedsiębiorstwie Oferujemy swoim studentom bogaty wachlarz specjal ności, po ukończeniu których absolwenci będą w pełni Studenci ekonomii podczas zajęć przygotowani do wejścia na rynek pracy. Szczególnie w takich instytucjach jak: banki, administracja samo rządowa i rządowa, przedsiębiorstwa, urzędy skarbo we i celne czy też biura rachunkowe. Będą oni odznaczać się przedsiębiorczą pos tawą w zakresie umiejętności prowa dzenia własnego biznesu oraz tak niezbędną w obecnym życiu umiejętnością analitycznego myślenia, podejmowania decyzji oraz wpływania i oddziaływania na napotkane trudności i przeciwdziałanie im. Ogólnym założeniem koncepcji kształcenia na kierunku ekonomia jest, aby absolwent odznaczał się: • wrażliwością społeczną i wysokim poziomem etycznym, • szeroką wiedzą ekonomiczną, dzięki której będzie mógł poznać i właściwie zinterpretować stan finansowy przedsiębiorstwa, • biegłym opanowaniem języka obcego, łącznie ze słownictwem specjalistycznym, • znajomością instytucji materialnego i formalnego prawa finansowego, • sprawną umiejętnością dokonywania samodzielnej oceny projektów gospodarczych, • zdolnością administrowania finansami publicznymi w jednostkach samorządu terytorialnego, • biegłością w samodzielnym analizowaniu polityki zatrudnienia i bezrobocia, • biegłością w samodzielnym analizowaniu zjawisk gospodarczych o charakterze makro- i mikroekonomicznym, • zdolnością bezkonfliktowej pracy z ludźmi, swobodnym nawiązywaniem kontaktów, prowadzeniem negocjacji, • umiejętnością wykorzystywania nowoczesnych środków przekazu. W y dz i a ł I n ż y n i er i i i Eko n o m i i • 13 Przedmioty na wszystkich specjalnościach na kierunku ekonomia Przedmioty kształcenia ogólnego q Wychowanie fizyczne q Język obcy do wyboru: angielski, niemiecki lub rosyjski q Filozofia q Socjologia q Przedmioty do wyboru: historia gospodarcza lub geografia ekonomiczna q Bezpieczeństwo, higiena pracy i ergonomia q Ochrona własności intelektualnej Przedmioty podstawowe q Mikroekonomia q Podstawy makroekonomii q Matematyka q Statystyka opisowa q Ekonometria q Zarządzanie q Prawo q Finanse q Rachunkowość q Międzynarodowe stosunki gospodarcze q Technologia informacyjna Przedmioty kierunkowe q Polityka społeczna q Metody oceny projektów gospodarczych q Polityka gospodarcza q Analiza ekonomiczna q Prognozowanie i symulacje q Podstawy marketingu q Badania marketingowe q Finanse publiczne i rynki finansowe q Ocena kondycji i wycena przedsiębiorstwa q Finanse przedsiębiorstwa q Etyka zawodu q Zarządzanie strategiczne q Gospodarka regionalna q Metodologia badań naukowych i pisania pracy licen cjackiej q Seminarium licencjackie q Ekonomia integracji europejskiej SPECJALNOŚĆ: Zarządzanie i finanse w przedsiębiorstwie Przedmioty specjalnościowe q Rynek pieniężny i kapitałowy q Działalność gospodarcza w praktyce q Wycena instrumentów finansowych q Rachunkowość w przedsiębiorstwie w praktyce q Badania operacyjne q Zarządzanie ryzykiem q Postępowanie podatkowe w praktyce 14 • W y dz i a ł I n ż y n i er i i i Eko n o m i i SPECJALNOŚĆ: Bankowość i rynek finansowy Przedmioty specjalnościowe q q q q Rynek pieniężny i kapitałowy Bankowość Wycena instrumentów finansowych Prawo bankowe i dewizowe w Polsce i Unii Europejskiej q q q q Organizacja i zarządzanie instytucjami finansowymi Rachunkowość bankowa w praktyce Rynek nieruchomości i instytucje kredytu hipotecznego Zarządzanie ryzykiem bankowym w praktyce SPECJALNOŚĆ: Administracja i finanse sektora publicznego Przedmioty specjalnościowe q q q q q Prawo administracyjne Finanse lokalne Instytucje Unii Europejskiej Postępowanie administracyjne Formalne systemy rozliczeń z organami administracji q q q q Programy i fundusze strukturalne Unii Europejskiej Przepisy ogólne prawa podatkowego w praktyce Ubezpieczenia społeczne Postępowanie podatkowe w praktyce Konkurs ekonomiczny dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych W y dz i a ł I n ż y n i er i i i Eko n o m i i • 15 SPECJALNOŚĆ: Finanse i rachunkowość przedsiębiorstw Przedmioty specjalnościowe q q q q Rynek pieniężny i kapitałowy Rachunkowość małych firm w praktyce Wycena instrumentów finansowych Rachunek kosztów i rachunkowość zarządcza q q q q Wybrane aspekty rachunkowości finansowej Zarządzanie finansami przedsiębiorstwa Standardy sprawozdawczości finansowej Postępowanie podatkowe w praktyce Na kierunku ekonomia program kształcenia przewiduje organizację praktyk studenckich w wymiarze 12 tygodni w całym cyklu kształcenia. Praktyki odbywać się będą w urzędach miast i gmin, starostwach powiatowych, urzędach skarbowych, bankach, firmach ubezpieczeniowych i przedsiębiorstwach produkcyjnych różnych branż działających na terenie powiatu ciechanowskiego i innych. Studenci Koła Naukowego Ekonomii uczestniczą w sesjach naukowych oraz prowadzą badania, przygotowują sympozja i biorą w nich udział 16 • W y dz i a ł I n ż y n i er i i i Eko n o m i i Ogólnopolska Konferencja Naukowa „Współczesne wyzwania z perpektywy nauk ekonomicznych, informatycznych i technicznych” Gość konferencji Pani Poseł RP Anna Cicholska Pracownicy naukowi Zakładu Ekonomii uczestniczą w sesjach naukowych oraz spotkaniach z młodzieżą licealną i organizują corocznie ogólnopolskie konferencje naukowe. Wyniki badań naukowych uczestników konferencji są podsumowywane i cieszą się sporym zainteresowaniem różnych środowisk w tym: przedsiębiorców, samorządowców i pracowników naukowych W y dz i a ł I n ż y n i er i i i Eko n o m i i • 17 STUDIA I STOPNIA (inżynierskie) KIERUNEK: INFORMATYKA SPECJALNOŚCI: Inżynieria systemów oprogramowania (ISO – CSE in English) Informatyka w procesach biznesowych Kształcenie na kierunku informatyka odbywa się na dwóch specjalnościach, które odzwierciedlają dzisiejszy trend techno logiczny. Nie skupiamy się np. na specjalności baz danych, po nieważ bazy danych są zarówno częścią aplikacji, jak i systemów informatycznych ERP. Dlatego też proponujemy szerszą specjal ność systemów informatycznych. Kierunek informatyka dysponuje nowoczesną pracownią kom puterową. Platforma sprzętowa oparta na procesorach Intel i5 w połączeniu z wydajną grafiką i dwoma monitorami w systemie Zajęcia z programowania DualView daje studentom możliwości i komfort pracy niezna ne w innych ośrodkach. Architektura 64-bitowa w połączeniu z dedykowanym oprogramowaniem specjalistycznym wpływa na bardzo dobrą wydajność całej pracowni. Pracownia wyposażona jest w projektor multimedialny oraz szerokopasmowy dostęp do internetu. Inżynieria systemów oprogramowania (ISO – CSE in English) Studenci inżynierii systemów komputerowych (CE) studiują architekturę systemów komputerowych, techniki cyfro we oprogramowania i oprzyrządowania, włączając w to techniki przetwarzania sygnałów w systemach komunikacyj nych. Studenci koncentrują się na programowaniu cyfrowych urządzeń i interfejsów użytkowników i urządzeń współ pracujących. Podstawą kształcenia są tutaj treści systemów wbudowanych. Urządzenia takie jak telefony komórkowe, odtwarzacze cyfrowe, wideonagrywarki cyfrowe, systemy alarmowe, urządzenia do prześwietleń promieniami X, lase rowe urządzenia chirurgiczne – wszystkie one wymagają zintegrowania z wbudowanymi systemami oprogramowania. Podstawy informatyki stanowią istotną część składową kształcenia w zakresie specjalności inżynierii systemów opro gramowania. Dają one dobre przygotowanie teoretyczne, znajomość języków programowania, a ponadto przygotowu ją absolwenta do tworzenia nowych rozwiązań informatycznych. Studenci otrzymują solidne podstawy z inżynierii oprogramowania, sieci komputerowych, baz danych i algorytmów, które pozwolą przyszłym absolwentom na szybkie przys wajanie nowych technologii i rozwiązań informatycznych. Podstawy informatyki przygotowują absolwenta do tworzenia oprogramowania, efektywnych rozwiązań informatycznych takich jak przechowywanie i zabezpieczenie danych w informatycznych systemach baz danych, przesyłanie danych poprzez sieć komputerową oraz poszukiwanie nowych rozwiązań ochrony danych, a także lepszych sposobów wykorzystania komputerów w takich dziedzinach jak robotyka, komputerowe rozpoznawanie obrazów czy medycyna sądowa. 18 • W y dz i a ł I n ż y n i er i i i Eko n o m i i Drugą istotną składową kształcenia na tej specjalności jest inżynieria oprogramowania. Zajmuje się ona przede wszystkim tworzeniem nowych i wsparciem technicznym istniejących systemów informatycznych tak, aby mogły one być w pełni wykorzystane, pracowały bez awarii, były stabilne, nie zawieszały się, miały komunikatywne interfejsy dla użytkownika, oraz spełniały warunki specyfikacji przedstawionej przez klienta. Studenci inżynierii oprogramo wania muszą jednak dodatkowo mieć praktyczne przygotowanie z zakresu wdrażania i konfiguracji oprogramowania przez nich zbudowanego lub zakupionego u dystrybutora. Z tej też przyczyny, nasi absolwenci będą często pełnić obowiązki konsultanta w zakresie inżynierii oprogramowania dla potrzeb przyszłego pracodawcy. Studenci inżynierii oprogramowania będą również dobrze przygotowani w zakresie testowania aplikacji komputerowych oraz dużych systemów ERP. Jednym słowem, oczekujemy, że nasi absolwenci będą dobrymi menedżerami działów inżynierii opro gramowania. Informatyka w procesach biznesowych (IPB) IPB jest podstawą przepływu infor macji w firmach, organizacjach nonprofit, agenc jach i biurach rządo wych, szpitalach, bankach, klinikach medycznych, uczelniach itp., w któ rych systemy komputerowe pomagają określić i osiągnąć główne cele danej organizacji. IPB jest również zwią zana z procesami restrukt uryzacji w przedsiębiorstwach w oparc iu o nowe technologie informatyczne. Nasz absolwent, ukierunkowany na systemy informatyczne, będzie do brze przygotowany do rozumienia zarówno strony informatycznej, jak i biznesowej przedsiębiorstwa, bę dzie potrafił sformułować potrzeby i odpowiednio zap rojektować roz wiązania w oparciu o nowe techno Konkurs matematyczno-fizyczny dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych logie informatyczne, prowadzące do lepszych, szybszych i wydajniejszych osiągnięć przedsiębiorstwa. Nasi absolwenci będą pomostem pomiędzy załogą techniczną a kierownictwem w przedsiębiorstwie. Podstawą przepływu informacji pomiędzy pracownikami niższego szczebla a kierownictwem w przedsiębiorstwie czy instytucji państwowej są technologie informacyjne. Dlatego ab solwenci specjalności informatyka w procesach biznesowych będą mieli bardzo dobre przygotowanie w posługiwaniu się technologiami informacyjnymi wdrażanymi w firmie, administracji rządowej i samorządowej, opiece medycznej, szpitalach, szkołach, uczelniach itd. W y dz i a ł I n ż y n i er i i i Eko n o m i i • 19 Nasi absolwenci będą posiadać właś ciwą kom binację wiedzy teoretycznej i praktycznej, którą z dużym pożytkiem będą mogli wykorzystać przy tworzeniu infrastruktury komputerowej dla da nej firmy, jak i pomagać pracownikom tej firmy w efektywnym wykorzystaniu technologii infor macyjnych w codziennej pracy. Poza powyższymi specjalnościami na kierunku in formatyka, dla ułatwienia studentom i absolwen tom zdobywania certyfikatów IT, zostaną uru chomione kursy Microsoft IT Academy oraz Cisco Networking Academy. Praktyki zawodowe dla kierunku informatyka Celem praktyk zawodowych jest zdobycie umie jętności praktycznych z wykorzystaniem wiedzy nabytej podczas studiów na I, II i III roku kształce nia. Praktyki zawodowe dla studentów kierunku informatyka są przewidziane w wymiarze 12 ty godni. Studenci podczas zajęć Efektem praktyk ma być zapoznanie studenta z zasadami panującymi w firmie, przekazanie wie dzy potrzebnej do rozwiązywania konkretnych zadań oraz nauka przedsiębiorczego myślenia. Praktyki zawodowe umożliwią studentom naby cie umiejętności w tworzeniu oprogramowania, w projektowaniu np. sieci komputerow ych czy pracy w helpdesku. Są one istotnym elementem procesu kształcenia zawodowego przyszłego in żyniera informatyka do podjęcia konkretnych za dań IT. Praktyki zawodowe dla kierunku informa tyka w PWSZ w Ciechanowie będą się odbywały przede wszystkim w firmach, z którymi Uczelnia ma już podpisane umowy. Dzień otwarty 2015 – prezentacja studentów informatyki 20 • W y dz i a ł I n ż y n i er i i i Eko n o m i i STUDIA I STOPNIA (inżynierskie) KIERUNEK: INŻYNIERIA ŚRODOWISKA SPECJALNOŚCI: Inżynieria komunalna Sieci i instalacje płynowe Technologie energetyczne Inżynieria środowiska to jedna z dyscyplin nauk technicznych, obejmująca swym zakresem przedsięwzięcia inżynierskie dążące do zachowania środowiska przyrodniczego w stanie równowagi oraz zachowania jego możliwości do samorege neracji i samooczyszczania, a w przypadku dewastacji środowiska (np. w wyniku katastrof, zbyt intens ywnej działalno ści gospodarczej, awarii), zmierzające do przywrócenia tej równowagi. Inżynieria środowiska swoim zakresem obejmuje takie zagadnienia i kierunki badań jak unieszkodliwianie ścieków i odpadów, zaopatrzenie w wod ę, ogrzewnictwo i klimatyzacja, ochrona powietrza, monitoring i ochrona środowiska (inżynieria ekologiczna), gazownictwo, chłodnic two, energetyka. Studia na kierunku inżynieria środowiska mają charakter techniczny i techniczno-przyrodniczy. Kształcenie realizo wane jest w formie studiów stacjonarnych oraz niestacjo narnych pierwszego stopnia. Absolwent tego kierunku posiada wiedzę dającą podstawy do rozwiązywania problemów technicznych, technologicz nych i organizacyjnych związanych z ochroną, wykorzysta niem i przek ształcaniem zasobów środowiskowych. Ogólnopolska Konferencja Naukowa „Współczesne wyzwania z perpektywy nauk ekonomicznych, informatycznych i technicznych” Ponadto absolwent jest przygotowany do realizacji prac projektow ych, wykonawczych, eksploatacyjnych, remontowo-budowlanych i produkcyjno‑handlowych z zakresu inżynierii środowiska we wszystkich dzie dzinach gospodarki i administracji. Zajęcia w laboratorium materiałoznawstwa, obróbki cieplnej i fizycznych metod badań W y dz i a ł I n ż y n i er i i i Eko n o m i i • 21 Przedmioty na kierunku inżynieria środowiska Przedmioty podstawowe q q q q q q q Matematyka Fizyka Chemia Mechanika i wytrzymałość materiałów Rysunek techniczny i geometria wykreślna Ochrona środowiska Hydrologia oraz nauki o ziemi q q q q q q q Mechanika płynów Termodynamika techniczna Biologia i ekologia Inżynieria chemiczna Materiałoznawstwo Podstawy informatyki Budownictwo Przedmioty kierunkowe q q q q q q q q q Podstawy geologii i geotechniki Wymiana ciepła i masy Podstawy metrologii Elementy techniki pomiarowej Elektrotechnika i elektronika Instalacje elektryczne CAD Podstawy konstrukcji mechanicznych Technologia informacyjna q q q q q q q q Geodezja inżynierska Sieci ciepłownicze i instalacje ogrzewcze Sieci gazowe, wodociągowe i kanalizacyjne Instalacje gazowe, wentylacyjno-klimatyzacyjne wodociągowe i kanalizacyjne Technologia, wykonawstwo i kosztorysowanie robót Gospodarka odpadami Odnawialne źródła energii Prawo w ochronie środowiska Przedmioty uzupełniające q q q q Język obcy do wyboru Wychowanie fizyczne Przedmiot humanistyczny – do wyboru Ochrona własności intelektualnej q BHP i ergonomia q Podstawy działalności gospodarczej q Ekonomia SPECJALNOŚĆ: Inżynieria komunalna Specjalność o charakterze ogólnym dotyczącym funkcjonowania infrastruktury miejskiej w zakresie dostawy mediów i ich efektywnego użytkowania. Tematyka przede wszystkim skupia się na technologiach instalacji przygotowania i dystrybucji wody pitnej, odprowadzania i utylizacji ścieków, a także odpadów komunalnych stałych. Zakres tematycz ny to: • Stacje uzdatniania wody i oczyszczalnie • Technologia wody i ścieków • Systemy zagospodarowania odpadów przemysłowych • Ocena oddziaływania na środowisko obiektów komu • Ochrona powietrza, wód grunt. i rekultywacja grunt. nalnych • Systemy oczyszczania miast i unieszkodliwiania odpadów • Urządzenia mechaniczne w inżynierii komunalnej Studia prowadzone są w profilu praktycznym, co oznacza, że duża część przedmiotów kierunkowych i specjalnościo wych realizowana jest we współpracy z partnerami biznesowymi, czyli miejskimi przedsiębiorstwami branżowymi. Współpraca ta polega na odbywaniu wizyt studyjnych w rzeczywistych obiektach np. oczyszczalni ścieków, stacji pomp wodociągowych, tłoczni gazu, segregatorni odpadów komunalnych. 22 • W y dz i a ł I n ż y n i er i i i Eko n o m i i SPECJALNOŚĆ: Sieci i instalacje płynowe Sieci i instalacje płynowe to nowa specjalność. Utworzono ją, wychodząc naprzeciw potrzebom rynku. Poszukiwani są bowiem inżynierowie posiadający wiedzę projektowo-eksploatacyjną w zakresie sieci ciepłownic zych, gazowych, kanalizacyjnych i wodociągowych. Studenci tej specjalności otrzymują w ramach wykładów wiedzę dotyczącą: • podstaw teoretycznych przepływu płynów w rurociągach, • zasad projektowania oraz eksploatacji systemów płynowych, • obliczeń wytrzymałościowych ciśnieniowych układów ruro wych, prawidłowej pracy urządzeń, • aparatury kontrolno-pomiarowej wykorzystywanej w ukła dach sieciowych, • projektowania układów przesyłowych i dystrybucyjnych me diów płynowych, • obliczeń hydraulicznych sieci płynowych, • oporów miejscowych i liniowych, • doboru średnic, • strat ciśnienia w sieciach, • ciągów redukcyjno-pomiarowych, • reduktorów ciśnienia, zasad doboru reduktorów, systemów zabezpieczeń, • tłoczni, sprężarek, pomp i przepompowni, • urządzeń do pomiaru strumienia przepływu, • metody biernej i czynnej ochrony rurociągów przed korozją, • bezwykopowych metod renowacji rurociągów, • norm technicznych wymaganych przy projektowaniu, • norm dotyczących ochrony środowiska. Laboratorium chemiczne. Nie tylko mężczyźni będą inżynierami W pracowni komputerowej w czasie ćwiczeń audytoryjnych stu denci zapoznają się z najnowszymi programami do obliczeń hy draulicznych sieci płynowych (ciepłowniczych, gazow ych, kana lizacyjnych i wodociągowych), projektowania sieci oraz doboru wymiarów geometrycznych elementów sieci. Ćwiczenia odbywają się w większości na rzeczywistych sieciach. Z kolei ćwiczenia projektowe polegają na samodzielnym wykona niu przez każdego studenta projektu wybranej instalacji, sieci lub elementu sieci wraz z niezbędnymi obliczeniami. Praktyka technologiczna – 9 tygodni. Praktyka dyplomowa – 3 tygodnie. Laboratorium mechaniki płynów W y dz i a ł I n ż y n i er i i i Eko n o m i i • 23 SPECJALNOŚĆ: tECHNOLOGIE ENERGETYCZNE Specjalność zajmująca się procesami, urządzeniami i systemami inżynierskimi służącymi do konwersji paliw kopalnych, tzw. konwencjonalnych i odnawialnych źródeł energii na ciepło, chłód i energię elektryczną. Szerokie spektrum za gadnień podzielono na trzy działy: I Urządzenia (maszyny) dużych mocy nazywane „Dużą energetyką”, II Urządzenia do budynków mieszkalnych i użyteczności publicznej, tzw. „Mała energetyka” oraz III Nowoczesne technologie, czyli „Rozwiązania innowacyjne”. Całość spina klamra prawno-finansowych zagadnień dotycząca ochrony środowiska, ryn ku energii, zarządzania procesami w systemach energetycznych. Specjalność nowa, interesująca i pełna wyzwań dla przyszłych absolwentów myślących o zarządzaniu spółkami multienergetycznymi tj. wytwarzającymi ciepło, energię elektryczną, chłód, wodę pitną bądź przedsiębiorstwami produkcyjnymi, gdzie efektywność energetyczna procesów już wkrótce będzie kluczowym aspektem funkcjonowania na rynku. Połączenie wiedzy z zakresu OZE, emisji CO2 oraz efektywności energetycznej jest kluczem do sukcesu przyszłych specjalistów technologii energetycznych. Zakres merytoryczny nowej specjalności: Urządzenia/maszyny energetyczne dużej mocy • Węgiel kamienny i brunatny – kotły energetyczne fluidalne, pyłowe wraz z systemami odsiarczania, odazotowania spalin oraz sekwestracji CO2. Nowoczesne technologie „obróbki” spalin w kontekście handlu emisjami • Gaz ziemny – silniki gazowe, turbiny gazowe, kotły dużej mocy • Układy skojarzone – układ wodno-parowy, układ kombinowany gazowy i ORC • Urządzenie chłodnicze absorpcyjne – centralne wytwarzanie chłodu – wody lodowej • Układy OZE – na bazie ORC spalanie bądź zgazowanie biomasy (słoma, zrębki drewna) • Biogazownie rolnicze, biogazownie przemysłowe (odpady poprodukcyjne – browarskie, mleczarskie, cukrownicze) • Układy solarne – farmy fotowoltaiczne, wieże słoneczne • Farmy wiatrowe • Spalanie paliw formowanych – pelet – cementownie, uprawy roślin energetycznych i recycling odpadów komunalnych • Ciepło gruntu i wód podziemnych jako dolne źródło ciepła dla pomp ciepła dużej mocy Maszyny energetyczne małej i średniej mocy dla domów jednorodzinnych i gospodarstw rolniczych • • • • • • • Kotły na paliwa stałe małej mocy – kopalne i odnawialne Układy skojarzone małej mocy – silniki gazowe, mikroturbiny Biogazownie rolnicze przydomowe Systemy kolektorów słonecznych – cieczowych, fotowoltaicznych, hybrydowych Kominki domowe w układach hybrydowych Pompy ciepła, urządzenia chłodnicze typu SPLIT Technologie odzyskiwania traconego ciepła – układy rekuperacji Nowoczesne technologie • Ogniwa paliwowe • Turboekspandery • Bezemisyjna gospodarka węglem • Spalanie w plazmie • Urządzenia chłodnicze adsorpcyjne • Technologie magazynowania ciepła, chłodu i energii elektrycznej 24 • W y dz i a ł I n ż y n i er i i i Eko n o m i i STUDIA I STOPNIA (inżynierskie) KIERUNEK: MECHANIKA I BUDOWA MASZYN SPECJALNOŚCI: Inżynieria produkcji Maszyny i urządzenia energetyczne Inżynieria mechaniczna jest interdyscyplinarnym obszarem wiedzy korzystającym ze zdobyczy wielu dziedzin nauki. Ci, którzy ją studiują, mogą mieć pewność przydatności w społeczeństwie, ale jednocześnie muszą być przygotowani na konieczność ciągłego rozwoju i poszerzania swojego zasobu wiedzy. Kształcenie na kierunku mechanika i budowa maszyn realizowane jest w formie studiów stacjonarnych oraz nie stacjonarnych pierwszego stopnia. Absolwent kierunku mechanika i budowa maszyn posiada podstawową wiedzę i umiejętności konieczne do zro zumienia zagadnień z zakresu budowy, wytwarzania i eksploatacji maszyn. Posiada gruntowną znajomość zasad mechaniki oraz projektowania z wykorzystaniem nowoczesnych narzędzi obliczeniowych. Absolwent jest przygo towany do: realizacji procesów wytwarzania, montażu i eksploatacji maszyn; prac wspomagających projektowanie maszyn, dob oru materiałów inżynierskich stosowanych jako elementy maszyn oraz nadzoru nad ich eksploatacją; zarządzania prac ą w zespole; koordy nacji prac i oceny ich wyników oraz sprawnego pos ługiwania się nowo czesnymi technikami komputerowymi. Absolwent jest przygotowany do pod jęcia studiów drugiego stopnia. Może również podjąć pracę w przedsiębior stwach przemysłu maszynowego oraz innych zajmujących się wytwarzaniem i eksploatacją mas zyn; jednostkach projektowych, kons trukcyjnych i tech nologicznych oraz związanych z orga nizacją produkcji i automatyzacją pro cesów technologicznych; jednostkach odbioru technicznego produktów i ma teriałów, jednostkach akredytacyjnych i atestacyjnych; jednostkach naukowo ‑bad awczych i konsultingowych oraz innych jednostkach gospodarczych, administracyjnych i edukacyjnych wy magających wiedzy technicznej i in formatycznej. Laboratorium mechaniki technicznej i wytrzymałości materiałów – urządzenie do badania charakterystyki zaworów ciśnienia W y dz i a ł I n ż y n i er i i i Eko n o m i i • 25 Przedmioty na kierunku mechanika i budowa maszyn Przedmioty podstawowe q Matematyka I q Matematyka II q Fizyka q Mechanika techniczna q Wytrzymałość materiałów q Mechanika płynów Przedmioty kierunkowe q q q q q q q q q Rysunek techniczny Grafika inżynierska Komputerowy zapis konstrukcji Podstawy eksploatacji maszyn Podstawy konstrukcji maszyn – połączenia Podstawy konstrukcji maszyn – urządzenia Inżynieria wytwarzania Technologia napraw i montażu maszyn Trwałość i niezawodność maszyn q q q q q q q q Napędy hydrauliczne i pneumatyczne Materiałoznawstwo Termodynamika techniczna Elektrotechnika i elektronika Automatyka i robotyka Metrologia i systemy pomiarowe Ekologia przemysłowa Zarządzanie środowiskiem Zajęcia w laboratorium techniki wytwarzania i budowy maszyn 26 • W y dz i a ł I n ż y n i er i i i Eko n o m i i Przedmioty uzupełniające q q q q q q q q q q q Podstawy informatyki Technologia informacyjna Język obcy do wyboru: angielski, niemiecki, rosyjski Ochrona własności intelektualnej Etyka Przedmioty humanistyczne: filozofia, socjologia BHP i ergonomia Podstawy organizacji i zarządzania Podstawy działalności gospodarczej Ekonomia Wychowanie fizyczne/Zdrowy styl życia Zajęcia w pracowni spawalnictwa SPECJALNOŚĆ: Inżynieria produkcji Przedmioty specjalnościowe q q q q q q q q q q q q q q q q Obróbki ubytkowe Obróbka plastyczna Technologia spajania i cięcia Odlewnictwo metali i polimerów Obróbka cieplna Metody badania materiałów Przetwórstwo tworzyw sztucznych Projektowanie procesów technologicznych Komputerowe wspomaganie projektowania maszyn Bezpieczeństwo eksploatacji maszyn technologicznych Ekonomika produkcji Zarządzanie produkcją i jakością Seminarium dyplomowe (specjalnościowe) Projekt inżynierski Praktyka technologiczna Praktyka dyplomowa Praktyka technologiczna – 9 tygodni. Praktyka dyplomowa – 3 tygodnie. Laboratorium mechaniki płynów W y dz i a ł I n ż y n i er i i i Eko n o m i i • 27 SPECJALNOŚĆ: Maszyny i urządzenia energetyczne Absolwenci tej specjalności posiadają wiedzę i umiejętności w zakresie nowoczesnych technologii energetycznych. Za poznają się z technikami wytwarzania, przesyłania i optymalnego wykorzystania energii elektrycznej, ciepła i chłodu. Równocześnie zdobywają szeroki zasób wiedzy z przedmiotów podstawowych dla mechaniki i energetyki, takich jak mechanika płynów, termodynamika, wymiana ciepła. Absolwenci przygotowani są do pracy w przedsiębiorstwach energetycznych, takich jak elektrownie i elektrocie płownie, gospodarce komunalnej, w przedsiębiorstwach związanych z przesyłaniem i dystrybucją mediów energetycz nych, takich jak operatorzy sieci elektroenergetycznych, gazowniczych i ciepłowniczych. Jako inżynierowie energetycy mogą zdobyć pracę w przedsiębiorstwach projektujących i wykonujących systemy oraz urządzenia energetyczne, biu rach projektowych pracujących na potrzeby energetyki oraz w instytucjach administracji państwowej i samorządowej związanych z sektorem energetycznym. Przedsiębiorstwa energetyczne są też miejscem praktyk odbywanych przez studentów po drugim, czwartym i szóstym semestrze studiów inżynierskich. Przedmioty specjalnościowe q q q q q q q q q q q q q q Maszyny przepływowe Siłownie cieplne Kotły i wytwornice pary Maszyny energetyczne Pomiary maszyn i urządzeń energetycznych Systemy diagnostyki i sterowania Układy pompowe Podstawy projektowania maszyn przepływowych Modernizacja turbin cieplnych Modernizacja kotłów energetycznych Komputerowe systemy projektowania Bezpieczeństwo eksploatacji maszyn energetycznych Transport hydrauliczny i pneumatyczny Kody numeryczne w projektowaniu i eksploatacji Praktyczny profil kształcenia – studenci w firmie Lubas Poliuretany 28 • W y dz i a ł I n ż y n i er i i i Eko n o m i i STUDIA I STOPNIA (inżynierskie) KIERUNEK: rolnictwo SPECJALNOŚCI: Zarządzanie w agrobiznesie Mechanizacja rolnictwa Ochrona środowiska przyrodniczego Rolnictwo jest kierunkiem studiów inżynierskich, na którym kształcenie trwa w systemie stacjonarnym i niestacjonarnym 7 semestrów (3,5 roku). Uruchomienie kierunku było podyk towane zgłaszanymi potrzebami społecznymi związanymi z koniecznością podnoszenia kwalifikacji osób zatrudnionych w rolnict wie, a także wnioskami samorządów lokalnych pół nocnego Mazowsza. Studia na kierunku rolnictwo zap ewniają niezbędną wiedzę do założenia i prowadzenia własnej firmy produkcyjnej, han dlowej, doradczej lub usługowej, pozwalają na opanowanie umiejętności obsługi komputerów i znajomości języków ob cych. Mazowieckie Dni Rolnictwa – Poświętne, 2015 r. Absolwent specjalności zarządzanie w agrobiznesie na bywa umiejętności łączenia znajomości produkcji rolniczej z profesjonalnym przygotowaniem do podejmowania decyzji związanych z zarządzaniem przedsiębiorstwem w gospodarce rynkowej, zwłaszcza w zakresie zarządzania finansami i mar ketingiem. Jest zapoznany z formami organizacyjnymi, rozwo ju i prawnymi aspektami funkcjonowania agrobiznesu. Absolwent specjalności mechanizacja rolnictwa posiada wie dzę nie tylko w zakresie technologii produkcji rolniczej, ale także z zakresu technologii napraw i użytkowania maszyn i urządzeń, które mają zastosowanie w produkcji roślinnej i zwierzęcej. Jest przygotowany do prowadzenia własnego gospodarstwa rolnego oraz prowadzenia dodatkowo warsz tatu naprawczego i świadczenia usług remontowo-naprawczych sprzętu rolniczego dla lokalnej społeczności. Absolwent specjalności ochrona środowiska przyrodniczego posiada podstawową wiedzę z zakresu rolnictwa oraz zrównoważonego zarządzania środowiskiem w oparciu o polskie prawodawstwo i dyrektywy unijne. Zdobyta wiedza wykorzystana może być w prowadzeniu gospodarstwa rolnego, jak również przydatna będzie w różnych instytucjach związanych z ochroną środowiska lub tego typu komórkach znajdujących się w samorządach wojewódzkich, powiato wych i gminnych. W y dz i a ł I n ż y n i er i i i Eko n o m i i • 29 Po ukończeniu studiów na kierunku rolnictwo absolwent otrzymuje tytuł zawodowy inżyniera, nabywa wszystkie pra wa do prowadzenia gospodarstwa rolnego oraz przedsiębiorstw związanych z agrobiznesem i innych oraz korzys tania w pełni ze wszystkich programów Unii Europejskiej związanych z rolnictwem oraz z rozwojem przedsiębiorczości na obszarach wiejskich. Może podjąć studia drugiego stopnia na dowolnej uczelni prowadzącej studia magisterskie z za kresu rolnictwa. Praktyki stanowią integralną część planu i programu studiów. Na kierunku rolnictwo łączny wymiar praktyk wynosi 12 tygodni. Odbywają się one w okresie wakacyjnym, tj. po drugim semestrze – 4 tygodnie, czwartym – 4 tygodnie i szóstym – 4 tygodnie. Miejscem praktyk są specjalistyczne gospodarstwa rolne, przedsiębiorstwa związane z agro biznesem, zakłady i przedsiębiorstwa remontowe, jednostki samorządu terytorialnego, banki itp. Uczelnia przewiduje dla studentów możliwość wyjazdów zagranicznych w celu odbycia praktyk technologicznych. W trakcie roku akademickiego studenci mają możliwość uczestnictwa w pracach polowych związanych z uprawą roślin rolniczych, warzywnych i ozdobnych prowadzonych w maIowniczym i atrakcyjnym turystycznie regionie znajdującym się w sąsiedztwie rzeki Wkry należącym do PWSZ w Ciechanowie, w miejscowości Malużyn. Z racji na bliskie sąsiedztwo rzeki i obecność należącej do Uczelni przystani, w czasie wolnym od prowadzonych prac badawczo-doś wiadczalnych studenci rolnictwa mają możliwość czynnego wypoczynku, organizując spływy kajakowe lub uprawiając wędkarstwo. Przedmioty na wszystkich specjalnościach na kierunku rolnictwo Przedmioty kształcenia ogólnego q Język angielski q Ochrona własności intelektualnej q Technologia informacyjna q Wychowanie fizyczne/Zdrowy styl życia q Ergonomia i BHP q Przedmiot humanistyczny Przedmioty podstawowe q q q q q q Botanika Genetyka Ochrona środowiska Chemia Biochemia Fizjologia roślin q q q q q Ekonomia Mikrobiologia Agrofizyka Statystyka matematyczna Grafika inżynierska Przedmioty kierunkowe q q q q q q q q Chemia rolna Gleboznawstwo Technika rolnicza Hodowla roślin, nasiennictwo Melioracje rolne Agrometeorologia Agroekologia Metody doskonalenia populacji q q q q q q q q Ogólna uprawa roli i roślin Łąkarstwo Szczegółowa uprawa roślin Żywienie zwierząt z elementami fizjologii Chów zwierząt Ekonomika rolnictwa i organizacja rolnictwa Ochrona roślin Prawo rolne 3 0 • W y dz i a ł I n ż y n i er i i i Eko n o m i i SPECJALNOŚĆ: Zarządzanie w agrobiznesie Przedmioty specjalnościowe q q q q q q q q Teoria i praktyka agrobiznesu Podstawy działalności gospodarczej Podstawy administracji Podstawy agroturystyki Podstawy organizacji i zarządzania Analiza projektów inwestycyjnych Rynek rolny Marketing w agrobiznesie q q q q q q Fundusze strukturalne Finanse przedsiębiorstw Ekonomia i funkcjonowanie przedsiębiorstw agrobiznesu Doradztwo rolnicze Rachunkowość rolnicza Seminarium dyplomowe SPECJALNOŚĆ: Mechanizacja rolnictwa Przedmioty specjalnościowe q q q q q q Materiałoznawstwo Podstawy inżynierii wytwarzania Silniki i pojazdy rolnicze Podstawy eksploatacji maszyn Podstawy automatyki i sterowania Napędy hydrauliczne i pneumatyczne Studenci I roku rolnictwa q q q q q Maszyny rolnicze Technologia napraw Użytkowanie maszyn rolniczych Podstawy elektrotechniki Seminarium dyplomowe Zajęcia w laboratorium biologicznym W y dz i a ł I n ż y n i er i i i Eko n o m i i • 31 SPECJALNOŚĆ: Ochrona środowiska przyrodniczego Przedmioty specjalnościowe q q q q q q q q q q q q q Gospodarka przestrzenna Infrastruktura techniczna Gospodarka odpadami Ochrona powietrza Podstawy geodezji i kartografii Ochrona wód Technologie bioenergetyczne Bioklimatologia Techniki odnowy środowiska Prawo ochrony środowiska Zrównoważony rozwój obszarów wiejskich Rośliny energetyczne Seminarium dyplomowe Dzień otwarty 2015 – stoisko rolnictwa Studenci rolnictwa w Parlamencie Europejskim WYDZIAŁ OCHRONY ZDROWIA I NAUK HUMANISTYCZNYCH ul. Wojska Polskiego 51 06-400 Ciechanów tel./fax 23 672 22 13, 23 674 37 04 e-mail: [email protected] e-mail: [email protected] STUDIA I STOPNIA (licencjackie) KIERUNEK: PIELĘGNIARSTWO Program kształcenia spełnia wszystkie aktualne wymagania prawa Unii Europejskiej. Absolwent studiów zawodowych na kierunku pielęgniarstwo powinien być przygotowany do samodzielnego peł nienia roli zawodowej pielęgniarki, wyznaczonej przez niżej wymienione funkcje: 1. Świadczenie opieki zdrowotnej oraz zarządzanie nią przez: • rozpoznawanie potrzeb jednostki, grupy lub zbiorowości oraz określenie zasobów niezbędnych i dostępnych do ich zaspokojenia, • planowanie i realizowanie opieki pielęgniar skiej z uwzględnieniem metody procesu pielę gnowania i priorytetów opieki, • wykonywanie świadczeń zapobiegawczych, diagnostycznych, leczniczych i rehabilitacyj nych zgodnie z obowiązującymi przepisami, • pomoc jednostce, rodzinie w osiąganiu zdro wia i niezależności w chorobie lub niepełno sprawności przez zapewnienie udziału we wszystkich formach opieki i samoopieki, • przestrzeganie zasad etyki zawodowej, • współpracę z profesjonalistami dla zapewnie nia całościowej opieki jednostce i rodzinie, • organizowanie i podtrzymywanie bezpieczne go środowiska opieki i pracy, • dokumentowanie wszystkich etap ów pro cesu pielęgnowania i wykorzystywania tych informacji do oceny świadczonej opieki. Studenci pielęgniarstwa – pracownia umiejętności pielęgniarskich W Y DZ I A Ł O CH R O N Y Z D R O W I A I N AU K H U M A N I S T YC Z N YCH • 33 2. Promocja edukacji zdrowotnej przez: • ocenę indywidualnej wiedzy i umie jętności niezbędnych do zac howania i przywracania zdrowia, • wspieranie jednostki, rodziny i grupy społecznej w prowadzeniu zdrowego stylu życia, • uczenie jednostki, rodziny, grupy spo łecznej, zachowania i przyw racania zdrowia, uczestniczenie w zdrowotnych kampaniach edukacyjnych. 3. Działanie jako uczestnik zespołu opieki zdrowotnej przez: • współpracę z jednostką, rodziną i inny mi uczestnikami zespołu w planowaniu i realizowaniu usług zdrowotnych, • współpracę z innymi uczestnikami ze społu na rzecz zachowania bezpieczne go środowiska opieki i pracy zespoło wej, • komunikowanie się z pacjentem, jego rodziną oraz innymi uczestnikami ze społu. Edukacja prozdrowotna – Targi Edukacji i Pracy 2015 4. Rozwój praktyki pielęgniarskiej, kry tycznego myślenia i badań naukow ych przez: • stosowanie w praktyce aktualnej wiedzy z zakresu nauk medycznych, społecznych, teorii pielęg niarstwa, regulacji prawnych zaw odu i opieki zdrowotnej, • wdrażanie uznanych wyników badań naukowych do opieki pielęgniarskiej, • uczestniczenie w badaniach naukowych w celu poszerzenia wiedzy pielęgniar skiej. Konferencja naukowo-szkoleniowa „Pielęgniarka – dziecko – rodzina” 3 4 • W Y DZ I A Ł O CH R O N Y Z D R O W I A I N AU K H U M A N I S T YC Z N YCH Absolwent kierunku pielęgniarstwo dzięki zdobytym wiadomościom i umiejętnościom, po uzyskaniu prawa wyko nywania zawodu, może być zatrudniony w publicznych i niepublicznych podmiotach działalności leczniczej, a w szczególności w: szpitalach, zakładach pielęgnacyjno-opiekuńczych, zakładach opiekuńczo-leczniczych, placów kach nauc zania i wychowania, ośrodkach służby medycyny pracy, ośrodkach opieki paliatywno-hospicyjnej, sanato riach, jednostkach systemu ratownictwa medycznego oraz podstawowej opieki zdrowotnej (przychodnie, ośrodki zdrowia, opieka środowiskowa, medycyna przemysłowa), a także może świadczyć opiekę w domu pacjenta oraz w ze spole lekarza rodzinnego. Studenci podczas zajęć Działania promocyjne, festyn rodzinny – 2015 Plan studiów – program kształcenia Nauki podstawowe q q q q q q q q Anatomia Fizjologia Patologia Genetyka Biochemia i biofizyka Mikrobiologia i parazytologia Farmakologia Radiologia Nauki społeczne q q q q q q q Psychologia Socjologia Pedagogika Prawo Zdrowie publiczne Filozofia i etyka zawodu pielęgniarki Język angielski W Y DZ I A Ł O CH R O N Y Z D R O W I A I N AU K H U M A N I S T YC Z N YCH • 35 Nauki w zakresie podstaw opieki pielęgniarskiej q q q q q q q q q Podstawy pielęgniarstwa Promocja zdrowia Podstawowa opieka zdrowotna Dietetyka Badanie fizykalne Badania naukowe w pielęgniarstwie Zakażenia szpitalne – zajęcia fakultatywne Język migowy – zajęcia fakultatywne Promocja zdrowia psychicznego – zajęcia fakultatywne (do wyboru) Nauki w zakresie opieki specjalistycznej q q q q q q q q q q q Choroby wewnętrzne i pielęgniarstwo internistyczne Pediatria i pielęgniarstwo pediatryczne Chirurgia i pielęgniarstwo chirurgiczne Położnictwo, ginekologia i pielęgniarstwo położniczo-ginekologiczne Psychiatria i pielęgniarstwo psychiatryczne Anestezjologia i pielęgniarstwo w zagrożeniu życia Rehabilitacja i pielęgnowanie niepełnosprawnych Neurologia i pielęgniarstwo neurologiczne Geriatria i pielęgniarstwo geriatryczne Opieka paliatywna Podstawy ratownictwa medycznego Praktyczny profil kształcenia Zajęcia praktyczne KSZTAŁCENIE PODYPLOMOWE PIELĘGNIAREK I POŁOŻNYCH Uczestnikami kształcenia mogą być pielęgniarki i położne, które ukończyły szkołę medyczną, wyższą szkołę medyczną i posiadają prawo wykonywania zawodu pielęgniarki, położnej. Kształcenie podyplomowe dla pielęgniarek i położnych odbywa się na podstawie Ustawy z dnia 15 lipca 2011 r. o zawodach pielęgniarki i położnej (Dz.U. Nr 174, poz. 1039), Rozporządzenia Ministra Zdrowia z dnia 29 października 2003 r. w sprawie kształcenia podyplomowego pielęgniarek i położnych (Dz.U. Nr 197, poz. 1923) oraz szczegółowych programów nauczania zatwierdzonych przez Centrum Kształ cenia Podyplomowego Pielęgniarek i Położnych w Warszawie. Zasady naboru Złożenie dokumentów, tj. formularza zgłoszeniowego (dostępny na stronie internetowej Uczelni), zaświadczenia o sta żu pracy, kserokopii prawa wykonywania zawodu pielęgniarki, położnej, dowodu dokonania wpłaty określonej przez organizatora dla każdej formy kształcenia na rachunek bankowy Uczelni. 3 6 • W Y DZ I A Ł O CH R O N Y Z D R O W I A I N AU K H U M A N I S T YC Z N YCH STUDIA I STOPNIA (licencjackie) KIERUNEK: pedagogika SPECJALNOŚCI: Edukacja wczesnoszkolna i przedszkolna Logopedia Informacje ogólne Studia pierwszego stopnia na kierunku pedagogi • ka trwają nie mniej niż 6 semestrów. • Ogólna liczba godzin do realizacji wynosi: na specjalności edukacja wczesnoszkolna i przedszkolna – 2125 godzin, na specjalności logopedia – 2215 godzin. • Liczba punktów ECTS wynosi 180. • Kierunek studiów mieści się w obszarze kształcenia z zakresu nauk humanistycznych i nauk społecz nych. • Studia mają profil praktyczny. • Studia są realizowane w formie studiów stacjonarnych i niestacjonarnych. Studenci I roku pedagogiki Pedagogika to atrakcyjny kierunek studiów dla tych osób, które są zainteresowane pracą nauczyciela. Są to studia ze specjalnościami: edukacja wczesnoszkolna i przedszkolna oraz logopedia. Absolwent uzyskuje tytuł zawodowy licen cjata pedagogiki oraz możliwość dalszego kształcenia na studiach drugiego stopnia w dowolnej uczelni w Polsce i za granicą oraz na studiach podyplomowych, kursach kwalifikacyjnych, kursach specjalistycznych. Dyplom licencjata pedagogiki uzyskuje absolwent, który: 1. Jest przygotowany do kompleksowej realizacji zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych szkoły. W związku z tym powinien posiadać przygotowanie w zakresie: • w ybranych specjalności nauczycielskich tak, aby w sposób kompetentny przekazywać nabytą wiedzę oraz samodziel nie ją pogłębiać i aktualizować, a także integrować ją z innymi dziedzinami wiedzy; • p sychologii i pedagogiki tak, aby pełnić funkcje wychowawcze i opiekuńcze, wspierać wszechstronny rozwój uczniów, indywidualizować proces nauczania, zaspokajać szczególne potrzeby edukacyjne uczniów, organizować życie społeczne na poziomie klasy, szkoły i środowiska lokalnego, współpracować z innymi nauczycielami, rodzicami i społecznością lokalną; • dydaktyki przedmiotowej tak, aby skutecznie prowadzić zajęcia edukacyjne, rozbudzać zainteresowania poznaw cze oraz wspierać rozwój intelektualny uczniów przez umiejętny dobór metod aktywizujących, technik nauczania i środków dydaktycznych, a także badać i oceniać osiągnięcia uczniów oraz własną praktykę; • posługiwania się technologią informacyjną, w tym jej wykorzystywania w nauczaniu przedmiotu. W Y DZ I A Ł O CH R O N Y Z D R O W I A I N AU K H U M A N I S T YC Z N YCH • 37 2. Absolwent studiów o specjalizacji nauczycielskiej to człowiek o badawczej postawie wobec samego siebie, sytuacji szkolnych i wiedzy płynącej z nauk o wychowaniu, i na tej podstawie tworzący świadomie osobistą wiedzę pedagogicz ną, to refleksyjny praktyk, który podejmuje namysł nad własną wiedzą objawiającą się w działaniu zarówno podczas samego działania, jak i z pewnym dystansem czasowym. 3. Absolwent studiów pedagogicznych to człowiek o bardzo do brze rozwiniętych kompetencjach społecznych: komunikatywny, asertywny, empatyczny, wrażliwy, ukierunkowany na wsparcie innych i umiejący rozwiązywać konflikty. Człowiek mądry, na stawiony na permanentne doskonalenie swojej wiedzy i umie jętności. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela w przed szkolach i klasach I−III szkół podstawowych oraz nauczyciela przedszkola posiada osoba, która ukończyła studia wyższe na kierunku pedagogika w specjalności przygotowującej do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym lub wczesnoszkolnym. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela – logopedy w szkołach i placówkach posiada osoba, która ukończyła studia pierwszego stopnia w zakresie logopedii oraz posiada przygo towanie pedagogiczne. Zajęcia w bibliotece Na pierwszym roku nauczania (I i II semestr) realizowane są przedmioty ogólne oraz z zakresu ogólnego przygotowania psychologiczno–pedagogicznego identyczne dla wszyst kich specjalności. Na dwóch kolejnych latach kształcenia zajęcia realizowane są w grupach specjalnościowych zgodnie z wyborem dokonanym przez studentów. Zajęcia praktyczne i praktyki zawodowe odbywają się w starannie dobranych placówkach edukacyjnych Ciechanowa. Studenci w pracowni umiejętności pedagogicznych 3 8 • W Y DZ I A Ł O CH R O N Y Z D R O W I A I N AU K H U M A N I S T YC Z N YCH Studenci pedagogiki podczas zajęć Zajęcia z dziećmi Zajęcia sportowe KSZTAŁCENIE PEDAGOGICZNE: - kierunek pedagogika prowadzi również studia podyplomowe oraz inne formy kształcenia (kursy, szkolenia). Studia podyplomowe pedagogiczne: - ich ukończenie oznacza nabycie uprawnień pedagogicznych umożliwiających podjęcie pracy nauczycielskiej zgodnie z kwalifikacjami merytorycznymi uzyskanymi w trakcie innych studiów. Studia podyplomowe logopedia: - przygotowują do wykonywania zawodu logopedy, a w szczególności do realizacji działań diagnostycznych i terapeu tycznych w obszarze rozwoju mowy i zaburzeń komunikacyjnych oraz do prowadzenia doradztwa logopedycznego. Studia podyplomowe oligofrenopedagogika – edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną i ze spektrum autyzmu: - ich celem jest wyposażenie słuchaczy w wiedzę i umiejętności umożliwiające racjonalne programowanie i podejmo wanie innowacyjnych oddziaływań rewalidacyjnych w stosunku do osób z niepełnosprawnością intelektualną oraz ze spektrum autyzmu. ZAMIEJSCOWY WYDZIAŁ ELEKTRONIKI, DZIENNIKARSTWA I TECHNIK MULTIMEDIALNYCH ul. Warszawska 52 06-500 Mława tel./fax 23 654 98 08 e-mail: [email protected] KIERUNEK: ELEKTRONIKA I TELEKOMUNIKACJA SPECJALNOŚCI: Teleinformatyka Techniki multimedialne Teleinformatyka jest dziedziną techniki integrującą telekomunikację z technikami informacyjnymi, zajmującą się zapewnie niem skutecznego i sprawnego przepływu informacji. Teleinformatyka jest dziedziną nową, gdyż jej powstanie związane było z koniecznością wprowadzania technik in formatycznych do cyfrowych systemów telekomunikacyjnych z jednej strony oraz Lech Wałęsa przed siedzibą technik telekomunikacyjnych do zapewnie Zamiejscowego Wydziału w Mławie nia działania rozległych sieci informatycz nych z drugiej. Teleinformatyka jest dziedziną o olbrzymim potencjale rozwojowym – trudno bowiem wyobrazić sobie funkcjonowanie społeczeństwa i gospodarki bez sprawnie działających systemów teleinformatycznych. Gwarantuje to absolwentom studiów na specjalności teleinformatyka pewność zatrudnienia w firmach, przedsiębiorstwach i instytu cjach związanych z przetwarzaniem i przesyłaniem informacji. Student specjalności teleinformatyka nabywa umiejętności w zakresie projektowania i konfigurowania nowoczesnych, rozległych sieci komputerowych, zarządzania i monitorowania sieciami teleinformatycznymi, transmisji danych, budo wy i eksploatacji urządzeń teleinformatycznych oraz tworzenia i wykorzystywania różnych usług teleinformatycznych (ISDN, wideokonferencje, nauczanie na odległość, telepraca). Absolwenci mogą zajmować stanowiska menedżerów i administratorów sieci teleinformatycznych oraz pełnić funkcję kreatorów i dostawców usług teleinformatycznych. Zdobyte umiejętności pozwolą na podjęcie pracy w firmach pro dukujących sprzęt elektroniczny, systemy komputerowe i sprzęt telekomunikacyjny przeznaczony dla sieci optycznych i radiowych oraz w firmach zajmujących się eksploatacją, dystrybucją i serwisem tych produktów. 4 0 • Z A M I E J S CO W Y W Y DZ I A Ł EL EK T R O N I K I , DZ I EN N I K A R S T WA I T ECH N I K M U LT I M ED I A L N YCH Techniki multimedialne – powołanie tej specjalności kształcenia wynika z wiodącej roli, jaką obecnie odgrywają prze kazy multimedialne wśród wszystkich przesyłanych informacji. Tradycyjne formy komunikowania, oparte na przekazie drukowanym, obrazach i dźwiękach obrabianych technikami analogowymi i dystrybuowanych na nośnikach stałych w coraz większym stopniu ustępują cyfrowym technikom obróbki tekstu, dźwięku i obrazu i ich przekazywaniu za pośrednictwem sieci informatycznych. Student specjalności techniki multimedialne nabywa umiejętności z zakresu przetwarzania sygnałów analogowych w cyfrowe oraz poznaje metody i techniczne aspekty ich obróbki pozwalające na uzyskanie zakładanych efektów. Absolwent zna zasady działania rozmaitego sprzętu multimedialnego, potrafi także zaprojektować studia radiowe, telewizyjne i postprodukcyjne. Nabyta wiedza pozwala absolwentowi tej specjalności na tworzenie prezentacji multi medialnych, portali internetowych i kanałów cyfrowej dystrybucji produktów multimedialnych. Absolwent specjalności techniki multimedialne znajdzie zatrudnienie w obszarze gwałtownie zwiększającego się ryn ku usług multimedialnych: studiach radiowych, telewizyjnych, redakcjach prasowych, firmach reklamowych i promo cyjnych, bankach, archiwach i giełdach elektronicznych. Będą mogli pracować jako inżynierowie produkcji w stacjach radiowych i telewizyjnych i operatorów telewizji kablowej, projektanci internetowych serwisów radiowych i telewi zyjnych czy multimedialnych stron internetowych. Nową, szybko rozwijającą się gałęzią gospodarki, oferującą duże możliwości zatrudnienia dla specjalisty z zakresu technik multimedialnych jest nauczanie na odległość, wymagające stworzenia nowych środków nauczania, systemów ich dystrybucji i zarządzania. Studenci elektroniki na praktyce w zakładach ELTECO na Słowacji Zajęcia laboratoryjne prowadzone są nie tylko dla naszych studentów z kierunku elektronika i telekomunikacja, ale także dla uczniów z zaprzyjaźnionych szkół średnich Z A M I E J S CO W Y W Y DZ I A Ł EL EK T R O N I K I , DZ I EN N I K A R S T WA I T ECH N I K M U LT I M ED I A L N YCH • 41 Przedmioty na wszystkich specjalnościach na kierunku elektronika i telekomunikacja Przedmioty kształcenia ogólnego i podstawowego q q q q q q q q Język angielski Technologia informacyjna Wychowanie fizyczne Podstawy przedsiębiorczości Obwody i sygnały Technika obliczeniowa i symulacyjna Metody i technika programowania Komputerowe wspomaganie projektowania inżynierskiego Przedmioty kierunkowe q q q q q q q q q Elementy elektroniczne Analogowe układy elektroniczne Technika cyfrowa Podstawy telekomunikacji Metrologia Wybrane języki programowania wysokiego poziomu Pracownia techniki analogowej Pracownia techniki cyfrowej Pracownia techniki mikroprocesowej i programowa nia Przedmioty specjalnościowe q q q q Technika mikroprocesorowa Sieci teleinformatyczne Sieciowe i mobilne systemy operacyjne Zarządzanie sieciami informacyjnymi Studenci kierunku elektronika i telekomunikacja po otrzymaniu dyplomów q Bezpieczeństwo systemów i sieci informatycznych q Programowanie aplikacji mobilnych q Technologie internetowe Prezentacja Koła Naukowego Elektroniki podczas dni otwartych PWSZ w Ciechanowie 42 • Z A M I E J S CO W Y W Y DZ I A Ł EL EK T R O N I K I , DZ I EN N I K A R S T WA I T ECH N I K M U LT I M ED I A L N YCH KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO WEWNĘTRZNE SpecjalnośCI: Zarządzanie kryzysowe Bezpieczeństwo informacyjne Studia na kierunku bezpieczeństwo wewnętrzne polecane są tym osobom, które swoje zainteresowania zawodowe wiążą z szeroko rozumianą sferą bezpieczeństwa publicznego, obejmującą zarówno służby mundurowe, instytucje rządowe i samorządowe, jak i podmioty gospodarcze i finansowe. Studia mają charakter praktyczny, co znaczy, że największą wagę przywiązuje się do nabycia przez studenta umiejęt ności koniecznych do wykonywania zadań stawianych w miejscu przyszłego zatrudnienia. Stąd w programie studiów przewaga zajęć o charakterze projektowym, warsztatowym i laboratoryjnym, odbywanych zarówno na terenie Uczelni, jak i poza nią – w jednostkach policji, straży pożarnej, agencjach ochrony, komórkach ochrony danych i centrach zarzą dzania kryzysowego. Są one prowadzone przez praktyków – byłych i czynnych pracowników policji, staży ogniowej, kryminologów, pracowników agencji detektywistycznych i agencji ochrony oraz osób związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa informatycznego urzędów i jednostek gospodarczych. Duże znaczenie mają zajęcia związane z aktywnością fizyczną studentów. Stąd w programie studiów oprócz zajęć ogólnorozwojowych z wychowania fizycznego, przewidziano zajęcia z technik interwencji, sztuk walki, strzelectwa czy marszów terenowych na orientację. Studenci mają do wyboru jedną z dwóch specjalizacji: Uroczystość nadania auli Wydziału Elektroniki, Dziennikarstwa i Technik Multimedialnych imienia Apoloniusza Strzeleckiego Zarządzanie kryzysowe Dla studentów, którzy w przyszłości będą chcieli podjąć pracę w służbach mundu rowych lub jednostkach rządowych i sa morządowych związanych z bezpieczeń stwem publicznym została przygotowana specjalność zarządzanie kryzysowe. W jej ramach poznają zadania stawiane jed nostkom rządowym i samorządowym wszystkich szczebli w obszarze bezpie czeństwa wewnętrznego, organizacji po mocy w stanach zagrożenia i katastrof, systemów monitorowania i oceny bez pieczeństwa. W ramach zajęć praktycz nych studenci poznają strukturę jedno stek mundurowych, podstawowe zasady działania w stanach zagrożenia oraz ich współdziałania. Z A M I E J S CO W Y W Y DZ I A Ł EL EK T R O N I K I , DZ I EN N I K A R S T WA I T ECH N I K M U LT I M ED I A L N YCH • 43 Bezpieczeństwo informacyjne Specjalność bezpieczeństwo informacyjne przeznaczona jest dla studentów, którzy pragną w przyszłości podjąć pracę w jednostkach związanych z bezpieczeństwem i ochroną informacji, ochroną danych osobowych, zabezpieczeniami systemów transmisyjnych i ochroną obrotu gospodarczego. Na zajęciach studenci poznają podstawy funkcjonowania systemów informacyjnych, sieci komputerowych, rodzaje zagrożeń i metody zabezpieczeń. Zajęcia praktyczne studenci odbywać będą w instytucjach, urzędach i jednostkach gospodarczych, w których problematyka bezpieczeństwa infor macji ogrywa podstawową rolę. W trakcie studiów studenci będą mogli uczestniczyć w zajęciach dodatkowych, przygotowujących ich do wykonywa nia zawodu – szkolenia podstawowego pracowników policji, szkolenia członka ochotniczej straży pożarnej, szkolenia pracownika ochrony, szkolenia detektywa i szkolenia umiejętności administracji sieciami komputerowymi w Akademii CISCO. Absolwenci kierunku bezpieczeństwo wewnętrzne znajdą zatrudnienie w jednostkach mundurowych rządowych i sa morządowych, takich jak policja, straż pożarna, straż graniczna i straż miejska, które są odpowiedzialne za bezpieczeń stwo wewnętrzne państwa i społeczności lokalnych oraz jednostkach administracyjnych realizujących zadania z zakresu bezpieczeństwa i ochrony obywateli. Specjaliści od bezpieczeństwa informacyjnego znajdą zatrudnienie we wszelkiego typu instytucjach publicznych i prywatnych oraz jednostkach gospodarczych, które ustawowo zobowiązane są do re alizacji tych zadań. Oba kierunki kształcenia są zgodne z założonymi kierunkami rozwoju społecznego, a zarazem są dopasowane do specyfiki lokalnego rynku pracy. Kandydaci na nowy kierunek Seminarium Naukowe „Bezpieczeństwo i Obronność Rzeczypospolitej Polskiej na początku XXI wieku” 4 4 • Z A M I E J S CO W Y W Y DZ I A Ł EL EK T R O N I K I , DZ I EN N I K A R S T WA I T ECH N I K M U LT I M ED I A L N YCH Przedmioty na wszystkich specjalnościach na kierunku bezpieczeństwo wewnętrzne Przedmioty kształcenia ogólnego i podstawowego q q q q q q q q q q q Język angielski Technologia informacyjna Wychowanie fizyczne Podstawy przedsiębiorczości Podstawy socjologii i metodyki badań społecznych Psychologia ogólna i społeczna Podstawy organizacji zarządzania Podstawy wiedzy o państwie i prawie Bezpieczeństwo państwa Bezpieczeństwo wewnętrzne w Unii Europejskiej Historia bezpieczeństwa i wojskowości Przedmioty kierunkowe q q q q q q q q q q Kryminologia Kryminalistyka Podstawy prawa karnego Zwalczanie przestępczości Ochrona osób, mienia, obiektów i obszarów Ochrona danych osobowych i informacji niejawnych Terroryzm i jego zwalczanie Warsztaty pierwszej pomocy medycznej Zajęcia terenowe Warsztaty technik interwencji i samoobrony Przedmioty specjalnościowe q q q q q q Ratownictwo medyczne w sytuacjach nadzwyczajnych Prognozowanie i rozpoznawanie stanów zagrożenia Bezpieczeństwo imprez masowych Techniczne systemy monitoringu i ochrony obiektów Warsztaty negocjacji i mediacji Warsztaty postępowania w stanach zagrożenia Gmach Zamiejscowego Wydziału Elektroniki, Dziennikarstwa i Technik Multimedialnych w Mławie q q q q Przestępczość internetowa Bezpieczeństwo komputerów i sieci Gospodarka elektroniczna i jej bezpieczeństwo Techniczne urządzenia gromadzenia i ochrony infor macji Studenci podczas zajęć Z A M I E J S CO W Y W Y DZ I A Ł EL EK T R O N I K I , DZ I EN N I K A R S T WA I T ECH N I K M U LT I M ED I A L N YCH • 45 Studia na kierunku bezpieczeństwo wewnętrzne prowadzone są w dwóch trybach: studiów stacjonarnych (zajęcia pro wadzone od poniedziałku do piątku) i niestacjonarnych (zajęcia prowadzone w formie zjazdów w soboty i niedziele) i trwają 3 lata, a po ich ukończeniu absolwent uzyskuje tytuł licencjata. Studia prowadzone są w nowoczesnym obiekcie mieszczącym się przy ulicy Warszawskiej 52 w Mławie. Do dyspozycji studentów jest licząca ponad 11 tysięcy woluminów skomputeryzowana biblioteka wydziałowa i kilkadziesiąt czasopism specjalistycznych z elektroniki, telekomunikacji, informatyki, humanistyki i wiedzy ogólnej. Studenci oprócz zajęć związanych z przebiegiem studiów mają wiele dodatkowych możliwości do realizacji swoich projektów. Mogą brać udział w pracach wydziałowych kół naukowych, korzystać z istniejącej bazy – pracowni, studia fotograficznego, laboratoriów – lub konsultować swoje projekty z pracownikami Wydziału. Przedstawicele Uniwerytetu Balearów na Zamiejscowym Wydziale Elektroniki, Dziennikarstwa i Technik Multimedialnych w Mławie Aktywny wypoczynek studentów – spływ kajakowy po Wkrze Laboratorium technik informacyjnych i programowania Ważnym elementem studiów na Zamiejscowym Wydziale Elektroniki, Dziennikarstwa i Technik Multimedialnych w Mławie jest możliwość uczestnictwa w programie wymiany międzynarodowej studentów Erasmus. Każdy student naszego Wydziału może odbywać praktykę zawodową lub odbyć część studiów na jednej z Uczelni, z którymi podpisa liśmy umowę o wymianie. W czasie wyjazdu student nie ponosi żadnych dodatkowych kosztów, natomiast otrzymuje specjalne stypendium. 4 6 • DOM STUDENTA ul. Narutowicza 4a, 06-400 Ciechanów tel. 23 672 42 51 Dom Studenta PWSZ w Ciechanowie dysponuje 130 miejscami dla studentów oraz oferuje pokoje gościnne. Na każdej kondygnacji znajduje się kuchnia z zapleczem, gdzie można przygotowywać sobie posiłki. Obecnie miesięcz na opłata dla studentów (w zależności od standardu) wynosi 300, 320 lub 360 zł. Mieszkańcy Domu Studenta mogą również korzystać ze stołówki, która mieści się w tym samym budynku i oferuje bardzo smaczne i tanie obiady. Pokoje mieszkalne są 2-, 3- i 4-osobowe, mają możliwość podłączenia do internetu oraz zainstalowania odbiornika telewizyjnego. Aktualnie opłata za doraźne korzystanie z miejsca w Domu Studenta przez studentów, pracowników i osoby z zewnątrz wynosi od 30 do 40 zł za dobę. Dom Studenta Stołówka w Domu Studenta KLUB STUDENTA ul. Narutowicza 4a, 06-400 Ciechanów tel. 23 672 42 51 w. 411 Klub Studenta znalazł swoje miejsce w nowo wyremontowa nych pomieszczeniach Domu Studenta. Działalność Klubu Stu denta adresowana jest głównie do studentów i młodzieży lice alnej, która być może przekroczy progi Pańs twowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Ciechanowie i Mławie. Celem Klubu Stu denta jest szeroko pojęta edukacja w zakresie tańca, teatru, plastyki, fotografii oraz integracja i aktywizacja środowiska studenckiego i młodzieżowego. Klub Studenta • 47 II Turniej Szachowy o Puchar Rektora PWSZ Klub Studenta oferuje możliwość integracji w środowisku studenckim, odbywają się koncerty Reggae Night, wystarto wała pierwsza oficjalna bitwa na rymy, odbyły się andrzejki i mikołajki. Studenci spotkali się na klubowej wigilii studenc kiej, na sylwes trze, witając Nowy Rok. Serdecznie zapraszamy wszystkich zainteresowanych na spotkania klubowe. Sala klubowa Spotkanie absolwentów pielęgniarstwa w Klubie Studenta 48 • BIBLIOTEKI Celem działalności Biblioteki Uczelnianej PWSZ w Ciechanowie jest wykorzystanie najnowszych technologii infor matycznych w celu umożliwienia czytelnikom dostępu do jak największej ilości informacji. Biblioteka Uczelniana wspiera procesy edukacyjne, dydaktyczne i naukowo-badawcze realizowane w Uczelni i zapew nia studentom i pracownikom naukowym dostęp do zasobów własnych i globalnych. Współdziała również w kształto waniu i rozwoju informacyjnych kompetencji studentów. Biblioteka realizuje swoje zadania poprzez: • tworzenie kolekcji bibliotecznej zgodnie z profilem kształcenia Uczelni oraz potrzebami użytkowników, • wdrażanie nowoczesnych technologii informatycznych w procesy opracowania, wyszukiwania i udostępniania informacji, • prowadzenie szkoleń bibliotecznych i innych form edukacji informacyjnej studentów. Biblioteka pracuje w zautomatyzowanym systemie zarządzania PATRON, który pozwala na katalogowanie wszystkich materiałów bibliotecznych. Pozwala on czytelnikowi na: • zdalne przeglądanie katalogu, • wyszukiwanie, rezerwowanie i zamawianie wybranej pozycji, • zamawianie książek on-line oraz prolongowanie terminu zwrotu wybranej literatury. Poza tradycyjnymi usługami wypożyczeń na zewnątrz i prezencyjnych, biblioteka prowadzi wiele nowoczesnych usług: • dostęp do katalogu własnego on-line, • dostęp do kilkudziesięciu licencjonowanych pełnotekstowych i bibliograficznych baz danych z najnowszą literaturą naukową, • prowadzenie wypożyczeń międzybibliotecznych, • dostęp do czasopism polskich i zagranicznych w systemie on-line, • dostęp do internetu, • wykonanie komputerowych wydruków i kserokopii. Studenci kierunków medycznych mogą również korzystać z bogatych zbiorów biblioteki Specjalistycznego Szpitala Wojewódzkiego w Ciechanowie. Do dyspozycji studentów są również zbiory Biblioteki Pedagogicznej, jak też istniejących już i dobrze funkcjonujących bibliotek prowadzonych przez samorządy. Biblioteka PWSZ w Ciechanowie • 49 ODDZIAŁ GŁÓWNEJ BIBLIOTEKI LEKARSKIEJ Mieści się na terenie Wydziału Ochrony Zdrowia i Nauk Humanistycznych. Gromadzi wydawnictwa z dziedziny medycyny i szeroko pojętych nauk po krewnych oraz wydawnictwa dotyczące informacji i dokumentacji naukowo ‑medycznej. Zbiory biblioteki udostępniane są zarówno w czytelni, jak i w wypożyczalni. Istnieje również możliwość korzystania z zasobów innych bibliotek, sprowadzanych na życzenie czytelnika w ramach wypożyczeń mię dzybibliotecznych. Zasoby biblioteki: • wydawnictwa zwarte – 14 145 vol., • tytuły bieżące czasopism – 136 Oddział Głównej Biblioteki Lekarskiej prowadzi następujące usługi: Główna Biblioteka Lekarska • komputerowe zestawianie tematyczne (wydruki komputerowe i kopie cyfrowe), • dostęp on-line do pełnotekstowych baz czasopiśmienniczych: PRO-QUEST i SPRINGER-Link, • uzupełnianie danych bibliograficznych do publikacji fachowych i prac naukowych, • możliwość korzystania z bazy Polskiej Bibliografii Lekarskiej (PBL), • pośrednictwo w korzystaniu ze zbiorów i usług informacyjnych Głównej Biblioteki Lekarskiej w Warszawie, • udostępnianie kopii wykonanych z oryginalnych dokumentów przechowywanych w zbiorach oddziału, zbiorach w GBL w Warszawie i innych bibliotekach lub drogą elektroniczną: kopie kserograficzne A4, wydruki komputerowe z publi kacji dostępnych w formie elektronicznej oraz komputerowe i graficzne – pocztą elektroniczną lub na odpowiednich nośnikach. Ciechanów, ul. Wojska Polskiego 51, tel. 23 672 22 13 wew. 20 POMOC MATERIALNA DLA STUDENTÓW Ustawa z dnia 27 lipca 2005 r. – Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz.U. z 2012 r., poz. 572 z późn. zm.) przewiduje moż liwość ubiegania się ze środków pochodzących z budżetu państwa o następujące świadczenia pomocy materialnej (niezależnie od systemu studiów – stacjonarne lub niestacjonarne): • stypendium socjalne (dla studentów będących w trudnej sytuacji materialnej), w tym zwiększone stypendium socjal ne z tytułu zakwaterowania w domu studenckim lub w obiekcie innym niż dom studencki, • stypendium specjalne dla osób niepełnosprawnych, • stypendium rektora dla najlepszych studentów, • zapomogi (dla studenta, który z przyczyn losowych znalazł się w trudnej sytuacji materialnej) – nie więcej niż dwa razy w roku akademickim. Student może ubiegać się również o: • stypendium ministra za osiągnięcia w nauce, • stypendium ministra za wybitne osiągnięcia sportowe. Stypendium przyznawane jest na semestr lub rok akademicki. Wnioski dotyczące pomocy materialnej są dostępne na stronie internetowej Uczelni. W roku akademickim 2015/2016 stypendium socjalne wyniosło od 450 do 750 zł, a stypendium Rektora dla najlepszych studentów 750 i 850 zł. P 50 • PRAKTYCZNY PROFIL STUDIÓW Profil praktyczny to kształcenie pod kątem oczekiwań pracodawców, z udziałem przedsiębiorców, menedżerów i spe cjalistów, nie tracąc z pola widzenia dobrego przygotowania do studiów drugiego stopnia. Osoby, które zdecydują się na praktyczny profil kształcenia w naszej Uczelni muszą być świadome, że będą miał y mniej zajęć teoretycznych, a więcej praktycznych. Dominujące będą ćwiczenia, zajęcia praktyczne, praktyki poza Uczelnią. Mury szkoły ma opuścić kompetentny absolwent, specjalista w pełni przygotowany do wykonywania zawodu. Rozwijamy kompetencje oraz kształcimy umiejętności istotne dla rynku pracy oraz dla przyszłego pracodawcy. PRAKTYKI ZAWODOWE Praktyki zawodowe są integralną, obowiązkową czę ścią procesu kształcenia. Zaliczenie praktyk jest warun kiem zaliczenia semestru, którego program przewiduje realizację tych zajęć. Praktyki zawodowe obejmują doskonalenie umiejęt ności zawodowych uzyskanych w toku realizacji przed miotów objętych programem nauczania, tj. • umiejętności, które mogą być nabywane tylko w rze czywistych warunkach instytucji i przedsiębiorstw, • działań i złożonych umiejętności praktycznych doty czących np. planowania pracy, organizowania pracy, rozwiąz ywania problemów zawodowych, podejmo wania decyzji, • umiejętności doboru metod, sposobów i technik po stępowania w zależności od warunków i organizacji zakładu pracy, liczebności i złożoności środowiska itp., • umiejętności rozwiązywania problemów w sytu acjach trudnych czy nowych. Łączny wymiar praktyk zawodowych w całym cy klu kształcenia wynosi 12 tygodni – na kierunkach humanistycznych i inżynierskich oraz 30 tygodni – na kierunku pielęgniarstwo. • 51 SAMORZĄD STUDENTÓW Samorząd Studentów to wszyscy studenci Państwowej Wyż szej Szkoły Zawodowej w Ciechanowie. Jesteśmy organizacją, która wzbogaca życie studenckie. Zajmujemy się przede wszystkim interesami studentów, reprezentujemy ich na are nie całej Uczelni. Stanowimy forum, na którym ścierają się róż ne poglądy przedstawicieli poszczególnych wydziałów oraz powstają nowe pomysły. Organizujemy ogólnopolskie konferencje, różnego rodzaju imprezy takie jak: otrzęsiny, andrzejki, mikołajki, ognisko wi gilijne i inne imprezy tematyczne. Wspieramy w działaniach koła naukowe, które przy naszej pomocy organizują wyjazdy naukowo-badawcze. W momencie pojawienia się jakichkol wiek problemów lub konfliktów na płaszczyźnie student – Uczelnia służymy radą i pomocą. Jesteśmy otwarci na wszel Juwenalia 2015 – organizatorzy kie propozycje dotyczące współprac y w ramach całej Uczelni, jak również poszczególnych wydziałów. Chętnie wspomagamy i realizujemy wszelkie ciekawe i ambitne inicjatywy studenckie. Ponadto organizujemy Juwenalia, które są najważniejszą imprezą w życiu każdego studenta. Jesteśmy także członkami wielu komisji uczelnianych oraz bierzemy udział w konferencjach organizowanych przez Parlament Studentów RP i forum PWSZ. Sprawujemy również pieczę nad rozdysponowaniem pomocy socjalnej dla stu dentów, a jako członkowie senatu bierzemy czynny udział w tworzeniu Uczelni. Samorząd Studentów ma swoją siedzibę w gmachu Domu Studenta. Przewodnicząc ym Samorządu Studentów jest Adrian Brzozowski. W razie jakichkolwiek pytań czy problemów studenci mogą pisać na adres: [email protected]. Juwenalia 2015 Wybory Miss i Mistera PWSZ 2015 52 • OBOZY NAUKOWE STUDENTÓW Atrakcyjną formą dla studentów podczas kształcenia na naszej Uczelni jest uczestnictwo w obozach naukowych. Studenckie obozy naukowe to połączenie przyjemnego z pożytecznym. Studenci w urokliwej scenerii różnych zakątków Polski (po jezierza, góry...) w miłej, przyjacielskiej atmosferze podej mują pierwsze próby badań naukowych. Realizują oni, przy gotowane podczas pracy w SKN, projekty badawcze, które po opracowaniu są prezentowane na konferencjach naukowych, zarówno ogólnopolskich, jak i międzynarodowych, a następ nie publikowane w recenzowanych monografiach i czasopi smach. Pobyt na obozie naukowym to również okazja do in tegracji, miłych wrażeń i odpoczynku. Obóz naukowy w górach AKADEMICKIE BIURO KARIER „PARTNER” Misją Biura Karier jest lepsze przygotowanie studentów i absolwentów PWSZ do wejścia na rynek pracy, pomoc w zna lezieniu zatrudnienia oraz dbanie o jakość ich dalszej kariery zawodowej. Szczególnym zainteresowaniem studentów cieszą się warsztaty z zakresu aktywnych metod poszukiwania pracy. Dla studentów prowadzone są szkolenia ułatwia jące zakładanie własnej działalności gospodarczej. Ponadto udostępniane są materiały informacyjne dotyczące sporzą dzania dokumentacji aplikacyjnej, przygotowania się do rozmowy kwalifikacyjnej z potencjalnym pracodawcą. Biuro Karier jest organizatorem Akademickich Targów Pracy, podczas których studenci mają możliwość spotkania, nawiązania kontaktów z pracodawcami i instytucjami rynku pracy. Biuro posiada szeroką ofertę pracy wakacyjnej, również za granicą w wielu krajach Europy. Akademickie Targi Pracy – PWSZ 2015 • 53 MIĘDZYNARODOWA WYMIANA STUDENTÓW – PROGRAM ERASMUS+ Studenci PWSZ w Ciechanowie mogą skorzystać z oferty Programu Erasmus+, która obejmuje studia i praktyki za granicą (kraje Unii Europejskiej). Uczelnia podpisała w tym zakresie umowy z uczelniami m.in. w Hiszpanii, w Bułgarii, na Litwie, na Słowacji, w Czechach i w Turcji. Wyjeżdża jący studenci otrzymują stypendium z funduszy progra mu Erasmus+ w wysokości od 300 do 600 euro miesięcz nie. Ponadto corocznie kilku studentów z zagranicznych uczelni partnerskich przyjeżdża studiować na wydziałach w Ciechanowie i Mławie. Międzynarodowa wymiana studentów to doskonały sposób na podniesienie kompetencji językowych, zdo bycie doświadczenia (życiowego i zawodowego), na wiązanie nowych przyjaźni, zwiedzanie innych krajów, a przede wszystkim na lepszą pozycję na rynku pracy po skończeniu studiów. Badania opublikowane przez Ko misję Europejską potwierdzają, że ryzyko długotrwałe go bezrobocia wśród stypendystów programu Erasmus jest o połowę mniejsze w porównaniu z absolwentami, którzy nie studiowali ani nie odbywali stażu za granicą. Przedstawiciele słowackiej firmy Elteco oraz pracownicy naukowi naszej Uczelni Więcej informacji na temat programu Erasmus: • pwszciechanow.edu.pl (zakładka Współpraca – Erasmus+) • erasmusplus.org.pl (wszystko o programie) • facebook.com/erasmuspolska (oficjalny polski fanpage Erasmus+) • esn.pl (polska strona międzynarodowej organizacji non-profit Erasmus Student Network) Studenci pielęgniarstwa z Uniwersytetu w Kilis (Turcja) z Dziekan dr Bożeną Ostrowską Prezentacja gości ze Słowacji 5 4 • SYSTEM PUNKTOWY W UCZELNI System Krajowych Ram Kwalifikacji (KRK) ma istotny wpływ na to, jak wyglądają nasze studia. Podstawowe terminy, jakie się pojawiają przy okazji KRK, to wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne (np. umiejętność komunikacji, pracy w grupie). Te trzy punkty, zebrane razem, tworzą efekty kształcenia, czyli to, co po zaliczeniu danego przed miotu student potrafi (np. posługiwanie się jakimś urządzeniem czy projektowanie czegoś). Jeżeli skumulujemy efekty kształcenia z całego naszego toku studiów, to uzyskamy kompetencje (np. do bycia ekonomistą lub elektronikiem czy mechanikiem). W ramach każdego przedmiotu zawarte są umiejętności i wiedza, jakie student powinien posiąść w trakcie jego re alizacji. Dzięki KRK student może porównać swój dyplom z dyplomami z innych krajów za pomocą Europejskich Ram Kwalifikacji. Umożliwia to system opisany poprzez punkty ECTS (European Credit Transfer System), które mają za zada nie zmierzyć i porównać osiągnięte wyniki. System pozwala na transfer punktów pomiędzy różnymi uczelniami, czyli ułatwia przeliczane ocen zdobytych w czasie odbywania części studiów poza macierzystą uczelnią, np. podczas wymian studenckich czy przenoszenia się na inną uczelnię. Punkty ECTS student otrzymuje wraz z każdą pozytywną oceną wpisaną do indeksu. Ich ilość jest trwale przypisana do danego przedmiotu i jest niezależna od uzyskanej oceny. Na każdy semestr przewidziana jest pula co najmniej 30 punktów ECTS. Ocena, wraz z wagą w postaci liczby punktów ECTS, jest brana pod uwagę przy wylic zaniu średniej. W trakcie np. 7 semestrów student wykorzystuje 210 punktów ECTS. 1 punkt ECTS = około 25–30 godzin pracy studenta nad przedmiotem (zarówno na uczelni, jak i w domu). Konferencja „Krajowe Ramy Kwalifikacji” – PWSZ w Ciechanowie AKADEMICKIE CENTRUM KSZTAŁCENIA ul. Warszawska 52 06-500 Mława tel./fax 23 654 98 34 e-mail: [email protected] Akademickie Centrum Kształcenia to jednostka szkoleniowa powołana i prowadzona przez Państwową Wyższą Szkołę Zawodową w Ciechanowie. Oferta edukacyjna ACK obejmuje wszystkie szczeble edukacji: od przeds zkola do szkół policealnych dla dorosłych. Szkoły dla dzieci i młodzieży: • przedszkole, • szkoła podstawowa, • gimnazjum, • liceum ogólnokształcące. Szkoły dla dorosłych: • liceum ogólnokształcące (dla absolwen tów ZSZ oraz absolwentów gimnazjum i szkoły podstawowej), • szkoły policealne, • zawodowe, • medyczne. Przedszkole „Mały Żaczek” Przedszkole prowadzone przez Akademic kie Centrum Kształcenia przy PWSZ zapew Przedszkole „Mały Żaczek” nia ciekawy program edukacyjny stanowiący doskonałe przygotowanie do wymagań sta wianych w szkole i życiu dorosłym. Daje ono szansę dziecku w wieku od 2,5 do 4 lat na spotkania z logopedą i pedagogiem, udział w ciekawych i rozwijających za jęciach dodatkowych oraz umożliwia rozwój umiejętności podczas opieki weekendowej – „Akademia Umiejętności”. Szkoła Podstawowa „Pomóż mi zrobić to samemu” – to główne założenie pedagogiczne w Szkole Podstawowej prowadzonej przez Aka demickie Centrum Kształcenia przy PWSZ. Zajęcia edukacyjne oraz wykwalifikowana kadra dydaktyczna pozwalają dziecku na wszechs tronny rozwój umysłowy, fizyczny, kulturowy i społeczny. Rodzice zawsze mogą liczyć na indywi dualne podejście do każdego ucznia, zróżnicowany poziom wymagań; oceniamy wkład pracy, a nie tylko efekty. 5 6 • A K A D EM I CK I E CEN T R U M K S Z TA ŁCEN I A Gimnazjum „Przyszłość należy do tych, który wierzą w piękno swoich marzeń” – to motto i przesłanie towarzyszące naszej szkole. Jesteśmy kameralną placówką zapewniającą ciepłą, przyjazną atmosferę. Gwarantujemy indywidualne podejście do ucznia. U nas żaden uczeń nie jest anonimowy. Każdemu dajemy możliwość realizacji zainteresowań i doskonalenia umiejętności w licznych kołach i zajęciach pozalekcyjnych. Stwarzamy sytuacje bogate w przeżycia oraz angażujące aktywność uczniów. Liceum Ogólnokształcące Liceum Ogólnokształcące ACK przy PWSZ oferuje naukę w małych klasach sprzyjającą lepszemu przekazywaniu wiado mości, zwiększającą aktywność młodzieży oraz budującą przyjazną atmosferę. W naszej szkole nikt nie jest anonimowy, nie istnieje pojęcie tłumu, każdy ma szansę wypowiedzenia własnego zdania i wie, że zostanie wysłuchany. To szkoła dla uczniów, tworzona również przez nich. Liceum oferuje naukę w klasach z rozszerzeniem: • propolicyjnym, • prowojskowym, • prostrażackim, • proprawniczym, • promedycznym, • matematyczno-fizycznym, • dziennikarsko-językowym, • proekonomicznym, • proartystycznym. Technikum • technik logistyk (logistyka wojskowa), • technik cyfrowych procesów graficznych. Uczniowie Akademickiego Centrum Kształcenia Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych Oferta edukacyjna Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych jest skierowana do osób, którym z różnych powodów życiowych nie udało się zdobyć wykształcenia średniego lub chcą je uzupełnić. Liceum jest publiczną placówką oświa tową, co oznacza, że wydawane świadectwa są honorowane przez szkoły wyższe i wszelkie instytucje. Nauka dla absol wentów szkoły podstawowej lub gimnazjum przebiega w systemie zaocznym. Słuchaczem naszego liceum może zostać także osoba, która przerwała naukę i chce ją kontynuować na semestrze wyższym. Policealna Szkoła Zawodowa Na wszystkich kierunkach Policealnej Szkoły Zawodowej z uprawnieniami szkoły publicznej, nauka kończy się eg zaminem potwierdzającym kwalifikacje zawodowe. Ucząc się w naszej szkole, można otrzymać świadectwo ukończenia szkoł y policealnej, a po zdaniu egzaminów zewnętrznych – dyplom z tytułem technika. a K A D EM I CK I E CEN T R U M K S Z TA ŁCEN I A • 57 Szkoła prowadzi kształcenie w następujących zawodach: • technik administracji, • technik informatyk, • technik rachunkowości, • technik ochrony fizycznej osób i mienia, • technik BHP, • technik turystyki wiejskiej, • technik teleinformatyk. Szkoła prowadzi także kształcenie w formie kwali fikacyjnych kursów zawodowych: Szkoły medyczne Prezydent Bronisław Komorowski wśród uczniów Liceum Ogólnokształcącego z rozszerzeniem propolicyjnym Szkoła ma uprawnienia szkoły publicznej. Nauka opiera się na programach zatwierdzonych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej. Absolwenci po zdaniu egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe otrzymują tytuł technika lub równorzędny. Szkoła kształci w zawodach z przyszłością. Opiera swoje działanie na takich wartościach jak profesjonalizm i wysoka kultura zawodowa. Wspiera indywidualny rozwój każdego słuchacza, buduje poczucie bezpieczeństwa i satysfakcji z wyboru naszej szkoły. Z zaangażowaniem przekazujemy wiedzę i umie jętności potrzebne do życia w nowoczesnym spo łeczeństwie Europy. Przygotowujemy młodzież i dorosłych do pełnienia ważnych funkcji zawodowych i społecznych. Medyczna Szkoła Policealna kształci w zawodach: • terapeuta zajęciowy, • technik farmaceutyczny, • opiekun w domu pomocy społecznej, • opiekun medyczny, • higienista. Laboratorium chemiczne, słuchacze ACK 5 8 • Z ŻYCIA UCZELNI Warsztaty „Kreowanie wizerunku” zorganizowane przez Biuro Karier „Partner” Dzień otwarty w PWSZ – 2015 Sympozjum „Aktywność Naukowa Młodzieży Akademickiej” Wybory Miss i Mistera PWSZ - 2015 V Ogólnopolski Konkurs Języka Niemieckiego 2015 Juwenalia 2015 • 59 15 LAT MINĘŁO SPORT I REKREACJA Juwenalia 2015, mecz Studenci – Kadra Spływ kajakowy Uczestnicy XII Międzywydziałowego Turnieju Halowej Piłki Nożnej – 2015 Studenci podczas zajęć
