pobierz

KARTA PRZEDMIOTU
1.
NAZWA PRZEDMIOTU: Koszykówka
2.
KIERUNEK: Wychowanie fizyczne
3.
POZIOM STUDIÓW1: II stopień – studia stacjonarne
4.
ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I rok/I semestr
5.
LICZBA PUNKTÓW ECTS: 3
6.
LICZBA GODZIN: 15
7.
TYP PRZEDMIOTU2: obowiązkowy
8.
JĘZYK WYKŁADOWY: polski/angielski
9.
FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU3: ćwiczenia
10.
KOD
WF/II/st/27
WYMAGANIA WSTĘPNE I DODATKOWE (np. przedmioty poprzedzające):
brak
11.
CEL PRZEDMIOTU: Przygotowanie studentów do przyszłej pracy nauczyciela
wychowania fizycznego na III i IV etapie edukacyjnym poprzez:
 doskonalenie elementów techniki i taktyki gry;
1
Stacjonarny, niestacjonarny, e-learning
Obowiązkowy, fakultatywny.
3
Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, projekty, warsztaty, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.
2
 prowadzenie przykładowej lekcji z koszykówki.
12.
PRZEDMIOTOWE EFEKTY
KSZTAŁCENIA4
Odniesienie
do
kierunkowyc
h efektów
kształcenia
(symbol)
P_W01. Potrafi wyjaśnić szczegółowe pojęcia z
K_W09
zakresu techniki i taktyki gry w koszykówkę.
P_W02. Zna sposób wykonania większości
K_W14
M2_W06
M2_W07
M2_W08
K_W09
M2_W07
M2_W11
M2_W12
M2_U05
M2_U12
elementów technicznych i taktycznych oraz
systematykę
ćwiczeń
do
nauczania
Odniesienie do
obszarowych efektów
kształcenia i
standardów
kształcenia
nauczycieli
(symbol)
M2_W07
M2_W11
M2_W12
tych
elementów.
P_W03. Posiada wiedzę z zakresu bodowy toku
lekcji z koszykówki.
P_U01. Potrafi wykonać pokaz elementów
K_U14
technicznych z koszykówki.
P_U02. Potrafi zaplanować i przeprowadzić
K_U07
M2_U01
M2_U04
M2_U10
K_K01
M2_K01
K_K10
M2_K01
M2_K06
M2_K09
lekcje z koszykówki.
P_K01.
Rozumie
potrzebę
propagowania
aktywności fizycznej w rozwoju dzieci i
młodzieży w oparciu o dobrze skonstruowaną
lekcję wychowania fizycznego z koszykówki.
P_K02. Posiada umiejętność samooceny w
zakresie poziomu sprawności specjalnej.
4
Efekty kształcenia w zakresie wiedzy (P_W), umiejętności (P_U) i kompetencji społecznych (P_K).
13.
METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Symbol
przedmiotowego
efektu kształcenia
P_W01
Metody (sposoby) oceny5
Typ oceny6
Forma
dokumentacji
zaliczenie pisemne
podsumowująca
praca pisemna
P_W02
ocenianie ciągłe
formująca
P_W03
ocenianie ciągłe
formująca
zestawienie
elektroniczne.
(dziennik zajęć
nauczyciela)
konspekt lekcji
P_U01
podsumowująca
P_U02
ocena poziomu podstawowych
umiejętności technicznych za
pomocą sprawdzianów
praktycznych
ocenianie ciągłe
formująca
zestawienie
elektroniczne.
(dziennik zajęć
nauczyciela)
konspekt lekcji
P_K01
zaliczenie pisemne
podsumowująca
praca pisemna
P_K02
zaliczenie pisemne
podsumowująca
praca pisemna
14. TREŚCI PROGRAMOWE
Treść zajęć
Forma zajęć7
(liczba godz.)
1. Zapoznanie
studenta
z
celami,
efektami
kształcenia i sposobami ich weryfikacji, treściami
programowymi,
organizacyjnymi.
literaturą
oraz
Systematyka
Symbol
przedmiotowych
efektów
kształcenia
ćwiczenia
(1)
P_W01, P_K01
ćwiczenia
(1)
P_W02, P_W03,
ćwiczenia
(1)
P_W02, P_W03,
P_U02
sprawami
ćwiczeń
doskonalących poznane elementy techniczne w
koszykówce.
2. Przykładowa lekcja wf z koszykówki – omówienie
i realizacja.
3. Przeprowadzenie lekcji wf z koszykówki przez
studentów (temat: doskonalenie poruszania się
5
P_U02
Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie pisemne, śródsemestralne
zaliczenie ustne, końcowe zaliczenia pisemne, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny,
praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności
6
Formująca, podsumowująca.
7
Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.
zawodnika w ataku bez piłki).
4. Przeprowadzenie lekcji wf z koszykówki przez
studentów (temat: doskonalenie podań i chwytów w
ćwiczenia
(1)
P_W02, P_W03,
P_U02
ćwiczenia
(1)
P_W02, P_W03,
P_U02
ćwiczenia
(1)
P_W02, P_W03,
P_U02
ćwiczenia
(1)
P_W02, P_W03,
P_U02
ćwiczenia
(1)
P_W02, P_W03,
P_U02
ćwiczenia
(1)
P_W02, P_W03,
P_U02
ćwiczenia
(1)
P_W02, P_W03,
P_U02
ćwiczenia
(1)
P_W02, P_W03,
P_U02
ćwiczenia
(1)
P_W02, P_W03,
P_U02
ćwiczenia
(1)
P_W02, P_W03,
P_U02
ćwiczenia
(1)
P_W02, P_W03,
P_U02
ćwiczeniach zbiorowych).
5. Przeprowadzenie lekcji wf z koszykówki przez
studentów (temat: doskonalenie kozłowania).
6. Przeprowadzenie lekcji wf z koszykówki przez
studentów (temat: doskonalenie rzutów z dalszej
odległości od kosza).
7. Przeprowadzenie lekcji wf z koszykówki przez
studentów (temat: doskonalenie rzutów z bliskiej
odległości od kosza).
8. Przeprowadzenie lekcji wf z koszykówki przez
studentów (temat: doskonalenie poruszania się
zawodnika w obronie).
9. Przeprowadzenie lekcji wf z koszykówki przez
studentów (temat: doskonalenie gry 1x1 w
ćwiczeniach zbiorowych).
10. Przeprowadzenie lekcji wf z koszykówki przez
studentów (temat: doskonalenie zbiórki piłki z
tablicy w ataku i w obronie).
11. Przeprowadzenie lekcji wf z koszykówki przez
studentów (temat: doskonalenie ataku szybkiego w
przewagach 2x1 i 3x2).
12. Przeprowadzenie lekcji wf z koszykówki przez
studentów
(temat:
doskonalenie
poznanych
elementów technicznych z koszykówki w trudnych
warunkach – lekcja na jeden kosz).
13. Przeprowadzenie lekcji wf z koszykówki przez
studentów
(temat:
doskonalenie
poznanych
elementów technicznych z koszykówki w trudnych
warunkach – lekcja z ograniczoną liczbą piłek).
14. Przeprowadzenie lekcji wf z koszykówki przez
studentów
(temat:
doskonalenie
elementów
technicznych
z
poznanych
koszykówki
w
ćwiczeniach koordynacyjnych).
15. Sprawdzian
umiejętności
technicznych
z
koszykówki – forma praktyczna.. Sprawdzian
ćwiczenia
(1)
P_U01, P_K02
wiedzy z zakresu koszykówki – forma teoretyczna..
15.
NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE:
1. Piłki do koszykówki, stojaki, pachołki, szarfy.
2. Stoper, taśma miernicza.
3. Narzutki z numerami.
4. Wyposażenie stolika sędziowskiego, gwizdki.
16.
WARUNKI ZALICZENIA:
frekwencja i aktywny udział na zajęciach,
napisanie pracy na zadany temat,
zaliczenie sprawdzianu praktycznych.
17.
PRZYKŁADOWE ZAGADNIENIA EGZAMINACYJNE (ZALICZENIOWE):
1. Miejsce i rola koszykówki w szkolnym wychowaniu fizycznym.
2. Formy i metody nauczania stosowane w lekcji wychowania fizycznego z koszykówki.
3. Forma ścisła a forma fragmentów gry - wskaż różnicę na przykładzie koszykówki.
18.
LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA8:
1. Arlet T. (2001). Koszykówka – podstawy techniki i taktyki gry. AWF, Kraków.
2. FIBA (2002). Koszykówka dla młodych zawodników – wskazówki dla trenerów.
Warszawa.
3. FIBA (2010). Oficjalne przepisy gry w koszykówkę.
4. Ljach W. (2003). Koszykówka – podręcznik dla studentów AWF-ów, cz. I. AWF, Kraków.
5. Ljach W. (2007). Koszykówka – podręcznik dla studentów AWF-ów, cz. II. AWF, Kraków.
6. Mikołajec K., Mazur D. (2009). Koszykarski Atlas ćwiczeń. Warszawa.
7. Maciejewski D., Kopaszewski J. (2012) Pierwsze kroki w nauczaniu koszykówki. Gorzów
Wielkopolski.
8. Świątek J., Poznański R. (2010). Obrona w koszykówce. Terminologia, systemy i zalecenia
praktyczne. PZKosz, Wrocław.
8
Dostępna w czytelni, bibliotece, Internecie.
19. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA
Forma aktywności
Liczba godzin
na zrealizowanie
aktywności w semestrze
0
a) Realizacja przedmiotu: wykłady
c) Realizacja przedmiotu: laboratoria
d) Egzamin
e) Inne godziny kontaktowe z nauczycielem
Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z
udziałem prowadzącego (pkt. a +b + c + d + e)
f) Przygotowanie się do zajęć
h) Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
końcowego
i) Wykonanie zadań poza uczelnią
15
0
0
10
25
20
Samokształcenie
g) Przygotowanie się do zaliczeń/kolokwiów
Zajęcia wymagające udziału
prowadzącego
b) Realizacja przedmiotu: ćwiczenia
15
15
0
Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we
własnym zakresie (pkt. f + g +h + i)
50
Razem godzin
75
(zajęcia z udziałem prowadzącego + samokształcenie)
Liczba punktów ECTS
20.
3
PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL,
KATEDRA, ZAKŁAD, NR POKOJU)
1. mgr Teresa Jaślikowska-Sadowska, [email protected] (Katedra Teorii i
Praktyki Sportu, Zakład Koszykówki i Piłki Ręcznej, Pokój 140)
2. dr Paweł Wołosz, [email protected] (Katedra Teorii i Praktyki Sportu, Zakład
Koszykówki i Piłki Ręcznej, Pokój 14)
3. dr Janusz Zieliński, [email protected] (Katedra Teorii i Praktyki Sportu, Zakład
Koszykówki i Piłki Ręcznej, Pokój 14)