W Specjalnym Ośrodku Szkolno Wychowawczym w Stemplewie

Transkrypt

W Specjalnym Ośrodku Szkolno Wychowawczym w Stemplewie
W Specjalnym Ośrodku Szkolno Wychowawczym im. Juliana Tuwima w Stemplewie
powstanie ogródek dydaktyczny „Krajobrazy Polski – znasz-li ten kraj”.
Wniosek złożony przez Zarząd Powiatu Łęczyckiego oraz SOSW w Stemplewie
na liście dotacji.
Wojewódzki Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Łodzi
poinformował nas iż rozstrzygnięto konkurs o dotacje na zadania z dziedziny Edukacja
Ekologiczna - „Utworzenie ogródków dydaktycznych przy szkołach i przedszkolach”. Dzięki
wsparciu finansowemu Funduszu powstała możliwość utworzenia 30 ogródków
dydaktycznych. Konkurs został ogłoszony po raz trzeci i cieszył się ogromnym
zainteresowaniem Wnioskodawców, co świadczy o dużej potrzebie szkół i przedszkoli na
realizację takich zadań. W ramach Konkursu złożono 94 wnioski o przyznanie
dofinansowania, a łączna wnioskowana kwota dotacji znacznie przekroczyła zaplanowane do
rozdysponowania środki. Kolegium Konkursowe przyznało dofinansowanie najwyżej
ocenionym projektom, wśród których znalazł się projekt ogródka dydaktycznego opracowany
przez SOSW im. Juliana Tuwima w Stemplewie „Krajobrazy Polski – znasz-li ten kraj”.
Na realizację tego zadania przyznano dotację do wysokości 40.000 zł.
Projektowany ogródek dydaktyczny o powierzchni 150 m² będzie znajdował się
w najbardziej reprezentacyjnym miejscu na terenie Ośrodka w Stemplewie. Będzie to miejsce
dostępne dla każdego i przyjazne wszystkim. Ogródek składał się będzie z trzech stanowisk po
50 m², a na każdym stanowisku znajdzie się roślinność charakterystyczna dla innego regionu
Polski:
Stanowisko 1 – rośliny terenów wyżynnych i górskich;
Stanowisko 2 – rośliny terenów nizinnych;
Stanowisko 3 – rośliny Pojezierza i Pomorza.
Stanowisko 1 będzie w formie rumowiska skalnego z kamieniem i tłuczniem wapiennym
typowym dla terenów wyżynnych i górzystych, obsadzone charakterystycznymi gatunkami
roślin. Dodatkowo zostanie stworzona ścieżka w celu lepszego dostępu w głąb stanowiska.
Przy stanowisku ustawione zostaną dwie ławki, stół i kosz. Znajdzie się tu również tablica
dydaktyczna: „Ptasie abecadło”, wyposażona w tabliczki magnetyczne ze zdjęciami ptaków.
Umieszczona zostanie także tablica informacyjna opisująca roślinność charakterystyczną dla
terenów wyżynnych i górskich.
Stanowisko 2 w formie łąki z fragmentem strumienia biernego na skraju lasu sosnowego
z charakterystycznymi gatunkami roślin terenów nizinnych. Zostanie również stworzona
ścieżka w celu lepszego dostępu w głąb stanowiska, a przed stanowiskiem ustawione będą 2
ławki i stół. Umieszczona tutaj zostanie tablica dydaktyczna: „Drzewa iglaste”, wyposażona
w tabliczki magnetyczne ze zdjęciami kwiatostanów, szyszek itp. Przy stanowisku będzie
także tablica informacyjna opisująca roślinność charakterystyczną dla terenów nizinnych.
Stanowisko 3 w formie lasu dębowo – bukowego (ze zbiornikiem wodnym) przechodzącego
w teren wydmowy z charakterystycznymi gatunkami roślin Pojezierzy i Pomorza. Zostanie
także stworzona ścieżka w celu lepszego dostępu w głąb stanowiska. Przed stanowiskiem
ustawione zostaną dwie ławki, stół i kosz na odpady. Na tym stanowisku zainstalowana
zostanie tablica dydaktyczna: „Drzewa liściaste”, wyposażona w tabliczki magnetyczne ze
zdjęciami liści, owoców itp. Umieszczona zostanie również tablica informacyjna opisująca
roślinność charakterystyczną dla terenów pojezierza i Pomorza.
Przy ogródku umieszczona zostanie tablica informacyjna przedstawiająca
zagospodarowanie terenu i usytuowanie stanowisk ogródka dydaktycznego. Na stanowiskach
znajdą się także budki dla owadów, karmniki i budka lęgowa. Ogródek dydaktyczny
wyposażony zostanie w stację meteorologiczną.
Chwile wytchnienia w ogródku, znajdą wychowankowie, ich rodzice i opiekunowie, jak
również pracownicy Ośrodka. Będzie to także miejsce dostępne dla dzieci i młodzieży
z okolicznych szkół. Ogródek stanie się miejscem zacieśnienia więzi międzyludzkich i rozwoju
społeczności lokalnej. Będzie to miejsce nie tylko relaksu, wyciszenia, rehabilitacji ale
również nauki. Przyszkolny ogródek to świetne miejsce na edukację dydaktyczną.
Przebywanie, praca, obserwacje i zajęcia dydaktyczne w ogrodzie niosą wiele korzyści:
zdrowotne, pobudzanie sprawności ruchowej, rozwijanie zmysłów. Zajęcia na łonie natury
kształtują u dzieci i młodzieży niepełnosprawnej umiejętności opiekowania się roślinami
i ogródkiem. Ogródek dydaktyczny „Krajobrazy Polski – znasz-li ten kraj” pełnił będzie
również funkcje wychowawcze. Nie bez znaczenia jest uwrażliwienie dzieci i młodzieży na
piękno przyrody poprzez bezpośredni kontakt z nią oraz kształtowanie poczucia harmonii ze
środowiskiem i całą przyrodą.

Podobne dokumenty