PODRĘCZNIKI DLA KLASY 4

Oferta wydawnicza na rok szkolny 2015/2016
Szkoła Podstawowa
PODRĘCZNIKI
DLA KLASY 4
Dos
w ratępne
dot mach
acji
MEN
NOWOŚĆ!
DOSTOSOWANE DO WIELOLETNIEGO
UŻYTKU SZKOLNEGO
MUZYKA
MUZYCZNY ŚWIAT
SERIA PODRĘCZNIKÓW DOSTOSOWANYCH DO WIELOLETNIEGO UŻYTKU SZKOLNEGO
Dostępny
w ramach
dotacji MEN
klas
a
4
Obudowa
metodyczna
dostępna
w wersji on-line
MUZYCZNY ŚWIAT
PODRĘCZNIK
KLASA 4
klas
a
5
nr dopuszczenia: 495/1/2012
indeks: 3437300
cena: 8,90 zł
klas
a
6
MUZYCZNY ŚWIAT
ZESZYT ĆWICZEŃ
KLASA 4
indeks: 3047100
cena: 7,90 zł
•• Treści w podręczniku są ułożone zgodnie z porami roku.
•• Materiał dydaktyczny jest zróżnicowany pod względem
stopnia trudności, pytania i polecenia są dostosowane
do wieku i możliwości intelektualnych ucznia.
•• Podręcznik zawiera bogaty
zestaw piosenek do
śpiewania i utworów do grania, ciekawostki
i inne formy zachęcające do aktywności muzycznej.
•• Publikację
wyróżnia oryginalna i czytelna szata
graficzna, uzupełniona zdjęciami i reprodukcjami
dzieł sztuki, wzbogacającymi treści merytoryczne.
•• Zastosowane ikony ułatwiają nawigację i nawiązują
do nowoczesnych trendów, bliskich uczniom szkoły podstawowej.
•• Na końcu podręcznika znajduje się słowniczek terminów muzycznych, stanowiący kompendium wiedzy
dla ucznia.
•• Bloki tematyczne są obudowane pytaniami i polecenia-
mi, słowa kluczowe ułatwiają powtórzenia i utrwalanie
materiału.
•• Zeszyt ćwiczeń zawiera bogaty zestaw zadań, zróżnicowanych pod względem stopnia trudności i odpowiadających zagadnieniom poruszanym w podręczniku.
Muzyczny świat
Obudowa metodyczna, kl. 4
Zawiera roczny plan pracy nauczyciela
oraz atrakcyjne scenariusze zajęć muzycznych
ściśle skorelowane z treściami zamieszczonymi
w podręczniku.
metodyczna dostępna z pakietem 2 płyt
•• Obudowa
CD zawierających kompletny materiał muzyczny
zaproponowany w podręczniku.
opracowane są w dwóch wersjach:
•• Piosenki
wokalno-instrumentalnej oraz instrumentalnej.
płytach znajdują się wszystkie przykłady utwo•• Na
rów do słuchania zaproponowanych w podręczniku.
2
dąb żołędzie do gałęzi p
Idą drzewa – słońce w li
polonezem wchodzą dr
Polonez to polski ta
„chodzonym” i szlache
ności kroków oraz figu
Ciekawe i różnorodne
zyskał popularność w
dzielnym, w umiarkowa
propozycje działań muzycznych
Oto jego charakterysty
Wszechstronny rozwój
aktywności muzycznej ucznia
Muzyczne kartki z podróży
Podręcznik
jest napisany
prostym,
przystępnym
językiem.
Polonez – taniec polski
Polonezem wchodzą drzewa w polską jesień,
śpiew tej ziemi w swoich liściach każde niesie.
Przez ogrody, przez aleje i przez pole
idą brzozy, idą klony i topole.
A te klony ustroiły się bogato,
a te brzozy wplotły w warkocz babie lato.
Idą wiązy, idą buki i jesiony,
szczerym złotem wyzłocone po korony.
Koralami zaświeciła jarzębina,
dąb żołędzie do gałęzi poprzypinał.
Idą drzewa – słońce w liściach każde niesie,
polonezem wchodzą drzewa w polską jesień.
Wróciliście
W
róciliście po
p wakacjach z dalekich i niedalekich podróży, pełni emocji i nowych wrażżeń.
eń. Ciekawee wydarzenia przekazywaliście pewnie bliskim „na gorąco”, dzwoniąc do
n
ich, pisząc enich,
e-maile, kartki i listy, bądź „zapisaliście” je głęboko tylko w swojej pamięci.
A ja dziś cchcę
h ukazać Wam przeżycia kompozytorów, których doznali w czasie różnych podróży i zapisali je nutami na pięciolinii. Dla artystów podróż po własnym lub
obcym kraju często stawała się natchnieniem, poprawiała nastrój, dawała możliwość
poznania obcej kultury i nowych kierunków muzycznych. Kompozytorzy zafascynowani odmienną kulturą lub pięknem krajobrazu opisywali dźwiękami swoje wrażenia, starając się jak najwierniej oddać własne przeżycia i malowniczość poznanego
miejsca. W ten sposób powstawały muzyczne pocztówki, które docierają do nas do
dzisiaj, czyniąc słuchaczy odbiorcami tej niezwykłej, artystycznej korespondencji.
*pismem
pogrubionym
oznaczono
samogłoskę
w sylabie
akcentowanej
Ciekawostki
wzbogacają
i uatrakcyjniają
treść
podręcznika.
Polonez to polski taniec narodowy. Wywodzi się z ludowego tańca zwanego
„chodzonym” i szlacheckiego „pieszego”. Dzięki wytworności, elegancji i dostojności kroków oraz figur tanecznych polonez zawitał na dwór królewski i szybko
zyskał popularność w całej Europie. Poloneza tańczy się w parach, w metrum trójdzielnym, w umiarkowanym tempie.
Oto jego charakterystyczny rytm:
*pismem
pogrubionym
oznaczono
samogłoskę
w sylabie
akcentowanej
Nazwa polonez wywodzi się z języka francuskiego – la dance polonaise
[czyt. la dans polonez]*, co oznacza taniec polski. Termin taniec polski
został zastąpiony nazwą polonez pod koniec XVIII wieku.
Wystukaj kilkakrotnie charakterystyczny rytm poloneza i jego zakończenie.
8
2. Lasy się ubrały w płomienne kolory,
zimne są już ranki i chłodne wieczory.
W parkach złote liście leżą jak dywany,
wśród nich połyskują brązowe kasztany.
Muzycznie o jesieni
Refren:
Jesień, jesień, jesień kolorowa...
3. Wiatr, jesienny figlarz, srebrne mgły rozsiewa,
czasem lubi z nami przy ognisku śpiewać.
Złota polska jesień, kolorowa pora,
idzie z koszem darów przez lasy i pola.
Kolorowa jesień
Refren:
Jesień, jesień, jesień kolorowa...
Czy – Twoim zdaniem – tytuł piosenki właściwie oddaje jej treść? Jakie
kolory jesieni autorka przedstawiła w tekście piosenki? Jakie zjawiska
przyrody opisuje?
Zastanów się, z ilu muzycznych części składa się piosenka Kolorowa jesień. Spróbuj przedstawić jej budowę dowolnymi elementami graficznymi, nawiązującymi do jesieni.
Śpiewając piosenkę, obserwuj przebieg jej linii melodycznej, następnie
pomyśl i zaproponuj, jak można ją przedstawić w sposób graficzny.
Spróbuj odszukać w zapisie nutowym piosenki takie odcinki melodii,
które w utworze powtarzają się trzykrotnie, następnie zaintonuj je na
sylabach: wra, łza, kra, gda, mgła.
1. Na bocianich skrzydłach odfrunęło lato,
przyszła do nas jesień, strojna i bogata.
W sadach dojrzewają soczyste owoce,
skropione deszczykiem, malowane słońcem.
Refren:
28
Proste, ale charakterystyczne
ikonki wplecione
w treść stanowią
rodzaj przewodnika – instrukcji
dla ucznia.
28
Rozpoczyna się pora roku, która w naszym kraju często nazywana jest złotą polską
jesienią. Wtedy szczególnie pięknie wyglądają drzewa o różnobarwnych koronach
i złote kobierce z opadających liści. W wolnych chwilach warto wybrać się na spacer,
wsłuchać się w odgłosy przyrody, poszukać darów jesieni, a po powrocie utrwalić jej
piękno dźwiękami i kolorami.
Zapis nutowy
zachęca do
czynnego uprawiania muzyki,
14
np. grania na
instrumentach,
śpiewania.
Wystukaj kil
czenie.
lub
i zakończenie:
Jesień, jesień, jesień kolorowa,
hojnie skarby swoje nam rozdaje,
jesień, jesień, jesień kolorowa,
płynie ponad krajem.
3
i zako
Nazwa polon
[czyt. la dans
został zastąp
Wanda Chotomska
Bogaty materiał ilustracyjny w postaci
zdjęć, portretów
kompozytorów,
wybranych klatek filmowych
wzbogaca merytorycznie treść
i oddaje klimat
epoki.
lub
Oryginalna,
barwna szata
graficzna spra15
wia,
że praca
z podręcznikiem
jest przyjemna.
PLASTYKA
PLASTYKA. LUBIĘ TWORZYĆ
SERIA PODRĘCZNIKÓW DOSTOSOWANYCH DO WIELOLETNIEGO UŻYTKU SZKOLNEGO
Dostępny
w ramach
dotacji MEN
klas
a
4
Obudowa
metodyczna
dostępna
w wersji on-line
PLASTYKA.
LUBIĘ TWORZYĆ
PODRĘCZNIK
KLASA 4
klas
a
5
nr dopuszczenia: 397/1/2011
indeks: 3438100
cena: 8,90 zł
klas
a
6
PLASTYKA.
LUBIĘ TWORZYĆ
ZESZYT ĆWICZEŃ
KLASA 4
indeks: 3048200
cena: 7,90 zł
•• Publikacja charakteryzuje się czytelną konstrukcją – za-
•• Słowniczek, pytania i polecenia po każdym rozdziale oraz
•• Podręcznik
•• Zeszyt
wiera 6 rozdziałów tematycznych dotyczących najważniejszych dziedzin sztuki i powiązanych z nimi zagadnień
formalnych.
jest napisany prostym i zrozumiałym dla
dziecka językiem, każde zagadnienie plastyczne
ilustrują odpowiadające mu reprodukcje i fotografie dzieł sztuki, schematy i rysunki.
blok poleceń sumujący każdy dział i zawierający słowa
kluczowe to elementy, które ułatwiają powtarzanie
i utrwalanie materiału.
ćwiczeń zawiera bogaty zestaw zadań,
zróżnicowanych pod wzgldem stopnia trudności
i
odpowiadających
zagadnieniom
poruszanym
w podręczniku.
•• Instrukcje działań Krok po kroku motywują do dzia-
łań plastycznych, przybliżają metody wykonywania
prac z różnych dziedzin sztuki w różnorodnych technikach
i formach.
Plastyka. Lubię tworzyć
Obudowa metodyczna, kl. 4
Zawiera program nauczania i plan pracy dydaktycznej oraz propozycje atrakcyjnych scenariuszy lekcji z wykorzystaniem aktywizujących
metod nauczania.
•• Propozycje pomocy dydaktycznych ułatwiających
uczniom zrozumienie określonych problemów
plastycznych.
•• Prezentacje uzupełniają materiał ilustracyjny
zawarty w podręczniku.
4
Wszechstronny rozwój
aktywności plastycznej ucznia
Ciekawe i różnorodne
propozycje działań plastycznych
Materiał ilustracyjny został
dobrany odpowiednio
do prezentowanych treści,
poszerza i ułatwia
ich rozumienie.
Pytania i polecenia
po każdym rozdziale
pomagają w powtarzaniu
i utrwalaniu wiedzy
oraz umiejętności.
Ciekawostki wskazują
uczniom szczególnie
zainteresowanym
przedmiotem kierunki
poszukiwań.
Treści ułożone są
problemowo, w krótkich
partiach bogato
ilustrowanego tekstu.
Język jest prosty i dostępny
dla ucznia.
Instrukcje Krok po kroku
motywują ucznia do działań
plastycznych, przybliżają
metody wykonywania prac
z różnych dziedzin sztuki.
5
Słowa kluczowe
oraz blok poleceń sumujący
każdy dział w podręczniku
to elementy, które
umożliwiają uczniom
autoewaluację, powtarzanie
i utrwalanie wiedzy
oraz umiejętności.
TECHNIKA
LUBIĘ TECHNIKĘ
SERIA PODRĘCZNIKÓW DOSTOSOWANYCH DO WIELOLETNIEGO UŻYTKU SZKOLNEGO
klas
a
4
Dostępny
w ramach
dotacji MEN
Obudowa
metodyczna
dostępna
w wersji on-line
LUBIĘ TECHNIKĘ
PODRĘCZNIK
KLASA 4
Podręcznik uzyskał pozytywne
opinie MEN i oczekuje na nadanie
numeru dopuszczenia.
indeks: 3439000
cena: 8,90 zł
NOWOŚĆ!
•• Seria składa się z trzech podręczników – po jednym
•• Instrukcje fotograficzne Krok po kroku ułatwiają reali-
•• Podręcznik
•• Poszczególne
dla klasy 4, 5 i 6.
dla klasy 4 zawiera treści dotyczące:
bezpieczeństwa, wiedzy o materiałach konstrukcyjnych, wiedzy z zakresu przepisów ruchu drogowego, oraz informacje o praktycznym zastosowaniu
wiedzy teoretycznej w obrębie poruszanych zagadnień.
zację zadań technicznych.
działy tematyczne porządkują treści,
a także ułatwiają ich zapamiętywanie dzięki ćwiczeniom i zadaniom technicznym po każdym rozdziale oraz
stronom powtórzeniowym na końcu każdego działu.
•• Informacje
poszerzające wiedzę są zamieszczone
w działach: Dla ciekawych i Czy wiesz, że…
Lubię technikę
Obudowa metodyczna dla klasy 4
Zawiera program nauczania i plan pracy
dydaktycz­nej oraz propozycje atrakcyjnych
scenariuszy lekcji z wykorzystaniem aktywizujących metod naucza­nia.
6
•• Karty pracy ułatwiają uczniom zrozumienie określonych problemów technicznych.
•• Pomoce dydaktyczne uzupełniają materiał ilustracyjny zawarty w podręczniku, dostosowany
do poszczególnych rodzajów lekcji.
1. Przygotowanie pulpy (miazgi z rozdrobnionego i zgniecionego drewna)
w specjalnych rozdrabniarkach zwanych rębakami lub ścierakami.
substancje niewłókniste
substancje chemiczne
skrobia ziemniaczana
2. Przygotowanie masy papierowej w warniku – mieszanie z wodą.
3. Czyszczenie i bielenie masy papierowej w mieszarce.
talk
wybielacze
gips
barwniki
kreda
substancje klejące
4. Odwadnianie masy papierowej i formowanie wstęgi papieru na stole sitowym.
5. Odwadnianie i suszenie wstęgi papieru na wałkach suszących.
6. Wygładzanie za pomocą kalandrów (systemu ciężkich wałów).
7. Nawijanie i krojenie arkuszy papieru.
Produkcja papieru rozpoczyna się od przygotowania surowca – celulozy,
uzyskanej ze ścian komórkowych drewna, lnu i bawełny. W dalszej kolejności
proces przebiega według podanego niżej schematu.
Tak powstaje surowiec, który – zależnie od przeznaczenia – zostaje poddany
dalszym procesom technologicznym.
Podręcznik
jest napisany
zrozumiałym dla
ucznia językiem.
Omówieniu procesów technicznych
towarzyszą
czytelne ilustracje,
które ułatwiają zrozumienie
skomplikowanych
zagadnień.
CZY WIESZ, ŻE... ?
2.
1.
3.
o
Aby wyprodukować tonę papieru, trzeba ściąć 17 drzew.
o
Owady także potrafią produkować papier. Stosują go do
uszczelniania gniazd przed zimnem. Szerszenie wytwarzają
papier, przeżuwając spróchniałe drewno. Warstwowo
osłaniając nim swoje gniazda.
o
W Chinach jest produkowany jadalny papier ryżowy,
otrzymywany z rozmoczonych ziaren ryżu.
Działy
Dla ciekawych
i Czy wiesz, że…
zawierają
informacje
poszerzające
wiedzę
programową.
DLA CIEKAWYCH
4.
5.
6.
Możesz samodzielnie wykonać papier, postępując według tej instrukcji.
Przygotuj: ścinki brystolu, blender, duże płaskie sito, wodę, gazę opatrunkową, folię aluminiową, ściereczkę bawełnianą. Ścinki brystolu porwij na
drobne kawałki, zalej wodą i zmiksuj dokładnie w blenderze. Ułóż gazę
na sicie, wylej na nią rozdrobnioną masę, rozprowadź równomiernie
na całej powierzchni i lekko ugnieć. Powstałą masę papierową osusz
ściereczką. Unosząc delikatnie gazę, przełóż powstały arkusz na folię.
Pozostaw go w przewiewnym, ciepłym miejscu do wyschnięcia. Papier
możesz ozdobić, dodając drobinki kolorowych nitek. Pracę wykonuj
w obecności rodziców lub nauczyciela.
7.
54
55
3. Bezpieczeństwo na co dzień
3. Ramka na zdjęcie –
z elementami drewnianymi
Zapewnisz sobie bezpieczeństwo, gdy będziesz unikać nadmiernego ryzyka
i przewidywać skutki własnego postępowania. W szkole, w domu, na boiskach,
placach zabaw, ulicy, podczas letniego i zimowego wypoczynku dochodzi
do wielu wypadków, których możesz uniknąć, zachowując podstawowe zasady
bezpieczeństwa.
Drewno od dawna stanowiło materiał służący do tworzenia dekoracyjnych
przedmiotów użytkowych. Łatwe w obróbce, ogólnodostępne i tanie – jest
chętnie wykorzystywane do tworzenia rękodzieła. Wytwórcy, rzemieślnicy, a nawet
amatorzy wykorzystują drewniane elementy do konstruowania lub dekorowania
różnych przedmiotów. Ty także potrafisz wykonać atrakcyjny element wystroju
mieszkania – ramkę na pamiątkową fotografię.
Bezpieczeństwo w domu
o
Nie używaj samodzielnie ostrych przedmiotów,
urządzeń elektrycznych i gazowych.
o
Nie baw się zapałkami.
Podczas wykonywania zadania
o
Nie sięgaj sam po lekarstwa, nie zażywaj ich bez wiedzy rodziców.
o
przestrzegaj planu pracy,
o
Nie otwieraj drzwi mieszkania. Nie wiesz, kto stoi po drugiej stronie.
o
posługuj się narzędziami w sposób bezpieczny,
o
Miej w widocznym miejscu numery telefonów alarmowych i do rodziców.
o
pilnuj porządku na stanowisku pracy,
o
oszczędnie gospodaruj materiałami.
Gdy będziesz przestrzegać tych zasad, nauczysz się organizować swoją pracę.
Uchronisz przed wypadkiem siebie oraz swoje koleżanki i swoich kolegów.
Przygotuj: gałązki o średnicy
ok. 0,3 cm, gałązkę lipy (lub
innego miękkiego drzewa)
grubości ołówka, ostrą
temperówkę, pędzel, przecinak,
nożyce, linijkę, ołówek, klej
stolarski typu wikol (gęsty),
tekturkę formatu A5, zdjęcie,
które chcesz umieścić
w ramce, folię na stolik.
12
35
Ważne informacje przekazywane są uczniom
metodą obrazkową - w formie komiksu,
która jest najbardziej dopasowana do percepcji
współczesnego ucznia szkoły podstawowej.
7
Instrukcje Krok po kroku do zadań
technicznych motywują uczniów
do działania, a także przybliżają
im metody wykonywania prac
z wykorzystaniem różnych
umiejętności technicznych.
lat
Infolinie: 801 802 102, 801 808 102
Telefon: 41 366 53 66
Grupa Edukacyjna S.A.
ul. Witosa 76
25-561 Kielce