Zarys nauk o Ziemi

Nazwa przedmiotu:
Zarys nauk o Ziemi
Fundamentals of Earth sciences
Kierunek:
inżynieria środowiska
Rodzaj przedmiotu:
podstawowy, moduł 3
Rodzaj zajęć:
wykład, laboratorium
Profil kształcenia:
ogólnoakademicki
Kod przedmiotu:
Poziom kształcenia:
I stopień
Liczba godzin/tydzień/zjazd*
2WE, 2L
Semestr:
II
Liczba punktów ECTS:
4
Język wykładowy:
polski
PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE
I. KARTA PRZEDMIOTU
CEL PRZEDMIOTU
C.1. Przekazanie wiedzy o historii, rozwoju i budowie Ziemi
C.2. Przekazanie wiedzy z zakresu czynników i procesów geologicznych kształtujących
powierzchnię Ziemi
C.3. Zapoznanie z technikami makroskopowego rozpoznawania minerałów i skał
C.4. Przygotowanie
do
wykorzystania
map
tematycznych
i
sporządzania
nieskomplikowanych przekrojów morfologicznych i geologicznych
WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE
WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI
1. Opanowanie geograficznych treści kształcenia na poziomie szkoły średniej
2. Podstawowa wiedza z zakresu fizyki i chemii
3. Umiejętność samodzielnego korzystania ze źródeł literaturowych
PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA
EK 1 - Potrafi dokonać opisu i interpretacji zjawisk i procesów geologicznych zachodzących
na Ziemi w aspekcie ich wpływu na kształtowanie środowiska naturalnego
EK 2 - Posiada umiejętność makroskopowej identyfikacji podstawowych minerałów i skał
EK 3 - Potrafi korzystać z map tematycznych
EK 4 - Posiada umiejętność przygotowania przekroju morfologicznego i geologiczne
TREŚCI PROGRAMOWE
Forma zajęć – wykłady
W 1 – Wprowadzenie do podstawowych pojęć z zakresu nauk geologicznych
W 2, 3, 4 – Historia Ziemi – metody badań, tabela stratygraficzna, przegląd
dziejów, zasada aktualizmu geologicznego
W 5, 6 – Geofizyczne źródła informacji o wnętrzu Ziemi, budowa Ziemi
W 7, 8 – Teoria tektoniki płyt – pochodzenie kontynentów i oceanów
W 9, 10, 11, 12 – Procesy endogeniczne – wulkanizm i magmatyzm
W 13, 14 – Procesy endogeniczne – metamorfizm
1/5
Liczba
godzin
1
3
2
2
4
2
W 15, 16 – Procesy endogeniczne – diastrofizm (zmiany linii brzegowej,
trzęsienia Ziemi)
W 17, 18 – Proces endogeniczne – deformacje tektoniczne (uskoki i fałdy, ruchy
górotwórcze)
W 19, 20, 21 – Procesy egzogeniczne – wietrzenie fizyczne i chemiczne, zjawiska
krasu
W 22, 23, 24 – Procesy egzogeniczne – erozja rzeczna, glacjalna, eoliczna,
morska
W 25, 26, 27 – Procesy egzogeniczne – powierzchniowe ruchy masowe i
denudacja oraz ich rola w kształtowaniu powierzchni
W 28, 29, 30 – Sedymentacja jako kolejne ogniwo obiegu materii w cyklu
skalnym
Forma zajęć – laboratorium
L 1, 2 – Wprowadzenie do przedmiotu: szkolenie BHP, omówienie warunków i
wymagań zaliczenia zajęć, zaprezentowanie tematyki i zakresu zajęć
L 3, 4, 5, 6 – Charakterystyka, parametry opisu i makroskopowe rozpoznawanie
minerałów skałotwórczych
L 7, 8, 9, 10 – Charakterystyka, parametry opisu i makroskopowe rozpoznawanie
skał magmowych
L 11, 12, 13, 14 – Charakterystyka, parametry opisu i makroskopowe
rozpoznawanie skał metamorficznych
L 15, 16, 17, 18 – Charakterystyka, parametry opisu i makroskopowe
rozpoznawanie skał osadowych
L 19, 20 – Sprawdzian praktyczny z rozpoznawania minerałów i skał
L 21, 22, 23, 24 – Analiza mapy tematycznej wraz z przygotowaniem profilu
morfologicznego
L 25, 26, 27, 28 – Wykonanie przekroju geologicznego na podstawie wyników
wierceń geologicznych
L 29, 30 – Kolokwium zaliczeniowe z zakresu teorii zajęć laboratoryjnych
2
2
3
3
3
3
Liczba
godzin
2
4
4
4
4
2
4
4
2
NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE
1. prezentacja multimedialna
2. okazy minerałów i skał do ćwiczeń laboratoryjnych
3. Materiały do przygotowania przekrojów morfologicznych i geologicznych (mapy
podkładowe, dane z wierceń)
SPOSOBY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
( F – FORMUJĄCA, P – PODSUMOWUJĄCA)
F1. – ocena samodzielnego przygotowania do zajęć
F2. – ocena pracy w grupie przy identyfikacji minerałów i skał
P1. – ocena umiejętności makroskopowego rozpoznawania minerałów skałotwórczych
P2. – ocena umiejętności makroskopowego rozpoznawania skał
P3. – ocena wykonania przekroju morfologicznego i geologicznego
P4. – kolokwium zaliczeniowe z zakresu teorii ćwiczeń laboratoryjnych
P5. – egzamin
2/5
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA
Średnia liczba godzin na
zrealizowanie
aktywności
30 h
30 h
20 h
2h
10 h
1h
1h
2h
Forma aktywności
Udział w wykładach
Udział w zajęciach laboratoryjnych
Przygotowanie do egzaminu
Egzamin
Przygotowanie do zajęć laboratoryjnych
Sprawdzian dopuszczający do zajęć laboratoryjnych
Kolokwium
Godziny kontaktowe z nauczycielem
Suma
SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA
PRZEDMIOTU
 96 h
4 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA
Książkiewicz M., Geologia dynamiczna, Wyd. Geologiczne, Warszawa 1979
Mizerski W., Geologia dynamiczna, Wyd. PWN, Warszawa 2010
Migoń M., Geomorfologia, Wyd. PWN, Warszawa 2006
Stanley S. M., Historia Ziemi, Wyd. PWN, Warszawa 2005
Jaroszewski W. (red.), Przewodnik do ćwiczeń z geologii dynamicznej, Wyd. Geologiczne,
Warszawa 1986
Bolewski A., Parachoniak W., Petrografia, Wyd.Geologiczne, Warszawa 1990
Bolewski A., Kubisz J., Żabiński W., Mineralogia ogólna, Wyd. Geologiczne, Warszawa
1990
Mizerski W., Sylwestrzak H, Słownik geologiczny, Wyd. PWN, Warszawa 2004
Czubla P., Mizerski W., Świerczewska-Gładysz E., Przewodnik do ćwiczeń z geologii,
Wyd. PWN, Warszawa 2009
KOORDYNATOR PRZEDMIOTU ( IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL)
1. Dr inż. Jolanta Sobik-Szołtysek, [email protected]
OSOBY PROWADZĄCE PRZEDMIOT ( IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL)
1. Dr inż. Jolanta Sobik-Szołtysek, [email protected]
2. Dr inż. Beata Jabłońska, [email protected]
Odniesienie
danego efektu do
Efekt
efektów
kształcenia
określonych dla
kierunku
EK 1
K_W08, K_K01
Cele
przedmiotu
Treści
programowe
Narzędzia
dydaktyczne
Sposób
oceny
C.1, C.2
W 1 – W 30
1
F1.,P5.
3/5
EK 2
K_U12
C.3
EK 3
EK 4
K_U12, K_K01
K_U12
C.4
C.4
L 1 – L 20, L 29,
L 30
L 21 – L 24
L 25 – L 28
2
3
4
F2.,P1.
P2.,P4.
P3.
P3.
II. FORMY OCENY – SZCZEGÓŁY
Efekt
kształcenia
Na ocenę 2
Na ocenę 3
Na ocenę 4
Na ocenę 5
EK 1 – potrafi
dokonać opisu i
interpretacji
zjawisk i
procesów
geologicznych
zachodzących na
Ziemi w aspekcie
ich wpływu na
kształtowanie
środowiska
naturalnego
Nie potrafi
dokonać opisu i
interpretacji
zjawisk i
procesów
geologicznych
zachodzących na
Ziemi
Zna podstawowe
zjawiska i procesy
geologiczne
zachodzące na
Ziemi, ale ma
problemy z ich
opisem i
interpretacją
Zna podstawowe
zjawiska i procesy
geologiczne
zachodzące na
Ziemi, potrafi je
opisać i
zinterpretować
Zna doskonale
podstawowe
zjawiska i procesy
geologiczne
zachodzące na
Ziemi, potrafi
wskazać
wzajemne ich
relacje oraz
wpływ na
kształtowanie
środowiska
naturalnego
EK 2 - Posiada
umiejętność
makroskopowej
identyfikacji
podstawowych
minerałów i skał
Nie potrafi
dokonać
identyfikacji
makroskopowej
podstawowych
minerałów
skałotwórczych
oraz
podstawowych
rodzajów skał
Potrafi określić
cechy fizyczne
minerałów, ma
problemy z
identyfikacją
minerałów
skałotwórczych,
ma problemy z
klasyfikowaniem
skał
Doskonale
określa cechy
fizyczne
minerałów,
identyfikuje
bezbłędnie
minerały
skałotwórcze, ma
problemy z
klasyfikowaniem
skał
Potrafi dokonać
identyfikacji
makroskopowej
minerałów
skałotwórczych
oraz
podstawowych
rodzajów skał
EK 3 - Potrafi
korzystać z map
tematycznych
Nie potrafi
wykorzystywać
informacji
zawartych na
mapach
tematycznych
mapy
Ma trudności z
interpretacją
informacji
zawartych na
mapach
tematycznych,
przeliczaniem
skali mapy oraz
określaniem
morfologii terenu
na jej podstawie
Poprawnie
interpretuje dana
zawarte na
mapach
tematycznych, ale
ma problemy z
określaniem
morfologii terenu
Bezbłędnie
interpretuje mapy
tematyczne i
potrafi
wykorzystywać
informacje
zawarte na nich
EK 4 - Posiada
umiejętność
przygotowania
przekroju
morfologicznego i
Nie potrafi
wykonać
przekroju
morfologicznego i
geologicznego
Przy
wykonywaniu
przekroju
morfologicznego i
geologicznego
Potrafi
przygotować
przekroje
morfologiczny i
geologiczny,
Posiada
umiejętność
przygotowania
przekroju
morfologicznego i
4/5
geologicznego
(liczne błędy
znaczące, błędna
skala itp., brak
staranności)
popełnia liczne
błędy
przygotowane
profile cechuje
słaba staranność
wykonania
geologicznego,
przygotowane
profile cechują się
starannością
III. INNE PRZYDATNE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE
1. Wszelkie informacje dla studentów na temat planu zajęć dostępne są na tablicy ogłoszeń
oraz na stronie internetowej:www.is.pcz.czest.pl
2. Informacja na temat konsultacji przekazywana jest studentom podczas pierwszych zajęć
oraz umieszczana jest na stronie internetowej Instytutu Inżynierii Środowiska
3. Informacje na temat warunków zaliczania zajęć zostaną przekazane studentom podczas
pierwszych zajęć
5/5