docS T A T U T
download 
Reklamacja Transkrypt
S T A T U T
STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ W ZAKRZEWIE PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ Tekst jednolity po zmianach z dnia 20 września 2015 roku Zatwierdzony uchwałą Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół w Zakrzewie Publicznej Szkoły Podstawowej z dnia 20 września 2015 r. 1 Zmiany w statucie Zespołu Szkół w Zakrzewie Publicznej Szkoły Podstawowej opracował zespół nauczycieli w składzie: 1. Anna Błachowicz 2. Maria Stawińska 3. Agnieszka Kamińska 2 Spis treści 1. Postanowienia ogólne ........................................................................................................... 6 2. Cele i zadania .......................................................................................................................10 3. Organy Szkoły – Dyrektor .................................................................................................. 12 4. Organy Szkoły – Rada Pedagogiczna ..................................................................................14 5. Organy Szkoły – Rada Rodziców ........................................................................................16 6. Organy Szkoły – Samorząd Uczniowski .............................................................................17 7. Organizacja Szkoły ..............................................................................................................18 - rekrutacja do klasy I ……………………………………………………………………18 - liczba uczniów w oddziale……………………………………………………………. 21 - religia ………………………………………………………………………………… 23 - podręczniki ……………………………………………………………………………29 - bezpieczeństwo uczniów ...............................................................................................32 - bezpieczeństwo i higiena pracy w szkole ......................................................................33 - ochrona przed zagrożeniami w pracowniach szkolnych................................................36 - bezpieczeństwo podczas zajęć z wychowania fizycznego, sportu i turystyki................36 - postępowanie nauczycieli w razie zaistnienia wypadku ................................................38 - organizacja krajoznawstwa i turystyki ...........................................................................42 - obowiązki kierownika wycieczki lub imprezy...............................................................45 - pomoc psychologiczno – pedagogiczna.........................................................................46 - współpraca z rodzicami..................................................................................................47 - wicedyrektor ..................................................................................................................49 - oddział przedszkolny .....................................................................................................49 - cele oddziału przedszkolnego …………………………………………………….…...49 - zadania oddziału przedszkolnego ………………………………………………….….50 - sposób realizacji zadań …………………………………………………………….….51 - sposób sprawowania opieki nad dziećmi w czasie zajęć w oddziale oraz w czasie zajęć poza oddziałem ……………………………………………….....51 - szczegółowe zasady przyprowadzania i odbierania dziecka z oddziału.........................52 - organizacja pracy............................................................................................................52 - zasady rekrutacji.............................................................................................................53 - świetlica szkolna ............................................................................................................54 - zadania świetlicy.............................................................................................................54 - biblioteka szkolna ..........................................................................................................56 - szatnia szkolna ...............................................................................................................56 3 - dyżury nauczycieli .........................................................................................................56 8. Zadania pracowników pedagogicznych ...............................................................................57 - nauczyciele .....................................................................................................................57 - nauczyciele dyżurujący ..................................................................................................59 - nauczyciel wychowawca ..............................................................................................59 - pedagog szkolny .............................................................................................................60 - opiekun stażu .................................................................................................................61 - nauczyciel odbywający staż............................................................................................61 - wychowawca świetlicy ..................................................................................................62 - nauczyciel bibliotekarz ..................................................................................................62 - nauczyciel logopeda .......................................................................................................63 - asystent nauczyciela …………………………………………………………………...63 9. Organizacja przebiegu stażu zawodowego...........................................................................63 10. Zespoły nauczycieli .............................................................................................................64 11. Sposoby rozwiązywania konfliktów ....................................................................................65 12. Zadania pracowników administracji i obsługi .....................................................................68 - opiekun dowożenia ........................................................................................................68 - kierowca autobusu szkolnego ........................................................................................68 - sekretarka........................................................................................................................69 - sprzątaczki......................................................................................................................69 - pracownicy kuchni szkolnej...........................................................................................69 - intendent ...............................................................................................................….70 13. Regulaminy - regulamin ucznia ...........................................................................................................70 - regulamin uczniów dojeżdżających ..............................................................................73 - regulamin uczestnika wycieczek szkolnych .................................................................74 - regulamin uczestnika dyskotek szkolnych ....................................................................75 14. Uczniowie Szkoły - prawa ucznia ................................................................................................................75 - obowiązki ucznia .........................................................................................................78 - nagrody i wyróżnienia .................................................................................................81 - kary ..............................................................................................................................81 15. Wewnętrzne życie szkoły - imprezy i uroczystości szkolne ……………. ............................................................83 - dyskoteki.......................................................................................................................83 - inne imprezy.................................................................................................................84 4 - pracownie szkolne .......................................................................................................84 - apteczka .......................................................................................................................84 - dzienniki lekcyjne .......................................................................................................85 16. Postanowienia końcowe ....................................................................................................86 17. Wykaz załączników...........................................................................................................87 5 Statut opracowano na podstawie: 1) Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004r. Nr 256 poz. 2572 ze zm.); 2) Ustawa z dnia 26 stycznia 1982r. Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2006r. Nr 97, poz. 674, ze zm.); 3) aktów wykonawczych do w/w ustaw; 4) Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz. U. z 2001 r. Nr 61, poz. 624 ze zm.); 5) Uchwały nr XIV/85/2012 Rady Gminy Zakrzewo z dnia 6 marca 2012 r. w sprawie utworzenia Zespołu Szkół w Zakrzewie. Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (tekst jednolity - Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 z późn. zm.), Ustawa z dnia 6 grudnia 2013 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz o zmianie niektórych innych ustaw (Dz. U. z 2014r., poz.7 i 811), Rozporządzenia MENiS z dnia 20 lutego 2004 r. w sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do szkół publicznych oraz przechodzenia z jednych typów szkół do innych (Dz. U. z 2004r. Nr 26, poz.232 z późn. zm.). POSTANOWIENIA OGÓLNE §1 1. Nazwa szkoły zawiera określenia: 1.1. 1.2. Typ szkoły: Publiczna Szkoła Podstawowa Siedziba: siedzibą szkoły jest budynek położony w Zakrzewie przy ulicy Osiedlowej 25 2. Ustalona nazwa jest używana przez szkołę w brzmieniu: Zespół Szkół w Zakrzewie Publiczna Szkoła Podstawowa 3. Na pieczęci okrągłej używana jest nazwa : Publiczna Szkoła Podstawowa w Zakrzewie 6 4. Na pieczęci podłużnej: Zespół Szkół w Zakrzewie Publiczna Szkoła Podstawowa ul. Osiedlowa 25, 87 – 707 Zakrzewo woj. kujawsko-pomorskie, tel./fax: 54 272-01-75, NIP 891-16-22-992 , REGON 341316354 5. Szkoła posiada stronę internetową: www.zspspzakrzewo.proste.pl §2 1. Szkoła działa w oparciu o: Uchwałę Rady Gminy Zakrzewo Nr V/33/99 z dnia 4 marca 1999 r. i Uchwała Nr XIV/86/2012 z dnia 6 marca 2012 r. Ustawę z dnia 7 września 1991 o systemie oświaty (tekst jednolity z 1996r. DZ.U. nr 67 poz. 329 z późniejszymi zmianami). Ustawę z dnia 26 stycznia 1982r. Karta Nauczyciela (tekst jednolity DZ. U. nr 56 z 1997 poz.357 z późniejszymi zmianami) . Ustawę z dnia 26 czerwca 1974r. Kodeks Pracy (DZ. U. nr 21 z 1998 poz.35 z późniejszymi zmianami). Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001r. w sprawie ramowego statutu publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (DZ. U. nr 61 poz. 624 z 2001r. z późniejszymi zmianami). Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 7 stycznia 2003r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach szkołach i placówkach (DZ. U. nr 11 poz. 114 z 2003r. z późniejszymi zmianami). Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007r. w sprawie warunków i sposobów oceniania klasyfikowania i promowania uczniów oraz słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych z późniejszymi zmianami. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 1999r. w sprawie podstawy programowej kształcenia ogólnego dla sześcioletnich szkół podstawowych i gimnazjum (DZ. U. nr 14 poz. 129 z 1999r. z późniejszymi zmianami). 7 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2001r. w sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do publicznych przedszkoli i szkół oraz przechodzenia z jednych typów szkół do innych (DZ. U. nr 97 poz. 1054 z 2001r. z późniejszymi zmianami). Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 19 grudnia 2001r. w sprawie warunków i trybu udzielania zezwoleń na indywidualny program lub tok nauki oraz organizacji indywidualnego programu lub toku nauki (DZ. U. nr 28 poz. 3 z 2001r.) z późniejszymi zmianami. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 stycznia 2003r. w sprawie szczegółowych form działalności wychowawczej i zapobiegawczej wśród dzieci i młodzieży zagrożonych uzależnieniem (DZ. U. nr 26 poz. 226 z 2003r.) z późniejszymi zmianami. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (DZ. U. nr 6 poz. 69 z 2003r.) z późniejszymi zmianami. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 09 kwietnia 2002r. w sprawie warunków prowadzenia działalności innowacyjnej i eksperymentalnej przez publiczne szkoły i placówki (DZ. U. nr 56 poz. 506 z 2002r.). Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 8 listopada 2001r. w sprawie warunków i sposobów organizowania przez publiczne przedszkola szkoły i placówki krajoznawstwa i turystyki (DZ. U. nr 135 poz. 506 z 2001r. ) z późniejszymi zmianami. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 sierpnia 1999r. w sprawie sposobu nauczania szkolnego oraz zakresu treści dotyczących wiedzy o życiu seksualnym człowieka o zasadach świadomego i odpowiedzialnego rodzicielstwa o wartości rodziny życia w fazie prenatalnej oraz metodach i środkach świadomej prokreacji zawartych w podstawie programowej kształcenia ogólnego (DZ. U. nr 67 poz. 756 z 1999r. z późniejszymi zmianami). Konstytucję Rzeczpospolitej Polski. Powszechną Deklarację Praw Człowieka. Konwencję Praw Dziecka. 8 1. Organem prowadzącym Publiczną Szkołę Podstawową jest Gmina Zakrzewo. 2. Organem sprawującym nadzór pedagogiczny jest Kujawsko -Pomorski Kurator Oświaty w Bydgoszczy. 3. Cykl kształcenia trwa 6 lat – I etap edukacji – klasy I-III - II etap edukacji – klasy IV-VI W szkole znajduje się oddział przedszkolny. 4. Zajęcia dydaktyczne odbywają się od poniedziałku do piątku w cyklu jednozmiano wym zgodnie z kalendarzem roku szkolnego ogłoszonego przez MEN. 5. Uczniowie realizują obowiązek szkolny do ukończenia szkoły podstawowej. 6. Niespełnienie obowiązku szkolnego podlega egzekucji w trybie ustawy o postępowaniu egzekucyjnym w administracji. 7. Szkołą Podstawową kieruje dyrektor szkoły zwany dalej dyrektorem. §3 1. Ilekroć w dalszej części niniejszego statutu mówi się bez bliższego określenia o: a) Szkole podstawowej – należy rozumieć szkołę której nazwę podano w §1 ustęp 2 b) terenie szkoły – należy rozumieć budynki szkoły oraz cały teren przylegający do nich wewnątrz ogrodzenia. 2. Dyrektorze, nauczycielu(ach), pracowniku(ach), Radzie Pedagogicznej, Radzie Rodziców, Samorządzie Uczniowskim – należy przez to rozumieć odpowiednio: dyrektora szkoły, nauczyciela(i) szkoły, pracownika(ów) szkoły, ucznia(ów) szkoły, Radę Pedagogiczną szkoły, Radę Rodziców szkoły, Samorząd Uczniowski szkoły. 3. Rodzicach – należy przez to rozumieć rodziców (opiekunów prawnych) uczniów szkoły. 4. Ustawie – należy rozumieć ustawę z dnia 7 września 1991 o systemie oświaty (tekst jednolity z 1996r. DZ.U. nr 67 poz. 329 z późniejszymi zmianami). 5. Statucie – należy rozumieć przez to niniejszy statut. 6. Organie sprawującym nadzór pedagogiczny – należy rozumieć Kuratorium Oświaty w Bydgoszczy. 7. Organie prowadzącym – należy przez to rozumieć Samorząd Gminy w Zakrzewie. 9 CELE I ZADANIA SZKOŁY §4 Szkoła realizuje cele i zadania określone w ustawach prawa oświatowego ze szczególnym uwzględnieniem ustawy o systemie oświaty, przepisów wykonawczych wydanych na jej podstawie: szkoła zapewnia bezpłatne nauczanie realizując wymagania określone w programach zgodnych z podstawą programową i ramowymi planami nauczania, szkoła wspomaga rodziców (prawnych opiekunów) w procesie wychowania, szkoła realizuje zadania opiekuńcze odpowiednio do wieku i potrzeb środowiskowych, szkoła realizuje ustalone przez Ministra Edukacji Narodowej zasady oceniania klasyfikowania i promowania oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych uczniów polega na rozpoznawaniu przez nauczycieli poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku do: a) Wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego oraz wymagań edukacyjnych wynikających z realizowanych w szkole programów nauczania. b) Wymagań edukacyjnych wynikających z realizowanych w szkole programów nauczania – w przypadku dodatkowych zajęć edukacyjnych. W szczególności szkoła realizuje cele: a) zapewnia uczniom zdobywanie wiedzy i kształtowanie umiejętności niezbędnych do dalszego kształcenia i funkcjonowania w społeczeństwie, b) wdraża uczniów do samodzielnego myślenia, podejmowania odpowiedzialnych decyzji i działań, c) zatrudnia nauczycieli posiadających odpowiednie kwalifikacje określone w odrębnych przepisach, d) wspiera rozwój uczniów szczególnie uzdolnionych oraz mających specjalne potrzeby edukacyjne, e) wprowadza ucznia w świat kultury i sztuki ze szczególnym uwzględnieniem dziedzictwa kultury Polski i Europy, f) zapewnia zdobycie wiedzy i umiejętności umożliwiających funkcjonowanie w społeczeństwie z pożytkiem dla siebie, rodziny, narodu i państwa, 10 g) umożliwia i wspiera rozwój zainteresowań i uzdolnień, h) wdraża do ochrony środowiska i życia w harmonii z otaczającą nas przyrodą, i) umacnia poczucie wiary we własne siły, j) uwrażliwia na problemy społeczne i potrzeby innych, k) kształci i rozwija postawy patriotyczne, poczucie przynależności do społeczności lokalnej, regionalnej i narodowej, l) wspomaga uczniów w budowaniu własnego systemu wartości moralnych, m) umożliwia uczniom podtrzymywanie poczucia tożsamości religijnej i światopoglądowej, n) zapewnia uczniom możliwość corocznego odbywania rekolekcji wielkopostnych, o) wspomaga rozwój psychiczny i fizyczny ucznia poprzez rozwijanie nawyków dbania o własne zdrowie, higienę psychiczną, racjonalny wypoczynek i właściwą organizację czasu wolnego, p) zapewnia uczniom prawo do wolności sumienia oraz wychowania w duchu tolerancji, q) uczy metod i technik negocjacyjnego rozwiązywania konfliktów i problemów społecznych, r) wdraża do poszanowania godności osobistej, własności prywatnej i dobra wspólnego, s) podejmuje działania o charakterze profilaktycznym, kompensacyjnym, t) zapewnia uczniom opiekę podczas zajęć obowiązkowych, nadobowiązkowych, świetlicowych, podczas przerw międzylekcyjnych oraz podczas dowożenia, u) otacza opieką uczniów pozostających w trudnej sytuacji życiowej i materialnej poprzez: - umożliwienie spożywania posiłków, - organizowanie systemu zapomóg i stypendiów, v) umożliwia uczniom odpłatne spożywanie ciepłego posiłku, w) zapewnia uczniom opiekę pedagogiczną i psychologiczną realizowaną przez pedagoga szkolnego i Poradnię Psychologiczną – Pedagogiczną w Aleksandrowie Kujawskim, x) zapewnia opiekę medyczną przy współpracy z Niepublicznym Zakładem Opieki Zdrowotnej „Twój lekarz” w Zakrzewie. y) Zapewnia możliwość pobierania nauki we wszystkich typach szkół przez dzieci i młodzież 11 niepełnosprawną, niedostosowaną społecznie i zagrożoną niedostosowaniem społecznym, zgodnie z indywidualnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi oraz predyspozycjami. ORGANY SZKOŁY §5 1. Organami szkoły są: 1. Dyrektor szkoły 2. Rada Pedagogiczna 3. Rada Rodziców 4. Samorząd Uczniowski 2. Kompetencje poszczególnych organów są zgodne z ustawą. §6 Niniejszy statut szczegółowo określa kompetencje, zasady współpracy pomiędzy organami szkoły oraz sposoby rozwiązywania konfliktów pomiędzy nimi. Wszystkie organy szkoły współpracują w duchu porozumienia, tolerancji i wzajemnego szacunku umożliwiając swobodne działanie i podejmowanie decyzji w granicach swoich kompetencji. 1. Zasady współpracy pomiędzy organami szkoły: a) Każdy organ planuję swoją działalność na bieżący rok szkolny. b) Pomiędzy organami szkoły istnieje bieżąca wymiana informacji dotycząca podejmowanych i planowanych decyzji i działań. c) Organy szkoły mogą włączyć się do działań innych w celu poprawy pracy szkoły. 2. Sposoby rozwiązywania konfliktów: Spory między organami szkoły rozwiązują: a) dyrektor szkoły, jeżeli nie jest stroną konfliktu, b) organ prowadzący lub organ sprawujący nadzór pedagogiczny, c) zakresie każdy w zakresie swoich ustawowych kompetencji, DYREKTOR SZKOŁY 12 §7 1. Kieruje szkołą i odpowiada za całokształt jej działalności. 2. Reprezentuje placówkę na zewnątrz. 3. Sprawuje nadzór pedagogiczny. 4. Raz w roku przedstawia Radzie Pedagogicznej wnioski wynikające ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz informacje o działalności szkoły. 5. Współpracuje z innymi organami szkoły. 6. Odpowiada za dyscyplinę pracy wszystkich pracowników. 7. Realizuje uchwały Rady Pedagogicznej, (jeśli są zgodne z prawem oświatowym; w przeciwnym wypadku wstrzymuje ich wykonanie powiadamiając o tym fakcie organ prowadzący). 8. Powierza stanowisko Wicedyrektora i odwołuje z niego po zasięgnięciu opinii organu prowadzącego oraz Rady Pedagogicznej. 9. Dba o powierzone mienie. 10. Przewodniczy posiedzeniom Rady Pedagogicznej. 11. Dokonuje oceny pracy nauczycieli. 12. Powołuje komisję kwalifikacyjną dla nauczycieli ubiegających się o awans na stopień nauczyciela kontraktowego zgodnie z aktualnymi przepisami. 13. Wykonuje zadania związane z zapewnieniem bezpieczeństwa uczniom i nauczycielom w czasie zajęć organizowanych przez szkołę. 14. Decyduje o wcześniejszym przyjęciu dziecka do szkoły oraz o odroczeniu obowiązku szkolnego po zasięgnięciu opinii Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej. 15. Odpowiada za realizację zaleceń wynikających z orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego ucznia. 16. Zapewnia warunki do realizacji statutowych zadań szkoły, dba o właściwą atmosferę i dyscyplinę pracy, o odpowiedni poziom oraz wyniki nauczania i wychowania. 17. Dokonuje przydziału godzin, stałych prac i dodatkowych zadań nauczycielom i pracownikom szkoły. 18. Zapewnia pomoc nauczycielom w realizacji ich zadań oraz doskonalenia zawodowego – wnioskuje i opiniuje kierowanie pracowników na studia podyplomowe i kursy kwalifikacyjne. 19. Dysponuje środkami budżetowymi określonymi w planie finansowym szkoły (po wcześniejszym zaopiniowaniu przez organy szkoły) i ponosi odpowiedzialność za ich prawidło13 we wykorzystanie. 20. Prowadzi dokumentację pedagogiczną i administracyjną zgodnie z odrębnymi przepisami. 21. Zatwierdza programy nauczania. 22. Do dnia 15 czerwca podaje do publicznej wiadomości zestaw podręczników, które będą obowiązywać od początku następnego roku szkolnego. 23. Powołuje zespoły zajmujące się opracowywaniem szczegółowych spraw i zadań. 24. Uczestniczy we wszystkich posiedzeniach Rady Rodziców. 25. Decyduje w sprawach: a) zatrudniania i zwalniania nauczycieli i innych pracowników szkoły, b) przyznawania nagród oraz wymierzania kar porządkowych nauczycielom oraz innym pracownikom szkoły, c) występowania z wnioskami po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej w sprawach odznaczeń, nagród i wyróżnień dla nauczycieli i innych pracowników szkoły. 26. Sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne. 27. Podejmuje decyzje administracji oświatowej dotyczące: spełniania obowiązku szkolnego przez uczniów mieszkających w obwodzie szkoły, realizacji indywidualnego programu lub toku nauczania, realizacji obowiązku szkolnego poza szkołą. 28. Współpracuje z rodzicami w realizacji przez uczniów obowiązku szkolnego. 29. Może wystąpić do Kuratora Oświaty o przeniesienie ucznia do innej szkoły. 30. Podejmuje decyzje o zawieszaniu zajęć dydaktycznych zgodnie z odrębnymi przepisami. 31. Odpowiada za organizację i przebieg sprawdzianu zgodnie z aktualnymi przepisami. 32. Stanowisko dyrektora powierza i z tego stanowiska odwołuje organ prowadzący zgodnie z odrębnymi przepisami. 33. W przypadku nieobecności Dyrektora Zespołu zastępuje go Wicedyrektor, a w razie jego nieobecności społeczny zastępca lub inny nauczyciel Zespołu Szkół wyznaczony przez Dyrektora Zespołu. 14 RADA PEDAGOGICZNA §8 Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem szkoły w zakresie realizacji jej statutowych zadań dotyczących kształcenia, wychowania i opieki. W skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w szkole. Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest dyrektor szkoły. Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należy: a) uchwalenie statutu szkoły, b) zatwierdzenie planów pracy szkoły, c) zatwierdzenie wyników klasyfikowania i promowania uczniów, d) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w szkole, e) ustalenie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli szkoły, f) ustalanie sposobu wykorzystania wyników nadzoru pedagogicznego w celu doskonalenia pracy szkoły, g) uchwalenie programu wychowawczego i profilaktycznego szkoły w uzgodnieniu z Radą Rodziców, (załącznik nr 2 i załącznik nr 3), h) przygotowywania zmian do Wewnątrzszkolnych Zasad Oceniania i przyjmowanie ich w formie uchwał (załącznik nr 1), i) delegowanie swojego przedstawiciela do komisji konkursowej na stanowisko Dyrektora Zespołu j) występowanie z wnioskiem o odwołanie nauczyciela ze stanowiska Dyrektora Zespołu lub innego stanowiska kierowniczego w Zespole Szkół, k) zatwierdzanie po zasięgnięciu opinii Rady Rodziców szkolnego zestawu programów nauczania i szkolnego zestawu podręczników oraz programu wychowania przedszkolnego. Rada Pedagogiczna opiniuje w szczególności: a) organizację pracy szkoły w tym zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych, b) plan finansowy szkoły, c) wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień, 15 d) propozycje dyrektora w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac, zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych, e) inne sprawy istotne dla szkoły. Dyrektor ma prawo zawiesić wykonanie uchwały Rady Pedagogicznej, jeżeli jest ona niezgodna z obowiązującymi przepisami; zawiadamia organ bezpośrednio nadzorujący celem zajęcia przez ten organ stanowiska. Rozstrzygnięcie organu sprawującego nadzór pedagogiczny jest ostateczne. Regulamin Rady Pedagogicznej stanowi załącznik nr 4. RADA RODZICÓW §9 1. W szkole działa Rada Rodziców stanowiąca reprezentację rodziców (prawnych opiekunów) uczniów szkoły. 2. Do kompetencji Rady Rodziców należy: uchwalanie w porozumieniu z Radą Pedagogiczną programu wychowawczego i profilaktycznego szkoły, opiniowanie programu i harmonogramu poprawy efektów kształcenia lub wychowania, opiniowanie projektu planu finansowego składanego przez dyrektora szkoły. z własnej inicjatywy ocenianie sytuacji oraz stanu szkoły lub placówki i występowanie z wnioskami do dyrektora, rady pedagogicznej, organu prowadzącego szkołę lub placówkę oraz do wojewódzkiej rady oświatowej, w szczególności w sprawach organizacji dodatkowych zajęć edukacyjnych, do których zalicza się: zajęcia z języka obcego nowożytnego innego niż język obcy nowożytny nauczany w ramach obowiązkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęcia, dla których nie została ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania tych zajęć został włączony do szkolnego zestawu programów nauczania; zajęcia prowadzone w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej; zajęcia rozwijające zainteresowania i uzdolnienia uczniów. 3. Rada Rodziców uchwala regulamin swojej działalności, który nie może być sprzeczny z niniejszym statutem. 4. Kadencję, tryb, powołanie i odwołanie Rady Rodziców określa jej regulamin. 5. Rada Rodziców może występować do Rady Pedagogicznej i dyrektora z wnioskami 16 i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw szkoły. 6. Rada Rodziców ma prawo do gromadzenia środków finansowych pochodzących z dobrowolnych składek rodziców i innych źródeł. 7. Rada Rodziców bierze udział w bieżącym i perspektywicznym planowaniu pracy szkoły współdziała w realizacji procesu wychowania i zadań opiekuńczych. 8. Przedstawiciele Rady Rodziców mogą brać udział w wybranych punktach posiedzeń Rady Pedagogicznej. 9. Rada Rodziców wspiera finansowo działania szkoły. 10. Rada Rodziców przyjmuje rozliczenia organizacji szkolnych i imprez organizowanych przez nauczycieli. 11. Rada Rodziców deleguje przedstawiciela do składu komisji konkursowej na Dyrektora Zespołu 12. Wydaje opinię w sprawie oceny dorobku nauczyciela za okres stażu 13. Rada Rodziców współdecyduje o formach pomocy dzieciom oraz ich wypoczynku. Regulamin Rady Rodziców stanowi załącznik nr 6. SAMORZĄD UCZNIOWSKI § 10 1. W szkole działa Samorząd Uczniowski, który tworzą wszyscy uczniowie szkoły. 2. Prezydium Samorządu Uczniowskiego tworzą przewodniczący i jeden przedstawiciel samorządu klasowego. 3. Samorząd Uczniowski ma prawo do przedstawiania Radzie Pedagogicznej, Radzie Rodziców i Dyrektora Zespołu wniosków i opinii we wszystkich sprawach, ze szczególnym uwzględnieniem: - prawa do znajomości programów treści celów i wymagań, - prawa do jawnej i uzasadnionej oceny postępów w nauce i zachowaniu, - prawa do redagowania i wydawania własnej gazetki, - prawa do organizowania działalności kulturalnej, sportowej, oświatowej i rozrywkowej zgodnie z możliwościami organizacyjnymi szkoły i w porozumieniu z dyrektorem szkoły, - prawa do wyboru nauczyciela opiekuna samorządu. 4. Prezydium Samorządu Uczniowskiego może zapraszać na swoje zebrania dyrektora 17 szkoły. 5. Prezydium Samorządu Uczniowskiego może dwa razy w roku szkolnym uczestniczyć w określonych punktach posiedzenia Rady Pedagogicznej. 6. Samorząd Uczniowski ma prawo „przejęcia władzy nad szkołą” i zaprogramowania zajęć (konkursy, turnieje, zawody, teatrzyk) w dniu Samorządności (21 marca każdego roku). 7. Po zebraniu Prezydium Samorządu Uczniowskiego samorządy klasowe mają obowiązek przekazać informacje zespołom klasowym 8. Zasady działania Samorządu Uczniowskiego określa regulamin, który nie może być sprzeczny z niniejszym statutem (załącznik nr 5). ORGANIZACJA SZKOŁY § 11 Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określają przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego zarządzeniem Ministra Edukacji Narodowej. Pierwszy semestr trwa od 1 września do 31 stycznia danego roku szkolnego; drugi semestr od 1 lutego do ostatniego dnia roku szkolnego zgodnie z rozporządzeniem organizacji roku szkolnego. § 12 Rekrutacja do klasy I Termin rekrutacji: Terminy rekrutacji do klasy pierwszej określa Kurator Oświaty w Bydgoszczy. Obowiązek szkolny: Od 1 września 2015 r.: obowiązek szkolny obejmie dzieci 7-letnie, urodzone w okresie 1 lipca - 31 grudnia 2008 r., które rok wcześniej nie rozpoczęły spełniania obowiązku szkolnego oraz wszystkie dzieci z rocznika 2009 (6-latki). 18 Zasady rekrutacji 1. Do szkoły przyjmuje się z urzędu dzieci zamieszkałe w obwodzie szkoły na podstawie wypełnionego przez rodziców lub prawnych opiekunów dziecka druku „Karta zgłoszenia dziecka do klasy pierwszej”. 2. Dzieci zamieszkałe poza obwodem szkoły przyjmuje się do szkoły jedynie w przypadku, gdy placówka dysponuje wolnymi miejscami, na podstawie wypełnionego przez rodziców lub prawnych opiekunów dziecka druku „Wniosek o przyjęcie dziecka do szkoły spoza obwodu szkoły” . 3. W przypadku, gdy liczba wniosków rodziców (prawnych opiekunów) o przyjęcie do szkoły dziecka zamieszkałego poza obwodem szkoły jest większa niż liczba wolnych miejsc, którymi dysponuje szkoła, dzieci przyjmuje się z uwzględnieniem kolejności następujących kryteriów: a) w szkole obowiązek szkolny spełnia rodzeństwo dziecka - 5 pkt, b) miejsce pracy rodziców znajduje się w pobliżu szkoły - 4 pkt, c) w obwodzie szkoły zamieszkują krewni dziecka (babcia, dziadek) wspierający rodziców (opiekunów prawnych) w zapewnieniu mu należytej opieki - 3 pkt, d) droga dziecka do szkoły jest krótsza niż do szkoły obwodowej - 2 pkt, e) dzieci pracowników szkoły - 3 pkt. 4. O przyjęciu dziecka spoza obwodu decyduje liczba uzyskanych punktów, w przypadku równej liczby punktów decyduje data wpływu wniosku. 5. Decyzję o przyjęciu ucznia do szkoły podejmuje Dyrektor Zespołu Szkół. 6. W sprawie przydziału dzieci przyjętych do szkoły do określonych oddziałów klasowych, decyzję podejmuje Dyrektor Zespołu Szkół po uwzględnieniu kryterium wiekowego dzieci. Zapisy: 1. Zapisu do szkoły dokonują rodzice/prawni opiekunowie na podstawie dowodu osobistego i aktu urodzenia dziecka. 2. Druki: „Karta zgłoszenia dziecka do klasy pierwszej” lub „Wniosek o przyjęcie dziecka do szkoły spoza obwodu szkoły” można otrzymać w sekretariacie Zespołu Szkół w Zakrzewie , ul. Leśna 3a (budynek gimnazjum) oraz pobrać ze strony internetowej szkoły www.zspspzakrzewo.proste.pl 3. Wypełnione druki należy złożyć w sekretariacie Zespołu Szkół w Zakrzewie do 23 marca 2015 roku. 4. Celem przeprowadzenia rekrutacji dyrektor powołuje Komisję Rekrutacyjno – Kwalifi19 kacyjną w składzie: przewodniczący - dyrektor/wicedyrektor, członkowie - pedagog szkolny i nauczyciele klas I-III (komisja składa się z minimum 3 osób). a) komisja dokonuje weryfikacji wniosków w oparciu o przyjęte kryteria zawarte w zasadach rekrutacji, b) komisja sporządza protokół i przedkłada dyrektorowi szkoły. 5. W przypadku, gdy liczba zgłoszonych uczniów do klasy pierwszej jest mniejsza od liczby miejsc dyrektor szkoły może odstąpić od powołania Komisji Rekrutacyjno – Kwalifikacyjnej. 6. Ostatecznego przydziału uczniów do klas pierwszych dokonuje dyrektor szkoły uwzględniając propozycje Komisji Rekrutacyjno – Kwalifikacyjnej. 7. Liczbę klas pierwszych i ich liczebność ustala dyrektor szkoły na podstawie arkusza organizacyjnego zatwierdzonego przez organ prowadzący. 8. O wynikach rekrutacji do klasy pierwszej rodzice dziecka zostają poinformowani niezwłocznie po zakończeniu rekrutacji. Lista dzieci przyjętych i nieprzyjętych do klasy I zostanie wywieszona w szkole. Informacje końcowe: 1. Informację o przydzieleniu dziecka do konkretnej klasy rodzice/prawni opiekunowie mogą uzyskać osobiście po 20 sierpnia. 2. Rodzicom/prawnym opiekunom przysługuje możliwość wniesienia odwołania na piśmie w terminie 3 dni od uzyskania w/w informacji z podaniem uzasadnienia. 3. Dyrektor Zespołu Szkół rozpatruje odwołanie w terminie 7 dni. 4. Decyzja Dyrektora Zespołu Szkół jest ostateczna. § 13 Do klasy programowo wyższej uczniowie szkoły podstawowej przyjmowani są na podstawie: a) świadectwa ukończenia klasy programowo niższej oraz odpisu arkusza ocen wydanego przez szkołę, do której uczeń uczęszczał poprzednio, b) pozytywnych wyników egzaminów klasyfikacyjnych, uczniów spełniających obowiązek szkolny poza szkołą, 20 c) świadectwa (zaświadczenia) wydanego przez szkołę za granicą i ostatniego świadectwa szkolnego wydanego w Polsce na podstawie sumy lat nauki szkolnej ucznia. Liczba uczniów w oddziale § 14 7. Zajęcia edukacyjne w klasach I-III szkoły podstawowej są prowadzone w oddziałach liczących nie więcej niż 25 uczniów. a) W przypadku przyjęcia z urzędu, w okresie od rozpoczęcia do zakończenia zajęć dydaktycznych do oddziału klasy I, II lub III szkoły podstawowej, ucznia zamieszkałego w obwodzie szkoły, dyrektor szkoły dzieli dany oddział, jeżeli liczba uczniów jest zwiększona ponad liczbę b) Dyrektor szkoły może odstąpić od podziału, o którym mowa w podpunkcie a zwiększając liczbę uczniów w oddziale ponad liczbę określoną w punkcie 7 na wniosek rady oddziałowej oraz po uzyskaniu zgody organu prowadzącego. c) Liczba uczniów w oddziale klas I-III szkoły podstawowej może być zwiększona nie więcej niż o 2 uczniów. d) Jeżeli liczba uczniów w oddziale klas I-III szkoły podstawowej zostanie zwiększona w szkole zatrudnia się asystenta nauczyciela, który wspiera nauczyciela prowadzącego zajęcia dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze w tym oddziale. e) Oddział, w którym liczbę uczniów zwiększono może funkcjonować ze zwiększoną liczbą uczniów w ciągu całego etapu edukacyjnego. § 15 Szkoła prowadzi dokumentację przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej zgodnie z obowiązującymi przepisami. Dokumenty prawa szkolnego udostępnianie są w sekretariacie i na stronie www. szkoły. § 16 1. W ostatnim roku nauki w Szkole Podstawowej uczniowie przystępują do sprawdzianu zgodnie z aktualnymi przepisami. 2. Terminy sprawdzianów wyznacza dyrektor CKE. 21 § 17 1. Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest oddział złożony z uczniów, którzy w jednorazowym kursie nauki danego roku szkolnego uczą się wszystkich przedmiotów obowiązkowych i nadobowiązkowych określonych szkolnym planem nauczania. 2. Dla uczniów o szczególnych uzdolnieniach w szkole może być prowadzony indywidualny program lub tok nauczania zgodnie z odrębnymi przepisami. 3. Dla uczniów, których stan zdrowia uniemożliwia lub znacznie utrudnia uczęszczanie do szkoły organizuje się nauczanie indywidualne zgodnie z odrębnymi przepisami. 4. W szkole mogą być tworzone oddziały integracyjne na zasadach określonych odrębnymi przepisami, na wniosek rady pedagogicznej, za zgodą organu prowadzącego. 5. W szkole mogą być tworzone klasy specjalne na zasadach określonych odrębnymi przepisami. § 18 Szkoła zapewnia uczniom dostęp do Internetu, podejmuje działania zabezpieczające przed dostępem do treści, które mogą stanowić zagrożenie dla ich prawidłowego rozwoju. § 19 1. Podstawową formą pracy są zajęcia dydaktyczno-wychowawcze prowadzone w systemie klasowo-lekcyjnym. 2. Godzina lekcyjna trwa 45 min i oddzielone są przerwami. W uzasadnionych przypadkach dopuszcza się prowadzenie zajęć edukacyjnych w czasie od 30 do 60 min, zachowując ogólny tygodniowy czas zajęć ustalony w tygodniowym rozkładzie zajęć. Przerwy trwają od 5 do 15 minut. 3. Czas trwania poszczególnych zajęć edukacyjnych w klasach I-III ustala nauczyciel prowadzący te zajęcia, zachowując ogólny tygodniowy czas zajęć, ustalony w tygodniowym rozkładzie zajęć. § 20 1. Podział uczniów na grupy lub tworzenie grup międzyoddziałowych ustala dyrektor szko22 ły na podstawie odrębnych przepisów. 2. Liczba uczniów na zajęciach pozalekcyjnych przypadająca na jednego opiekuna nie może być wyższa niż 20 uczniów z zastrzeżeniem tych form, o których stanowią odrębne przepisy. § 21 1. Szkoła w miarę posiadanych możliwości i środków organizuje zajęcia pozalekcyjne oraz wprowadza przedmioty nadobowiązkowe np. dodatkowy język obcy i zajęcia dla których nie została ustalona podstawa programowa lecz program został w łączony do szkolnego zestawu programów nauczania. Zajęcia te organizuje Dyrektor Zespołu po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej i Rady Rodziców. 2. Zakres zajęć pozalekcyjnych ustala corocznie dyrektor szkoły z uwzględnieniem potrzeb i zainteresowań uczniów oraz możliwości organizacyjnych szkoły. 3. Szkoła umożliwia uczniom udział w konkursach, olimpiadach, turniejach, zawodach sportowych. 4. Dla uczniów mających trudności w nauce i dla uczniów z zaburzeniami rozwojowymi mogą być organizowane zajęcia wyrównawcze, zajęcia korekcyjno- kompensacyjne, logopedyczne. 5. Uczniowie wymienieni w ust.4 mogą być kierowani do placówek specjalistycznych organizujących zajęcia terapeutyczne, wyrównawcze, kompensacyjno – korekcyjne. 6. Dla uczniów z uszkodzeniami narządów ruchu, słuchu i wzroku zasady udzielania pomocy i opieki z udziałem nauczycieli, innych pracowników szkoły, rodziców i uczniów określane są indywidualnie dla każdego ucznia. Decyzję taką podejmuje dyrektor szkoły na podstawie orzeczenia Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej lub innej poradni specjalistycznej. § 22 RELIGIA 1. W szkole organizuje się w ramach planu zajęć szkolnych naukę religii i etyki na życzenie rodziców (opiekunów prawnych). 23 2. Życzenie jest wyrażane w formie pisemnego oświadczenia. Oświadczenie nie musi być ponawiane w kolejnym roku szkolnym, może jednak zostać zmienione. 3. Uczestniczenie lub nieuczestniczenie w szkolnej nauce religii lub etyki nie może być powodem dyskryminacji przez kogokolwiek i w jakiejkolwiek formie. 4. Szkoła ma obowiązek zorganizowania lekcji religii dla grupy nie mniejszej niż siedmiu uczniów danej klasy. Dla mniejszej liczby uczniów w klasie lekcje religii w szkole powinny być organizowane w między klasowych grupach. 5. Jeżeli w szkole na naukę religii danego wyznania lub wyznań wspólnie nauczających zgłosi się mniej niż siedmiu uczniów (wychowanków), organ prowadzący szkołę, w porozumieniu z właściwym kościołem lub związkiem wyznaniowym, organizuje naukę religii w grupie międzyszkolnej lub punkcie katechetycznym. 6. Jeżeli w grupie międzyszkolnej lub pozaszkolnym w punkcie katechetycznym uczestniczą uczniowie szkół prowadzonych przez różne organy, organy te ustalają, w drodze porozumienia, zasady prowadzenia grup lub punktów katechetycznych. 7. W szczególnie uzasadnionych przypadkach organ prowadzący szkołę, w ramach posiadanych środków, może – na wniosek Kościoła lub związku wyznaniowego – zorganizować nauczanie religii. 8. Dopuszcza się nieodpłatne udostępnianie sal lekcyjnych na cele katechetyczne, w terminach wolnych od zajęć szkolnych, Kościołom i związkom wyznaniowym również nieorganizującym nauczania religii w ramach systemu oświatowego. 9. Uczniom, których rodzice lub którzy sami wyrażą takie życzenie szkoła organizuje zajęcia z etyki w oparciu o programy dopuszczone do użytku w szkole zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie o systemie oświaty. 10. W zależności od liczby zgłoszonych uczniów zajęcia z etyki są organizowane podobnie jak nauka religii. Organizacja zajęć z etyki nie wymaga porozumienia, organu prowadzącego z właściwym kościołem lub związkiem wyznaniowym. 11. Nie są objęci nauką religii lub etyki uczniowie, którzy wedle oświadczenia rodziców pobierają naukę religii poza systemem oświaty lub świadomie rezygnują. W miarę potrzeby należy im zapewnić opiekę lub zajęcia wychowawcze. 12. Nauczanie religii odbywa się na podstawie programów opracowanych i zatwierdzonych przez właściwe władze kościołów i innych związków wyznaniowych i przedstawionych Ministrowi Edukacji Narodowej do wiadomości. Te same zasady stosuje się wobec podręczników do nauczania religii. 24 13. Szkoła zatrudnia nauczyciela religii, katechetę szkolnego, zwanego „nauczycielem religii”, wyłącznie na podstawie imiennego pisemnego skierowania do szkoły, wydanego przez: a) w przypadku Kościoła katolickiego – właściwego biskupa diecezjalnego, b) w przypadku pozostałych kościołów oraz innych związków wyznaniowych – właściwe władze zwierzchnie tych Kościołów i związków wyznaniowych. 14. Cofnięcie skierowania, o którym mowa jest równoznaczne z utratą uprawnień do nauczania religii w szkole. O cofnięciu skierowania właściwe władze Kościołów lub innych związków wyznaniowych powiadamiają dyrektora szkoły oraz organ prowadzący. Na okres pozostały do końca roku szkolnego Kościół lub inny związek wyznaniowy może skierować inną osobę do nauczania religii, z tym że równocześnie pokrywa on koszty z tym związane. 15. Nauczyciel religii prowadzący zajęcia na terenie szkoły jest zatrudniany przez dyrektora szkoły lub organ prowadzący. 16. Nauczycieli religii zatrudnia się zgodnie z Kartą Nauczyciela. 17. Kwalifikacje zawodowe nauczycieli religii określają odpowiednio Konferencja Episkopatu Polski Kościoła Katolickiego oraz właściwe władze zwierzchnie kościołów lub innych związków wyznaniowych – w porozumieniu z Ministrem Edukacji Narodowej. 18. Nauczyciel religii wchodzi w skład rady pedagogicznej szkoły, nie przyjmuje jednak obowiązków wychowawcy klasy. 19. Nauczyciel religii ma prawo do organizowania spotkań z rodzicami swoich uczniów również poza wyznaczonymi przez szkołę zebraniami ogólnymi, wcześniej ustalając z dyrektorem szkoły termin i miejsce planowanego spotkania. 20. Nauczyciel religii może prowadzić na terenie szkoły organizacje o charakterze społeczno - religijnymi ekumenicznym na zasadach określonych w ustawie o systemie oświaty. Z tytułu prowadzenia organizacji nie przysługuje mu dodatkowe wynagrodzenie. 21. Nauczyciel religii ma obowiązek wypełniania dziennika szkolnego. 22. Nauczyciel religii uczący w grupie międzyklasowej (międzyoddziałowej), międzyszkolnej oraz w punkcie katechetycznym ma obowiązek prowadzić odrębny dziennik zajęć, zawierający te same zapisy, które zawiera dziennik szkolny. 23. Nauka religii w szkole odbywa się w wymiarze dwóch godzin lekcyjnych tygodnio25 wo. Wymiar lekcji religii może być zmniejszony jedynie za zgodą biskupa diecezjalnego Kościoła katolickiego albo władz zwierzchnich pozostałych kościołów i innych związków wyznaniowych. 24. Tygodniowy wymiar godzin etyki ustala dyrektor szkoły. 25. Ocena z religii lub etyki umieszczana jest na świadectwie szkolnym bezpośrednio po ocenie ze sprawowania. W celu wyeliminowania ewentualnych przejawów nietolerancji nie należy zamieszczać danych, z których wynikałoby, na zajęcia z jakiej religii (bądź etyki) uczeń uczęszczał. 26. Ocena z religii (etyki) nie ma wpływu na promowanie ucznia do następnej klasy. 27. Ocena z religii (etyki) jest wystawiana według skali ocen przyjętej w danej klasie. 28. Uczniowie korzystający z nauki religii lub etyki organizowanej przez organy prowadzące szkołę otrzymują ocenę z religii (etyki) na świadectwie wydawanym przez szkołę, do której uczęszczają na podstawie zaświadczenia katechety lub nauczyciela etyki. 29. Uczniowie uczęszczający na naukę religii uzyskują trzy kolejne dni zwolnienia z zajęć szkolnych w celu odbycia rekolekcji wielkopostnych, jeśli religia lub wyznanie, do którego należą, nakłada na swoich członków tego rodzaju obowiązek. Pieczę nad uczniami w tym czasie zapewniają katecheci. Szczegółowe zasady dotyczące organizacji są przedmiotem odrębnych ustaleń między organizującymi rekolekcje a szkołą. 30. O terminie rekolekcji dyrektor szkoły powinien być powiadomiony, co najmniej miesiąc wcześniej. 31. Jeżeli na terenie szkoły prowadzona jest nauka religii więcej niż jednego wyznania, kościoły i związki wyznaniowe powinny dążyć do ustalenia wspólnego terminu rekolekcji wielkopostnych. 32. Do wizytowania lekcji religii upoważnieni są odpowiednio wizytatorzy wyznaczeni przez biskupów diecezjalnych Kościoła katolickiego i właściwe władze zwierzchnie pozostałych kościołów i innych związków wyznaniowych. Lista tych osób jest przekazana do wiadomości organom sprawującym nadzór pedagogiczny. 33. Nadzór pedagogiczny nad nauczaniem religii i etyki, w zakresie metodyki nauczania i zgodności z programem, prowadzą dyrektor szkoły oraz pracownicy nadzoru pedagogicznego, na zasadach określonych odrębnymi przepisami. 34. W uzasadnionych przypadkach wnioski wynikające ze sprawowania nadzoru pedagogicznego mogą być przekazywane odpowiednio biskupowi diecezjalnemu Kościo26 ła katolickiego oraz właściwym władzom zwierzchnim pozostałych Kościołów i innych związków wyznaniowych. 35. W pomieszczeniach szkolnych może być umieszczony krzyż. W szkole można także odmawiać modlitwę przed i po zajęciach. Odmawianie modlitwy w szkole powinno być wyrazem wspólnego dążenia uczniów oraz taktu i delikatności ze strony nauczycieli i wychowawców. § 23 Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji szkoły opracowany przez dyrektora szkoły z uwzględnieniem szkolnego planu nauczania do 30 kwietnia każdego roku. Arkusz organizacji zatwierdza organ prowadzący do 30 maja danego roku. W arkuszu organizacji szkoły zamieszcza się między innymi : - liczbę pracowników szkoły, w tym pracowników zajmujących stanowiska kierownicze, - ogólną liczbę godzin zajęć edukacyjnych finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący, Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji szkoły dyrektor szkoły z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy ustala tygodniowy rozkład zajęć określający organizację obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć edukacyjnych. § 24 1. W szkole zatrudnia się nauczycieli w pełnym i niepełnym wymiarze godzin, których kwalifikacje i zasady zatrudniania zgodne są z odrębnymi przepisami. 2. Nauczyciele ponoszą odpowiedzialność za jakość i wyniki pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz bezpieczeństwo uczniów. 3. Dyrektor szkoły powierza opiekę nad klasą wychowawcy klasowemu. 4. Dla zapewnienia ciągłości i skuteczności oddziaływań wychowawczych wskazane jest, aby wychowawca opiekował się danym oddziałem w ciągu całego etapu edukacyjnego. 5. W szkole zatrudnieni są pracownicy administracji i obsługi, zakresy ich czynności oraz odpowiedzialności określa dyrektor szkoły zgodnie z zasadami Kodeksu Pracy. § 25 27 Do realizacji celów statutowych szkoła posiada następującą bazę: - pomieszczenia dydaktyczne z niezbędnym wyposażeniem w budynku szkoły, - kompleks sportowo-rekreacyjny z zapleczem, - pomieszczenia dla biblioteki i świetlicy, - pomieszczenia administracyjno-gospodarcze. §26 1.W przypadku przechodzenia ucznia ze szkoły publicznej lub szkoły niepublicznej o uprawnieniach szkoły publicznej jednego typu albo ze szkoły niepublicznej nieposiadającej uprawnień szkoły publicznej, do szkoły publicznej innego typu albo tego samego typu, o przyjęciu ucznia do szkoły publicznej decyduje dyrektor szkoły. 2. Uczeń przechodzący ze szkoły publicznej lub szkoły niepublicznej o uprawnieniach szkoły publicznej jest przyjmowany do odpowiedniej klasy lub na odpowiedni semestr szkoły publicznej innego typu albo tego samego typu, po dokonaniu oceny zakresu kształcenia zrealizowanego w szkole, do której uczeń uczęszczał, na podstawie kopii arkusza ocen ucznia, poświadczonej za zgodność z oryginałem przez dyrektora szkoły, do której uczeń uczęszczał, lub na podstawie zaświadczenia o przebiegu nauczania ucznia. 3. W przypadku przechodzenia ucznia ze szkoły publicznej lub szkoły niepublicznej o uprawnieniach szkoły publicznej jednego typu do szkoły publicznej innego typu można przeprowadzić egzamin klasyfikacyjny. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się zgodnie z art. 44l i przepisami wydanymi na podstawie art. 44zb.USO (Ustawy o Systemie Oświaty). 3a. Uczeń szkoły niepublicznej nieposiadającej uprawnień szkoły publicznej jest przyjmowany do odpowiedniej klasy lub na odpowiedni semestr szkoły publicznej po zdaniu egzaminów klasyfikacyjnych. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się zgodnie z art. 44l i przepisami wydanymi na podstawie art. 44zb. USO 4. Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia: a) szczegółowe warunki przechodzenia ucznia ze szkoły publicznej lub szkoły niepublicznej o uprawnieniach szkoły publicznej jednego typu do szkoły publicznej innego typu albo do szkoły publicznej tego samego typu, b) przypadki, w których uczeń przechodzący ze szkoły publicznej lub szkoły niepublicznej o uprawnieniach szkoły publicznej jednego typu do szkoły publicznej innego typu może 28 być przyjęty do klasy programowo wyższej niż to wynika z kopii arkusza ocen ucznia lub zaświadczenia o przebiegu nauczania ucznia, uwzględniając potrzebę uzupełnienia różnic programowych przez uczniów, w tym kontynuowania nauki języka obcego nowożytnego. § 27 PODRĘCZNIKI SZKOLNE „Podręcznik – należy przez to rozumieć podręcznik dopuszczony do użytku szkolnego; Materiał edukacyjny– należy przez to rozumieć materiał zastępujący lub uzupełniający podręcznik, umożliwiający realizację programu nauczania, mający postać papierową lub elektroniczną; Materiał ćwiczeniowy – należy przez to rozumieć materiał przeznaczony dla uczniów służący utrwalaniu przez nich wiadomości i umiejętności.”. 1. Uczniowie szkoły mają prawo do bezpłatnego dostępu do podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych, przeznaczonych do obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego, określonych w ramowych planach nauczania. 2. Wyposażenie szkół podstawowych w podręczniki do zajęć z zakresu edukacji: polonistycznej, matematycznej, przyrodniczej i społecznej w klasach I–III zapewnia minister właściwy do spraw oświaty i wychowania. Podręczniki te stają się własnością organu prowadzącego szkołę podstawową z dniem ich przekazania przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania. 3. Dyrektor szkoły podstawowej, za zgodą organu prowadzącego szkołę, może ustalić w zestawie inny podręcznik niż podręcznik zapewniony przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania. W tym przypadku koszt zakupu podręcznika innego niż podręcznik zapewniony przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania pokrywa organ prowadzący szkołę podstawową. 4. Dyrektor szkoły, na podstawie propozycji zespołów nauczycieli oraz w przypadku braku porozumienia w zespole nauczycieli w sprawie przedstawienia propozycji podręczników lub materiałów edukacyjnych ustala: a) zestaw podręczników lub materiałów edukacyjnych obowiązujący we wszystkich oddziałach danej klasy przez co najmniej trzy lata szkolne, 29 b) materiały ćwiczeniowe obowiązujące w poszczególnych oddziałach w danym roku szkolnym – po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej i rady rodziców 5. Dyrektor szkoły, na wniosek zespołu nauczycieli może: a) dokonać zmian w zestawie podręczników lub materiałów edukacyjnych oraz zmiany materiałów ćwiczeniowych jeżeli nie ma możliwości zakupu danego podręcznika, materiału edukacyjnego lub materiału ćwiczeniowego; b) uzupełnić zestaw podręczników lub materiałów edukacyjnych, a także materiały ćwiczeniowe. 6. Dyrektor szkoły corocznie podaje do publicznej wiadomości zestaw podręczników lub materiałów edukacyjnych oraz materiały ćwiczeniowe obowiązujące w danym roku szkolnym. 7. Wyposażenie szkół podstawowych w podręczniki do zajęć z zakresu edukacji: polonistycznej, matematycznej, przyrodniczej i społecznej w klasach I – III zapewnia minister właściwy do spraw oświaty i wychowania. Podręczniki te stają się własnością organu prowadzącego szkołę podstawową z dniem ich przekazania przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania. 5. Dotacja celowa jest przyznawana na wyposażenie: a) w podręczniki do zajęć z zakresu danego języka obcego nowożytnego lub materiały edukacyjne do zajęć z zakresu danego języka obcego nowożytnego, dla klas I – III; b) w materiały ćwiczeniowe dla klas I– III; c) w podręczniki lub materiały edukacyjne dla klas IV–VI; d) w materiały ćwiczeniowe dla klas IV–VI; 6. Dotacja celowa jest udzielana, z uwzględnieniem kosztów obsługi zadania, do wysokości kosztu zakupu kompletu podręczników lub materiałów edukacyjnych na każdego ucznia w danej klasie, rocznie nieprzekraczającej kwoty wyznaczonej przez MEN pod warunkiem że taki komplet podręczników lub materiałów edukacyjnych będzie zapewniał możliwość używania ich przez uczniów tej klasy przez co najmniej trzy kolejne lata szkolne. Następna dotacja celowa na uczniów tej klasy jest udzielana po trzech kolejnych latach szkolnych. 7. Jeżeli istnieje konieczność zapewnienia kompletu podręczników lub materiałów edukacyjnych dla większej liczby uczniów w danej klasie niż w poprzednim roku szkolnym, a od roku szkolnego rozpoczynającego się w roku, w którym udzielono ostatniej dotacji 30 celowej na wszystkich uczniów tej klasy nie upłynęły trzy lata szkolne, dotacja celowa, jest udzielana do wysokości kosztu zakupu kompletu podręczników lub materiałów edukacyjnych dla liczby uczniów stanowiącej różnicę pomiędzy liczbą uczniów w danej klasie w danym roku szkolnym a liczbą uczniów w tej klasie w poprzednim roku szkolnym. 8. Dotacja celowa jest udzielana corocznie, z uwzględnieniem kosztów obsługi zadania, do wysokości kosztu zakupu materiałów ćwiczeniowych na każdego ucznia w danej klasie, rocznie nieprzekraczającej odpowiednio kwot wyznaczonych przez MEN. 9. Jeżeli w wyniku zwiększenia się liczby uczniów w danej klasie w ciągu roku szkolnego środki z przekazanej dotacji celowej nie pokryją kosztu zakupu kompletów podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych dla tych uczniów, koszt zakupu brakujących kompletów podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych jest refundowany ze środków dotacji celowej przekazanej na kolejny rok szkolny. 10. Dotacja celowa może być wykorzystana także na pokrycie kosztu drukowania i powielania podręczników, materiałów edukacyjnych i materiałów ćwiczeniowych w celach dydaktycznych lub na zakup urządzeń umożliwiających drukowanie lub powielanie tych podręczników i materiałów 11. Dyrektor szkoły przekazuje organowi prowadzącemu informacje niezbędne dla ustalenia wysokości dotacji celowej. 12. W bibliotece szkolnej są gromadzone podręczniki, materiały edukacyjne, materiały ćwiczeniowe i inne materiały biblioteczne. Czynności związane z zakupem do biblioteki szkolnej podręczników, materiałów edukacyjnych, materiałów ćwiczeniowych i innych materiałów bibliotecznych oraz czynności związane z gospodarowaniem tymi podręcznikami i materiałami wykonuje dyrektor szkoły. 13. Szkoła nieodpłatnie: a) wypożycza uczniom podręczniki lub materiały edukacyjne, mające postać papierową, lub b) zapewnia uczniom dostęp do podręczników lub materiałów edukacyjnych, mających postać elektroniczną, lub c) przekazuje uczniom materiały ćwiczeniowe bez obowiązku zwrotu lub je udostępnia. 13. W przypadku uszkodzenia, zniszczenia lub niezwrócenia podręcznika lub materiału edukacyjnego szkoła może żądać od rodziców ucznia zwrotu: a) kosztu zakupu podręcznika lub materiału edukacyjnego lub b) kosztu podręcznika. 14. W przypadku gdy uczeń niepełnosprawny przechodzi z jednej szkoły do innej szkoły 31 w trakcie roku szkolnego: a) podręczniki zapewnione przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania lub zakupione z dotacji celowej lub b) materiały edukacyjne zakupione z dotacji celowej– dostosowane do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych tego ucznia, z których uczeń korzysta, stają się własnością organu prowadzącego szkołę, do której uczeń przechodzi. BEZPIECZEŃSTWO UCZNIÓW § 28 1. Szkoła odpowiada za bezpieczeństwo ucznia od momentu jego przyjścia (przyjazdu) do szkoły do momentu jego wyjścia (odjazdu) ze szkoły. 2. Szkoła nie ponosi odpowiedzialności za ucznia, który samowolnie, dobrowolnie (odnotowany w dzienniku lekcyjnym) opuścił teren szkoły. 3.W wyjątkowych sytuacjach na prośbę rodzica lub prawnego opiekuna można zwolnić ucznia z części zajęć lekcyjnych pod warunkiem, że rodzic lub prawny opiekun osobiście odbierze dziecko ze szkoły. 4. Opiekę nad uczniami dowożonymi sprawuje osoba do tego zatrudniona, która czuwa nad ich bezpieczeństwem. 5. Podczas zajęć obowiązkowych, nadobowiązkowych, pozalekcyjnych i przerw międzylekcyjnych opiekę nad uczniami sprawują nauczyciele. 6. Opuszczenie miejsca pracy przez nauczyciela (wyjście w trakcie zajęć) jest możliwe w wyjątkowych sytuacjach, pod warunkiem, że dyrektor wyrazi na to zgodę, a opiekę nad klasą przejmie w tym czasie inny pracownik . 7. W szczególnie uzasadnionych sytuacjach (np. choroba nauczyciela) dopuszczalne jest łączenie grup uczniów (również całych klas) i przekazanie jednemu nauczycielowi opieki nad grupą. 8. W trakcie zajęć poza terenem szkoły oraz podczas wyjazdów i wycieczek organizowanych przez szkołę za bezpieczeństwo uczniów odpowiada kierownik wycieczki, nauczyciel lub nauczyciele przebywający z uczniami. 32 9. W czasie oczekiwania na pierwszą lekcję oraz na odwóz szkoła zapewnia uczniom opiekę w formie zajęć świetlicowych. 10. W czasie imprez, uroczystości szkolnych, apeli itp. opiekę nad uczniami sprawują wychowawcy klasowi lub nauczyciele mający zajęcia w danej klasie, ew. inny nauczyciel wyznaczony przez dyrektora (wicedyrektora) szkoły. BEZPIECZEŃSTWO I HIGIENA PRACY W SZKOLE § 29 Dyrektor zapewnia bezpieczne i higieniczne warunki pobytu w szkole a także bezpieczne i higieniczne warunki uczestnictwa w zajęciach organizowanych przez szkołę lub placówkę poza obiektami należącymi do tych jednostek. § 30 1. Jeżeli przerwa w działalności oświatowej szkoły trwa, co najmniej 2 tygodnie dyrektor i nauczyciele odpowiedzialni za przydzielone im sale dokonują kontroli obiektów należących do szkoły pod kątem zapewnienia bezpiecznych i higienicznych warunków korzystania z tych obiektów. 2. Z ustaleń kontroli sporządza się protokół, który podpisują osoby biorące w niej udział. Kopię protokołu dyrektor przekazuje organowi prowadzącemu. § 31 Jeżeli specyfika programu nauczania się temu nie sprzeciwia w planie zajęć dydaktyczno wychowawczych uwzględnia się: 1) potrzebę równomiernego obciążenia zajęciami w poszczególnych dniach tygodnia; 2) potrzebę różnicowania zajęć w każdym dniu; 3) zasadę nie łączenia w kilkugodzinne bloki zajęć z tego samego przedmiotu. § 32 1. Plan ewakuacji szkoły lub placówki umieszczony jest w widocznym miejscu w sposób zapewniający łatwy do niego dostęp. 2. Drogi ewakuacyjne oznaczone są w sposób wyraźny i trwały. § 33 33 Prace remontowe naprawcze i instalacyjne w pomieszczeniach szkoły przeprowadza się pod nieobecność w tych pomieszczeniach osób, którym szkoła zapewnia opiekę. Zajęcia poza pomieszczeniami szkoły nie mogą odbywać się w tych miejscach, w których prowadzone są prace wymienione w ust. 1. § 34 1. Teren szkoły jest ogrodzony. Na terenie szkoły zapewnia się: - właściwe oświetlenie; - równą nawierzchnię dróg, przejść, boisk; - instalacje do odprowadzania ścieków i wody deszczowej. 2. W szkole wprowadzono monitoring wizyjny mający na celu zapewnienie bezpieczeństwa uczniów, pracowników i wszystkich pozostałych osób przebywających na terenie szkoły oraz zabezpieczenie budynku szkoły przed innymi zagrożeniami. Kamery wizyjne obejmują następujące obszary - wejście główne szkoły, - korytarze, - szatnie, - teren zielony wokół szkoły. Rejestrator i podgląd kamer znajduje się w pokoju nauczycielskim. Zapis obrazu wizyjnego obejmuje 30 dni. 3. Otwory kanalizacyjne, studzienki i inne zagłębienia na terenie szkoły zakryte są odpowiednimi pokrywami. 4. W razie opadów śniegu przejścia na terenie szkoły i placówki oczyszcza się ze śniegu i lodu oraz posypuje piaskiem. 5. W razie bardzo intensywnych i długotrwałych opadów śniegu oczyszcza się płaskie dachy budynku szkolnego. § 35 Urządzenia higieniczno-sanitarne są utrzymywane w czystości i w stanie pełnej sprawności technicznej. § 36 34 1. W pomieszczeniach szkoły zapewnia się właściwe oświetlenie, wentylację i ogrzewanie. 2. Sprzęty, z których korzystają osoby pozostające pod opieką szkoły dostosowuje się do wymagań ergonomii. 3. Szkoła nabywa wyposażenie posiadające odpowiednie atesty lub certyfikaty. § 37 1. Niedopuszczalne jest prowadzenie jakichkolwiek zajęć bez nadzoru upoważnionej do tego osoby. 2. Usunięcie ucznia z zajęć edukacyjnych jest możliwe po zapewnieniu mu opieki. § 38 1. Przerwy w zajęciach uczniowie spędzają pod nadzorem nauczyciela. 2. Jeżeli pozwalają na to warunki atmosferyczne umożliwia się uczniom przebywanie w czasie przerw na świeżym powietrzu. § 39 Miejsca pracy oraz pomieszczenia, do których jest wzbroniony dostęp osobom nieuprawnionym są odpowiednio oznakowane i zabezpieczone przed swobodnym do nich dostępem. § 40 Schody wyposażone są w balustrady z poręczami zabezpieczonymi przed ewentualnym zsuwaniem się po nich. Stopnie schodów nie są śliskie. § 41 1. W pomieszczeniach, w których odbywają się zajęcia zapewnia się temperaturę, co najmniej 18o C. 2. Jeżeli nie jest możliwe zapewnienie temperatury, o której mowa w ust. 1 dyrektor zawiesza zajęcia na czas określony powiadamiając o tym organ prowadzący. § 42 Dyrektor za zgodą organu prowadzącego może zawiesić zajęcia na czas określony: 1. Jeżeli temperatura zewnętrzna mierzona o godz. 2100 w dwóch kolejnych dniach poprzedzających zawieszenie zajęć wynosi -15o C lub jest niższa. 35 2. Jeżeli wystąpiły na danym terenie zdarzenia, które mogą zagrozić zdrowiu i bezpieczeństwu uczniów. § 43 1. Jeżeli pomieszczenie lub inne miejsce, w którym mają być prowadzone zajęcia lub stan znajdującego się w nim wyposażenia stwarza zagrożenia dla bezpieczeństwa niedopuszczalne jest rozpoczęcie zajęć. 2. Jeżeli stan zagrożenia powstanie lub ujawni się w czasie zajęć - niezwłocznie się je przerywa i wyprowadza się z zagrożonych miejsc osoby powierzone opiece szkoły lub placówki. § 44 Nauczyciele w szczególności prowadzący zajęcia w pracowniach, a także zajęcia wychowania fizycznego podlegają przeszkoleniu w zakresie udzielania pierwszej pomocy. § 45 Udział uczniów w pracach na rzecz szkoły i środowiska może mieć miejsce po zaopatrzeniu ich w odpowiednie do wykonywanych prac urządzenia, sprzęt i środki ochrony indywidualnej oraz po zapewnieniu właściwego nadzoru i bezpiecznych warunków pracy. Ochrona przed zagrożeniami w pracowniach szkolnych § 46 1. Zapewnia się wyposażenie szkolnych komputerów w programy blokujące szkodliwe treści. Bezpieczeństwo podczas zajęć wychowania fizycznego, sportu i turystyki § 47 W czasie zawodów sportowych organizowanych przez szkołę uczniowie nie mogą pozostawać bez opieki osób do tego upoważnionych. § 48 1. Stopień trudności i intensywności ćwiczeń dostosowuje się do aktualnej sprawności fi36 zycznej i wydolności ćwiczących. 2. Warunki dopuszczenia i zwolnienia z zajęć ucznia uskarżającego się na dolegliwości bólowe określa przedmiotowe zasady oceniania. 3. Ćwiczenia prowadzone są z zastosowaniem metod i urządzeń zapewniających pełne bezpieczeństwo ćwiczących. 4. Bramki i kosze do gry oraz inne urządzenia, których przemieszczenie się może stanowić zagrożenie dla zdrowia ćwiczących są mocowane na stałe. 5. Stan techniczny urządzeń i sprzętu sportowego sprawdza się przed każdymi zajęciami. 6. W salach i na boiskach oraz w miejscach wyznaczonych do uprawiania ćwiczeń fizycznych gier i zabaw umieszcza się tablice informacyjne określające zasady bezpiecznego użytkowania urządzeń i sprzętu sportowego. 7. Prowadzący zajęcia zapoznaje osoby biorące w nich udział z zasadami bezpiecznego wykonywania ćwiczeń oraz uczestniczenia w grach i zabawach. § 49 Uczniowie wyjeżdżający na zawody sportowe dostarczają opiekunowi oświadczenie podpisane przez oboje rodziców (prawnych opiekunów) o braku przeciwwskazań do udziału w tych właśnie zawodach. § 50 1. Przy organizacji zajęć, imprez i wycieczek poza terenem szkoły liczbę opiekunów oraz sposób zorganizowania opieki ustala się uwzględniając wiek, stopień rozwoju psychofizycznego, stan zdrowia i ewentualną niepełnosprawność osób powierzonych opiece szkoły lub placówki a także specyfikę zajęć, imprez i wycieczek oraz warunki, w jakich będą się one odbywać. 2. Kryteria, o których mowa w ust. 1 uwzględnia się również przy ustalaniu programu zajęć, imprez, wycieczek. § 51 37 1. Opiekun wycieczki sprawdza stan liczbowy jej uczestników przed wyruszeniem z każdego miejsca pobytu, w czasie zwiedzania przejazdu oraz po przybyciu do punktu docelowego. 2. Niedopuszczalne jest realizowanie wycieczek podczas burzy, śnieżycy i gołoledzi. § 52 1. Jeżeli specyfika wycieczki tego wymaga jej uczestników zaznajamia się z zasadami bezpiecznego przebywania nad wodą. 2. Osoby pozostające pod opieką szkoły mogą korzystać z "kąpielisk" i "pływalni" w rozumieniu przepisów określających warunki bezpieczeństwa osób przebywających w górach, pływających, kąpiących się i uprawiających sporty wodne. 3. Nauka pływania może odbywać się tylko w miejscach specjalnie do tego celu wyznaczonych i przystosowanych. 4. Uczącym się pływać i kąpiącym się zapewnia się stały nadzór ratownika lub ratowników i ustawiczny nadzór opiekuna lub opiekunów ze strony szkoły bądź placówki. § 53 Niedopuszczalne jest wydawanie osobom pozostającym pod opieką szkoły lub placówki sprzętu, którego użycie może stwarzać zagrożenie dla zdrowia lub życia. Postępowanie nauczycieli w razie zaistnienia wypadku § 54 1. Jeżeli wypadek uczniowski wydarzy się podczas zajęć w obiekcie szkolnym lub w czasie przerwy każdy nauczyciel sprawujący bezpośrednią opiekę wykonuje czynności: - w przypadku podejrzenia o ciężki uraz lub atak epilepsji zapewnia bezpośrednią opiekę uczniowi poszkodowanemu, natychmiast przy pomocy ucznia zawiadamia dyrektora szkoły, który podejmuje decyzję o dalszym postępowaniu, - jeżeli sytuacja pozwala doprowadza poszkodowanego do gabinetu pielęgniarskiego zawiadamiając dyrektora nadzór nad klasą przejmuje nauczyciel uczący w sąsiedniej sali, pełniony dyżur przejmuje inny - wyznaczony przez dyrektora nauczyciel. 2. W sytuacji zaistnienia wypadku na terenie przyszkolnych boisk sportowych nauczyciel 38 prowadzący zajęcia: - zapewnia bezpieczeństwo poszkodowanego, - powiadamia dyrektora szkoły przy pomocy ucznia, - dalsze decyzje podejmuje dyrektor, 3. Jeżeli wypadek zostanie spowodowany niesprawnością techniczną pomieszczenia lub urządzeń należy ewakuować uczniów, miejsce wypadku należy pozostawić nienaruszone w celu dokonania oględzin lub szkicu. 4. Jeżeli wypadek zdarzyłby się w godzinach wieczornych (imprez organizowanych przez szkołę) – decyzję o sposobie postępowania podejmuje nauczyciel organizujący imprezę, następnie powiadamia telefonicznie dyrektora szkoły oraz rodziców. 5. Jeżeli wypadek zdarzyłby się w czasie wyjazdu wycieczki, biwaku – decyzje podejmuje i przyjmuje za nie odpowiedzialność kierownik imprezy, następnie powiadamia telefonicznie dyrektora szkoły oraz rodziców. 6. Jeżeli zdarzy się pożar lub inne zagrożenie ogłaszana jest akcja ewakuacyjna. 7. W czasie ewakuacji wszyscy pracownicy szkoły postępują zgodnie z instrukcją bezpieczeństwa pożarowego i instrukcją postępowania na wypadek akcji ewakuacyjnej. 8. Wymienione instrukcje są przypominane corocznie na inauguracyjnym posiedzeniu Rady Pedagogicznej, ćwiczebne akcje ewakuacyjne odbywają się raz w semestrze. § 55 1. O każdym wypadku zawiadamia się niezwłocznie: a) dyrektora, b) rodziców (prawnych opiekunów) poszkodowanego, c) organ prowadzący szkołę, d) społecznego inspektora pracy, e) Radę Rodziców. 2. O wypadku śmiertelnym, ciężkim i zbiorowym zawiadamia się niezwłocznie prokuratora i kuratora oświaty. 3. O wypadku, do którego doszło w wyniku zatrucia zawiadamia się niezwłocznie inspekto39 ra sanitarnego. 4. Zawiadomień, o których mowa w ust. 1 - 3 dokonuje dyrektor bądź upoważniony przez niego pracownik szkoły lub placówki. § 56 1. Do czasu rozpoczęcia pracy przez zespół powypadkowy zwany dalej "zespołem" dyrektor zabezpiecza miejsce wypadku w sposób wykluczający dopuszczenie osób niepowołanych. 2. Jeżeli czynności związanych z zabezpieczeniem miejsca wypadku nie może wykonać dyrektor wykonuje je upoważniony przez dyrektora pracownik szkoły lub placówki. § 57 1. Członków zespołu powołuje dyrektor. 2. Zespół przeprowadza postępowanie powypadkowego i sporządza dokumentację powypadkową w tym protokół powypadkowy. 3. Wzór protokołu powypadkowego znajduje się w sekretariacie szkoły. 4. W skład zespołu wchodzą: pracownik służby bhp oraz społeczny inspektor pracy. 5. Jeżeli z jakichkolwiek powodów nie jest możliwy udział w pracach zespołu jednej z osób, o której mowa w ust. 3 dyrektor powołuje w jej miejsce innego pracownika szkoły lub placówki przeszkolonego w zakresie bhp. 6. Jeżeli w składzie zespołu nie mogą uczestniczyć ani pracownik służby bhp ani społeczny inspektor pracy w skład zespołu wchodzą: dyrektor oraz pracownik szkoły lub placówki przeszkolony w zakresie bhp. 7. W składzie zespołu może uczestniczyć przedstawiciel organu prowadzącego kuratora oświaty lub Rady Rodziców. 8. Przewodniczącym zespołu jest pracownik służby bhp a jeżeli nie ma go w składzie zespołu - społeczny inspektor pracy. Jeżeli w zespole nie uczestniczy ani pracownik służby bhp ani społeczny inspektor pracy przewodniczącego zespołu spośród pracowników szkoły 40 lub placówki wyznacza dyrektor. 9. W sprawach spornych rozstrzygające jest stanowisko przewodniczącego zespołu. Członek zespołu, który nie zgadza się ze stanowiskiem przewodniczącego może złożyć zdanie odrębne, które odnotowuje się w protokole powypadkowym. § 58 Przewodniczący zespołu poucza poszkodowanego lub reprezentujące go osoby o przysługujących im prawach w toku postępowania powypadkowego. § 59 Z treścią protokołu powypadkowego i innymi materiałami postępowania powypadkowego zaznajamia się: rodziców (opiekunów) poszkodowanego małoletniego. § 60 1. Protokół powypadkowy doręcza się osobom uprawnionym do zaznajomienia z materiałami postępowania powypadkowego. 2. Jeden egzemplarz protokołu powypadkowego pozostaje w szkole. 3. Organowi prowadzącemu i kuratorowi oświaty protokół powypadkowy doręcza się na ich wniosek. § 61 Protokół powypadkowy podpisują członkowie zespołu oraz dyrektor. § 62 1. W ciągu 7 dni od dnia doręczenia protokółu powypadkowego osoby uprawnione mogą złożyć zastrzeżenia do ustaleń protokołu. 2. Zastrzeżenia składa się ustnie do protokołu bądź na piśmie przewodniczącemu zespołu. 3. Zastrzeżenia rozpatruje organ prowadzący. 4. Zastrzeżenia mogą dotyczyć w szczególności: a) niewykorzystania wszystkich środków dowodowych niezbędnych dla ustalenia stanu faktycznego, b) sprzeczności istotnych ustaleń protokołu z zebranym materiałem dowodo41 wym. § 63 Po rozpatrzeniu zastrzeżeń organ prowadzący szkołę lub placówkę może: a) zlecić dotychczasowemu zespołowi wyjaśnienie ustaleń protokołu lub przeprowadzenie określonych czynności dowodowych; b) powołać nowy zespół celem ponownego przeprowadzenia postępowania powypadkowego. § 64 1. Rejestr wypadków prowadzi dyrektor szkoły. 2. Wzór rejestru wypadków jest zgodny ze wzorem określonym w rozporządzeniu MEN. § 65 Dyrektor omawia z pracownikami szkoły okoliczności i przyczyny wypadków oraz ustala środki niezbędne do zapobieżenia im. Organizacja krajoznawstwa i turystyki § 66 W organizowaniu form krajoznawstwa i turystyki szkoły mogą współdziałać ze stowarzyszeniami i innymi podmiotami, których przedmiotem działalności jest krajoznawstwo i turystyka. § 67 Organizowanie przez szkoły krajoznawstwa i turystyki ma na celu w szczególności: 1. poznawanie kraju jego środowiska przyrodniczego tradycji zabytków kultury i historii, 2. poszerzanie wiedzy z różnych dziedzin życia społecznego gospodarczego i kulturalnego, 3. wspomaganie rodziny i szkoły w procesie wychowania, 4. upowszechnianie wśród dzieci i młodzieży zasad ochrony środowiska naturalnego oraz umiejętności korzystania z zasobów przyrody, 5. podnoszenie sprawności fizycznej, 42 6. poprawę stanu zdrowia dzieci i młodzieży, 7. upowszechnianie form aktywnego wypoczynku, 8. przeciwdziałanie patologii społecznej, 9. poznawanie zasad bezpiecznego zachowania się w różnych sytuacjach. § 68 Krajoznawstwo i turystyka może być organizowana w ramach zajęć lekcyjnych, pozalekcyjnych oraz pozaszkolnych. § 69 Organizowanie krajoznawstwa i turystyki odbywa się w następujących formach: 1. wycieczki przedmiotowe - inicjowane i realizowane przez nauczycieli w celu uzupełnienia obowiązującego programu nauczania w ramach danego przedmiotu lub przedmiotów pokrewnych, 2. wycieczki krajoznawczo-turystyczne, w których udział nie wymaga od uczestników przygotowania kondycyjnego i umiejętności specjalistycznych - zwane dalej "wycieczkami", 3. imprezy krajoznawczo-turystyczne takie jak: biwaki, konkursy, turnieje i inne, 4. imprezy wyjazdowe - związane z realizacją programu nauczania takie jak: zielone szkoły, szkoły zimowe, szkoły ekologiczne - zwane dalej "imprezami". § 70 Organizację i program wycieczek oraz imprez dostosowuje się do wieku, zainteresowań i potrzeb uczniów ich stanu zdrowia sprawności fizycznej stopnia przygotowania i umiejętności specjalistycznych. § 71 1. Przy ustalaniu bazy noclegowej dla uczestników wycieczek i imprez uwzględnia się istniejącą bazę szkolnych schronisk młodzieżowych. 43 § 72 Udział uczniów niepełnoletnich w wycieczkach z wyjątkiem przedmiotowych odbywających się w ramach zajęć lekcyjnych i imprezach wymaga zgody ich rodziców (opiekunów prawnych). § 73 1. Wycieczkę lub imprezę pod względem programowym i organizacyjnym przygotowuje kierownik wycieczki, który następnie informuje uczestników o podjętych ustaleniach a w szczególności o: celu, trasie, harmonogramie i regulaminie. 2. Zapewnienie opieki i bezpieczeństwa przez szkołę uczniom podczas wycieczek i imprez odbywa się w sposób określony w przepisach wydanych na podstawie ustawy z dnia 18 stycznia 1996 r. o kulturze fizycznej (Dz. U. z 2001 r. Nr 81 poz. 889 i Nr 102 poz. 1115) z późniejszymi zmianami oraz ustawy o systemie oświaty z późniejszymi zmianami. § 74 1. Program wycieczki lub imprezy organizowanej przez szkołę, listę uczestników, imię i nazwisko kierownika oraz liczbę opiekunów zawiera karta wycieczki lub imprezy, którą zatwierdza dyrektor szkoły. 2. Wzór karty wycieczki lub imprezy jest zgodny z aktualnym rozporządzeniem. § 75 1. Dyrektor szkoły wyznacza kierownika wycieczki lub imprezy spośród pracowników pedagogicznych szkoły o kwalifikacjach odpowiednich do realizacji określonych form krajoznawstwa i turystyki. 2. Kierownikiem wycieczki lub imprezy może być także inna wyznaczona przez dyrektora szkoły osoba pełnoletnia, która: - ukończyła kurs kierowników wycieczek szkolnych, - jest instruktorem harcerskim, - posiada uprawnienia przewodnika turystycznego, przodownika lub instruktora tury44 styki kwalifikowanej lub pilota wycieczek. 3. Kierownik wycieczki nie może być opiekunem uczestników wycieczki. Obowiązki kierownika wycieczki lub imprezy § 76 Kierownik wycieczki lub imprezy w szczególności: 1. opracowuje program i harmonogram wycieczki lub imprezy, 2. opracowuje regulamin i zapoznaje z nim wszystkich uczestników, 3. zapewnia warunki do pełnej realizacji programu i regulaminu wycieczki lub imprezy oraz sprawuje nadzór w tym zakresie, 4. zapoznaje uczestników z zasadami bezpieczeństwa oraz zapewnia warunki do ich przestrzegania, 5. określa zadania opiekuna w zakresie realizacji programu zapewnienia opieki i bezpieczeństwa uczestnikom wycieczki lub imprezy, 6. nadzoruje zaopatrzenie uczestników w sprawny sprzęt i ekwipunek oraz apteczkę pierwszej pomocy, 7. organizuje transport, wyżywienie i noclegi dla uczestników, 8. dokonuje podziału zadań wśród uczestników, 9. dysponuje środkami finansowymi przeznaczonymi na organizację wycieczki lub imprezy, 10. dokonuje podsumowania oceny i rozliczenia finansowego wycieczki lub imprezy po jej zakończeniu, 11. przedstawia rozliczenie kosztów wycieczki: uczestnikom, rodzicom oraz przekazuje pisemne sprawozdanie Radzie Rodziców. § 77 45 1. Opiekunem wycieczki lub imprezy może być nauczyciel, pedagog szkolny lub inny pracownik szkoły znający uczestników. 2. Opiekun w szczególności: a) sprawuje opiekę nad powierzonymi mu uczniami, b) współdziała z kierownikiem w zakresie realizacji programu i harmonogramu wycieczki lub imprezy, c) sprawuje nadzór nad przestrzeganiem regulaminu przez uczniów ze szczególnym uwzględnieniem zasad bezpieczeństwa, d) nadzoruje wykonywanie zadań przydzielonych uczniom, e) wykonuje inne zadania zlecone przez kierownika. § 78 Uczestnicy wycieczek i imprez podlegają ubezpieczeniu od następstw nieszczęśliwych wypadków a w przypadku wycieczki lub imprezy zagranicznej - ubezpieczeniu od następstw nieszczęśliwych wypadków i kosztów leczenia. § 79 Działalność szkoły w zakresie krajoznawstwa i turystyki w tym koszty przejazdu zakwaterowania i wyżywienia kierowników i opiekunów wycieczek lub imprez może być finansowana ze środków pozabudżetowych a w szczególności: a) z odpłatności uczniów biorących udział w wycieczce lub imprezie, b) ze środków pochodzących z działalności samorządu uczniowskiego i organizacji młodzieżowych działających na terenie szkoły, c) ze środków wypracowanych przez uczniów, d) ze środków przekazanych przez Radę Rodziców a także osoby fizyczne i prawne, e) ze środków budżetowych szkoły. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna § 80 1. Szkoła organizuje i udziela pomoc psychologiczno-pedagogiczną uczniom, rodzicom oraz nauczycielom na zasadach określonych w rozporządzeniu MEN. 46 2. W Zespole Szkół zatrudniony jest pedagog. 3. Szkoła współpracuje z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną w celu wspomagania rozwoju ucznia, rozpoznawania jego predyspozycji zawodowych, możliwości zwiększania efektywności uczenia się. 4. Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna wspiera pomocą specjalistyczną nauczycieli, rodziców i uczniów szkoły. 5. W ramach współpracy na terenie szkoły organizowane są spotkania, szkolenia, konsultacje. 6. Szkoła proponuje rodzicom uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych badanie w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej celem zdiagnozowania przyczyn trudności oraz określenia odpowiednich form terapii, kształcenia i opieki. § 81 Korzystanie z pomocy psychologiczno-pedagogicznej jest dobrowolne i nieodpłatne. § 82 1. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna może być organizowana w formie: - zajęć dydaktyczno-wyrównawczych, - zajęć specjalistycznych: korekcyjno-kompensacyjnych, logopedycznych, socjoterapeutycznych, - porad dla uczniów, - porad, konsultacji i warsztatów dla rodziców i nauczycieli. 2. Objęcie ucznia zajęciami dydaktyczno-wyrównawczymi, zajęciami specjalistycznymi, zajęciami rozwijającymi zainteresowania wymaga zgody rodziców. Współpraca z rodzicami § 83 1. Szkoła współpracuje z rodzicami w dziedzinie wychowania, nauczania i opieki. 2. Szkoła wspiera działania rodziny poprzez organizowanie szkoleń, poradnictwo, pomoc 47 materialną. 3. Szkoła organizuje uroczystości i imprezy okolicznościowe z udziałem rodziców. 4. Na podstawie opinii Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej oraz na wniosek rodziców nauczyciele dostosowują wymagania programowe z obowiązkowych zajęć edukacyjnych do indywidualnych możliwości ucznia. 5. Rodzice mają prawo do: - znajomości Programu Wychowawczego, - znajomości zadań szkoły i treści dokumentów prawa szkolnego, - znajomości Wewnątrzszkolnych Zasad Oceniania, - rzetelnej informacji o postępach w nauce i zachowaniu swojego dziecka, - uzyskania porad i pomocy w sprawach nauczania, wychowania i dalszego kształcenia swoich dzieci, - uczestnictwa w szkolnych uroczystościach i imprezach, - uzyskiwania informacji i porad w sprawach nauczania i wychowania. 6. Rodzice danego oddziału wraz z wychowawcą tworzą Zespół Klasowy rozpatrujący sytuacje problemowe stwarzane przez uczniów klasy (w tym również indywidualne, imienne przypadki). 7. Kontakty indywidualne rodziców z nauczycielami nie mogą odbywać się w czasie prowadzenia lekcji oraz pełnienia przez nauczycieli dyżurów. 8. Rodzice wspierają działania szkoły zapewniające bezpieczeństwo uczniów poprzez współuczestnictwo w dyżurach nauczycielskich w czasie imprez szkolnych. 9. Rodzice promują działalność i osiągnięcia szkoły w środowisku. 10. Rodzice wykonują prace użyteczne na rzecz szkoły. § 84 Formy współpracy szkoły z rodzicami: a) zebrania z rodzicami (dwa w każdym semestrze) – spotkania rodziców z wychowawcą i innymi nauczycielami, b) indywidualne spotkania i rozmowy z wychowawcą, pedagogiem i nauczycielami 48 wg potrzeb, c) rozmowy telefoniczne wg potrzeb, d) wizyty domowe w szczególnych sytuacjach. § 85 Obowiązkiem rodziców lub prawnych opiekunów wobec szkoły jest: a) zapewnienie regularnego uczęszczania dziecka do szkoły, b) systematyczny kontakt z wychowawcą i nauczycielami uczącymi dziecko, c) ponoszenie odpowiedzialności materialnej za straty i szkody spowodowane przez dziecko, d) dopełnienie czynności związanych ze zgłoszeniem dziecka do szkoły, e) zapewnienie dziecku warunków umożliwiających przygotowanie się do zajęć szkolnych, f) zapewnienie dziecku realizującemu obowiązek szkolny poza szkołą warunków do nauki. Wicedyrektor § 86 1. W szkole tworzone jest stanowisko zastępcy dyrektora. 2. Kandydata na stanowisko zastępcy dyrektora powołuje dyrektor po zasięgnięciu opinii organu prowadzącego i Rady Pedagogicznej. 3. Zastępca dyrektora reprezentuje szkołę na zewnątrz i kieruje jej bieżącą pracą w przypadku nieobecności dyrektora szkoły. 4. Zastępca dyrektora ma prawo wydawać polecenia nauczycielom i innym pracownikom szkoły oraz nadzorować i kontrolować ich pracę. ODDZIAŁ PRZEDSZKOLNY § 87 W szkole tworzy się oddział przedszkolny. Cele oddziału przedszkolnego § 88 49 1. Wspomaganie dzieci w rozwijaniu uzdolnień oraz kształtowanie czynności intelektualnych potrzebnych im w codziennych sytuacjach i w dalszej edukacji. 2. Kształtowanie u dzieci odporności emocjonalnej koniecznej do radzenia sobie w nowych i trudnych sytuacjach, w tym także do łagodnego znoszenia stresów i porażek. 3. Rozwijanie umiejętności społecznych dzieci, które są niezbędne w poprawnych relacjach z dziećmi i dorosłymi. 4. Stwarzanie warunków sprzyjających wspólnej i zgodnej zabawie oraz nauce dzieci o zróżnicowanych możliwościach fizycznych i intelektualnych. 5. Troska o zdrowie dzieci i ich sprawność fizyczną, zachęcanie ich do uczestnictwa w zabawach i grach sportowych. 6. Zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ich ciekawości, aktywności i samodzielności, a także kształtowanie wiadomości i umiejętności ważnych w edukacji szkolnej. 7. Współdziałanie z rodzicami w celu ujednolicenia oddziaływań wychowawczych. Zadania oddziału przedszkolnego § 89 1. Zapewnienie opieki i wspomaganie rozwoju dziecka w przyjaznym, bezpiecznym i zdrowym środowisku. 2. Uwzględnianie indywidualnych potrzeb, troska o zapewnienie równych szans. 3. Wzmacnianie wiary we własne siły i możliwość odniesienia sukcesu. 4. Rozbudzanie ciekawości poznawczej, zachęcanie do aktywności badawczej i wyrażania własnych myśli i przeżyć. 5. Rozwijanie wrażliwości estetycznej, tworzenie warunków do rozwoju wyobraźni, fantazji oraz ekspresji plastycznej, muzycznej i ruchowej. 50 6. Diagnozowanie gotowości szkolnej: a) rozpoznawanie możliwości psychofizycznych oraz indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych dzieci w tym predyspozycji i uzdolnień, b) określenie form i sposobów udzielania pomocy psychologiczno – pedagogicznej odpowiednio do dokonanego rozpoznania i możliwości placówki, c) przedstawienie wniosków i zaleceń do dalszej pracy z dzieckiem, d) współpraca z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną w celu udzielenia dziecku pomocy specjalistycznej. Sposób realizacji zadań oddziału przedszkolnego § 90 1. Zajęcia w oddziale przedszkolnym realizowane są w wymiarze 25 godzin tygodniowo. 2. Praca opiekuńcza, wychowawcza i dydaktyczna prowadzona jest w oparciu o podstawę programową i program edukacji przedszkolnej, wspomagający rozwój aktywności dzieci. 3. Oddział przedszkolny realizuje swoje cele i zadania we współpracy z: a) rodzicami lub opiekunami dziecka, b) poradnią psychologiczno – pedagogiczną, c) innymi instytucjami działającymi na rzecz rodziny i dzieci. Sposób sprawowania opieki nad dziećmi w czasie zajęć w oddziale oraz w czasie zajęć poza oddziałem § 91 1. Za bezpieczeństwo dzieci w oddziale przedszkolnym odpowiada nauczyciel, któremu dyrektor powierzył prowadzenie oddziału. 2. Nauczyciel nie może pozostawić dzieci bez opieki. 3. W razie chwilowej nieobecności opiekę nad dziećmi może przejąć wskazany przez nauczyciela pracownik szkoły. 4. W czasie zajęć organizowanych na indywidualne życzenia rodziców odpowiedzialność za bezpieczeństwo dzieci ponosi osoba prowadząca zajęcia. 5. W czasie spacerów i wycieczek nauczyciel zapewnia dzieciom dodatkową opiekę wynika51 jącą z obowiązujących przepisów. Szczegółowe zasady przyprowadzania i odbierania dzieci z oddziału przedszkolnego § 92 1. Dzieci są przyprowadzane i odbierane z oddziału przez rodziców, prawnych opiekunów lub upoważnioną przez nich osobę. 2. Rodzice, prawni opiekunowie deklarują na piśmie, kto będzie przyprowadzał i odbierał dziecko z oddziału. 3. Nauczyciel może odmówić wydania dziecka w przypadku, gdy stan osoby zamierzającej odebrać dziecko będzie wskazywał, że nie jest ona w stanie zapewnić dziecku bezpieczeństwa (np. osoba pod wpływem alkoholu). Organizacja pracy § 93 1. Na realizację podstawy programowej wychowania przedszkolnego przeznacza się 5 godzin dziennie. 2. Pięciogodzinny pobyt dziecka w oddziale przedszkolnym jest bezpłatny, pozostałe godziny mogą być płatne zgodnie z zasadami ustalonymi przez organ prowadzący. 3. Liczba dzieci w oddziale nie może przekraczać 25 osób. 4. Godzina zajęć w oddziale przedszkolnym trwa 60 minut. 5. Czas trwania zajęć dydaktyczno – wychowawczych jest dostosowany do potrzeb i możliwości psychofizycznych dzieci i wynosi od 25 do 30 minut. 6. Czas zajęć z religii wynosi 30 minut. W ciągu tygodnia są przeprowadzane 2 takie zajęcia. 7. Organizację pracy przedszkola określa ramowy rozkład dnia ustalony przez nauczyciela prowadzącego oddział przedszkolny, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy. 52 8. Ramowy rozkład dnia jest zgodny z obowiązującą podstawą programową. 9. Ramowy rozkład dnia określa: czas przyprowadzania i odbierania dzieci, godziny posiłków, czas realizacji 5 godzin podstawy programowej wychowania przedszkolnego. 10. Na podstawie ramowego rozkładu dnia nauczyciel ustala szczegółowy rozkład dnia z uwzględnieniem potrzeb i zainteresowań dzieci. 11. Oddział przedszkolny funkcjonuje przez cały rok szkolny od poniedziałku do piątku z przerwami ustalonymi w porozumieniu z organem prowadzącym. 12 W oddziale przedszkolnym prowadzone są zajęcia z j. angielskiego finansowane przez organ prowadzący. Zasady rekrutacji § 94 1. Do oddziału przedszkolnego przyjmowane są: - z urzędu dzieci, które w danym roku kończą 6 lat, zamieszkałe w obwodzie szkoły Podstawowej w Zakrzewie, które nie podjęły nauki w klasie pierwszej, w oparciu o dane z ewidencji ludności, - dzieci, które w danym roku kończą 5 lat, zamieszkałe w obwodzie Szkoły Podstawowej, - na pisemną prośbę za zgodą dyrektora szkoły dzieci, które w danym roku kończą 6 lat, zamieszkałe poza obwodem szkoły, które nie podjęły nauki w klasie pierwszej. - na pisemną prośbę za zgodą dyrektora szkoły dzieci, które w danym roku kończą 5 lat, zamieszkałe poza obwodem szkoły. 2. Rekrutację na kolejny rok szkolny ogłasza dyrektor szkoły w formie informacji umieszczonej na tablicy ogłoszeń i stronie internetowej szkoły. 3. Osobami uprawnionymi do dokonania zapisu dziecka do oddziału przedszkolnego są rodzice po okazaniu dowodu tożsamości. 4. Zapisy na kolejny rok dokonywane są od 01 kwietnia do 15 kwietnia każdego roku kalendarzowego. 53 5. Zapisów dzieci do oddziału przedszkolnego dokonuje się w sekretariacie szkoły. 6. Podstawą przyjęcia dziecka do oddziału jest „Karta zgłoszenia dziecka do oddziału przedszkolnego” przedłożona w sekretariacie szkoły. Świetlica szkolna § 95 1. Dla uczniów, których rodzice pracują i uczniów dojeżdżających szkoła organizuje świetlicę. 2. Praca świetlicy zorganizowana jest na zasadach zgodnych z obowiązującymi przepisami. 3. Świetlica prowadzi zajęcia w grupach wychowawczych liczących do 25 uczniów. 4. Czas pracy i zakres obowiązków wychowawcy świetlicy ustala dyrektor szkoły. 5. Pracą świetlicy kieruje wychowawca świetlicy. 6. Zespół wychowawców świetlicy opracowuje plan pracy świetlicy na dany rok szkolny. 7. Wychowawca świetlicy sprawuje opiekę nad uczniem aż do odjazdu autobusu szkolnego. 8. Zwolnienie ucznia z zajęć świetlicowych może nastąpić na pisemny wniosek rodziców po pozytywnym zaopiniowaniu przez wychowawcę, (dyrektora szkoły). Zadania świetlicy: - organizowanie pomocy w nauce, tworzenie warunków do nauki własnej, przyzwyczajanie do samodzielnej pracy umysłowej, - pomoc w odrabianiu prac domowych, -organizowanie gier i zabaw ruchowych oraz innych form kultury fizycznej w pomieszczeniach oraz na powietrzu, - ujawnianie i rozwijanie zainteresowań, zamiłowań i uzdolnień, organizowanie zajęć w tym zakresie, -organizowanie kulturalnej rozrywki oraz kształtowanie nawyków kultury życia codziennego, 54 - upowszechnianie zasad kultury zdrowotnej, kształtowanie nawyków higieny i czystości oraz dbałości o zdrowie, - rozwijanie samodzielności, samorządności oraz społecznej aktywności, -współdziałanie z rodzicami i nauczycielami, - tworzenie warunków sprzyjających harmonijnemu rozwojowi psychofizycznemu dzieci, - wspomaganie rozwoju osobowości dzieci w zakresie ich aktywności społecznej, - rozwijanie wrażliwości i aktywności twórczej dzieci, - wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci, - zapewnienie niezbędnej pomocy w nauce i stworzenie warunków do nauki własnej, - współdziałanie z zainteresowanymi rodzicami, nauczycielami, wychowawcami i pedagogiem szkolnym. Biblioteka szkolna § 96 1. Biblioteka szkolna jest pracownią służącą realizacji potrzeb i zainteresowań uczniów, zadań dydaktyczno-wychowawczych, doskonaleniu warsztatu pracy nauczyciela, popularyzowaniu wiedzy pedagogicznej oraz wiedzy o regionie. 2. Z biblioteki korzystać mogą: uczniowie, nauczyciele, inni pracownicy szkoły, rodzice oraz inne osoby po uzyskaniu zgody dyrektora szkoły. 3. Czas pracy biblioteki wynika z tygodniowego planu zajęć szkoły umożliwiając codzienny dostęp do zbiorów podczas zajęć lekcyjnych i po ich zakończeniu. 4. Do najważniejszych zadań biblioteki należy: udostępnianie książek i innych źródeł informacji, tworzenie warunków do poszukiwania, porządkowania i wykorzystywania informacji z różnych źródeł oraz efektywnego posługiwania się technologią informacyjną, przygotowanie do korzystania z różnych źródeł informacji, rozwijanie i rozbudzanie potrzeb czytelniczych, popularyzacja czytelnictwa, współpraca z innymi bibliotekami na zasadach określonych w rocznym planie pracy biblioteki, 55 fachowe doradztwo biblioteczne, wspieranie poszukiwań czytelniczych, zachęcanie uczniów do świadomego wyboru książek, organizowanie okolicznościowych wystaw, konkursów czytelniczych. 5. Praca biblioteki zorganizowana jest na zasadach zgodnych z obowiązującymi przepisami. Szatnia szkolna § 97 1. W szkole funkcjonują szatnie dla uczniów. 2. Po przybyciu do szkoły każdy uczeń pozostawia w szatni okrycie wierzchnie oraz zmienia obuwie na tenisówki o białej podeszwie. 3. Każda klasa ma wyznaczone miejsce w szatni. 4. W czasie zajęć lekcyjnych, pozalekcyjnych, przerw międzylekcyjnych szatnia jest zamknięta. 5. W uzasadnionym przypadku można skorzystać z szatni w czasie lekcji wyłącznie pod opieką nauczyciela. 6. Po zakończonych zajęciach uczniowie wymieniają obuwie szkolne i zabierają okrycia zewnętrzne. 7. Po wymianie obuwia uczniowie opuszczają budynek szkoły. W czasie opadów atmosferycznych uczniowie oczekujący na odwóz przebywają w korytarzu przy szatniach. Dyżury nauczycieli § 98 1. Na terenie szkoły nauczyciele aktywnie pełnią dyżury zapewniając bezpieczeństwo uczniów w czasie: - przerw międzylekcyjnych, - przed rozpoczęciem pierwszej lekcji od godz.7.45, - podczas oczekiwania na odwóz. 56 2. Dyżury nauczycieli pełnione są zgodnie z harmonogramem. 3. Podczas nieobecności nauczyciela dyżurującego obowiązek przejmują wyznaczeni i poinformowani wcześniej nauczyciele. 4. W wyjątkowych sytuacjach dopuszcza się opuszczenie wyznaczonego miejsca dyżurowania po zapewnieniu zastępstwa innego nauczyciela. 5. Nauczyciel może mieć wyznaczony dyżur bezpośrednio przed rozpoczęciem zajęć oraz po ich zakończeniu. 6. Na terenie szkoły nauczyciele pełnią dyżury: Na dolnym korytarzu, w łączniku ( koło pokoju nauczycielskiego) nauczyciele klas IV-VI (po dwóch nauczycieli). W klasach I-III opiekę nad dziećmi w czasie przerw sprawują wychowawcy danych klas. ZADANIA PRACOWNIKÓW PEDAGOGICZNYCH Nauczyciele § 99 Nauczyciel funkcjonariusz publiczny 1. Nauczyciel podczas lub w związku z pełnieniem obowiązków służbowych podlega ochronie przewidzianej dla funkcjonariuszy publicznych. 2. Samorząd Gminy Zakrzewo i Dyrektor Zespołu są obowiązani z urzędu występować w obronie nauczyciela, gdy ustalone dla niego uprawnienia zostaną naruszone. Do zadań i obowiązków nauczycieli należy w szczególności: 1. Przestrzeganie podstawowych norm etycznych. 2. Kształcenie na podstawie planów nauczania i programów dopuszczonych do stosowania w szkole przez Ministra Edukacji Narodowej. 3. Opracowanie dokumentacji niezbędnej do realizacji programów nauczania w wyznaczonym terminie: a) roczny plan dydaktyczno-wynikowy z przedmiotu, plan pracy wychowaw57 cy klasy, plan pedagogizacji rodziców oraz plan godzin do dyspozycji wychowawcy klasy do końca drugiego tygodnia września. 4. Realizacja programów nauczania w oparciu o wybrane spośród dopuszczonych do użytku przez Ministra Edukacji Narodowej podręczniki, dostosowane do możliwości uczniów metody i techniki pracy. 5. Systematyczne i skuteczne realizowanie programu nauczania. 6. Nauczyciel tworzący zmodyfikowany program edukacyjny lub inny przedstawia go Radzie Pedagogicznej do zatwierdzenia na I posiedzeniu w nowym roku szkolnym. 7. Dostosowywanie treści i metod nauczania do zmieniającej się rzeczywistości i postępu technicznego. 8. Wspieranie i rozwijanie indywidualnych zdolności, zainteresowań i możliwości uczniów. 9. Dbałość o stan techniczny i wzbogacanie wyposażenia pracowni szkolnych . 10. Przestrzeganie zasad oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów zgodnych z obowiązującym Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej oraz Wewnątrzszkolnymi Zasadami Oceniania. 11. Systematyczne informowanie uczniów, rodziców i wychowawców o wynikach nauczania i zachowania. 2. Doskonalenie wiedzy i umiejętności pedagogicznych, kwalifikacji zawodowych. 13. Wykonywanie zadań wynikających z realizacji rocznego planu pracy szkoły i innych zadań zleconych przez dyrektora (wicedyrektora) szkoły. 14. Informowanie wychowawców poszczególnych klas o przewidzianych ocenach niedostatecznych semestralnych, rocznych i końcowych w terminach przewidzianych w Wewnątrzszkolnych Zasadach Oceniania. § 100 Praca nauczyciela podlega ocenie. (załącznik nr 7). 58 § 101 Nauczyciel za swoją pracę może otrzymać dodatek motywacyjny. Nauczyciel dyżurujący § 102 Nauczyciel dyżurujący: - jest zobowiązany pełnić aktywnie dyżur w wyznaczonym harmonogramem miejscu i czasie, - reaguje na wszelkie przejawy złego zachowania uczniów, akty wandalizmu, skargi uczniów, sytuacje konfliktowe, - informuje wychowawców o przewinieniach uczniów włącznie z odnotowaniem uwagi w zeszycie klasowym , - nie może wykonywać czynności odciągających jego uwagę, - w razie wypadku nauczyciel postępuje zgodnie z § 49 niniejszego statutu. W wyjątkowych sytuacjach nauczyciel może zorganizować sobie zastępstwo podczas pełnionego dyżuru, w innym przypadku nie może opuścić miejsca dyżuru. Nauczyciel wychowawca § 103 Do zadań wychowawcy należy w szczególności: - tworzenie warunków wspomagających rozwój ucznia i proces jego uczenia się, - inspirowanie i wspomaganie działań zespołowych uczniów, - podejmowanie działań umożliwiających rozwiązywanie konfliktów w zespole uczniów oraz pomiędzy uczniami a innymi członkami społeczności szkolnej, - kierowanie się dobrem ucznia, troska o jego zdrowie i poszanowanie godności osobistej, - prowadzenie dokumentacji pracy dydaktycznej i wychowawczej. Realizując wymienione cele wychowawca: - otacza indywidualną opieką każdego ucznia, - planuje i organizuje wspólnie z uczniami i ich rodzicami różne formy życia zespołowego rozwijające jednostki i integrujące zespół, - współpracuje z innymi nauczycielami uczącymi w oddziale, pedagogiem szkolnym, Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną koordynując działania wychowaw59 cze, - planuje i ustala z wychowankami formy godzin wychowawczych, - w oparciu o Program Wychowawczy opracowuje plan pracy wychowawcy i realizuje go z uczniami podczas godzin wychowawczych, - utrzymuje kontakty z rodzicami uczniów w celu: poznania i ustalenia potrzeb opiekuńczo-wychowawczych i profilaktycznych uczniów oraz sposobów rozwiązań, włączenia rodziców w sprawy klasy i szkoły, - pisemnie powiadamia rodziców o przewidywanych ocenach niedostatecznych semestralnych i końcowych na trzy tygodnie przed klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej, - rozwiązuje konflikty pomiędzy uczniami oraz pomiędzy uczniami i nauczycielami, - na I zebraniu z rodzicami w nowym roku szkolnym zapoznaje lub przypomina przepisy zawarte w Statucie Szkoły, Wewnątrzszkolnych Zasadach Oceniania, program wychowawczy dla danej klasy. Fakt ten zostaje odnotowany w dzienniku lekcyjnym danej klasy. Zmiana wychowawcy może nastąpić: - na wniosek dyrektora szkoły, - na uzasadniony wniosek nauczyciela-wychowawcy, - na wniosek rodziców uczniów danego oddziału (reprezentowanych przez co najmniej 2/3 rodziców – rodzice jednego ucznia dysponują jednym głosem wniosek zawierający argumenty składany jest do dyrektora szkoły, który po rozpatrzeniu sytuacji, zapoznaniu się z dokumentacją wychowawczą podejmuje decyzję w terminie 14 dni powiadamiając o niej klasową Radę Rodziców. Pedagog szkolny § 104 Do zadań pedagoga szkolnego należy w szczególności: - rozpoznawanie indywidualnych potrzeb uczniów oraz analizowanie przyczyn niepowodzeń szkolnych, - określanie form i sposobów udzielania uczniom pomocy psychologicznopedagogicznej odpowiednio do rozpoznanych potrzeb, - organizowanie i prowadzenie różnych form pomocy psychologiczno60 pedagogicznej dla uczniów, rodziców i nauczycieli, - podejmowanie działań wychowawczych i profilaktycznych wynikających z Programu Wychowawczego i Programu Profilaktyki, - działanie na rzecz zorganizowania opieki i pomocy materialnej, rzeczowej uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej. Opiekun stażu § 105 1. Przydziału funkcji opiekuna na cały okres stażu dokonuje dyrektor szkoły na inauguracyjnym posiedzeniu Rady Pedagogicznej po wcześniejszym wyrażeniu zgody przez zainteresowane strony, Do zadań opiekuna stażu należy w szczególności: - pomoc w przygotowaniu i realizacji planu rozwoju zawodowego, - wspieranie prawidłowego przebiegu realizowanego stażu, - obserwowanie zajęć prowadzonych przez nauczyciela stażystę zgodnie z zawartym kontraktem, - prowadzenie lekcji obserwowanych przez stażystę, - przygotowanie projektu oceny pracy nauczyciela za okres stażu, - w przypadku nauczyciela stażysty uczestnictwo w postępowaniu komisji kwalifikacyjnej. Nauczyciel odbywający staż § 106 Do zadań nauczyciela odbywającego staż należy: - w ciągu tygodnia od rozpoczęcia roku szkolnego nawiązanie współpracy z opiekunem i zawarcie kontraktu, - podejmowanie i realizacja zadań w terminach zgodnych z aktualnym rozporządzeniem MEN, - obserwowanie zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu zgodnie z zawartym kontraktem, - prowadzenie lekcji obserwowanych przez opiekuna stażu, - realizacja zadań wynikających z planu rozwoju zawodowego, 61 - współpraca z opiekunem stażu na zasadach zgodnych z zawartym kontraktem, - uczestnictwo w realizacji zadań wynikających ze specyfiki i potrzeb szkoły, - pogłębianie wiedzy i umiejętności zawodowych, - uczestnictwo w wewnątrzszkolnych formach doskonalenia nauczycieli, - uczestnictwo w posiedzeniu Komisji Kwalifikacyjnej lub Egzaminacyjnej. Praca nauczyciela odbywającego staż podlega ocenie dorobku zawodowego. Wychowawca świetlicy § 107 Do najważniejszych zadań wychowawcy świetlicy należy: organizowanie pomocy w nauce, organizowanie gier i zabaw, ujawnianie i rozwijanie zainteresowań i uzdolnień uczniów, kształtowanie nawyków kultury życia codziennego, upowszechnianie zasad kultury zdrowotnej, współdziałanie z rodzicami i nauczycielami. Nauczyciel bibliotekarz § 108 Zadania nauczyciela-bibliotekarza to w szczególności: - gromadzenie i opracowywanie zbiorów, - bieżąca obsługa czytelników, - udostępnianie zbiorów w czytelni i wypożyczenia ich, - informowanie nauczycieli o nowych podręcznikach i opracowaniach, - informowanie nauczycieli o czytelnictwie uczniów, - przygotowanie analizy stanu czytelnictwa na posiedzenia Rady Pedagogicznej, - prowadzenie przysposobienia czytelniczego, - rozbudzanie i rozwijanie indywidualnych zainteresowań uczniów oraz wyrabianie i pogłębianie u uczniów nawyku czytania i uczenia się, - organizowanie różnorodnych działań rozwijających wrażliwość kulturową i społeczną, - dokonywanie zakupów książek w ramach przydzielonych środków, - opracowanie rocznego planu pracy biblioteki, 62 - współpraca z pracownikami biblioteki gminnej, - udział w pracach komisji inwentaryzacyjnej na terenie biblioteki, Nauczyciel logopeda § 109 Do zadań nauczyciela logopedy należy w szczególności: - dokonywanie diagnoz logopedycznych tworzenie programów terapii logopedycznej, - uwzględniających indywidualne potrzeby uczniów, - prowadzenie terapii logopedycznej, - wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci z wadą wymowy, - utrzymywanie stałej współpracy z rodzicami dzieci pozostającymi pod opieką logopedy, - utrzymywanie współpracy z wychowawcami, nauczycielami i pedagogiem, - wspieranie nauczycieli, wychowawców i innych specjalistów w udzielaniu pomocy psychologiczno- pedagogicznej. Asystent Nauczyciela § 110 1. W szkole może być zatrudniony asystent nauczyciela prowadzącego zajęcia w klasach I–III, lub asystent wychowawcy świetlicy. Do zadań asystenta należy wspieranie nauczyciela prowadzącego zajęcia dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze, lub wspieranie wychowawcy świetlicy. Asystent wykonuje zadania wyłącznie pod kierunkiem nauczyciela. 2.Asystent, posiada wykształcenie co najmniej na poziomie wymaganym do zajmowania stanowiska nauczyciela w szkole podstawowej oraz przygotowanie pedagogiczne. Asystenta zatrudnia się na zasadach określonych w Kodeksie pracy, z tym że wynagrodzenie ustala się nie wyższe niż przewidziane dla nauczyciela dyplomowanego. 3. Asystentowi nie powierza się zadań określonych dla nauczycieli posiadających kwalifikacje z zakresu pedagogiki specjalnej zatrudnianych dodatkowo w celu współorganizowania kształcenia integracyjnego oraz współorganizowania kształcenia uczniów niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym. Organizacja przebiegu stażu § 111 63 1. Przydziału opiekuna na cały okres stażu dokonuje dyrektor szkoły na inauguracyjnym posiedzeniu Rady Pedagogicznej po wcześniejszym wyrażeniu zgody przez zainteresowane strony. 2. Zmiana opiekuna nauczyciela stażysty może nastąpić tylko z przyczyn losowych. 3. Zmiana opiekuna nauczyciela kontraktowego może nastąpić: a) ze względów organizacyjnych szkoły, b) ze względów losowych, c) na pisemny uzasadniony wniosek jednej ze stron (wniosek należy złożyć do dyrektora szkoły z trzy-miesięcznym wyprzedzeniem, nie może obejmować ostatnich dziewięciu miesięcy stażu). 4. Sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego przedstawia do zatwierdzenia dyrektorowi szkoły: a) nauczyciel stażysta w pierwszym tygodniu rozpoczynającym kolejny kwartał stażu, b) nauczyciel kontraktowy i mianowany dwa razy w roku szkolnym: w ostatnim tygodniu lutego oraz w drugim tygodniu czerwca z wyjątkiem ostatniego roku stażu. 5. Obserwacja zajęć prowadzonych w okresie stażu a) przez nauczyciela stażystę oraz jego opiekuna stażu odbywa się zgodnie z aktualnym rozporządzeniem MEN, b) przez nauczyciela kontraktowego oraz jego opiekuna stażu zgodnie z zawartym kontraktem. Zespoły nauczycieli § 112 1. Nauczyciele prowadzący zajęcia w danym oddziale tworzą zespół, którego zadaniem jest ustalenie, ewaluacja programów nauczania dla danego oddziału oraz jego modyfikowanie w miarę potrzeb. 2. Nauczyciele mogą tworzyć zespoły wychowawcze, zespoły przedmiotowe lub inne zespoły problemowo-zadaniowe. 64 3. Pracą zespołu kieruje przewodniczący powołany przez dyrektora na wniosek zespołu. 4. Zespoły te powoływane są spośród nauczycieli danego etapu edukacyjnego w celu: a) opracowania i ewaluacji Programu Wychowawczego i Programu Profilaktycznego, b) współpracy z pedagogiem szkolnym i Poradnią PsychologicznoPedagogiczną, Policją, Gminnym Ośrodkiem Pomocy Społecznej, Gminną Komisją Rozwiązywania Problemów Alkoholowych, Gminnym Zakładem Opieki Zdrowotnej i innymi organizacjami, c) analizowania sytuacji wychowawczej panującej na terenie szkoły i opracowywanie wniosków do realizacji, d) rozwiązywania sytuacji konfliktowych, e) inne zadania wynikające z bieżących potrzeb. 5. Zespoły w klasach I-III i IV-VI realizują zadania: a) ustalanie i ewaluacja programów nauczania i podręczników dla danego oddziału, b) opracowywanie i ewaluacja Przedmiotowych Zasad Oceniania, c) analizowanie wyników, formułowanie wniosków, tworzenie programów naprawczych po sprawdzianie, d) tworzenie programów innowacyjnych, zmodyfikowanych i autorskich, e) opracowywanie sposobów badania osiągnięć uczniów, f) organizowanie wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego nauczycieli, g) inne zadania wynikające z bieżących potrzeb szkoły. 6. Zespoły przedmiotowo-zadaniowe powoływane są doraźnie do realizacji określonych zadań. 8. Wychowawcy i nauczyciele uczący w klasach danego poziomu edukacyjnego tworzą zespół wychowawczy, którego zadaniem jest okresowa (1 raz w semestrze) analiza sytuacji wychowawczej, zdrowotnej, rodzinnej uczniów poszczególnych klas. SPOSOBY ROZWIĄZYWANIA KONFLIKTÓW § 113 65 1. Konflikt pomiędzy uczniami a) jeżeli sytuacja pozwala problem rozwiązuje sam wychowawca trybie natychmiastowym, b) przy większej randze problemów wychowawca może zwrócić się o pomoc do pedagoga szkolnego; sprawa musi zostać rozwiązana w terminie trzech dni, c) jeżeli problem ma większy zasięg, dotyczy grupy uczniów rozwiązaniem problemu zajmuje się zespół wychowawczy nauczycieli na ustny wniosek wychowawcy, rozwiązanie problemu następuje w terminie jednego tygodnia, d) ostateczne decyzje podejmuje dyrektor szkoły po zapoznaniu się z wcześniejszymi rozwiązaniami. 2. Konflikt pomiędzy uczniem a nauczycielem a) uczeń może zwrócić się z problemem do: wychowawcy, pedagoga szkolnego, jeżeli nie są oni stroną konfliktu, wyjaśnienie problemu powinno nastąpić w terminie jednodniowym za wyjątkiem sytuacji dłuższej nieobecności zainteresowanego nauczyciela, b) następnie uczeń może zwrócić się z problemem do wicedyrektora szkoły, który po zapoznaniu się z sytuacją może zlecić rozpatrzenie problemu zespołowi wychowawczemu nauczycieli, rozwiązanie powinno nastąpić w terminie tygodniowym za wyjątkiem sytuacji dłuższej nieobecności zainteresowanego nauczyciela, c) ostateczne decyzje podejmuje dyrektor szkoły po zapoznaniu się z wcześniejszymi rozwiązaniami. 3. Konflikt uczeń – rodzice innego ucznia Po zgłoszeniu problemu do wychowawcy, pedagoga szkolnego, dyrektora szkoły lub innego pracownika szkoły rozwiązaniem problemu zajmuje się zespół w składzie: wychowawca, pedagog szkolny, dyrektor szkoły. Rozwiązanie sytuacji konfliktowej powinno nastąpić w terminie tygodniowym od zgłoszenia sytuacji. 4. Konflikt uczeń – pracownik niepedagogiczny szkoły Po zgłoszeniu problemu do wychowawcy, pedagoga szkolnego, dyrektora szkoły lub innego pracownika szkoły rozwiązaniem problemu zajmuje się zespół w składzie: 66 wychowawca, pedagog szkolny, dyrektor szkoły. Rozwiązanie sytuacji konfliktowej powinno nastąpić w terminie tygodniowym od zgłoszenia sytuacji. 5. Konflikt uczeń – dyrektor szkoły Po zgłoszeniu problemu do wychowawcy, innego nauczyciela lub pedagoga szkolnego rozwiązaniem zajmuje się Rada Pedagogiczna na specjalnym posiedzeniu. Rozwiązanie powinno nastąpić w terminie tygodniowym. 6. W przypadku rozwiązań nie spełniających oczekiwań uczeń za pośrednictwem rodziców może odwołać się do Kuratora Oświaty. § 114 1. Konflikt nauczyciel – nauczyciel - konflikty rozwiązuje: a) dyrektor szkoły, b) organ sprawujący nadzór pedagogiczny. 2. Konflikt nauczyciel – pracownik niepedagogiczny szkoły - konflikty rozwiązuje: c) dyrektor szkoły, d) organ prowadzący . 3. Konflikt nauczyciel – dyrektor szkoły - konflikty rozwiązuje: e) organ prowadzący, f) organ sprawujący nadzór pedagogiczny. 4. Konflikt nauczyciel – rodzic - konflikty rozwiązuje: g) dyrektor szkoły wraz z Radą Pedagogiczną, h) Kurator Oświaty. § 115 1. Konflikty między organami szkoły rozwiązują: a) dyrektor szkoły jeżeli nie jest stroną konfliktu, b) organ prowadzący lub organ sprawujący nadzór pedagogiczny. Każdy w zakresie swoich ustawowych kompetencji. § 116 Rozwiązanie konfliktów pracowników szkoły musi nastąpić w terminie ustawowym. 67 ZADANIA PRACOWNIKÓW ADMINISTRACJI I OBSŁUGI Opiekun podczas dowożenia § 117 Opiekun podczas dowożenia (pracownik Urzędu Gminy): - zwraca uwagę na właściwe zachowanie uczniów, - pomaga podczas wysiadania i wsiadania, - przeprowadza wysiadających przez ulicę, - informuje kierowcę o gotowości uczniów do odjazdu, - opiekun wsiada ostatni, - w przypadku stwierdzenia sytuacji zagrażającej bezpieczeństwu uczniów decyduje o niedopuszczeniu do ich przewozu, - informuje dyrektora szkoły o zaistniałych nieprawidłowościach i zachowaniu uczniów. Opiekunowi nie wolno palić papierosów w autobusie w czasie jazdy i postoju autobusu przed odjazdem. Kierowca szkolnego autobusu § 118 Kierowca autobusu szkolnego (pracownik firmy zatrudnionej do dowożenia): - dba o stan techniczny i czystość autobusu szkolnego, - odpowiada za bezpieczną jazdę, - zgłasza dyrektorowi szkoły usterki techniczne pojazdu, - może odmówić przewozu uczniów w specyficznych warunkach pogodowych (zagrażających bezpiecznej jeździe) lub w sytuacji przekroczenia dopuszczalnej ilości osób, - w razie awarii lub kolizji drogowej zaistniałej w czasie przejazdu przerywa jazdę powiadamiając dyrektora szkoły. Kierowcy autobusu szkolnego nie wolno palić papierosów w autobusie w czasie jazdy i postoju autobusu przed odjazdem 68 Sekretarka szkolna (stażysta) § 119 Do zadań sekretarki szkolnej należy w szczególności: - prowadzenie dokumentacji szkolnej, korespondencji, - wykonywanie innych zadań zleconych przez dyrektora i wicedyrektora szkoły. Sprzątaczki § 120 Do obowiązków sprzątaczek należy w szczególności: - utrzymywanie czystości w salach lekcyjnych, sanitariatach, korytarzach szkolnych, szatniach, - zgłaszanie dyrektorowi szkoły wszelkich uszkodzeń sprzętu, instalacji, - wykonywanie innych zadań zleconych przez dyrektora szkoły. Pracownicy kuchni szkolnej § 121 Do obowiązków pracowników kuchni należy: - przygotowanie posiłków zgodnie z jadłospisem i zachowaniem obowiązujących norm, - dbanie o najwyższą jakość posiłków, - utrzymanie czystości i porządku w kuchni, - pobieranie i zabezpieczanie próbek pokarmowych posiłków na potrzeby kontroli SANEPID, - znajomość i przestrzeganie wszystkich instrukcji sporządzonych na potrzeb kuchni, - zgłaszanie wicedyrektorowi powstałych usterek oraz wszelkich nieprawidłowości stanowiących zagrożenie zdrowia i życia, - wydawanie posiłków, - mycie i wyparzanie naczyń, - dezynfekowanie pomieszczeń kuchni i naczyń wg harmonogramu. Intendent 69 § 122 Do obowiązków intendenta należy: - zaopatrywanie stołówki szkolnej w artykuły żywieniowe i techniczne, - sprawdzanie zgodności zakupu z rachunkiem, - prowadzenie kartotek materiałowych, - planowanie jadłospisu zgodnie z obowiązującymi normami obliczanie kaloryczności posiłków, - wydawanie do kuchni artykułów żywieniowych, - prowadzenie dokumentacji znajdującej się w księdze HACCAP. REGULAMIN UCZNIA § 123 1. Na terenie szkoły uczniowie przebywają w czasie zajęć, jeżeli organizacja dowożenia tego wymaga 45 minut przed rozpoczęciem pierwszej lekcji i po zakończeniu ostatniej; pozostali uczniowie 15 minut przed lekcjami i po ich zakończeniu. 2. Uczniowie dojeżdżający oczekują na lekcje i na odjazd autobusu w świetlicy szkolnej, na przyjazd autobusu oczekują na parkingu przyszkolnym pod opieką wychowawcy świetlicy. 3. Uczniowie dojeżdżający zobowiązani są do bezwzględnego podporządkowania się poleceniom opiekuna dowożenia, kierowcy autobusu, wychowawcy świetlicy. 4. Uczniów obowiązuje regularne i punktualne uczestnictwo w zajęciach. 5. Usprawiedliwienie nieobecności na zajęciach musi nastąpić w ciągu tygodnia od powrotu do szkoły. Po tym terminie usprawiedliwienia nie będą przyjmowane. Usprawiedliwienie może być lekarskie lub napisane przez rodzica z podaniem przyczyny. W wyjątkowych sytuacjach rodzic może usprawiedliwić telefonicznie nieobecność dziecka - na odpowiedzialność nauczyciela – wychowawcy. Wnioski o usprawiedliwienia wkładane są do teczek wychowawców. 6. Po przybyciu do szkoły uczniów obowiązuje pozostawienie okrycia wierzchniego w szatni i wymiana obuwia zewnętrznego na tenisówki lub trampki o białej podeszwie. 7. W czasie planowego pobytu (zgodnie z planem lekcji lub do odwozu) w szkole uczniowi 70 nie wolno opuszczać jej terenu. 8. Uczniowie korzystają z wyznaczonych pomieszczeń szkolnych wyłącznie zgodnie z ich przeznaczeniem oraz obowiązującymi regulaminami pracowni i sal. 9. Uczniowie zobowiązani są do dbania o majątek szkoły, czystość i porządek w salach lekcyjnych, na korytarzach, w sanitariatach, szatniach. 10. Dla zachowania bezpieczeństwa zabrania się otwierania okien z zabezpieczeń, siadania na parapetach. 11. Na klatkach schodowych i korytarzach obowiązuje ruch prawostronny i bezwzględny zakaz biegania. 2. Zabrania się gry w piłkę podczas przerw oraz po lekcjach bez opieki nauczyciela. 13. Uczeń jest zobowiązany okazywać szacunek nauczycielom, pracownikom szkoły, rodzicom, kolegom, koleżankom. 3. Uczniowie szanują godność i nietykalność fizyczną i psychiczną kolegów i koleżanek. 15. Uczniowie dbają o własne zdrowie i bezpieczeństwo oraz wystrzegają się nałogów (palenia papierosów i innych środków niebezpiecznych dla zdrowia). 16. Strój i wygląd ucznia jest czysty i schludny Obowiązuje zakaz: - noszenia dredów i czubów, - stosowania makijażu (z wyłączeniem dyskotek, wycieczek, biwaków), - malowania paznokci (dopuszcza się malowanie kolorem naturalnym oraz bezbarwnym), - noszenia dużych pierścionków i kolczyków (dopuszcza się noszenie tylko w płytce ucha małych kolczyków bez elementów zwisających), obowiązuje zdejmowanie biżuterii przed lekcjami wychowania fizycznego, -noszenia tatuażu i oznak symboli subkultur. 19. Uczniów obowiązuje strój galowy: biała bluzka lub koszula, ciemne, jednobarwne 71 spodnie lub spódnica w dniach: rozpoczęcia i zakończenia roku szkolnego, obchodów świąt narodowych. 20. Na zajęciach wychowania fizycznego uczniów obowiązuje strój sportowy: biała koszulka typu T-shirt, ciemne jednolite spodenki sportowe oraz tenisówki lub trampki o białej podeszwie. 21. Na wycieczkach szkolnych uczniowie godnie reprezentują szkołę, stosują się do regulaminu wycieczek, odwiedzanych miejsc i regulaminu ucznia. 22. Na terenie szkoły obowiązuje bezwzględny zakaz: - wnoszenia substancji niebezpiecznych, używek, alkoholu, - dokonywania przez uczniów transakcji handlowych (za wyjątkiem sprzedaży podręczników), - przynoszenia do szkoły przedmiotów nie będących przygotowaniem do zajęć lub organizacji szkolnych, których uczeń jest członkiem (przedmioty te zostają w depozycie wychowawcy, do czasu odbioru ich przez rodziców ucznia), - przynoszenia i używania telefonów komórkowych, mp3, mp4, innych urządzeń elektronicznych za wyjątkiem wycieczek, biwaków, dyskotek - za zgodą i na odpowiedzialność rodziców. W przypadku złamania powyższego zakazu przedmioty te zostają w depozycie szkoły. Uczeń oddaje nauczycielowi wyłączony, ale z kartą, telefon. Rodzic może odebrać go osobiście. W sytuacji, gdy uczeń nie chce oddać telefonu lub innego sprzętu nauczycielowi, ten przekazuje sprawę dyrektorowi, a w razie jego nieobecności wicedyrektorowi. ISTNIEJE MOŻLIWOŚĆ KORZYSTANIA Z TELEFONU W SEKRETARIACIE SZKOŁY W RAZIE POTRZEBY KONTAKTU Z RODZICAMI. SZKOŁA NIE PONOSI ODPOWIEDZIALNOŚCI MAJĄTKOWEJ ZA RZECZY WARTOŚCIOWE ORAZ ZBĘDNE, PRZYNOSZONE PRZEZ UCZNIÓW NIEZALEŻNIE OD SYTUACJI. Wszyscy nauczyciele są zobowiązani do odnotowywania przypadków łamania obowiązków przez uczniów (zapisy w dziennikach lekcyjnych, zeszytach uwag) 72 REGULAMIN UCZNIÓW DOJEŻDŻAJĄCYCH § 124 1. Dowóz uczniów z terenu gminy odbywa się szkolnymi autobusami. 2. Dowożeniem objęci są wszyscy uczniowie szkoły mieszkający poza Zakrzepem. 3. Lokalizacja przystanków jest zgodna z potrzebami uczniów, została zatwierdzona przez Samorząd Uczniowski oraz Radę Rodziców. 4. Uczniowie muszą podporządkować się wszystkim poleceniom osoby sprawującej opiekę podczas dowożenia oraz kierowcy autobusu. 5. Uczniowie: a) oczekują na autobus na wyznaczonych przystankach, b) wsiadanie i wysiadanie odbywa się pod nadzorem osoby odpowiedzialnej za dowożenie, c) po wejściu do autobusu uczniowie zajmują kolejne wolne miejsca, d) w czasie jazdy zabrania się zachowania zagrażającego bezpieczeństwu innych uczniów oraz prowadzącego pojazd w szczególności: zmiany miejsca, rozmów z kierowcą, zaśmiecania autobusu, niszczenia wyposażenia pojazdu, używania wulgarnych i obraźliwych słów, wnoszenia przedmiotów niebezpiecznych, e) przy przechodzeniu przez jezdnię, po opuszczeniu autobusu uczniów obowiązuje zachowanie zgodne z zasadami Kodeksu ruchu drogowego. 6. Opiekun dowozu przeprowadza uczniów przez ulicę. REGULAMIN UCZESTNIKA WYCIECZEK SZKOLNYCH 73 §125 1. Bezwzględnie przestrzegać postanowień regulaminu. 2. Będąc współodpowiedzialnym za dyscyplinę i porządek w grupie należy być punktualnym, uczynnym, pomagać kolegom w wykonywaniu ich funkcji, wykonywać polecenia kierownika i opiekunów grupy. 3. Nie wolno oddalać się od grupy bez pozwolenia kierownika lub opiekuna. 4. Pilnie obserwować krajobraz i uważnie słuchać wyjaśnień przewodników, aby zdobywać jak najwięcej wiadomości i informacji. 5. Przestrzegać higieny osobistej, spożywać posiłki w tym samym czasie co pozostali uczestnicy o chorobie, urazach lub dolegliwościach natychmiast informować opiekunów lub kierownika wycieczki. 6. Szanować przyrodę, zabytki i pracę ludzką, nie szpecić rysunkami, napisami murów, głazów, drzew, nie łamać gałęzi, nie zrywać niepotrzebnie kwiatów, nie deptać pól i łąk, nie krzyczeć, nie hałasować i nie zakłócać spokoju w górach, w lesie, nie płoszyć ptactwa, zwierząt. 7. Stosować się do wskazówek, nakazów i zakazów obowiązujących w danych miejscach. 8. Skrupulatnie przestrzegać regulaminu domu wypoczynkowego, schroniska, pensjonatu. 9. Zwiedzając świątynię, należy zachowywać się godnie, aby nie urazić uczuć wyznawców danego kościoła. 10. Być pogodnym i koleżeńskim nawet w trudnych chwilach, kiedy nie dopisuje pogoda. 11. Po powrocie z wycieczki dzielić się swoimi przeżyciami i spostrzeżeniami z kolegami, przyjaciółmi, rodzicami. 12. W przypadku rażącego nieprzestrzegania regulaminów o zachowaniu ucznia informowany jest dyrektor szkoły, rodzice są zobowiązania do wcześniejszego (ustalonego z kierownikiem wycieczki) odebrania z wycieczki ucznia sprawiającego zagrożenie bezpieczeń74 stwa. REGULAMIN UCZESTNIKA DYSKOTEK SZKOLNYCH § 126 1. W dyskotekach szkolnych mogą brać udział uczniowie z grupy wiekowej, dla której organizowana jest impreza. 2. Na dzień przed dyskoteką uczniowie zobowiązani są dostarczyć wychowawcy podpisaną przez oboje rodziców deklarację zgody udziału w dyskotece oraz zobowiązanie o odbiorze dziecka z dyskoteki. 3. W dyskotekach szkolnych nie biorą udziału uczniowie zawieszeni w prawach do udziału w szkolnych imprezach i uroczystościach. 4. Uczestnicy dyskotek zachowują się kulturalnie i życzliwie dla innych. 5. Po zakończeniu dyskoteki uczniowie porządkują salę, w której odbywała się dyskoteka oraz pomieszczenia, z których korzystali m.in. korytarze, łazienki. 6. W przypadku nieprzestrzegania niniejszego Regulaminu, Regulaminu Ucznia lub postanowień Statutu Szkoły uczestnik może zostać usunięty z imprezy przez organizatora dyskoteki po uprzednim wezwaniu rodziców i powiadomieniu dyrektora szkoły. UCZNIOWIE SZKOŁY PRAWA UCZNIA § 127 1. Prawo do znajomości swoich praw: - uczeń ma prawo wiedzieć, jakie prawa mu przysługują i jakie środki może wykorzystać, gdy te prawa są naruszane. - na władzach szkoły spoczywa obowiązek umożliwienia uczniowi zapoznania się ze Statutem Szkoły. 2. Każdy uczeń jest równy wobec prawa. 3. Prawo do nauki: 75 - zgodnie z Konstytucją RP uczeń ma prawo do bezpłatnej nauki. - uczeń ma prawo do swobodnego dostępu do zajęć odbywających się w szkole. - nikt nie może wyprosić ucznia danej klasy z sali lub go do niej nie wpuścić z jakiegokolwiek powodu. - uczeń ma prawo korzystać ze zbiorów biblioteki szkolnej. - uczeń ma prawo do uzyskania pomocy w nauce, szkoła w miarę możliwości zobowiązana jest mu to zapewnić. - uczeń ma prawo do pomocy psychologiczno-pedagogicznej. - jeśli uczeń jest wybitnie uzdolniony - ma prawo do indywidualnego toku lub programu nauki. - uczeń ma prawo do rozwijania swoich zdolności i zainteresowań na zajęciach pozalekcyjnych. 4. Prawo do wolności wyznania i przekonań: - uczeń ma prawo do przekonań religijnych i światopoglądowych. - uczeń ma prawo do równego traktowania niezależnie od wyznawanej religii, światopoglądu, przynależności do mniejszości kulturowych lub etnicznych. - uczeń ma prawo do nauki religii w szkole na podstawie deklaracji rodziców. - uczeń ma prawo do uczestniczenia w obrzędach religijnych, ale nikt nie może go do tego zmusić ani mu tego zakazać. 5. Prawo do wolności wypowiedzi, wyrażania poglądów i opinii: - wolność wypowiadania poglądów przysługuje każdemu uczniowi. - poglądy i opinie kontrowersyjne lub niezgodne z poglądami nauczyciela nie mogą mieć wpływu na oceny. - uczeń ma prawo do swobodnej wypowiedzi. Prawo to zawiera swobodę poszukiwania, otrzymywania i przekazywania informacji. - uczeń ma prawo, o ile nie narusza dobra innych osób, do kontrowersyjnych poglądów i opinii niezgodnych z kanonem nauczania, co nie zwalnia go jednocześnie od znajomości treści przewidzianych materiałem nauczania. - uczeń ma prawo, o ile nie narusza dobra innych osób, do wypowiadania własnych sądów i opinii o bohaterach historycznych, literackich itp. - uczeń ma prawo do przedstawiania swojego stanowiska, gdy zapadają decyzje dotyczące uczniów. 76 - uczeń ma prawo do wyboru Rady Samorządu Klasowego oraz Rady Samorządu Uczniowskiego. - uczeń ma prawo do wpływania na życie Szkoły przez działalność Samorządu. 6. Prawo do informacji: - uczeń ma dostęp do wiedzy o prawach i uprawnieniach oraz o procedurach odwoławczych. - uczeń ma prawo do znajomości programów nauczania oraz obowiązujących podręczników. - uczeń ma prawo do znajomości kryteriów oceniania i wymagań edukacyjnych. - uczeń ma prawo do jawnej i umotywowanej oceny. - uczeń ma prawo do informacji o zasadach oceniania, klasyfikowania i promowania. - uczeń ma prawo do informacji o zasadach i kryteriach oceniania zachowania oraz możliwości odwołania się od wystawionej oceny. - uczeń ma prawo do informacji o warunkach przystąpienia i trybie przeprowadzania egzaminu poprawkowego oraz zasadach poprawiania ocen. - uczeń ma prawo dostępu do informacji na temat życia szkolnego. 7. Prawo do wolności od przemocy fizycznej i psychicznej: - uczeń ma prawo do ochrony przed wszelkimi formami przemocy fizycznej i psychicznej. - uczeń ma prawo do życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno-wychowawczym. - uczeń ma prawo do nietykalności osobistej. - uczeń ma prawo do poszanowania jego godności. - wszelkie kary, jakie stosuje się w szkole muszą być zapisane w Statucie Szkoły i nie mogą naruszać nietykalności osobistej i godności ucznia. 8. Prawo do ochrony prywatności: - uczeń ma prawo do tajemnicy życia prywatnego i rodzinnego. - wszelkie informacje dotyczące życia prywatnego ucznia (sytuacja materialna, stan zdrowia, wyniki testów psychologicznych, informacje dotyczące rodziny wykształcenie rodziców, ewentualne problemy np. alkoholizm, rozwód itp.) znane wychowawcy lub innym pracownikom szkoły nie mogą być rozpowszechniane. 77 - publiczne komentowanie sytuacji rodzinnej, społecznej czy osobistej ucznia jest zabronione. 9. Prawo do ochrony zdrowia: - uczeń ma prawo do higienicznych warunków nauki. - uczeń ma prawo do odpowiedniej temperatury w salach lekcyjnych. W przypadku braku możliwości zapewnienia minimalnej temperatury w salach lekcyjnych (+18°) dyrektor szkoły zawiesza czasowo zajęcia szkolne. - uczeń ma prawo do odpoczynku, czasu wolnego, rozrywki i zabawy. W związku z tym: a) w ciągu tygodnia mogą odbyć się najwyżej 3 sprawdziany, b) na przerwy świąteczne i ferie nie zadaje się prac domowych. 10. Prawo do odpowiedniego standardu życia: - uczeń będący w trudnej sytuacji materialnej ma prawo do ubiegania się o pomocy materialnej. 11. Prawo do swobodnego zrzeszania się: - uczeń może należeć do organizacji i stowarzyszeń działających na terenie szkoły, - przynależność ucznia do organizacji i stowarzyszeń pozaszkolnych jest prywatną sprawą ucznia i jego rodziców. 12. Prawa proceduralne: - uczeń i jego rodzice mają prawo do pisemnego odwołania się od decyzji organów szkoły lub nałożonej kary zgodnie z procedurą opisaną w § 126. OBOWIĄZKI UCZNIA § 128 1. Uczeń ma obowiązek przestrzegać postanowień zawartych w Statucie Szkoły. 2. Uczeń ma obowiązek dbać o honor i tradycję Szkoły. 3. Uczeń ma obowiązek podporządkowywać się zaleceniom i zarządzeniom Dyrektora, Rady Pedagogicznej, wychowawcy oraz ustaleniom Samorządu Uczniowskiego. 4. Uczeń ma obowiązek dbać o kulturę słowa w szkole i poza nią. 78 5. Uczeń ma obowiązek szanować przekonania i własność innych osób. 6. Uczeń ma obowiązek przestrzegać zasad kultury współżycia w odniesieniu do kolegów, nauczycieli i innych pracowników szkoły. 7. Uczeń ma obowiązek dbać o bezpieczeństwo, zdrowie własne i swoich kolegów. 8. Uczeń ma obowiązek dbać o wspólne dobro, ład i porządek w szkole. 9. Uczeń ma obowiązek przygotowywać się do lekcji, brać aktywny w nich udział, odrabiać prace domowe oraz uzupełniać braki wynikające z absencji. 10. Uczeń ma obowiązek przestrzegać regulaminów pomieszczeń szkolnych, wynikających z ich specyfiki (pracownie, świetlica, biblioteka, szatnia, sala gimnastyczna). 11. Uczniom zabrania się wnoszenia na teren szkoły przedmiotów i środków zagrażających życiu i zdrowiu jego i innych. 12. Każdego ucznia obowiązuje zakaz korzystania z telefonu komórkowego w czasie trwania zajęć. a) każdego ucznia podczas pobytu w szkole obowiązuje bezwzględny zakaz fotografowania, filmowania oraz nagrywania obrazu i dźwięku – w tym telefonem komórkowym – innych osób bez ich wiedzy i zgody, b) w przypadku złamania przez ucznia zakazu i rozpowszechnienia nagrania, dyrektor szkoły podejmuje czynności prawne, c) w przypadku powtarzającego się (dwa razy) łamania tych zasad uczeń otrzymuje zakaz posiadania w szkole telefonu komórkowego. 13. Uczniowie mają obowiązek szanować sprzęt szkolny oraz wyposażenie klas i innych pomieszczeń. Wyrządzoną szkodę uczeń w porozumieniu z rodzicami lub prawnymi opiekunami jest zobowiązany naprawić. 14. Dyżurni klasowi dbają o przygotowanie sali do lekcji oraz kontrolują jej stan po skończonych zajęciach. 15. Każdy uczeń ma obowiązek korzystać z szatni. 79 16. Uczniowie nie mogą opuszczać samowolnie terenu szkoły podczas lekcji, imprez klasowych i przerw. 17. Uczniowie, którzy z uzasadnionych powodów przebywają na terenie szkoły poza godzinami swoich zajęć lekcyjnych, mają obowiązek pozostawać w świetlicy. 18. Każdy uczeń powinien być ubrany odświętnie podczas: a) Uroczystości szkolnych wynikających z ceremoniału szkolnego, b) Grupowych bądź indywidualnych wyjść poza teren szkoły w charakterze reprezentacji, c) Imprez okolicznościowych, jeśli taką decyzję podejmie wychowawca klasy bądź Rada Pedagogiczna, d) Sprawdzianu na zakończenie szkoły podstawowej. 19. Na co dzień uczniowie ubierają się zgodnie z własnymi preferencjami, odpowiednio do miejsca i czasu, nie łamiąc jednak wskazań wymienionych dalej w Statucie, a także nie naruszając godności szkoły. 20. Ubiór uczniów powinien schludny, czysty i skromny, w stonowanej kolorystyce. 21. Uczniom zabrania się w szkole: a) noszenia emblematów reklamujących środki odurzające, przemoc, nietolerancję, powszechnie potępiane ideologie, b) noszenia akcesoriów z wulgarnymi hasłami zarówno w języku polskim, jak i obcym, c) noszenia biżuterii mogącej stanowić zagrożenie dla zdrowia ucznia lub jego kolegów, w szczególności długich, wiszących kolczyków, ostrych bransolet. 22. Na terenie szkoły uczeń zobowiązany jest nosić zmienne obuwie o jasnych spodach nie zagrażające zdrowiu. 23. Uczeń ma obowiązek przestrzegać zasad higieny osobistej i estetyki. NAGRODY I WYRÓŻNIENIA 80 § 129 Uczniowie szkoły są nagradzani i wyróżniani w formie: 1. pochwały wychowawcy na forum klasy za osiągnięcia i prace na rzecz klasy, pomoc koleżeńską, 2. pochwały dyrektora szkoły przed całą społecznością uczniowską za osiągnięcia w szkole i poza nią, 3. informacji o osiągnięciach i sukcesach umieszczanych na tablicach ogłoszeń, pra- sie szkolnej i lokalnej, 4. nagrody rzeczowej, książkowej, dyplomu za osiągnięcia w zawodach, turniejach, wysokie wyniki w nauce. KARY § 130 Uczniowie mogą zostać ukarani: 1. upomnieniem wychowawcy klasy na forum klasy za drobne wybryki i zachowanie naruszające zasady współżycia na terenie szkoły, 2. pisemnym upomnieniem wychowawcy lub nauczyciela za powtarzające się wybryki i naruszanie regulaminów (w zeszycie uwag), 3. pisemnym powiadomieniem lub wezwaniem rodziców za systematyczne łamanie zasad regulaminów i postanowień szkolnych, 4. ustnym a następnie pisemnym upomnieniem dyrektora szkoły za poważne problemy szkolne, częste przejawy agresji, wandalizm, lekceważenie uwag i poleceń nauczycieli, 5. drobnymi pracami na rzecz szkoły w czasie wolnym od zajęć, pod nadzorem nauczyciela za powtarzające się akty wandalizmu, 6. zwrotem kosztów lub naprawieniem szkód dokonanych przez ucznia w majątku szkoły lub poszkodowanych uczniów (koszty ponoszą rodzice ucznia), 7. zawieszeniem w prawach do udziału w szkolnych imprezach lub uroczystościach, zajęciach pozalekcyjnych, wycieczkach za nieprzestrzeganie szkolnych regulaminów, poni81 żanie poprzez umieszczenie w internecie treści obrażającej godność nauczycieli, pracowników szkoły i uczniów, 8. zgłoszeniem sprawy na policję, jeżeli uczeń dopuścił się wymuszenia, kradzieży, włamania, celowo i świadomie spowodował uszczerbek na zdrowiu innych, zajmuje się dystrybucją alkoholu, narkotyków lub innych substancji i środków zagrażających bezpieczeństwu i zdrowiu ludzkiemu, demoralizuje innych uczniów oraz poniża godność nauczycieli, pracowników, uczniów, 9. przeniesieniem do innej szkoły (za zgodą Kuratorium Oświaty), jeżeli uczeń dopuścił się: kradzieży, wchodzi w kolizję z prawem, celowo i świadomie spowodował uszczerbek na zdrowiu innych, zajmuje się dystrybucją alkoholu, narkotyków lub innych substancji i środków zagrażających bezpieczeństwu i zdrowiu ludzkiemu, demoralizuje innych uczniów. § 131 1. Od każdej wymierzonej kary uczeń może się odwołać do dyrektora szkoły za pośrednictwem rodziców, Samorządu Uczniowskiego, wychowawcy klasy lub samodzielnie w formie pisemnej w terminie trzech dni od daty nałożenia kary. 2. Złożenie odwołania zawiesza wykonanie kary do czasu rozstrzygnięcia. 3. O decyzji dyrektor powiadamia ucznia i jego rodziców w terminie trzech dni od złożenia odwołania. 4. Uczeń może odwołać się od decyzji dyrektora szkoły do Kuratorium Oświaty. § 132 Kary nakładane na ucznia nie mogą naruszać jego godności osobistej i cielesnej. WEWNĘTRZNE ŻYCIE SZKOŁY IMPREZY I UROCZYSTOŚCI SZKOLNE § 133 1. W szkole organizowane są uroczystości i imprezy przewidziane rocznym planem pracy szkoły. 82 2. Odpowiedzialni za przygotowanie, przeprowadzenie i uporządkowanie miejsca odbywania się uroczystości są organizatorzy wyznaczeni w rocznym planie pracy szkoły. DYSKOTEKI SZKOLNE § 134 1. W szkole w czasie wolnym od nauki mogą odbywać się w godzinach od 13.20 do 18.00 dyskoteki szkolne w grupach wiekowych jako forma zagospodarowania czasu wolnego uczniów szkoły. 2. W dyskotekach szkolnych mogą brać udział wszyscy uczniowie szkoły. Wszyscy uczniowie są zobowiązani dostarczyć podpisaną przez rodziców deklarację zgody udziału w dyskotece zobowiązującą ich do odbioru dzieci z dyskoteki. Podpisane deklaracje zbiera wychowawca na dzień przez dyskoteką. 3. Uczniowie ukarani zawieszeniem w prawie uczestnictwa w imprezach szkolnych nie mogą brać udziału w dyskotekach szkolnych. 4. W dyskotekach szkolnych nie biorą udziału osoby spoza szkoły. Wyjątek stanowią zorganizowane grupy pod opieką zaproszone przez szkołę. 5. Aby zapewnić bezpieczeństwo uczestnikom dyskoteki opiekę nad nimi sprawują wszyscy nauczyciele. 6. Organizator dyskoteki zapewnia dostęp uczestnikom do telefonu, w przypadku stwierdzenia zagrożenia bezpieczeństwa uczniów, budynku szkolnego powiadamia Powiatową Komendę Policji w Aleksandrowie Kujawskim. 7. W przypadku nieprzestrzegania postanowień Regulaminu uczestnika dyskotek szkolnych oraz Regulaminu szkoły Statutu szkolnego organizator ma prawo usunąć uczestnika dyskoteki z budynku szkoły po uprzednim telefonicznym wezwaniu rodziców oraz powiadomieniu dyrektora szkoły o zaistniałym incydencie. INNE IMPREZY § 135 83 Na terenie szkoły organizowane są również inne imprezy i spotkania o charakterze: kulturalno-rozrywkowym, dydaktyczno-wychowawczym, profilaktycznym, integracyjnym, klasowym biwaki. Organizator akcji związanych z jakąkolwiek formą zbiórki pieniędzy przedstawia rozliczenia Dyrektorowi szkoły i Radzie Rodziców. Pracownie szkolne § 136 1. Za wyposażenie i wystrój sali odpowiada nauczyciel będący wyznaczonym przez dyrektora opiekunem pracowni. 2. W miejscu widocznym pracowni: przyrody, komputerowej oraz sali gimnastycznej należy umieścić regulamin pracowni – na pierwszych zajęciach w każdym roku szkolnym nauczyciel powinien zapoznać uczniów z jego treścią. 3. Środki audiowizualne i stwarzające zagrożenie muszą znajdować się w zamkniętych i zabezpieczonych przed niepowołanym użyciem szafach lub gablotach. Apteczka § 137 1. Apteczka powinna znajdować się w pokoju nauczycielskim. 2. Apteczka z podstawowymi środkami opatrunkowymi powinna znajdować się w pomieszczeniu nauczycieli wychowania fizycznego. 3. Informacja dla uczniów o apteczce szkolnej znajduje się w widocznym miejscu tablicy ogłoszeń. Dzienniki lekcyjne § 138 1. Dziennik lekcyjny każdej klasy prowadzi wychowawca. 2. W dziennikach lekcyjnych nie używa się korektora i innych form przysłaniających wpisu. 3. Wpisy w dzienniku lekcyjnym muszą być prowadzone na bieżąco przez wszystkich nauczycieli prowadzących zajęcia w danej klasie. 84 4. Na stronach osiągnięć edukacyjnych oceny cząstkowe muszą być oznaczone zgodnie ze Szkolnymi Zasadami Oceniania. 5. Na stronach dziennika lekcyjnego nie wpisuje się uwag dotyczących zachowania ucznia. 6. W przypadku zaginięcia dziennika lekcyjnego odtwarza się oceny cząstkowe sprzed zaistnienia faktu na podstawie przechowywanych przez nauczycieli prac pisemnych. POSTANOWIENIA KOŃCOWE § 139 Na terenie szkoły po zakończeniu zajęć nie mogą przebywać uczniowie bez opieki nauczyciela. § 140 Osoby postronne nie powinny przebywać na terenie szkoły. Za osoby postronne nie uważa się rodziców (prawnych opiekunów) uczniów, interesantów sekretariatu szkoły, krewnych pracowników szkoły. § 141 W sprawach nie uregulowanych niniejszym statutem decyzje podejmuje dyrektor szkoły. § 142 Wszystkie postanowienia niniejszego statutu niezgodne z aktualnym prawem oświatowym tracą ważność. 85 Wykaz załączników 1. Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania, 2. Program Wychowawczy, 3. Program Profilaktyki, 4. Regulamin Rady Pedagogicznej, 5. Regulamin Samorządu Uczniowskiego, 6. Regulamin Rady Rodziców, 7. Ocena pracy nauczyciela. 86 Rada Pedagogiczna podjęła uchwałę o przyjęciu Statutu Zespołu Szkół w Zakrzewie Publicznej Szkoły Podstawowej. Statut Zespołu Szkół w Zakrzewie Publicznej Szkoły Podstawowej skonsultowano z Radą Rodziców. Przewodnicząca Rady Rodziców ----------------------------------------------------------------------------------- Statut Zespołu konsultowano z SU. Szkół w Zakrzewie Publicznej Szkoły Podstawowej Przewodniczący SU ------------------------------------------------------------ 87
