Szablon dla tlumaczy

Konspekt lekcji 1.3
Temat: Jak zaradzić wirusom komputerowym? Poznajemy regulamin
pracowni komputerowej
Czas realizacji: 1 godzina
Wymagane oprogramowanie
♦ system Windows lub Linux;
♦ program antywirusowy Avast z płyty CD dołączonej do podręcznika;
Pomoce dydaktyczne
♦ podręcznik:
o
str./nr rozdziału:
♦
♦
♦
♦
♦
19/R.1.7,
22/R.1.8,
o zadania:
8, 9, 11, 12 tr. 23
zeszyt ćwiczeń: R.1.4 i R.1.5;
płyta CD dołączona do podręcznika;
regulamin pracowni komputerowej (wersja do wydrukowania: http://edukacja.helion.pl);
dyskietki, płyty CD do ćwiczeń;
uczniowskie stanowiska komputerowe.
Pliki wykorzystywane na lekcji
♦ uczeń: w czasie lekcji nie korzysta z gotowych plików;
♦ nauczyciel: program antywirusowy Avast, aktualizowane wersje tego programu znajdują się na stronie
http://edukacja.helion.pl;
Forma organizacji zajęć
♦ zajęcia warsztatowe;
♦ praca indywidualna.
Dominujące metody prowadzenia zajęć
♦ podające — wykład przeplatany ćwiczeniami;
♦ ćwiczeń praktycznych — wykonanie ćwiczenia wg instrukcji.
Obecne i przewidywane możliwości wykorzystania wiedzy i umiejętności opanowanych w toku
zajęć
Obecne
Uczniowie powinni umieć włączyć i wyłączyć komputer oraz komunikować się z komputerem za pomocą
myszki i klawiatury.
Przewidywane
Po lekcji uczeń:
♦ w zakresie podstawowym:
o wie, co to jest wirus komputerowy;
o rozumie pojęcia: program antywirusowy i profilaktyka antywirusowa;
o potrafi nazwać program antywirusowy zainstalowany w szkolnej pracowni komputerowej;
o uruchamia program antywirusowy z płyty CD dołączonej do podręcznika według wskazówek
nauczyciela;
o dokonuje sprawdzenia dysku programem antywirusowym z pomocą nauczyciela;
o wymienia zasady pracy w szkolnej pracowni;
o rozumie i przestrzega zasad prawidłowego zachowania się w szkolnej pracowni komputerowej
wynikających z regulaminu pracowni;
♦ w zakresie ponadpodstawowym:
o instaluje i uruchamia program antywirusowy z płyty CD dołączonej do podręcznika;
o dokonuje sprawdzenia dysku programem antywirusowym;
o zna sposób działania programów antywirusowych;
o omawia sposób zabezpieczania komputerów w szkole i w domu przed „zarażeniem” wirusem
o
o
o
o
komputerowy;
wie, w jaki sposób zabezpieczyć dyskietkę przed zapisem;
rozumie i świadomie stosuje zasady regulaminu szkolnej pracowni komputerowej;
opisuje zagrożenia wynikające z łamania zasad bezpiecznej i higienicznej pracy z komputerem;
potrafi sprawdzić programem antywirusowym inne nośniki informacji: dyskietka, płyta CD.
Cele zajęć
♦ poznanie zasad działania i sposobów wykorzystania programów antywirusowych;
♦ zdobycie umiejętności korzystania z programów antywirusowych;
♦ nauczenie czytania ze zrozumieniem;
♦ zaznajomienie z normami prawa przy wykorzystaniu programów komputerowych;
♦ posługiwanie się podstawowym słownictwem komputerowym;
♦ uwrażliwienie uczniów na temat legalności oprogramowania oraz prawa autorskiego;
♦ przygotowanie do życia w społeczeństwie informacyjnym;
♦ w zakresie wychowania — przygotowanie uczniów do tego, aby:
o szanowali pracę innych i własną,
o przestrzegali regulaminu pracowni komputerowej i zasad BHP;
o potrafili pracować w grupie.
Przebnieg lekcji
♦ omówienie tematyki zajęć;
♦ przypomnienie uczniom zasad BHP jakie obowiązują w szkolnej pracowni komputerowej;
♦ regulamin pracowni komputerowej — wyjaśnienie, na czym polega i dlaczego jest taki ważny;
♦ praca z podręcznikiem;
♦ prezentacja przez nauczyciela — instalacja i uruchomienie programu antywirusowego z płyty CD dołączonej
do podręcznika na komputerze przeznaczonym do demonstracji (można zainstalować program wcześniej na
komputerach uczniowskich, skrót do programu umieścić na pulpicie);
♦ pierwsze uruchomienie przez uczniów płyty dołączonej do podręcznika;
♦ nauczyciel omawia:
o sposób uruchomienia płyty i instalacji (uruchomienia) programu antywirusowego;
o działania programu antywirusowego;
o regulamin szkolnej pracowani komputerowej;
o popularne programy antywirusowe;
♦ dyskusja;
♦ podsumowanie dyskusji;
♦ sprawdzenie programem antywirusowym dysków szkolnych komputerów oraz przyniesionych dyskietek, płyt
CD;
♦ praca z zeszytem ćwiczeń;
♦ głośne odczytanie odpowiedzi z zeszytów ćwiczeń;
♦ kryteria oceniania.
Podsumowanie zajęć i ocenianie
Nauczyciel powinien przypomnieć cel i założenia lekcji, następnie pozytywnie ocenić najbardziej aktywnych
uczniów (np. dodatkowym punktem lub oceną) oraz uzupełnić punktację w zeszytach ćwiczeń.
Jeśli w trakcie wykonywania ćwiczeń przez uczniów potrzebna jest pomoc nauczyciela, to należy udzielać jej
indywidualnie w formie konsultacji. Wskazane jest zaangażowanie do pomocy uczniów bardziej
zaawansowanych w temacie, którzy na pewno pierwsi wykonają ćwiczenia i mogą pomóc słabszym. Pamiętajmy
o nagrodzeniu ich wysiłku, na przykład dodatkowym punktem.
Pracę z zeszytem ćwiczeń można zadać jako zadanie domowe — tylko te ćwiczenia, które nie wymagają
komputera.
Ocenianie uczniów
Oceniamy:
♦ praca na lekcji:
o wykonywanie poleceń;
o staranność wykonania prac;
o samodzielność podczas pracy;
o efektywność wykorzystania czasu pracy;
o aktywność na zajęciach;
♦ praca w grupie:
o umiejętność pracy w grupie;
o poszanowanie cudzej pracy i twórczości;
o pomoc innym uczniom:
 na ich prośbę;
 z własnej inicjatywy;
o kulturalne komunikowanie się:
 z nauczycielem;
 z kolegami;
♦ przestrzeganie regulaminu pracowni komputerowej oraz zasad BHP;
♦ przygotowanie do lekcji;
♦ zadanie domowe (jeżeli było zadane).