komitetu nauk pedagogicznych polskiej akademii nauk

BIULETYN INFORMACYJNY
KOMITETU NAUK PEDAGOGICZNYCH
POLSKIEJ AKADEMII NAUK
Wydanie 5Z (175 Z) / 2017
Warszawa – Zielona Góra, 3 lutego 2017 roku
Doktoraty wdrożeniowe przyjęte przez Radę Ministrów
Doktoraty
ewniewdrożeniowe mają ożywić współpracę między środowiskiem naukowym a społeczno-gospodarczym, a także usprawnić
transfer wiedzy między nauką a biznesem. To także nowa, szybka ścieżka dojścia do pierwszego stopnia naukowego. W
programie przewidziano udział trzech grup:
absolwentów z tytułem magistra lub równorzędnym, którzy mają zamiar rozwijać swoją karierę akademicką;
najlepszych ośrodków akademickich w kraju, czyli jednostek naukowych z kategorią A+ i A;
przedsiębiorców i innych pracodawców, którzy chcą rozwijać działalność badawczo-rozwojową i uzyskać tym samym
przewagę rynkową.
Doktorat w systemie dualnym – co to znaczy
Doktoraty wdrożeniowe będą prowadzone w systemie dualnym. Oznacza to, że jednostka naukowa wraz z przedsiębiorstwem
ustalają plan badań, który nastawiony jest na rozwiązanie konkretnego problemu wskazanego przez pracodawcę, a doktorant
zyskuje dwóch opiekunów. Pierwszym z nich jest opiekun naukowy – samodzielny pracownik naukowy, który kontroluje jakość
badań, drugim zaś opiekun pomocniczy, wyznaczany przez pracodawcę. Podwójna opieka merytoryczna to sposób na
intensyfikację kontaktu między światem nauki a biznesu.
Korzyści dla doktoranta – nawet dwie pensje
Dwa miejsca pracy oznaczają również podwójne korzyści finansowe dla doktorantów. Oprócz wynagrodzenia wynikającego z
zatrudnienia w pełnym wymiarze godzin u pracodawcy doktorant otrzyma również stypendium z Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa
Wyższego. Będzie odpowiadało ono minimalnemu wynagrodzeniu zasadniczemu asystenta na uczelni publicznej – obecnie jest
to 2450 złotych. Każdego roku do programu będzie mogło przystąpić 500 doktorantów. Pierwsi uczestniczy powinni rozpocząć
studia w październiku 2017 roku. Na sfinansowanie programu w pierwszym roku akademickim przewidziano 21 mln złotych.
Maksymalny zaś przewidziany w projekcie ustawy poziom wydatków oszacowano na ok. 85 mln zł rocznie.
Habilitacja na podstawie wdrożeń
Projekt ustawy zakłada, że doktorzy będą mogli kontynuować wdrożeniową ścieżkę kariery i uzyskać uprawnienia równoważne
uprawnieniom wynikającym z posiadania stopnia doktora habilitowanego. Warunkiem będzie co najmniej 5-letnie doświadczenie
w prowadzeniu działalności badawczo-rozwojowej, znaczące osiągnięcia wdrożeniowe, a także zatrudnienie w jednostce
naukowej, mającej uprawnienia do nadawania takiego stopnia. Oznacza to, że doktor z odpowiednim stażem będzie mógł pełnić
funkcję promotora i recenzenta w przewodach doktorskich, a także będzie mógł być zatrudniony na stanowisku profesora
nadzwyczajnego.
Co zyskują uczelnie
Jednostka naukowa w zamian za zapewnienie doktorantowi dostępu do laboratoriów i wsparcie zespołu badawczego, otrzyma ze
środków finansowych programu dofinansowanie kosztów wykorzystania infrastruktury badawczej.
Wdrożenia na świecie
Doktoraty o charakterze wdrożeniowym od wielu lat realizowane są w innych państwach europejskich (np. we Francji, w Danii,
Niemczech, Wielkiej Brytanii), a od niedawna – również na poziomie Unii Europejskiej w ramach programu European Industrial
Doctorates. Doświadczenia tych państw pokazują, że absolwenci programu doktoratów wdrożeniowych z obszarów nauk
technicznych, ścisłych i przyrodniczych łatwiej znajdują pracę i osiągają wyższe dochody od absolwentów tradycyjnych studiów
doktoranckich. Z kolei przedsiębiorstwa zatrudniające doktorantów realizujących badania o charakterze wdrożeniowym, wykazują
większą aktywność patentową i zatrudniają więcej pracowników. Nowe rozwiązania mają wejść w życie 31 marca 2017 roku.
SEKCJA DS. INFORMACJI KNP PAN
[email protected]
Strona 1
Liczba odbiorców: 1578 pracowników naukowo-dydaktycznych (stan na 12.01.2016)
Komunikat w sprawie nagród ministra dla nauczycieli akademickich
Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego zaprasza do składania wniosków o przyznanie nagród ministra dla nauczycieli
akademickich, przyznawanych na podstawie rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 6 września 2016 r. w
sprawie nagród ministra dla nauczycieli akademickich (Dz. U. z 2016 r. poz. 1462).
Nagrody przyznaje się za:
1.
2.
3.
osiągnięcia naukowe będące podstawą nadania w poprzednim roku kalendarzowym:
o
stopnia naukowego doktora habilitowanego lub stopnia doktora habilitowanego sztuki;
o
stopnia naukowego doktora lub stopnia doktora sztuki;
osiągnięcia dydaktyczne obejmujące:
o
innowacyjne metody prowadzenia zajęć dydaktycznych
o
nowatorskie przygotowanie materiałów dydaktycznych;
o
autorstwo wybitnych i innowacyjnych podręczników akademickich;
osiągnięcia organizacyjne za działania, które znacząco wpłynęły na poprawę:
o
jakości prowadzonych w uczelni badań naukowych i prac rozwojowych;
o
jakości dydaktyki i kształcenia;
o
współpracy z otoczeniem społeczno-gospodarczym, w szczególności za:
a.
prowadzenie badań naukowych lub prac rozwojowych na rzecz przedsiębiorców,
b.
opracowanie programów kształcenia i doskonalenia zawodowego obejmujących umiejętności
niezbędne na rynku pracy;
o
4.
zarządzania uczelnią, w szczególności poprawę jej gospodarki finansowej;
całokształt dorobku obejmujący osiągnięcia naukowe, dydaktyczne i organizacyjne nauczycieli akademickich
posiadających tytuł naukowy profesora lub tytuł profesora sztuki.
Kandydatami do nagrody mogą być nauczyciele akademiccy posiadający obywatelstwo polskie, w tym pracujący za granicą, oraz
cudzoziemcy, którzy w okresie pobytu w Polsce uzyskali omawiane osiągnięcia. Więcej informacji:
http://www.nauka.gov.pl/komunikaty/komunikat-w-sprawie-nagrod-ministra-dla-nauczycieli-akademickich_20170201.html
W ZAŁĄCZENIU:
- UWAGI DO PODSTAWY PROGRAMOWEJ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ
PRZYGOTOWANE PRZEZ PROF. DR HAB. DOROTĘ KLUS-STAŃSKĄ - PRZEWODNICZĄCĄ ZESPOŁU
DYDAKTYKI PRZY KOMITECIE NAUK PEDAGOGICZNYCH PAN;
-
OPINIA
O
PROJEKCIE
ROZPORZĄDZENIA
MINISTRA
EDUKACJI
NARODOWEJ
W
SPRAWIE
DOPUSZCZENIA DO UŻYTKU SZKOLNEGO PODRĘCZNIKÓW PRZYGOTOWANA PRZEZ DR HAB. PROF. APS
JÓZEFĘ BAŁACHOWICZ - PRZEWODNICZĄCĄ ZESPOŁU EDUKACJI ELEMENTARNEJ PRZY KOMITECIE
NAUK PEDAGOGICZNYCH PAN;
- PROJEKT USTAWY O ZMIANIE USTAWY O STOPNIACH NAUKOWYCH I TYTULE NAUKOWYM ORAZ O
STOPNIACH I TYTULE W ZAKRESIE SZTUKI ORAZ NIEKTÓRYCH INNYCH USTAW;
- KNP PAN O PROJEKCIE PODSTAWY PROGRAMOWEJ (GŁOS NAUCZYCIELSKI 3/2017)
Transmisja z Konferencji Programowej Narodowego Kongresu Nauki: „Ścieżki kariery akademickiej i
rozwój młodej kadry naukowej” w Katowicach (26-27 stycznia 2017 roku)
HTTP://TELEWIZJA.US.EDU.PL/STRONA/ON-LINE
SEKCJA DS. INFORMACJI KNP PAN
[email protected]
Strona 2
Liczba odbiorców: 1578 pracowników naukowo-dydaktycznych (stan na 12.01.2016)
POSIEDZENIE ZESPÓŁU PEDAGOGIKI MŁODZIEŻY
działającego przy Komitecie Nauk Pedagogicznych Polskiej Akademii Nauk
28.02.2017 roku, Wydział Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. A. Mickiewicza w Poznaniu
Ul. Szamarzewskiego 89, bud. D, Sala Posiedzeń Rady Wydziału ( sala 508
Dodatkowe informacje i zgłoszenia: prof. zw. dr hab. Agnieszka Cybal-Michalska, Przewodnicząca Zespołu
Pedagogiki Młodzieży, [email protected]; dr Bożena Kanclerz, Sekretarz Zespołu Pedagogiki
Młodzieży, [email protected]
POSIEDZENIE ZESPÓŁU PEDAGOGIKI CHRZEŚCIAJAŃSKIEJ
działającego przy Komitecie Nauk Pedagogicznych Polskiej Akademii Nauk
15.03.2017 roku, Katolicki Uniwersytet Lubelski
Temat wiodący: Przemiany społeczno-kulturowe a pedagogika katolicka
Dodatkowe informacje i zgłoszenia: ks. prof. dr hab. Marian Nowak, Przewodniczący Zespołu Pedagogiki
Chrześcijańskiej, [email protected]; dr hab. Jarosław Horowski, Sekretarz Zespołu Pedagogiki Chrześcijańskiej,
[email protected]; [email protected]
ZESPOŁ PEDAGOGIKI SPOŁECZNEJ
działający przy Komitecie Nauk Pedagogicznych Polskiej Akademii Nauk
zaprasza na
SEMINARIUM PODOKTORSKIE
6 marca 2017 roku, godz. 12.30 - 16.00.
Budynek Wydziału Nauk Społecznych Uniwersytetu Gdańskiego, ul. Bażyńskiego 4, Gdańsk Oliwa, sala Rady
Wydziału Nauk Społecznych UG, I piętro. SZCZEGÓŁY W ZAŁĄCZENIU
Katedra Pedagogiki Pracy i Andragogiki Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy zaprasza do
udziału w VII NAUKOWYM FORUM POLSKO-UKRAIŃSKIM/UKRAIŃSKO-POLSKIM na temat
EDUKACJA DLA PRZYSZŁOŚCI, które odbędzie się w dniach 18-21 września 2017 r. w Bydgoszczy
pod patronatem JM Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy oraz Komitetu Nauk
Pedagogicznych Polskiej Akademii Nauk"
http://www.ukw.edu.pl/strona/aktualnosci/aktualnosci/30272/naukoweforumpolskoukrainskie
SEKCJA DS. INFORMACJI KNP PAN
[email protected]
Strona 3
Liczba odbiorców: 1578 pracowników naukowo-dydaktycznych (stan na 12.01.2016)
NAUKA 4 / 2016, W NUMERZE M.IN.:
D. ANTONOWICZ, J. BRDULAK, M. HULICKA, T. JĘDRZEJEWSKI, R.
KOWALSKI, E. KULCZYCKI, K. SZADKOWSKI, A. SZOT, J. WOLSZCZAKDERLACZ, M. KWIEK - Reformować? Nie reformować? Szerszy kontekst
zmian w szkolnictwie wyższym
Z. DROZDOWICZ - Uwarunkowania innowacyjności w badaniach naukowych
P. RODZIK – Awans naukowy kobiet – czy coś się zmieniło?
Nowe czasopismo pedagogiczne:
BIOGRAFISTYKA PEDAGOGICZNA
http://www.biografistykapedagogiczna.pl/index.php/pl
W załączeniu:
- zaproszenie na Ogólnopolską Konferencję Naukową na temat: Dojrzałość: kontekst celów, zadań i działań
edukacyjno-wychowawczych. Perspektywa temporalna, Bydgoszcz 22 maja 2017 roku; PATRONAT KNP PAN;
- zaproszenie na Międzynarodową Konferencję Naukową na temat: CAŁOŻYCIOWE UCZENIE SIĘ - OBSZARY,
NURTY, TENDENCJE, Kielce, 4-5 kwietnia 2017;
- zaproszenie na I Ogólnopolską Konferencję Naukową nt.: Praktyki pedagogiczne przestrzenią i miejscem ewaluacji
kompetencji przyszłych nauczycieli dziecka młodszego, Wrocław, 20-21 kwietnia 2017.
Prasówka:
- Jarosław Gowin: chcę, żeby wymagania wobec studentów były dużo wyższe
http://www.rdc.pl/informacje/jaroslaw-gowin-chce-zeby-wymagania-wobec-studentow-byly-duzo-wyzsze-posluchaj
- Gowin: utrzymanie habilitacji w obecnym kształcie oznacza stagnację
http://www.pap.pl/aktualnosci/news,784851,gowin-utrzymanie-habilitacji-w-obecnym-ksztalcie-oznaczastagnacje.html
- Gowin kontra akademicy. Szykuje się pierwszy konflikt
http://serwisy.gazetaprawna.pl/edukacja/artykuly/1015883,gowin-kontra-akademicy-zmiany.html
Eksperci alarmują: MEN udaje, że zmienia podstawy programowe
http://serwisy.gazetaprawna.pl/edukacja/artykuly/1016450,men-zmienia-podstawy-programowe.html
SEKCJA DS. INFORMACJI KNP PAN
[email protected]
Strona 4
Liczba odbiorców: 1578 pracowników naukowo-dydaktycznych (stan na 12.01.2016)
W załączeniu:
- List Stowarzyszenia – Ruch Pedagogów Społecznie Zaangażowanych do studentów polskich uczelni;
- Protokół z I Posiedzenia Zespołu Pedagogiki Młodzieży działającego przy Komitecie Nauk
pedagogicznych Polskiej Akademii Nauk
SEKCJA DS. INFORMACJI KNP PAN
[email protected]
Strona 5
Liczba odbiorców: 1578 pracowników naukowo-dydaktycznych (stan na 12.01.2016)