Gimnazjum - Oficjalna strona Gimnazjum im. Mikołaja Kopernika w

Oferta edukacyjna:
 możliwość nauki w klasach z kontynuacją dwóch języków
obcych w wymiarze 3 godz/tyg,
 nauka
w
klasach
integracyjnych,
terapeutycznych,
wyrównawczych,
 udział w zajęciach logopedycznych i rewalidacyjnych,
 różnorodne zajęcia pozalekcyjne przedmiotowe, artystyczne i
sportowe,
 uczestniczenie w wymianie międzynarodowej,
 efektywne przygotowanie do egzaminu gimnazjalnego
w ramach dodatkowych zajęć fakultatywnych,
 stypendia naukowe dla najlepszych, możliwość stypendiów
socjalnych,
 bogate życie kulturalne: imprezy organizowane przez
samorząd,
nieodpłatny
udział
uczniów
w
rajdach,
wycieczkach, wyjazdach na basen,
 możliwość przygotowania się pod kierunkiem nauczyciela do
udziału
w
licznych
konkursach
przedmiotowych
i
tematycznych.
Gimnazjum
im. Mikołaja Kopernika
w Słupcy
Atuty szkoły:












absolwent dobrze przygotowany do dalszej edukacji,
dobre wyniki z egzaminu gimnazjalnego,
sukcesy uczniów w konkursach przedmiotowych,
liczne sukcesy sportowe,
życzliwa atmosfera i przyjazne uczniom środowisko szkolne,
pracownie
przedmiotowe
wyposażone
w
niezbędne,
nowoczesne pomoce dydaktyczne,
świetlica oraz stołówka wydająca smaczne śniadania i obiady,
biblioteka
dobrze
zaopatrzona
w
niezbędne
zbiory
biblioteczne i centrum multimedialne,
opieka pielęgniarki, pedagoga i psychologa,
monitoring wewnętrzny i zewnętrzny,
realizacja programu wychowawczego opartego na uznanych
wartościach,
kadra doświadczonych w większości dyplomowanych
nauczycieli.
„Dalej młody człowieku,
odwagi tak idzie się do gwiazd…”
Gimnazjum im. Mikołaja Kopernika
ul. Armii Krajowej 27
62-400 Słupca
tel.: 63-275-16-62
faks: 63-275-41-43
e-mail: [email protected]
http://www.gimnazjum.slupca.pl
Szkołą na miarę XXI wieku…
Misja szkoły: uczeń słupeckiego gimnazjum zdobywa wiedzę i umiejętności aby:

wiedzieć, działać i być,

podejmować odpowiedzialność za siebie i innych,

nauczyć się tolerancji i szacunku dla innych,

żyć godnie we współczesnym, wielokulturowym społeczeństwie,

odnaleźć swoje miejsce w Europie i być otwartym na świat,

uwierzyć w siebie i przygotować się do przyszłości.
Wychodząc naprzeciw inicjatywie podjętej przez UE „e-Europa” i strategii
rozwoju społeczeństwa informacyjnego w Polsce
„e-Polska” , Gimnazjum
im. M. Kopernika w Słupcy zadeklarowało na lata 2010-2013 udział młodzieży
w licznych projektach edukacyjnych.
Wizja rozwoju gimnazjum:
Urzeczywistnia wszelkie starania kadry pedagogicznej służące podniesieniu
jakości pracy szkoły poprzez:
 doskonalenie metod nauczania i oceniania,
 współpracę w zespołach zadaniowych,
 systematyczne monitorowanie efektów działań pedagogicznych,
 współuczestniczenie rodziców, uczniów i nauczycieli w wypracowaniu
jak
najlepszych
rozwiązań
dydaktycznych,
wychowawczych
i organizacyjnych.
Dyrekcja i kadra pedagogiczna gimnazjum dąży do rozwoju zainteresowań
i uzdolnień uczniów wzorem patrona szkoły. Kierunek rozwoju szkoły
na najbliższe lata spełni z pewnością oczekiwania rodziców oraz uczniów. Oferta
szkoły zarówno w zakresie pracy z wykorzystaniem metod nauczania
na nowoczesnych platformach edukacyjnych, jak również udziału uczniów
w dodatkowych zajęciach pozalekcyjnych jest bardzo bogata.
Celem nadrzędnym pracy dydaktycznej i wychowawczej jest:
 wszechstronny rozwój naszych uczniów,
 wyposażenie uczniów w wiedzę, umiejętności i postawy, które
umożliwią im zarówno osiągnięcie sukcesu w dalszej drodze
edukacyjnej na miarę swoich możliwości jak również wskazanie drogi
będącej kompasem w poszukiwaniu sensu życia w skomplikowanym
i pełnym zagrożeń świecie.
Słupeckie gimnazjum stara się być nowoczesną szkołą, nie unika nowatorskich
rozwiązań i wychodzi naprzeciw wyzwaniom zmieniającej się rzeczywistości
szkolnej i otoczenia.
Uczniowie gimnazjum mają szansę uczestniczyć w licznych projektach
i programach edukacyjnych. W latach 2007 - 2010 szkoła zdobyła
doświadczenie poprzez uczestnictwo m.in. w nast. projektach i programach:
 Udział w pilotażowym programie „Ocenianie kształtujące” - nauczyciele
wzbogacili zasady i metody oceniania aby wspierać uczniów w nauce
 „Szkoła demokratycznego dialogu” - rodzice są partnerami, a nie
petentami szkoły
 Kampania „Szkoła bez przemocy” - corocznie realizowany jest kodeks
szkoły bez przemocy
 „Ekonomia na co dzień” – pomaga rozwinąć przedsiębiorczość uczniów
 „E-szkoła Wielkopolska” – nauka metodą projektu z zastosowaniem
technologii informacyjnej.
Główne kierunki rozwoju szkoły na najbliższe trzy lata kładą nacisk na: rozwój
umiejętności kluczowych naszych uczniów i właściwych postaw, pracę
z uczniem zdolnym, wspomaganie uczniów ze słabymi wynikami w nauce.
Rozwój







kompetencji kluczowych takich jak:
porozumiewanie się w języku ojczystym i obcym,
kompetencje informatyczne,
kompetencje matematyczne i podstawowe kompetencje naukowotechniczne,
umiejętność uczenia się,
kompetencje społeczne i obywatelskie,
inicjatywność i przedsiębiorczość,
świadomość i ekspresja kulturalna wzbogaca uczniów w wiedzę
ponadprzedmiotową zgodnie z ustalonymi w nowej podstawie
programowej celami kształcenia ogólnego.
Nowoczesna baza szkoły umożliwia rozwój umiejętności kluczowych uczniów
poprzez :
 ustawiczne wzbogacenie wyposażenia szkoły w nowe tablice
interaktywne,
 naukę w nowoczesnej pracowni językowej,
 niezbędne w dydaktyce i aktualizowane na bieżąco oprogramowanie,
stałe łącze do Internetu,
 przeszkolenie wszystkich nauczycieli w dziedzinie IT w programie
”Komputer dla ucznia”.
e - Akademia Przyszłości
„Kopernik patrzył w niebo”
Od września 2010 wszyscy uczniowie klas I będą objęci nowym projektem
edukacyjnym e – Akademia Przyszłości.
Głównym celem udziału w projekcie jest:
 kształtowanie
kompetencji
kluczowych
uczniów
głównie
w przedmiotach matematyczno - przyrodniczych, w j. angielskim,
informatyce i WOS,
 możliwość skorzystania przez uczniów z atrakcyjnie opracowanych
jednostek lekcyjnych w szkole, na zajęciach pozalekcyjnych i w pracy
domowej,
 poznanie
i
stosowanie
współczesnej
metody
e-learningu
z wykorzystaniem
bogatej
oferty
materiałów
dydaktycznych
i technologii informacyjnej, a tym samym uatrakcyjnienie procesu
dydaktycznego i zmotywowanie uczniów do samokształcenia,
 indywidualizacja procesu nauczania poprzez ułatwiony dostęp do baz
wiedzy.
W ramach e - Akademii Przyszłości uczniowie będą ponadto:
 realizować pozalekcyjne projekty edukacyjne (Lokalne Grupy
Projektowe) zgodnie z założeniami nowego egzaminu gimnazjalnego,
 uczestniczyć w zajęciach wyrównawczych (dla uczniów ze słabymi
wynikami w nauce),
 rozwijać uzdolnienia w Wirtualnych Kołach Naukowych (dla uczniów
szczególnie zdolnych po pozytywnej rekrutacji , a najlepsi z nich
uczestniczyć
mogą
nieodpłatnie
w
obozach
naukowych
i w konsultacjach z wykładowcami uczelni wyższych).
Poziom nauczania wszystkich uczniów klas I uczestniczących w tym projekcie
będzie diagnozowany corocznie,
co pozwoli uczniom lepiej
planować
i organizować swoją pracę i lepiej przygotować się do nowego egzaminu
gimnazjalnego,
a nauczycielom modyfikować
dotychczasowe metody
nauczania.
Wszyscy uczniowie słupeckiego gimnazjum w roku 2010/2011 mogą korzystać
ponadto z bogatej oferty zajęć pozalekcyjnych w ramach kolejnych projektów:
 „Gimnazjalna Akademia Nauk”,
 „Czego Jaś się nie nauczył tego Jan nie będzie umiał”,
 „Kwant”,
 „Uniwersytet Gimnazjalny”.
Uczniowie, którzy skorzystają z przedstawionej oferty kół zarówno tych
poszerzających wiedzę i doskonalących umiejętności jak i kół wspomagających
w nauce mogą ponadto:
 uczestniczyć nieodpłatnie w wycieczkach i obozach edukacyjnych,
 uczestniczyć w konkursach z nagrodami,
 poszerzać wiedzę poprzez poznanie technik szybkiego zapamiętywania
 poszerzać
wiedzę
nt.
współczesnych
innowacji
i
technik
nanotechnologii,
 przygotowywać samodzielnie zajęcia pokazowe i prezentacje prowadzić
samodzielnie obserwacje i eksperymenty.