założenia wyjściowe -OPIS DO KONCEPCJI

IF.272.2.02.2015
Załącznik nr 1
do Zapytania ofertowego
ZAŁOŻENIA WYJŚCIOWE
OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA
„Opracowanie wielowariantowej koncepcji programowo – przestrzennej modernizacji i przebudowy
wskazanych obiektów”
1.Przedmiot zamówienia
Przedmiotem zamówienia jest opracowanie koncepcji programowo - przestrzennej modernizacji i
przebudowy obiektów istniejących i terenów do nich przyległych tj. :
1) Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego, 67-100 Nowa Sól, ul. Piłsudskiego 65
składającego się z budynków :
a) administracyjno – socjalnego;
b) dydaktycznego;
c) warsztatów – hali produkcyjnej;
d) hali warsztatowej
2) Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr 3 , 67-100 Nowa Sól, ul. Kościuszki 28
oraz
3) terenów przyległych do obiektu hali widowiskowo – sportowej, 67-100 Nowa Sól, ul.
Piłsudskiego 61.
Koncepcja programowo-przestrzenna powinna być opracowana ze szczegółowością właściwą dla fazy
koncepcyjnej, z analizą szczególnie istotnych rozwiązań związanych z inwestycją, w celu zapewnienia
dokonania wyboru najkorzystniejszego (optymalnego) wariantu rozwiązania inwestycji jako całości
pod
względem
urbanistyczno-architektonicznym,
funkcjonalno-użytkowym,
technicznoeksploatacyjnym i kosztowym.
Przedmiot zamówienia musi zostać wykonany z najwyższą starannością, zasadami wiedzy technicznej
oraz zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa.
2.Cele wynikające z realizacji przedmiotu zamówienia
1) Opracowana koncepcja programowo – przestrzenna ma służy do ustalenia planowanych kosztów
prac projektowych i robót budowlanych, stanowić podstawę do wyłonienia wykonawcy na
opracowanie projektu budowlanego i wykonawczego w odrębnym postępowaniu w trybie ustawy
Prawo zamówień publicznych.
2) Celem opracowania koncepcji jest uzyskanie:
a) najlepszej, optymalnej pod względem architektonicznym, przestrzennym, funkcjonalnym i
estetycznym koncepcji modernizacji i rozbudowy istniejących obiektów wraz z
inwentaryzacją architektoniczną;
b) najlepszego rozwiązania projektowego zwiększającego powierzchnię użytkową (sale lekcyjne),
dostosowanie obiektu dla osób niepełnosprawnych oraz podniesienie atrakcyjności istniejącej
zabudowy. Zamawiający zakłada, że obiekty po modernizacji i przebudowie będą pełnić rolę
nowoczesnego centrum kształcenia wykorzystując maksymalnie ich ograniczoną, fizyczną
wielkość. Rozwiązania zawarte w koncepcjach będą stanowić podstawę do działań
Zamawiającego zmierzających do wykonania dokumentacji projektowej i realizacji
inwestycji.
3.Wymagania w zakresie wykonania przedmiotu zamówienia
1) Wykonawca przedmiotu zamówienia
zrealizuje zadanie w ściśle określonym przez
Zamawiającego terminie.
2) W trakcie realizacji przedmiotu zamówienia Wykonawca zobowiązany jest do konsultowania
ważnych dla całości opracowania rozwiązań i pozyskiwania od Zamawiającego dodatkowych
informacji, których nie zawarto w opisie przedmiotu zamówienia.
3) Wykonawca przedstawi Zamawiającemu propozycję możliwości skomunikowania obiektów
istniejących ze sobą.
4) Wykonawca zweryfikuje otrzymaną dokumentację obiektów w stosunku do stanu istniejącego.
4.Szczegółowy zakres koncepcji programowo-przestrzennej
Koncepcja programowo-przestrzenna inwestycji powinna składać się z części opisowej, graficznej i
załączników - w postaci odrębnych opracowań obiektów wymienionych w ust.1 pkt. 1,2 i 3.
Część opisowa koncepcji programowo-przestrzennej powinna zawierać co najmniej :
a) spis zawartości opracowania
b) określenie przedmiotu inwestycji i przewidywanych efektów z tytułu realizacji inwestycji,
c) podstawy formalne i merytoryczne podjęcia przygotowania dokumentacyjnego inwestycji,
d) opis lokalizacji inwestycji,
e) problematykę rozwiązań urbanistyczno-architektonicznych inwestycji;
f) zakres rzeczowy inwestycji podstawowej i inwestycji towarzyszących:
•opis stanu istniejącego,
•propozycja rozwiązań architektoniczno –budowlanych i funkcjonalno-użytkowych,
•określenie rozwiązań konstrukcyjno-budowlanych i instalacyjnych,
•bilans powierzchni i pomieszczeń (zestawienie pomieszczeń),
•dostępność dla osób niepełnosprawnych,
•zabezpieczenie p.poż.,
g) oddziaływanie inwestycji na środowisko naturalne,
h) rozwiązania branżowe infrastruktury technicznej,
i) szacunkowy koszt inwestycji (WKI) z uwzględnieniem wymagań rozporządzenia Rady
Ministrów z dnia 2 grudnia 2010 r. w sprawie szczegółowego sposobu i trybu finansowania
inwestycji z budżetu państwa oraz wytycznych do Regionalnego Programu Operacyjnego –
Lubuskie 2020.
Należy sporządzić odrębny szacunek kosztów inwestycji dla poszczególnych obiektów.
Szacunkowe koszty inwestycji dla poszczególnych obiektów powinny stanowić odrębne
elementy dla modernizacji i przebudowy związanej bezpośrednio z praktyczną nauką zawodu,
w tym w szczególności warsztatów szkolnych i pracowni praktycznej nauki zawodu oraz
odrębne elementy dla infrastruktury o charakterze administracyjno – biurowym i socjalno –
bytowym i zagospodarowanie terenu przyległego
j) wykaz aktów prawnych w zgodzie z którymi została opracowana koncepcja programowoprzestrzenna.
Część graficzna powinna zawierać:
a) inwentaryzację stanu istniejącego wraz z instalacjami powierzchni modernizowanych i
przebudowywanych;
b) zagospodarowanie przestrzenne terenu - wrysowane na podkładach mapowych w skali 1:500;
c) schemat infrastruktury zewnętrznej,
d) rzuty kondygnacji,
e) przekroje niezbędne do sprecyzowania przyjętych rozwiązań - min. 2 ,
f) elewacje dot. części nowoprojektowanych
g) wizualizacje –min.5,w różnych ujęciach – w 3D
h) schemat instalacji wewnętrznych określony na rzutach.
oraz
a) inne elementy ilustrujące opracowane koncepcje, które zdaniem Wykonawcy powinny być
znane Zamawiającemu.
Koncepcje programowo - przestrzenne należy wykonać i przekazać Zamawiającemu w minimum 2
wariantach dla każdego obiektu oddzielnie, o których mowa w ust.1 pkt.1, 2,3 - jako opracowania:
a) w wersji papierowej, w skali min.1:100 (wydruk kolorowy i czarnobiały – w zależności od
treści rysunku, przygotowane w ramach koncepcji wraz z opisem w formie A4 - po trzy
egzemplarze każdy wariant;
b) w wersji elektronicznej, dla każdego opracowania , w tym dla plików tekstowych w formacie
edytowalnym *DOC oraz w formacie *.pdf dla plików nieedytowalnych – po dwa
egzemplarze każdy wariant na nośnikach elektronicznych ( np. CD/DVD, pendrivach);
c) w wersji elektronicznej - wizualizacje– w formacie *jpg – po dwa egzemplarze każdy wariant
na nośnikach elektronicznych ( np. CD/DVD, pendrivach);
5.Informacje Zamawiającego funkcjonalno – użytkowe
Zakres prac do wykonania w funkcjonujących obiektach w ramach programu inwestycyjnego
Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego, 67-100 Nowa Sól, ul. Piłsudskiego 65
Piętro II
1) Wyburzenie ścianek działowych w salach 303 (obecnie Wydział Społeczny), połączenie
pomieszczeń w 1 salę lekcyjna
2) Wyburzenie ścian działowych w salach 304-306, w celu utworzenia 4 większych sal
lekcyjnych z zapleczami. Każda z sal ma być dostosowana do przyłączenia 16 zestawów
komputerowych, projektora, tablicy multimedialnej itd. Każda z sal ma mieć zaplecze, może
być wspólne dla 2 sal. Można wykorzystać istniejące pomieszczenia. Przeszklenie od strony
korytarza ma zostać zabudowane.
3) Obłożenie ścian korytarzy i klatek schodowych płytkami klinkierowymi, odnowienie stopni na
schodach, nowe balustrady.
Piętro I (istniejące, z salą konferencyjną (sesyjną)
1) Stworzenie z sali konferencyjnej 1 sali dydaktycznej oraz zaplecza socjalnego dla uczniów
mających zajęcia praktyczne. Każda z sal na tej kondygnacji (projektowana i istniejące) ma
być dostosowana do przyłączenia 16 zestawów komputerowych, projektora, tablicy
multimedialnej itd.
2) Pomiędzy salami 204 i 205 należy zaplanować wspólne zaplecze dla obu sal. Zaplecze ma być
wydzielone z sali 204.
3) Zaprojektowanie rozwiązań komunikacyjnych, uwzględniających połączenie z projektowaną
nową kondygnacją w hali produkcyjnej.
4) Obłożone ścian korytarzy i klatek schodowych płytkami klinkierowymi, odnowienie stopni na
schodach, nowe balustrady.
Parter (korytarz północny)
1) Sale przebudowane w ramach projektu LRPO zostają bez zmian.
2) Z lewej strony od wejścia, stworzenie 5 sal z zapleczami, zaplecza mogą być wspólne dla 2
sal. Każda z sal ma być dostosowana do przyłączenia 16 zestawów komputerowych,
projektora, tablicy multimedialnej lub innych urządzeń elektrycznych.
3) Odnowienie zaplecza socjalnego dla uczniów.
Parter (korytarz wschodni)
1) W części od ulicy należy zaplanować 4 sale lekcyjne z zapleczami, mogą być wspólne dla 2
sal. Każda z sal ma być dostosowana do przyłączenia 16 zestawów komputerowych,
projektora, tablicy multimedialnej lub innych urządzeń elektrycznych.
2) Pomieszczenia od strony hali i patio mają być przeznaczone na cześć socjalną dla nauczycieli,
uczniów i pracowników obsługi (szatnie, natryski, toalety, itp)
3) Z sali naprzeciwko portierni należy wydzielić sekretariat oraz gabinet kierownika d.s.
kształcenia praktycznego.
4) Obłożone ścian korytarzy i klatek schodowych płytkami klinkierowymi, odnowienie stopni na
schodach, nowe balustrady.
Parter (korytarz południowy, hala produkcyjna)
1) Należy zaprojektować podział hali na 2 kondygnacje, planując 2 klatki schodowe, korytarze
oraz doświetlenie powierzchni 2 kondygnacji. Obłożenie ścian korytarzy i klatek schodowych
płytkami klinkierowymi, odnowienie stopni na schodach, nowe balustrady. Budynek w całości
powinien być dostosowany do osób niepełnosprawnych (podjazdy, windy, toalety itp.)
2) Na parterze należy zlokalizować pracownię obrabiarek CNC (ok. 200m2). W pracowni należy
zaplanować rozmieszczenie i przyłączenie 6 obrabiarek przemysłowych, 6 komputerów,
projektora, tablicy multimedialnej itp. Do pracowni powinno przylegać zaplecze.
3) Obok pracowni CNC należy zaplanować pracownię trenażerów, w której należy zaplanować
przyłączenie 16 trenażerów, 16 zestawów komputerowych, projektora itp.
4) Należy uwzględnić magazyn, narzędziownie. .
5) Należy zaplanować pracownie (poligon doświadczalny (ok. 150m2) w postaci symulacji
mieszkania, z podziałem na kotłownię, kuchnię, łazienkę, salon oraz 2 sypialnie. W tych
pomieszczeniach uczniowie będą uczyć się wykonywać prace budowlane, montaż
elektryczny, montaż hydrauliczny, montaż klimatyzacji, montaż wentylacyjny, montaż
urządzeń energetyki odnawialnej itp. Do pracowni ma przylegać zaplecze.
6) Należy zaplanować pracownię budowlaną, przystosowana do prowadzenia prac budowlanych
oraz wykończeniowych oraz montażu elektrycznego i hydraulicznego. Do pracowni ma
przylegać zaplecze.
7) Należy zaplanować pracownię obróbki mechanicznej i plastycznej. Do pracowni ma
przylegać zaplecze
8) Należy zaplanować odświeżenie sali 31, pracownia obrabiarek konwencjonalnych oraz
zaplecza do tej sali.
9) Połączyć oraz odnowić pomieszczenia nr 33, 34, 35 oraz 36, 37, tworząc 2 pracownie obróbki
ręcznej, mechaniczne i plastycznej. Szczególny nacisk należy położyć na wykończenie ścian
(klinkier) oraz podłogi (materiał sprężysty, odporny na uderzenie).
10) Pozostawić bramę wjazdową oraz wyjście ewakuacyjne od strony patio. Korytarze muszą być
dostosowane do transportu maszyn, urządzeń oraz materiałów. (szerokość, wysokość, brak
stopni).
I piętro (korytarz południowy, hala produkcyjna)
1) Należy uwzględnić 8 sal (w tym 6 dostosowanych do grup ćwiczeniowych oraz 2 dla całych
klas). Każda z sal ma być dostosowana do przyłączenia 16 zestawów komputerowych,
projektora, tablicy multimedialnej lub innych urządzeń elektrycznych:
a) dwie pracownie montażu i eksploatacji instalacji i urządzeń energetyki cieplnej oraz
urządzeń i systemów energetyki odnawialnej. Każda z sal ma być dostosowana do
przyłączenia 16 zestawów komputerowych, projektora, tablicy multimedialnej lub innych
urządzeń elektrycznych. Obie pracownie powinny być wybudowane w systemie
budynków/pomieszczeń inteligentnych z funkcjonującymi urządzeniami/systemami
grzewczymi, wentylacyjnymi, elektrycznymi itp. pozwalającymi na częściową
niezależność tych pomieszczeń od całego budynku. Do pracowni ma przylegać zaplecze;
b) dwie pracownie technologii mechanicznej i materiałoznawstwa;
c) pracownię badania właściwości materiałów;
d) pracownię miernictwa;
e) dwie pracownie rysunku technicznego.
2) Należy uwzględnić pokój nauczycielski oraz zaplecze socjalne dla nauczycieli i pracowników.
3) Połączenie z pierwszym piętrem korytarza wschodniego.
Patio
1) Zagospodarowanie terenu.
2) Zakrycie części terenu np.poliwęglanem – zaprojektowanie: stołówki, baru, części socjalnej
dla uczniów.
Całość obiektu
1) Internet przewodowy we wszystkich salach, biurach itp.(serwerownie).
2) Instalacja alarmowa i przeciwpożarowa.
3) Monitoring budynku i terenów zewnętrznych .
4) Instalacja radiowęzła .
5) Klimatyzacja w salach egzaminacyjnych.
6) Rolety zewnętrzne w salach.
7) Instalacja elektryczna pozwalająca na umieszczenie nazwy szkoły.
8) Miejsca do lokalizacji automatów z napojami i żywnością.
Uwaga:
1) Jeden z wariantów powinien uwzględniać podział hali warsztatowej na 2 kondygnacje, z
zaplanowaniem klatki schodowej, korytarzy, sal lekcyjnych;
2) Należy zaplanować pomieszczenie lekcyjne pod potrzeby niekonwencjonalnych źródeł
energii.
Zespól Szkół Ponadginazjalnych nr 3,67-100 Nowa Sól, ul. Kościuszki 28 – remont pomieszczeń
szkoły wraz z instalacjami i zagospodarowaniem terenu oraz
Całość obiektu
1) Internet przewodowy we wszystkich salach, biurach itp.(serwerownie).
2) Instalacja alarmowa i przeciwpożarowa.
3) Monitoring budynku i terenów zewnętrznych .
4) Instalacja radiowęzła .
5) Klimatyzacja w salach egzaminacyjnych.
6) Rolety zewnętrzne w salach.
7) Instalacja elektryczna pozwalająca na umieszczenie nazwy szkoły.
8) Miejsca do lokalizacji automatów z napojami i żywnością.
Hala sportowo widowiskowa, 67-100 Nowa Sól, ul. Piłsudskiego 61 - zagospodarowanie terenu
pod potrzeby lekkoatletyki.
6.Informacje uzupełniające
1) W ramach opracowanych koncepcji programowo – przestrzennych Wykonawca oceni stan
techniczny istniejących instalacji i uwzględni ich stan w opracowaniu.
2) W opracowanych koncepcjach programowo – przestrzennych należy uwzględnić stan techniczny
poszczególnych elementów obiektów, podać dokładne rozwiązania - ich naprawy, wzmocnienia,
zabezpieczenia, niezbędne wymiany .